合歡樹讀后感（匯集十二篇）
發表時間：2019-06-27合歡樹讀后感（匯集十二篇）。
? 合歡樹讀后感
那棵孤獨的合歡樹站在那里，引起了我的遐思。
人作為一種能思想的動物，真的太麻煩。至少不會像一棵樹那樣簡單。站在那兒，在春露冬霜里，看盡了人世紛飛，走過了一年四季，其實，它只是“局外人”，或許它已超脫，又回歸到最初的一棵簡簡單單的樹。
它的視野里有一片花開正盛的白玉蘭，把這初春的嬌嫩襯托得恰到好處。那白玉蘭這枝葉繁盛，我愛極了看這些淡淡的綠，淺淺的白，我就那么貪婪地盯著這初生的白玉蘭，看著它的花，它的葉。就連它的梢頭已然枯黃的幾串果實也不肯從眼前放過。
這棵合歡樹許是看慣了這景，它須真的不是凡物？那散開的細碎的枝椏，還是冬日的枯褐色，不見一絲生機。然而，它腳下的草已開始綠了。于這初春，它已這樣的姿態，高高地站在土墩上，俯視著，順從著，等待著，不著急地應著屬于自己的季。
想來，人這一世，總在追逐自己的季，就像明明是春種秋收的種子，卻妄想在春天的時候，就得到果實。很多東西無法強求。
合歡，為什么叫合歡呢？試問，天下幾人能得長聚。自古云：“無筵不散”。只是悟了吧。這世上，太多的不盡人意，看的這樹亦有些心灰意冷。如此，不如只給自己的一個安慰。聊表之，亦好，合歡，合歡，只愿一切合歡。
? 合歡樹讀后感
合歡樹讀后感 第一篇
剛學過史鐵生的作品《合歡樹》，為他所流露出的感情所吸引。
第一個鏡頭是：10歲時，“我”作文獲獎，母親很高興，說自我當年的作文寫得還要好?！拔摇辈环猓室鈿馑?。年幼的“我”想來是還沒讀懂一位母親對自我的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最終兩句話“可是我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自我做一條藍底白花的裙子。”體現出“我”重新回首這件事時，內心充滿對母親的敬意與眷戀。
第二個鏡頭是：20歲時，“我”兩腿殘廢后，母親為了讓“我”重新站起來，不辭勞苦，“全副心思放在給我治病上”。當時，醫院放下了“我”，“我”也“心想死了也好，死了倒痛快”。而母親從不肯放下。這是一位母親對兒子最深沉的愛。文中說到“我的胯上被熏成燙傷”，醫院的大夫說“這差不多是要命的事”，“母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：‘怎樣會燙了呢？我還總是在留神呀！’幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。”人生在世，能為自我瘋，為自我痛的人有幾個？
最終，30歲時，“我的第一篇小說發表了”，“母親卻已不在人世”。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出?！拔摇睉涯钅赣H，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，“風正在樹林里吹過”，母親似乎曾回來過。也許母親從未離開過，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。
合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長。
看完這篇文章給我印象最深的就是母親那種無私的愛，史鐵生應對困境頑強的精神鼓勵著我，遇到困難不退縮，勇往直上。
合歡樹讀后感 第二篇
記得有次我女兒生病，發燒、嘔吐，吃藥總不見好。只好求助于孩子小的時候，給孩子看病的曾主任。曾主任現在已經不在我們所住的城市工作，但他依然耐心地根據孩子的癥狀，血常規數據，指導我給孩子買什么藥。為了買到那種藥，晚上我一連跑了幾個藥店，也不覺得累，因為心存希望。
天下的父母每次遇到孩子生病，總是默默守護，無怨無悔地付出，祈盼奇跡：早早好起來。孩子生病對于父母是沉重的，尤其是總不好轉的時候。
每次孩子生病，尤其發燒，我總每隔一段時間就起來給孩子測溫，唯恐溫度高會導致嚴重后果。
孩子的成長是做父母關心的，無論下班回家后是否勞累，一旦到家，就會精神滿滿地準備孩子的飯菜。
無論刮風下雨接送孩子上學，只要孩子有愛讀的書，想去旅游的地方，總盡可能滿足。孩子越大，父母似乎越不會拒絕。不再像小時候那樣一般說教，更多的都是引導，只要合理，父母總是盡力滿足。
也許對于身體不健康的孩子，父母做得尤其小心翼翼，戰戰兢兢，唯恐敏感的話語或者行動刺傷孩子的心。
合歡樹讀后感 第三篇
最近，我看了一篇文章——《合歡樹》，文中讓我印象最深的是史鐵生母親的堅持。
在二十歲時，史鐵生的雙腿癱瘓了，他的脾氣變得暴怒無常。在醫院都已表明，史鐵生的腿在當時無法治療的情況下，她卻依舊堅持，為了他的腿日夜奔波，堅持著為史鐵生找醫生、打聽偏方，堅持著照顧常常莫名其妙發脾氣的史鐵生，堅持著想要讓史鐵生重拾生活的信心和希望。
后來，她發現史鐵生在寫小說，又開始為史鐵生借書，帶他去看電影，雖然當史鐵生的第一篇文章發表獲獎時，她已經不在了。但史鐵生的堅持就像母親一樣，給他帶來了回報，更帶來了希望?；蛟S我們也是一樣，只要堅持了，總會有成功的可能，如果不堅持，那就真的沒有希望了。
我也有過類似的經歷，就說上初中以后吧。我意識到，不可以再像小學時一樣，學習總是看自己的意愿和心情了，所以我開始了堅持。每一天，我都如同在與時間在賽跑，當然我也會有累的時候：“時間啊！你等等我好么？”我內心總是無力地喊著。有時候我想停下，卻發現時間在飛快地逃離。“生活如此無趣，但總還要繼續?！边@是上初中以后我一直告訴自己的一句話。為了學習，我不得不再堅持下去，再次邁開追趕時間的步伐。現在，我看到了《合歡樹》一文，它讓我終于明白了，原來堅持不是一種不得已的選擇，而是生活本身。精彩的生活，就是要堅持。
史鐵生的母親，帶著一個殘疾的兒子和一個尚未成年的女兒生活，日子過得比我苦，比我累。一個自己都還生著病的女人，面對著精神和生活的雙重壓力，努力堅持著，想把女兒拉扯大，想幫兒子治好腿，重拾對生活的信心和希望。這一份堅持，或許也在不知不覺中感染著史鐵生，當我讀到這篇《合歡樹》時，也在不知不覺中感染著我。
史鐵生的母親壓力再大，也沒有喊過苦，叫過累，而我只是學習上的壓力，又算得了什么？她都可以頂著壓力堅強向前走去，我又有什么做不到的呢？其實壓力就如同大風一樣，你的堅持，就像在暴風中逆風而行。風越大，你走得越困難，走得越慢。但你始終都應相信，堅持住，風暴再大，也有平息的一天，壓力再大，也有化解的一天。別害怕，今天的風暴過去了，明天就是陽光明媚的一天。
時間，你等著，我可能超越不了你，但我一定會堅持著逆風而行，勻速向前的！
合歡樹讀后感 第四篇
讀完《合歡樹》，我似乎明白史鐵生所有勇氣的支柱：那一株永不服輸的合歡樹。那一株合歡樹是種的？為什么要種？仲教師就這樣帶領著學生們遙望逼近觀賞，一步步走近史鐵生的世界，了解他的故事，感受史鐵生心靈的慰藉，遙想著自我和母親的點點滴滴
生活中的坎坷有時能摧毀人的心智，但有時也能給人華麗的轉身。史鐵生的破繭成蝶，他最感激的人是給予合歡樹生命的人母親，可是子欲養而親不待。心中的遺憾故意掩飾成平靜。但樹欲靜而風不止。他的思念化作無形的腳步，慢慢走，不急著回家。所有的情感凝聚在字里行間，體會情思于是成了本堂課的重點。仲教師用她那飽含活力的語言，引領著孩子們去尋找他們眼里的情思，并用一段和煦的音樂烘焙出絲絲情韻。聆聽母親的絮語，讓我們想起了自我的母親，自我以往也亮麗過的母親，自我那以往也懷揣夢想的母親，可卻為了自我的孩子收起了自我美麗的羽衣，化為農婦，精心耕織，哺育孩子
人生不可能走回頭路，史鐵生遺憾，這遺憾不僅僅是因為沒去看合歡樹，更多的是對母親的思念怕被合歡樹觸動，一瀉而下。有時候你所逃避的往往是你心靈最需要的東西，史鐵生明白，于是他說悲傷也成了享受，享受孤獨，享受挫折，享受以往與此刻的幸福。
看淡人生的起落，看清人生的軌跡，用一顆豁達和從容的心透過人性，品悟人生。
合歡樹讀后感 第五篇
林徽因寫給自己剛剛出生的兒子梁從誡說，“你是那一樹一樹的花開”，該是怎樣絢爛美好的景象呀。孩子來到這個世界上，母親的愛就跟著綻放成花開的模樣。
我看《合歡樹》，總覺得史鐵生是在寫我和我媽，他用他的筆，寫出了我表達不出的心情。
我十歲時貪玩弄斷了胳膊，整天吊著胳膊可憐兮兮的。媽媽帶著我到處跑，到處治。其實我得的又不是什么不治之癥，休養一下就會慢慢好起來，但是媽媽特別緊張，尤其是有一個壞醫生告訴媽媽我斷掉得那只胳膊可能永遠也不會再長了。媽媽嚇壞了，更加努力地帶我到處求醫。敷雞蛋清、薰艾草，各種偏方她都往我身上試，雞蛋清黏黏的感覺至今是我的噩夢。
那時候每天晚上睡覺都成問題，躺著睡會很疼，所以就坐著睡。我哪里睡得著，睜著眼睛胡思亂想，越想越委屈，委屈了就亂發脾氣。媽媽守在我身邊，我發脾氣她什么也不說，就那么抱著我。所以每天晚上我都帶著一臉淚在媽媽懷里睡著。只是有時候半夜我不小心壓到自己把自己疼醒，會聽見淺淺的啜泣和輕輕的嘆息?，F在想想，她本來就有失眠癥，那段日子怕是整夜整夜得睡不著覺?？上耶敃r太不懂事，只知道在疼的時候大哭大鬧，卻看不見她因我而慢慢蒼老的面龐。不過我遠比史鐵生幸運的多，我慢慢痊愈了，媽媽的笑容又燦爛起來。
后來我慢慢長大，回想起那段日子，才看到那段灰暗的歲月里沉淀著的她的愛，就像暗夜里的星星，閃爍在我的生命里。這件事被我反復寫在作文里，可寫出來的東西連我自己都不能打動，老師也并沒有因為我斷過胳膊的可憐遭遇而多給我幾分。塞林格說：“真正有意思的是那樣一本書，你讀完后，很希望寫這書的作家是你極要好的朋友，你只要高興，隨時都可以打電話給他?！蔽液孟氪螂娫捊o史鐵生，媽媽給我的感動，我在他的文章里找到了。
倘若我真是一棵能開花的樹，那么媽媽便是水、是光、是空氣、是我扎根之土壤。若我有一日花開，一定要把她抱上我最高的枝頭，把我所有的芬芳所有的美好送給她。
合歡樹讀后感 第六篇
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命的每個角落靜靜為我開著……”美妙的歌聲，浮起在同學的嘴角，欣然陶醉。但世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
又到了馨花爛漫的季節，學校里的那一片合歡樹，盛開在絢爛繽紛的花季。那片綠葉白絨中夾帶著粉紅的色彩，裝點了學校，也裝飾了我們的視野。
嗅著合歡花的清香，翻開書，縷縷墨香迎來，交織在一齊，點到《合歡樹》一文，花開的時節讀花一般的文章。
清風微撫，合歡花飄落枝頭，迎風飛舞，悠悠地飄向教學樓，輕叩窗臺而登入教室，起舞在教室里，迎來，在我們臉上撫慰幾下，輕輕的、柔柔的，散落在書上，躺在扉頁的標題旁，儼然般相映成趣。
往下讀，我不禁失去了賞花時的興致，開始陷入在史鐵生的深情至感中，他的人生本就活在不幸的遭遇中，而他的母親，能夠說，活得比他更慘。幸而“上帝看她受不住了，就召她回去”了。字里行間飽含著滿是對母親去世的悲傷之情，又深深滲透著兒子對母愛熱烈真摯的稱頌。
初讀此文，總感覺史老先生的記敘，與標題相距甚遠，他從兒時及年輕時與母親的沖突寫起，寫到之后得獎時母親已故，還提及了自我在大雜院的經歷，“合歡樹”，似乎是配角中的配角了，而母親，無疑是主角，史鐵生筆下的母親是一個愛美愛子愛生活的婦女，穿自我做的藍地白花裙子，為兒子的病兒勞累奔波，又進取鼓勵支持兒子的創作事業，栽種了合歡樹，是生活的寄托，悉心呵護、照顧，是對生命的態度和生活情趣。雖然處于困境，但心存完美、光明和期望。
細細研讀之下，不難看出，史老先生心系“合歡”，情系母親，那株合歡樹是母親在為兒子多方奔走、承受著痛苦時種下并艱難地成活下來的。母親去世后，它無疑成為了先生對母親回憶的寄托物和思念的憑借物。在那合歡樹已高與房齊的日子里，母親已離世七年，所謂“觸物傷懷”，又如何能直面那株寄托了哀傷與思念的合歡樹呢？
起身，佇立窗前，看著絨絨的合歡花，將手中的那一朵輕輕放出，隨風飄去，目光——凝視著，將我的思緒帶向遠方。
母親這時候或許還在田間地頭勞作吧？我的母親是位典型的農村婦女，年輕時也是那樣的美麗大方，然而，多年的辛勤勞作，母親早已蒼老了許多，粗糙的皮膚不再白皙，黝黑的手指不再纖細，皺紋在操心中悄悄長出，白發在勞累中慢慢催生，母親呵，熱愛生活，為之，她付出了太多太多……
侍弄花草是父親的習慣，而母親則細心照顧著她的那片小菜園，南瓜、番茄、豇豆、辣椒等各種作物應有盡有，不禁向家里的餐桌上供給豐富的菜肴。平日里的母親，不像史老先生的母親那般總是默默注視著兒子，而總是絮絮叨叨的，但我并不抱怨母親的苦口婆心，因為其中藏者的是母親無盡的愛與關懷，在母愛的光環下是那異樣的幸福！
最難忘，母親在細雨中送我上學，雖然是那么的平凡，可是愛往往蘊藏在平凡中。那是一個星期天的傍晚，住校生正常返校，天灰蒙蒙的，母親用她的小電瓶車載著我奔向學校，空中下著牛毛細雨，母親沒有穿雨衣，我看著母親的頭發，黑中夾帶著銀絲，那一粒粒微小的“雨珠”，閃爍著瑩光，就像閃爍著母親的愛。到了校門口，我像往常一樣，進了學校，回首相看，是母親那注視的目光，漸漸遙遠，天空下，是愛在回蕩。
望著那些晃動的樹影兒，我不明白這些合歡樹是誰種的，是怎樣種的，但這些生命的花兒，隨風觸動，每一朵都承載著人間的愛，彌漫學校！
在這合歡花開的時節，母親的那片小菜園里的作物也都該開花了吧？
合歡樹讀后感 第七篇
你失去了奔跑與行走的自由，卻很幸福。這幸福被媽媽不斷澆灌，長成一株合歡樹。它在成長，你在成長。上帝總是公平的，在不幸的一端加重，那么幸福的一端也會加上同樣的砝碼。因為她的愛，你很幸福。
《合歡樹》是史鐵生先生用質樸無華的文字記錄他母親的對他無微不至的愛。每個字每句話無不透露著母親深沉偉大的愛，以及他自己的懊悔?？偸呛芟矚g他的文字，覺得他筆下清淡的文字劃過心頭，如同秋水無痕，去留無意，不知不覺間，卻總能讓我難忘。
后來，母親終于在絕望里絕望了。她又開始鼓勵他寫小說，做一些自己感興趣的事情。她像是當初為他治腿那般熱情地為他借書、推他去看電影。人人都知道她對于他的腿曾經不知疲倦。其實，她只是不想他失望，她要他堅強，要他相信一切都還有希望。母親只是急切地想證明陽光能沖破云層，將自己那只有他的小世界照進一絲光亮。讓他的人生不再只是沉浸在病痛、不幸之中，母親總是希望的吧，希望自己的孩子能在絕望中找到希望，找到存在于這個世界上的意義。既然兒子已經有了努力的方向，自己為什么不去支持他呢?
母親去了，去一個不那么苦的地方。睜開眼睛，看見風正從樹林間穿過，吹向那棵合歡樹。他在母親去世后一直都放不下那個心結，推說手搖車進出不方便。他不想回憶有關母親的一切，哪怕那是母親留下唯一的念想。不想看的合歡樹已經隨著時間的推移看不到了，他也后悔，后悔沒有看一眼，看一眼那棵幸福的合歡樹。當曾經的含羞草已經長成合歡樹，當曾經自暴自棄的孩子已經長成作家。母親應該是欣慰的吧。
合歡樹讀后感 第八篇
《合歡樹》是史鐵生的作品之一，文章短小精悍，卻十分地感人肺腑。
這是一個講母愛的故事：史鐵生雙腿殘疾，頭上開始有了白發，母親總找來稀奇古怪的偏方給他吃，但是始終不見療效。為了讓兒子高興一些，母親挖來一株“含羞草”，種在花盆里，后來才知道這是一棵合歡樹，是個好兆頭，母親很高興。多年以后，合歡樹長到很高了。可悲的是，他的母親早已不再人世了。
多么感人，多么善良的母親。每次找來偏方，洗、敷、熏、灸，忙得不可開交。每一回都虔誠地抱著希望，但是是上帝是多么的不公平，最后一次，兒子的胯上被熏成燙傷，母親幾乎瘋了。為了兒子，她能吃的苦都吃了。正是由于母親的照顧，史鐵生沒有因此頹廢下去，而是勇敢地面對生活，成了有名的作家。讀到這里，我怎能不感動？怎能不為之落淚呢？
我的母親也是這樣，為我辛苦，日夜操勞。母親還健在，但是歲月的痕跡，無情地在她的前額刻上了皺紋。有一天，天陰沉沉的。放學了，我抄寫好家庭作業，磨磨蹭蹭地整理書包。等我慢吞吞地走出教學樓，才知道天氣是那么寒冷。母親在寒風中等我，探著身子張望著，我很不好意思。母親怕我冷，就讓我穿上她帶來的外套，還不停地問：“冷嗎？沒凍著吧？”沒有怨言，眼神里只有溫柔。一路上，我和母親說說笑笑，再也感覺不到任何寒意。
母親曾說：“父母給了我十分的愛，如果我只能夠還一分恩的話，她也感到很欣慰。”但是我想對母親說的是滴水之恩，當涌泉相報。為我操勞一生的父母，我一定要成才，報答你們的恩情。
合歡樹讀后感 第九篇
在文中，令我印象最深的就是，多年以后，當史鐵生想要去看看母親親手種的合歡樹時，過道因為小廚房的擴大而變得更加狹窄，無法搖著車進入小院了。他深感后悔，如果前兩年沒有自己可以搖車進去看看，是否一切都還來得及，可惜這一切都只是如果。史鐵生寫道，他曾經頹廢暴躁，甚至一度認為自己是世上最不幸的一個，直到母親病逝，他才明白母親的辛苦和用心。這樣的心情，又哪里是“后悔”二字可以形容的？
在現實生活中，也常常發生類似的事。在《愛，是等不得的》一文中，母親從小就希望孩子成為有本事的人，長大以后帶著她去坐飛機。當孩子終于成為母親口中“有本事的人”，準備報答母親時，卻因一天的工作耽擱，就再也沒有機會帶著母親坐飛機了。我們總認為一切還早，卻不知造化弄人。是啊，有些事來不及去做，就再也沒有機會做了，只能留下無限的悔恨。
小時候的我，天真地認為無論自己做錯了什么事，母親都會寬容原諒。以至于每一次“對不起”這三個字都在嘴邊了，卻依舊會因為自己的氣傲而說不出口。直到后來我才明白，母親只是在默默承受，悄然抹淚。但是，當我現在想要說出“對不起”這三個字時，母親已經不是當年的母親，我也不是當年的我了。這一份遺憾和后悔，就像《合歡樹》中的史鐵生一樣，或許再也無法彌補了。我們能做的，就是在接下來的日子里，常懷敬畏和感恩，用更多的耐心、細心和用心來照顧她，回報她，不因后悔留下遺憾。
合歡樹讀后感 第十篇
母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院子去。小院在一個大院的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個小院子，推說手搖車進去不方便。院子里的老太太們還都把我當兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院子去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易。大伙就不再說，忙扯到別的，說起我們原來住的房子里現在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的綠苗，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處，第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲哀弄得我們都把那棵小樹忘記了。
與其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？
院子里的老太太們還是那么喜歡我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我跟前。大伙都知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴大了，過道窄得一個人推自行車進去也要側身。我問起那棵合歡樹，大伙說，年年都開花，長得跟房子一樣高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
我搖車在街上慢慢走，不想急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。
有那么一天，那個孩子長大了。會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。
合歡樹讀后感 第十一篇
閑暇時，偶然翻看了史鐵生的散文《合歡樹》，因他母親的所作所為而感動。
史鐵生二十歲時，雙腿殘疾。母親為了給他治病，總是懷抱著期望到處去求藥方，卻遭來了兒子的埋怨。之后為了讓兒子寫好小說，四處借書，冒雨頂雪地拉他去看電影。當初，她種下一棵小小的合歡樹，滿懷完美的期待，當這棵樹長大，兒子的小說也發表時，她卻已經不在人世多年。
“多么偉大的母愛，為了兒子，不顧惜自我的身體，為了兒子開心，自我什么都能夠付出。”我常常這么嘆息著，為她感到憐惜。合歡樹的花早已開滿枝頭，可那個以往照料它的母親卻不在了。所謂的合與歡，迎來的竟是離與悲，好不痛惜。
回想自我的母親，小時候我生病，母親貼心地照顧，勸我喝藥；雨天撐傘，穩穩地傾著，讓自我淋得透濕，我卻沒沾上一滴水；饑了渴了，熱心為我準備食物和水……她為我做的，我總疏忽了，以為是她該做的，該忙的，微不足道又理所當然。想想那時的自我是多么不懂事？！如今我母親漸漸老去，我也漸漸長大，那么還要不懂到什么時候才罷呢？
回想每次自我犯錯時，母親偶爾也會批評我，我常常是煩不勝煩?？伤痔澢分沂裁茨?？可是只是期望我能好好的，走上正確的路，就是這么簡單而已。
合歡樹讀后感 第十二篇
閑暇時，偶然翻看了史鐵生的散文《合歡樹》，因他母親的所作所為而感動。
史鐵生二十歲時，雙腿殘疾。母親為了給他治病，總是懷抱著希望到處去求藥方，卻遭來了兒子的埋怨。后來為了讓兒子寫好小說，四處借書，冒雨頂雪地拉他去看電影。當初，她種下一棵小小的合歡樹，滿懷美好的期待，當這棵樹長大，兒子的小說也發表時，她卻已經不在人世多年。
“多么偉大的母愛，為了兒子，不顧惜自己的身體，為了兒子開心，自己什么都可以付出?！蔽页３＿@么嘆息著，為她感到憐惜。合歡樹的花早已開滿枝頭，可那個曾經照料它的母親卻不在了。所謂的合與歡，迎來的竟是離與悲，好不痛惜。
回想自己的母親，小時候我生病，母親貼心地照顧，勸我喝藥；雨天撐傘，穩穩地傾著，讓自己淋得透濕，我卻沒沾上一滴水；饑了渴了，熱心為我準備食物和水……她為我做的，我總疏忽了，以為是她該做的，該忙的，微不足道又理所當然。想想那時的自己是多么不懂事？！如今我母親漸漸老去，我也漸漸長大，那么還要不懂到什么時候才罷呢？
回想每次自己犯錯時，母親偶爾也會批評我，我常常是煩不勝煩。可她又虧欠著我什么呢？不過只是希望我能好好的，走上正確的路，就是這么簡單而已。
合歡樹讀后感 第十三篇
《合歡樹》是史鐵生的作品，文章雖短，卻十分的令人感動。
這是一個講母愛的故事：史鐵生雙腿殘疾，頭上開始有了白發，母親總找來稀奇古怪的偏方給他吃，但始終不見療效。為了讓兒子開心一些，母親挖來一株“含羞草”，種在花盆里，后來才知道這是一棵合歡樹，是個好兆頭，母親很高興。多年以后，合歡樹長到很高了?？杀?，他的母親早已不再人世了。
多么好的母親啊！為了兒子的腿能治好，每次找來偏方，洗、敷、熏、灸，累的滿頭是汗?？墒沁@幾種方法都沒奏效，最后一次。兒子的胯上被熏成燙傷，母親幾乎瘋了。這位母親為了能治好兒子的腿，吃了很多苦。可是，她沒有停下來，因此史鐵生才沒有放棄希望，成為了名作家。這樣的母親，我豈能不被她感動？
讀到這里，我想起了自己的母親。對啊，所有的母親都一樣，為了自己的孩子，自己不管多辛苦也要去做。
滴水之恩，應當涌泉相報。您對我付出了許多，我也會去回報您。
合歡樹讀后感 第十四篇
合歡樹，在史鐵生的歲月中堅強生長，也為我的中學時代傾訴著母愛。
史鐵生的輪椅，一坐就是幾十年。在文章中，母親為史鐵生的腿四處奔波，給他找大夫，打聽偏方，每一回都虔誠地抱著希望?？捎幸淮?，他的胯上被熏得燙傷，對于一個母親來說，這是多大的打擊。后來，他開始寫作，母親又到處給他借書，頂著雨，冒著雪，推著他去看電影，從來沒有放棄。
母親會放棄嗎？一個為兒子的希望堅持奔波著的母親，一個偉大的母親，會放棄嗎？母親在世時，史鐵生的字中只有悲哀，字間只有無奈，無一處流露出史鐵生對生活的堅持，這是一個被上帝遺漏之人的悲壯。而母親，我們可以明顯感受到她對兒子不公命運的抗衡，她的不甘與堅持。她愿盡己所能，許孩子半生安樂，背起了孩子半生的與眾不同。這樣一個母親，耗盡了心思，竭盡了心力。
文章中世事的滄桑襯出母愛的永恒，以堅硬的筆將本身軟弱的生命書寫得鋼硬而有力。這一份堅持與領悟，在史鐵生的的生命中開放得燦爛而盛大，它以稀有為名，不以銀兩定價，但它同時又很平凡，我很幸運能擁有。
幼時的夜晚，我總有一盞燈和一個保護神。那是周末的最后一個晚上，我為了漏寫的作業奮筆疾書。這將直接影響我第二天的課程，我的心情變得焦躁，握著筆的手指漲紅，怒火沖昏了頭，仿佛要把面前的一切毀滅。母親就坐在一旁，細碎的聲音從她嘴中傳出。她干了一天的活兒，生意上遭到了“滑鐵盧”。我清晰地看到了她的黑眼圈，與那欲張欲合的無神的眸子。
“我這一時半會兒補不完的，你先睡吧?！蔽彝蝗挥行┬奶?，她不應該多受這些苦。
“不用，你安心寫”。我還想勸兒句，她果斷阻止了。次日早晨五點，我噩夢驚醒，從桌上抬起頭，書和筆已經整齊地擺放在一旁，手邊是一個靠墊，上面沒有母親。肩旁的被褥滑落，我一回頭，那個勞累的身影靠在我的椅背上，手上還抱著幾本書……我忽地明白，愣著，出了神。
母愛暗暗現身，為我們披上一道金光，陪伴、守護，它是鳥兒結實的巢。合歡樹漸漸長大，成長為堅強的母愛。
合歡樹讀后感 第十五篇
生活中的坎坷有時能摧毀人的心智，但有時也能給人華麗的轉身。史鐵生的破繭成蝶，他最感激的人是給予合歡樹生命的人—母親，可是子欲養而親不待。心中的遺憾故意掩飾成平靜。但樹欲靜而風不止。他的思念化作無形的腳步，“慢慢走，不急著回家?！彼械那楦心墼谧掷镄虚g，體會情思于是成了本堂課的重點。仲教師用她那飽含活力的語言，引領著孩子們去尋找他們眼里的情思，并用一段和煦的音樂烘焙出絲絲情韻。聆聽母親的絮語，讓我們想起了自我的母親，自我以往也亮麗過的母親，自我那以往也懷揣夢想的母親，可卻為了自我的孩子收起了自我美麗的羽衣，化為農婦，精心耕織，哺育孩子……
人生不可能走回頭路，史鐵生遺憾，這遺憾不僅僅是因為沒去看合歡樹，更多的是對母親的思念怕被合歡樹觸動，一瀉而下。有時候你所逃避的往往是你心靈最需要的東西，史鐵生明白，于是他說悲傷也成了享受，享受孤獨，享受挫折，享受以往與此刻的幸福。
看淡人生的起落，看清人生的軌跡，用一顆豁達和從容的心透過人性，品悟人生。
合歡樹讀后感 第十六篇
“我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊地，我聽見回答：她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c安慰，睜開眼睛，看見風在樹林里吹過。
史鐵生的母親是一個苦命的人。史鐵生在二十歲時雙腿癱瘓，脾氣變得暴怒無常。他失去了信心，認為自己是世界上最不幸的那個，可他不知道兒子的苦在母親那兒總是要加倍的：她全部心思都放在給史鐵生治病上，到處找大夫，打聽偏方；她在孩子的胯上被熏傷時，驚惶了兩個月，差點崩潰；她在聽得史鐵生在寫小說后，到處借書，頂著雨雪推史鐵生去看電影……這樣的母親，注定是活得最苦的母親。
“可憐天下父母心。”生活中，我們就像那運煤車，永不停歇地朝前方疾速開去。而母親則像那清潔工，默默地在我們背后，為我們撿拾撒落的煤塊。其實，學習不是最苦的，工作不是最苦的，“撿煤塊”才算得上是“苦中苦”，而母親也就是“人上人”了。
這不禁讓我想到，每次周末回家，母親都為我操碎了心思。我在家寫作業，看書，看電視的時候，母親一刻也沒有閑著。她打開洗衣機，熟練地為我洗掉從學校帶回來的臟衣服；她系上了圍裙，為我做上一桌我愛吃的香噴噴的飯菜；沒過多久，她又開始為我準備一周的營養餐……我看著她忙前忙后的樣子，覺得有點兒愧疚，拉著她的手，把她扶到椅子上，替給她一杯水，對她說：“你先休息一下，剩下的我來幫你干。”可是母親馬上就站了起來，抹了抹臉上的汗，邊走向廚房邊對我說：“我不要你干，你安心地念好你的書就成，這些事情不需要你來操心，我不累的。”話音未落，廚房里就再次傳來了乒乒乓乓炒菜的聲音了。我呆呆地愣在原地，淚水很快充滿了我的眼眶。
每一個母親都是苦命的，她們有許多事要為孩子做，為孩子考慮?？墒撬齻円彩切腋５?，上帝給她們每人人都派了一個或幾個天使，降臨人間陪伴她們，使她們感到幸福。我們也要當好母親身邊的小天使，與母親分擔辛苦，分享快樂。
合歡樹讀后感 第十七篇
放假，老師布置了一篇作文《在感恩中成長》?；丶?，我翻了翻詞典查了下“感恩”的意思，即對別人所給的幫忙表示感謝。望著詞典，我感到“感恩”一定有更深含義吧。
王符說過“生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋潤”。魯迅這樣寫的“感恩命運，感恩人民，感恩思想，感謝一切我要感恩的人”。蕭楚女也這樣教育我們：做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。
我要感恩。感恩生活，因為他給予了我一切，雖然并不完美；感恩父母，因為他們在給予我生命的同時給予我無私的愛；感恩朋友，因為你們的關心才讓我有了勇氣；感恩老師，因為你們給了我知識和做人的道理；感恩對手，因為你們讓我認識了自己；感恩自然，因為他讓我生活在如此美麗的世界；感恩所有我愛的和愛我的，你們是我生活最大的動力。
讓我們一起感恩，感恩所有的一切。讓我們一起成長，讓我們在感恩中成長。
合歡樹讀后感 第十八篇
要從容地著手去做一件事，一旦開始，就要堅持到底?！}記
《合歡樹》這一篇文章是史鐵生的作品之一，它講述了史鐵生從雙腿殘疾，到母親不幸去世，再到他堅強地活了下來，最后三十歲時得了獎的故事。史鐵生終于從苦難中走了出來，但母親早已不在人世，但母親的離世，讓史鐵生變得堅強起來。
合歡樹，它本身就是母親為了讓兒子開心一些，挖來一株含羞草種在院子里，后來才知道那是合歡樹。母親逝世以后，史鐵生明白了合歡樹意味著什么，也懂得了母親想說什么：你和妹妹在一塊兒要好好兒活，要堅強地活下去。史鐵生確如母親所希望的那樣，堅強地活了下去。當然這不僅僅是因為母親的臨終囑托，更是因為史鐵生選擇了堅持，而不是放棄。他后來從事寫作，把自己的遭遇說出來，把自己的故事寫出來，給別人看，給讀者看，這就是最好的證明。
多年以后，當史鐵生重新回到小院，曾經的“含羞草”就像不顧別人的眼光，不在意別人的誤會，成長為合歡樹，并依然堅強地生長著，就像史鐵生一樣?；蛟S每一株“含羞草”，都能成長為堅強的合歡樹吧！
我突然想起，多年以前，母親曾幫我買來了一株含羞草。它好像生來有病，買來就感覺要死了一樣。起初，我精心地照料著它，每天給它澆水，搬著它去曬太陽，但漸漸地，它不但沒有了生機，并且連長都沒長一點兒，我失去了耐心，便不再照顧它。
幾個月后的一天，母親過來對我說：“兒子，你種的含羞草居然活了過來，肯定是你照顧得好。我本以為它要死了，真想不到居然還能活……”我既慚愧又自責，趕緊跑到含羞草跟前，只見它的葉子高高地豎著，莖直愣愣地豎在哪兒，像在空曠的角落里昂首挺立的士兵，完全不像曾經生病的樣子。它似乎在告訴我：“我自己會活過來，不需要別人的幫助，我很堅強?！?/p>
看著它生機勃勃的樣子，我想，含羞草或許就代表著史鐵生在無人照料、無人照顧的情況下，堅持著，堅持著，活了過來，也代表著我們每一個人的堅持和希望。我們相信，每一株“含羞草”，最終都能成長為頑強的合歡樹，就像史鐵生一樣，在黑暗中尋找光明，直到生命的最后一刻。
合歡樹讀后感 第十九篇
這是一個講母愛的故事：史鐵生雙腿殘疾，頭上開始有了白發，母親總找來稀奇古怪的偏方給他吃，但始終不見療效。為了讓兒子開心一些，母親挖來一株“含羞草”，種在花盆里，后來才知道這是一棵合歡樹，是個好兆頭，母親很高興。多年以后，合歡樹長到很高了?？杀?，他的母親早已不再人世了。
多么感人，多么善良的母親。每次找來偏方，洗、敷、熏、灸，忙得不可開交。每一回都虔誠地抱著希望，但是上帝是多么的不公平，最后一次，兒子的胯上被熏成燙傷，母親幾乎瘋了。為了兒子，她能吃的苦都吃了。正是由于母親的照顧，史鐵生沒有因此頹廢下去，而是勇敢地面對生活，成了有名的作家。讀到這里，我怎能不感動?怎能不為之落淚呢?
我的母親也是這樣，為我辛苦，日夜操勞。母親還健在，但歲月的痕跡，無情地在她的前額刻上了皺紋。有一天，天陰沉沉的。放學了，我抄寫好家庭作業，磨磨蹭蹭地整理書包。等我慢吞吞地走出教學樓，才知道天氣是那么寒冷。母親在寒風中等我，探著身子張望著，我很不好意思。母親怕我冷，就讓我穿上她帶來的外套，還不停地問：“冷嗎?沒凍著吧?”沒有怨言，眼神里只有溫柔。一路上，我和母親說說笑笑，再也感覺不到任何寒意。
母親曾說：“父母給了我十分的愛，如果我只能夠還一分恩的話，她也感到很欣慰?！钡蚁雽δ赣H說的是滴水之恩，當涌泉相報。為我操勞一生的父母，我一定要成才，報答你們的恩情。
合歡樹讀后感 第二十篇
那棵孤獨的合歡樹站在那里，引起了我的遐思。
人作為一種能思想的動物，真的太麻煩。至少不會像一棵樹那樣簡單。站在那兒，在春露冬霜里，看盡了人世紛飛，走過了一年四季，其實，它只是“局外人”，或許它已超脫，又回歸到最初的一棵簡簡單單的樹。
它的視野里有一片花開正盛的白玉蘭，把這初春的嬌嫩襯托得恰到好處。那白玉蘭這枝葉繁盛，我愛極了看這些淡淡的綠，淺淺的白，我就那么貪婪地盯著這初生的白玉蘭，看著它的花，它的葉。就連它的梢頭已然枯黃的幾串果實也不肯從眼前放過。
這棵合歡樹許是看慣了這景，它須真的不是凡物？那散開的細碎的枝椏，還是冬日的枯褐色，不見一絲生機。然而，它腳下的草已開始綠了。于這初春，它已這樣的姿態，高高地站在土墩上，俯視著，順從著，等待著，不著急地應著屬于自己的季。
想來，人這一世，總在追逐自己的季，就像明明是春種秋收的種子，卻妄想在春天的時候，就得到果實。很多東西無法強求。
合歡，為什么叫合歡呢？試問，天下幾人能得長聚。自古云：“無筵不散”。只是悟了吧。這世上，太多的不盡人意，看的這樹亦有些心灰意冷。如此，不如只給自己的一個安慰。聊表之，亦好，合歡，合歡，只愿一切合歡。
合歡樹讀后感 第二十一篇
史鐵生生在一個歡樂的家庭中，他的童年無憂無慮，有一個溫柔和善的母親。然而，20歲那年，他隨著上山下鄉的潮流到偏遠農村插隊，卻生了一場大病，從此永遠失去了雙腿。史鐵生僥幸抱住了一條命，可是卻從一個陽光的青年變成了一個頹廢的失敗者。之后又患上尿毒癥，考血液透析維持生命。應對重重打擊他失去了生活的信心，多次試圖自殺。
然而，史鐵生的母親在他的人生低谷之時鼓勵了他，史鐵生重燃信心，決定不向命運低頭，并開始著手寫作，竟一發不可收，成為了中國現代史上最偉大的作家之一。
上帝是公平的，他為你關上一扇門，必將為你打開一扇窗。然而，這是有條件的。想要打開窗戶必須要用你的心靈——這個天然的鑰匙打開它。是否要經過這扇窗戶——心靈的窗戶感受外面的世界，全看你是否愿意。史鐵生不對命運低頭的品質感動了上天，他為史鐵生打開了能看到寫作花園的窗戶。上帝固然公平，可是更重要的是自我要做一個不被困難嚇倒、不向命運低頭的人，這樣才能得到上帝的眷顧。
多少年后，史鐵生回歸故宅，看到院子里的那棵合歡樹也已長大，不禁思緒萬千。母親在他小時候栽下這棵樹，合歡樹陪伴史鐵生走過了童年時期，走過了青年時期，見證了史鐵生的一生。如今時過境遷，史鐵生在這棵樹下回顧他的一生，這奮斗的一生。
合歡樹讀后感 第二十二篇
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！?/p>
今日讀了史鐵生的《合歡樹》。文章以平淡的語氣陳述了昔日往事，字里行間透露出對母親的懷念，內心難以掩飾的愧疚。
經歷了生活的洗禮，有笑但對母親來說更多的是淚，有歡樂但對母親來說更多的是痛苦。但她為了兒子的志向，無怨無悔的耗盡了余生。
兒子最終踏上了成功的正途，但那時母親已經不在了，余下的除了兒子對母親濃濃的眷戀——還有那棵頑強的合歡樹。
母親的愛，母親的自責，母親的愧疚，多年以后兒子才想明白，可惜已經太遲了——“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”回首往昔，固然母親沒有好好的傾聽兒子的心聲，但兒子不也一向跟母親慪氣嗎？小時候裝不在意氣母親，殘廢后對自我毫不在乎，以致母親加倍的擔憂。母親去世后搬家，那是因為悲傷。不敢再踏入小院子，那是兒子的歉疚。因為歉疚，兒子甚至沒有勇氣獨自應對那棵以往寄托了母親期望的合歡樹。更加遺憾的是，一向以來的沒勇氣，最終變成了不可能——“我挺后悔前兩年沒有自我搖車進去看看。”因為遺憾，所以悲傷。有一種悲傷只屬于當事人——“只想獨自靜靜地呆一會。”有一種故事無須他人知曉——“他不會明白那棵樹是誰種的，是怎樣種的?！?/p>
它在成長，他在成長。因為她的愛，不斷的成長。
那棵不斷成長的合歡樹到底意味著什么呢？我到此刻也不是很明白。還有那個不哭不鬧的小孩，只是目不轉睛的盯著樹影，他能明白那影子的主人么？只是，我不明白。
也許我所寫的東西有些語無倫次，我無法深切的感受到他所想傳達的東西。等到他回去的時候，那些可愛的鄰居，依舊喜歡他，依舊像原先一樣照顧他，卻無人提及她，怕他悲痛。之后有人說那棵合歡樹開花了，心中也隨之泛起漣漪。她為自我付出的太多，背負的太多，還沒來得及補償，還沒來得及讓她為自我驕傲，還沒來得及看到合歡樹的花。但其實，她什么也不求，什么也不求，因為一切都是自我的心意，不論是苦還是甜，是哭還是笑，不求回報，因為她是母親。
早早離開的母親，你，還好嗎？院子里的合歡樹開著花，今年，也開著花。你看到了嗎？
合歡樹讀后感 第二十三篇
佛教禪語中有這么一句話：“見山是山，見水是水，見山不是山，見水不是水，見山還是山，見水還是水?！侨松娜N境界，是形容史鐵生再好不過的句子。
見山是山，見水是水
史鐵生二十歲時依然有少年人的銳氣，目之所及都是陽光普照，然而，上帝不會讓一個人這樣一帆風順。正當他春風得意時，他的雙腿卻失去奔跑的能力——他的雙腿癱瘓了。此時的他不甘又癲狂，每天被圈在尺寸之地，“看著北歸的雁群，我會猛然把書砸向墻壁”，他蜷縮在自己的角落，看見自己無力的雙腿，他又氣憤又無奈，眼前一片黑暗。
見山不是山，見水不是水
在母親一點點地呵護下，史鐵生的情緒逐漸平穩，“我一心只想著寫小說，仿佛那些東西能把殘疾人救出困境。”母親說：”那就好好寫吧。”生理上的病需用藥醫，而史鐵生心中的痛苦，則需要時間慢慢調理，這時的他，正緩緩抬起同命運抗掙的頭顱，雖然一切并非從前，雖然前方依然混沌，但至少有一縷光線透入心間。
見山還是山，見水還是水
歲月翩躚，造化弄人。當史鐵生情緒漸漸平復時，母親卻積勞成疾，永遠地離開了他，撒手人寰。所幸，史鐵生已不再沉弱于傷痛之中，只是淡淡地寫下了一句”悲傷也成為了享受”，一句話有多少思念在里面！好像“當時只道是尋常”一般的心境，并非不再歷經人間種種痛苦，而是看穿了這樣或那樣的苦難。雖然山依舊是山，水依舊是水，但因為心境不同，所感知的事物也就不同。
“我問起那棵合歡樹，大伙說，年年都開花，長到房高了。這么說，我再也看不見它了?！蹦浅撘磺械男木?，和那想象中插曳的樹影，竟使史鐵生感到一絲憾恨。而他真正遺憾的到底是沒見到合歡樹，還是想起了自己的母親呢？我無從得知。
只是，淚影朦朧中，好像依稀嗅到縷縷花香，唇邊有一絲苦澀，好像有一位身著藍底白花裙的女子，站在合歡樹下，淺笑吟吟。
合歡樹讀后感 第二十四篇
合歡樹在傳說中一直是不離不棄的象征，它不像牡丹、玫瑰那樣有嬌艷的花朵，也不像白楊、松樹那樣有挺拔的身姿；它沒有驕人的外表，更沒有傳世的盛名。但它堅韌、樸素、純潔，最重要的，還有它的名字——合歡，合在一起才有最歡樂的時光。
是的，母愛如水——如水般溫柔，也如水般多變。
當孩子不小心做錯了什么事的時候，母愛就變成了大?！菽悖w諒你，她知道你不是故意的，需要寬容；當孩子傷心難過的時候，母愛就變成了小溪——愛撫你，理解你，她知道你遇到了麻煩，需要引導；當孩子生病鬧災的時候，母愛就變成了眼淚——心疼你，呵護你，生怕你因為她的什么過錯釀成無法挽回的過錯；當孩子失敗的時候，母愛變成了激流——鼓勵你，推動你，讓你跨過一切困難，忘記一切失?。划敽⒆舆h行的時候，母愛就變成了蒸氣——你看不見她，但她時時刻刻在你的身旁，你永遠都能感受得到。
珍愛自己的母親吧！尋遍天下，再也找不到第二個如此愛你的人了！無論走到哪里，母愛是你最堅強的后盾，是你前進的保障。別讓她受傷，別讓她擔心，別讓她失望——唯有努力奮斗，才能用光明的未來回報這似水的母愛！
合歡樹讀后感 第二十五篇
史鐵生是現代文學史上一位特殊而偉大的作家，他雖雙腿癱瘓卻身殘志堅。艱難的生活與悲慘的命運沒有把他打倒，反倒使他在文學上有了巨大的成就。他把苦難化作動力，微笑著面對生活中的一切困難。
《合歡樹》是他的代表作之一，史鐵生用平凡卻寓意深遠的語言描繪了一個栩栩如生的故事：“我”的雙腿殘廢后，母親為“我”想盡一切方法，找藥方為“我”治療，直到一次“我”的胯被熏成燒傷，她才放棄了治療“我”的雙腿，后來又對“我”的寫作上了心。母親去世之后，“我”重新回到了小院，看到母親從前種的合歡樹，睹物思人，想起了母親。
文章讓我感觸最深的，不是母親深沉的愛，而是史鐵生自己的樂觀與堅強。其實如果史鐵生自己對生活失去了希望，對活下去已經失去了信心，即便母親再怎么幫助他和鼓勵他，他也終究成不了大器，又怎么能有現在的成就？怎么能在文學史上留下濃墨重彩的一筆？正是因為他能在悲劇連連的命運中，綻放出如向日葵般陽光的笑容，展現出頑強的生命力，他才能夠成為如此偉大的作家。我由此想到從前綻放于石縫間頑強的生命。
那是一個盛夏，在一個普普通通的墻根下，我看到它的時候，它才剛剛在墻縫間冒出一點兒綠色。就是這點兒渺小的綠色，還被石塊層層疊疊地包圍著。石頭壓著這株幼苗，壓住了它的希望。我不禁在心哀嘆可惜。
過幾日再去看，它卻并未像我的猜測一般漸漸枯黃、凋零，反倒長得粗壯了些，也逐漸冒出了密密的絨毛，抽出了嫩綠的新葉。我終于認出它來了，童年時的向日葵，向著陽光的向日葵?？伤琅f只是一株小小的秧苗，與那蔥郁的森林相比，顯得默默無聞，不值一提。
幾年后，再去看他，我發現石塊已不再是他的負擔了。他已經是一株挺拔的向日葵了，向著生活微笑，不再向磨難低頭，朝著陽光，綻放著燦爛的笑容。人人贊嘆怪石縫里長出的奇松，但那株迎著苦難與壓力向前生長的幼苗，不也值得文人墨客歌頌嗎？
不是只有偉大的人物在苦難中成功綻放，才值得人們贊嘆；平凡的人物在苦難之中掙扎，更值得被眾人歌頌。史鐵生不也是一個平凡人嗎？沒有一個偉人出生就成為偉人，他們不都是由一個平凡的人經歷無數苦難，才能在蕓蕓眾生中脫穎而出，才能綻放出屬于他們的花朵嗎？讓我們在絕望與苦難之中綻放出世上最美的花朵吧！
合歡樹讀后感 第二十六篇
熱熱鬧鬧的年過得似乎少了一分讀書的安逸，上班重拾書本，給自我一個安靜的空間。立春過后的冬日，多了一絲溫暖，午后的斜陽是一種和煦的靜怡，陽光早已遺失了正午的力度，灑在身上只覺輕微的暖意。抬眸，窗閃開一條縫，微風從隙中飄來，悄然撫過臉頰。
隨意翻書，始為瀏覽，心知讀書需潛心入文。偶然間，看到史鐵生三個字文章題目為《合歡樹》，想起了上學期縣觀摩課時聽了一節課《秋天的懷念》，令人觸動心弦，感動的淚圈眼眶，于是讀文，未出聲，心已誦。
史鐵生用感傷平淡的語調樸實的語言，寫了一篇追憶母愛的散文。母愛于他，厚重而又深沉。史鐵生一生波折，在三個人生最重要的轉折點上，無一不如影般母親深深的愛，10歲作文獲獎，母親覺得自我的文學細胞遺傳給兒子的歡欣。20歲雙腿癱瘓，母親為兒振作隱瞞病情央求看花；一次次全副心思為兒治病，充滿期望后的失望；為圓兒的文學夢全力支持與鼓勵。30歲事業有成，母親雖已離世，但已然成為兒子心靈的支柱，那一句“咱娘倆好好兒活，好好兒活……”鼓舞著史鐵生在逆境中更加堅強！
史鐵生在文章于平淡中多了一分的“波瀾”———“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易”。多次說小院兒說合歡樹，而多次又找借口未去小院，去看看母親親手精心培育從弱小——長大——強壯茂盛的合歡樹，閉眼，我能夠想象到史鐵生久久的久久的向著小院方向的凝望。小小的院落里，承載了他滿滿的回憶，以往歡樂，以往悲傷的回憶，在這個小院里，史鐵生由健康——殘疾——堅強感悟生命，這是用血的代價換來的，如果沒有母親傾心傾力的精心呵護，細心翼翼唯恐觸及兒子的敏感，隱瞞病情及至臨終前還依然的記掛“我那個有病的兒子，還有那個未成年的女兒……”
也許史鐵生的人生會重寫，也許史鐵生的文字中會充滿了對復雜情緒的宣泄，對生活不公的抱怨……在黃葉滿地的瑟瑟秋日，史鐵生在北海公園回憶起母親過往的一切，深深懂得了母親沒有說完的話。正因為懂得，所以更愧疚，更懺悔；正因為懂得，所以更悼念更緬懷；正因為懂得，所以更不敢直面那容易讓他傷痛的小院和合歡樹，不如存留在記憶中……
樹影婆娑的合歡樹，那是母親的芳澤和恩德造福兒女及他人，那是母親“化作春泥更護花”的無私之愛，近鄉情怯的史鐵生不敢去看合歡樹，那是兒子“子欲養而親不待”的深深遺憾，不僅僅如此，更多的是兒子彼時不能體諒理解母親的一片愛子苦心，那種悲傷是史鐵生更深深的懺悔！
當讀到“人有時候只想獨自靜靜地待一會兒，悲哀也成享受”時，不由思忖，也許史鐵生在思念亡母的悲痛中，去感受母親對自我那絲絲縷縷的厚重之愛，去重溫昔日與母親溫馨的一幕幕，每每想起，只想把這一切深深埋于心底，獨自咀嚼！雖然悲傷，但回憶中有母親的存在！
這是一種什么樣的心理?。碗s、糾結、矛盾！字里行間雖平淡，但平淡中卻潛藏著深遠雋永的真情！
放下書本，靜靜的望向窗外，一抹淺綠入眼，原先，春，到了！
? 合歡樹讀后感
佛家禪學有三句回味無窮得話：
見山是山，見水是水；
見山不是山，見水并不是水；
見山還是山，見水還是水。
我忽地想起，這三句話用于描述史鐵生最好但是了。
見山是山，見水是水
史鐵生一生命運多舛，最囂張的年紀悲劇兩腿偏癱，之后又患糖尿病，只能依靠分析來保持生命，這對史鐵生而言毫無疑問是精神實質上較大的嚴厲打擊。
“我倒沒太擔心，想著去世了也罷，去世了倒爽快?！彼撬凇逗蠚g樹》中果斷的表態發言。
“兩腿偏癱后，我的性子越來越暴怒無常：望著窗前天空北歸的雁群，我能忽然把眼前的夾層玻璃砸爛；聽著李谷一甜美的歌聲，我能猛然把手頭的東西摔向四周的墻面?！边@時的史鐵生已深陷人生的低潮期，消沉過日子，無精打采，他所主要表現的性情突顯了他心里的波動、掙脫和盤繞歪曲的分歧。大家沒理由去否認他的作法，所有人都是有享有對挫折與痛楚宣泄的支配權，只不過是宣泄的方法由每個人的性格決策。史鐵生在挫折里時浮時沉，他被鑲上命運多舛的印痕，終究今生無路可走，命運之神硬拽著他邁向茫然，他手無縛雞之力，但他的頭腦確是保持清醒的。他不容易任運勢擺弄，他固執己見、固執，他硬要逆流而行。見山是山，見水是水，它是他對生命的基本了解。好個真愛憎分明，好個英勇氣概，由于真，因此美。
見山不是山，見水并不是水
它是史鐵生了解人生的第二人生境界。
《合歡樹》中有那么一句話：“我一心只惦記著寫網絡小說，好像那東西可以把傷殘人解救窘境”他寫網絡小說并不是突發奇想，一個深陷極端化痛苦的人為什么會對這類東西傾心呢？它是史鐵生身后默默地適用他的媽媽給他們的驅動力。媽媽在他最失落的情況下給了他最真實的愛，她方知，一個生理學負傷的人只能依靠藥品來醫治，而一個人的內心受重挫，務必立即用愛醫治。因此，她投入非常多，星辰白頭發，積勞成疾，終一命嗚呼。史鐵生之后懂了他媽媽的用心良苦，填滿感謝和愧疚。他卻聰明，沒有活在憂傷的黑影中，只是令人震驚地拋出去“憂傷也變成享有”那樣回味無窮的哲語。見山不是山，見水并不是水，史鐵生完成了觀念的一大變化。笑對存亡，是史鐵生的豁然開朗。
見山還是山，見水還是水
“有一天哪個小孩長大以后，會想到兒時的事，會想到這些搖晃的樹蔭兒，會想到他自己的母親。他會跑看一看那棵樹。但他不容易了解那棵樹到底是誰種的，是怎么種的?！?/p>
我覺得更是史鐵生真正的真實寫照嗎？一生艱辛，一朝懷戀，母子情深，睹物思情。他也只能有“子欲養而親不待”的感慨了，但他在遭到一次次運勢的摧殘后，早已成熟了許多。他對媽媽的想念，是最確實情；他對父母的關愛，是最確實愛，而愛的那么深也提升為對生命的尊敬，對當然的喜愛，他懂母親的心，要好好地活，活出愛，活出生命的使用價值！
見山還是山，見水還是水。生命返樸歸真的那一刻，也是史鐵生高興得最璀璨的情況下。運勢就在他手上，現在是他操控運勢，而不是運勢主宰者他了。他活得很灑脫。
人生不苦，苦的是心，把心強健了，再大的大風大浪也無可奈何。
? 合歡樹讀后感
教學目的
一、知識與技能：體會作者選材組材的技巧，理解’合歡樹’在文中的深刻寓意以及象征手法的運用。
二、過程與方法：引導學生提出問題，探究問題，具體深入理解文章。
三、情感態度價值觀：體驗并感悟滲透在字里行間的母子深情，引導學生學會愛、學會感恩、學會珍惜
教學重點與難點：
引導學生和作者的情感發生共鳴，探討合歡樹豐厚的象征意義，解讀作者復雜的心理變化。
教學重、難點
1、理解合歡樹豐富的情感內涵和象征意義。
2、品讀淡然的敘述背后的情感張力。
教學方法：
以朗讀帶動理解；師生共同研究、探討。
課時安排：
一課時
教學內容與過程：
一、導入：
雙腿癱瘓史鐵生走上文學創作道路二十多年來創作了許多優秀的作品并多次獲得各項文學創作獎。那么他是怎樣克服了身體上的殘疾而獲得寫作上的成功的？他的背后究竟是怎樣一個人在支撐著他、激勵著他？今天就讓我們隨著《合歡樹》走進史鐵生的世界，走進史鐵生對于他母親的沉甸甸的回憶中。
二、（1）文章可以分為幾個部分？主題是什么？
明確：兩部分母愛
（2）思考：哪一處細節最讓你感動？通過這些細節描寫，表現了怎樣的一種母愛？
明確：無私無怨堅強執著寬厚仁慈犧牲自我的愛。
三、文章是寫母愛，為什么以《合歡樹》為題？思考下面的幾個問題
1、合歡樹是怎么來的？經歷了怎樣的生命歷程？
2、為什么課文在第7段才提到合歡樹？有什么象征意義？
明確：母愛樹希望樹思念樹
3、作者多次寫到那個剛來到世上“瞪著眼睛看樹影兒”的孩子，有什么作用？
明確：文中三次提到那個“剛來世上的孩子”，前兩次說他“不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒”，這里的“樹影兒”，這里的“樹影兒”就是合歡樹的影子，合歡樹上處處是母愛的影子，作者始終對合歡樹懷著一種復雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面“挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看”。也許是他不知如何去面對失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，獨自咀嚼，“悲傷也成享受”吧。
四、小結：
一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。小小的合歡樹，凝聚了史鐵生如此深沉濃厚的情感，我們的生活里也不乏細節的感動，當心中某根柔軟的琴弦被觸動，不要吝惜，把情思凝于筆端，美好就會在一剎那收藏。
《合歡樹》是史鐵生用樸實無華的`語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈。款款文字滲透著對母親去世的悲傷之情，跳動著對母親的真切懷念之心。亦母亦子合歡樹，一枝一葉總關情
五、作業：
一、背有關贊美母親的名句
孟郊：《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
母愛是一種巨大的火焰。 ——羅曼、羅蘭（法）
母親的愛是永遠不會枯竭的?！獙炻宸颍ǘ砹_斯）
媽媽，你是母親、知己和朋友的完美合?！└隊枺ㄓ。?/p>
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！。ㄒ獯罄?/p>
花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。
《合歡樹》廁所
第一部分：
1、下列各句中沒有錯別字的一項是（）
A、“再試一回，不試你怎么知道會沒用？”她說，每一回都虔誠地抱著希望。
B、醫院的大夫說，這實在太懸了，對于攤換病人，這差不多是要命的事。
C、過了幾年，我的另一篇小說又饒幸獲獎，母親已離我整整七年了。
D、母親高興了，很多天，以為那是個好照頭，常去侍弄它，不敢再大意。
2、朗讀下列句子，說說把重音放在哪幾個詞上，才能充分表達人物的思想感情。（加“·”）
⑴（母親）到處找大夫，打聽偏方，花很多錢。
⑵母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還直留神哪！”
3、課文寫母親對合歡樹由沒心思照顧到“不舍得扔掉”再到“常去侍弄它”，表現了母親怎樣的心理變化？
4、“我”對合歡樹由不敢看到想去看，表現了怎樣的心情？
第二部分：
（一）
二十歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應該再干點別的事，先后改變了幾次主意，最后想學寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發。醫院已明確表示，我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花了很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸。“別浪費時間啦，根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?！霸僭囈换?，不試你怎么知道會沒用？”她每說一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還總是在留神呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。
后來她發現我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜恚龑χ魏梦业耐纫步K于絕望?！拔夷贻p的時候也最喜歡文學，”她說，“跟你現在差不多大的時候，我也想過搞寫作，”她說，“你小時候的作文不是得過第一嗎？”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。
三十歲時，我的第一篇小說發表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已離開我整整七年了。
5、關于母親，選文寫了兩件事，請分別加以概括。
⑴
⑵
6、選文按順序組織材料。
7、揣摩下列句子所包含的感情。
⑴母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還總是在留神呀！”
⑵她到處給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。
⑶過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已離開我整整七年了。
8、從選文可以看出母親對“我”怎樣的感情？
（二）懂你
①收到父親寄來的包裹和信，有幾分意外。因為我春節剛從老家回來，父親也從未寫信給我。
②匆忙展開信箋：“小振，春節讓你帶的干酸菜、臘腸、咸肉你怎么忘了帶上呢？丟三落四的毛病怎么還沒改，看你以后怎么辦呀？一個人出門在外，照顧好自己……近來從電視上得知北方沙塵暴厲害，我和你媽十分擔心……家中一切安好，勿念。有時間往家里多寫信?！毙烹m不長，卻似一股暖流涌上心田——在我的記憶里，父親對我幾乎是不近人情的。
③記憶最深的一次是我高考的第一天，我以為父親會送我去考場，可是他只說了一句：“我有事先走了，考好點兒。”就走了。當時我委屈極了：為什么別的父親都送自己的孩子去，他就不能？！
④結果高考我落榜了。百無聊賴中，我選擇了南下打工。然而當我把自己的想法很不情愿地告訴父親時，得到的卻不是安慰和鼓勵，他尖刻的語言，把我僅剩的一點自尊也擊得粉碎，傷痛的滋味現在回想起來還心有余悸。
⑤出門那天，我還是特別希望家人來送我，可是不僅他沒送，家人都沒來送行。我知道，這肯定是父親的阻撓。我對父親的怨又多了一分。
⑥轉眼工作好幾年了，父親也退休多年，可時間并沒有沖淡我對他的憎恨。直到這次回家，母親說出事情的真相，我才恍然大悟。她說：“小振，你這樣做太傷你父親的心了。過去他是做過傷害你的事，可都是為了你好——怕你在家總有優越感。他不是怕你不能成材，擔心的是你不能成人！于是有意激勵你奮發圖強。為此我不知道和他吵過多少次。你走那天，他不讓我們送你，可又擔心你承受不了，好幾天坐臥不安，悶著頭抽了十幾盒煙。你現在每封寫給我的信他比我看得還仔細，這次知道你要回家過年，早早地準備好了許多你喜歡吃的于酸菜、臘腸、咸肉。上次為了曬臘腸，踩著凳子一不小心摔了下來，在醫院住了好幾個星期……”
⑦這次春節回家，父親滿以為我會多住幾天，然而我卻只有七天假。我走的時候，父親把晾在竹竿上的干酸菜、臘腸、咸肉取下來幫我裝了好幾袋，說是以后一個人在外很難吃到老家的東西了。最后我嫌行李多不方便，心想這些東西超市或許也有賣的，于是走的時候就偷偷地拿掉了。
⑧想不到父親卻把它寄過來了。這就是父愛！可我卻恨了父親這么多年，現在想想，我是多么的不應該。其實，父親一直是愛我的，只是方式特殊罷了。
⑨鋪好紙，提起筆，我提筆寫下——
⑩敬愛的爸爸、媽媽……
9、本文向我們敘述了怎樣的事？以什么為線索來敘事的？
10、第2自然段中寫“我”收到父親的來信后，“似一股暖流涌上心田”，可為什么在“我的記憶里，父親對我幾乎是不近人情的”？
11、在“我”的記憶中，父親做過哪些傷害過“我”的事？
12、文章中哪些地方表現了父親對“我”的愛？請舉兩例說明。
⑴
⑵
13、本文第8自然段說“想不到父親卻把它寄過來了。這就是父愛！”難道這些干酸菜、臘腸、咸肉就是父愛嗎？請談談你的看法。
《合歡樹》答案
1、A
2、略
3、略
4、合理成文即可
5、⑴母親為我治病。
⑵母親鼓勵我走創作的道路。（意近即可）
6、時間
7、⑴寫出了母親因無意把我燙傷而內疚的心理。
⑵母親為鼓勵我走上寫作之路而費盡心血。⑶對母親不能知道我寫作獲獎的消息而遺憾。（意近即可）
8、成理成文即可
9、本文作者向我們講述了逐漸理解父親的全過程，是以感情為線索來敘述的。
10、因為過去父親一次次地傷害了“我”的自尊心。
11、高考時不送“我”去考場；落榜后，我決定南下打工，非但得不到安慰和鼓舞，聽到的卻是尖刻的挖苦；出門那天，父親不僅不送，還勸阻家人來送行。
12、⑴父親為了激勵“我”奮發圖強，在“我”出門打工的那天，不讓家人為“我”送行，自己卻好幾天坐臥不寧，悶著頭抽了幾十盒煙；⑵知道“我”過年回家，早早準備好了“我”愛吃的東西。（意近即可）
13、這些酸菜、臘腸、咸肉雖然在別處也能買到，但它代表的父愛是無法用金錢買到的。這些酸萊、臘腸、咸肉是父親為我親自晾制，且為此摔傷住過醫院，它飽含父親的心血，飽含父親對“我”無微不至的關懷和深深的愛。我認為父母對我們的愛是通過點點滴滴的小事表現出來的，他們的愛是無償的，是無私的。（意近即可）
《合歡樹》練習題
學習目標：
1、整體感知課文，理解文章內容。
2、體會作者對母親的感情，和文章的主題思想。
3、品味關鍵性語句的表達作用。
一、積累整合
1、給下列形近字注音并組詞
嗆（）炎（）逛（）享（）
滄（）炙（）誆（）亨（）
2、漢語總是那么豐富多彩，妙趣橫生。比如談到某些事物最好或達到頂點的時候總有一些成語與之對應。
如：最有學問的人————博古通今，最為危險的游戲————玩火自焚。請仿照上例，用相應成語回答下列問題。
（1）最寶貴的話（2）最遠的地方
（3）最大的效益（4）最吝嗇的人
二、思考與探究
1、課文寫母親對合歡樹有心思照顧到“不丟得扔掉”再到“常去侍弄它”，表現了母親怎樣的心理變化？
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2、“我”對合歡樹由不敢看到想去看，表現了怎樣的心情？
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3、文中的母親是一位怎樣的母親？你能談談自己的母親是怎樣的母親？
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? 合歡樹讀后感
預習目標：
1.搜集作者有關的常識。
2.閱讀課文，積累字詞，理請課文的結構，層次。
3.體會作者的思想感情。
學習目標：理解課文內容，體會作者的思想感情
過程設計:
一.導入:
錄音《燭光里的媽媽》導入課題并板書，共同交流作者及其相關常識。
二.粗讀課文理解主要內容。
學生讀文，說一說本文講述了哪些事？并簡要概括。
三.學生提出問題，并交流。
四.教師整合問題布置精讀課文。出示以下問題。
1.說一說本文描寫了怎樣的母親？你是從哪里看出來的？（教師引導交流，輔導閱讀）
2.作者寫合歡樹與寫母親有啥關系？
3.你覺得用“合歡樹”作題目合適嗎？為什么？
教師引導學生交流后小結：合歡樹雖沒有在第一部分出現，但是，通過母親對合歡樹的照料，通過寫合歡樹的生長，母親的內心世界得到進一步的展示，母子的情結也得到進一步的深化。母親的形象隨著合歡樹的生長而凸現出來，作者對母親的那份深深的情愫也伴隨著合歡樹的'生長而升華。
五.學生試寫，母親去世了，作者非常思念母親，想起母親對自己的無微不致的關懷，想起母親對自己的期望和愛戴……請你替作者抒發此時此刻的心情，并給作者寫幾句話，來安慰他。
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《合歡樹》是史鐵生用樸實無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈。款款文字滲透著對母親去世的悲傷之情，跳動著對母親的真切懷念之心。
乍一看去，覺得文章應是狀物類散文，因為題為《合歡樹》；然而，初讀文章，又心生奇異：怎么是寫人敘事文章?通讀全篇，才不得不佩服作者的構思巧妙。
文章以第六段我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。作為過渡段，乘轉結合，非常自然。前部分是追憶母親，后部分是思索合歡樹。對母親的回憶為合歡樹的意義作好了鋪墊，打下了感情基調。兩部分銜接流暢，渾然一體。
作者在前部分沿著回憶的路徑重現定格了母親身影的兩個鏡頭，以時間為序，信筆而書，筆觸所至。無不滲透深情，行文如水流成溪，質樸中顯風采，平淡中藏深味。
第一個鏡頭是：10歲時，我作文獲獎，母親很高興，說自己當年的作文寫得還要好。我不服氣，故意氣她。年幼的我想來是還沒讀懂一位母親對自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。體現出我重新回首這件事時，內心充滿對母親的敬意與眷戀。
第二個鏡頭是：20歲時，我兩腿殘廢后，母親為了讓我重新站起來，不辭勞苦，全副心思放在給我治病上。當時，醫院放棄了我，我也心想死了也好，死了倒痛快。而母親從不肯放棄。這是一位母親對兒子最深沉的愛。生命是可貴的，母親把兒子帶到了這個世界，兒子成了她另一個生命，她又怎能眼睜睜地看著一個鮮活的生命走向失望?文中說到我的胯上被熏成燙傷，醫院的大夫說這差不多是要命的事，母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：怎么會燙了呢?我還總是在留神呀!幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。 人生在世，能為自己瘋，為自己痛的人有幾個?
無論何時何地，母親都是兒子忠實而堅定的支持者。當母親發現我想寫小說時，鼓勵幫助我。她到處給忘我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了希望。當一個人受到如此厚重的堅持時，怎能不燃起希望之火?
終于，30歲時，我的第一篇小說發表了，母親卻已不在人世。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出。卻從不記回報，甚至連分享兒女成功的喜悅也常常被無情的生命剝奪。我懷念母親，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，風正在樹林里吹過，母親似乎曾回來過。也許母親從未離開過，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。
細心讀來，可以發現作者選擇的三個時間段分別是10歲，20歲，30歲，這都是我人生的重要轉折點，母親都在其中扮演著重要角色。雖然30歲時，母親已逝世了，但30歲的成就是母親用一生的付出為我收獲的。母親在兒子心目中的重要地位由此可見了。這也體現了作者在選材組織上的獨具匠心。
在前部分里，我們始終不見合歡樹的半點蹤跡，從文中看來，第八段有一句話我沒料到那棵樹還活著。合歡樹似乎已在作者記憶中遺失了。記憶的閘門在曾經的鄰居的一句話中打開了到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹今年開花了!當時我心里一陣抖，推說手搖車進出不易，拒絕與合歡樹見面。為什么會抖?怕憶起母親?怕難以乘受悲傷?史鐵生內心的疼痛在一個抖字傾瀉而出。
接著，作者追憶合歡樹的由來，從追憶可見，母親無意栽種合歡樹的時候是我已兩腿殘廢。想來那時母親內心的傷痛是難以言表的。她挖回這棵剛出土的綠苗，很大程度是寄予了一種生命常青的愿望。因為綠是生命的象征。
我們可以細細品味這段話母親從來喜歡這些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為是個好兆頭，常去侍弄它，不甘太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叼，不知道這種樹幾年才開花。這似乎是母親全心為我找藥方到支持我寫作的過程的寫照。我想這位母親在料理合歡樹時定是充滿了對兒子的痊愈的希望的。
合歡樹被棄置在路邊，在被無意栽種的一年里，無人打理。然而第三年卻長出了葉子，還比較茂盛。這是一個頑強的生命，在逆境中生存了下來?？嚯y是人生最好的老師，只有勇于面對才能擁有充滿陽光的將來。
合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長，年年都開花，長得跟房子一樣高了，暗喻著母愛長青，母愛永恒。
文中三次提到那個剛來世上的孩子，前兩次說他不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒，這里的樹影兒，這里的樹影兒就是合歡樹的影子，最后說到有那么一天，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想他自己的媽媽，一言道出，合歡樹上處處是母愛的影子，是一生都不能磨滅的。
作者始終對合歡樹懷著一種復雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。也許是他不知如何去面對失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，獨自咀嚼，悲傷也成享受吧。
文章自始至終都沒有正面描寫過合歡樹，只是借回憶之手，托他人之語，一一交代合歡樹的情況，不著一筆，卻盡顯風采，果然不悅是大師手筆。
合歡樹史鐵生給我們展現了作者的頑強，是一篇借物抒情的課文，希望我們能夠好好閱讀這篇課文，這樣才能夠體會到作者的感情流露。
? 合歡樹讀后感
微風緩緩地吹著，吹在窗上，非常溫柔，像羽毛似地；偶爾傳來幾聲嘆息，聽起來，就像風撫摸樹葉的聲音……
胖胖的小手摸著一棵粗大的樹，輕輕地問：“它叫什么？”老師笑著說：“它叫。”年幼的我依靠在粗壯的樹上，入睡了。這便是我對你的第一印象，合歡。
夏日的總是那么熱情，而我卻無精打采。慢慢地移到合歡樹旁，想在密密麻麻的樹葉下清爽一下?？吭跇渖?，張開手臂，讓不時吹來的涼風，帶走一股股熱氣。背涼涼的，心卻暖暖的。你用風在我的心上寫下涼爽。
土不再松軟，你也變得蒼老了。地上滿是你的頭發——合歡花，身上鋪滿了皺巴巴的樹皮。我輕輕地撫摸著你的額頭，為你擦去疲憊的汗水；慢慢捋著你不再柔順的發絲，為你抹掉濕濕的樹葉。拾起那些不起眼的合歡花，把它們纏繞起來，織成一個的。把它們送給老師，留在心底。這是我對你的感恩，合歡。
，該滅已滅，該逝已逝。合歡，如今，你已是一位德高望重的耄耋老人了。在你的錦囊里，已經儲滿了豐富的經驗。穩穩地坐著，手不停的顫抖，看著即將融入云層的夕陽，還在吐著均勻的絲綢，它們纏繞在空中，就像一位少女不小心掉落的綢帶。馬上就要離開這美麗的莊園，我正在答著最后一道題。心里灌滿留念之水，嘗嘗味道，卻說不說?！敖痪?！”一聲令下，全體起立，交了自己的卷子，最后一張卷。我沖出教室，一身的輕松！我的奔跑著，跑到合歡樹前，心靜了……樹葉沙沙作響，猶如小孩子嬉戲的聲音。你看著我，我望著你，心里的那杯水，已經沸騰了，它不斷的涌動，終于奪眶而出。你雖然面不改色，但我知道，你心底流淌的是依戀。這，大概就是你我之間流淌著的默契吧！
我與你之間的友誼，感情，有緣留在了那個夏天，那個炎熱的夏日。你在默默中，告訴我一句話：無論遇到什么，汗水是你通向彼岸的河流。這，是我對你的最后印象……
? 合歡樹讀后感
生活中的坎坷有時能摧毀人的心智，但有時也能給人華麗的轉身。史鐵生的破繭成蝶，他最感謝的人是給予合歡樹生命的人母親，可是子欲養而親不待。心中的遺憾故意掩飾成平靜。但樹欲靜而風不止。他的思念化作無形的腳步，慢慢走，不急著回家。所有的情感凝聚在字里行間，體會情思于是成了本堂課的重點。仲老師用她那飽含激情的語言，引領著孩子們去尋找他們眼里的情思，并用一段和煦的音樂烘焙出絲絲情韻。聆聽母親的絮語，讓我們想起了自己的母親，自己曾經也亮麗過的母親，自己那曾經也懷揣夢想的母親，可卻為了自己的孩子收起了自己美麗的羽衣，化為農婦，精心耕織，哺育孩子
人生不可能走回頭路，史鐵生遺憾，這遺憾不僅僅是因為沒去看合歡樹，更多的是對母親的思念怕被合歡樹觸動，一瀉而下。有時候你所逃避的往往是你心靈最需要的東西，史鐵生知道，于是他說悲傷也成了享受，享受孤獨，享受挫折，享受曾經與現在的幸福。
看淡人生的起落，看清人生的軌跡，用一顆豁達和從容的心透過人性，品悟人生。
? 合歡樹讀后感
母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院子去。小院在一個大院的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個小院子，推說手搖車進去不方便。院子里的老太太們還都把我當兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院子去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易。大伙就不再說，忙扯到別的，說起我們原來住的房子里現在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的綠苗，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處，第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲哀弄得我們都把那棵小樹忘記了。
與其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？
院子里的老太太們還是那么喜歡我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我跟前。大伙都知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴大了，過道窄得一個人推自行車進去也要側身。我問起那棵合歡樹，大伙說，年年都開花，長得跟房子一樣高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
我搖車在街上慢慢走，不想急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。
有那么一天，那個孩子長大了。會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。
? 合歡樹讀后感
合歡樹在傳說中一直是不離不棄的象征，它不像牡丹、玫瑰那樣有嬌艷的花朵，也不像白楊、松樹那樣有挺拔的身姿；它沒有驕人的外表，更沒有傳世的盛名。但它堅韌、樸素、純潔，最重要的，還有它的名字——合歡，合在一起才有最歡樂的時光。
史鐵生的母親就像他母親親手栽培的那株合歡樹一樣，或者說，她本身就是一株合歡樹。她不像那些所謂的天皇巨星、全民女神那么嬌貴、耀眼，也不像網上瘋傳的各種女漢子那樣霸氣、強勢，但她卻能讓自己的兒子給他一個世界上長得最好看的女人的評價；她還能讓自己的兒子在兩腿癱瘓的時候將她作為最堅實的靠山。女人，一旦做了母親，就會將自己的愛毫無保留地獻給她的子女，無怨無悔，畢生不怠。這就是母愛最偉大的地方。沒有過份的修飾，沒有過多的言語，一切都只需要一顆心——一顆永不磨滅的飽含深情的似水的母親的心。
是的，母愛如水——如水般溫柔，也如水般多變。
當孩子不小心做錯了什么事的時候，母愛就變成了大海——包容你，體諒你，她知道你不是故意的，需要寬容；當孩子傷心難過的時候，母愛就變成了小溪——愛撫你，理解你，她知道你遇到了麻煩，需要引導；當孩子生病鬧災的時候，母愛就變成了眼淚——心疼你，呵護你，生怕你因為她的什么過錯釀成無法挽回的過錯；當孩子失敗的時候，母愛變成了激流——鼓勵你，推動你，讓你跨過一切困難，忘記一切失??；當孩子遠行的時候，母愛就變成了蒸氣——你看不見她，但她時時刻刻在你的身旁，你永遠都能感受得到。
珍愛自己的母親吧！尋遍天下，再也找不到第二個如此愛你的人了！無論走到哪里，母愛是你最堅強的后盾，是你前進的保障。別讓她受傷，別讓她擔心，別讓她失望——唯有努力奮斗，才能用光明的未來回報這似水的母愛！
? 合歡樹讀后感
《合歡樹》是史鐵生用樸實無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈?？羁钗淖譂B透著對母親去世的悲傷之情，跳動著對母親的真切懷念之心。
乍一看去，覺得文章應是狀物類散文，因為題為《合歡樹》；然而，初讀文章，有心生奇異：怎么是寫人敘事文章？通讀全篇，才不得不佩服作者的構思巧妙。
文章以第六段“我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。”作為過渡段，乘轉結合，非常自然。前部分是追憶母親，后部分是思索合歡樹。對母親的回憶為合歡樹的意義作好了鋪墊，打下了感情基調。兩部分銜接流暢，渾然一體。
作者在前部分沿著回憶的路徑重現定格了母親身影的兩個鏡頭，以時間為序，信筆而書，筆觸所至。無不滲透深情，行文如水流成溪，質樸中顯風采，平淡中藏深味。
第一個鏡頭是：10歲時，“我”作文獲獎，母親很高興，說自己當年的作文寫得還要好?！拔摇辈环?，故意氣她。年幼的“我”想來是還沒讀懂一位母親對自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話“不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子?！斌w現出“我”重新回首這件事時，內心充滿對母親的敬意與眷戀。
第二個鏡頭是：20歲時，“我”兩腿殘廢后，母親為了讓“我”重新站起來，不辭勞苦，“全副心思放在給我治病上”。
當時，醫院放棄了“我”，“我”也“心想死了也好，死了倒痛快”。而母親從不肯放棄。這是一位母親對兒子最深沉的愛。生命是可貴的，母親把兒子帶到了這個世界，兒子成了她另一個生命，她又怎能眼睜睜地看著一個鮮活的生命走向失望？文中說到“我的胯上被熏成燙傷”，醫院的大夫說“這差不多是要命的事”，“母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：‘怎么會燙了呢？我還總是在留神呀！’幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可?！比松谑?，能為自己瘋，為自己痛的人有幾個？
無論何時何地，母親都是兒子忠實而堅定的支持者。當母親發現“我”想寫小說時，鼓勵幫助“我”?！八教幗o忘我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了希望。”當一個人受到如此厚重的堅持時，怎能不燃起希望之火？
終于，30歲時，“我的第一篇小說發表了”，“母親卻已不在人世”。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出。卻從不記回報，甚至連分享兒女成功的喜悅也常常被無情的生命剝奪。“我”懷念母親，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，“風正在樹林里吹過”，母親似乎曾回來過。也許母親從未離開過，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。
細心讀來，可以發現作者選擇的三個時間段分別是10歲，20歲，30歲，這都是“我”人生的重要轉折點，母親都在其中扮演著重要角色。雖然30歲時，母親已逝世了，但30歲的成就是母親用一生的付出為“我”收獲的。母親在兒子心目中的重要地位由此可見了。這也體現了作者在選材組織上的獨具匠心。
在前部分里，我們始終不見合歡樹的半點蹤跡，從文中看來，第八段有一句話“我沒料到那棵樹還活著。”合歡樹似乎已在作者記憶中遺失了。記憶的閘門在曾經的鄰居的一句話中打開了“到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”當時“我心里一陣抖”，“推說手搖車進出不易“，拒絕與合歡樹見面。為什么會“抖”？怕憶起母親？怕難以乘受悲傷？史鐵生內心的疼痛在一個“抖”字傾瀉而出。
接著，作者追憶合歡樹的由來，從追憶可見，母親無意栽種合歡樹的時候是“我”已兩腿殘廢。想來那時母親內心的傷痛是難以言表的。她挖回這棵“剛出土的綠苗”，很大程度是寄予了一種生命常青的愿望。因為綠是生命的象征。
我們可以細細品味這段話“母親從來喜歡這些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為是個好兆頭，常去侍弄它，不甘太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叼，不知道這種樹幾年才開花。”這似乎是母親全心為“我”找藥方到支持“我”寫作的過程的寫照。我想這位母親在料理合歡樹時定是充滿了對兒子的痊愈的希望的。
合歡樹被棄置在路邊，在被無意栽種的一年里，無人打理。然而第三年卻“長出了葉子”，還比較茂盛。這是一個頑強的生命，在逆境中生存了下來?？嚯y是人生最好的老師，只有勇于面對才能擁有充滿陽光的將來。
合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長，“年年都開花，長得跟房子一樣高了”，暗喻著母愛長青，母愛永恒。
文中三次提到那個“剛來世上的孩子”，前兩次說他“不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒”，這里的“樹影兒”，這里的“樹影兒”就是合歡樹的影子，最后說到“有那么一天，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想他自己的媽媽”，一言道出，合歡樹上處處是母愛的影子，是一生都不能磨滅的。
作者始終對合歡樹懷著一種復雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面“挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看”。也許是他不知如何去面對失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，獨自咀嚼，“悲傷也成享受”吧。
文章自始至終都沒有正面描寫過“合歡樹”，只是借回憶之手，托他人之語，一一交代“合歡樹”的情況，不著一筆，卻盡顯風采，果然不悅是大師手筆。
文章的語言淡雅、樸素，娓娓道來深切母愛，就仿佛和讀者在聊天是不經意談起母親，說起合歡樹一般，內心的深情沒有像蓄勢待發的洪水噴涌而出，仍是如涓涓細流，閑話家常一一道來，懷念、悲痛之情潛藏于字里行間，除卻華麗辭藻與刻意雕飾，思緒所至，筆觸所到，深切雋永的真情蘊涵其中，等待有心人細嚼。
? 合歡樹讀后感
《合歡樹》是史鐵生的作品之一，文章短小精悍，卻感人肺腑。
這是一個講母愛的故事：史鐵生年紀輕輕卻雙腿殘疾，意志有些消沉。母親求醫無果卻總能找來一些稀奇古怪的偏方給他吃，可惜的是始終不見療效。為了讓兒子振作起來，母親又給他借書，又推他看電影。再之后母親挖來一株“含羞草”，種在花盆里，之后才明白這是一棵合歡樹，合歡樹開始長得并不好，差點夭折，經過母親的細心照料才有好轉，母親認為是個好兆頭，他很高興。多年以后，合歡樹長到很高了?？杀?，母親卻早已不再人世了。
多么感人，多么善良的母親。每次找來偏方，洗、敷、熏、灸，忙得不可開交。每一回都虔誠地抱著期望。最終一次，兒子的胯上被熏成燙傷，母親幾乎瘋了，反復說著怎樣會這樣，怎樣會這樣。為了兒子，她吃盡了苦頭，華發早生，勞心勞累，最終早早去世。正是由于母親的照顧，史鐵生沒有因雙腿殘疾而頹廢下去，反而是勇敢地應對生活，成了著名的作家。讀到那里，我怎能不感動怎能不為之落淚呢
“子欲養而親不在”，這差不多是很多人的通病。當我們真正意識到這個問題的時候已為時已晚。史鐵生的文章再次喚醒了沉睡在人心底的良知，期望這樣的事不再發生或少發生，每一家都能像合歡樹所象征的一樣——闔家歡樂。
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