飽食窮民讀后感|飽食窮民讀后感（推薦十五篇）
發表時間：2020-05-11飽食窮民讀后感（推薦十五篇）。
? 飽食窮民讀后感
這幾天，我看了一本書，名叫《上下五千年》。里面有許多故事讓我感觸頗深，其中有講秦始皇從建國到滅亡的故事就耐人尋味。
秦始皇打敗了六國，統一了中國，結束了戰國時期的混亂局面。他認為自己有很高的功勞，所以自稱為第一皇帝，過著幸福的生活。他修建了長城、阿房宮、陵墓等，征用了大批農民工。那時全中國還不到兩千萬人，造長城要動用民夫幾十萬，還發兵三十萬;又使用軍民三十萬和七十萬囚犯動工建造阿房宮。
到二十即位，又從各地調集十萬囚犯和民夫大規模建造秦始皇墳墓，耗費了不知多少人力和財力，逼得老百姓怨聲載道。
終于有一天老百姓開始反抗秦朝了最先反抗的是陳生和吳廣，起因是他們在被拉去看守漁陽的路上走投無路，最后只好反抗。雖然在戰斗中陳勝吳廣被殺害了，但是他們點燃起來反抗秦朝的那把火在到處燃燒，尤其是項羽、劉邦等起義軍接之而來起義反抗，最終打敗了秦國。
讀了這個故事，我懂得了一個道理：要想治理好國家，不能讓老百姓做太多的勞役，搞得民不聊生，生靈涂炭。修長城是有一些必要，可以保衛邊疆。
可修阿房宮是沒必要的，只是自己享受，修墳墓等都一樣。讓老百姓安居樂業，才能治理好國家。
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個車夫祥子的悲慘故事。
祥子，一個年輕的農民，從農村來到城市。他對美好生活充滿憧憬，有自己的生活理想——買自己的外國車。最后，在祥子誠實努力的工作中，祥子攢錢買了自己夢想中的車。那輛車對于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產生烙餅與一切吃食”。
可是命運捉弄人，他的車被亂兵搶走;當他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空;后來他又被迫與虎妞結婚，因虎妞難產而賣掉了第三輛車。他心愛的?？伦詺ⅲ屗闹凶詈笠唤z希望消失了。從此，祥子便喪失了對于生活的信心，從上進好強而淪落為自甘墜落。
正如本書所寫，昔日“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會病胎的產兒，個人主義的末路鬼”。這真是一個浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運所感嘆。祥子一開始是那樣老實善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了 ，變得不求上進，對這個世界也充滿了敵意，開始報復身邊的所有人。祥子曾經講義氣，開始欺騙朋友，利用朋友。他變得奸詐，甚至無恥。
為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內容，我感到悲傷、憤怒。我對祥子的前后反差感到悲傷，也對他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。
祥子生活的社會是黑暗的，軍閥、特務、車廠主們的面目也是丑惡的。在黑暗社會中，人性被扭曲，人與人之間存在著仇恨。正是在這樣惡劣的社會環境下，象祥子這樣的下層公民受到了壓迫。打了幾拳，祥子終于明白了：
即使我們甘愿受苦，即使我們心地善良，也無法實現我們美好的理想，過上幸福的生活。祥子得墮落，除了他的短視和狹隘的自私外，更多的是由于這種強大的社會壓力。
現在的生活條件優越了，過上了幸福的生活，我們要學***祥子一開始奮發向上要強的精神，而不能學***來的墮落。
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這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節內容深深打動了。？他們在南極地區航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。？多么驚心動魄的一刻??！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神！《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，不能膽小怕事！
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看完了《青瓷》，心里有種馬上就坐下來寫些什么的沖動，可是打開電腦，卻一時不知該從何下筆了。
喜歡這本書，完全的緣自生活，小說中所描述的事情都實實在在的存在我們周圍，可是深處其中，卻不能清楚地透過這些事物的本質來看待它，文章中對各種生活現象的提煉，讓人細細思索，讓人靜靜把味，對于生活中許多相同的感受，我們總是苦于去表達，去描述，被它一旦表現出來，那種暢快是難以言喻的，文學的魅力就在于此，將我們為之煩惱為之郁悶的生活雜碎，經過他的提煉和升華，你得到的便是生活的瓊液了，其中的哲理能夠幫你解惑，使你平息，對于生活的感悟人人都有，卻存于腦海里面，不能通過合適的語言將它表現出來與人共享，當你看到作品中相同的感悟時，不覺為之拍案叫好，比喻的貼切，描述的細膩，選詞用句的準確，讓你感覺高山遇知音，文學還是社會的縮影，是夢幻的延伸，是對你心靈的觸摸。
看完以后在想，為什么作者要取名為《青瓷》呢？首先是因為與青瓷有關的業務最終成為主人公落馬的關鍵轉折點。青瓷，一件古玩，放在博架上面，透著儒雅與高貴，能夠顯示出所有者不同于人的氣質與學問，這也是主人公的背景材料，畢業于高等學府法律專業，專業知識豐富，深諳處事和經商之道，為人持重、謹慎，可是再高貴的瓷器，也難免有失手的時候，縱是你再如何呵護，一次微小的碰撞也能讓他粉身碎骨，主人公行走于法律的邊緣，鉆營于各種關系之中，再難處理的婚外戀也被他瞞天過海，在商場上和感情上恣情飛揚，實在是一個在現實社會中游刃有余的成功人士，最后卻難免逃脫浪打翻船的結局。這就是人生，很多道理大家都明白，許多人也充分懂得把握好任何事物的尺度，可是由于貪欲，由于僥幸，由于很多時候我們連自己都不太了解，不太明白，由于感情的不可把握，都會使我們最終離開理智的軌道，更有生老病死、天災人禍，給復雜的人生帶來了更多的不確性，可這也是生活的魅力，如果大家都能夠按照理智的方法去達成自己期望的人生，那么就不會有那么多的悲傷、失望和歡呼雀躍了，正因為人生的難以把握，才成就了五彩紛呈。
青瓷，可以代表他努力鉆營的各種關系，他謹慎小心，周密無縫，送個禮請吃飯，從禮物的選購、送禮的時間、送禮的方式、讓受送方能夠接受的理由，每一個細節都不能出現遺漏，可見其中之心機，現在也稱之為學問，象呵護青瓷一樣小心呵護著復雜的官場關系，
怎一個累字了得，他卻游刃有余，可是同于瓷器的，也是各種微妙關系的脆弱，官商結合，在行政還干預和主宰市場的中國，是獲取利益的一種捷徑，卻以常走法律偏鋒為風險和代價，最終還是百密一疏，其中有一句話寫得好，也描寫出了現今的現狀，法律規范的內容太多，你完全去遵守，你在這個社會中就沒有立足的份，人治為主的社會現狀使得很多事情的運作游離于法律邊緣，法律要求你不能那么做，可現實卻逼使你不得不那么做，每個商人都象一只搒上了繩索的青蛙，法律之繩沒有拉緊之時你盡管恣情的蹦跳，可是當他選定了你要拉緊你時，也是一拉一個準，其實何止是商人如此啊，遵守規則，你將一事無成，沒有變通就不會擁有屬于你的市場，可游走于規則和法律的邊緣，你始終搭上了暴風雨來臨之前的帆船，說不定哪天你就觸礁了。
看完《青瓷》，其實也唏噓不已，感嘆人生苦短，并無多大意義。文中有一句對白“人生的意義是什么，就是希望，沒有了希望就失去了人生的意義了?！痹趯淼臍q月里我還有什么希望呢？第一，希望女兒健康、順利成長；第二，希望自己工作到45歲，辭職歸家，游山閱水，走自己喜歡的路，看自己喜歡的書，寫自己各時各地的心情，真正自由、暢快的享受人生。
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養花的樂趣在于一個“情”字，因為作者愛花，把花當做朋友，所以養花的過程就充滿了樂趣，這說明了一個道理：當你喜愛說什么，對它寄予自己的情感，你就能從中體會到樂趣；反之，如果你不愛它，只能成為你身心的負擔。
《養花》告訴我們的生活哲理：人生就像養花一樣有苦有樂，有淚水又歡笑，有付出就有收獲，只有不斷努力才有成功的可能。
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索絡面卡區的團組織幾乎全部全上陣了。團省委去了三個人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個人是朱赫來同志親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會有那么艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的;四周荒涼一片，幾百個人晚上只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地擠在一起，盡量對方的體溫取暖。早上，大家喝點茶就去干活，午飯天天是素扁湯和一只煤球一樣的黑面包。但他們憑著對革命事業的無限忠誠和堅強的革命毅力，出色完成了任務。
我想，我國的創業者和建設者與他們的情況也有驚人的相似之處。今天我們的幸福生活是無數辛勞的勞動者和革命者用血汗換來的，來之不易，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，煉好本領，為將來把我們的祖國建設得更加美好而努力奮斗。
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讀了《養花》這篇文章后，我懂得了每一個人都有屬于自己的樂趣，做自己喜歡，值得去做的事。不需要成為這一件事的專家，不需要做實驗。讓自己快樂，讓自己喜歡的事就是屬于自己的樂趣。就像文章中老舍先生寫的：我只把養花當做生活中一種樂趣，花開的大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。
做每一件事情都有各自的好處，從中獲取到知識。老舍先生不是有腿病嗎。他養花后，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節。有益身心，勝于吃藥。和朋友來分享自己的勞動果實，那是多么有意思??！
克服困難也是一種樂趣，你越過了這個困難，也相當于越過了自己的極限。俗話說不經歷風吹雨打，怎能見彩虹。即使花被砸死了令人憂傷，那也說明養花能帶來情感體驗，充滿樂趣。
養花其實快樂！它不但可以增加知識，還可以讓腦力勞動和體力勞動結為一體，有益身心，更重要的它也是熱愛生活，熱愛勞動的一種表現。
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從中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的許多事。她出生在一個經濟困頓、多災多難的家庭;居住在一個遠離塵世的窮鄉僻壤;生活在革命勢頭正健，國家由農民向工業國過渡，新興資產階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創作上打上了可見的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時間離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹!《簡愛》這本小說，主要通過簡。愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。
簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡.愛的無限信心，卻是簡。愛的堅強不屈的精神，一種可戰勝的內在人格力量。
不幸，在學習生活中，簡.愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡.愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學習上飛速進步，而且也取得了師生們的理解。
不久，簡.愛又陷入了愛情的旋渦。個性及強的她同樣保持著個人高貴的尊嚴，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對。
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讀了《掃煙囪的孩子》之后，我大有啟發。事情是這樣的：一個小男孩一連掃了好幾家煙囪，掙了許多錢后，可是不知什么時候從衣袋的破洞里漏掉了。如果沒掙到錢他的師傅會狠狠地打他，因此，他很難過。過路人知道情況后，連忙拿出自己的錢，給這個小男孩。
讀了本文，我被過路人的善良、真誠的愛心深深感動了。其實讓世界充滿愛，我們也可以做到。
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飽食閑坐
唐-白居易
紅粒陸渾稻，白鱗伊水魴。
庖童呼我食，飯熱魚鮮香。
箸箸適我口，匙匙充我腸。
八珍與五鼎，無復心思量。
捫腹起盥漱，下階振衣裳。
繞庭行數匝，卻上檐下床。
箕踞擁裘坐，半身在日旸。
可憐飽暖味，誰肯來同嘗。
是歲太和八，兵銷時漸康。
朝廷重經術，草澤搜賢良。
堯舜求理切，夔龍啟沃忙。
懷才抱智者，無不走遑遑。
唯此不才叟，頑慵戀洛陽。
飽食不出門，閑坐不下堂。
子弟多寂寞，僮仆少精光。
衣食雖充給，神意不揚揚。
為爾謀則短，為吾謀甚長。
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《飽食窮民》讀后感600字！
即使成為一個大學生已經兩年多了，走在路上有時心里卻會升起一種莫名的緊迫感追問自己“怎么走路慢吞吞的？”以及有時甚至設想過大學食堂的餐桌隔離板怎么不像高三那樣印上知識點呢。在我大一的一節英語課上，老師意氣風發地說；“分別好大學和壞大學的標準是什么？就是看這個學校學生的走路速度，走得快的，就是好大學?！?/p>
此言被當時剛從高三“效率至上”環境脫離的我奉為圭臬。然而效率真有那么重要么？未必吧，而且在現在我眼中看來簡直荒唐。曾經我也是功利主義者。而所有的功利主義者都會犯的一個錯誤就是把人當機器，把人當工具，總之就是不把人當人。直到后來我才明白人不是機器這個道理。我們每個活生生的人都不可能達到完美的境界。把人當機器的功利主義不僅不會讓人接近幸福，反而會把人推向崩潰的深淵。
書中人物的經歷說的還不夠多么？一個個都在努力追求著心中描繪的幸福圖景，幸福之于他們眼前就如同馬前面的蘿卜釣竿。有時你會覺得在前進一點點就夠得著了，結果卻是望著那短短的幸福距離轟然倒下。這種對于“目的”得強烈追求行為撕裂了人心中的平和感，而周圍所有人的工作行動都被暗暗地比較，都成為競爭的一部分于是所有在這個圈里的都陷入一種永無止境的煉獄里。幸福在何處？
不妨想一想，我們作為人，那么慢慢地享受生活，感受平和，把時間“浪費”在無關緊要的事情上都是我們的“權利”，都是生命中有意義的行為?？傊赐旰笪业母邢胧牵阂院笊习嗔思词箻I績最后一名被老板批評了也不要去折磨自己，管他什么指標什么競爭規則統統都給我見鬼去。這本書給了我那從高三遺留下來的效率至上精神最后一擊。而那個被歷史書吹捧的那個創造世界經濟奇跡的日本，在我眼里不過是一個吃人的機器之國爾。
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我的書又讀完了，書名起得十分好玩兒，叫《糗事一籮筐》，名字有點不吉利，但是內容講的是一個名叫小瑪諾林的男生的生活趣事。
他和伊哈他們成立臟腳丫黑幫，還在上吊公園舉行有趣的集體活動，如扮演角色和光著腳開派對。他還有個小弟弟，四歲了，但是他仍然要無時無刻不叼著奶嘴。
小瑪諾林的數學不怎么好，一直以來都是不及格，他們的老師亞松森經常對他的家長說：“你的孩子其實一點也不笨只識太懶散，如果他能夠改正這個不好的習慣，他將會是一位非常出色的學生?！毙‖斨Z林的姥爺是他的不二盟友，每當有令小瑪諾林難堪的場面時，都會替他解圍。
我覺得這本書真好看，我還想再買一本看。
? 飽食窮民讀后感
今晚在燈下，開始我一直不知道應該怎么來寫這一篇讀后感。經過媽媽的指點，我的思路漸漸清晰起來……
這一篇作文讓我感受到了作者在鄉下無憂無慮的生活和鄉村社戲這一種奇特的娛樂活動，描寫的是年少時魯迅先生假日里到鄉下和他的小伙伴們掘蚯蚓，釣魚蝦，一同去放牛，一同去看戲，一同去偷豆子，生動的記敘和細膩的刻畫讓我們也身臨其境：“每一天都抓蚯蚓，抓來穿在那銅絲做的小鉤上，趴在那河邊釣蝦；其次便放牛，黃牛和水牛都敢于欺負他，他只好遠遠的看，這時小朋友們都嘲笑他……他最愛看戲，最愛看扮蛇精和老虎；在回家的路上，他們都到田里偷豆子，年幼的和他剝豆，年長的搖船，不久就熟了，便隨波逐流，都圍到后艙，用手撮著吃……”。
可能大家都沒讀出來，作者在文章的前后兩段都寫出了讀書的重要和村里人對讀書人們極高的評價，比如：“讀過書的人才識貨”等等，媽媽也是點通了我的思路才想通的。讀過書的城里少年到鄉下受到了種種優待，那么多孩子陪著他玩，也說明了當時“待客的禮數”非常的周到和民風的淳樸。魯迅先生筆下的少年玩伴們都栩栩如生，一個個在他的文章里復活。他的文學成就正印證了文章里六一公公的話“小小年紀便有見識，將來一定中狀元?！?/p>
今天在我們看來，鄉村里的少年生活得非常無憂無慮，不需要每天要做繁重的功課，也不需要大量的學習時間在桌前?？墒侨绻麤]有魯迅先生的好學，《社戲》這篇精彩的文章也不存在了。所以，忙里偷閑才有閑的快樂！
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“在一棵紅檜的種子里，已經具備了成為一棵紅檜的所有潛能。但要成為一棵紅檜，還需要陽光、養分、氧氣和水?！?/p>
——西方諺語
這是一句意味深長的話，或許可以讓你明白很多。而讀完《風中的少年》這本書后，你也許會有更深的理解了。
《風中的少年》也許寫的就是作者的少年時期——那個充滿著瘋狂和理想的時代。書的開頭便是一個瘋狂的舉動。因為錯過了班車，主人公九陽準備和其他幾個同學一起徒步走回八十里之遙的山村老家。八十里的山路，讓人開來是不可能完成的，而最后只有九陽一個人，拖著堅毅的步伐走回了家。不幸的是，供他上學的大伯離開了家，去找在西安的親戚去了，九陽一下子斷絕了經濟來源。更不幸的是他又患上了流行性出血熱，奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔，終于緩了過來，能繼續完成自己的高中學業。畢業之后，由于貧困，他和大學失之交臂，只能被分配去農場教書。在那里，會有更大的困難等著他……
九陽——這位可憐可敬的少年硬漢，在他的人生中遭遇了無數的挫折和困難。貧困，疾病，天災，人禍……無數的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他。在一系列的困難面前，九陽差一點就放棄了。好在他有骨子里天生的堅毅性格，還有好心人文叔叔的支持和鼓勵——無論是精神上還是物質上……九陽終于度過了難關。雖然他最后還是沒有進入大學，可是他已經勝利了，他戰勝了命運——憑借他頑強的精神。
在遇到困難時，九陽常常會說：我是一粒種子，我會生根發芽的。其實每個人都是一粒種子，就像一棵紅檜的種子一樣。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發芽，則需要頑強的拼搏精神，去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們生活中遇到的困難，畢竟不是誰都能永遠“順”下去。只有不被困難所嚇倒，才能生根發芽，開出璀璨的生命之花。
很明顯九陽做到了。盡管命運一直在捉弄他，但他盡了最大努力，沒有人不對他刮目相看。可我們做到了嗎？許多人總是抱怨生活的不如意，卻沒有想過，我們有什么辦法讓生活如意起來呢？
看到《風中的少年》這個書名，我能想象出一副場景：少年站在高高的河堤上，迎風望著大河，單薄瘦弱的身體在狂風中搖晃著，卻始終沒有倒下——有一股力量在支持著他。
我是一粒種子，你也是。
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從文章看，最主要的是平等觀念。在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差別很大，不過是幸運與不幸造成的差別。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理條件，幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。有平等意識，才會有平等對話，才會感覺人家上門來“沒請他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。
再是人道主義精神。這種精神要求社會關心個人、同情個人，尊重個人對社會做出的貢獻，尊重人格，維護社會成員的基本權利，并促進全體勞動者的全面發展。作者一家對老王是懷有這種精神的。知道老王有夜盲癥，就送了大瓶魚肝油。他們總是照顧老王生意，坐他的車，讓他掙點錢。老王收錢常常客氣，他們總是照原價付。平板三輪不敢坐了。還是關心老王是否能維持生活?？傊瑢Σ恍艺邞延幸活w愛心，才能這么關心人，愛護人。
老王在生命最后的日子里，身子僵直，樣子非常怕人，作者心里只有同情和悲酸。老王死了好幾年了，作者每每想起來還感覺有愧于這個不幸者，總覺得在他生前，對他關愛不夠。所有這些，都是人道主義精神，正是公民道德建設所提倡的。
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前些日子，護理部給我們每個護士發了《你在為誰工作》這本書。精美的裝幀，誘人的墨香，簡單而又深刻的發問，深深的吸引了我。是啊，我到底在為誰工作呢？帶著這個疑惑，我翻開了書…
書中寫道：“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變能力，我們的決斷力，我們的適應力以及協-
調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會，個人使命感以及一種活著的理由?！边@與工作僅僅是為了養家糊口、為單位賣力的想法完全不同，揭示了工作的真正內涵，為點燃工作激-情打下了基矗
工作不僅能賺到薪水和榮譽，同時，工作中困難的事物能鍛煉我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事合作能培養我們的人格，與患者的交流能訓練我們的品性。從某種意義上來說，工作是為了自己，我們應該從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也是在為自己工作”。不懂得這一點，工作起來就會毫無生氣，更談不上快樂和滿足。
因此書中多次提醒我們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態回歸于零：把自己放空，抱著學習的態度，把每一次任務都視為一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。”
正確看待工作，是端正工作態度的前提。一個人如果有“我不過是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時絕不會滿懷激-情。
工作態度就是競爭力，這是本書中強調的重點。在單位，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭態度。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超人，更需要他的態度比別人更積極。不能說具有了某種態度就一定能成功，但是成功的人們往往都有一些相同的態度。
那些被解雇或始終得不到提升的人，往往不是因為他們的能力不夠，而是他們的態度不夠端正。在競爭日益激烈的職場上，思維活躍、能力超強的新人或經驗豐富的資深人士不斷地涌進我們所在的行業，我們每天都在與他人競爭，與時代競爭，懶散的對待工作，最終將被淘汰。
在今后的工作中，我將會心懷感恩，積極進取，認真負責，率先主動，因為我在為自己工作。
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