好的文字作品常常會有打動人的魅力，我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。怎么書寫好自己的日記呢？以下是小編為大家收集的“【日記分享】 五年級每周一記(篇二)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

昨天晚上，我幫媽媽做家務：掃地、拖地和用透明膠帶粘掉到地上的頭發。

先掃地。我拿著掃把到處跑，把整個家都掃了一遍。媽媽來檢查時，又掃出好多小垃圾。不過，還是表揚了一下我。

接著拖地。我從房間的最里面拖到最外面。我覺得拖地是一種智力游戲，因為要想辦法從沒拖過的地方退著走，又要拖遍整個房間，就得計算著先拖哪后拖哪。啊，累死我了！

最后我用膠帶去粘掉在地上的頭發。我先把膠帶剪一段下來，然后去粘那些掃不走，拖不走的頭發，因為要不斷地彎腰、蹲下，只粘了一會，我已滿頭大汗了。

我覺得做家務真累??！以后我要珍惜媽媽的勞動，進門就要換鞋子，因為我知道做家務很累。

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[日記分享]做家務五年級每周一記其八

好的文字作品常常會有打動人的魅力，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。經歷的事情不同，每個人的日記內容也會不同。你有將心事寫進日記里嗎？下面是小編幫大家整理的《[日記分享]做家務五年級每周一記其八》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天下午和平常一樣，剛吃完飯之后，母親開始洗碗，我和父親在看電視。母親洗了一會，就開始抱怨，他對我父親和我說：太不公平了，為什么我天天都干家務，你們父子倆卻在這里看電視，我強烈反對！父親幽默地說：反對無效。

后來我和父親都有點于心不忍，于是我們三人猜拳，輸了的去洗碗。我輸了，只好去洗碗，開始的時候，很不甘心，心想：我這么小，讓我干家務，父親卻在那里悠哉游哉地看電視。后來又想：父親工作了一天是挺辛苦的，反正今天是星期天，我就洗一次碗吧。我認真地洗著，雖然感覺手很涼，還是忍住了，我又體會到了母親每天給我洗衣服做飯，還有拖地掃地等等，多辛苦呀，我想母親也很累，我又認認真真的把筷子也洗完了。洗好之后，看到了每個碗和盤子都那么干凈，心里美滋滋的。

母親看見了，說：凱凱真能干，會做家務了，以后還要幫母親打掃一下衛生哦。我說：好的。母親又對父親說：這么大一個人還沒你兒子能干呢！看在你工作一天也很累的份上，我就不批評你了！

最后我要說一句話送給父親母親，那就是： 父親母親你們辛苦了！

【日記分享】 小學六年級每周一記壹篇

我們的情感常常以文字表達出來，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，日記的內容，來源于我們對生活的觀察。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。有哪些事情值得我們寫進日記呢？以下是小編為大家收集的“【日記分享】 小學六年級每周一記壹篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

當我們跨進小學的第一天，六年級便是我們期待、盼望的，即使那時我們不知道長大之后要面對生活的艱難，也不知社會的復雜，更不用說學習的壓力了。但我們依然堅持著自己最初最單純的愿望：變成六年級。

現在，我們的愿望終于實現了！可是日子卻沒有想象中好過。大概六年級就是這樣一個壓力山大，學會獨立，走向成熟，還有一些舍不得的年齡段吧。

“啊，又有作文，還要抄背課文！今天的作業又要寫到12點了！”之前小菜一碟，吃飯前就能搞定的家庭作業，現在都會直接影響到我的睡眠；過去在教室，走廊，甚至操場上嬉戲打鬧的課間，早已變成了奮筆疾書的作業時間；昔日那位在知識的海洋中自由快樂地遨游的小精靈，早已消失得無影無蹤，換來的卻是被埋在作業山中的機器人。

到了六年級，我們是沒好果子吃了，但家長們就爽了！每日原本都要他們檢查的作業，就因“看不懂”被免去了。每周末接送補習班任務也因“你長大了，都六年級了，自己去吧！”而取消了。

六年級除了小升初考試，重頭戲就是拍畢業照了。這個原本應該在幾個月后才該干的事，我們一月就已經開始了。內容雖然沒什么好說的，但是勾起了我們一二年級的回憶，發現時間竟然過得那么快！眼框變得有一絲絲濕潤，頭微微低了下來，陷入了沉思。這些平時經常打打鬧鬧的同學們，真的會使我舍不得嗎？

初中三年，高中三年，大學四年。在漫長的人生道路上，又有幾次能44個人共同度過六年呢。這段旅程現在也快結束了，還是緊緊抓住它的尾巴吧，不要留下遺憾。

[日記分享]三年級每周一記word版

文字通?？梢员磉_我們的情感，我們在讀書的時候或多或少都寫過日記，日記的內容，來源于我們對生活的觀察。日記對于我們來說也是寶貴的財富，怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？以下是小編為大家收集的“[日記分享]三年級每周一記word版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，我很早就起床了，因為我們今天要補辦這個遲到的六一。起因是，山上的一把大火，那場恐怖的大火，吞噬了美麗的仙姑頂，還讓我們威海市濃煙滾滾。

我興高采烈地來到了學校，班上吵吵嚷嚷的，讓我最有印象的是面點展示。

剛開始，我大概瀏覽了一遍，各式各樣的，有香脆可口的餅干，有好似棉花的蛋糕，還有五彩繽紛的面餅，總之，都各有千秋。大家品嘗的時候，你嘗我的，我嘗你的，這個當然是禮尚往來。不過，還有一些同學時時刻刻想著老師，一個接一個的把吃的往老師嘴里塞。教室里更加熱鬧起來。

接下來，就是同學們表演小品的時候了。我最喜歡任柳伊伊和魯佳慧表演的《滿腹經綸》讓我們捧懷大笑，因為它傳播的是陽光正能量，再加上她們倆本身口才就很好。我感覺，她們長大以后口才會更好。

今年的六一兒童節，雖然遲到了，但是我過得比前幾年更有意義，到現在想起來更是回味無窮。

【日記分享】 六年級優秀每周一記(寫作示例)

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，相信大家都有寫日記的好習慣，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。我們寫日記可以從哪些方面著手呢？下面是小編幫大家整理的《【日記分享】 六年級優秀每周一記(寫作示例)》，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

中午，我在小舅舅家吃完午飯，就打算出去走走。

伴隨著蒙蒙的細雨，我來到了頤景園。我踏入大門，一片生機盎然的景象。小草探出了它可愛的小腦袋，穿了一身綠衣裳;小花姑娘們都個個把自己打扮地漂漂亮亮的，好出來亮相。往里走，你可以看見池塘邊的柳樹在寒風中搖擺著她那婀娜的枝條，就好像小姑娘在撥動著她的長發;池塘里的小魚兒爭先恐后地游上水面，給池塘增添了幾分色彩;遠遠望去，涼亭的后面有一棵在寒風中挺立的白梅，可以清楚地看見白梅的花兒中帶著點點的粉色。繼續往里走，你可以看見空無一人的草地上，幾只小喜鵲正在一起嬉戲玩耍;遠遠地只能聽見幾個人在搓麻將的歡笑聲，這為草地上的寂靜添加了幾分歡樂的氣氛。再往里走，一座大假山矗立在一棵大楊梅樹旁，楊梅樹，茂密的枝葉好像是為人們撐開的巨傘，夏天時可以讓人們乘涼;假山旁的大池塘里，可以看見幾只小烏龜正在池塘中歡樂地嬉戲;幾條紅鯉魚正在池塘中比賽——看誰游得快，而幾條黑鯉魚正在水面上悠閑地呼吸著新鮮空氣，享受春雨帶來的涼爽……這真是一幅生機勃勃的畫，我想這是春姑娘到來的第一步腳步吧，她讓所有的生物恢復了生機，我想她還可以給人們帶來一份輕松自在，帶來一份歡聲笑語。風輕輕地吹，把花香吹遍世界的每個角落，把歡聲笑語吹遍每一年的每一天。

日記參考: 五年級每周一記(篇二)

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。相信大家都寫過日記吧，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。我們寫日記可以從哪些方面著手呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《日記參考: 五年級每周一記(篇二)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜歡春雨，每當春雨降臨時，我便知道，春天來了。綿綿春雨

春雨是一位婀娜多姿的少女。

她文靜而又羞澀。在我們還未發覺的時候，她便悄悄地來了。她的腳步很輕，如紗如夢般地走來，她的裙子飄過的地方，種子發芽了，竹林里長出了春筍，柳樹長出了新的枝條。

春雨是一位活潑可愛的音樂家。

我聽見了那優美的歌聲，“沙沙沙”“滴滴答答”……聲音十分輕快、活潑。

春雨是一位優雅美麗的畫師，用她那修長而白白的雙手畫出了一幅又一幅美麗的畫，畫完畫以后，她便悄悄地離開了。

她留下了“世外桃源”。人們望著天空，欣賞著美麗的彩虹；觀賞著那微微綻放的美麗的花朵；呼吸著春天清新的空氣；農民播下了春天的氣息，在地里留下了春天的腳印。小燕子成群結隊飛回北方，來搭窩筑巢。

春雨擁有無私奉獻的精神，她付出了自己，她把自己的青春年華給了萬物，給了大地。

春天是可貴的，我們應該珍惜時間，珍惜春天，有句古話說得好“一日之計在于寅，一年之計在于春”，我們憑什么不去愛這春雨？

[日記示例] 小學五年級每周一記篇二

好的文字作品常常會有打動人的魅力，相信大家都寫過日記吧，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。日記最重要的就是記錄最真實的生活，有哪些事情值得我們寫進日記呢？下面是小編精心為您整理的“[日記示例] 小學五年級每周一記篇二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天我們的大課間活動是轉呼啦圈。

同學們在各自的位置站好，不管從哪個角度看，都是一條筆直的線。悠揚的音樂輕輕傳來，大家紛紛舉起自己的呼啦圈隨著歌聲搖擺起來，大家做得多么整齊啊，就像一只只展翅欲飛的小鳥一樣揮舞著雙臂，或蹲或站，此起彼伏，做得不亦樂乎。第一段音樂停了，第二段音樂緊接著響起，大家開始轉呼啦圈。有的同學轉動自如，臉上帶著微笑；有的手忙腳亂，神情慌張；有的呼啦圈掉了，又撿起來繼續轉……操場上就像一層層彩色的波浪，一波起，一波落。

大課間真有趣。

日記精選: 小學五年級每周一記(篇二)

文字常常給與我們心靈的震撼，每個人的日記本都留下過自己美好的時光，日記，是我們對生活的簡單描繪。日記的記錄內容各不相同，可以寫自己，亦可以寫別人。我們通常寫日記是怎么開始的呢？下面是小編為大家整理的“日記精選: 小學五年級每周一記(篇二)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一個夜深人靜的晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，我望著天上閃閃發光的星星，心想：“明天就要科學測試了，可我還有很多知識不懂，這可怎么辦呢?” 突然，叮鈴鈴，電話鈴響了。都這么晚了，這是誰打的電話呢?我接起電話，問道：“你是誰啊?”對方說：“你好，我是天上的星星。我看你轉來轉去睡不著，有什么心事啊?”我說：“哎，星星啊，明天我就要科學測試了，可我知道的科學知識還很少。星星，你能回答我幾個問題嗎?”星星笑著說：“當然可以了，請問吧!”我接著說：“天上的星星都能發光嗎?” 星星說：“有的能，有的不能，只有恒星才發光呢，圍繞恒星轉圈的行星不發光，象你現在住的地球不發光，圍繞地球轉的月球也不發光?！?我問：“那怎么月亮咋那么亮？”“他們都是反射太陽的光?！?“月亮繞著地球轉一圈是多少天呀?” “約29.5天?！?“太陽表面的溫度是多少呀?” “6000攝氏度?！?“火星上有生命嗎?” “嗯……這還是個未解之謎?！?“……”

我和星星聊了半個多小時，我的知識越來越豐富了。我掛了電話，閉上眼睛，心里想：明天的科學測試，我一定能考得很好。我好得意啊，謝謝你，小星星!

熱門日記: 五年級每周一記之二

一書一世界，一語一天堂。許多孩子都會將一些事情寫進日記，日記，可以幫助我們養成良好的寫作習慣。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。常見的日記書寫格式有哪些呢？下面是小編幫大家整理的《熱門日記: 五年級每周一記之二》，僅供參考，希望可以幫助到您。

新的學期到來了，我現在要上五年級了。上學的第一天我才知道我們換了一個班主任。新班主任姓賈，我們都叫她賈老師。她很嚴格，雖然平時對我們很嚴格，但是老師在把她自己的知道一點一滴的傳授給我們。

開學的第一個星期，我被老師表揚了一兩次而得意忘形；然后第二個星期我就被老師批評了，雖然被老師批評了，但是我一點也不氣餒，只要下一次努力、認真一點就行了。

老師，我要感謝您對我的精心培育，我絕對不會忘記您對我們奉獻出心血，我一定會努力！努力再努力的！在老師心中留下深刻的印象。

小小日記: 五年級每周一記

好的文字作品常常會有打動人的魅力，相信大家都有寫日記的好習慣，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，常見的日記書寫格式有哪些呢？下面是小編為大家整理的“小小日記: 五年級每周一記”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我的校園很美麗。

它座落在新鄉市中心偏南的一條繁華的街道上。一到上學放學的時間，這里準堵車。學校在街道的東邊，校門很大，很莊重。校門口有四根又粗又大的門柱。像四個勇敢的戰士保衛著我們的校園。走進校園，是我們下課后的樂園---前操場。我們常常在下課的時候到這里玩耍。這周圍種了很多花草樹木。每次下過雨后，花壇里就有許多蝸牛。蝸牛有大有小。蝸牛弱小的身體居然可以背起自已的家真是了不起。

前操場連著我們的教學樓，我們就在教學樓里上課，學習。

后操場和學生公寓連在一起。后操場地是用綠色的地毯鋪成的。放眼望去很像綠色的小草。操場上有環行的跑道。這也是我們上體育課的地方。公寓后面是石頭做的乒乓球臺。有些男生一放學，就拿起書包，直奔后操場上的乒乓球臺。盡情的玩耍。

這就是我們的學校。

【日記分享】 小學生六年級每周一記精選一則

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。許多學生都會被要求寫日記，日記，可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。常見的日記書寫格式有哪些呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【日記分享】 小學生六年級每周一記精選一則》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

童年記憶就像翻騰著的細小波浪，就像一串五光十色的珍珠，就像一個五彩斑斕的夢……時間長了，記憶也就淡忘了，但是，有一件事卻清晰地留在我的腦海中。

小時候，每年夏天爸爸媽媽都會送我去爺爺奶奶那兒。他們住在農村。爺爺有一片西瓜地，我非常喜歡吃西瓜。每天爺爺都會摘一個大西瓜，抱回來給我們大家吃。每次他都很自豪地說：這是他自己種的，特別甜、特別好吃。

五歲那年，有一天，我看著吃剩的西瓜子突發奇想：我也要自己種西瓜!對!說干就干。我拿了一個小鏟子在后院挖了一個坑，把西瓜子全倒了進去，然后蓋上土，再找來水桶拎水，澆完水以后還要干什么呢?讓我想想!對了，爺爺說過：種西瓜一定要施肥。去哪兒弄肥料呢?我歪著小腦袋想半天，也沒有想出辦法。西瓜吃多了，我想尿尿了!對啊，我想起來了：爺爺說過我的尿是童子尿，可以治病還可以當農家肥，能澆花澆菜。那當然也可以澆西瓜啰!太好了，我現在就給西瓜施肥。

以后的幾天，我天天去后院給我的西瓜澆水施肥，一天幾次，忙得不亦樂乎!

那天，我像往常一樣去后院。天哪?我的西瓜居然長出了一段綠綠的瓜藤，還結了一個大大的西瓜。我欣喜若狂，摘下大西瓜，抱著跑著，到處炫耀：“你們看，你們看，這是我種的、我自己種的!”大家都笑呵呵的，夸我真能干!

好開心啊——這個大西瓜是我自己種出來的!

我舍不得吃，晚上睡覺我都抱著它!

這件事已經過去好幾年了。我早就明白了：一夜之間是不可能長出大西瓜的，那是爺爺哄我開心，和我開的一個善意的玩笑。今天在寫這件事的時候，我仍然覺得好開心、好開心!

日記精選: 五年級每周一記1篇

文字之美，美在真情。相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來?，F在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，那些優秀的日記是怎么樣寫的呢？以下是小編收集整理的“日記精選: 五年級每周一記1篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

哎！又到了雙休日，又要寫周記了，而且還是自命題，這真是讓我非常！非常！非常！的煩??！

我扒在房間的書桌上，冥思苦想，看看窗外美麗的風景，吃吃抽屜里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底寫什么。我靈機一動，拿出來作文書，從頭看到尾，總之還是不知咋寫。因為沒有真情實感，我抓抓頭，開始發牢*：這個尤老師，為什么老要我們寫作文，有什么好寫的，也不知道給我們取個題……哎！真沒辦法，誰叫他是老師，我們是學生。

我又開始翻我書柜里的作文書，看看有沒有啟發，也沒有一篇合我胃口的。接著，我我想還中去問母親吧?？纯茨赣H會不會有好的題材。母親給我提了不少建議，可我還是覺得都不妥。我靜靜地走進了房間，又嘆了口長氣，自言自語道：“誰來幫幫我呀？

這時我突然覺得有那么一絲靈感在我腦袋瓜里轉悠，漸漸地、漸漸地，我又覺得靈感多了起來。??！我終于想出來既合我心意，又可以寫出真情實感的作文了，那就寫今天我寫周記的思考過程。

[日記參考] 五年級每周一記(篇四)

文字可以用來記錄生活，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，日記，可以表達自己的想法和感情。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記參考] 五年級每周一記(篇四)》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

星期天我和媽媽爸爸從柞水回來，我看見媽媽很累了，于是我就對媽媽說：“今天我自己的衣服我自己洗好嗎？”媽媽說：“好吧。”

第一步我先拿來了兩個盆子，給一個盆子里放滿了水，然后倒一些洗衣液進去，把臟衣服放進盆子里泡一小會再用手左搓搓右搓搓，領口搓搓、袖口搓搓。搓干凈后把衣服放到另一個盆子里把這個洗衣水倒掉。

第二步打開水龍頭把搓好的衣服用清水投干凈，直投到水里沒有泡沫為止。

第三步把洗干凈的衣服擰干后，用晾衣架晾起來。晾衣服的時候要把衣服拽平整，這樣衣服干了就不會起皺。

做家務真有意思，我對媽媽說：“下次我還要洗自己的衣服。