創新設計比賽致詞|創新設計比賽致詞(精品十六篇)
發表時間:2020-08-16創新設計比賽致詞(精品十六篇)。
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結構概念創新設計主要是指在明確結構性能與地震作用的基礎上,遵循工程設計的基本原則與基礎理論,并結合實踐經驗,在規范規程的指導下,制定結構總體方案,從而確定材料使用、構建布置、結構體系的一種方法。在實際工作過程中,工程有設計人員在通過大量計算后,發現最初制定的結構體系難以與設計計算需求相符,最終只能臨時將總體體系方案完全更改,導致大量人力、物力、財力的浪費。就異形復雜高層而言,在因其結構體形具有一定缺陷,在結構建模及計算分析過程中,極有可能出現因局部改變,導致整體結構均需更改的情況,為了防止這種現象發生,這就要求設計人員能夠對結構體系準確定位,明確設計方向。高層建筑結構可分為很多種,其中包括帶加強層結構、連體結構、錯層結構等,均屬于比較復雜的高層。高層因受到各方面限制,其體形嚴重不規則,在抗震設計上的難度較大。總體而言,在高層設計中,需要注重四個方面:①水平荷載。異形高層平面豎向存在缺陷,會有明顯的地震水平震害效應,扭轉、偏心最主要來源就是地震水平力。②側移變形。異形高層會有明顯的變形扭轉效應,對側移變形參數進行調整與控制后,便可抑制變形的發生。③軸向水平變形。水平軸向作用力會使異形高層轉換梁變形加劇,如果考慮不夠全面,構件便易處于不安全狀態。④結構延伸設計。結構延伸設計在抗震結構中,處于核心地位,必須重視。
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實驗教學對旅游管理專業人才的培養有著舉足輕重的地位,但是部分高校對旅游管理專業的實驗教學重視程度不夠,存在走形式的現象。不同高校的教學側重點存在差異,??圃盒8⒅貙I技能的培訓而缺乏理論的教學,本科院?!袄碚搩炗趯嵺`”的教學觀念較重,理論教學成績考核在總成績評定中占到65%-75%,其他成績考核方面主要是根據學生課堂積極性、課程作業完成情況進行考核,實驗教學占比不高[2]。在實驗教學過程中,學生的實際技能操作不多,如少有進行實地模擬導游、服務禮儀教學和酒店專業技能培訓等。另外,實驗教學沒有嚴格參與標準,調研過程中的操作程序沒有規范,沒有確切的操作評判標準,學生對流程的不重視,輕視資料的收集和報告編寫。此外,在田野調查過程中,學生的主動參與性不強,老師缺乏指導性的實驗教學指導,學生走馬觀花式地對景點進行考察,這樣,實驗教學課程的意義性就不大,達不到實驗教學的目的。
實驗教學也必須要有一系列相應的實驗設備,以供學生模擬學習,通過實驗設施設備可增加學生對實驗內容的體驗性研究[3]。廣西高校旅游管理專業教育對實驗教學的設施設備購買及更新換代資金投入不足,也有學校建立了相應的客房、餐飲、前臺及模擬導游等的`實驗設施設備,但是這些設備大多已經變成了擺設,沒有給學生提供模擬學習的平臺,且由于時間的流失,這些實驗設備早已陳舊,同時高校未能對其進行更新。
旅游管理專業的實驗教學內容較多,包含景區景點、旅行社、會展與酒店方面的學習,因此也需要專業性強的教師,才能給學生傳授專業知識與技能。隨著旅游管理人才需求的增多,廣西各大高校也在不斷地招賢納新,擴展新的教學內容,但這就導致出現了一種新的現象,新晉的教師大都是碩士或者博士畢業后直接從事教學工作,基本沒有在旅游行業的相關崗位上工作過,對實驗教學傳授的經驗認識不足,對專業技能的認識不全面,也可以說是不規范。因此,高校在實際的教學計劃中,新教師一般都是上理論教學的課程,老教師上的是與實驗教學相關的課程,這就出現了一種難以打破的平衡;因教學需要,新教師也不得不在學校中進行理論教學,對新教師的實驗教學能力的提升有限,從長遠來看會導致學院教師的實驗教學能力水平參差不齊。
廣西高校旅游管理專業的實驗教學一般分為兩種,一種是校內課程實驗教學,另一種是校外企業實訓。旅游管理專業的課程實驗教學方法中最重要的是戶外田野調查,但是,就課程實驗教學而言,廣西高校對實驗教學環境的選擇多數定位在學校周邊或市內,開展的時間多為1-3天,開展三天以上的調研活動較少,即使是應用型的旅游管理專業,每個學期出外調研考察的次數在1-2次,在這個短短過程中,教師對學生的實際性指導有限。在校外企業實習的選擇時,廣西高校的實習地點多在東南地區(以廣西、廣東和福建為主),在廣西區內的企業選擇一般都是旅行社,而在東南地區的企業選擇基本是酒店和景區,缺少對會展場所的選擇;另外,校外企業實習也不是隨心所欲,企業為追求經濟利益,把學生看作為旺季的廉價勞動力,因此部分學生選擇不到自己想要工作的崗位,還要配合企業的崗位調配,使得學生對實習工作的心理預期差距較大,對社會工作喪失信心,片面地對企業實習的實驗教學給予定論。多種因素在一起,就會造成在企業實習過程中,學生、高校和企業之間的矛盾升級。
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摘要:專利中蘊含了豐富的、可觸發設計者靈感的新原理、新技術和新工藝知識。針對英文發明專利, 總結了其中有助于機械產品創新設計靈感啟發的知識類型, 并進一步分析了各類知識的特點。根據授權發明專利的發明形式, 結合專利知識類型, 系統性地提出了靈感啟發方式。與現有的創新設計方法進行對比分析, 提出的靈感啟發方式包含了一些至今未出現的新啟發方式。最后, 以具有自鎖功能的液壓油缸創新設計為例, 驗證了這一啟發方式的可行性和有效性。
關鍵詞:英文專利; 專利知識; 啟發方式; 創新設計;
1 背景闡述
人類的大量重大創新來源于靈感。靈感是一種非邏輯思維方式, 具有突發性、瞬間性和觸發性等特點, 是輔助創新設計的重要途徑。但靈感的啟發需要以寬廣和敦厚的知識沉淀為基礎。從知識源的可靠性、真實性、新穎性含量等方面比較, 專利文獻比百科全書、手冊、教科書、專著等具有更高的知識含量, 更具啟發性、可靠性和準確性。專利不僅是產品創新設計的成果, 還包含著眾多可啟發靈感的新原理、新技術和新工藝知識。目前, 靈感的啟發方式主要有線性方式和非線性方式[ [非直接映射啟發的方法, 其通過分析創新概念產生階段的策略和路線來啟發靈感, 例如, TRIZ通過通用工程參數、矛盾沖突矩陣和發明創造原理來啟發設計者靈感, 以解決創新問題[3].本文將根據授權英文發明專利的類型, 總結應用于專利靈感啟發的專利知識, 提出具有系統性的靈感啟發方式, 通過建立以啟發方式和專利知識為核心的靈感啟發環境來有效地輔助設計者進行機械產品創新設計。
2 專利靈感啟發知識
專利中包含了可觸發靈感的新原理、新技術和新工藝等知識, 但是, 整篇專利并不適合作為靈感啟發知識。因此, 需要從專利中提煉出簡潔、有效的內容作為靈感啟發知識。根據Paul和Beitz的設計理論[確定的'幾何和物料特征標志所決定。這些幾何和物料的特征標志正是產品發明專利中重點描述的創新點和專利權利要求所要保護的特征。例如, 專利US7944332[5]描述的是采用電磁鎖定代替傳統的力學鎖定的微機電自鎖裝置, 其創新點是采用電磁場代替傳統摩擦力學場, 具有創新點的特征標志為“場”.
Paul和Beitz總結了幾何和物料的特征標志包括形狀、位置、大小、數量、運動種類和運動方向等。在此基礎上, 根據實際專利的特點對特征標志進一步拓展, 得到材料、質量、顏色、狀態、場、溫度、時間、介質, 共同構成靈感啟發知識, 具體內容如表1所示。其中, 形狀描述的是零部件的存在或表現形式;位置描述的是零部件布置的方位;材料描述的是制造零部件原材料;質量描述的是零部件的質量或所受的重力;數量描述的零部件的多少;顏色描述的是零部件的色彩;狀態是指零部件所處的物態;大小描述的是零部件的尺寸;運動種類是指零部件之間的相互運動方式;運動方向是指由于零部件之間的相互運動而產生的位置改變;場是描述零部件之間或零部件與外部環境之間的空間內的作用情況;溫度描述零部件內或外部環境的冷熱程度;時間是描述零部件運動過程的參量;介質描述的是零部件之間用于狀態傳導的物質。
3 靈感啟發方式
針對英文專利, 不同地區采用不同實質審查的依據, 美國采用Manual of Patent Examining Procedure (MPEP) , 歐洲采用Guidelines for Examination in the European Patent Office.根據MPEP和Guidelines for Examination in the European Patent Office中對專利創造性的闡述以及可能創新方向的描述分析得出, 能夠被授予發明專利的主要是開拓性發明、組合發明、選擇發明、轉用發明、已知產品的新用途發明和要素變更發明。其中, 開拓性發明, 是指一種全新的技術方案, 在技術史上沒有先例;組合發明, 是指將某些技術要素組合構成新的技術方案, 以解決現有技術方案客觀存在的問題;選擇發明, 是指從現有技術公開的范圍中, 有目的地選擇未提到的范圍的發明;轉用發明, 是指將某一技術領域的現有技術要素轉用到其他技術領域的發明;已知產品的新用途發明, 是指將已知產品用于新目的的發明;要素變更發明, 是指變更現有技術的要素而產生的新發明, 由于發明手段簡便, 此類發明為設計過程中常產生的一類發明。對于機械產品結構的創新設計, 這轉用發明和要素變更發明, 它們是通過操作某些技術要素實現的, 非常適合于靈感啟發創新。因此, 下面以組合發明、轉用發明和要素變更發明為例, 建立具有系統性的靈感啟發方式。
由相關分析可知, 專利中的創新點主要通過幾何和物料的特征標志體現, 因此, 對于上述3類發明, 如果從特征標志的角度思考, 可以認識到:組合發明的實質是通過某幾種特征標志的組合而產生的發明;轉用發明的實質是通過某種特征標志在領域之間的轉用而產生的發明;要素變更發明的實質是通過某種特征標志的變更而產生的發明。在此分析的基礎上, 細化這3類發明的特征標志, 從而構成具體的靈感啟發方式, 如圖1所示。
圖直接的啟發方式93條, 部分啟發方式如表2所示。在這93條啟發方式中, 包括28條組合發明啟發方式, 51條要素變更發明啟發方式, 14條轉用發明啟發方式, 數量統計如表3所示。
通過對比發現, 這些啟發方式涵蓋了TRIZ中多數發明創造原理, 除了TRIZ的“預加反作用”“預操作”“預補償”等發明創造原理因其本質上是對作用時間范圍的擴大, 所以, 不屬于這3類發明。
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如表 來改變物體重力”也是新啟發方式, 其在專利聲學、力學、磁學和電磁學等原理場相結合, 在專利200910208873.0[8]中得到應用, “輕按磁力重力雙重密封排水閥”即通過將磁場與重力場相結合實現了排水閥較好的密封和排水效果。
由表3中對啟發方式數量的統計可以發現, 在3類發明啟發方式中, 要素變更發明啟發方式數量甚至多于其他2類發明啟發方式之和。這說明, 發明中常用到的是要素變更發明啟發方式, 符合文中所述要素變更發明則是最常產生的發明之一的說法。同時, 發現類似于TRIZ中發明創造原理的啟發方式多屬于要素變更發明啟發方式, 而較少屬于組合發明啟發方式和轉用發明啟發方式。符合文中所述在TRIZ發明創造原理存在的問題中, 其多輔助設計者完成改變技術參數發明的論述。
4 設計實例
為了驗證文中提出的專利靈感啟發方式的有效性, 下面結合液壓油缸的創新設計, 詳細說明應用過程。
液壓挖掘機的動臂液壓油缸需要較強的閉鎖力來保證整機的工作性能, 但是, 如果增加油缸缸徑來提高閉鎖力, 則會影響整機的工作效率。因此, 此次設計的需求是, 在不改變液壓缸尺寸的前提下設計具有自鎖功能并且結構較簡單的液壓油缸, 即為液壓油缸附加自鎖功能, 于是確定功能關鍵詞為“自鎖”.采用英文專利作為專利知識源, 利用功能關鍵詞“自鎖 (self-locking) ”檢索美國國家專利局數據庫獲取專利集, 選取與設計功能相關的最新的30個專利。
對選取的專利進行分析, 專利US聲學、力學、磁學、電磁學等原理場相結合。
1-螺釘;2-缸底電磁鐵;3-下油口;4-活塞;5-活塞線圈;6-彈性材料;7-壓力感應片;8-上油口;9-缸頂電磁鐵;10-缸體;11-螺釘;12-活塞桿
設計者在靈感啟發方式“將光學、聲學、力學、磁學、電磁學等原理場相結合”的啟發下, 得到設計靈感--在液力場的基礎上, 組合電磁場通過磁力相吸相斥的原理實現自鎖功能。根據該設計靈感得到圖 .在該油缸內底部分別設置電磁鐵且活塞上繞有線圈, 利用電源激勵產生電磁場, 根據磁場同性相斥原理阻止活塞發生位移, 以實現輔助自鎖。
5 小結
本文將組合發明、轉用發明、要素變更發明等發明形式與專利的靈感啟發知識類型相結合, 從一個新的視角提出靈感啟發方式, 不僅發現了一些至今未出現的新啟發方式, 而且提出的靈感啟發方式具有系統性和層次性。在此研究基礎上, 以工程機械液壓油缸的創新設計為實踐, 初步驗證了這一創新過程的可行性和有效性。
參考文獻
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我國當前主要通過常微分方程求解器對高層建筑結構力學進行分析。高層建筑結構力學常微分方程求解器功能強大,自適應求解效果非常好,可以有效滿足對用戶進行預先解答,提高解答的精度,降低解答指定的誤差限。當前我國在高層建筑結構分析通過對常微分方程求解器的應用,有效實現了對高層建筑結構樓板變形時的動力計算、穩定計算和靜力計算,實現對數據的整體分析和處理。建筑人員通過使用常微分方程求解器的分析,有效降低了在進行高層建筑結構分析時的處理量,降低了高層建筑結構分析中的方程組數,有效提高運算效果,從本質上實現了對建筑結構的優化。
在對高層建筑結構常微分方程求解器進行深入研究的過程中,清華大學教授包世華和袁駟有效提高了常微分方程求解器的應用,實現了對常微分方程求解器的深化研究。袁駟教授利用有限元技術,對偏微分方程的半離散化進行控制,有效實現了對常微分方程組的求解,提高了對結構線性函數的應用。通過常微分方程求解器的直接求解,對有限元線進行實際應用,有效對一般力學問題進行計算,在很大程度上提高了一般力學問題的.計算效果。而包世華教授對半解析-微分方程求解器方法進行分析深化,有效將半解析-微分方程求解器方法應用到高層建筑結構結構靜力、動力、穩定性的分析驗證中,提高了對高層建筑結構力學分析的效果。
高層建筑結構彈塑性動力分析方法在高層建筑結構力學分析中又被稱為時程法。高層建筑結構彈塑性動力分析方法主要是對地震波直接輸入結構,完成結構的彈塑性性能分析。這種方法要求結構力學分析人員建立專門結構彈塑性恢復性動力方程,通過逐步積分法實現對地震過程中速度、加速度、位移等的時程變化,完成對建筑結構的描述。高層建筑結構彈塑性動力分析方法對建筑結構在強震的作用下彈性及非彈性階段的內力變化進行深入研究,有效對高層建筑構件可能出現的損壞、開裂、屈服、倒塌進行分析,提高建筑結構力學的分析效果。當前在國內的高層建筑結構彈塑性動力分析方法主要輸入地震波為隨機人工地震波,結構模型的計算多采取層模型。除此之外,高層建筑結構彈塑性動力分析方法還加大了對樓板結構變形的分析,使用并列多質點計算模型進行計算,對高層建筑結構的基礎轉動和評議進行研究,有效提高了對土體、基礎及上部結構耦合振動的模擬效果。
近年來我國還高層建筑結構彈塑性動力分析方法中對扭轉振動進行分析,取得顯著進展。高層建筑結構彈塑性動力分析方法能夠有效對高層建筑結構中存在的薄弱環節進行分析,提高對結構延展性、變形的實際分析效果。高層建筑結構彈塑性動力分析方法預計的破壞形態與實際地震的破壞效果非常接近,有效對地震危害進行防護處理,提高了高層建筑結構的防震效果。但是當前對高層建筑結構彈塑性動力分析方法的整體看法不一。部分人員認為采取大型高速計算機對典型地震波進行分析;但是部分人員認為典型地震波本身不一定能代表真正的地震,因此在進行研究的過程中要對研究算法進行簡化,對近似方法進行研究。隨著高層建筑結構彈塑性動力分析方法的逐漸發展,越來越多國家在進行高層建筑結構力學分析的過程中開始對地震波根據實際情況進行選取,模擬效果大幅提高。
基于最優化理論的結構分析方法主要是通過數學上的最優化理論及計算機技術實現對高層建筑結構設計的一種新方法?;谧顑灮碚摰慕Y構分析方法有效實現了對結構設計的被動分析道主動設計的轉變,提高了高層建筑結構設計的靈活性,對設計具有非常好的促進效果?;谧顑灮碚摰慕Y構分析方法對空間的要求較為嚴格,設計過程中要保證以最小的質量產生最大的剛度。因此,設計人員要對框架剪力墻結構中的剪力墻進行充分分析,實現墻體的優化布置和數量選取,提高基于最優化理論的結構分力學析效果?;谧顑灮碚摰慕Y構分析方法中要求保證適度的剛度,對剛度要進行嚴格控制。尤其是在分析剪力墻與地震作用的時,要對剪力墻剛度進行優化設計,確保建立正確的最優化剛度模型,提高基于最優化理論的結構分析方法的模型實際應用效果。目前我國的基于最優化理論的結構分析方法發展還不全面,在進行單位建筑面積上剪力墻慣性矩度量指標設計的過程中還存在較多問題。我國的基于最優化理論的結構分析方法仍處於研究和發展階段。高層建筑結構力學分析人員要對基于最優化理論的結構分析方法中的數學模型進行深入研究,對剪力墻最優剛度進行有效分析,從本質上提高數據分析處理效果,拓寬基于最優化理論的結構分析方法的應用前景。
在進行分區的過程中,高層建筑結構力學分析人員要對有限元進行全面分型。有限元中雜交元和非協調元的發展在很大程度上促進了分區廣義變分原理的發展,為分區廣義變分原理奠定了堅實的理論基礎。清華大學龍馭球教授對分區廣義變分原理進行研究,實現了對分區廣義變分原理的深化。龍馭球教授的分區混合有限元法將分區廣義變分原理進行拓展,實現了繼位移法、雜交元法之后的改革和完善。分區混合有限元法對彈性體分類,對勢能區使用位移單元能量分析,將結點位移作為基本未知量。而余能區使用應力單元,將結構應力函數作為基本未知量,實現對能量項的交界面附加。分區混合有限元法在滿足位移和力的基礎上保證了位移的連續和收斂性,有效對總能量泛函駐值分區混合進行方程選取。分區混合有限元法適應性非常強,分區較為靈活,在很大程度上保證了函數的收斂性,對高層建筑結構力學的分析具有非常好的促進效果。
分區混合有限元法對計算框支剪力墻、框支剪力墻角區應力集中、托墻梁結構等方面具有非常好的計算效果,在高層建筑結構分析中具有非常好的應用前景??偨Y:當前我國的高層建筑結構力學的分析方法主要包括:基于常微分方程求解器的分析方法、基于有限條法和樣條函數法的分析方法、基于分區廣義變分原理與分區混合有限元的分析方法、高層建筑結構彈塑性動力分析方法、基于最優化理論的結構分析方法。高層建筑結構力學分析人員要對以上五種分析方法不斷進行深入研究和合理應用,將高層建筑結構力學分析和高層建筑藝術進行完美結合,增強高層建筑結構力學分析的實用效果。要對高層建筑結構力學分析的方法不斷進行完善,確保我國建筑飛速發展。
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作者:林麗莉
[摘要]小學語文教學中,教師為學生準備豐富的實踐活動,符合學生的學習認知成長需求,其應用價值更高,值得我們展開廣泛的教學探索。接軌學生生活認知基礎、布設課堂演繹活動、發動廣泛的文化活動,這些實踐活動設計深受學生的青睞,其實踐教育作用突出,能夠實現語文教學的全面突破。
[關鍵詞]小學語文;實踐活動;創新設計
[中圖分類號] g623.2 [文獻標識碼] a [文章編號] 1007-9068(2019)15-0030-01
在小學語文綜合實踐活動的設計中,教師需要從不同的維度來考慮教學。回歸生活、真情演繹、文化活動等都屬于小學語文綜合實踐活動范式,教師要針對不同學習內容展開篩選操作,為學生準備最為適合的訓練內容,有效提升學生的學習主動性。
1、 回歸生活,打破語文教學模式
在小學語文綜合實踐活動設計時,教師需要有接軌生活的意識,深入教學實踐之中,對學生生活認知基礎展開全面調研,為學生提供多種形式的生活化實踐學習活動,以成功激活學生的學習思維。參觀訪問、社會調查、實地觀察、走訪調查、公益宣傳、課外野營、社會勞動、手工操作等都屬于嶄新的教學實踐活動,教師要充分整合教學資源,在不斷更新整合的過程中形成更多的學習契機。
如教學語文s版六年級下冊《竊讀記》時,教師先讓學生自主閱讀課文內容,結合教輔材料梳理文本知識結構。然后為學生布設了實踐活動:我們每一個人都有自己的讀書經歷,不妨展開一個現場采訪調查,對同學們的讀書經歷和讀書經驗進行歸結,然后參與課堂展示活動。
學生們聽到現場采訪活動后,立刻有了參與的熱情。教師一聲令下,大家都積極行動起來,很多學生都能夠主動出擊,對周圍同學進行采訪,讓同學介紹自己的讀書經驗。教師深入課堂,對學生的具體操作進行具體指導,使課堂互動氣氛濃厚。
經過一些操作,對學生的采訪很成功。
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家具行業的可持續發展,需依靠科學有效的設計方法的不斷推陳出新,這樣才能進一步滿足社會經濟化與人們對家具個性化的要求。對家具行業拆裝式柜類家具的系統孔、板件結構孔、參考基準孔位確定等進行分析,對其相關技術進行深入探討,并通過實際案例闡述了拆裝式家具在實踐中的應用,以及相關的設計理念,實現家具行業的長足發展。
旁板和第一排的結構孔之間的距離是根據板件結構與連接件來決定的。如結構為旁板蓋頂板(面板)的類型,一般采用偏心連接件來連接。此時孔徑應根據連接件的大小來決定,最下面一排的結構孔和旁板底端間隔會受到望板高度、連接方式以及底板厚度等的影響。
系統孔一般采用縱向垂直坐標的排列方式,并分布于旁板前后沿。對于蓋門結構,前軸線與旁板前段沿線的距離應保持在37mm,若嵌門結構則應在前軸線與旁板前段沿線的基礎之上,再加嵌入的深度,即門板厚度。前后軸線與其它軸線間距離應設置成32mm的倍數,一般系統孔的直徑是5mm,深度是10mm,其主要目的是設計裝置抽屜、衣架的直排掛棍以及支撐隔板等五金件。這樣的話,系統孔直徑一般要求設置成5、8、10、15mm等或者其他。
拆裝式的家具系統孔一般分布在旁板上。因此,設計時需注意旁板的設計,這就涉及到了結構布局參考基數,設計一般把底柜抽屜當成參考基準,抽屜數量及高度作為旁板長度與抽屜滑道的孔位參考的數據,這樣可以高效利用柜中空間。
旁板第一個結構孔位于地板和頂板之間,如頂板厚20mm,排第一個的結構孔應在頂板沿邊10mm以上,其他結構孔可依此類推。
準確找到結構孔后:第一個系統孔的位置以期間隔32mm,如結構孔的深度為18mm,則結構孔應處在9mm處,系統孔和旁板邊沿間隔應為41mm(9mm+32mm),抽屜滑道空間在23mm(41mm-18mm)范圍內;另外,設計師還應對板材厚度、抽屜滑動范圍以及五金件等進行綜合考慮來確定系統孔的位置。
上面講述的兩種鉆孔能滿足大多數柜類家具的設計,對于其他樣式柜式的結構,然而對于柜底和地面相互分離情況,需在二者間設置相應的踢腳板,應在板上制定另外的鉆孔,鉆孔時應符合以下的原則,需要鉆孔的位置應與結構空保持相同的垂直線,其間隔距離是頂板到底板的距離,并與旁板結構孔方位保持一致。
柜類家具設計理念的標準化隨著家居產業的迅速發展,提高設計標準化的程度,才能促進家具行業的可持續發展。除此之外,應對板材材料進行規范化管理,家居行業在很大程度上依靠良好的材料來源。規范材料的管理可以減少材料運輸、訂購等工作流程,可進一步降低資金儲備;對五金件進行規范也是柜類家具設計中重要的一部分,適用32mm的系統中的五金件,加工設備的標準化直接決定結構孔位與系統孔的精確度。工藝作為家具設計主要的軸線,它貫穿家具設計和生產的全過程,設計不僅要考慮家具的使用性能和外觀,還應對相關資源最大化利用。
實現拆裝式家具設計理念和企業設計的實踐的無縫對接,現引入兩個實際的設計案例,以便讀者對其設計實際操作的理解。系列化書柜設計的實踐:兩組并排的`書柜的設計要求:
(1)每組柜體的高、寬、深、板厚依次為2200mm、1000mm、350-400mm;
(2)每組柜進行功能區分,書柜需配備柜門、擱板、抽屜等;
(3)設計步驟:畫出三視圖,接著畫出標準旁板孔位圖,并表標出鉸鏈和滑梯道的位置;
(4)設計時要考慮到標準版協調性的變化尤其是標準版寬度和長度的方向的協調。具備多功能的可調節的衣柜的設計實踐:柜類家具設計不僅要解決生產以及銷售等問題,還應考慮市場化的需求。所以,家具設計力求以拆裝實現多功能的組合,這在一定程度上使空間的使用率達到最大化。這不僅能滿足人們對家具個性化的要求,還可以讓顧客體驗拆裝家具的樂趣。
拆裝式柜類家具的鉆孔位置設計是整體設計的重要部分,系統孔和結構空是較為常見的鉆孔類型,它們決定了拆裝式柜類家具整體的質量。柜類家具很多結構部件需要旁板和五金件進行連接來形成基本架構,系統孔和結構孔之間的距離在32-33mm倍,系統鉆孔深度和直徑分別為10mm、5mm,結構孔的數值是不固定的,一般根據五金件的據圖情況而定;蓋門式結構不同于一般的柜式結構,旁板豎排的第一排都邊緣的距離應控制為37mm左右。
拆裝式家具的可持續發展,需要不斷完善家具的類型,推出高性能且性價比高的產品。拆裝式柜類家具在設計方法上原有技術上精益求精,并不斷進行技術創新,以此同時還應實施標準化設計原則,嚴格把握設計標準的尺度以及設計理念以人性化為主,這樣才能提升家具企業的核心競爭力以及經濟效益,才能進一步推動家具行業的快速發展。
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附件2:“班級活動創新設計”優秀案例樣稿
毛毛蟲也有春天·我的職高生涯初體驗
———— 09中轉商貿主題班會紀實
慈溪職業高中國際**系沈碧紅63829075
【活動背景】
09中專商貿由40位女生組成,中考成績在整個年級段名列前茅。這個看似“安全”的班級,在入學一個月后慢慢暴露出了一系列隱患:
一、雖未出現重大違紀現象,但學生對正面的引導有抵觸情緒,對學校的規章制度采取“非暴力、不合作”的態度;
二、寢室內部矛盾重重,迅速形成以老同學、同鄉等為同類項的小團體,很多學生因為種種原因被孤立,小團體的存在甚至影響了班級的團結和部分學生對繼續求學的信心。經過調查分析,班主任認為主要有兩個原因
一、中考的失利使學生普遍質疑自己的能力,對“職高生”這個曾經鄙視現在卻不得不接受的身份沒有認同感,對未來很迷惘,不知道自己的出路在**。
二、90后普遍缺乏與人溝通的意愿和能力,自我意識很強,獨生子女的家庭背景和集體住宿的零經驗注定她們的寢室生活初體驗問題不斷。
【活動目標】
[情感目標]
1. 樹立信心,對“慈職學生”這一身份有認同感和自豪感,對未來充滿憧憬。
2. 具有團隊意識,能體諒理解他人。
三。對班集有認同感,班集凝聚力得到顯著增強。
[能力目標]
1增強與他人溝通的能力,培養團隊合作的能力。
2. 培養動手能力和統籌協調能力。
三。了解班會的策劃和運作過程,班主任下次就可以完全放開,真正實現學生自治。
【活動準備】
[主題征集]:向全體同學征集主題,多次召集班委成員和學生代表對主題進行篩選和確定。
[目的]找準切入點,對癥下藥,讓學生有主人翁自覺。
[任務分配]
策劃:葉碧露、呂君、陳熠
主持:姚夢茹、徐倩雯
多**課件制作:胡天燕、楊凡毅
**采集組1:*姚夢茹的父母姚夢如
**采集二組:*祝晶晶,姐姐祝晶晶,姐夫
三句半《夸學?!放啪殻?蔣程、裘晨虹、丁玲娟、葉碧露、陳煒芳
小品《一個人的孤單》:*沈瓊霞、岑佳、鮑露露、呂君、徐倩雯、裘利寧、祁扇、蔣葉妮、應利惠、、孫珊珊
海報制作:*李玲、胡珊珊、邱琳、裘晨虹、方先妮
道具管理:*胡天燕、何丹、袁夢成、徐珊珊、黃錫玲、孫喬
場地布置:*陳煒芳、徐微、馮維燕、祝旭丹、吳娟娟、宋東方
攝影:祝晶晶、楊凡逸
注:帶* 的為該項目負責人
[目的]
人人有事干,事事有人干。它既調動了學生的積極性,又充分鍛煉了學生的工作能力和協調能力。
家長的參與不僅使工作更加順利,也使他們對孩子和學校有了新的認識。
【活動過程】
一、 夢醒 ※ 灰色記憶
主持人:開場串詞(略)真的勇士敢于直面慘淡的人生,讓我們回顧六月那段令我們午夜夢回時仍要淚濕枕巾的時光。
大屏幕**根據真實情況拍攝的**《那一天》:中考成績下來后媽媽失控的情緒,爸爸黯然的背影,“我”悔恨的淚水,哀傷的背景**,勾起了學生們那段心碎的記憶,最后在黑屏中呈現的一句話“我還能重新來過么?”問出了所有學生的困惑。
二、 拭淚 ※ 前途討論
主持人:同學們,我們是不是這么絕望,總是生活在自憐之中?讓我們擦干眼淚想想:職業高中真的沒有前途嗎?我們怎樣才能活出精彩的人生。
同學們開始七嘴八舌地發表自己的看法,隨著討論慢慢深入,大家都從哀傷的情緒中走出來,結合實際情況,表達了自己對職高生活的向往和信心。以下是部分學生發言:
蔣葉妮:我媽一開始看到結果很生氣,后來就絕望了。不管怎樣,我想她不會指望我有未來。(無奈)不過現在好像對我又有信心啦,因為這里也能夠考大學啊。
宋東方:我覺得我們這里挺好的,職高也管得很牢的,讀書也很認真,課外活動也很豐富,我媽媽前兩天還夸我又進步了。
戎宇貝:我們學的東西很有用,我姐姐就是職高畢業的,她現在在外貿公司,手底下還有 2個大學生在實習呢,我姐姐說,我們學校里學的東西最實用了,上班都用得上的。
蔣程:其實我們比普高學生差不了多少。最多,我們的分數要低一點。我們人又不壞的,外面說我們職高怎么怎么亂,根本就不知道具體情況。
讓他看看晚上自習,一點聲音都沒有。我們要爭氣一點,給他們看看,對不對?
三、 動力 ※ 生活點滴
主持人:很多人都戴著有色眼鏡去看職高生,認為我們不是犯罪,或者一起吃飯要死。其實他們錯了,我們的生活積極向上,我們的學習緊張有序,我們的理想遠大,我們的信念堅定,我們是一群充滿了蓬勃朝氣年輕人,正在為我們的理想奮斗不息。
今天,讓我們和父母一起回顧過去的一個月。
大屏幕在《我的未來不是夢》的背景**中**同學們校園的生活片段:
軍訓時的揮汗如雨、教室布置時的群策群力、運動場上的敢打敢拼、課堂上的求知若渴、家長們的欣慰感慨、教師們的激勵肯定等等都最大限度的鼓舞了同學們。
接下來由學生自編自導自演的三句半《夸學校》更是高潮迭起,會場不時爆發陣陣笑聲和熱烈的掌聲。
主持人:串詞(略)同學們,我們為什么能夠這么樂觀、積極、努力、充實地度過每一個晨昏?因為我們心中有夢。讓我們齊誦激勵著我們不斷前進的詩歌《i have a dream》。
全體學生起立深情朗誦了英語詩歌《我有一個夢想》,抒發了自己要為著理想奮斗不息的豪情和堅定信念。
四、 困難 ※ 寢室糾紛
主持人:串詞(略)
小品《一個人的孤單》以班級中某同學的故事為原型,講述了因為自己不知怎樣與人相處而引起同學們的誤解感覺到孤獨和無奈。沈瓊霞等10名學生在配樂中的表演震驚了學生,也深深感動了在場的老師和家長。
主持人:故事里有你和我的影子嗎?當我們在這里談論我們的理想時,我們是否意識到今天的會議還缺少一個人?
她總是用這樣那樣的理由請假,總是得不到大家的認同。我們嫌棄她不會說話,嫌棄她特立獨行,嫌棄她這個嫌棄她那個。但當她真的淡出我們的生活,我們不想念她嗎?
我們不認為她有很多優點嗎?因為在這個班上,我們是兄弟姐妹,不管怎樣,我們都是一家人。
同學們都在陷入沉思后,紛紛發言,表達了自己對她的很多客**法,其中有她的同桌、室友、不怎么接觸的同學,甚至“宿敵”。很多學生紛紛發言,室友哽咽的“檢討”更是讓在座的師生潸然淚下。以下是部分同學發言實錄,這里省略了他們的真實姓名。
同學1:我以前很討厭她,很自命不凡。但現在我覺得有時候我太刻薄了。我很抱歉。我必須學會體諒人。
同學2:她覺得在學校里很難和別人相處。如果她進入社會該怎么辦?我很擔心她,希望她能回來。我會主動聯系她。
同學3:現在我才知道“真沒用”這句話真的很傷人自尊的,我再也不說了。
同學4:我總覺得她掃地不干凈,作業完不成,腦子里說不出話來,但她從來不想我的缺點。我很抱歉。
五、 春天 ※ 深情呼喚
主持人:當我們失去信心的時候,我們覺得我們失去了整個世界?,F在,我們擁有創造未來的勇氣和信心,但我們的姐妹們仍處于絕望的邊緣。
同學們,讓我們每個人都寫一句話來喚醒她的信信和勇氣,讓她也能破繭成蝶,在浩瀚的藍天上飛翔。
在《相親相愛》的歌聲中,同學們,包括家長紛紛在自己的信箋上寫下自己的思念、祝福和鼓勵,然后把所有的信箋裝進特制的信封,準備放學后快遞給這位同學。
最后,大家站在攝像頭前齊聲呼喚:回來吧,你說你是一條丑陋的毛毛蟲,沒有人喜歡,沒有人關注,其實我們何嘗不是呢?但毛毛蟲也有春天。讓我們一起努力,變成蝴蝶,翱翔在浩瀚的藍天上。
【活動效果】
主題班會后,班級凝聚力空前增強;學生們自信心極度增強;活動能力也有了一定的提高;師生間距離進一步拉近。雖然那位同學最終選擇在家繼續休養,但是她特地委托父親回校表達了對同學們的感謝,并且表示一定會讓自己適應群體生活,做一個對社會有用的人。
【活動反思】
1班會是學生的班會。我們必須依靠大多數學生的力量。
2班會應以發現問題、解決問題為原則,使之具有真正的生命力。它不能只停留在表面上。
? 創新設計比賽致詞 ?
《聊齋志異》是問世于十七世紀的一部文言短篇小說集,堪稱古典短篇小說的巔峰之作;而戲曲藝術則是成熟于十二世紀的文學樣式,為世界三種古老的戲劇文化之一。自《聊齋志異》小說誕生以來,二者的結合可謂淵源不斷,從未間斷。根據筆者的了解,創作家將《聊齋》改編成戲曲劇本,以及在舞臺上演出的聊齋戲,劇種超過四十種,劇目高達三百余出。其影響的地域幾乎占全國三分之二的省、自治區、直轄市,這可以從一些劇種的產地可以看出,如京劇、評劇、河北梆子、昆曲、秦腔等等。蒲松齡的《聊齋志異》作為文言短篇小說中的巔峰之作,不僅在人物塑造方面獲得了巨大的成就,更在語言的運用方面取得非凡的藝術效果。它在語言上的確有很高的藝術造詣,這主要得益于蒲松齡本人在語言藝術的提煉上所付出的心血,《聊齋》中刺貪刺虐,寫人寫鬼,構思新巧,情節奇詭,正是借助高超的語言技巧才得以實現,而同樣,戲曲要實現成功,亦離不開巧妙的語言做支撐,因為好的藝術形象終究是要靠精彩的語言去表現出來,脫離語言,就成了“無源之水無本之木”了。古典戲曲語言的運用,在刻畫人物細微感情,營造情景交融的優美意境,搭配方言、俗語、諺語,以及靈活運用疊字等方面,都有相當突出的表現,而《聊齋》被改編成戲曲后所使用的語言也呈現出了同樣的特點。
一、刻畫人物細微之情感
小說往往注重的是故事情節的復雜曲折,以情節吸引人取勝,人物描寫雖然生動鮮明,卻囿于篇幅的限制,而有時無法兼顧到每一個人物細膩之情的刻畫;戲曲則不然,它是以代言體演義故事,因此,劇中人物人物所說的話,都是和人物性格基本相符合的話,李漁在《閑情偶寄賓白》中談到:“欲代此一人立言,先宜代此一人立心,若非夢往神游,何謂設身處地?無論立心端正者,我當設身處地,代生端正之想;即遇立心邪辟者,我亦當舍經從權,暫為邪辟之思?!保?]385在李漁看來,人物的一言一行都是內心的自然流露,觀者便可透過劇本中對曲文、賓白的描繪去感受人物細微的內心情感。如《脊令原》之〈推刃〉出,曾繼功先唱:“只因唇舌動干戈,逼得人兒沒處躲。你若在時我不活,漫饒他,割了頭顱,拚還一個?!保?]382又言道:“命中不幸,做了庶出之子,被嫡兄繼業,將我母子千般作踐。想俺也是個負氣之人,怎肯服輸與他!因而口舌愈多,心腸愈狠,終久勢不兩立,不是他死,便是我亡?!保?]382這些描寫充分地把他與嫡兄之間水火不容,爭斗一觸即發的心境很好地展現了出來。再有《梅喜緣》之〈鬻婢〉出,青梅被堂叔賣到王家后,對阿喜所唱:“這是我命途坎坷,沒福的人兒受折磨。但是世情上測叵,一霎鳥飛遭網羅。自思忖,自慘凄,怨誰個?”[2]545亦深刻地表達出青梅對于孤苦命運,險惡世情的怨嘆?!峨僦z》之〈誣承〉出,胭脂大罵鄂秋隼:“昨日怎么又進前院,將我父親砍死?現有繡鞋為證,從何抵賴?你這人面獸心的賊,恨不能寢皮食肉,以泄我忿!”[2]514表達了胭脂對鄂秋隼由愛到恨的復雜情感,語言運用得樸實生動,引人發笑。而《胭脂舄》之〈緣逅〉出,寫胭脂見到鄂生后所唱:“中路里分散鴛鴦鳥,意重情深衣著縞。風流更覺張生俏,止防怕紅娘音信杳。傳不到,伊相思病惹,今夜良宵?!保?]261從這段曲文中的描寫中可以看出胭脂對鄂生的看重,竟說貌比張生,可見對此的愛慕之情躍然紙上。以上所列的這些戲的曲白,不僅能夠配合人物的身份、性格,而在口吻上也顯得惟妙惟肖,鮮活靈動,情感的蘊含也極為濃厚,故往往比小說一語帶過的描寫,更能引起讀者的注意。
二、營造情景交融之意境
戲曲在意境的營造上亦相當成功,劇作家常常在描繪景象時,不但要寫出人物活動的環境,以此來代替布景的設置,更要配合人物的內心情感去刻畫其眼中的景色,從而達到情景交融的藝術效果。因此使得讀者在閱讀后便如身臨其境,歷歷如在目前。這也就是王國維先生所說的:“寫情則沁人心脾,寫景則在人耳目,述事則如其口出是也?!保?]99如《鸚鵡媒》第三出<游哂>中的一段描寫:“春到小梅梢,倚門前,整翠翹,盼情人如妬煞雙飛雀。燈見影搖,人而眼招,向床邊褪出凌波小。僅郎瞧,如何消受,一搦瘦身腰。眼際螢花空好,只湖光展鏡,淡妝索笑。羨孤山處士清標,廝守得梅魂冷落。任脂妍粉嬌,敢饞煞書生眼?春風片石,三生夢迢,桃花半面,雙峰恨高。僅深杯獨把,消得閑凝眺?!保?]13透過此段曲文細致形象的描寫,可以看到一個美貌的閨中女子在盼望佳人歸來時的痛苦心理。正如空有迷人的景色,卻無人問津一樣無奈,最終只能在孤獨的等待中日漸消瘦,徒發人生感慨。又如,《點金丹》第四出〈追艷〉馮生唱的(羽調排歌),就有情景相融的特色:滿眼里拂拂原田,撇見處飛飛輕燕。催花做葉風如剪。你看荷鋤野老衰還健,馌餉村姑儉可憐。似這等的一般恩愛篤,情愛專。三生石畔舞蹁躚。怎我馮生人落落,境懨懨。相思飛上散花天。[2]791通過閱讀這支曲子,我們既可想象出遼闊田野里,輕燕、花葉各處紛飛,農村夫婦相敬相愛、辛勤工作的畫面,也能感受到馮生看到這些生機勃勃,熱鬧非凡的景色后,抒發了自己形單影只,期望尋覓伴侶的心情,全曲展現出了一種由樂景寫哀情的審美效果。
三、方言、俗語、諺語的廣泛使用
戲劇的語言強調通俗易懂,雅俗共賞,因此在方言、俗語、諺語的使用上,就比小說更為頻繁。
(一)方言的運用
方言使用數量最多的,自然就是昆曲所習用之蘇白(一種白話,京劇、昆曲、越劇念白之一,指戲劇表演中使用蘇南地區方言的念白。),《點金丹》、《洞庭緣》、《梅喜緣》等劇,均是使用蘇白以營造詼諧逗趣的氣氛,如《洞庭緣》第二出〈寄幕〉中陳弼教上場后說到柳生的時候說道:“此地有一柳生,名宗望,字元伯。亦與主人有舊,常至署中。仙骨天成,奇才拔俗,與小生深相契合。這柳生雅抱金丹之癖,未灰用世之心。春初計劃偕北行,聞已下第???元伯,元伯,你怎么還這么看得不達!你見近科禮部這一張榜上,可有幾個知名之士來嚇!”[2]183其中的“不達”、“來嚇”等都是蘇南帝都的方言,再有像《點金丹》、《梅喜緣》等劇,也同樣使用蘇白這種念白方式以營造幽默詼諧的舞臺氣氛,只是《洞庭緣》在注明演員演出時,要改為蘇白,不像是其它兩劇直接以蘇州話的口吻呈現。
(二)俗語的運用
俗語在《聊齋》戲曲中的使用也不為罕見,如《鸚鵡媒》第一出〈夢讖〉中有:“那壁廂花木深處,且去隨喜一回。”[2]5再有:“是誰的囀輕簧弄巧言,多應有教隴客深閨倩。卻怎的喚鯫生肯動憐,早難道傳淑女容相見。”[2]5《鸚鵡媒》第三出<游哂>中:“大爺這等性急,我們出門也須略略打扮;還是我老人家等了他兩個好半天見。”[2]12其中,“隨喜”、“鯫生”、“性急”就是一些俗語,還有如使用的“骯臟”、“得緊”等字詞,都是戲曲中比較常見的?!绑a臟”乃使失體面或遭逢不幸之意,〈詰婢〉出便用以表現王員外擔心寶娘如嫁與貧家,便會失去體面,窮困生活;“隨喜”多指到寺廟游玩、參觀,〈再遇〉出即是用于天竺住持請王安人游賞寺中景致時;而“鯫生”為男子自謙之詞,猶如“小人”、“小生”之意,〈雙還〉出孫子楚以此自稱,也用得相當得體。
(三)諺語的運用
諺語在劇本中亦隨處可見,如《脊令原》第十二出〈成返〉則有:“且由他說,兄弟不要多管,正是:閉門推出窗前月,分付梅花自主張?!保?]363其中“閉門推出窗前月,分付梅花自主張”,這一句就是使用的諺語,語言顯得生動、易解,更具說服力。再如《飛虹嘯》第三出〈墮阱〉中有:“朋友,你想延挨時刻,等個人來救你嗎?可真是買干魚放生,不知死活了。”[2]760曲段中,“買干魚放生,不知死活”;就是一句俗語,表現了書生求救的不可能性。此外,《丹青副》第五出〈探監〉有“不聽好人言,凄惶在眼前”;《負薪記》第四出〈冥索〉有“閻羅注定三更死,斷不留人到五更”等。這些皆是民間口頭常說的俗諺,這些諺語的適當運用不僅能能夠增添劇作口語的氣息,更能起到引人發笑,渲染氣氛的作用。四、疊字、疊句的靈活運用古典戲曲在語言的運用上還有另一個值得注意之處,即是疊字、疊句的引入。劇作家為了更好地刻畫人物在劇中的情態,以及創造語言的音律美,往往大量而靈活地使用各種各樣的疊字、疊句?!读凝S》改編各劇的疊字多不勝數,如《胭脂舄》第三出〈醫?!抵杏?新箬帽何時到手,破蓑衣四季蒙頭,吹簫笛不住手?;顫姖姡瑯酚朴?,牽牛。[2]357此段中就用了活潑潑,樂悠悠,這樣的疊字,這樣不但將主人公牽牛時的內心感受生動地展現了出來,同時也具有一定的音樂美。再如:母親,孩兒一病懨懨,只怕不能侍奉了。茶飯減朝餐,睡昏昏,怎耐煩?花落悲絮悲春晚。[2]267這兩句也同樣用到了病懨懨、睡昏昏這樣的疊詞,另外還有像忙鹿鹿、情切切、意殷殷、冷颼颼、情脈脈、血淋淋、戰巍巍、急煎煎、臭熏熏、輕輕薄薄、捏捏摩摩、生生世世、絮語叨叨、敗卷紛紛……等疊字;〈胭脂獄〉則有夜迢迢、病懨懨、星星淚、慣搖搖、悶沉沉、怯生生、慘恓恓、覷真真、青青草色、寥寥夜虛、飄飄影臞、怦怦不定、盈盈蓮瓣、握別匆匆、颯颯起陰風……等疊字,此處不再作具體分析。這些疊字有的表達情思、有的形容景物,皆可使古典戲曲的語言形式更為生動活潑、通俗易懂。而疊句的使用,往往與曲牌原有的格律規定有關,如《絳綃記》第一折〈龍游〉所用之(馱環著)、(添字紅繡鞋),便是應有疊句之曲牌,故此折:“借云車風轡,借云車風轡,擂擁星馳,羽蓋金支。往來無滯,未可單身游戲,魚服空江,怕的是老漁郎暗排鉤餌?!畋鵀閮雌?,念兵為兇器,刀過魂飛?!Τ▔荆更S池,平禍亂,救瘡痍,剪妖氛無遺,無遺。露布看星馳,露布看星馳?!保?]405-406其中“借云車風轡”、“念兵為兇器”、“露布看星馳”等句,均為疊句。除了同一支曲牌中以相同句子相疊外,戲劇還常在以曲牌疊用描寫團圓、成親的喜慶場面時,使用同樣的語句結尾,如《天風引》第七出〈宮贅〉后半為刻畫馬俊與公主行禮成婚,劉清韻便搭配合唱的方式,在四曲(錦堂月)前腔換頭的結尾:“因緣幔引絲牽,堂開承宴。底事教人靦腆?隔座窺郎,暗把星眸微展。皎翩翩風格晶瑩,潤生生情致溫婉。(合)酬良愿,羨仙女、仙郎共偕仙眷。當前寶鼎凝煙,祥云繞練,飄渺融成一片??从駱洵h枝,雙雙朗照華筵。是何時引鳳吹簫……(合)酬良愿,羨仙女、仙郎共偕仙眷。芳妍樂既和宣,歌還緩遣,妙舞輕盈婉轉,玉盞環漿,滿泛高擎恭獻?!炅荚?,羨仙女、仙郎共偕仙眷?!保?]734曲中重復了“酬良愿,羨仙女、仙郎共偕仙眷”的句子,重在強調二人美好的姻緣得以牽線,以及由此產生的歡快之情?!尔W鵡媒》第二十九出<初諧>中:“頹顏虛繞膝,倚乘龍,眼盼東床一老翁。(合)瑤聲奏,霞觴奉,看紅線引得天仙共,開繡閣,彩鸞控?!v然憑玉貌,丈人峰,敢靠煞閑茶強療窮。(合)瑤聲奏,霞觴奉,看紅線引得天仙共,開繡閣,彩鸞控?!{橋真咫尺,意須同,兩地相思敢待融。(合)瑤聲奏,霞觴奉,看紅線引得天仙共,開繡閣,彩鸞控?!侨送瑵u聽更殘心意忡。(合)瑤聲奏,霞觴奉,看紅線引得天仙共,開繡閣,彩鸞控?!保?]118其中,“瑤聲奏,霞觴奉,看紅線引得天仙共,開繡閣,彩鸞控?!睘橹貜途涫?,以此來表現姻緣相見時熱鬧的場面?!睹废簿墶返谑觯茧p圓>、《飛虹嘯》第十出<雙圓>也都采用了這樣的手法,以增添歡樂的氣氛。總之,疊字、疊句穿插在曲文中,既可增加語言的韻律感,也有加強情感呈現的效果??偨Y小說和戲曲關系的淵源由來已久,二者同出于民間的通俗文藝,故事內容不盡相同,而且在藝術形式上亦可以相互見鑒交流。尤為重要的是由于它們在題材內容上血肉相連,密不可分,或單向吸收,或雙向融合,彼此轉化,縱橫交錯。故從唐傳奇、宋話本,到宋、明、清之長短篇小說,都成為戲曲素材的來源,楊家將、包公戲、杜十娘、占花魁等取材于小說的戲劇,至今仍在舞臺上生性不衰,深受觀眾歡迎的傳統劇目,可見小說戲曲具有的深刻關聯性,二者可說是一種互補性的文體?!读凝S志異》的內容廣泛豐富,雅俗共賞,自然會成為戲曲的理想取材之處。從清乾隆三十一年(1766),《聊齋志異》第一個刊本青柯亭本出版后僅兩年,即有錢維喬據《聊齋阿寶》改編之《鸚鵡媒》出現,這是目前已知最早改編的《聊齋》故事戲。但此在乾隆、嘉慶年間并不多見?!暗拦庖院?,聊齋戲蔚然大興,一時形成聊齋戲熱”。
到清末,已知的《聊齋》故事被改編成雜劇、傳奇的約有二十種,數量逐漸變得可觀。其實隨著數量的增加,改編的藝術水平也在上升,一部好的劇作的成功與否,關鍵在于其語言藝術水平,因為劇中的形象亦或是情節都是靠語言來支撐的,好的語言會使作品的成就大大提高。通過上文的分析,我們可以看出《聊齋》戲曲之所以能取得巨大的成就,很大程度上歸功于其以高超的語言藝術水平,塑造出活靈活現的人物形象,編排出精彩動人的戲劇情節,最終使整個劇作走上藝術的巔峰之路。
? 創新設計比賽致詞 ?
在當今日新月異的社會發展中,促進社會進步的重要手段是創新。創新是事物發展過程中量的積累,是量變過程。同時創新又是創造,是事物的突變,是一個全新事物和方法,是事物發展過程中的質變。目前,中華民族要實現偉大復興夢,就必須要有全民族整體素質、科學水平的提高,而學校教育是培養民族創新精神、創新能力的主渠道,教師要明確創新教育思想、創新教育培養目標和實施方案,在教學過程中才能喚醒學生的創新意識,培養學生的創新精神,提高學生的創新能力,使他們敢于創新、善于創新。下面就初中物理實驗教學中的創新教育談談我的一點感悟。
首先,教師的教學過程要具有創新意識,為學生樹立創新的表率。無論教材提供的知識多么完整,由于各種原因總會留下縫隙,只要我們積極思考,善于“鉆空子”,就會有所發現,有所創新。例如,在動量守恒的驗證實驗中,落點為什么會有較大的離散,原因應在碰撞的過程中被碰小球所處的支座與等大的入射小球軌道的末端不能嚴格在一直線上,兩球不是對心正碰。要減小誤差怎么辦?教學過程要引導學生觀察這一現象,分析其原因,再由學生提出減小誤差的方案,選出最佳的方案表揚。只要事事處處做有心人,善于思考,就會設計出靈活多變的教學方案,培養學生的創新意識。
其次,教學活動要使學生保持旺盛的好奇心和求知欲,腦海中經常出現“為什么”三個字?!霸铝翞槭裁床粫w走?”“蘋果熟了為什么會從樹上掉到地面上”,牛頓對這些自然現象的觀察,引發思考研究,得出了十六世紀自然科學最偉大的發現――萬有引力定律。教師要在教學過程中,使學生養成多問“為什么”的習慣。例如:物理概念為什么要這樣定義?物理規律如何來的?實驗為什么要這樣設計?做錯習題時更要問為什么會錯?知識聯系實際的“為什么”是創新意識的升華。例如:為什么我們乘車時會看到遠處的太陽向前走而近處的樹木會向后走?雨后的天空為什么會出現彩虹?為什么彩虹呈圓弧形等等,堅持不懈地尋根問底就會激發創新意識。
然后,在教學中要培養學生的“質疑”精神。人的思維活動起始于問題,有疑問才會去思考。有疑問是學習新知識、產生新思想、發現新觀點的起點,教師要營造一個寬松的教學環境,也就要創造一個和諧、平等的教學環境,使學生勇于發現問題,敢于提出問題,渴求解決問題,他們的創新意識就會得到培養和發揮。
教師在進行物理教學時,根據物理學科的特點,可以充分激發學生的物理學習興趣,因此如何增加物理教學的趣味性,成了物理教師必須關注和研究的一個問題。為此,在日常教學中我積累了“趣味實驗”、“課后小實驗”等新的教學模式。在“趣味實驗”教學模式中,是指以生動、鮮明、新奇的實驗現象來引發學生興趣的一類實驗。如聲現象中的“木條聽診器聽心跳聲”,“土電話傳聲”,“自制水瓶琴”等;光現象中的“用水透鏡點燃火柴”,“自制簡易潛望鏡”,“自制三色陀螺演示光的合成”等;熱現象中的“燒不壞的手帕”,“人造小雪景”等;電現象中的“怒發沖冠靜電實驗”,“用高壓感應圈模擬雷擊實驗”,“用一段漆包線和一個永磁體自制小電動機”等;力現象中的“水火箭實驗”,“吹不落的乒乓球”等;在“課后小實驗”教學模式中,是指由學生按老師的布置在課余時間獨立完成的一類實驗,實驗器材多為日常生活用品或學生自制的器材。如“利用回聲測教學大樓與你的距離”,“用自制三棱鏡觀察太陽光的色散”,“自制水果電池”,“自制簡易滑動變阻器”,“用注射器自制潛水艇模型并演示其沉浮過程”,“自制密度計測鹽水密度”等等。為了激發學生的實驗興趣,可以組織學生對實驗結果進行評比,讓學生在課堂上展示他們的成果。這類實驗對于激發學生的探究興趣,培養學生的動手能力,提高學生的科學素養具有重要的作用。
在物理課堂教學工作中,除了重視課程標準所規定的演示實驗外,還增加了一些演示實驗。我們在強化實驗手段上,做了一些嘗試:用演示實驗創設情景,引入新課,理解、鞏固和深化知識。對于激發求知欲,提高興趣,啟迪思路都有事半功倍之效。用演示實驗解決抽象疑難問題,事實證明,具體形象要比語言文字更易記住,視覺刺激遠勝于聽覺刺激。另外,教師在做演示實驗所表現出良好的實驗素養也對學生有潛移默化的作用。因此,為了提高物理教學的整體水平,我們必須充分利用演示實驗的特點,充分發揮實驗在教學中的功能。為了增加學生的動手機會和加深理解物理知識,我們還增加了許多隨堂實驗,即邊學邊實驗。它可以配合課堂教學內容,通過親自做實驗去探索和獲取知識。對于一些可見度不高,不宜演示的重點實驗和與課本知識密切相關的小實驗,如:九年級的歐姆定律,電學中路端電壓、內電阻的關系以及路端電壓與外電阻的關系;或對于有些基本儀器的認識和使用,如:電表、秒表、溫度計、滑動變阻器等等。隨堂實驗調動了學生的學習積極性,對于激發興趣、促進知識的掌握具有現實意義,值得提倡和推廣。、除此以外,還結合課本里的“小實驗”,引導學生利用課外時間通過一些簡單器材和自制儀器獨立完成。如:初中學生學完“浮力”知識后學會制作潛水艇模型,學完“光的反射定律”后制作簡易潛望鏡,學完“安全用電”后學會安裝照明電路,排除照明電路的故障;學完“照相機”后配合勞技課開設攝影講座和組織攝影實踐活動。配合學??萍脊澟e辦大型“扔雞蛋”比賽活動,靠學生自己找器材,自行設計和制作,踴躍參與,大顯身手,這次活動同學們至今還記憶猶新,意猶未盡。我們還組織學生學會修理彈簧秤,自制溢水杯等簡單儀器和小家電的使用和維修,這樣,不受教學大綱限制,形式多樣,多渠道開設實踐活動課,將理論與實踐有機地結合起來,在活動中培養學生的科技意識、創造意識、競爭意識和實用意識,對于開發學生智力,豐富學生課余生活,提高學生科學素質和學習興趣都是很有效的。
在物理實驗教學中以后,實驗做完了,結果出來了,我們的實驗是不是就結束了?沒有!教師對教學目標的完成情況進行評估,為制訂下一個目標做準備,這是一個學科目標的結束。如果說學生已經掌握了知識的重點、難點,形成了相應的技能技巧,那么教師應該對學生學習過程進行總結,學生掌握了什么,超越了什么?誰做得最好?由教師和學生總結這個經驗,從而形成再創新能力,這個環節是必不可少的。在以往的教學評價當中,往往是以學生的一次次考試的成績來評價每一個學生,在具有創新意識的教育教學過程中,這個評價方法自然也應該有所改進,而實驗教學的評價成了其中的重點。我認為新的評價觀點應該重視學生在實驗中解決問題的能力,在實際操作時就應該努力避免死板、缺乏創造力的觀點,這也是我在今后的教學中努力的方向之一。
總之,在初中物理實驗教學中,創新教育的培養能使學生學會學習,開發智力提高素質,、不僅增加了鍛煉的機會,還增強了適應社會發展的能力。因此,物理實驗教學創新精神的培養,也會給我們培養新時代的適應現代化社會需要的人才提供一個切實可行的好方法。
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家具對人類來說是太重要了,它無所不在,無處不在。據有關資料統計,大部分的會員消費多期的占2/3天使用家具;家具是在室內空間中的一個重要因素,沒有家具在室內設計中人們的工作和生活都不能進行,首先考慮的是家具的擺設,家具是室內空間的重要組成部分,離開了家具室內空間的表達就會欠缺。家具是室內風格的重要組成部分,隨著現代科技的進步發展,人們對室內空間的協調要求更高,家具的功能直接關系到人們的各種需求能否實現以及實現的質量。
(1)充分利用室內空間。使空間運用最大的功能,是現代家具設計所尋求的目標之一,尤其是在小戶型住宅狹窄的空間中。21世紀代,歐洲著名建筑兼設計師布勞耶,為了滿足住宅建筑工業化要求,曾提出家具設計的標準化。為了合理高效。其次,他大力倡導單貯藏體系和切入式家具。例如,廚房的裝修水平與室內空間中的現代化的程度,直接體現著居室水平的高低與質量的高低。但是,現代廚房的吊柜和天花吊柜的墻幾乎來接在一起的,是廚房的上面空間充分利用“,借”而“不”的空間利用手法,以至于那么受歡迎。
(2)組織并劃分室內空間。在室內空間的中,人從事的各種活動是不同的,也就是說在相同的室內空間需要多種用途,合理的構造和滿足多種使用功效就必須依賴家具的設置來實現,雖然這些家具不具備封鎖和掩飾視野的功能,但卻能夠圍合出不同用處的使用區域和組織人們在室內的行動線路。關于小戶型住宅室內空間中,面積空間相對于比較小,空間與空間之間沒有明顯的分界,且需要不同,假如直接用墻體進行隔斷構成實體空間,不免顯得擁堵。相反,如果在空間設計中,充分利用家具的可變、靈活的特點,這樣滿足了空間的利用率,同時滿足了人們在空間空能上的需求。
(3)調節室內空間感。家具的尺寸大小對室內空間感的具有調理的`作用,在小戶型住宅內空間中,使用合理尺寸的家具可節省家具的占用空間,增添視線范疇。家具的體積差對空間的標準有很大的影響,達到體積大的家具占據的較小的空間面積,從而使空間顯得寬闊流暢,空間感覺較大。家具擺放的疏密程度直接影響空間的效果,密度大,空間堵塞,空間感覺就??;在小戶型住宅的室內空間中,使用體積小的家具進行疏密程度的擺設可達到室內空間感的效果,已達到空間的更大程度的利用。
(4)調節室內空間環境色彩。在小戶型室內空間設計中,形成室內環境的各個元素的材料顏色的關鍵的決定在于室內環境的色彩的不同,其中包含家具自身的固有顏色和材質感。在室內色彩設計中,設計原則是對比調和,相反,這小小的對比色彩設計的方法,往往就著落在裝飾和家具的色彩的應用。
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4.1 逆向設計法
逆向設計是相對正向設計而言,其基礎是應用逆向思維,利用事物的對立面。如對立、對立并存、對立綜合等,從原理逆向、大小逆向和屬性逆向等方面進行綠色創新設計。①簡化。簡化產品結構。如減少部件的數量,以便于裝備、拆卸、減少緊固件數量等;簡化拆卸過程。如結構設計時,采用易于拆卸的連接方式,減少緊固件數量等;簡化回收工藝:廢舊產品的回收工藝技術應簡單可行。②極小化。朝極小化方向思考:如產品的輕、薄、短、小化。③極大化。朝極大化方向思考:如采用新技術、新原理、新材料等構思功能極大化的結構簡單、材料少、體積小、重量輕、可靠性高、壽命長的產品。④廢舊產品的回收利用。利用新構思、新技術、回收利用廢舊產品。回收資源、減少環境污染,如對全塑汽車的回收利用。
4.2 移植法
運用其它領域綠色設計和創新設計的理論、方法和技術,研究本領域綠色設計和創新設計中存在的問題,開發具有綠色特點的新產品
①原理移植。如將太陽能炊具的集熱原理移植到雨傘上,研制成雨天擋雨,晴天能燒水或做飯的新型多功能傘。
②結構移植。如將機床滑動摩擦導軌的摩擦面置于滾子間,則得到牽引力小,傳動效率高,潤滑系統簡單,維修方便的滾動摩擦導軌。這種新型導軌是平面滾動軸承結構方式的一種移植。
③材料移植。如將工業陶瓷用于發動機氣缸,可大幅度提高熱效率,降低燃料消耗,是材料的創造性移植。
④方法移植。如突變論→材料的突變論→新型綠色材料。
綠色產品的創新設計可以說是一項重大的設計,他既創新了機械產品又保護了環境,它可以從機械產品德形狀,材料,結構,工藝等方面經行綠色設計。
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在豐富多彩的文化種類中,戲曲藝術獨樹一幟。戲曲藝術以其特有的舞臺表演形式,色彩豐富的服飾以及極具韻味的唱腔,深受老百姓喜愛,成為我國藝術的瑰寶。然而,隨著時代的變化發展,人們獲取信息的渠道和內容日趨豐富,各種文化資訊涌入老百姓的生活,現代文化的沖擊使戲曲的受眾越來越少。這種傳統的程式化的表演方式在當前這種快節奏的時代中逐漸失去吸引力。但是戲曲中流淌著的華夏民族的情感和審美情趣是不會被磨滅的!當代音樂人以開闊的眼光和創新的手段,將戲曲唱腔和通俗歌曲結合起來,創造出了“戲歌”.這種藝術形式在當前文化環境中被人們廣泛接受和喜愛。
一、戲歌的概念及其形成原因
就字意而言,戲歌是戲曲元素與歌曲相結合的產物,它是一種新的音樂形式,屬于歌曲范疇中的一種。這種歌曲形式的特殊之處在于它既繼承了傳統戲曲的精華,又具有時代感,既有中國戲曲味道,又有當代生活氣息。它的產生使當前聲樂藝術作品的形式更加豐富。由于我國戲曲文化源遠流長,其中不乏感人的歷史故事和扣人心弦的愛恨情仇,經過長期的積累與沉淀,與當代歌曲相結合,同時具備一定的藝術性與通俗性,不僅能夠喚起當下人們在情感上的共鳴,同時也能將傳統戲曲藝術的精髓傳承下去。
隨著社會的發展進步,人民群眾的審美也會隨之改變,戲曲自身存在的藝術性就極有可能不會得到新時代人們的認可與理解,這就需要戲曲跟著時代的發展而進步創新。和戲曲藝術相比,通俗且朗朗上口的流行歌曲更加能夠吸引當代的人們尤其是年輕人,無論是在歌唱、表演方式以及詞曲等方面流行歌曲都更容易被現代人們所接受。隨著高科技手段日新月異,手機、電腦、MP3等等傳媒手段都成為流行歌曲傳播的載體,如此一來,流行歌曲大行其道,而戲曲在傳唱度上就和流行歌曲相距甚遠?!皯蚋琛痹诒A艉蛡鞒袘蚯氐那疤嵯?,結合現代歌曲的時代感,使其能夠更加適應當前的文化環境,不僅豐富了歌曲創作的內容,拓展了歌曲的表現形式,同時還能夠讓優秀的戲曲在歌曲中得以延續和發展。
二、戲歌和戲曲之間的關系
戲歌的旋律是根據唱詞的意境、情緒以及特定人物所處的時代為依據,遵守歌曲演唱規律而形成的。戲歌是古老戲曲和當前流行音樂相結合的產物,其不僅有中國戲曲元素,同時也包含了現代歌曲元素。隨著20世紀80年代末的一首《故鄉是北京》的問世,確立了戲歌的藝術地位。這種既像戲曲又像歌曲的聲樂作品,三十年多來不斷發展。戲歌和戲曲之間有區別也有很大的聯系。首先戲歌在進行創作的時候離不開戲曲元素,并且要遵循歌曲創作規律,否則就不是戲歌而成為了戲曲唱腔。而在戲歌中究竟是戲曲元素多還是歌曲元素多,這是戲歌在發展中較為突顯的問題。實踐表明,戲與歌交織融合、若即若離,這是存在于戲歌中的辯證關系。其中分量的把控與作曲家的審美取向有很大關系,平時擅長歌曲創作的作曲家所作的戲歌一般是在歌曲中包含戲曲元素,而偏好戲曲的作曲家則會以戲曲唱腔為基調進行歌曲的創作。
例如《故鄉是北京》這首戲歌就是以京劇唱腔為主要元素,其中以西皮和二黃為主要腔調,還包含了極具中國風格的洞簫和京胡等伴奏,讓歌曲情緒更加飽滿,同時也表達了對故鄉北京的贊美之情。這首戲歌就是以戲曲唱腔為基調,在戲曲中結合了歌曲元素。而在《北京一夜》這首戲歌中,一部分歌詞用戲曲唱腔進行演唱,在歌曲中夾雜了戲曲元素。戲歌雖是帶戲味兒的歌,但戲味兒的濃淡多少則并無量與質的明確規定,可以戲味兒更濃,也可以歌味兒更重,或者二者參半。戲歌的出現為流行音樂和戲曲音樂之間架起一座“橋梁”.從戲曲角度上看戲歌,其是新的藝體,是另外一種藝術形式,二者可以相互并存;而從歌曲的角度上看戲歌,其則是一種新的藝術創新,需要在發展中進行呵護與扶持,這樣才能夠讓新藝術成為品位更高且民族韻味更濃的聲樂藝術。總而言之,戲歌是當前文化環境中的新藝術形式,在發展和創作中體現出了戲曲和歌曲之間的契合點。戲曲在歌曲的基礎上得以傳唱與發揚,而歌曲在戲曲的形式上得到了創新和發展。通過歌曲與戲曲的相互滲透與融合,二者在彼此的基礎上都得到了有效的發展與重塑。
三、“戲歌”的發展階段
我國戲歌的發展時間相對較短,其主要可以分成以下兩個時期。
(一)二十世紀八十年代后的早期階段:以《說唱臉譜》《故鄉是北京》等為代表的本土作曲家創作的戲歌,以戲曲音樂為基調,包含歌曲元素
1988年中央電視臺春節聯歡晚會上,李谷一老師演唱的一首京味兒十足的歌曲獲得了滿堂彩,這就是由閻肅老師作詞,姚明老師作曲的《故鄉是北京》,這首歌曲以京劇唱腔為基調,唱的都是老百姓的家常話,歌詞通俗易懂,貼近生活,深受老百姓喜愛,可以說是戲歌的開山之作。除此之外,最為人們所熟知的大概就是閻肅老師和姚明老師合作的另一首節奏鮮明、詞曲獨特的戲歌《說唱臉譜》了,中間的“四色的天王托寶塔……灰色的精靈笑哈哈”這段唱詞和戲曲音樂完全重合,朗朗上口,歌詞介紹京劇中的臉譜形象與角色,京劇的唱腔配合現代感十足的伴奏音樂煽動起人們內心的熱情,觀眾在其中獲得了聽覺和視覺上的藝術享受。兩位老師創作這首歌的初衷也是為了讓新一代的年輕人了解和喜愛戲曲這種傳統的藝術,并且也希望戲曲藝術與時俱進,歌詞這樣寫道:“藝術與時代不能離太遠,要創新要發展……”這也許就是戲歌在發展初期作者的初衷吧。
可以看到,在戲歌的產生初期戲曲色彩非常濃厚,但是在歌詞創作、伴奏和演唱形式上都有很大的突破,在伴奏方面甚至結合了交響樂伴奏。早期戲歌有一個共同特點,那就是以戲曲音樂為基調譜曲,比如《故鄉是北京》就是依據京劇唱腔進行譜曲,所以戲歌初期形成的時候被人稱為京歌,這就和歌曲中濃厚的的京腔京韻關系緊密。
(二)二十一世紀戲歌進入新階段:戲歌的形式不拘一格,向多元化發展
二十一世紀,信息科技高速發展,音樂傳播范圍和發展更加廣泛。港臺音樂、歐美音樂、傳統的、現代的、古典的、搖滾的……更多新型音樂的出現影響著人們的聽覺審美,也造就出更多新穎的音樂作品,很多獨具個性的歌手也對音樂的發展形成一定影響,在這樣的音樂環境下,歌曲創作百花齊放。中國戲曲以其獨特的藝術魅力成為許多極具個性和才華的音樂創作者的創作源泉,他們吸取戲曲中的唱、念、做、打或服飾、化妝等各種元素,選擇性地融入到自己的音樂創作中,同時結合各種時尚因素,創作出大量極具中國風格的現代歌曲。以深受年輕人喜愛的歌手周杰倫為例,其創作的很多歌曲都或多或少吸取了戲曲的元素。例如《霍元甲》《龍拳》等相關歌曲,這些歌曲吸收戲曲的唱腔、舞臺道具、服飾以及中國武術等傳統元素,結合充滿時代感的rap、現代舞和電聲樂隊,給聽眾耳目一新的感覺,堪稱新時代戲歌的典范。此后,戲歌的發展千姿百態,從李玉剛以反串形象推出的結合了昆曲及京劇唱腔的戲歌《貴妃醉酒》《盛世霓裳》,到2008年奧運會開幕式上將昆曲音樂與民族器樂曲結合的美輪美奐的《春江花月夜》,再到近年電視節目“中國好歌曲”涌現的戲歌《悟空》等等,這些多元化的戲歌更注重運用古老戲曲的音樂元素來謳歌新時代的美景、表達現代人的生活狀態和精神訴求,在這些歌曲中我們能強烈感受到思想感情跨越時代的穿越,能深刻體會到中國傳統音樂文化早已流淌在中國人的血液里。
四、戲曲音樂在當代文化環境中的發展與重塑
傳統京劇在特殊歷史時期曾被改編成現代京劇樣板戲,雖然樣板戲有時代的局限性,但傳統戲曲現代化卻不可否認地成為古老戲曲得以傳承的一種有效方式,為今天戲歌的創作與發展提供了有價值的借鑒作用。新時代戲歌融入戲曲中的各種元素,又結合現代的音樂表現手段帶給人們全新的聽覺感受。無論是歌曲唱腔還是演唱方法,或者是在思想情感的表達和審美上,都與時俱進地發生著改變與重塑,傳統戲曲文化正以“戲歌”這種嶄新的藝術形式得以傳承和發展。
(一)音樂唱腔的創新與重塑
傳統戲曲的音樂唱腔或委婉、細膩、綿長,或粗獷、豪放,但唱腔必須嚴格遵守一定的格律化的程式。譬如京劇的唱腔主要分“西皮”“二黃”兩類,各有特定的調性特點和演唱規律,大至說來,“西皮”的色彩比較明亮,唱腔華麗抒情,而“二黃”的色彩則較為暗淡,適合表現憂郁傷感的情緒。這種程式化的音樂表現手段雖然使人容易記憶和理解,但在思想感情的表達上還是有很大的局限性。而新時代的戲歌卻完全打破了這種束縛,它既吸取傳統戲曲中的唱腔元素,又結合現代的音樂潮流,帶給人們全新的聽覺感受。通俗性的歌詞加上戲曲味兒的唱腔,在音樂旋律的創作上不拘一格,更加生動豐富,從而被現代的聽眾所喜愛。
比如在上文中提到的李玉剛演唱的《新貴妃醉酒》,音樂里除了包含婉轉細膩的京劇唱腔,還結合了竹笛等民族器樂、電聲樂隊、現代說唱音樂等眾多音樂元素,這種動靜結合、中西薈萃、古今交融的音樂形式使戲歌具備了更寬泛的藝術表達空間,從而受到年輕一代的喜愛和追捧。
(二)演唱方法的創新與重塑
戲曲的演唱方法根據不同的“行當”有著不同的演唱要求。譬如京劇分為“生、旦、凈、末、丑”五個大的行當,其中又可細分,比如“生”分小生、老生、須生等,“旦”分花旦、老旦、青衣等等,小生要求男聲用假聲演唱,表現書生、公子等形象;老旦一般表現老年婦女的形象,用真聲演唱,聲音厚重飽滿……而具體的發聲方法更是需要師傅言傳身教,不可率性而為。而當代戲歌的演唱就完全不受“行當”的制約,用什么聲線唱、如何演唱完全取決于創作者表達歌曲情緒的需要。在一首戲歌中,往往可以同時聽到青衣柔美、黑頭高亢的唱腔,甚至還有搖滾樂、流行說唱等多種演唱方式的融入。這種不拘一格的演唱方式使戲歌有了更加豐富的色彩變化,同時對演唱者的技巧也是一種挑戰!
比如新生代歌手譚維維在《華陰老腔一聲喊》中既延續了高亢的秦腔唱法,又結合了搖滾重金屬的色彩,高音部分還聽得出她的美聲技巧與功底。這種唱法與唱腔上的創新扎根于傳統戲曲音樂,卻已遠遠超越了戲曲唱腔原本的“套路”,老的戲曲演唱方法在戲歌的發展進程中發生了蛻變和重塑。
(三)審美取向的創新與重塑
戲曲藝術在在當今社會中之所以受到的關注度與接受度較低,除了大眾娛樂方式的多元化和其他藝術門類的沖擊之外,最主要的原因還在于戲曲的表現內容和傳統的表演方式與現代人們的生活方式及審美情趣發展不同步有關。結合了音樂、舞蹈、文學的綜合性舞臺戲曲表演藝術在相當長的歷史時期里是中國老百姓最主要的精神食糧之一,它所演繹的悲歡離合、愛恨情仇牽動著老百姓的歡笑與淚水,它所宣揚的懲惡揚善的樸素價值觀深深影響著普通民眾的一言一行。傳統戲曲除了是大眾消遣娛樂的方式,更成為統治者對老百姓進行教化的一種手段。戲劇中宣揚的忠孝、君臣的觀念從精神源頭灌輸給老百姓效忠于權力與統治的觀念。
隨著時代的變遷,戲曲賴以生存的環境發生了翻天覆地的變化。人們的精神生活和娛樂方式豐富多彩,生活節奏越來越快,思想越來越自由,緩慢拖沓的戲曲已不能滿足人們的審美需求,再加上戲曲方言與地域性的局限,使其愈加脫離人們的生活,戲曲藝術不得不處于一個尷尬的境地。而“戲歌”在此時卻脫穎而出,它以充滿時代感的明快節奏、豐富飽滿的樂隊配器和不拘一格的演唱方式讓戲曲音樂的基因得以發展與重塑。它表達當代人們的情感訴求,彰顯個性,以新穎的舞臺表現手法而被人們所喜愛。最近,有一個亮相于電視節目《夢想的聲音》中的叫做“節奏部落人聲樂團” 的團隊,打破了人們固有的審美觀念,將流行于西方的“阿卡貝拉(無伴奏合唱)”與我國傳統的京劇唱法相結合,以一首京劇樣板戲經典曲目《打虎上山》驚艷了全場,東西方音樂語匯在此結合起來,生動而充滿激情,毫無違和感??梢妭鹘y的戲曲音樂不僅能穿越時代進行創新,也能打破東西方的審美界限,與世界音樂交匯,這正是符合新時代審美需求的戲曲藝術的創新與重塑。
五、結語
通過對戲歌的形成和發展進行分析,了解了戲歌和戲曲之間一脈相承的聯系,在此基礎上得出結論:傳統的戲曲藝術要傳承、要發展,就必須與時俱進!在表現內容、表現形式上大膽地進行創新,在音樂、唱腔、表演上突破原有的條條框框,根據時代的審美取向而進行重塑?!皯蚋琛本褪莻鞒袘蚯虻囊环N很好的藝術形式。期待著中國優秀的戲曲藝術以更多樣的創新形式得到長久的傳承,并為全世界人民所喜愛!
戲曲音樂論文參考文獻
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筆者將HansJ.Wegner的扶手椅、中國椅及Y字形椅特征進行解構分析。對扶手椅家具的解構分析,根據用戶的設計思考模式,經由造型外觀特征與簡化元素擷取,必須符合解構主義的線形的無限延伸、獨特式風格走向、反對傳統材質設計、反二元之間對立、隨機造型多元化及差異化色彩使用六大精神原則,判斷選定需要保留及改變的選項。
筆者對家具產品的解構分析完成后,將分析所得的構想、線形、造型、材質、色彩及風格六個面向家具創作設計進行思考,并應用創意思考的奔馳法(SCAMPER)進行分析,對產品作不同層面的改變,以創新思考的方式創造新的造型形態,再由創意草圖過渡至草圖定案。
筆者從解構家具元素的轉換解析中,以創作設計呈現解構概念,并保留HansJ.Wegner所運用的明式圈椅概念及曲線轉換。
發展筆者從家具設計創意法理念出發,為創意草圖構想發展的思路,將解構主義的精神表征運用在設計創作上,并將文獻分析的設計元素,如交錯、破碎、延伸、變形、扭曲、迭合、散亂、多變、傾斜、解體及分裂等方式,運用在創意設計的構思中。解構分析所擷取的元素,進行創意草圖的構想,將所定案草圖進行3D模型建構,以修整造型比例外觀與色彩材質的'呈現,以利于后續制作作品時能體現完整尺寸與比例大小。3.3D模型建構家具模型建構是以3D產品開發軟件Pro/ENGINEER2.0進行的,此模型整合零件設計、產品組立、模具發開、NC加工、逆向工程、造型設計等功能,以利于后續進行樣品生產與模具設計。3D模型建構后將以Cinema4D貼附家具材質。Cinema4D是德國公司研發一款集三維渲染、動畫、特效等于一體的繪圖軟件,可運用于材質貼附及燈光功能進行繪制模擬。
本研究經由家具產品形態分析、家具產品解構分析及家具產品元素轉換解析進行探究與討論,從分析結果中可以發現不同的家具產品可因解構項目元素的不同而產生不同的保留元素與改變元素??梢葬槍@些變項進行家具設計創意構想,進而模擬3D家具材質、色彩及比例,并進行評估、檢視。本研究運用解構主義理論結合形態分析法做圖像外觀各獨立的零件資料庫系統分析,并以設計風格及造型形態的組合,作為元素截取的依據,將運用解構分析進行解析思考并運用奔馳法進行創意構想,從而能較容易地檢視出作品的缺陷且將便于表格操作,以利于建構解構主義設計分析表。在解構主義設計分析表中,通過產品的解構分析可知不同的部位與面向經過創意思考可產生多元化的創意構想機制。在解構分析所保留與改變的結果后,可辨別出產品的差異化,將其分析結果進行家具創意構想。經由解構主義理論原則可導出解構主義設計分析自變數有六大項,從解構主義理論原則可擬訂出構想、線形、造型、材質、色彩及風格六個面向進行解構分析,從六個面項解構可得出作品所包含的視覺意涵及外觀造型。HansJ.Wegner的家具作品將東方文化的概念運用于不同設計中,使不同的作品具有相同的造型演化形式,如弧形扶手結合北歐傳統技術及材料的使用,將明式圈椅的精神融入其中,以精細的榫卯結合與柔順曲線造型姿態,顯現出北歐與東方相結合的特色。筆者通過解構主義理論的解析,建構出家具解構主義的創新設計模式。利用文獻整理歸納與設計案例的解析,結合解構主義設計原則規范,建構出解構主義的家具創新設計模式,以利于后續相關研究者與設計師參考。
從解構主義理論的基礎探究及相關設計案例解析來看,其所運用的方法有構想、線形、造型、材質、色彩及風格。圖像意涵、造型形態、質感美學、視覺感受及設計機能,作為建構解構主義設計規范的原則及解構創作設計方法被廣泛運用于實際操作中。解構主義理論規范原則結合奔馳法可應用于家具創作設計的表格建立,有助于家具設計激發創意思考,亦可經由解構主義設計分析歸納出實質的共通性而進行開創性設計。通過解構主義的解析,亦可將設計手法運用在家具的創作設計上,并結合解構分析的設計元素進行轉化,從而建構出解構主義創新設計模式。
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(一)實施畜牧優勢特色養殖業扶貧工程。依托當地資源優勢和養殖習慣,通過實施畜牧產業項目,引導、扶持、指導有養殖意愿的貧困戶、貧困人口因地制宜發展畜牧養殖,促進貧困群眾就地脫貧。一是爭取省級以上財政資金,以畜禽種業、奶牛標準化規模養殖、糧改飼、畜禽污染治理等政策性扶持項目依托,帶動畜禽養殖重點村、有養殖意愿的貧困戶和貧困人口發展生豬、奶牛、肉牛等畜禽養殖業。二是大力發展品牌畜牧業,提高貧困地區畜產品的品牌效益和市場價值,努力增加貧困群眾收入。三是組織生豬調出大縣、奶牛養殖大縣等有關畜產品優勢產業縣做好市場風險防范工作,參照訂單生產模式,協助扶貧工作重點村、貧困戶搞好產銷銜接,暢通銷售渠道,切實解決畜產品“銷售難”問題。一旦發生“銷售難”現象,及時開展多種形式的促銷工作。四是擴大畜牧業保險覆蓋面,支持畜禽養殖保險發展,為貧困戶爭取更多的財政保費補貼。積極爭取省、市畜牧產業風險基金或與保險公司合作開展有關保險,為有關貧困戶養殖收益提供托底保障。
(二)實施畜牧龍頭企業扶貧工程。一是引導畜牧龍頭企業通過產業發展扶貧。支持畜牧龍頭企業到重點貧困地區建設養殖基地、冷鏈物流基地、畜產品深加工基地以及發展生態畜牧旅游業等,通過“龍頭企業+養殖戶”“龍頭企業+基地+養殖戶”“龍頭企業+畜牧合作社+養殖戶”等模式,以訂單生產、合作協議、產銷對接、股份合作等方式,密切龍頭企業、合作社與貧困戶的利益聯結,實行“以企帶戶”。二是組織畜牧龍頭企業通過資金投入幫扶。支持協調畜牧龍頭企業與貧困戶結成幫扶對子,通過無償資金投入幫助貧困戶發展生產、貼補生活,凡獲得過畜牧業政策性扶持資金的縣和畜牧龍頭企業都應承擔脫貧攻堅責任,原則上每個企業幫扶建檔立卡貧困戶不少于1O戶。三是組織畜牧龍頭企業通過吸納就業幫扶。指導畜牧龍頭企業吸納貧困人口就業,凡已承擔或準備承擔政策性項目的龍頭企業,原則上每個龍頭企業吸納貧困人口就業不少于10人。
(三)實施畜牧合作經濟組織扶貧工程。大力發展畜牧合作社,通過吸納貧困戶、貧困人口入社發展生產、入股分紅、打工創收等多種形式參與扶貧攻堅。沒有合作社的扶貧工作重點區域,要根據畜牧產業發展需要,引導畜牧產業能人組建畜牧專業合作社,吸納貧困農戶入社脫貧。評選市級以上畜牧合作社示范社,要將吸納貧困戶入社作為優先條件。每個獲得畜牧業財政專項資金扶持的農民合作社,原則上吸納10個以上貧困農戶入社并脫貧。對于吸納貧困戶入社的畜牧專業合作社,在安排財政專項資金時,應當提高項目資金補助標準,讓更多的貧困戶參與合作社承擔的項目建設任務。組織獲得財政專項資金扶持的示范場積極參與扶貧行動。鼓勵市級以上畜牧標準化示范場(園區)經營主體發揮示范帶動作用,開展結對幫扶、示范帶動、技術指導服務活動,鼓勵示范場為當地從事畜牧養殖的貧困戶提供指導服務。對扶貧責任履行好的示范場,在有關項目資金安排上優先給予支持。
(四)畜牧科技扶貧促進工程。一是強化畜牧獸醫實用技術培訓,精準識別有畜牧養殖意愿的貧困戶原則上培訓一遍。以新型職業農民培訓、畜牧獸醫新技術培訓等各類涉牧培訓為重點,組織貧困戶、貧困人口接受各項專業技術培訓,每年培訓貧困從業者500人以上。二是組織開展科技人員下鄉活動。以科技進村、入戶、到場,推廣標準化生產、動物防疫等實用技術為重點,充分發揮畜牧獸醫站、村級防疫員等基層技術推廣服務人員作用,加強技術指導,組織技術人員與貧困戶結成技術幫扶對子,確保實現場場有包干技術人員、戶戶得到技術服務的目標,為推進貧困戶發展畜牧生產提供科技支撐。三是培育壯大一批畜牧業主導產業。組織市、縣兩級技術推廣人員與脫貧任務比較重的縣開展結對幫扶活動,通過建立創新團隊與基層畜牧獸醫技術推廣體系、新型經營主體相銜接的技術推廣機制,創新服務產業新模式、新途徑,培育壯大一批畜牧主導產業,促進農民增收。四是培育一批畜牧科技示范戶。以基層畜牧獸醫技術推廣補助項目為依托,建立縣鄉兩級畜牧技術推廣人員直接到戶、良種良法直接到場、技術要領直接到人的畜牧獸醫技術推廣新機制,著力培育畜牧科技示范戶,帶動貧困戶發展畜牧產業??萍际痉稇粢攸c在有意愿、有生產能力的貧困戶中遴選。
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摘要:在煤礦資源作為我國發展的重要支柱能源的背景下,對煤礦產業進行高效、安全的現代化生產已經是必須之舉。煤礦電氣自動化控制系統的引入,實現了提高煤炭利用率,促進循環經濟發展的目的。該文主要進行煤礦電氣自動化控制系統創新設計的研究,從而對煤礦企業提出更完善、有利的生產控制方式。
關鍵詞:煤礦;現代化;電氣自動化;控制
高效作為一種傳統的、不可再生資源,煤礦的利用應該已經得到更加嚴格的管控,相較于傳統的煤礦生產過程,現代化生產更加注重安全和高效,而這種追求高效率和高安全性的生產,一定依托有大量的數字量和模擬量的控制裝置[1],比如對于瓦斯含量進行計量、對通風狀況進行監測、對礦井的水泵進行開合控制等工作內容。因此,在提高煤炭利用率、進行循環經濟發展方面,政府管控下的煤礦企業通過多種渠道進行了電氣自動化控制技術的引入。電氣自動化控制系統,是在計算機技術不斷發展的前提下,基于PLC技術[2]而創的數字化和自動化式的控制系統。PLC技術成為解決效率、安全問題,實現煤礦電氣自動化控制的有效、便捷手段。煤礦電氣自動化的控制系統,可以在惡劣的工作環境下正常工作,使煤礦開采流程簡化的同時保證計算機對數字和程序的控制,實現煤礦高效率同時高安全性的生產。對于煤礦電氣自動化控制系統進行創新設計,旨在以更低的.構建成本,來提高控制系統的運行可靠性和安全性,增強使用性能,進一步促進煤礦的生產、運輸和存放等過程中的高智能化、自動化以及現代化。
1煤礦電氣自動化控制系統
煤炭作為傳統能源,在我國有著很多的應用,是我國重要的資源,無論對日常生活或是工業生產都有著不能缺少的重要作用。電氣自動化技術的應用,從本質來說,就是將資源的利用率最大化,即實現最高性價比。電氣自動化控制系統中的主要組成部分是單片機[3],其組成的主要部分包括電源、斷電設備、防水設備、通風機等。在系統組成中,選擇單片機時需要與工作環境適應,且操作時應該非常謹慎,切實避免漏水等事故發生。單片機的主要工作原理是通過CPU信號的變化進行控制,在煤礦的工作條件下,安裝單片機可以做到保護作用。具體來說,單片機會對電流變化進行感應,通過程序實現電流—電壓信號的轉換,同時進行信號的轉換。數據進行轉換式采集后,通過電腦顯示,通過控制設備配置的基本參數,可以對采集的數據進行完整保存。單片機對于煤礦開采過程中實行的保護作用,主要是斷電保護和通風。
2煤礦電氣自動化控制系統現狀
無論是國際或者國內,煤礦業的自動化發展必然將成為未來發展的道路。無論在煤礦的建設還是發展中,自動化系統可以實現監控、診斷、維護等諸多內容,實現整體生產過程的自動化,是對工作效率的提高。目前,根據我國《煤礦自動化規劃》要求,我國建設的新建礦井均為綜合自動化網絡平臺主導生產管理。正在生產的主力礦井,均為自動化基礎好的礦井,從設備集中控制向系統集中控制轉變,對一些老礦井進行自動化改造,按照節能降耗的原則,進行逐步的改造。目前,自動化控制技術被廣泛應用在多個行業,其中煤礦、火電、核電、化工、石油等行業對自動化的應用已經較為成熟,并處在不斷發展之中,結合現狀,煤礦電氣自動化控制系統創新后,未來的發展方向,則是將技術與成熟的產品、多年實際運行過程中的經驗進行整合,對自動化控制提供更為完整、整體性的方案。
3煤礦電氣自動化控制系統創新設計研究
3.1創新設備系統煤礦的開采,現代化式應用自動控制系統,提高工作效率即意味著提高企業的競爭力。為了電氣自動化控制利用更加高效,選用PIC設備之前,必須進行整體性系統狀態和功能的評估。若只對煤礦開采中的瓦斯濃度進行監測,可以選擇微型設備。但是礦井中,水位高低直接影響著水泵的工作狀態,所以對PIC的選擇上就必須選擇大型設備。在優化設備系統上,使設計要求水平更高并對礦井實施全方位實時監控,是未來的主要發展方向。實現這一內容,可以全方位對礦井下的情況并數據進行掌控。另一方面,在編程程序上,當前主要有三種,分別為手控編程、PIC編程和計算機編程。三者并沒有絕對優劣,手動編程適合數據較少時使用,PIC編程適合大規模的采礦需求,但是范圍有限制。計算機編程和PIC編程的結合,能提高效率但是耗資大,以上多種編程組合方式中,在煤礦電氣自動化控制系統的創新時,應根據當時情況的需求,因地制宜,因時制宜,完成編程方式的選擇。3.2創新系統軟件系統軟件的優劣對于煤礦開采工作的順利進行也至關重要,對系統軟件進行創新,意味著對于不同變化條件可以進行更加細致的滿足,即提高開采效率和開采質量。對這一目標的實現,需要通過進行系統內部軟件的處理,處理得當則是完成這一目標的關鍵步驟之一。對系統內部軟件的處理,應用直觀的圖表來展現組合裝配,不僅是PIC系統應用過程中的關鍵步驟,同時也是技術上的難點。系統創新或優化的工作,應該從自身的規模進行,在了解煤礦開采工作實際需求的前提下,進行工作設計,選擇軟件的參數,并且進行合理搭配,使優化/創新之后的系統可以與煤礦的實際運行情況相匹配,然后在實際操作過程中,完成對工效和質量的提升。3.3創新系統硬件系統硬件和系統軟件可以互為參照,缺一不可,都是在電氣自動化控制系統中屬于重要部分。簡單來說,系統硬件主要會涉及到輸入及輸出的設備。相應的,對系統硬件的優化也包括兩個部分,對輸入設備的優化和對輸出設備的優化創新。其中,對輸入設備的創新以PIC設備供電電壓為基礎,一般電壓在85~240V之間,考慮到煤礦的實際工作環境往往比較惡劣,所以需要對安裝電源進行凈化,過程需要特定的方法考量。電路的創新,通常選擇濾波器和變壓器,兩者進行結合就可以對電壓進行較好的控制。輸出設備的創新,則需要對指示標準和調試的裝置進行選擇,一般可以采用晶體管的輸出方式,此種方法可以保證反應速度,同時對電流頻率有益。
4結語
煤炭資源在我國的發展過程中意義重大,并將持續作為重要資源為我國使用,不論是日常生活中,或者工業發展中,在這種背景下,對煤礦開采工作進行完善就十分有意義。對煤礦電氣自動化控制系統進行創新研究,是對該自動控制系統性能進行提高的有益途徑,只有創新系統的內部元件,并更新各部分的工作原理,才可以更好地發揮其控制作用,對煤礦開采效率的提高和功能的完善都有很大幫助。煤礦產業對PIC電氣自動化控制系統的應用,可以加速煤礦企業的自身發展,同時也可以使整個系統的運算和編程效率得到提升。如該文中討論的結果,創新設計重點可以在創新系統內部構建,保證輸入電路和輸出電路的穩定,且創新系統軟件和硬件,以電路的自身條件和運行的環境來結合確保電壓的穩定和在正常值范圍。在這種保障和發展條件下,煤礦產業將繼續作為我國的重要資源支柱,良性、可持續地得到發展。
參考文獻
[1]張禮崇,郜祥,王焱,等.電氣自動化工程控制系統的現狀及其發展趨勢[J].技術與市場,2012(1):127-128.
[2]劉琴.單片機在煤礦電氣自動化控制技術中的應用研究[J].中小企業管理與科技,2013(34):159-160.
[3]馬珍.煤礦電氣自動化控制系統創新設計[J].中小企業管理與科技,2014(25):215-216
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陳堂村具有得天獨厚的核桃產業發展條件,現已發展核桃種植面積1600畝,均已進入掛果期。目前陳堂村集體與濟寧森亞工貿有限公司簽訂核桃供應協議,年供應核桃260噸。實現核桃產業從生產、儲存到精細化加工,一二三產業融合緊密,產業鏈延伸較長,為產業鏈延伸融合發展創造了條件,具備良好的農村產業融合發展示范優勢。
(1)自然條件。陳堂村地勢東高西低,地貌屬山地類型,山地坡度小于25度的占總面積的60%,基巖為太古代片麻巖,分化程度較深,土層厚度25—50cm,溫濕潤季風氣性大陸氣候,四季分明,年日照時間2745小時,無霜期190天,土壤以褐土分布廣。PH值5-7,有機質平均,以上因素均為核桃生長提供有利條件。
(2)產業鏈延伸效果顯著。依托核桃加工產業鏈延伸,全村農業生產由粗放型向加工型、經驗型向科學型轉變,設施農業、品牌農業、休閑觀光農業發展迅猛。通過土地流轉平臺,引導企業建設規模化原料生產基地。積極鼓勵涉農企業吸納農村人力、土地、山區等資源,統一解決農民就業、福利和社會保障。陳堂村“紙皮核桃”榮獲第十二屆中國林產品交易會金獎。
(3)農業經營主體帶動顯著。積極探索新型經營主體發展機制,激發產業融合發展活力,陳堂村通過引進農業產業化龍頭企業、合作社、產業聯盟等農業經營主體參與農業生產經營,已初步形成“龍頭企業+合作社+農戶”的經營模式。其中濟寧安鑫養殖有限公司位于陳堂村轄區內,通過先進的養殖理念和數字化、精細化的管理模式,先后被評為省級種畜禽場、省級標準化示范場及濟寧市農業產業化重點龍頭企業,產業帶動效果顯著。
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