曹文軒紅葫蘆讀后感(匯總十六篇)
發表時間：2018-03-21曹文軒紅葫蘆讀后感(匯總十六篇)。
曹文軒紅葫蘆讀后感（1）
秋秋、銀嬌奶奶、妞妞、灣、小哥哥、小弟弟、舒袖、麻子爺爺、亮子這幾個人的傳奇的故事，一直在我心里。
我讀的第一篇文章是《藍花》，一個秋日的黃昏，秋秋遇見了三十年前離村現在又回來的銀嬌奶奶，原來，銀嬌奶奶是給人家幫哭的，每次給人家幫哭完，總像生了一場大病。聽哭的人當中，有一個大楊莊教小學的小先生，銀嬌奶奶上路了，那個小先生就不緊不慢地跟著，后來，銀嬌奶奶不但就和他成親了，還生下了小巧，兩年后建了一棟房子。沒想到一年后，小先生愛上了另一個女學生，銀嬌奶奶一聲不吭地帶著小巧走了。后來小巧被淹死了。一天，秋秋去找銀嬌奶奶，可是銀嬌奶奶卻死了。
我印象最深的文章是《第十一根紅布條》，麻子爺爺是一個性格古怪、全村小孩都不喜歡的老爺爺，全村人都不把他放在心上。一次，亮仔落水了。這才有人想起麻子爺爺，不，是麻子爺爺的獨角牛，麻子爺爺吃力地拉著牛繩。最后，亮仔救活了，麻子爺爺被人攙扶著到草垛休息，正當人們沉浸在亮仔被救活時，一個內行的老爺爺忽然從麻子爺爺臉上發現了什么。原來，麻子爺爺因為剛剛劇烈運動而死去了。
曹文軒紅葫蘆讀后感（2）
朋友們，你們聽說過曹文軒嗎？他是我國著名的作家，他的作品曾多次獲獎。從前年開始我就喜歡讀他的作品。尤其是講是一個叫桑桑的小男孩從一年級到六年級的故事。
如《草房子》這本書，我就是百看不厭。草房子是一本桑桑接觸教育記敘文。 桑桑是一個特別的人。又如在《禿鶴》這篇中，桑桑是一個很頑皮的男孩。在《紙月》這篇中，桑桑是一個勇敢的男孩。在《紅門》這篇中，桑桑是一個會化敵為友，珍惜朋友，膽小而又知錯能改的男孩。
總之，桑桑是一個特別的人。他曾經把家里煮飯用的鍋砸了，去買鴿子；他曾經在大熱天穿著棉襖，棉褲和棉帽在同學們面前盡情表演；他曾經用家里的蚊帳去打魚；他曾經用家里的碗柜為他的鴿子們做個家……桑桑曾今做過和別人不同的，令人想不到的事情真是數不勝數。
我想學桑桑那化敵為友的"本領",因為在生活中誰和我有仇，我會立即迎上去對罵，跟他一個星期不說話，不允許他碰我所有的東西，我也不會碰他所有的東西。我想學桑桑那珍惜朋友的"本領"因為我在生活中僅僅為了同學借我橡皮沒和我說，我就立刻和他翻臉不和他玩。我想學桑桑那認識自己的毛病并改正的好習慣。因為我從一年級到六年級的毛病就是寫字不認真，上課不聽講，所以我要向桑桑學習改掉自己的毛病。
你們也喜歡讀曹文軒的文章嗎？把你喜歡的也寫下來，和我一起發表吧。
曹文軒紅葫蘆讀后感（3）
在放暑假之前，學校統一讓每個年級的學生讀一本課外書。還要做好筆記、畫一幅手抄報、學生寫一篇讀后感、家長也要寫一篇讀后感。我們三年級的同學要閱讀的書名叫：《楓林渡》。這篇文章的作者是當代著名作家、評論家，北京大學中文系教授——曹文軒。
本篇文章的主人公有：藍藍、奶奶、童童、外婆，還有媽媽。這篇文章是一個悲憫又溫暖的故事。藍藍不滿一歲時，就被奶奶接到鄉下。藍藍、奶奶，還有哥哥一起在楓林渡渡過了整整十年。這十年來，奶奶靠做鞋子賣錢給藍藍攢錢上學。十年后，媽媽來到鄉下把和奶奶相依為命的藍藍接到了外婆家的市長小院，在院子里一堵高墻帶給藍藍和奶奶一種巨大壓迫感。后來，奶奶回楓林渡了，藍藍知道了，也沒跟外婆和媽媽說一聲就走了。我喜歡文章中的奶奶，她非常善良，十年來，她對藍藍的細心照顧，是一輩子也還不完的。她也像慈愛的母親一樣。我不喜歡媽媽，因為她嬌生慣養童童，所以童童驕傲自滿的原因不只是因為童童，媽媽也有錯。外婆雖然是市長，別人見了她都有一種緊張的感覺，其實并不是他們想的那樣。童童非常傲氣，但是，經過外婆的教誨，知錯就改，所以現在他不在驕傲了。
這篇文章告訴我們你不尊重別人，別人也不會尊重你。
曹文軒紅葫蘆讀后感（4）
這幾天，我一直在讀一本曹文軒的書，書的名字叫《細米》，這本書的主人公是細米和梅紋，這本書很詳細的講出了細米和梅紋在一起的故事，這其中，我最喜歡第三章：風也吹，雷也打，中的第二篇和第三篇，這兩篇主要講的是：一年最忙的時候——五月到了，五月麥子成熟了，要收割了，被割下來的麥子要被送到打麥場脫粒、曬干，那些空著的麥地要翻耕、泡水、平田然后就又要插秧了，時間是不等人的，所有的活，都必須在一定時間（天數）內完成！
在下地干活的前幾天里，細米的媽媽都在為梅紋準備下地的工具，鐮刀、扁擔、繩索、草帽等……媽媽一樣一樣的準備，鐮刀是最利口的，扁擔是用桑木做的，既結實又柔韌。
又過了幾天，梅紋終于下地了，農民們都轉頭看，因為一個漂亮姑娘實在好看，但沒用多長時間，眾人便知道，光好看是沒有用的！人家稻香渡的姑娘幾分鐘就能割完一大塊，但她需要半個小時，所以他很快就落后了！
但是往后的幾天，她都處于一種輕松，因為紅藕和細米在幫她割，紅藕和細米已經放假了；幾次，地里的人還在割麥子時，她梅紋已經哼著歌回去了。
讀了這本書我知道了：割麥子是非常不容易的，一不小心就會被劃傷，但是人多力量大，齊心協力就能成功！
曹文軒紅葫蘆讀后感（5）
讀了《桂花雨》，我感受到了人們那種最原始的淳樸善良。婉靈是一個善良自愛的小女孩。雖然村里的孩子們分不清她為什么離她很遠，村里的大人也把她當成一個不知名、不干凈的東西，但她并沒有感到怨恨，而是默默地承受著，依然保持著內心的善良。這一切都是因為奶奶的善良和自愛感染了她。當村里的人對奶奶和婉靈投下冷漠、鄙視甚至輕蔑的目光時，奶奶什么也沒說，沒有和別人爭吵和解釋，至是平靜地笑了笑。
婉靈的外婆沒有給她講什么大道理，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋、新衣， 把她的衣服洗的干干凈凈。婉靈傷心的時候，奶奶總是在她身邊，不讓她感到孤獨，讓她知道奶奶愛她。和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是:
長腿二鬼的打擊報復和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村里受到平等對待。他們搖不動桂花，但長腿的兩個鬼魂想燒桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，“誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑。
”婉靈的遭遇在我們身邊也會發生。我上幼兒園的時候，班上幼個孩子。因為我媽媽太忙了，沒人管，也擦不干凈鼻子，所以幼兒園的孩子們沒有和她玩，他們認為她很臟。我把事情告訴了媽媽，媽媽讓我拿一些紙，在她流鼻涕的時候幫她擦擦。
在生活中，如果我們都給予一點愛和一點仁慈，那么我們的社會就會更加和諧。
“人之初，性本善?！爆F在社會上人與人之間變得冷漠，內心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。這本書除了純美的文字和意境外，主要是用善良的自愛打動了我，喚醒了我心中中華民族優秀的傳統文化，讓我明白，我永遠不應該忘記我原來的心。
曹文軒紅葫蘆讀后感（6）
今天，我讀了曹文軒的《根鳥》。這本書描述了一個叫根鳥的少年，夢見一位少女掉進了峽谷，于是，他決定去尋找這位少女。他一飛沖天，在荒漠、大山、草原、村莊度過了他的成長階段。根鳥有時恍惚，有時迷亂，有時執著，有時搖擺，他在痛苦中品嘗、體會快樂。
《根鳥》這個故事讓我聯想到自己學單簧管時的情景。有時候，我很執著，不怕各種困難，知難而進。但有時候，我也會很迷茫：把單簧管學好了有什么大不了的，還是不學了吧！有時候我也很搖擺：學單簧管一定要這么枯燥地天天練嗎?還不如玩電腦呢！有時候我也很痛苦，吹得時間長了，手和嘴都很痛。花費時間太多了，我的時間就少了。但我慢慢學會了在痛苦中體會樂趣。尤其是當我能吹完一首優美的曲子時，我明白了，就像根鳥一樣，盡管有過痛苦和迷亂，但執著最終能給我們帶來快樂！
其實，我們在學習中經常會遇到困難。有一次，我們全班面對了一張很難的試卷，每個人的表情都不一樣。有人很為難，很痛苦；有人很搖擺：我是認真做還是隨意做呢?但也有人很執著：雖然不一定做得好，但也要盡最大的努力來做，不能有一點軟弱和妥協。
我覺得，做很多事情都會遇到挫折，感到痛苦，我們要學會堅持，要有毅力，這樣才能體會到快樂。為什么有些人會成功，有些人會失敗?因為有些人會像根鳥一樣，對準目標，不怕困難，勇敢前進，會從痛苦中體會快樂。一些失敗的人，就是因為缺少執著，缺少了根鳥的堅強意志。
根鳥在救人過程中也體會過孤獨。雖然最后沒有成功，可他體會到了痛苦中的快樂，他這種執著的精神值得我們學習。做很多事情，結果怎么樣并不重要，重要的是我們有沒有堅持地向前沖。
曹文軒紅葫蘆讀后感（7）
“當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到有一種溫熱的暖流富有快感的流過，從而使自己的靈魂得到了凈化?！边@是曹文軒的一句話，這才是真正的曹文軒。
這個真實的你容是：有一個少女到懸崖上采花，掉入了峽谷。他出現在一個叫根鳥的少年的夢里。跟鳥出發了，一飛沖天，去尋找自己的夢?；哪?、草原、大山、樹落、峽谷、小鎮。一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
這書里寫的是這些。讀完這些，我非常感動，這本書中我讀出根鳥為了尋夢，失去了很多，他的父親、他的錢袋、他的房子。不過最后，根鳥的夢，實現了。我為他感到驕傲，我從來沒有遇到這樣的夢也很遺憾，不過我從中知道了，我要多讀曹文軒的書。
曹文軒紅葫蘆讀后感（8）
聽女兒介紹曹文軒的《根鳥》是本不錯的書，她看后很是感動。于是我也靜下心來仔細地閱讀了《根鳥》這篇小說。雖說這篇小說是本青少年讀物，但看了后讓我這位成年人也感觸頗多。
《根鳥》為我們描述一個名字叫做根鳥的孩子，他意外得到一張紙條，讓收到這張紙條的`人去救她。在這之后，根鳥接二連三地夢見在一個峽谷中那個待他去救的叫紫煙人的身影。于是他不顧親友們的責勸，出發去尋找夢中的女孩。途中，他經過了荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個個場景奇異而曼妙?；秀?、迷亂、搖擺、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂，在現實與夢幻之間度過他的成長階段。
作者通過一個虛構的小說把整個人生的喜怒哀樂、坎坷曲折濃縮在根鳥短短的四五年的成長過程中。每處場景每個人每樣物都被賦予了象征意義：理想就是那遙遠又似在眼前繚繞潔白的煙霧、幽香繁茂純潔的百合和憂傷柔弱純真的紫煙。
故事在后半段出現了一個人物——板金，他是根鳥人生的第一個老師。板金教根鳥乞討的那一段，板金說，我們是在乞討，可我們不是乞討者，我們是旅行的人。板金當著根鳥的面將一瓦缽的飯倒進河里時，我突然間明白了板金的用意：自己動手，豐衣足食。乞討也比坐著等飯吃好上幾百倍！在后來的日子，根鳥之所以會那么執著，吃苦受騙也學會了再站起來，也許跟這件事有著很大的關系吧。
《根鳥》這是一部震撼人心的作品，同時也是一部殘酷的童話。曹文軒在這本書的背后寫了這句話：“當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到有一種溫熱的暖流富有情感地流過，從而使自己的靈魂得到了凈化。”
但是在現實的世界里我們很難做到根鳥那樣，誰都明白要堅持不懈，要持之以恒的道理，但是我們離道理就差那一步，也許我們該學習一下根鳥的精神。
曹文軒紅葫蘆讀后感（9）
最先接觸到曹文軒的書是《青銅葵花》，它是曹文軒純美小說系列的一本，當初買這本書，是我們買來送給表姐家兒子的生日禮物，哪曉得這家伙，壓根不喜歡看書，虧得我還費心地在書店給他挑了半天，才挑了這本適合他這個年齡階段看的書。于是，我就拿回來看了看，24小時把這本厚將近300頁的文章讀完了，好久沒有讀小說了，它依靠情節以及優美的描寫牢牢抓住了我讀下去的欲望，從這一點上這本書很成功！通過看曹文軒的兩本純美小說，我對"純美"的理解是單純、優美，從每一處的寫景描寫，每一次的刻畫人物，每一次故事情節的展開，都能體會出作者是在表達美。
《青銅葵花》講的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方…… 這本書，賺得了很多的眼淚，成功之處在于作品寫苦難--大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美--大美，將美寫到極致；作品寫愛--至愛，將愛寫得充滿生機與情意。
而《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
對比了這兩本書，書店的人一再強調《草房子》獲得的獎最多，可我還是比較喜歡《青銅葵花》，不過這兩本書都是值得一讀的好書！
很喜歡曹文軒在《草房子》一書的片尾話："美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永遠不衰老的，那就是美。"讓我們在彼此平靜如水或波瀾壯闊的生活中，發現美，享受美，創造美吧！
曹文軒紅葫蘆讀后感（10）
而《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
對比了這兩本書，書店的人一再強調《草房子》獲得的獎最多，可我還是比較喜歡《青銅葵花》，不過這兩本書都是值得一讀的好書！
很喜歡曹文軒在《草房子》一書的片尾話："美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永遠不衰老的，那就是美。"讓我們在彼此平靜如水或波瀾壯闊的生活中，發現美，享受美，創造美吧！
曹文軒紅葫蘆讀后感（11）
最先接觸到曹文軒的書是《青銅葵花》，它是曹文軒純美小說系列的一本，當初買這本書，是我們買來送給表姐家兒子的生日禮物，哪曉得這家伙，壓根不喜歡看書，虧得我還費心地在書店給他挑了半天，才挑了這本適合他這個年齡階段看的書。于是，我就拿回來看了看，24小時把這本厚將近300頁的文章讀完了，好久沒有讀小說了，它依靠情節以及優美的描寫牢牢抓住了我讀下去的欲望，從這一點上這本書很成功！通過看曹文軒的兩本純美小說，我對"純美"的理解是單純、優美，從每一處的寫景描寫，每一次的刻畫人物，每一次故事情節的展開，都能體會出作者是在表達美。
曹文軒紅葫蘆讀后感（12）
我在暑假的時候讀了曹文軒叔叔寫的《紅葫蘆》這本書，讓我特別的深印象。更重要的是這一本書還讓我明白了一個道理。學到了很多好詞好句。
我一翻開書，就被書中的故事給深深的吸引住了，似乎有一種神奇的魔力，讓我無法抗拒。
《紅葫蘆》這本書講述了一個男孩灣和一個女孩妞妞之間的故事。男孩灣的父親是臭名遠揚的一個大騙子，之后警察給抓走啦。灣他一個人在家里，所以他時常抱著一個非常鮮亮的紅葫蘆泡在大海里面。
而離他家最近的就是一個女孩妞妞的家，他經常游到妞妞家對面的河灘上，給妞妞表演了他自己的很多水下絕活。妞妞特別是羨慕灣會游泳，妞妞她也想學游泳，灣就一遍一遍耐心地教妞妞游泳。灣還把他自己最喜愛的紅葫蘆給了妞妞學習游泳
她們兩個人先在邊上游，慢慢膽子變的大了起來了，兩人就一起向海的中央游去了。到了海中央，突然灣抽走了妞妞手中的紅葫蘆，妞妞掙扎著，看見灣在一旁笑。妞妞這時心里想這個男孩灣肯定和他爸一樣，是一個大騙子，早知道就不和他一起游泳了。當時我也大吃一驚，玩怎么能做出這種事呢？
過了很多年后，妞妞才知道他是誤會了灣，灣只是想讓她更快的學會游泳而已。
在生活中，有些人只是想讓自己學的跟快而已做出很讓人誤解的事情，但我想我們千萬不要沒搞清楚狀況之前，想妞妞一樣隨便誤會別人。
除此之外，曹文軒叔叔寫的《紅葫蘆》，有非常優美的語句，故事里充滿著愛，故事中的人物栩栩如生，寫得非常好，讓我在作文方面非常受益匪淺。
《紅葫蘆》真是一本好書啊。
曹文軒紅葫蘆讀后感（13）
在這個愉快的暑假，我讀了許多好書。但讓我最感動的的一本書是《甜橙樹》，因為這本書里有淚和笑，有真摯的友情，和彎橋那純潔的心靈。
其實弱者比我們更高貴，更富有人性，更有愛心，更善良。文章中的主人公彎橋在同學眼中就是一個弱者。因為彎橋小時候在一片枯塘突然暈倒，造成了腦膜炎，使記憶和智力有些屏障。所以看著傻乎乎的，因此同學們都愛和他玩，但每次都捉弄他。看到這里我有點傷心和憤怒，我為彎橋悲慘的命運而傷心；我看到同學們這樣欺負他而憤怒。
而讓我最感動的是他的同學紅扇、三瓢、浮子和六谷百般的捉弄他。他竟然時時刻刻的想著他們，而且夢到了他們：紅扇讓給他樹蔭，自己在毒陽下暴曬；三瓢給他摘柿子，自己從樹上摔了下來；六谷為了給他治病，把自己心愛的甜橙樹從土里拔出來栽在彎橋家院子里；浮子為了讓彎橋早日到河對岸和媽媽團聚，就把他家唯一的一棵甜橙樹連夜造成船……彎橋醒來后，把夢到的的事給他們說了后，我和彎橋的同學都感動了。
讀完這本書，我明白了一顆純潔的心靈會把一塊堅硬的“石頭”給融化掉！
曹文軒紅葫蘆讀后感（14）
暑假里我買了一本《雪柿子》的書，這本書的作者是當代著名作家、評論家----曹文軒。
書中八個小故事，我對《雪柿子》感受最深，這個故事講述了一個小山村，由于干旱，莊稼顆粒無收，在嚴寒的冬季，各家各戶都沒有吃的了，樹上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會有餓死的小鳥從天上掉下來，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。有一點食物的人家一天只能喝一頓稀粥。后來樹魚和小伙伴們發現了一棵柿子樹，結了36個柿子，但他們為了大家都沒有摘樹上的柿子吃，餓了就看著樹上的柿子，就靠著這唯一的希望渡過了一個冬天。故事中最感人的是樹魚實在太餓了，很想去摘一個柿子，但樹魚發現桐子早已經在樹下了，樹魚就對桐子說：你摘一只吃吧。桐子卻說：我不餓。然后兩個人一起在樹下哭了。讓我感動的是：明明他們都餓極了、都特別想吃一個柿子。但是為了大家，都忍受著饑餓，忍住了柿子的誘惑。但當丘石兒和父母為了活下去要去西方乞討的時候，伙伴們卻摘了一個柿子交給了丘石兒……這都充分體現了樹魚等小伙伴們的純真善良，體現了面對饑餓柿子樹給他們帶來了巨大希望……
樹魚等小伙伴們的生活環境和生活條件和我們現在的生活環境相比：衣食無憂、飯來張口、衣來伸手，還有漂亮的玩具。哪有過他們那樣的災難啊。所以，我們更應該珍惜現在的生活條件，好好學習，天天向上。
曹文軒紅葫蘆讀后感（15）
《草房子》這篇作品是曹文軒寫的，故事描寫的是主人公桑桑他是一個勇敢、善良、活潑、堅強，這是上個世紀60年代發生在油麻地小學草房子里的事情，描寫的是桑桑的6年小學生活，
他開始是調皮的，頑皮的，把他們家的碗柜做成鴿籠，把他爸爸媽媽的蚊帳拆了，做成漁網，去撈魚，三伏天穿著大棉襖，帶著大棉毛在學校里轉圈，結果逗得人笑的前仰后合。
后來是個善良、樂于助人，他結交了好多的朋友，有一次，細馬來了，沒有人跟他玩，只有桑桑跟他玩，還有一次杜小康沒有人跟他玩，也只有桑桑跟他玩，杜小康眼看著就要敗掉了之后，就把他們家的鴿子都買掉了，掙了很多錢，桑桑就把他的錢都給了杜小康，從這兩次的事情，說明桑桑是一個善良、樂于助人的人。
后來，他是個堅強、勇敢的人。
桑桑得了病之后，他的爸爸帶他找了好幾家醫院，大夫有火針扎他的傷口，他都沒有哭，最后，他連著喝了7天的中藥，他都沒有哭，直到最后，桑桑背著妹妹柳柳走了100個臺階，到了最后，桑桑也沒有死，被就回來了，
還有一次，秦大奶奶被人從艾地搬到了她的新房子里，到了晚上桑桑去看秦大奶奶，結果秦大奶奶真的躺在艾地里面，桑桑趕緊通知把奶奶抬到醫院里，最后秦大奶奶被挽救回來了。
曹文軒紅葫蘆讀后感（16）
今天夜晚，我不由地捧起一本書津津有味地閱讀起來，那就是即將來我們學校的曹文軒老師的作品——《青銅葵花》。當我面前浮現的那一個個打動篇幅時，那雨點般的淚水在我眸子里打轉。讓我最打動的是：為了讓葵花上學，青銅拋卻了自己上學的夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在雪窖冰天里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫功課有燈點，青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上；為了等葵花晚上回來不怕，青銅每天提著紙燈籠去碼頭；為了葵花報幕時的錦繡，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界唯一無二的冰項鏈……
這本書表現了孩子、朋友之間的情誼，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不潮濕著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。這本書對我啟發很大，我真想大聲對它說：青銅葵花謝謝你！是你們讓我明白如何面對難題，如何學會苦中作樂，如何去愛身邊的每一個人，用積極的.心態去面對糊口。
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