凡爾納讀后感（錦集十四篇）
發表時間：2018-02-05凡爾納讀后感（錦集十四篇）。
? 凡爾納讀后感 ?
今天我跟著主人公阿克塞爾進行了一場驚心動魄的地心之旅。
《地心游記》這本書主要講述的是德國的科學家李登布洛克偶然發現了一封密碼信，在解讀了密碼信的內容后便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心。在真正進入底薪之前還經人介紹認識了向導漢斯。三人從冰島的一處火山口開始進入地心。一路上克服了迷路、缺水、暴風雨等種種在地面上難以想象的困難后，在一次火山噴發后回到地面上。讀完這本書，我徹底被作者凡爾奇豐富的想象力所折服了。雖然平時我也愛幻想，但從未想象過如此神奇的事情。作者把根本不存在的東西寫得活靈活現，像親身經歷過的一樣。我也曾經試過寫科幻小說，但只開了個頭就寫不下去了，這本書給了我啟發。
從《地心游記》中我明白了做什么事都應該全力以赴，不能因為一點小困難就半途而廢。還有做事之前要做好充分的準備，具備豐富的知識和強健的身體。如果你也想去地心，就要好好學習各種知識，鍛煉強健的體魄，還要多實踐鍛煉自我生活能力。我也想去地心，所以我要克服怕臟、怕黑和沒耐心的缺點。
好了，不說了!我要去做準備了，如果你也想去的話，那也趕快行動吧!
這幾天，我讀了一本非常吸引人的探險游記。這本書告訴了我們一些深刻的道理。
地心游記寫了一位德國教授，在一本很古老的書里，發現了一張神秘的.紙條，就是這張紙條讓教授開始了一次探險。教授帶著侄子來到了冰島的一座火山口上，他們要爬進火山，走進地心。他們的目標就是走到地下深處，在路上，還遇見了一些在陸地上已經滅絕的動物。他們經歷了千辛萬苦，遇到了重重困難，但始終沒有放棄。最終，他們因為一塊完全沒有縫隙的大石頭，擋住了去路，所以沒有按照那張紙條上的路走進地球中心，但他們還是取得了很大的成就。他們在一次火山爆發中從意大利的火山口回到了陸地?；氐疥懙睾?，他們就成了幾位名人。
這本書告訴了我們，我們要學習故事里的那位教授，他能做出去地心的這種決定就很了不起了，再加上他們在途中經歷了數不清的困難，而他們在困難面前也是知難而進、毫不退縮。而且他們信心十足，很有毅力，決心也很堅定，在危險面前表現的也很鎮靜。
? 凡爾納讀后感 ?
《神秘島》是一部科幻型冒險小說，是“科幻小說之父”——法國作家凡爾納的著名科幻三部曲中的一部非常有名的著作。以下是由網PQ小編為大家收集整理出來的凡爾納《神秘島》讀書筆記，希望能夠幫到大家。
凡爾納《神秘島》讀書筆記一
故事是描述的是在美國南北戰爭時期，5名被圍困在南軍城中的北軍被敵軍抓為俘虜后偷乘熱氣球逃出敵軍軍營，不幸受天氣影響而被棄在太平洋中的孤島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結互助，克服了重重困難，在島上冒險的故事，他們挽救了在附近另一孤島上的一名罪犯并成為他們忠實的伙伴。但是他們并沒有放棄返回祖國的希望，最后大家逃離了爆炸的小島，利用尼摩船長贈的珠寶，終于登上了由格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”重新回到了祖國的環抱。
《神秘島》是一部科幻型冒險小說，是“科幻小說之父”——法國作家凡爾納的著名科幻三部曲中的一部非常有名的著作。不僅內容富有科幻冒險的刺激情節、想象力豐富，而且把小說中人物刻畫得淋漓盡致、富有色彩，情節扣人心弦，讓人身臨其境，心情也隨著主人公的遭遇而變化。
幾位勇敢的冒險者得知自己居住長達三年的小島即將因火山爆發而沉于太平洋后，既是依依不舍，又是傷感，千方百計、想盡辦法地造船、勘探，決不放棄任何的求生機會，即使沒有機會，也要自己創造，他們的這種精神著實讓我感動……
他們在與時間賽跑，與大自然斗爭!可是，事實卻不如他們所愿，主動權總是大自然掌握著，還是在他們的船快要完工的時候，火山卻像是在捉弄他們一樣，毫無預兆地爆發、天崩地裂，小島沉沒了!
但聰明的他們在災難發生時，臨危不懼，游上了礁石，逃過了這生死之劫，在這驚心動魄的過程中，我的心中好似也放下了一塊石頭，不禁會為主人公們捏把汗……從中能感受它豐富、強烈的感染力，正是因為它這種力量，震撼了我、感染了我。
凡爾納《神秘島》讀書筆記二
《神秘島》是法國科幻小說家儒爾·凡爾納著名的“凡爾納三部曲”中的最后一部。此一部小說是整個三部曲的一個結尾，書中將之前兩部中的伏筆和線索一一給與了解釋和連結。這部小說可以說是整個三部曲的高潮所在。
《神秘島》全書講述了五位(或者說六位)主人公在荒島上的冒險故事。故事發生在美國南北戰爭時期，這五個被圍困在南軍城市中的北方人乘坐氣球逃脫圍困，并因為風暴而被吹落在一個南太平洋的荒島之上。在此之后，他們卻始終沒有放棄希望。在極其艱苦的條件下，克服種種艱難險阻，自力更生，最終從一無所有到制造電報機，在幾乎整個島上留下了足跡。最終，他們被接到消息趕來的格蘭特船長的兒子救回祖國。整篇小說在情節上似乎與《魯濱孫漂流記》一書頗為相似，都是寫一無所有的人在荒島上的求生歷程。
不過，在我看來兩者有著很大的不同。
首先，不得不承認，《神秘島》中的主人公比魯濱孫要幸運得多。人類是群體性生物，脫離社會是很難生存的，這在《魯濱孫漂流記》中已經被作者生動地刻畫出來了。集合眾人力量，群力群策，這是《神秘島》中的幾位不算幸運的幸運兒在得救后依然沒有變成野人的重要原因之一。
其次，《神秘島》書中的神秘人，也就是三部曲中的`第二部小說《海底兩萬里》中的主人公尼摩船長給予了主角們至關重要的幫助，他提供的藥品和在塔波島留下的通知都是小說的最后主角們成功獲救的關鍵。
最后，也是最重要的一點。在《神秘島》這本書中，主人公們不論是遇到死亡威脅還是遇到天災降臨，從他們的對話和表情中都能看出其堅定的生存信念與積極向上的斗爭精神，而這正是作者想要表達給我們的。
《神秘島》這本書與作者的其他作品一樣，也帶著凡爾納一貫的寫作風格，也就是不脫離生活實際、符合邏輯的科學幻想。這樣的科學幻想與其說是幻想不如說是對未來科技的展望?，F如今，凡爾納書中許多在當時是幻想的事物如今已經變成現實展現在我們的眼前，而其中不少情節已成為多個國家科普書籍中的實例。而正是這樣的“有限”想象才讓人更感到書中人物的栩栩如生，才更能讓人身臨其境、身如體會。
總之，在我看來，《神秘島》就是一部極有影響力和教育意義的、充滿遠見的科學博覽。
? 凡爾納讀后感 ?
在這個愉快的寒假里，我看完了《凡爾納科幻小說精選》這本書，書里的一個個驚險有趣刺激的故事令我陶醉。
在這本書中的故事中，我最喜歡的故事是《神秘島》一文。里面講述了戰爭時期，史密斯等一共五人乘著熱氣球不幸落難于一個因海底火山爆發而形成的荒島上。史密斯憑借著自己的智慧和大家的動手能力打造出許多武器，還種植出了許多的食物。他們個這座荒島命名為 ; 林肯島 . 他們又造了一艘船去了抱達島讓艾爾通他們的伙伴。他們還打退了想要登船的海盜（雖然最后是尼摩把海盜船轟掉的）。最后，火山爆發，他們又在水上度過了好多天，才等來了鄧肯號，重新回到了祖國。
這本書使我懂得了什么叫做勇氣。
? 凡爾納讀后感 ?
用了12天時間，讀完了法國科幻小說之父凡爾納的《格蘭特船長的兒女》。在上世紀90年代初，我曾觀看過根據它改編的電視劇。
小說敘述蘇格蘭貴族格雷那萬爵士在英國海面上打撈到格蘭特船長投下的漂流瓶，在尋求政府幫助失敗之后，毅然與夫人海倫娜、格蘭特船長的兒女瑪麗和羅伯特、搭錯船的法國地理學家帕噶乃爾一起乘游船鄧肯號登上尋訪之旅。由于帕噶乃爾對漂流瓶文件的兩次錯誤解釋，一行人先后橫穿南美洲和澳大利亞大陸，又經過了新西蘭，最后在太平洋的塔博爾島上意外地遇到了格蘭特船長并一同返回英國。
格雷那萬一行在旅途中歷盡艱險，智利的地震，阿根廷潘帕斯草原的洪水、風暴、凱門鱷、紅狼接踵而來；在新西蘭登陸救生時被毛利人俘獲，險些成為他們向英國殖民軍報復的犧牲品；橫穿澳大利亞時被鄧肯號水手長艾爾頓引進圈套，幾乎陷于絕境。磨難的險惡造就了情節的生動。
格雷那萬爵士的俠義氣概，百折不回的意志；海倫娜夫人的勇敢忠貞；小羅伯特的智勇雙全以及無所畏懼的莽撞；帕噶乃爾的知無不言、馬虎大意；印第安人向導塔爾卡夫的質樸仗義；毛利人首領凱考姆的剽悍兇蠻都較為突出。另外，澳大利亞土著人兒童托里內所接受的英式世界地理（凡不屬英國控制的國家和地區就不教，或者硬要拉上關系）尤其讓我忍俊不禁又鄙薄萬分。
盡管《格蘭特船長的兒女》使我飽覽了南半球的風土人情，但是，像它和《八十天環游地球》這樣以地面旅行為題材而科學成分不多的作品究竟算不算科幻小說，我卻表示懷疑。
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凡爾納地心游記神秘島讀后感：不要害怕，心存希望
凡爾納是一位法國**家、劇作家及詩人，他創作了大量優秀文學作品，每一部作品都有不一樣的思想主旨，讓我們看到作者深厚的文學工筆以及對事物的思考，大家有沒有讀過他的書？下面給大家帶來的是凡爾納地心游記神秘島讀后感：不要害怕，心存希望。
凡爾納的《地心游記》里有一條小溪，這條小溪，是教授一行人順著水聲，從火山巖壁上開鑿出來的溫泉水跌落洞穴后形成的。溪水往地心流去，給探險家們解渴的同時也指引著他們向下的方向。
《地心游記》里印象最深的部分，是教授一行人在一個路口選錯了前行的方向，一路上巖壁斷層的礦石都在提醒他們走錯了。教授說，如果我想走到這條路的盡頭，我不能走到盡頭。我想看看這條路的盡頭是什么。
凡爾納的另一部作品《神秘島》里，乘熱氣球流落荒島的遇難者們樂觀地把自己稱為“開拓者”。他們利用大自然的動物、植物和礦物把荒島變成天堂。
印象最深的有兩個部分。第一個是漂浮在海上的木箱。盒子里有一本圣經。他們相信隨手翻到的一頁寫著對他們現在處境的解讀，然后他們翻到的那頁寫著：
只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發現。
另一個部分是他們撿到了一個寫著求救紙條的漂流瓶，然后絲毫沒有猶豫就出發去了那個相距48個小時航程的鄰居島救人。
在島上，他們發現了一座很久沒有人居住的小木屋。通過對房屋設施的判斷，他們估計房屋的主人已經不在人世。這時，他們決定出去找那人的骨架，給他辦個葬禮。
在如此艱難的環境下，還有這樣人性光輝的時刻，那一刻覺得很溫暖。
后來，當他們回來的時候，大?？耧L暴雨，海浪有霧，風向也改變了。這時，留在神秘島上的同伴點燃了飛行員的篝火。在那一刻，我覺得有一個聰明可靠的隊友是多么的幸運和快樂。
不要害怕，去看這條路的盡頭。
心存希望，你會發現這條路的意義。
——凡爾納《地心游記》和《神秘島》讀后感
? 凡爾納讀后感 ?
《凡爾納科幻故事讀后感》
凡爾納是法國著名的科幻小說家，他的作品以天馬行空的想象力和獨特的才華聞名于世。讀完他的科幻故事后，我被他展現的未來世界所震撼和啟發。每一篇故事都給我帶來了不同的感受和思考，讓我對人類的未來有了更加深入的了解。
在《海底兩萬里》這篇作品中，凡爾納帶領進入了神秘的海洋世界。小說中，主人公喬爾斯船長和他的船員們踏上了一次探險之旅，他們乘坐潛水艇深入海底，探索著未知的海洋世界。閱讀這篇作品時，我仿佛也身臨其境，感受到了海洋的浩渺壯闊和神秘莫測。凡爾納的想象力令人嘆為觀止，他描繪出了一個不同于現實世界的海底世界，在那里有神奇的生物和美麗的景色。通過這個故事，我體會到了人類對未知的渴望和探索的勇氣。這讓我想到了現實生活中的科技發展和探索精神，也正如喬爾斯船長一樣，勇敢地面對未知，探索未來的世界。
在《機械船長》這篇故事中，凡爾納描述了一個充滿機械的世界。他描繪的未來科技讓人驚嘆不已。在這個故事中，機械船長代替了人類船長的工作，他們不需要休息，不會受到情緒的干擾，能夠全天候地保證飛船正常運行。這讓我思考了人工智能和科技發展對于人類的影響。雖然科技的進步為人類帶來了很多方便和便利，但也引發了一系列的問題和挑戰。機械船長的出現對于傳統船長崗位的工作機會會產生影響，同時也引發了對人機關系和道德問題的思考。盡管科技可以提升人類的生活品質和效率，但必須謹慎地應對科技發展帶來的變革。
《環游地球八十天》是凡爾納最著名的一部作品。這個故事講述了一個人們環游地球的冒險故事。主人公芒格爾斯特花了八十天的時間，乘坐各種交通工具繞地球一圈。通過這個故事，凡爾納側重于人的勇氣和毅力的因素。芒格爾斯特克服了重重困難和障礙，最終圓滿完成了任務。他的冒險精神和不屈不撓的意志給了我很大的啟發。在現實生活中，也會面臨各種各樣的困難和挑戰。正如芒格爾斯特一樣，需要勇敢地面對它們，堅持不懈地追求自己的目標。
除了以上故事，凡爾納還有許多其他的科幻作品，每一篇都值得一讀。他的作品不僅展示了他超凡的想象力和文學才華，更引發了人們對于科技發展和未來世界的思考。通過閱讀他的作品，我對于人類的未來有了更加深入的了解。我相信，只要勇敢面對未知，探索未來，人類就能夠創造更加美好的世界。
? 凡爾納讀后感 ?
1.但凡有人想象到的事物，必將有人將它實現。
2.但愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息！
3.地球上所需要的并不是新的大陸，而是新的人！
4.各種各樣的貝殼、軟體類動物散步在柔軟的沙灘上，將海底裝扮成花園一般。我們的頭頂的上方是各種各樣的水母飄蕩著，恰似仙女撒下的朵朵鮮花
5.光線投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般，色彩紛呈美不勝收
6.歷史喜愛英勇豪邁的事跡，同時也譴責這種事跡所造成的后果。
7.那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船只嗎？那個葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號引起的沖突的犧牲者嗎？而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機器！
8.耐心和持久勝過激烈和狂熱。不管環境變換到何種地步，只有初衷與希望永不改變的人，才能最終克服困難，達到目的。
9.你只有探索才知道答案
10.親愛的電腦不抽了
11.人類進步的實在是太慢了。
12.誰也不能比善良仁愛的人們更優秀。
13.死后也能共同享受沒有陌生人打擾的靜謐。
14.我看著，想著，贊嘆著，既驚愕又恐懼。
15.信不信，到底也沒有什么關系。
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《凡爾納海底兩萬里》讀后感
《凡爾納海底兩萬里》是法國作家焦爾斯·凡爾納所寫的一部科幻小說，以其驚險刺激的情節和精彩細膩的描寫，讓人們對海底世界和科技的可能性產生了濃厚的興趣。該小說通過主人公尼摩船長的冒險經歷，展現了一個神奇、未知的海底世界，并暗示了人類與自然之間的復雜關系。讀完這部小說，我深感作者的想象力和才華，同時也思考了人類與環境共存的問題。
故事的背景是19世紀，當時世界的科學技術正在飛速發展，大家對未知世界的好奇心也隨之膨脹。作者用主人公尼摩船長的形象展現了一個與當時社會不同的人——一個孤獨而神秘的人。尼摩船長有著無與倫比的知識和技術，他所駕駛的潛艇“海底兩萬里”具備了前所未有的科技設備和功能。他帶領著自己的船員們在海底探索，同時與世隔絕地生活著，不愿與外界進行交流。
通過閱讀這本小說，我感受到了作者對尼摩船長的贊美和對科技進步的崇拜。凡爾納通過描寫潛艇的各種奇特功能和細致的海底景色，展現了科技在未來的可能性，讓人們對科學發展充滿了期待。作者也通過尼摩船長的孤獨和躁動不安的性格，暗示了科技進步對人際關系和人類本身造成的沖擊。
尼摩船長作為主人公，他的形象給人們帶來了很大的反思。他雖然擁有崇高的理想，但卻將自己與外界隔絕開來，以至于自我封閉、孤獨終老。尼摩船長之所以選擇獨居海底，是因為他對人類社會的失望和對人類活動的厭惡，這種態度引發了我對人類與自然之間關系的思考。
在小說中，作者描寫了海底世界的壯觀景色和棲息其中的珊瑚、海藻、魚類等生物。這使我想起了現實生活中的環境問題，尼摩船長所探索的海底世界是一個未經人類破壞的凈土，而現實中的海洋卻面臨著嚴重的環境污染和物種滅絕的風險。讀完這本小說后，我深感人類應該反思自己對環境的破壞，并努力尋找與自然和諧共存的方式。
《凡爾納海底兩萬里》這本小說不僅僅是一部冒險故事，更是對科學進步、人類與自然關系的思考。通過描寫尼摩船長與海底世界的交互，作者給讀者帶來了對未來科技的展望，但同時也警示人們要警惕科技進步對自然環境和人們心靈的影響。這部小說讓我意識到，科技雖然給人類帶來了便利和發展，但不能忽視與自然和諧共存的重要性。
在小說中，尼摩船長的形象一方面展現了人類的智慧和創造力，另一方面也警示人們要反思科學技術發展的道路。閱讀這本小說讓我感受到了科技的神奇和未知，也讓我思考了人類與環境共存的問題。我相信，只有在人類不斷探索科學發展的同時，也要保護自然環境，共同追求一個和諧繁榮的未來。
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凡爾納小說讀后感
凡爾納（Jules Verne）是19世紀法國著名的科幻小說家，被譽為“科幻文學之父”。他的作品不僅具有豐富的想象力和創造力，還涉及到許多科學技術的發展。讀完凡爾納的小說，我感受到了他對未來的憧憬和對科學進步的熱情。以下是我讀完幾篇凡爾納小說后的一些感悟。
我讀了《海底兩萬里》這本小說。這是一部以海底冒險為題材的故事。主人公尼莫船長領導著一艘潛水艇，橫渡世界各海域，探秘海底的奧秘。通過小說，我了解到了許多有關海底地理和海洋生物的知識，同時也感受到了杰出的科學表現。通讀這本小說，我仿佛置身于一個神奇的海底世界，與尼莫船長一同探索海洋的奧秘。凡爾納通過對細節的描繪和引人入勝的情節，使我對未來的科技發展充滿了想象力。
我讀了《地心游記》。這是一部以地心探險為主題的小說。故事講述了主人公們乘坐特別設計的火車，深入地下，探索地球的內部奧秘。小說中充滿了神秘和冒險的氛圍，令人興奮不已。通過這本小說，我意識到科學技術的發展能夠讓探索更多未知的領域。凡爾納以他獨特的方式描繪了地下世界的美麗景色以及隱藏在地心的奇珍異寶。這種充滿科技感的奇特探險引發了我的遐想，讓我對未來的科學發展更加期待。
我還讀了《環游地球80天》。這是一部以環球旅行為中心的小說。主人公菲利亞斯·福爾摩斯先生接受了一個挑戰，要在80天內環游地球一周。故事中展現了旅途中的困難和挑戰，以及人們不同國家的生活方式和文化。這本小說給了我很多啟示，讓我理解到真正的冒險在于發現陌生并欣賞多樣性。它也給了我勇氣去探索未知的領域，盡管旅途充滿了未知的可能性。
通過閱讀凡爾納的小說，我深深感受到科學與想象力的結合之美。作為一個現代人，我常常對科技的發展和未來社會的變革充滿好奇。凡爾納的小說給我帶來了更加豐富、生動的想象。他憑借自己的文筆和創造力，創造了一個個獨特而奇妙的世界，將科學與夢想緊密結合在一起。這讓我明白了科學技術的重要性，以及對未來的無限可能性。
小編認為，凡爾納的小說給了我許多的啟示。通過他的作品，我了解到科學與想象力的結合能夠創造出無盡的奇跡。凡爾納的創作不僅給讀者帶來樂趣，還能激發對科學發展的熱情。通過他的小說，我對未來充滿了希望，對科學技術的發展有了更深的理解。我相信，只要堅持追求知識和探索未知，就能創造出一個更美好的世界。
? 凡爾納讀后感 ?
在茫茫書海中，隱藏著無限的奧秘，等著我們深入探索。你有看過海底兩萬里這本小說嗎？下面是小編為你準備的儒勒凡爾納海底兩萬里讀后感，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！
儒勒凡爾納海底兩萬里讀后感篇1 打開了《海底兩萬里》這本書我非常興奮，里面會寫一些什么故事呢?我很好奇。 打開了書，我發現了很多有意思的人，它們分別是船長巴克、尼德蘭、阿龍納斯先生、法拉古艦長……《海底兩萬里》寫的是他們在海底的探險故事。這本書一共有312頁，寫了38個故事，這每個故事都非常有探險精神，里面的人也是非常勇敢的，里面的潛水交通工具也是非常的方便，他們開始了一次充滿傳奇色彩的海底之旅。他們一起周游了太平洋瓦尼科羅群島，印度洋，紅海，希臘群島，維哥灣，亞馬孫河海，南極點……，遇到了許多的海底植物，他們的探險故事非常地精彩!非常地有趣!他們非常勇敢，不怕艱難地去探險，去看遍每個海洋。 讀了這本《海底兩萬里》，我很感動。尼摩船長在南極缺氧的時候，他沒有去呼吸最后的一絲空氣來維持自己的生命，而是把生還的機會留給了別人，尼摩船長關心別人的精神震撼了我，我要像尼摩船長一樣有一顆關心別人的心，也要這樣去關心需要幫助的人。這本書讓我感受到了遇到問題要保持冷靜，要認真思考，考慮周全，也要注意大家的安全。我還學到了做事要有勇氣，不要害怕自己做錯了，如果不嘗試就不知道自己到底是對還是錯，只有勇于嘗試，不管對錯自己去做了，去認真地做了，就算做錯了也沒關系，主要是你很認真地去做了。作者儒勒.凡爾納告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的事情。這本書中的每個故事講得都有一定的道理，這種道理是讓你自己去觀察去研究的。這本書還告訴我們：朋友之間要互相幫忙，互相理解。這本書的作者是法國的儒勒.凡爾納，他在寫作的時候描寫得非常詳細：比如描寫人的表情，周圍的環境，他們在干什么，都寫得很好，還用了好多精彩詞語和新奇的句子。 讀了《海底兩萬里》這本書，不僅讓我學到了許多優美的詞語和新奇的句子，還學到了很深刻的道理和助人為樂的精神。我真想多讀幾遍! 儒勒凡爾納海底兩萬里讀后感篇2 我讀了《海底兩萬里》這本書，它是法國作家凡爾納寫的一本科學幻想小說。小說從林肯號軍艦為了太平洋的安全，追逐一只獨角鯨寫起。林肯號軍艦的艦長是法拉古，這位艦長經歷過很多艱難困苦，他指揮林肯號在白茫茫的大海上苦苦尋找那個怪物，最終尋找到了那個怪物——它就是潛水艇“鸚鵡螺號”。 鸚鵡螺號這艘潛艇的雙層船殼都是堅硬無比的鋼鐵。它沒有風浪的翻騰或顛簸可以毀損的纜索一類的東西，它沒有風可以吹走得帆，它沒有蒸汽可以破裂的鍋爐，它不會發生可怕的火災，因為它完全是鋼鐵制成的，電能是它的機械原動力，它可以在深水中獨來獨往。鸚鵡螺號的船長名叫尼摩，他帶領他的船員一直在海洋中生活。鸚鵡螺號在水面換氣時，會向天空噴出巨大的水注，在夜晚它還會射出幾道耀眼的光芒，它速度驚人全靠的是電能，電能是從海水中的納提取出來的。鸚鵡螺號上使用的一切都取自海洋。作者對潛水艇上生活的描寫使我懂得了大海是神奇的，只要有智慧大海就是取之不盡的生命源泉，大海可以為我們提供一切所需要的東西。 我最喜歡的一段是海底漫步。尼摩船長他們穿上潛水服，潛水服是橡膠做成的特別合身，手套十分柔軟。鞋是用金屬鉛制作的，可以克服水的浮力使人穩穩站在海底。球形的潛水帽有三個觀察鏡方便觀察四周情況。他們腰上掛著蘭可夫燈照明，背著氣瓶供人們呼吸。他們穿的潛水服可以抵擋深水的壓力。在海底他們看到了像草原一樣的平原，海底平原長滿青綠色的海草，朵朵鮮花般的海藻類植物有兩千多種，他們腳踩綠草如茵，頭頂翠綠一片風景迷人。 儒勒凡爾納海底兩萬里讀后感篇3 今天，我閱讀了法國著名作家、科幻小說之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬里》，它使我明白了一個道理：頑強探索，就是成功之源。此外，這本書還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識。 本書講述了這樣一個故事：阿龍納斯教授聽了許多船只被“海怪”龔擊的事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國戰艦，卻無意地爬在了“海怪”身上。所謂的“海怪”其實是一個潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號，船長尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過他們，不把他們送往陸地，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴環游各大洋，經歷了種種磨難。從林肯號美國戰艦消失到發現“鸚鵡螺號”;從初識船長到海底森林狩獵;從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養殖場到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險;從勇斗鯊魚到血戰章魚;從海洋風暴到海底復仇……最后，教授和同伴在逃離時遇上大漩渦，除了教授和他的同伴外，“鸚鵡號”與船上的成員都消失在海洋里，教授他們卻重返大陸。 本部小說既是一部驚險的小說，又是一部關于海洋的百科全書，書中描寫的情節引人入勝。此外小說將尼摩船長等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長探索海洋，勤思好問的精神值得我們學習。 生活中，學習中我們遇到問題也要勤思好問，只有端正了這個態度，困難也就迎刃而解了。 儒勒凡爾納海底兩萬里讀后感篇4 《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納。十九世紀法國作家。書中的潛艇、電和海洋世界在現在都是極易理解的事，可是在那個時代，潛艇還沒有發明出來，甚至電燈都沒出現。而在作者的想象中這些已經幻想出來，這是多么的令人難以置信。 這是一部十分精彩、有趣的小說，小說描述了阿 尤納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德誤入尼摩船長的鸚鵡螺號，之后和尼摩船長一起周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和北冰洋的冒險經歷。 書里描寫了十分美麗的景色，字里行間我仿佛置身于海底的克利斯波島森林、珊瑚地、阿拉伯隧道、萬尼克羅群島。例如：“生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝杈都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長著帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了!” 書中歸結了豐富的海洋知識，例如：尼摩在介紹鸚鵡螺號時提到了潛艇上的一些基本儀器。在海底森林里介紹了各種各樣的魚類、貝類和藻類。還有鯊魚、各種各樣的神奇的地形、南極大陸、大烏賊等等。這不僅是一部小說更是一部科普著作。我讀這本書不光愉悅身心，而且大大提高了科普知識，真是一舉多得。 《海底兩萬里》不僅寫到了優美而有神奇的海底世界，還描寫了采珠人的悲慘生活，同時提出了要保護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫捕濫殺的行為。 儒勒凡爾納海底兩萬里讀后感篇5 打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。 皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。 在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。 尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。 在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念…… 面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。 儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。 一張奇妙的羊皮紙，記錄了一封奇妙的密碼信，這……來自冰島。 里登布洛克是德國漢堡城約翰大學的教授，專研究地質學。里登布洛克教授的脾氣很古怪，動不動就生氣。里登布洛克教授的侄兒阿克賽爾是一個19歲的大孩子，他愛上了里登布洛克教授的養女格勞拉。 里登布洛克教授和阿克賽爾發現了一本由冰島探險家阿爾納·薩克努塞姆手寫的一本書，那本書里夾著一張羊皮紙，羊皮紙記錄著一封密碼信，密碼信里寫著： 七月之前，斯卡爾塔里斯的影子會落在斯奈菲爾的約庫爾火山口，從該火山口下去，勇敢的旅行者，可以下到地心深處。我已經到過那兒。 阿爾納·薩克努塞姆·里登布洛克教授和阿克賽爾出發了，在冰島，他們遇到了忠誠的向導漢斯·布杰爾克，他們一起開始了驚心動魄的地心之旅。 一路的黑暗，無形的岔路口，他們創造了一個又一個的奇跡：證明地心溫度不高、發現山洞里大海、看到高如樓房的猿人、火山爆發沒有燒化他們、沒有水喝時出現的的小溪…… 他們從一個火山口進去，又從另一個火山口出來，穿越了地中海。 一個羅盤，讓里登布洛克教授成了最快樂的科學家;阿克賽爾因娶了格勞拉而成了最快樂的男人。 地心真的有大海嗎?真的有高如樓房的猿人嗎?真的有比樓房還高的蘑菇林嗎?這些疑問困擾我，我想大家讀了這本書也有同樣的感受。 一個驚心動魄的旅程甚至發動了我的內心：去地心玩玩，行不? 剛剛看《海底兩萬里》的我還意猶未盡，回想起一星期前常常手里拿著的那本書，我的腦海里就好像在回放電影似的。小編為大家整理了幾篇關于凡爾納《海底兩萬里》讀書筆記，僅供參考。更多文章盡在。 《海底兩萬里》的作者儒勒。凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學好處的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的這天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明能夠在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描述的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底蘊啊! 就這樣，我懷著一種崇敬的情緒，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相。當的歷史文化的禮貌古國。書中都包容了超多的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發我們以心靈更大的收獲。 這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者理解起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。 并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文。 剛剛看《海底兩萬里》的我還意猶未盡，回想起一星期前常常手里拿著的那本書，我的腦海里就好像在回放電影似的。 《海底兩萬里》寫于1870年，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，被邀請并參加發生在1866年理解了捕捉一只所謂獨角鯨的大怪物行動，當時海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他(阿龍納斯)理解了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)魚槍手尼德掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。之后得知這只驚動一時的獨角鯨原先是一艘構造奇妙的潛水船(鸚鵡螺號)。擁有這艘潛水船(鸚鵡螺號)是一位叫尼摩船長，他厭惡陸地人。潛艇對俘虜倒也優待，只是為了保守自我的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。邀請阿龍納斯和助手康塞爾、魚槍手尼德作伴海底旅行。于是他們便開始了奇妙的海底之旅他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋最后，當潛水船到達挪威海岸，經過十個月之后這三個人最后在極其險惡的狀況下逃脫，險些喪命，但是最后他們還是生存下來了，還把他所有明白的海底秘密公之于世。尼摩船長是一個帶有神秘色彩的人，他擁有一顆十分聰明的頭腦，他利用他那顆頭腦制作出鸚鵡號。 他那個鸚鵡號里有一個大大的書房，由此以來能夠看出他十分喜愛讀書，更能夠看出是書使他變的聰明。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發現和探索到的東西仔細觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要明白名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，十分勇敢。他也是一名十分出名的捕魚能手。我看著這本書看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象還有海底洞穴、暗道和遺址等等。更讓我驚嘆的是小說發表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描述的差不多，這是怎樣的預見力，這是怎樣的想象力?所以說這本書都是幻想為以科學為依據。在這本書中許多科學幻想在這天都得以實現。 更重要的是這本書中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。作者還善于將各種知識串連在一齊，如有一段他們海底散步的一段文字，其中就包括有：阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理學知識，還有軟體動物和海藻海帶等植物的生物學知識。 聽名字，就明白這書必須很無聊?！逗５變扇f里》，一看便不是我喜歡的書的類型，我更是不會好奇里面的資料，若不是該死的作業，我怎會買這樣一本看起來如此枯燥的書?！叭棠鸵幌?，你是為了完成作業，你務必看這本書，不管它有多么糟糕。”我這樣對自我說。 就這樣，我翻開了第一頁…… 故事開始于1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的怪物，法國生物學者阿龍納斯理解邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，才發現這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號”，船長尼摩邀請他們開始充滿傳奇色彩的海底之旅。他們從太平洋出發，經過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，經歷了各種險情。最后，到達挪威海岸時，不辭而別的阿龍納斯將海底的秘密公之于眾。 書中人物寥寥，有名有姓的只有幾個。但就是這么幾個人，一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，一個學富五車的科學家，在各種探險歷程中，在將近一年的時光中，縱橫海底兩萬里，演繹出一個個故事，展現出一幅幅驚險刺激畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚……描述了他們周游各大洋的冒險經歷，故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。 故事中最重要的一個人物是尼摩船長。他是一個帶有浪漫、神秘色彩，十分吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、隨和、任性……他根據自我的設計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他在海底探尋自由，又對自我孤獨的生活深深感到悲痛。但他的良心從沒有被殘酷的生活經歷磨滅過。他看到朋友死去會無聲地落淚;他會把上百萬黃金送給窮苦的人;他會把整口袋的珍珠送給可憐的采珠……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任，他心中充滿痛苦，卻仍是善良的……在南極缺氧的時，尼摩船長沒有去吸潛水服上的儲氣罐里最后一絲空氣，而是把生還的機會留給了教授。他不惜犧牲自我生命的行為深深感動了我。 合上了書，我的心仍停留在奇幻的海底。就是這以前被我無限排斥的書，竟然會如此好看，在漫長的旅行中，我時而被推向險象環生的險惡環境，時而被帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面和細致入微的刻畫交替出現。 這樣一本扣人心弦的書的作者儒勒·凡爾納，是法國十九世紀“現代科學幻想小說之父”，他作品寫法夸張，動人而富有科學好處的小說?！逗５變扇f里》就是科學與幻想完美結合的奇幻之旅 讀完后我發現，沒有任何人能夠以任何理由拒絕這本書。 我們昨天學了一篇課文，名字叫{{卡羅納}}.我很喜歡它。 這個故事說的是卡羅納的母親去世了，老師叫大家不許跟他開玩笑等事情，大家也很關心他，這位作者的母親也很關心他。 這里面我從老師，同學，“我”的母親的語言，神態，動作中體會到美無處不在，這里面的人物都有著同樣的美，就是心靈美。別人都說世界上有很少美，但我覺得世界處處有美，從讓座，扶老人過馬路，背受傷的人去治療這些細小的動作中都有美 最后，我希望世界上任何一個人都能擁有美。 二雷《斯通納》----一本塵封多年的**，在今天被重新提起，最初的雪藏有著時代的原因，很難想象一本文風平淡如水的文學作品，能夠在50年前全球戰后經濟迅猛發展，社會中充滿著創業狂熱的"美國夢"社會大行其道，而今此書火遍全球，亦有其全球經濟頹勢的背景，但更重要的，是喚起了全球讀者對于人生的審視和思考。 斯通納，本書主人公的名字，如同其英文表述stoner,人如其名，頑固又堅強，渺小又普通，斯通納的一生，從農村考入大學，經歷兩次世界大戰而未離開學校，在學校中他專注于學術，因為他的固執得罪了教務主任，事業上一直沒有大的起色，雖有學術成果，但最后也只是一名副教授；他努力經營家庭，但是與妻子的關系卻漸行漸遠，連親近自己女兒的做法也遭到了妻子的阻撓，他中年頹廢，索性搬到學校宿舍住，此時他與女學生凱瑟琳經歷了一段刻骨的愛情，但是也因為校方的阻撓而夭折，晚年的他在經歷了失去朋友，親人疏離，在學校為他辦理了一場退休晚宴后離開人世。 初讀斯通納，如同飲白水一般索然無味，但是隨著閱讀的深入，便能體會到這水的沁涼，如同作者的文風娓娓道來，最重要的，是貫穿本書的心理描寫，至深至細，讓人不僅感覺沁人心脾，更是毫無雜質，潤人心田。 本書一大特點就是以第三人稱的角度完整地道盡主人公斯通納的一生，從成年到死亡前的一瞬，不得不佩服作者約翰威廉斯的文字駕馭能力，讀完這本書，也就隨著作者走完了他的一生，失敗的一生，至少是不成功的不光輝的一生，用斯通納戰場上殉國的朋友的話講： “你會讓全世界吃掉你，把你吐出來，你會躺在這里想怎么了。因為你總是向往這個世界，它沒有那種東西，它也不想要那種東西 在這一點上，我們會認為斯托納是一個真正的失敗者，盡管他的終身副教授身份和銀行家女婿的背景是我們大多數人無法企及的，至少在性格上是這樣。他出身平庸。歸于平庸，這也是我們絕大多數人的宿命，我們終將成為無數個斯通納中的一員，我們有青春有理想，甚至虛偽，甚至狂熱，但是隨著歲月的流逝，人終將回歸本我的真實，"從長遠看，各種東西，甚至讓他領悟到這點的這份學問，都是徒勞和一場空，而且最終要消解成一片他們撼動不了的虛無。",如同青春之于少年，消極，失望和安于現狀也是隨著歲月漸漸成長的情緒，會浸染我們每一個人，我們會盡力抵御它，但是我們都會衰老，都會失敗，都會面對自己面對世界而無能為力，接受這些，并與這個世界和解，是我們一生必修的課程，那么，我們如何度過我們的一生呢？ 斯通納出身于美國西部的農民家庭，這塑造了他一生安分守己的扁平化性格，當他得到終身教師的職位后，終其一生，經歷兩次世界大戰，也沒離開學校，他一生平凡，以至于死后被人迅速忘記。但是他也終其一生固守著自己做人的準則，在與這個世界和解的過程中，并不是一味地妥協，雖然這種固守讓他經歷了世俗意義上失敗，這種失敗的原因就如同斯通納朋友說的那樣"可是你也夠聰明——但只是夠聰明——意識到在這個世界上自己會怎么樣。你因為失敗而與世隔絕，你知道這個。 雖然你有能力成為一個混蛋，但你不夠無情，無法堅持下去。雖然你不是我認識的最誠實的人，但你沒有那種不同尋常的不真誠。一方面，你有工作的能力，但你太懶了，你不夠勤奮，無法達到世界想要你達到的水平。 另一方面，你不那么懶。你給全世界的印象是你很重要。你并不走運——真的不走運。你看不到你身上升起的光環。你總是有一個困惑的表情。 在這個世界上，你總是處在成功的邊緣，你會被自己的缺點摧毀。所以，你被挑選出來；天意，它的幽默感常常讓我覺得很有趣。神已經從世界的大口抓住你，把你安全放在你弟兄中間。" 是的，就是在這樣一個世界上，他堅持著做真實的自己，在教務主任的研究生的答辯會上，他固守了正直公平，在與妻子不幸福的生活中，他固守了善良，在與凱瑟琳相處中，他也是全身心的投入真情。他一直保持著自我意識的覺醒，這種覺醒并不隨著時間和經歷的變化而變化和麻木，即使失敗，他也沒抱怨過生活，沒有為了生活而刻意迎合什么，他用生命去捍衛一些東西，接受自己的不完美，嚴守自我底線，即使遭受挫折也不改金子一般的心。 從這個意義上來講，他的一生又是成功的。 生命總會走向盡頭，此時當我們在回顧人生，最寶貴的時刻，就是我們真情度過的時刻，他真切的追求過，抗爭過，熱愛過，與其經歷過的真真切切的生活相比，再多的成功和失意都不值得一提。 用自己喜歡的方式度過一生，就是成功。 周文艷《斯通納》，一本毫不忌諱地坦言自己的失敗、孤獨、無奈和悲催的**，主人公斯通納，出生于窮困的農民家庭，盡管如此，父母仍然選擇送出去讀書，希望知識改變命運。通過自己的努力，在“貴族”的幫助下，斯托納留在學校教書，這也是他畢生的目標。他偶然地選擇了文學，始終追求文學的價值、語言的魅力和歷史的智慧。 他秉持正直、純潔，又有些迂腐，夢想著一切崇高的事物，但卻永遠和他的時代格格不入，永遠不屈就于世俗的漩渦，永遠不與蠅營狗茍同流，但又不可否認的，這樣的一生注定是平庸無奇的，斯通納的一生看來就是單調而又無趣，出生寒門、發奮讀書、留校任職、努力工作、結婚生女、工作糾紛、婚外激情、愛女遠嫁、因病離世這些字詞足以總結他的一生。 斯通納作為大學的教授，擁有著令人羨慕的職業和穩定的收入，但是書生氣十足也使得他變得近乎瘋狂，成為一塊抵御世俗、不屑戰略妥協的頑石，面對外部世界幾乎毫無還手之力的斯通納，看似平庸實則瘋狂之極，在對待學生沃爾克一事上，他拒絕妥協，拒絕墮落，始終如一地保持著對文學的高標準、對教育的高要求，他維護大學的純潔性，不會為了一己之私而放棄他做人的標準，或著以犧牲文學修養為代價，但最終也為此付出了慘重的代價，郁郁而終。 當回過頭來審視他的婚姻，卻又是另一番景象，與迪麗絲的第一次見面給斯通納帶來了無限的憧憬與美好，但突如其來的婚姻生活讓他來不及做好準備，從那一刻起，悲劇人生拉開序幕，在對待近乎歇斯底里的妻子上，他表現出來的與他內心的驕傲大相徑庭，看到問題的所在，但又無力改變，直到遇到凱瑟琳，享受了人生中短暫的熱戀時光，也是他一生中最幸福快樂的時光，似乎才明白了什么才是真正的愛情，體會到了男歡女愛的美妙，但終究世俗不允，迫于種種壓力，這種只能生存在一個不可能暴露在陽光下的愛，無疾而終是意料之中的結果。 但讓我最難過的是格蕾絲、斯通和迪麗絲的女兒。我們常說，慈愛和諧的父母和情緒穩定的母親是孩子健康成長的兩個必要和充分的條件。正是這個兩個前提條件，使得斯通納的女兒格蕾絲從誕生那刻起，就注定失去了這兩個要素，甚至格蕾絲的出生都是僅僅是源于一個突如其來的想法，她的到來是一個既定的程序的產物，而非愛的結晶，少了這層含義，注定她的未來也必將是一個悲劇的延續，最終也只有通過逃離來希冀改變。 我們閱讀**，總喜歡看到歡樂的情節、歡喜的結局，所以《斯通納》不是我喜歡的類型，更沒有我想要的虛構中的圓滿，但與當今現實相較，《斯通納》顯得更加耐人尋味，帶給讀者更多的思考和啟迪，其實斯通納的一生也不是他想要的一生，在生命的最后一刻，充滿遺憾的失敗、毫無效果的努力，與其當初美妙的夢想、憧憬的愛情形成鮮明的對比，有想法，但事總與愿違；雖然努力了，但一切徒勞。 "失敗"與"悲憫"是我能想到的最貼合此書的兩個詞，翻閱的整個過程，坦誠地講，壓抑而又沉悶。 縱觀斯通納的一生，平庸又平凡，雖然有些不通人情世故，沒有多大的成就，但大多數人都可能會看到自己的影子，只是不盡相同，在當今日趨浮躁的世俗潮流中，我們很少能如斯通納般堅守自己的信仰，不忘初心，始終如一的堅守著大學的純潔和文學的價值，而不允許任何雜質玷污它，這大概是《斯通納》最想帶給我們的思考。 文學是對抗俗世的** 哈羅德？布魯姆在論及塞萬提斯時，使用了"人生如戲"的斷語。因為就算《堂吉訶德》為塞萬提斯賺得無數好評，卻依然不能解決作家的溫飽。 “他除了養家糊口外，沒有什么野心。他的劇作家生涯是失敗的。他的才情不在寫詩，而體現在《堂吉訶德》之中。“在文學界，遇到這種經歷的作家比塞萬提斯、美國人約翰還多？ 威廉斯就是一個。在出版50年后的今天，**《斯通納》終于迎來了遲到的褒獎：從首印區區2000冊到如今動輒數十萬的印量，它毫無爭議地贏得市場和評論界的雙重肯定。 威廉斯當然想象不到今天的成功。他一生精于寫作之道，卻叫好不叫座。1996年他去世時，世人只知道他是一位學者和世人，卻不知道他是一位優秀的作家。不能說“生活就像一場戲”。 以今人的眼光來看，《斯通納》講了一段失敗的人生。主人公威廉？斯通納一家世代務農。 要不是父親送他上大學，他或許一輩子也不會知道文學為何物。大二那年，一堂英國文學概論課改寫了斯通納其后的命運。他本該和父母一起面朝黃土背朝天，將人生交付于日復一日"毫無歡樂可言的勞作",隨后在意志崩潰中一臉麻木地走完余生，誰知道他竟如同蒙受天啟一般從莎士比亞十四行詩里領悟到異樣的震顫。 從此，他的世界被顛覆，只留下一片完全陌生的土地。 **家伊恩？麥克尤恩稱贊威廉姆斯用“莊嚴有力的語言”創造了“美好的生活”。但事實上，斯通的生活并不“精彩” 一開篇，仿若惡靈轉世的威廉斯用一則冰冷、不帶有一絲感**彩的訃聞宣告了斯通納的死訊——人物未及登臺，故事便已散場，其后的若干鋪敘也不過是借尸還魂、按部就班地沿著他的人生走了一圈：20來歲開始教書，10年后升為助教，其后30余年碌碌無為，學術上再無建樹。同時，斯通納的私生活也是一團亂麻。 蜜月還沒過完，婚姻就成了無用的擺設。而他自己呢？不管如何掙扎，到死也未能逃離被他稱為"監獄"的家。 何以如此？且看威廉斯的說法。**第二章，他借斯通納的毒舌同窗戴夫？ 馬斯特思之口道出了學院生活的真相：大學不是庸人的避難所，也不是書癡的樂園。這是一個**的叢林，它吃人，不吐骨頭。它追求獨特的游戲規則。 夢想者和理想主義者很難在這里生存和發展?！蹦阌X得這里有些東西，值得一找。其實，在這個世界上，你很快就會明白。你們也因失敗與世界隔絕，不與世界爭戰。 你會讓世界吃掉你，然后把你吐出來。你會躺在這里想怎么了。" 為了逃開學院體制的荒誕，年輕的馬斯特思義無反顧地參軍入伍，以死亡對抗見慣不經的虛無。那么斯通納呢？不得不承認，馬斯特思說對了。 他是一個徹頭徹尾的夢想家。這位“我們中西部故土的堂吉訶德”是一個孤獨的平民英雄（他獨自挑戰風車，甚至不陪伴桑丘），直到死都不會忘記朋友的話，用一生去驗證和顛覆他們。若是將《斯通納》看作美國夢的成功典范，或者說是夢想家的徹底殞滅，則不免大錯特錯。 至少威廉姆斯從未幻滅，也無意以一個雞毛家族的故事引發光復時代的悲嘆。他很清楚通往毀滅的路有千條萬條，到達救贖的路卻只有一條，那即是愛。具體到《斯通納》，它昭示著一顆單純的心是怎樣隱忍不語地走完他的一生，同時又暗指他對夢想的堅持。 面對現實生活，斯通納是懦弱的。在他人生的每一個節點都隱含著推倒重來的可能，比如放棄味同嚼蠟的婚姻、和情人遠走高飛，或者干脆一不做二不休與獨斷專行的學院體制徹底決裂，但他終于還是揮了揮手，輕輕放開，退而求其次地遁入身后那個"荒涼、狹小而柔靜"的"靜謐之地".可即便如此，他仍是勇敢的。 他的忍讓和不作為不一定是以種無奈的權宜之計，而是以種以退為進的策略。他知道，與其把自己托付給“非理性和黑暗的力量”，不如漠不關心。因此，無論是系主任舒金的同事，還是像小丑一樣跳舞的勞倫斯，抑或是虛榮、自命不凡、神經質的妻子伊迪絲，都能抹去他存在的價值。? 凡爾納讀后感 ?
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