年級活動方案（熱門十四篇）
發表時間：2018-12-15年級活動方案（熱門十四篇）。
● 年級活動方案
城關幼兒園2017-2018學年第一學期
一、活動設計：本次活動根據小班幼兒已有生活經驗與認知發展水平，結合幼兒園一日活動,讓幼兒知道保護自己,不做危險動作，小班幼兒生活經驗較少，面對危險發生時自我保護，自我逃生的能力弱，所以我們在保護他們的同時更應該讓他們去了解這些危險，學會發生危險時如何保護自己，提高他們的自我保護能力，逃生能力，初步培養幼兒的安全意識，因此我結合我們本學期的教育目標及小班幼兒情況設計了本次活動。
2、 幼兒園兒童安全教育角色扮演的情景扮演；
（一）角色
鹿鹿老師：和藹可親，不說教，對待犯錯的小朋友循循；兔子：可愛，漂亮，聽老師的話，愛勸小猴子，小獅子，；小猴：
他活潑，活躍，好玩。 他喜歡和小獅子打賭。小熊：憨厚，可愛，很照顧兔子；小獅子：淘氣，調皮，頑皮，好面子，但在老師面前會勇敢地承認錯誤。
（2）場景
森林幼兒園：布置一個森林的場景，一顆大樹下是一個園子，園子里有幾個桌椅，大樹樹干上有個門，那是老師的辦公室，園子整體高于旁邊的空地，有三階樓梯連接地面和園子，樓梯上方是個拱形，上面是“森林幼兒園”。園子周圍是三兩個小灌木叢。
秋天，大樹的葉子變紅變黃。
（三）道具；四個有趣的**書包，兩個大拳擊手套（追獅子熊），紐扣，水杯，桌椅
三、故事簡介
秋天樹葉黃了，森林幼兒園就開始了。鹿鹿老師說幼兒園的第一節課是“安全”，她很想看看森林幼兒園的小朋友是不是懂安全？于是她就藏了起來。
先來到的小獅子十分興奮，習慣了在家里做獅子王的他，也想在學校里做個獅子大王，那么第一天里他會有什么表現呢？他想把自己的力氣和熊比一比，但他不想，于是他追著熊跑，最后兩個人都摔倒了；大家唱《追逐打鬧之歌》 他想和小猴比聰明、比靈巧，但卻把扣子掉進了喉嚨里（假裝的），嚇得鹿鹿老師趕緊出來；唱《小心小東西》（異物入口、鼻、耳）而當他去喝水的時候，小兔讓他喝溫的，他嗆著，有點生氣的他又喝另一杯，卻被燙了嘴。《喝水歌》越想越生氣的他，在大家做游戲的時候惡作劇發生了踩踏。
最后，他知道自己錯了，向大家道歉。 這時鹿鹿老師告訴大家，幼兒園的第一節課就是“安全教育”，在告訴完大家要安全第
一、團結友愛之后，大家一起合唱了《安全好寶寶》的歌曲。
（兒童安全問題表現為：追逐打架、燙傷）
二零一七年九月二十五日
● 年級活動方案
番禺萬豪儒林小學“親子現場繪畫比賽”活動方案
一、活動宗旨
為配合校慶活動，融合書畫特色，堅持儒林國際文化，面向全體學生，充分發揮儒林國際文化訣，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發展。
二、活動主題
主題：“十五周年校慶，敢于秀出自我”。它充分體現了學生熱愛祖國、熱愛校園、熱愛國際儒學文化、追求成功的精神。
三、參與人數、地點、時間
1.學生人數：愿意在每各班級報名的1至6年級學生。 （班主任應統計班級人數，并告知優秀學生和家長）
2、地點：整個新風雨操場
3、時間：12月2日(下周三下午1：30——2：10) 是初定時間，可能會做相應的調整。
四、具體要求
1.每個班級自行搬桌凳下去相應的區域，活動結束后自行搬回到本班課室。（一個家庭一張桌凳）
2、繪畫形式：吹畫
三。材料準備：圖紙由學校準備。（墨水和軟筆自備）
4繪畫內容應與主題密切相關，具有創造性，教師應在現場進行適當指導
5、比賽用時：40分鐘
6、現場作畫時，可由家長和孩子共同完成。并要求參賽者將姓名班級寫在畫紙正面右下角。
五、獎項設置
根據低段（一、二年級）、中段（三、四年級）和高段（五、六年級），分別設一、二、三等獎。
六、活動安排
1.場地劃分：林晶、丘艷恭（把新風雨操場有規則的劃分為六個方塊，根據人數變化可作相應的調整，根據時間的安排必須提前劃好）
2.領取紙張：張慧君（去劉主任處領取，提前10分鐘拿到手并檢查有無缺漏，活動結束后及時把作品收集起來上交給級長）
三?，F場指導老師：張慧君（著重繪畫要求和形式）
4.現場秩序維持人員：黃嬡
5.攝影師：黃嬡
6.獎狀打印以及填寫：雷露，李甜怡（要提前打印，張數會提前告知）
7獲獎者：楊莉萍、陳小翠、何敏
8新聞稿：黃嬡、蔡曉梅、鄧麗媛（視情況而定）
七、評分標準（100分）
1.紙面整潔（10）
2形式新穎，創意和觀賞價值（80）
三。體現儒學國際文化內涵加10分
4.簽名（10）忘記簽名，將扣除5分
5.紙張破爛，涂改的不參加評獎。
番禺萬豪儒林小學
低年級組
2015年11月23日
● 年級活動方案
一、軍訓目的：
按照教育部總參謀部、總政治部關于《學生軍事訓練工作規定》的文件精神要求，軍訓是國家人才培養，國防后備力量的重要途徑，是新生入學系列教育之一，通過軍訓加強入學新生的.紀律教育、集體主義觀念教育和吃苦耐勞、勇于拼搏精神的教育，培養學生獨立意識和適應新環境的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。提高綜合素質，形成良好的班風、校風、學風。
二、軍訓時間：8月22日—8月31日
三、參訓人數：2600人
四、軍訓地點：田徑場、籃球場、北廣場、南廣場
五、分組：22個軍訓方陣
六、軍訓對象：20xx級新生
七、軍訓領導小組：
組長：高校長
副組長：王孟
成員：王偉杰董江魁李永杰陳智曉李志強
(一)軍訓組
第一組：負責人：王偉杰(總負責)楊光豆永昭馬利華王峰均
參訓對象：1、7、8、9方陣
第二組：負責人：董江魁(總負責)楊一凡趙寧王少杰聶會濤
參訓對象：2、10、11、12、13方陣
第三組：負責人：李永杰(總負責)段超超吳一飛耿文波張宏國
參訓對象：3、14、15、16、17方陣
第四組：負責人：李志強(總負責)呂學周李會營史鵬飛鄧開放
參訓對象：4、5、18、19、方陣
第五組：負責人：陳智曉(總負責)徐簫菡呂神杰劉濤焦躍進
參訓對象：6、20、21、22
(二)思想教育組
負責人：馬效俊石金艷成員：新生班班主任
任務：1、做好新生思想工作;2、安排好晚自習紀律教育內容;
(三)軍訓宣傳組
負責人：李艷紅成員：團委
任務：報道宣傳本次軍訓的有關信息
(四)后勤組
負責人：唐保安成員：杜志昊
任務：教官護嗓用藥及教官的用餐、用水，學生的用水
(五)醫務組
負責人：唐保安成員：杜志昊
任務：學生臨時用藥，緊急救護
● 年級活動方案
三一文庫（其他范文/活動方案
五一爬山活動方案范文
一、活動名稱
慶祝五一、十運會全民健身登山比賽
二、主辦單位
中共沙依巴克區委員會
沙依巴克區人民**
三、承辦單位
沙依巴克區總工會
沙依巴克區文體局
沙依巴克區機關黨委
沙依巴克區團委
四、協辦單位
雅瑪里克山街道辦事處
八四一臺辦公室
五、比賽時間
xx年4月29日，北京時間上午11:00
六、比賽地點
雅瑪里克山街道辦事處
七、登山路線
起點:雅馬里克山街道辦事處—終點:八四一臺(沿公路攀登)
八、參加單位
區屬各街道辦事處工會聯合會各一個代表,區機關工會、教育局工會、城建局工會、行政執法局工會、法院工會、檢察院工會、防疫站工會各組成一個代表隊參加比賽。
九、參加比賽人數及分組
1、參賽分男、女甲乙各兩組進行。
2第乙組男女為中青年隊；第二組為青年隊；第乙組成員必須是1967年12月31日
以前出生,年滿35周歲以上。b組的男女成員必須在1968年1月1日之后出生。
3、每單位可報領隊兼教練1名,運動員40名(即男子甲組10名,女子乙組10名,男子乙組10名,女子乙組10名)。
十、報名與領隊會議時間
l、 各參建單位須于年月日前將加蓋公章的《申請表》報送區總工會1306辦公室孟麗娟
2、報名時按男、女甲乙兩組分別填寫,并注明年齡及出生年月日、性別。
三。領隊會議將于北京時間4月28日上午10:00在**區13樓會議室召開，請準時參加。
十一、錄取名次與獎勵
1、比賽設團體獎。按積分總和錄取前八名。積分多者名次列前,未進前八名的單位設優秀組織獎。
2、比賽設個人
一、二、三等獎。男、女甲乙各隊前1—5名為一等獎;男、女甲乙各隊前6—15名為二等獎;男女甲乙各單位16—30名為三等獎。
3、計個人小分的同時,累計為團體總分定為獲獎的標準分。團體獎包括一個一等獎，三個二等獎和四個三等獎。
● 年級活動方案
【親子閱讀活動方案_活動方案】
一、活動意義及目的
“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養成閱讀習慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動更好從學校走向家庭，學校開展“點燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動，旨在讓更多的家長與同學以書為友，共享親子閱讀的獨特魅力。
二、活動對象：一、二年級全體學生及家長
三、活動口號：點燃讀書激情，書香溢滿家園
四、活動組織：
組 長：萬英華
副組長：張 堰 何 飛 余會強
成 員 ：一、二年級 語文教師
五、活動步驟：
(一)啟動階段。(10月份)
通過家校交流，引導家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法 利用家長會等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。
(二)共讀階段。(11—次年5月份)
1、營造親子共讀的氛圍，堅持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。
2、家庭藏書豐富,在“讀書時間”開展親子共讀一本書或幾本書活動。
3、學生和家長讀書以后，填寫“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面;
4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動，交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。
5、積極開展“閱讀小明星”的評比活動，促使孩子養成認真閱讀、熱愛閱讀的好習慣。
(三)總結階段(6月份)
1、上交“親子共讀”反饋表。
2、開展“我和孩子共讀書”征文活動：每班擇優選擇2篇。
3、評選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評選
4、“閱讀小明星”評選。
【親子閱讀活動方案_活動方案】
一、活動宗旨
結合總園開展的“書韻飄香，相伴一生”親子閱讀活動，我園已先后開展了如：親子課堂、親子繪本劇表演等各種形式的特色活動。為了更好地體驗我園“為家長找好書，為好書找伙伴;你我傳遞感悟，感悟傳遞你我”的宗旨，特計劃開展家長親子閱讀分享會活動，邀請家長集聚一起，在寬松、和諧的交流氛圍中，共同探討幼兒園繪本教學和家庭親子閱讀的情況，通過與家長零距離的交流互動，共同分享親子閱讀的經驗。
● 年級活動方案
各工會小組：
20xx 年元旦將至， 為 進一步 豐富教職工課余生活 ，并 以嶄新的姿態迎接新年的到來。 鎮中心小學工會決定 在 20xx 年新年來臨之際舉行 “ 迎元旦?慶新年”系列 工會活動。 現將有關事項通知如下：
一、活動組織形式：以工會小組為單位，由各工會小組負責組織開展活動。
四、活動開展要求：各小組可圍繞“ 迎元旦?慶新年” 這一主題， 以“快樂”為主線，以“營造團結和諧的精神氛圍”為宗旨 開展健康向上、寓教于樂的系列文娛體育等活動。原則上要求所有工會會員參與， 每次活動獲獎人數不得超過參加人數的三分之一 ，獎品按獲獎等級（設一等、二等、三等）進行發放，并寫清獲獎獎品明細，頒發獎品的經費由鎮中心小學工會統一列支。
望各工會小組接到通知后與學校行政取得聯系，合理安排時間，認真組織開展活動，并做到：活動前制訂好計劃方案，力爭使活動豐富多彩；活動時認真組織，增強活動的教育性和趣味性，使會員們在活動中既陶冶情操又放松心情。在活動結束后一周內將簡要活動計劃、活動小結 及相關開展活動的文字、圖片材料 （包括參加活動人員名單等） 用wordA4紙版面豎式排版打包后以電子稿形式 發鎮中心小學工會王成新老師QQ郵箱。
● 年級活動方案
迎元旦活動方案
2***年迎元旦
相約2***x年，共迎我校美好的明天。為推進校園文化建設，豐富師生文化生活，充分展示同學們的才藝，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。具體方案如下：
一、活動主題
迎新春賀新年激揚個性彰顯才華
二、活動地點
學校操場
三、匯演時間
2***x年12月底(待定，具體時間以學校通知為準)
四、組織機構
(一)領導小組
(二)籌備組
職責：負責方案的制定、會議的全盤安排，檢查、落實各單位(班)的節目質量。
(三)后勤組
分管工作：負責整個文藝活動的獎項、活動過程中的音響和必要的資料。
(四)安全保衛組
職責：對演出全過程中學員的紀律和安全負責，確保演出順利圓滿完成。
五、節目要求及評分標準：
(一)參加對象：九年制學校、幼兒園、未名小學
(二)主題內容：節目要求健康向上，富有生活氣息、能夠圍繞活動主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節目新穎，有創意，緊湊、連貫，演員表現力強，能夠抓住基本要領，將節目完整地展示給現場觀眾;節目可原創或改編形成。
(三)參賽節目要求及評獎辦法：
1九年制學校每班參加一個項目，幼兒園一個，未名小學一個。內容不限，包括小品、相聲、舞蹈、課本劇、情景喜劇等。
2、評獎辦法：節目小學分段評獎，幼兒園納入小學低段評獎，設一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，未名學校納入九年制學校中段評獎，設一等獎一個，二等獎一個，三等獎二個，初中部設一等獎二個，二等獎二個，三等獎三個。集體獎按總分設
一、二、三等獎。
(四)評分標準：(采取100分制)
為了更好地客觀地做好活動評分工作，本著公平、公正的原則，特制定本標準。
(一)每個節目滿分100分。其中表演狀態20分;節目內容取材20分;表演藝術水平20分;節目背景設計10分;節目時間控制10分;節目整體感覺20分。分數位小數點后一位，平均分為最終得分。
(二)細則：
(1)表演狀態(20分)：演出服裝、化妝到位5分，表演者動作恰當得體5分，表情自然大方5分;整體狀態控制較佳5分。
● 年級活動方案
企業員工軍訓，旨在提高全體員工的工作積極性，增強吃苦耐勞精神，鍛煉全員紀律作風，凝聚團隊，增強責任，在企業內形成一種良好的風氣。具體方案計劃如下：
一、軍訓安排：
第一期至第三期時間為：——————（分三批，每批三個方隊，每隊40人左右，每批五天）
第四期至第六期時間為：——————（分三批，每批三個方隊，每隊40人左右，每批五天）
二、軍訓地點：
三、軍訓期間班次安排：
本次軍訓共分六期進行，每期為期五天，其他上班人員由各部門在保證正常工作的`情況下排班。
四、軍訓時間安排：
上午：6：00—1X：30下午：2：00—6：00；其余時間企業自由支配。
五、軍訓項目及考核：
1、項目包括：站軍姿、立正稍息左右轉法、齊步走、跑步走、正步走、隊列等，
2、實行各項訓練“教官打分制”（滿分為100分）
90---100分優秀
75---90分良好
65---75分及格
65分以下不及格
3、對于不及格的員工將實行跟隨下一批繼續訓練的辦法。
4、本次軍訓考核分記入個人檔案分，將與本年度所有評優相掛鉤。
六、軍訓紀律和要求：
1參加軍訓員工上身著工裝
2、參加軍訓員工每天早5：50到公司集合，有各班長統計人員，然后報于教官處，確保無誤后排隊到指定地點集合，中午及軍訓結束時
同樣整隊行進。
3、軍訓人員自帶水杯，為整潔起見，不準帶一次性紙杯。
4、軍訓人員一律不準抽煙，不得喝酒。
5、軍訓期間，所有行動一律聽從教官及領隊的安排，任何人不得私自行動。
7、參加軍訓人員軍訓期間要關閉一切通訊工具。
8、軍訓請假：
（1）原則上軍訓期間不能請假；原創
（2）特殊情況請假者一律報教官和總領隊同意；
（3）每請假一次（超10分鐘）在軍訓總成績中扣5分；
● 年級活動方案
時間：2月14-15日，兩天一夜
活動內容：在萬泉河探險漂流，泡瓊海溫泉，品嘗美食。
行程安排：
2月14日：
7： 公司從瓊海萬泉河源頭出發。
9：30到達萬泉河峽谷風景區
9： 30-10:00著裝準備（注意事項如下）
10：10探險開始，沿途欣賞兩岸熱帶雨林風光，激流勇進、穿越充滿神秘盤根錯節的熱帶叢林、懸崖速降、峽谷溯溪、深潭跳水、瀑布溪降，體會融于自然、挑戰自然的快樂。
崖降、溯溪和溪降這三大時尚運動的解釋：崖降需要借助繩索，兩邊是茂密的雨林，中間有落差10多米的峽谷深潭。探險者剛剛穿越叢林，滿身是汗，下降到潭水中，很快便感到一陣清涼。
溯河是一項具有挑戰性的涉水活動。探險者身著救生衣，腳穿防滑靴，一會兒游過幾米深的溪水，一會兒趟過布滿巖石的淺水。溪降是整個探險之旅中最激動人心的項目。
探險者要從20多米落差的水潭邊緣，通過繩索，并借助保護器、保護繩、頭盔、保護鏡，使用下降器，降到下面的另一個水潭，而在上下水潭之間，則是飛流直下的瀑布。
12：30探險結束
13：00餐廳用午餐
14：30返回漂流地點
14： 30-15:00著裝準備（注意事項如下）
15：10漂流開始，萬泉河上游河谷狹窄，水流湍急，灘險浪高，乘橡皮艇順流而下，兩岸奇峰競秀，河邊怪石林立，山谷瀑布飛瀉，當橡皮行進在淺灘途中，還可拿起水瓢水槍打水仗，萬泉河漂流要經過九道險灘，湍急的水流卷起層層波浪，橡皮艇忽而被高高拋起，忽而重重跌落，忽而又沖向陡立的峭壁。。。。。。
17：30漂流結束
18：30萬泉湖農家樂用晚餐
20： 00:00入住瓊海官塘天來泉溫泉酒店，盡情享受溫泉之旅
2月15日：
睡到自然醒，早上泡溫泉，棋牌娛樂
8：某某鎮上吃豐富美味早餐
12：00退房離開酒店
12：30某某鎮上吃午餐
14： 旅途愉快返回海口
自備：要自備太陽帽、太陽鏡、防曬霜、快干長袖衣褲（兩套）、雙肩背包、游泳衣、拖鞋、快干布鞋（如解放布鞋）、礦泉水等。
● 年級活動方案
為進一步增強后勤員工綜合素質，豐富分工會職工的業余文化生活，增強后勤隊伍的凝聚力和向心力，培養一支身體素質好、工作熱情高、服務能力強的后勤隊伍，結合分工會年度工作計劃，經后勤分工會研究，并報請學院工會同意，決定組織一次以“光影紅楓葉，競走天平山”為主題的后勤分工會團隊拓展活動。具體方案如下：
三、集合：參加活動的分工會職工務必于XX月7日早上8:30集合統一出發。
四、活動目標：
1、 增強凝聚力，調動職工的積極性。
2、 培養團隊合作精神，增強對團隊的責任心和榮譽感。
3、 增強對非工作狀態下的溝通，形成積極協調的組織氛圍。
4、 磨練個人意志，培養毅力、勇氣、增強自信心。
五、活動內容：
1、天平山紅楓攝影比賽（手機隨手拍）。
六、相關要求：
1、參加拓展訓練期間，需要穿著舒適的便裝、運動鞋。
2、活動期間中務必以安全為第一要務，聽從指揮，以免發生意外。
3、活動期間，嚴禁擅自脫離團隊單獨活動。
4、無特殊情況一律不得請假.特此通知。
● 年級活動方案
3、 四年級古詩詞閱讀比賽項目
麗日小學楊璐
一、活動目的：
1弘揚民族文化，提高學生的審美情趣。
2提高學生的語文素養，豐富校園人文，培養學生的愛國情懷，形成積極正確的人生觀和價值觀。
三。提高學生背誦古詩詞的水平。
二、參賽對象：
三、四年級學生
三、活動內容：古詩文誦讀比賽
四、活動形式：
第一階段：學生誦讀積累
第二階段：舉行班級預選
第三階段：年級誦讀決賽
1閱讀比賽按班級組織，每班通過班級競賽選拔4名選手參加年級比賽。
2.參賽的古詩文全部從一至三到四年級語文教材中選取，包括規定的一到三四年級必背古詩文篇目。
3.決賽形式學生按抽簽順序依次抽取背誦古詩篇目，三年級每張題卡上出現兩首古詩，四年級每張題卡上出現三首古詩，限時背誦（5分鐘）。
五、比賽時間、地點：
時間：2015年10月28日
地點：多**教室
六、比賽程序：
1、參賽順序：先進行三年級比賽，后進行四年級比賽，各年級學生抽簽排序，按抽簽序號依次抽取背誦古詩題目。
2、參賽同學提前做好參賽準備，到多**教室等候。
3.每班派6名學生代表觀摩。
七、評比獎勵：
根據比賽成績分別評出
一、二、三等獎若干名。
● 年級活動方案
2008年11月
設計意圖：
一年一度的家長半日活動是幼兒園教育走進家庭，走進社區的最好方式，家長是我們教師教育的最好合作者，是幼兒的第一任老師，如何發揮教育的引領和輻射作用，讓教育真正起到1＋1＞2的作用，關鍵在于教師與家長的配合力度，兩者只有達成共識、配合默契，教育才能達到最好的效果。
今年的家長半日活動，我們傳承去年的優秀教育活動，并結合蒙氏活動讓孩子們在玩中學、學中玩，讓生活中常見的蔬菜——蘿卜發揮最優化的教育作用。
半日活動目標：
1以蘿卜為線索，開展藝術、科學等教學活動。
2引導孩子們了解蘿卜的特性。
三。通過親子活動增進親子感情，引導家長了解幼兒園教學，從而配合我們的教育。
半日活動流程：
一、 晨間活動：（8：00——8：40）
室內：（1）美術活動：《蘿卜涂色》，
目標：鍛煉幼兒小肌肉的發展。
準備：畫有蘿卜的紙張若干、油畫棒、桌布
（2） 排列：大、小蘿卜排列(圖一)
目標：培養幼兒按順序排列。
準備：大、中、小、極小四種蘿卜六套，籃子、分類卡六張
（3） 夾：用筷子把花生放在不同的容器里。
目標：培養幼兒夾的能力。
準備：籃子，筷子，花生，不同口的容器。
（4） 手工活動：粘貼蘿卜
目標：培養幼兒粘貼的能力。
準備：一些蘿卜紙，籃子，膠水，紅綠紙
（主班老師向家長介紹半日活動流程及觀摩要求和家長配合、助教老師帶領幼兒進行晨間活動，隨后助教老師帶領幼兒進行戶外分組活動）
戶外：（1）彩虹傘
（2）曲棍球
目標：培養幼兒手臂力量。
要求：用球棒向前擊球并將其推出。
（3）螞蟻，烏龜和綠色昆蟲。
目的：培養兒童不同的攀巖動作。
要求：螞蟻爬行-手、腳、膝蓋都在地上；烏龜爬—手腳著地，膝蓋不著地；綠蟲子爬——手，腳，膝蓋著地，膝蓋向前。
2、 早操：8:45-8:55
三、點心：分組進行
要求：引導幼兒有序排隊取點心，并安靜吃點心，保持身上、桌面、地面干凈。
4、 分組教學：9:05-9:50
綜合活動：好吃的蘿卜
活動目標：
1了解1-3種蘿卜的品種及營養成分。
2愿意觀察，喜歡探索，能大膽表達自己的想法。
三。愿意嘗試和體驗操作游戲的樂趣。
活動準備：
1、胡蘿卜、白蘿卜、洋花蘿卜每人一只
2、托盤、排序卡、大小標記人手一份
3、蘿卜干、生蘿卜若干
4、多**課件
活動過程：
一、謎語導入，引發興趣
1、師：秋天來了，很多的水果蔬菜都豐收了，今天老師給小朋友們帶來了一個關于蔬菜的小謎語，請大家一起來猜一猜，然后把謎底告訴大家，好嗎？
2謎語：穿橙色西裝，戴綠帽，小兔子愛吃，請猜猜這是誰？（幼兒猜謎）
二、認識蘿卜，分享經驗
（1） 玩蘿卜-看，摸，聞
1、師：對，今天我們就來和蘿卜們一起做游戲吧，看，桌上有好多的蘿卜，我們每人拿一個蘿卜一起和它們來玩一玩吧！
2孩子們每人一個小托盤，提示孩子們看看它是什么樣子？摸一摸有什么感覺？聞一聞有什么味道？
（2） 了解蘿卜——名稱、形狀、大小和顏色
1你知道這些蘿卜的名字嗎？（幼兒介紹蘿卜的名字）
4老師依次展示胡蘿卜、白蘿卜、洋花蘿卜，分別介紹蘿卜的名稱，并指導孩子們的重點理論：洋花蘿卜。
三。老師：這三種蘿卜長得一樣嗎？他們什么地方不一樣呢？
孩子們交流和分享經驗：不同的顏色，不同的大小，不同的形狀
4、師小結：大家說得都很對,他們的顏色不一樣：白蘿卜穿著白色的衣服、白白的，洋花蘿卜穿著紅色的衣服、紅紅的，胡蘿卜穿著橘黃色的衣服，真漂亮！
5、排序：蘿卜們長得都不一樣，我們按照大小來給蘿卜排排隊吧！根據由大到小的標記進行排序。
老師：白蘿卜又肥又大又長。它是蘿卜之王，排名第一；胡蘿卜不大也不小，有一個圓的頭和一個尖的末端。它們真的很可愛，被安排在中間；洋花蘿卜圓，個頭小，是蘿卜中的小，排在最后。
（三）蘿卜的生長地
1、蘿卜們想來考考小朋友：你們知道蘿卜是長在**的嗎？（幼兒討論交流）
2老師：讓計算機博士告訴我們蘿卜長在**？（**課件）
三。老師總結：原來蘿卜長在土里。
三、分類數數、提升經驗
（一）分類
1老師：和我們一起玩蘿卜有點累。他們想回家。讓我們幫助他們送他們回家吧！請小朋友聽好要求再去送蘿卜。
（要求：蘿卜的家里顏色不一樣，請根據顏色送回家，胡蘿卜送到胡蘿卜家……）
2老師指導孩子們觀察蘿卜的家，并根據顏色標記進行分類。
（二）數數
1、師：小朋友真能干！把蘿卜們都送回了家，蘿卜獎給我們一朵小花，請小朋友們把它貼在你們的衣服上，幼兒自選一張數字卡貼在胸前。
2現在讓我們數胡蘿卜？洋花蘿卜有多少？白蘿卜有多少？（老師引導孩子們一起數蘿卜數），
三。老師：看一下。誰的號碼和胡蘿卜一樣？引導孩子依次對數字和數字進行匹配和對應。
四、拓展內容，經驗拓展
（一）蘿卜熟食
1、師：我們把蘿卜們送回了家，蘿卜們說要謝謝我們小朋友，他們給我們帶來了一樣好吃的東西，我們一起來品嘗一下吧，一邊吃一邊告訴大家，你吃到的是什么？（教師發蘿卜干，幼兒品嘗）
2交換：原來我們剛才吃的是蘿卜干。蘿卜可以做成蘿卜干！
3、師：蘿卜除了可以做成蘿卜干，還可以怎么吃呀？
孩子咨詢父母，進行親子互動，然后互相交流。
4老師：讓我們看看蘿卜還能做什么？孩子們欣賞課件，了解蘿卜菜和藝術。
5老師簡單介紹了蘿卜的藥用功能：蘿卜可以吃，可以入藥！生病咳嗽時，只要把蘿卜煮成蘿卜湯，喝完后咳嗽就會逐漸好起來。
（二）蘿卜生食
1老師：我們平時吃的蘿卜都是熟的。我們可以生吃嗎？（幼兒討論交流）
2、師：今天老師為你們準備了生的洗干凈的蘿卜，我們一起去嘗一嘗吧，他們的味道和我們平時吃的熟蘿卜有什么不一樣。
3、幼兒自選三種蘿卜丁，請爸爸媽媽一起品嘗（引導幼兒先請家長吃，再自己吃）。交換口味：白蘿卜淡，胡蘿卜甜，洋花蘿卜辣。
4、師：生的蘿卜味道也不錯，多吃蘿卜對我們的身體好處，冬天馬上就要來了，小朋友讓爸爸媽媽多買些蘿卜讓小朋友吃，能讓我們的身體長得更加棒棒的，好嗎？
活動結束。
小動物學開車（體育）
活動目標：
1教孩子們在指定的范圍內跑來跑去，學會相互碰撞。
2通過小動物學習駕駛游戲，培養孩子活潑開朗的性格。
活動準備：
1.狗，貓，雞的頭飾，骨頭，魚，昆蟲（粘貼雙面膠帶），錄音機，方向盤（環）。
2、帶有白線的停車場
活動過程：
一、準備活動：
帶好小動物頭飾，在老師的帶領下進場，老師首先指著幼兒頭上的不同頭飾，詢問幼兒叫什么，讓幼兒用動物叫聲回答。然后老師對幼兒說：“今天天氣真好，我們來做歡樂操吧”。
讓孩子聽并跟隨老師做動物練習。
二、 活動過程：
教師放汽車喇叭的錄音，讓幼兒辨別是什么車子的聲音，然后向幼兒講解開車的方法和要求，我們要學開大汽車，要手握方向盤，雙眼看著前方，開車是要小心，要找空的地方開，不要碰到其他汽車，看誰開的又穩又好。白線是停車場，司機們必須回到停車場。教師說：
“你們手握方向盤，準備好了，開車!”幼兒邊發出相應的聲音，邊開車。老師提示每個孩子在一個空曠的地方打開幾分鐘
“小司機們，停到停車場休息一下”。幼兒回到白線內。
教師：“剛才有幾輛汽車開得又快又穩，他們沒有撞到一輛車，現在請這幾輛車子開開給我們看看?！眰€別幼兒做示范表演，教師強調規則：
“小動物們，我們再開一次，也向他們一樣開的又快又穩又靈活，不碰到其他車子，好嗎？”幼兒再次游戲。
三： 教師將開車引向交通規則，讓幼兒學本領。
教師：“今天我們小司機還要遵守交通規則，看見紅燈停，看見綠燈行，看見黃燈就發動準備，這樣我們就可以開車去旅行了?！庇變哼M行開車看燈練習。
四、 進行小動物開車旅游游戲。
先啟發幼兒設想自己開著什么樣的車子,然后讓幼兒自由搭配，一人一輛，兩人一輛，三人一輛都可以。教師見幼兒車子都搭好了，提出要求：“一會，我們去郊外旅游，郊外有許多我們小動物喜歡吃的東西，你們愛吃什么東西，就找什么東西吃，可別拿錯了。
開車時要小心，聽到我說“郊區到了”，才能停車找東西吃?！苯處煱褨|西歸放在一個場地，放**發出開車命令。幼兒邊聽**邊開車，當到達指定區域幼兒停車小動物就去找食物。
孩子們找到食物，帶領他們在草地上野餐和做放松活動
五、蒙氏工作10:00—10:40
蒙氏展示：數字與籌碼
展示方法：集體展示
適合年齡：小班
教具準備：55個圓形紅籌碼、木盒、10張1-10數字卡
過程：1、將教具介紹給小朋友認識，并搬到桌子上。老師坐在右側。
2首先，把所有的卡片從盒子里拿出來，把數字排列在桌子上。
3、老師先問：“那一個是1？”等小朋友正確指出后，把卡片放在左上角的位置。
4、老是從盒子里拿出一個紅色籌碼，說“1”然后擺在卡片下方。
5、老師再問：“1的后面是多少？”等小朋友回答是2之后，把2的卡片放在1右面，再從盒子里拿出2個紅色籌碼念“2”，然后在2卡片的下方排成橫列。
6、再問2的后面是多少？是3。以相同的方式做3張卡片?；I碼排成兩排，第三排放在左邊的籌碼下面。
7、以同樣的方式進行4、5、6的練習，詢問小朋友要不要試試看，讓小朋友有機會嘗試。
810張數字卡和10塊芯片都擺在桌上，反復練習。
9、將教具放回原位。
錯誤訂正：籌碼有剩下或不足的情形
直接目的：認識了解數字
間接目的：理解數的概念與同一數量的關系
6、 英語10分鐘10:40-10:50
英語活動內容：orange
1、熱身運動（warm up）
（1）today, daddy and mummy came to our school,and watch your lesson.now,let’s say”hello!”for them.
（2）幼兒：hello!mummy!
hello!daddy!hello!
grandpa!hello!grandma!
let’s sing the song for them.(幼兒唱)
（3）ok,very good!sit down please.（please go back to your seat!
）now ,let’s sing.please follow me.one two start——（幼兒念兒歌）
● 年級活動方案
2011年度第一學期大級親子運動會活動方案 活動目的及意義
一 指導思想：
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之。 ”
親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。
目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。
一、活動主題：我健康我快樂
二、活動目標：
1．通過參加運動會，培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質。 2．通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。 3．發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。 4．通過體育活動，培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
三、活動準備：
1．通知爸、媽來園參加親子活動。
2．準備游戲需要的材料。
3．布置活動場地。
四、時間12月14日上午10：00
五、活動地點：大操場 六、活動流程：
1）、老師舞蹈《又見彩虹》 2）、各班幼兒和老師進場 3）、幼兒早操和武術表演 4）、亞太體智能協會。 a、幼兒舞動健康GO!GO!GO! b、幼兒體能表演
c、大手牽小手，快快樂樂回家去 七、
安全活動預案：
為應對幼兒園舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，特制定本預案。
應急措施：
做好活動的周密安排：
1、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。
2、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，游戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
2011、12、10
● 年級活動方案
2018.04
一、活動設計意圖：
春風縷縷，陽光明媚，不知不覺中我們又迎來了一個春暖花開的好時節，脫去厚重的棉衣，舒展活動一下筋骨，頓時輕松、精神煥發，“一年之計在于春”，春季里忙著播種希望，放飛夢想，根據《綱要》及《指南》精神，結合中班幼兒的年齡特點和實際發展水平，特舉行中班年級組春季幼兒運動會……讓家長和孩子在幼兒園共同感受“大手牽小手，一起來運動”活動帶來的快樂體驗。
二、活動目標：
1讓孩子在游戲中全面提高智力，讓每個孩子健康、快樂、和諧地發展成長。
2.讓孩子體驗到成功的喜悅，讓家長體驗到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，在幼兒園應該學什么，增進親子間的關系。
3.鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
4培養孩子的規則意識，提高他們的自律能力和競爭意識。
三、具體活動安排
1活動主題：大手牽小手，一起運動——中年級組春季運動會
2.活動時間：2018.4.4 下午
3.活動地點：幼兒園操場
4.活動準備：
1） 家長應該了解中產階級春季運動會的活動。
2）各活動器材的準備。
3）父母準備舒適的衣服和平底鞋。
4）向家長發放活動邀請函。
四、活動流程：
1.2:00-2:10家長簽到參加活動，介紹活動流程。
2運動會：各班入場（1-4-2-3班）
1）游戲1：跳圈
玩法：每個班分為4組，每組10個家庭。
每次一組家庭上場（每個家庭由一名家長和一名幼兒）參加，賽道內參賽的幼兒家庭，每個家庭兩個圈，家長用兩個圈連續向前擺，幼兒跳，看誰先到終點。先到家庭結束，后一組家庭繼續玩。
一組完成后，下一組準備就緒，直到他們都參加。
2）游戲2：推小車（競技賽）
玩法：每個班分成8組家庭，每組5個家庭。
每次一組家庭上場（每個家庭由一名家長和幼兒）參加，家長手抱幼兒的雙腳，幼兒用雙手在墊子上往前爬行，看誰先到終點。先到家庭結束，后一組家庭繼續玩。
一組完成后，下一組準備就緒，直到他們都參加。
3）游戲3：小腳踩大腳
玩法：每個班分為4組，每組10個家庭。
每次一組家庭上場（每個家庭由一名家長和一名幼兒）參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看誰先到終點。先到家庭結束，后一組家庭繼續玩。
一組完成后，下一組準備就緒，直到他們都參加。
4)游戲4：側滾翻
玩法：每節課將分為8組，每組5個孩子。
每次5個小朋友玩，孩子們都滾到最后，一組一組，哪個班先擲，哪個班贏。
6） 游戲五：拔河（家長組）
3.各班有序退場回教室。
4.后續匯總整理，頒發獎狀。（運動小健將）
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