小學日記|化工原理實習日記總結（經典十六篇）
發表時間：2019-12-15化工原理實習日記總結（經典十六篇）。
? 化工原理實習日記總結 ?
我們一組是在吸收崗位，該崗位可以說是一個中間循環崗位，其任務是將結晶崗位產生的母液（含未反應的堿液）與鈉氧化物反應，進一步生成鈉鹽，并將本崗位產生的鈉鹽送入蒸發崗位重復進行上述工藝，本崗位是生產循環的中間載體。我本身不是化工專業的，缺乏相關的專業知識，就被分配第五道控制程序，同時由那名工人師傅給我做一些必要的示范，指導，同時起到一些監督作用，避免我的失誤給生產帶來麻煩：第五道生產控制程序相對簡單，負責輸液泵的工作，就是注意循環水泵的潤滑、電機電流是否正常，并做好評細紀錄?，F在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個產間一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。這八個小時的工作真的是十分單調，面對著沒有絲毫生機的儀表板和電流表，讓人全然提不起興趣，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是不正確的，我現在只是短期性打工，沒有過多體會到工作的壓力，但是真正到了社會上，假若這份工作就是我唯一的經濟來源，有上司的批評監督，有固定工作時間的約束，有來自家庭的壓力，有身體和精神的壓迫感，那時的工作就完全不同于現在的了，這時我就不會覺得這八個小時是多么的漫長，而是多么幸運了，畢竟只是暑假的實踐性打工而已。
一、實踐結果
伴隨著疲憊與汗水，從最初的好奇，經過中途的無趣與麻木，終于，忙忙碌碌的實踐活動走到了尾聲，到了收獲的時刻。相對于微薄的工資，令我更加欣慰的是在打工中獲得的對工作、社會的認知，更加開闊的視野與豐富的知識。雖然才要進入大二，但是每年這個時段的打工都會令我們更加成熟，在將來更加容易的走向社會。
二、同時這次的暑假實踐帶給我許多思考
第一點，作為暑期社會實踐重點選擇——打工，打工的選擇也應該更加科學。往年學生上門推銷商品、上街分發廣告的這種賣力不討好的工作應該別淘汰與舍去，而一些必須具有相應技能與工作經驗的崗位也屢屢讓不少同學吃到閉門羹?，F在還不是為了工作而打工，所以現在的暑假實踐更應該偏重于鍛煉能力和增長見識。
第二點，廢氣廢渣廢水的處理問題。俗稱“三廢”的三種污染途徑的處理是現在每個化工廠需要面臨的問題，廢氣的處理可以用吸收等方法，而廢渣含有大量的鐵元素，可以送到煉鐵廠用做冶煉等，廢水的處理，一般是不讓水中含有的廢渣流入江河，因此廢水在流人江河以前，先要沉降一下，然后再排入江河，這樣的處理方法，是一些效果，但是對廢水的處理不是很令人滿意，對環境影響很大，應該進行改進。畢竟發展經濟不能以破壞環境為代價。
第三點就是設備、廠房更新問題和人員的文化水平的問題。工作人員的文化水平應與設備的更新、自動化生產有相應的協調，廠方應該對員工進行階段性的培訓，提高員工自身的文化水平與科學知識，可以使工廠具有更大的生產力和生產水平。
三、實踐總結體會
同樣是暑期的打工選擇，對于化工廠的職位，實習意義多于打工意義，但是對于物流專業的專業知識卻沒有任何用武之地，或許一些采購導購工作能使自己對物流專業的理解與認識更加深入。
假期實踐應該著重對自己的鍛煉而不是讓廠方對自己大學生的身份有更多的關注和“照顧”這樣更能培養自己的獨立意識與社會意識。大學是一個教育、培養的圣地，而社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會是一個需要不斷磨練的過程，也是一個不斷升華的過程，實踐活動是學生接觸社會，了解社會，運用所學知識實踐的最好途徑與方式。親身實踐，而不是閉門造車，認識社會，了解社會，為步入社會打下了良好的基礎。
作為一個工科院校，生產實習是我們高材專業知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業教學計劃中的。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面。同時專業實習又是鍛煉和培養學生業務能力及素質的重要渠道，培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養我們初步擔任技術工作的能力、初步了化工工藝的基本方法和技能。
在實習的過程中，通過對工廠的了解，與工人、技術人員交談，得以對所學專業在國民經濟中所占的地位與作用的認識有所加深，培養事業心，使命感和務實精神，為適應從學生到工作者做準備。
同時通過這次實習使我們得到一次綜合能力的訓練和培養。在整個實習過程中，充分發揮學生學習的主動性、積極性，在生產現場細心觀察，虛心請教，積極思考，多方了解，大膽提出自己的想法，在有限的實習時間里使各方面的能力都得到鍛煉。
這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
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關于化工原理的考試大綱
一、考試內容
1.流體流動：流體的基本物性參數，流體靜力學方程，流體運動的衡算方程，管內流體流動現象與流體流動的阻力，管路計算，流速和流量的測定，因次分析法，西北工業大學06年工程碩士(化工原理)考試大綱。
性能參數及使用中的相關問題。
離心沉降的`基本原理及計算，沉降與過濾裝置的基本結構和計算。
4.傳熱：熱傳導的基本原理及其計算，對流傳熱的基本原理及其計算，傳熱計算，熱輻射的基本概念及其計算，換熱器的結構特點及選型，設備熱損失的計算，專業碩士《西北工業大學06年工程碩士(化工原理)考試大綱》。
5.吸收：氣液相平衡，吸收過程的速率，吸收的設計型與操作型計算，填料塔及其計算。
6.蒸餾：雙組分溶液的氣液相平衡，精餾原理，雙組分連續精餾塔的計算，簡單蒸餾和平衡蒸餾的特點及計算，板式塔的結構及有關計算，間歇精餾，恒沸精餾與萃取精餾。
7.干燥：濕空氣的性質及濕度圖，干燥過程的物料衡算和熱量恒算，物料的平衡含水量與干燥速率。
二、參考書目
，化學工業出版社
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走進大學的第一個學年行將結束時候，我們迎來了第一次暑期社會實踐活動。因為是第一次，所以我于忐忑之中又覺得很新奇、刺激、富有挑戰性。我們用堅強的信心和飽滿的熱情去迎接和完成這次實踐活動。
本次活動主題是有關環境保護方面的，關于活動的具體內容如下：
活動背景：在當今社會科技化程度越來越高、信息化速度越來越快的大背景下，一些問題漸漸尖銳地凸顯了出來，其中環境惡化尤為嚴重。俗話說，一方水土養育一方人。但當我們周圍環境急劇惡化的前提下，我們這方水土還怎么養育我們這個輝煌了五千年的中華民族？挺立五千年不倒的泱泱大國難道最后要被自己漸漸抹滅嗎？不能?。。∷?，作為這個社會的一份子，我們愿積極承擔起保護環境的責任，從自己做起，從小事做起，積極宣傳環保，愛護環境，保護我們可愛的家園，和世界同呼吸、共命運。
活動主題：讓天更藍、水更綠。
活動時間：7月1日D5日。
活動人數：十人。
活動地點：洛陽市宜陽縣縣城及周圍鄉村。
交通工具：自行車。
活動材料：桌子、椅子、傳單、宣傳卡片、條幅、簽字筆、帽子、文化衫、相機等。
活動內容：7月1日，上午，騎自行車三個多小時來到宜陽縣縣城，針對主要街道，熟悉地形，聯系當地環保部門，準備好活動所需器材（桌子、椅子等），晚上住宿小旅社。
7月2號，早上八點開始，十個人分成五隊，兩人一隊，在主要路口和人流密集的地方分發傳單、拉條幅進行宣傳，拍一些工作照片。晚上回到住處總結當天的宣傳成效，初步確定第二天的宣傳策略。
7月3日，我們在宣傳的過程中聽到一位退休的小學校長給我們講關于發生在他身邊的一件事：他任職期間，小學附近有一個化工廠，污染比較嚴重，他多次與其交涉未果，環境污染嚴重危害了學生的健康。最后，他更是心痛的說了一句讓我們久久難以平靜的話：“我的一些學生甚至比我去世的還早！”音未落，他飽經了七十多年風霜的眼睛里泛起點點淚花。我們來到位于城郊的那座化工廠，還未到地方，就已經聞到了一股股強烈的刺激性氣味，眼睛被熏得酸酸的，止不住的想流淚。工廠旁邊的山和土地都裸露著地皮，寸草不生。因為人為破壞的一些原因，我們無法就近觀察，最后遺憾而去，但如此觸目驚心的污染更堅定了我們宣傳環保的信念！晚上，我們寫總結直到零點，白天的所見所聞讓我久久難以入睡。
7月4日，早上七點，我們出發趕往附近的農村，布置好宣傳工作，開始向村民朋友大力宣傳環保的重要性。精彩的宣傳解說甚至引來了小孩子的積極關注。在和村民的聊天中，我們了解到，村子的旁邊有一條小河，過去河水很清，里面魚蝦充盈，但隨著最近幾年化肥和農藥的大量使用，雨水將它們沖刷進小河里導致河水環境惡化，水體發暗紅色，魚蝦已經很少了。下午，我們深入田間地頭，實際行動起來，撿拾地頭、小路上遺留的農藥袋、農藥瓶等不環保的東西。
7月5日，上午，我們又分散開，在附近的其他村做了一些類似的宣傳工作，分發傳單等。下午，我們收拾好東西，踏上了回學校的路。
活動成果：此次活動經過我們的積極努力和充分準備，我們帶著極大的工作熱情付諸實施，在宜陽縣當地引起了極大的反響，很多人表示認同，并準備積極地加入到保護環境的隊伍中去。
個人心得：通過這次活動，不僅讓我意識到團隊工作的重要性，而且，我在環保的宣傳過程中深刻認識到，如果我們一開始就嚴格要求自己，從小事做起，愛護環境，那么，我們現在的生活環境就不會那么漸漸暗淡了，更不需要花費大量的人力、物力和財力去整治環境。
作為一個青年志愿者，我們有責任，也有義務深入到社會中去，緊緊地與人民群眾結合在一起，一點一滴的宣傳、感化他們，從而擴大影響力，將保護環境進行到底！
化工實習報告范文（二）
實習目的：
作為一個工科院校，生產實習是我們高材專業知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業教學計劃中的。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面；同時專業實習又是鍛煉和培養學生業務能力及素質的重要渠道，培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養我們初步擔任技術工作的能力、初步了化工工藝的基本方法和技能。
在實習的過程中，通過對工廠的了解，與工人、技術人員交談，得以對所學專業在國民經濟中所占的地位與作用的認識有所加深，培養事業心，使命感和務實精神，為適應從學生到工作者做準備。
同時通過這次實習使我們得到一次綜合能力的訓練和培養。在整個實習過程中，充分發揮學生學習的主動性、積極性，在生產現場細心觀察，虛心請教，積極思考，多方了解，大膽提出自己的想法，在有限的實習時間里使各方面的能力都得到鍛煉。
這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
實習要求
（1）掌握化工生產工段的主要工藝流程、生產原理、工藝組織原則及控制方法；（2）掌握主要化工設備的工作原理、結構特點和操作特點；（3）了解化工生產中的主要單元操作過程及其原理；（4）了解化工產品生產的主要過程和產品生產的基礎知識；（5）了解工廠的技術改造、革新和新工藝在生產中的使用情況；（6）培養運用基礎知識和專業基礎知識去解決實際生產問題的能力。
一、實習簡介
（一）、實習地點：xxx廠
大學生活就這樣不知不覺就將結束，離開學校實習的時間雖然很短，在這期間確實經歷了不少，讓自己不斷的行動，不斷的學習與成長，使自己的吃苦耐勞的能力得到磨練。
xxx廠建于1970年，位于云南省蒙自縣新安所鎮，隸屬云南農墾集團有限責任公司（云南省農墾總局）。是以設計、生產、銷售各式熱硫化布面膠鞋為主的國有中型企業。目前有膠鞋成型生產線10條，單班年生產能力1500萬雙，主要產品有“石林”牌運動鞋、勞動用鞋、休閑鞋、輕便鞋、童鞋及“生力”牌解放鞋七大系列，共70多個品種，400余種規格。產品銷往云南、貴州、四川、廣東、廣西、湖南、山東等國內10多個省市，部份產品通過轉口貿易至越南、老撾、緬甸、泰國等周邊國家。企業通過30多年的建設發展，擁有雄厚的技術力量，豐富的管理經驗，先進的檢測設備，較強的經濟實力和發展后勁。是云南省膠鞋行業生產規模最大、發展最快、產品市場占有率最高的膠鞋生產企業，企業各項經濟指標居全國同行業前10位，居云南省第一位。企業在自我發展的進程中始終堅持以市場消費需求為導向，以樹品牌、創名牌為重點，不斷開發新產品，適應市場的變化。
二、實習內容
實習的第一天，廠領導帶我們一起舉行了一次精彩的會議。此次會議主要介紹了南湖橡膠廠的大體概括和最近幾年的發展狀況，向我們介紹了他們的各自的人生經歷、實習期間應注意的安全事項等。除此之外還給我們提了畢業后怎樣對待自己的人生、面對社會、如何在社會中取得自己的立足之地，還有講述我們應該怎樣面對人生觀、愛情觀、事業觀。讓我們聽了真是受益匪淺，每個人都聽得津津有味，從中也體會到了許多東西，自己在心里也做了一個理想的打算。
由于我們是實習生，本身對企業的經營方式，運作方式等都很陌生，所以企業只是安排我們去里面幫助員工打雜，進一步了解有關制鞋的的生產流程。第一天我們初步在廠領導的帶領下，對該廠有一個大致了解，我們組被分在第三車間，在三車間的半天雖然很累，如每天上鞋幫要上數千個，但是在那里工作確實很開心。因為我的要求不高，工作中只要每天過的很開心就好。這和車間工作人員和氣氛是分不開的，師傅們教我們如何快速上鞋幫，還和我們聊天，最后做了朋友。不要小看它是件很簡單的事，但是細心是必須的，否則你的辛苦將全功盡棄。因為你錯誤導致這個鞋底的不美觀，甚至浪費了廠里的資源。這一點讓我知道了不管做什么事都要負起一定的責任。雖然都是些任何人都可以做的簡單的小事情，但是不能因為它是小事情，而三心二意的對待它。有一天因為我們不是很注意，上鞋幫時沒有留意，而導致返工事情的發生，還有一次由于前一晚上玩的太晚，沒有休息好，就是由于心不在焉的，導致出錯了，而導致返工。通過以上例子可以說明我們不能小看一些很細微的東西，你越是忽視越容易出錯。所以我們要向成功，必須要從小事做起，在我們每個人看來，這樣的事情對我們來說沒有多大的意義，其實我們錯了，這是我們走入社會必須具備的素質。
我們在工作中他們都對我很好，處處都包容我，好多都不懂的地方他們都主動幫助我，提醒我，有時候也有不愉快的時候，但是我們還能保持很好的同事關系。所以我要真心的感謝你們對我的照顧和指導，讓我得到了新的體會，從中學到了許多做人的道理、如何和陌生人進行交流等。
實習的最后一天，廠領導在會議室對我們實習期間做了詳細的講述，并得到了好的好評，并給我們詳細的講述了生產鞋的全部生產流程、相關的材料，除此還有現在企業需要的三大方面：優秀的技術人才、營銷人員、管理人員。這三個方面是企業的能以快速的發展必須具備的的方面。
三、實習工廠的生產流程
（一）、原輔材料倉庫管理
1、每日原輔材料進出庫須做好材料帳及庫存帳，并用微機管理；
2、進料和發料須專人管理，以免出錯；
3、進料時須有質檢人員在場，檢驗品質是否正確，顏色是否正確。
（二）、生產流程
制備一雙完整的鞋的生產流程：包括鞋底、鞋幫、鞋底與鞋幫用膠漿粘合等三部分。每一部分有分許多工序，就拿鞋底的制備，要根據要求是生產成本最低，還有要保證質量問題，這就要求各個配方要要做許多試驗，看是否達到預期的質量效果。
（三）、調配中心管理
1、調配中心依據訂單情況，將裁切好的部件排列整齊，等待加工；
2、已裁切好的部件如需印刷、削皮、貼內里、燙印等，均由調配中心負責；
3、加工好的材料交付給中倉備料組，由中倉備料組發料至針車車間加工。
4、裁切好的部件如中底板、鞋墊等，如果不需要特別車縫加工的，可在完成必要處理后送半成品倉庫
5、在調配中心，待所有部件完成后，一定要將鞋面所有部件質量及統計數字妥善整理，準備交付給針車車間；
（四）、針車車間管理
1、針車車間的車幫及做幫的工藝流程和員工配置，依據鞋面設計的不同而變化，一般一條針車流水線；
2、車縫時必須注意車線邊距，針距是否控制良好，與要求的標準是否相符；
3、車縫時必須注意鞋面部件上各記號點的正確性，如車縫時未按正確的記號，鞋面完成后將會不正，造成夾幫困難，影響成品鞋的品質。
4、針車車間必須配備小剪刀等工具，鞋廠要自行采購
5、做好的鞋幫必須經過質管部檢驗，再依每張訂單所需鞋號適當整理后送半成品庫，由半成品庫再發給夾幫成型車間。
6、教導操作人員定時保養機臺，以免機臺故障率高，影響品質及產量
（五）、鞋底車間管理
1、成型底制作
2、橡膠組合大底制作
（六）、半成品倉庫管理
1、半成品倉庫是鞋類生產過程中面部及底部工藝流程的中轉站
2、半成品倉庫管理應根據生產順序表所排定的時間，適時給針車車間催促，同時對夾幫成型車間的發料又給予控制；
3、在幫面、鞋底發料給夾幫成型車間前，半成品倉庫管理人員必須特別注意按工藝流程表，先做好品質管理及數量統計工作
4、每張訂單須備齊幫面、中底、大底、鞋墊、內盒、外箱、紙標等各種材料，方可發料給夾幫成型車間
5、應按所訂楦頭數量決定每日生產回轉數，成型車間則照表領取生產
6、全廠進度表的.排定
7、每日填報生產動態表
（七）、夾幫成型車間管理
1、夾幫工序包括前幫、中幫及后幫三部分
2、鞋弓的穿法及長度應符合標準自分段
3、夾前幫時必須特別注意鞋面部分與楦頭對準，不可歪斜，同時注意先固定好后跟標準高度。
4、夾中幫時要注意兩腰鞋面是否真正拉緊，其緊張度要適中平均。
5、夾后幫時要注意后跟高度是否依照標準，若每只鞋后跟高度都有符合楦頭后跟標準記號，則成品鞋不至于發生左右腳鞋高不一致現象。后幫完成后要將中底釘取下以利脫楦，避免穿鞋時傷腳。
6、夾幫工序應設品質檢驗員，對夾幫不良鞋面給予手工調整補救。
（八）、擦膠及貼底成型
1、注意劃線板的準確性；
2、粗磨須按劃線后的弧度將皮革表面的漆料除去。
3、大底部的貼合面須用藥水處理
4、加溫應在100℃±5℃左右
5、貼底前，鞋面及鞋底須注意刷膠水的正確性及均勻度，不可污染鞋面及鞋底；
6、鞋面貼合鞋底時，員工須注意貼底不可歪斜，有邊沿的鞋盡量使用氣袋式或三維塊式壓緊機壓底
7、壓底時，作業人員應注意到壓底機的使用正確性，同時注意對壓著時間、壓力的控制
8、壓底完成后：加硫鞋：須收集鞋子置于加硫罐內進行加硫定型；冷粘鞋：須置鞋子于冷凍箱內，進行冷凍定型。
9、壓底后鞋子在楦頭上未完全冷卻定型前最好不要拔除楦頭，以免鞋子會變形。
（九）、整理及包裝
1、拔除楦頭后，鞋子須經過內外初步整理清潔；
2、需要噴光整理的，要正確調配噴光劑，噴光要均勻并能突出重點；
3、放入鞋墊，并正確膠牢；
4、上鞋帶
5、最后清潔整理，裝入鞋頭填塞紙；
6、最后品質檢查
7、裝入鞋盒或塑料袋
8、裝箱
四、實習的心得體會
對于我來說實習生活，雖然實習的時間短暫，但是感觸是很深的，提高的方面也很多，但最主要的是工作能力的進步和社交能力的提高，自身內心走向成熟。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力，如何學以致用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進廣方制鞋有限公司我慢慢的開始改變了自己，本著踏實肯干，虛心好學、工作認真負責的態度去積極的對待我的每一天，用最大的激情去做好每一項工作。
實習收獲主要有四個方面。一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了實習任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習單位受到了一定的認可并促成就業。四是為畢業后的正式工作作好了準備。
通過實習，我對我國膠鞋的鞋業有了大致的了解，雖然沒有學到有關專業的相關知識，但是是自己的忍耐力得到了磨練，也準備在實習結束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業水平，為正式工作做好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀有所改觀，尤其是叫我們在畢業后如何面對的三大問題，真是讓我們受益匪淺。其實社會并不可怕，只不過是人們口中的一個傳說而已，但是當我真正的走進了社會后才了解到它并非一個傳說而是一個事實，因為我參與的是一個很大的集體，里面有很多你從來沒有聽過，見到的，最主要的是那是你的工作，它由你來處理，這時就是一個人面對事情的時候，承擔著相關的責任。還有就是細節對于一個人說真的很重要，不管做什么事的時候要注意很小的事，當把小事做好后才能達到大事的效果。最后一點是我們不管做什么事的時候應該養成一個好的習慣那就是要認真做好每件事情，在預測下一步要做什么，這樣才能井然有序，才可以達到一種事半功倍的效果，才能走向成功。
化工實習報告范文（三）
一、實習簡述
20**年7月11日出發到化工廠認識實習，這次能有機會到株化實習，我感到非常榮幸。雖然只有10天的時間，但是在這段時間里，在帶隊老師和工人師傅的幫助和指導下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助，我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導。
二、實習過程介紹我們去株化實習的三個班專業是分析檢測方向的，所以12日這天工人師傅重點給我們講解了化工產品的質量檢測。12日下午講了化工廠的環保問題，對于一個化工廠來說，環保是這個企業生存不可忽視的關鍵。環保主要涉及到硫酸尾氣處理、硫酸污水處理、鈦白污水處理。
12日工人師傅還給我們介紹了株化的三大支柱產業――硫酸工業、鈦白粉、燒堿工業的工藝流程。到此，認識實習的理論部分全部講解完了，接下來就是進廠參觀了，我們大家都很期待，作為一個化工人，我們這是第一次進化工廠。
13日上午在工人師傅的帶領下，我們分別參觀了鈦白粉生產車間，硫酸生產工廠和燒堿制備車間，工廠并沒有我們想像的那么好，我們沒有看到那種自動化生產設備，看到的只是五六十年代的一些破爛的設備。上下樓梯的時候也得小心翼翼，擔心會把他們那些生銹破爛的鋼鐵樓梯踩斷翻下去，那就得不償失了。工廠上空灰蒙蒙的一片，能見度不見煙囪頂。最讓人受不了的是那種味道，那不是刺鼻，那是相當的刺鼻，so2、hcl、cl2、nh3，什么都有，有一種窒息的感覺。我們從工廠一條干道旁邊經過的時候，看到旁邊一根管道有個小口突突地向外冒黃色的氣體，肯定是cl2，多危險?。」S的工人也真是令人敬佩，在這樣艱苦的環境下也忘我地工作，我們一定要向他們學習，為社會主義的騰飛做貢獻。
7月14、15是周末，休息兩天。7月17日到19日三天定點到各個車間實習分析檢測，五人一組，我被分到了磷肥廠實習。在磷肥廠，分析師主要是分析磷礦品位（磷礦中的有效磷）和磷肥中的磷含量。我們四個人（有一個同學早回家了）分析了磷礦粉中p2o5的含量，經過一個上午的奮戰，到中午12點時，我們終于搞定了，我們的分析結果是43.7%，標準含量>=44.0%，我們已經非常高興了。()我想誤差主要是那分析天平造成的，我們實驗室用的是電子天平，雖然上課時老師介紹過分析天平，但沒使用過，所以對那東西不太會使用，稱量就花了將近半小時。都什么年代了，還使用分析天平，我看了生產日期，1987年出廠的，看起來像古董。我問那兒的分析主任為什么不換電子天平，四臺分析天平換成一臺電子天平就足夠使用了，他說工廠沒錢。我當時愕然，電子天平能值多少錢？
20**年5月23日，中鹽湖南株洲化工集團有限責任公司（簡稱中鹽株化）正式掛牌成立，企業始建于1956年，原來叫株洲化工廠，現在的廠房和大部分設備就是那時候建造的。新起點、新機遇，中鹽株化一定會在新世紀做出更加輝煌的成績。
四、實習感想
株化很大，也很有實力，但我個人認為，仍然存在很多急需解決的問題。
首先是環境問題。雖然這幾年國家對環境的抓控很嚴，企業也投入了不少財力和精力來抓環保，但株化的環境仍然很差，空氣質量極其惡劣，對周邊環境傷害也很大。
其次是設備、廠房更新問題。株化的很多設備是株化剛建廠時建造的，現在還在使用，已經五六十年了，存在嚴重的老化問題，再不更新，企業將難以跟上新時代的步伐。
最后就是精簡人員的問題。精簡人員也與設備的更新、自動化生產有很大關系，如果能實現自動化生產，自動化檢測，可以大大提高效率，精簡人員。其他車間我不知道，就我們最后三天去的磷肥廠分析檢驗室，就存在嚴重的人員冗雜問題，那個分析室至少有10人，大部分是坐在那里吹空調、聊天，無所事事，一周只去三四天。據我分析，那個分析室有三個人足矣，工作時間絕對不會超過國家規定的八小時制，而且極其輕松。
通過這次實習，我們也算真正和化工行業有了一次親密接觸?？傊€是那句話，我們受益匪淺。
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和我們在一起工作的工人師傅文化水平不是很高，平均是高中畢業，但是在通過長久的實際工作，他們的經驗和熟練程度是我們這些大學生在課本上得不到的，所以，今后走入社會，我想我首先應該克服的就是眼高手低的毛病，俯下身來、踏踏實實的工作，去積累自己的經驗，增加自己的知識！但是由于工人師傅的文化水平有限，這也是一個很大的制約性因素，他們可能在這個崗位上干了很多年，可以說比他們的領導干的都好，但是他們并不知道這其中的原理、管理上的因素，所以，文化水平可能永遠是他們工作生涯中的一道障礙，從這當中，我知道了知識的重要性，它是我們不斷學習的基石，也是我們前進的資本，我想通過實習我會更加珍惜自己的學習。
在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層！但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的！
總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，并且用實習的心得時時激勵自己！
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為期幾個月的實習在疲憊與快樂中落下了大幕，總的來說這次實習活動是一次有趣且必將我今后的學習工作的重要的經驗。它給我的有汗水也有快樂，汗水的付出往往伴隨快樂的誕生。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機會，在短短的時間內那么完整的體驗到當今工業界普遍所應用的方法，也恐怕也再難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何生產出來的了。
化工實習是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習化工的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了化工工藝的基礎知識了解化工生產的一般操作也提高了我們的操作技能和動手能力加強了理論聯系實際的鍛煉。更重要的是提高了工程實踐能力培養了工程素質，為未來的工作做良好鋪墊。這是一次我們學習，鍛煉的好機會！通過這段短而充實的實習我懂得了很多……
一安全問題
在工業生產中，安全要擺在第一位，對于化學工業更是至關重要的！這是每個老師，每位師傅給我們的第一忠告。在入廠的三級教育中，安全是我們學習的核心，剛報到我們便被安排去看一個安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習要求和安全處理，像巡檢堵漏開閥驗氣密等操作過程中的安全要求?？粗敲磸碗s的化工設備還有許多因不按要求操
作而發生的事故，我們都為此吃驚。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致設備事故甚至人身安全事故。在未發生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發生了事故，則追悔莫及?？赐赇浵窈?，我們在車間里，跟著師傅學有關工業安全方面的知識，看發下來的資料，我才明白工業安全的重要性，事故都是人們自找的，沒有違規就沒有事故，工業安全知識是每個工作人員的必備知識。
二、我的崗位
我所在的車間為催化裂化車間，催化裂化是重質分餾油（減壓餾分油、焦化蠟油）、重殘油（常壓渣油、減壓渣油、脫瀝青油）或其他油料在500℃左右、0.2～0.4Mpa、與催化劑接觸的條件下，發生裂化反應成氣體、汽油、柴油、回煉油、油漿、焦炭等產物的加工過程。隨著原油的劣質化和重質化得發展趨勢，催化裂化成為最重要的石油二次加工過程之一，通過催化裂化及產物分離，可得到液化氣、汽油、柴油等輕質油餾分，以滿足國民經濟和國防發展的需求。
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化工原理知識 緒論 1、單元操作：（Unit Operations）： 用來為化學反應過程創造適宜的條件或將反應物分離制成純凈品，在化工生產_有的過程稱為單元操作（12）。 單元操作特點： ①所有的單元操作都是物理性操作，不改變化學性質。②單元操作是化工生產過程_有的操作。③單元操作作用于不同的化工過程時，基本原理相同，所用設備也是通用的。單元操作理論基礎：（11、12） 質量守恒定律：輸入=輸出+積存 能量守恒定律：對于穩定的過，程輸入=輸出 動量守恒定律：動量的輸入=動量的輸出+動量的積存 2、研究方法： 實驗研究方法（經驗法）：用量綱分析和相似論為指導，依靠實驗來確定過程變量之間的關系，通常用無量綱數群(或稱準數)構成的關系來表達。 數學模型法（半經驗半理論方法）：通過分析，在抓住過程本質的前提下，對過程做出合理的簡化，得出能基本反映過程機理的物理模型。（04） 3、因次分析法與數學模型法的區別：（08B） 數學模型法（半經驗半理論）因次論指導下的實驗研究法 實驗：尋找函數形式，決定參數
第二章：流體輸送機械 一、概念題 1、離心泵的壓頭（或揚程）： 離心泵的壓頭（或揚程）：泵向單位重量的液體提供的機械能。以H 表示，單位為m 。 2、離心泵的理論壓頭： 理論壓頭：離心泵的葉輪葉片無限多，液體完全沿著葉片彎曲的表面流動而無任何其他的流動，液體為粘性等于零的理想流體，泵在這種理想狀態下產生的壓頭稱為理論壓頭。 實際壓頭：離心泵的實際壓頭與理論壓頭有較大的差異，原因在于流體在通過泵的過程中存在著壓頭損失，它主要包括：1）葉片間的環流，2）流體的阻力損失，3）沖擊損失。 3、氣縛現象及其防止： 氣縛現象：離心泵開動時如果泵殼內和吸入管內沒有充滿液體，它便沒有抽吸液體的能力，這是因為氣體的密度比液體的密度小的多，隨葉輪旋轉產生的離心力不足以造成吸上液體所需要的真空度。像這種泵殼內因為存在氣體而導致吸不上液的現象稱為氣縛。 防止：在吸入管底部裝上止逆閥，使啟動前泵內充滿液體。 4、軸功率、有效功率、效率 有效功率：排送到管道的液體從葉輪獲得的功率，用Ne 表示。 效率： 軸功率：電機輸入離心泵的功率,用N 表示，單位為J/S,W 或kW 。 二、簡述題 1、離心泵的工作點的確定及流量調節 工作點：管路特性曲線與離心泵的特性曲線的交點，就是將液體送過管路所需的壓頭與泵對液體所提供的壓頭正好相對等時的流量，該交點稱為泵在管路上的工作點。 流量調節： 1）改變出口閥開度——改變管路特性曲線； 2）改變泵的轉速——改變泵的特性曲線。 2、離心泵的工作原理、過程： 開泵前，先在泵內灌滿要輸送的液體。 開泵后，泵軸帶動葉輪一起高速旋轉產生離心力。液體在此作用下，從葉輪中心被拋向 g QH N e ρ=η/e N N =η ρ/g QH N =
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我來到xxxxxxxxxx公司工作，在這半年多的見習期里我在一分廠703工段學習操作生產n—甲基苯胺，現在已經到車間實習了半年多了，在實習期間，經歷了生產工藝試驗、重新改造和技術成熟三個階段，學到了很多成熟工藝所學不到的知識。產品的操作主要是看合格率、產量和成本，n—甲基苯胺的操作也是如此，如何控制好n—甲基苯胺的含量成為我們的工作重點。下面我將我在工段的半年多的操作經驗總結如下：
一、嚴格控制工藝指標
1、隨時關注水胺和甲醇的通量是否準確。2、每隔2小時定時取流水樣交由分析室做含量檢測，遇到含量結果波動較大要迅速查找原因，如果是我方原料配比或接觸溫度變化，應立即調整好并在半小時后再次取樣檢測。3、定期對水胺貯槽里的水胺含量進行取樣分析，確保原料的合格。
二、安全生產操作
1、我工段危險性比較大的有甲醇和尾氣。根據甲醇的物理化學性質嚴格操作，不可有絲毫馬虎。尾氣要隨時關注其壓力，這也是產品是否合格的一個影響因素，在尾氣壓力達到0。07mp以上時必須到現場做好排空準備防止接觸溫度劇增。2、隨時關注接觸器、過熱器、汽化器的溫度及壓力，并做出相應調整。粗精餾塔的溫度、液位、真空度、蒸汽壓力等也是隨時關注的對象。3、每隔1個小時要對各個泵和物料存量進行檢查并做好相應記錄。
三、注重配合協調
定時或不定時的與調度室、苯胺分廠、老甲基、分析室、615工段等相關單位做好溝通工作，做到安全化、明白化工作。
以上是我的一個簡單的總結，有不正確的地方請領導批評指正。在今后的工作中，我將更加努力，不懂的地方及時向領導及師傅們虛心請教爭取讓自己的操作技術上一個新的臺階。
（2）：
在這實習的時間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現在我們即將踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美好的，我想企業和工廠應該都是挺漂亮、挺大起的?，F在不都是在講環保、講生態化嗎，將來的工作環境肯定是整潔美麗的，工作應該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習工廠。一下車我就傻眼了，天哪！這個地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領導帶我們參觀了生產線、工人師傅給我們進行了入廠安全講座。第二天我們就正式進入車間參加生產。我們四人一組，每個車間的師傅負責帶我們生產學習，現在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個崗位一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學校里有豐富多彩的娛樂活動和同學朋友，這八個小時單調的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養活自己！然后的為家庭擔起相應的責任！我們必須靠自己的勞動來實現這些！這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了，因為這八個小時的背后是我們勞動換來的收獲。
在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層！但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的！
總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，并且用實習的心得時時激勵自己！
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輝煌的20xx年早已過去，充滿挑戰和機遇的20xx年現已過半，回顧過去，我主要做了以下工作。
一、安全生產方面
安全生產可以說是每個生產企業中最重要的一個方面之一，安全是效益。我覺得我們溶出車間在這一點上做得還遠遠不夠，特別是相關安全知識大部分員工了解不多，一旦有突發事件難以處理。為此我們實行安全例會制度，每周五車間組織進行班組安全技術培訓，每天每班組值班長組織班前安全會，同時車間早會進行一些安全小知識的講座，或外界安全事故通報分析。遇到安全風險稍大的作業，領導到現場監督，有效安全措施落實到位后才準作業，使員工在每時每刻都繃緊安全這根弦，在人人心中樹立安全就是效益的理念，促進車間的安全生產工作再上一個新臺階。
二、人員管理方面
由于不斷補充新員工，使人員管理和培訓工作難度加大，首先新員工進車間后先進行思想教育改變觀念，在進行崗前培訓，勞動改造。到正式上崗員工已經很珍惜這份來之不易的工作，進入班組后就能很快的進入角色，使基層班組管理工作比較順利！
三、設備管理方面
由于受經濟危機的影響，通過設備管理來實現節能降耗，由為重要。首先加強設備維護，做好設備定期檢修計劃，保證設備運轉率來降低各項耗用，溶出車間設備運轉率平均保持在96%以上，在國內同行業保持一流水平。其次通過工藝和設備的完美結合，用技改手段取得的節約成果碩果累累，主要成果如下;
1、一次水泵改造，115千瓦電機更換為30千瓦，按照當前四組溶出運轉算每年可節電29萬度以上，同時還節約了大量人工和備件費用！
2、冷凝器三次水流程改造，實現設備效率成倍提高，同時給沉降車間提供成倍的生產用熱水，減少了廢汽排放保護環境，其意義重大！
3、高壓料漿閥門自己車間維修，既增加了使用安全系數，又每年可以節約資金100萬元以上！
4、正在實施的`一次水二次利用項目，實施成功后四組溶出每年可節約資金2500萬元以上，將在氧化鋁生產循環能源利用項目上，創造奇跡！
四、雖然我們目前取得了驕人的成績
但是我們知道逆水行舟不進則退，我們將竭盡全力貫徹總部、公司的精益化管理精神，為公司實現國內做一流，世界爭上游的目標做出貢獻!
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化學工程原理實驗
生命科學學院
12生物工程
王志云
本學期我們學習了“化學工程原理”課程。學習了一些理論知識后，我們進入實驗室，開始學習《化學工程原理實驗》，分組進行實驗。和前幾個學期一樣，大家先預習一下實驗。在了解和熟悉實驗要求和操作的基礎上，再在教師提問檢查各組實驗過程的預習程度后，小組對工作人員預習情況進行點評并指出不足和遺漏。然后，經過導師的細心講解，對實驗有了新的、更全面的了解后進行實驗。通過動手實驗，對化學工程原理課老師講解的知識有了更深的理解，增強了動手能力，對理論知識有了直觀的理解。
這學期我們學習了五個實驗，它們是：實驗
I。離心泵特性曲線實驗，實驗
< p> 2．流體流動阻力的測定，實驗
3．空氣-蒸汽對流傳熱系數的測定實驗
IV．恒壓過濾常數的測定實驗
V．填充柱精餾實驗
我從實驗中學到了很多，自己動手做。
在這些實驗中，給我印象最深的是恒壓過濾常數的測定。實驗采用生活中常見的碳酸鈣水漿液位來測量原料。該實驗與確定空氣-蒸汽對流傳熱系數的實驗一起進行。在老師講解了實驗原理并強調了注意事項后，我們就開始了實驗。我們組首先進行了恒壓過濾恒量測量實驗。首先，我們給兩個小組的成員分配了各種職責：兩名學生負責碳酸鈣水漿的攪拌和回收，一名學生負責數據收集。收集和記錄工作。每三分鐘記錄一次床溫，取樣一次，同組測定含水量。 ，濾液出口閥控制。至此，整個實驗的分工就完成了。實驗過程中，我們相互配合，進行得非常順利。但是，由于我們第一次實驗的粗心，我們把四個濾板中的一個裝反了，這使得我們第一次收集的數據無效。因此，在我們的實驗過程中，導師也進行了粗心大意。我們受到了嚴厲的批評和教育，這使我們牢記這是一個教訓。只有認真完成實驗中的每一步，我們的動手能力才會在這個過程中得到提升。
在這學期短暫的實驗學習過程中，我們重新認識了大學的學習和生活，在實驗過程中，一個實驗者的精心準備，摒棄粗心，認真謹慎地執行。每一步的操作和合理的分工對于一個實驗的成敗至關重要。或許以后的生活和工作也會如此，俗話說“細節決定成敗”。一個做事粗心，做事前從不準備的人，以后無論從事什么樣的工作，都無法取得好的成績，因為他可能沒有注意自己所從事的事情在他的心理中或行業中。俗話說“機會總是留給有準備的人”。
化工原理實驗的主要任務是了解一些典型化工設備的原理和操作，熟悉化工行業的實驗研究方法和數據處理，掌握化工基本檢測技術。數據。并能用所學的理論知識解決實驗中遇到的各種實際問題，培養科學的思維方法和嚴謹的科學作風。
一方面，我們掌握了科學實驗的全過程（實際操作；正確記錄和處理實驗數據；撰寫實驗報告）；另一方面，它豐富了我們的感性知識，激活了科學思維，培養了我們觀察和分析客觀世界的能力；我們進一步了解了實驗在科學理論進步中的地位和作用；同時，我們也培養了大家的創新意識和能力；我們做到了集體合作、合理分工、實事求是、嚴肅認真。認真的科學態度、刻苦的研究和頑強的工作作風；在實驗和數據處理的過程中，我們掌握了實驗科學的基本理論和方法，使我們在化學工程原理課上學到的理論知識得到了實踐。的驗證。
正如大家常說的，實踐是檢驗真理的唯一標準。我在理解實驗形象的過程中學到的東西，我也會把實驗中積累的經驗應用到我以后的學習中。同時，在本學期的實驗學習過程中，我們不僅在實驗操作過程中學到了很多知識，也學到了很多人生哲理。這些收據可以說是對我們大有裨益。最后，感謝老師和兄弟姐妹們的指導和幫助。我會繼續努力學習，豐富自己的知識，精益求精！
機械原理實驗心得及心得
化學原理實驗：化學工業實驗目錄
化學實驗心得及心得
化學原理實驗: 傳熱實驗
化學原理實驗: 吸收實驗
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實習體會
日盼夜盼的盼來實習，而且是去傳說中的“工業之都”——淄博，打心眼里興奮。我們是下午四點到的廠區，來不及休息又馬不停蹄的到會議室接受安全教育，足見其重要性，并且在實習過程中也充分感受到了安全是第一位。
這次實習時是融入到工廠中的，每天都在工廠里實地學習，所以收獲非常豐富，學到了很多在課堂上學不到的東西，學到了許多實際生產上的東西，對各種閥門管件的基本操作、工藝的操作規程以及安全制度都有了深入的了解，明白了工廠中的生產狀況。這次實習實現了理論與實踐相結合，使我受益匪淺。另外，這次實習也是對我課堂上所學知識的狠咬的檢驗，能夠親身在工廠里見識每一種設備、管件、閥門，通過跑管線來學習全場的工藝流程，這種經歷對我自身的提高是非常有益的。
經過這為期七天的實習，我學到了很多東西，不僅有知識方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在老師和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。從工人師傅的身上，我學到了在平凡的崗位上創造出不平凡的業績、工人師傅的認真負責的敬業精神。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。通過這次實習,讓我了解了目前化工制造業的基本情況,只是由于工廠特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性,很遺憾地,不能多做一些具體實踐的操作,但是觀察了一些生產流程，使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來,明白了本專業在一些生產工業上的具體應用。不管做什么事情都會有困難，都會很辛苦，說簡單一點：工作就是辛苦。所謂是“花錢容易，賺錢難”。這使我更加深刻的理解在家鄉辛苦勞動供我讀書的父母，他們出賣自己的氣力賺幾個錢就為了送我讀書，為的只有一個目的：只愿我能夠出人頭的，以后能夠比他們幸福。這使我在以后的學習和工作中更加堅定信念，有更大的動力。工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發現，如果不與自己的同事交流，那么工作效益就永遠不如人家，如果不和上級交流，永遠也不會有深造和發展的機會。但，只要多問、多與同事溝通，就能學到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不
足和發揮長處。同時我也學到了一些做人的道理：做人要做好人，要尊重他人，為事正直，待人禮貌、誠信，做有利于他人的人，有利于人民的人，有利于祖國的人，有利于社會的人。
在這里我要感謝齊魯石化煉油廠的各位領導同志給了我這次難得的實習機會，感謝工人師傅的熱心指導和幫助。同時，十分感激這次帶隊的良師益友陳光輝老師，感謝他細心的指導，毫無保留的給與講解生產實地的各類知識，以及生活中對我們無微不至的關懷。
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光陰似箭，近三個月的時間匆匆而去。回顧這段時間所經歷的一切可謂是記憶猶新，以下是我這段時間的實習總結。
自帶著對實習的期盼和對裝置的期盼，在進入進入上海石化的第二星期我們進興致勃勃的進入碳五分離裝置的現場進行學習，我記得剛一進入現場大家就迫不及待的學習著這里的每一設備和管線，通過將近一個星期的自主學習現場讓我對整個碳五裝置的設計和運行有了突破性的認識，也使我懂得了以后的路還很長，我所學習的不能僅僅局限于此，我要勇于發現問題，勇于提出問題，自己給自己動力努力學習好該學習的知識，敢于探索新的知識，勇于實踐。
進入實習期的第三個星期后，開始了我們的實習倒班和學習的生活，我們是進行四班兩倒制。記得第一天倒班我們先進行的是空氣呼吸器的使用方法和步驟的學習，在上海石化碳五車間甲班班長的允許下，由班下員工指導下我們學習空氣呼吸器的使用。帶著對學習知識的渴望，我們很快就很熟悉的掌握了它的使用方法和步驟，使得我開始有了一點點成就感。這樣使得我們以后的有毒有害作業和緊急逃生的時候操作能游刃有余。開始的時候，我們和車間的工作人員溝通的很少，使得我們學習的東西也很少，學習進度也很慢，我們對實習要學習什么和怎么學習也很迷茫。鑒于這些，我們的領隊給我們開了一次小會，對于這個問題給了我們一個很好的解答，也開始給我們制定了詳細的學習計劃。從這以后我們的學習就有了目標，學習也有了動力，也能很快的掌握所學的東西，也跟上海石化班
實習期間辛苦是一方面，其實危險也時刻伴隨我們，只是只要我們把每一點都做好，這些危險也就自動解除了。所以我們不能放松，要時時刻刻的'提高警覺，這樣才能避免危險和事故。
總之，在這段期間里我收獲很大，自己也感觸頗多：理論學習是基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同啊，在工作的閑暇期間，在與師傅們的交談中，深刻的體會到，處理好同事關系為自己和他人的工作創建一個和諧的氣氛、在工作中團隊精神是多么的重要啊!
短短的兩個多月的時光過去了，等待我的將是更進一步的學習和考驗，我會以飽滿的職業精神去迎接人生道路上的挑戰，再多的辛苦也要堅持下來，因為現在的辛苦就是將來的幸福與快樂。
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《化工原理》考試大綱
本《化工原理》考試大綱適用于中國科學院大學化學工程、應用化學、化學工藝、生物化工、環境工程等專業的碩士研究生入學考試。化工原理是化工類及相近專業的重要應用基礎課程，以傳遞過程(動量傳遞、傳質和傳熱)為主線，涵蓋了化學工業中涉及的主要單元操作過程。要求考生掌握研究化工工程問題的方法論，掌握各單元操作過程原理和設備性能，能夠進行定量過程計算和基本的工程設計，并具備綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。
一、考試基本要求
1.熟練掌握單元操作的基本概念和基礎理論;
2.掌握單元操作過程的典型設備的特性，并了解基本選型能力;
3.掌握主要單元操作過程的基本設計和操作計算方法;
4.能夠靈活運用單元操作的基本原理，分析解決單元操作常見問題。
二、考試方式與時間
碩士研究生入學《化工原理》考試為筆試，考試時間為180分鐘。
三、考試主要內容和要求
(一)流體流動
1、考試內容
(流體受力和能量守恒分析方法;(流量計。
2、考試要求
掌握流體流動過程中的基本原理及流動規律，包括流體靜力學和機械能守恒方程。能夠靈活運用流體力學基本知識分析和計算流體流動問題，包括流體流動阻力計算和管路計算。
(二)流體輸送機械
1、考試內容
(結構、工作原理、性能參數、特性曲線、流量調節、組合操作、安裝和汽蝕現象;(工作原理、流量調節和特性曲線;(通風機、鼓風機、壓縮機和真空泵的主要特性。
2、考試要求
了解各類化工用泵的主要結構、原理和主要用途。掌握離心泵的工作原理、特性曲線、流量調節和安裝。能夠進行涉及泵的基本計算。
(三)液體的攪拌
1、考試內容
(1)攪拌器的主要類型;(2)混合機理;(3)攪拌器的性能;(4)攪拌功率;(5)攪拌器放大。
2、考試要求
了解攪拌器的主要結構、流體混合特性和表征，了解攪拌設備的基本設計和放大。
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(四)流體通過顆粒層的流動及過濾
1、考試內容
(顆粒群和顆粒床層的特性;(濾餅的洗滌;(離心過濾設備。
2、考試要求
了解顆粒床層的特性和流動壓降計算。掌握過濾操作的基本原理、基本方程式及應用、不同過濾方式的操作計算。了解典型過濾設備的結構和特點。
(五)顆粒的沉降和流態化
1、考試內容
(旋風分離器等主要沉降分離設備及操作原理;(分類和主要流動特性。
2、考試要求
掌握分析顆粒運動的基本方法，掌握流態化的原理和計算。能夠對顆粒運動過程進行分析和計算。了解沉降分離設備和氣力輸送設備的分類和應用。
(六)傳熱及換熱設備
1、考試內容
(熱流體熱交換的形式、載熱體;(導熱系數;(圓筒壁和多層壁穩定熱傳導的計算;(計算與選型;(11)傳熱過程的強化途徑;;(12)蒸發操作主要特點;(13)蒸發設備，單效和多效蒸發。
2、考試要求
熟練掌握傅立葉定律、熱傳導的基本原理和定態熱傳導的計算。了解對流傳熱的影響因素、主要關聯式、對流傳熱的計算和傳熱強化。掌握換熱器和蒸發器的基本計算，了解換熱器和蒸發器的分類、選型和應用。了解黑體輻射的特點和規律。能夠靈活運用傳熱基本原理，求解簡單的非穩態傳熱問題。
(七)氣體吸收
1、考試內容
(擴散系數;(3)對流傳質理論和相關準數;(4)吸收過程的數學描述;(5)吸收塔的設計型和操作型計算;(6)氣體吸收特點和吸收過程計算;(7)化學吸收。
2、考試要求
熟練掌握傳質、吸收與解吸過程的基本理論，了解擴散系數、傳質系數等參數的`計算方法。掌握物料衡算和操作線方程，以及吸收過程的計算。了解主要的吸收設備、流程及應用。了解蒸發過程原理和設備。能夠靈活運用傳質基本原理，解決簡單的非穩態吸收問題。
(八)液體精餾
1、考試內容
(1)蒸餾原理與蒸餾操作;(2)平衡蒸餾和簡單蒸餾;(3)理想和非理想體系的汽液相平衡;(4)精餾原理和精餾過程的數學描述;(5)精餾塔的操作和操作方程;(6)雙組分精餾的設計型和操作型計算;(7)間歇精餾特點與計算;(8)萃取精餾和恒沸精餾。
2、考試要求
熟練掌握蒸餾和精餾的基本原理、以及不同條件下的精餾計算，包括進料狀態和位置、平衡線、q線、回流比、精餾段操作線和提餾段操作線、理論板及全塔效率等。了解特殊精餾的特點。能夠靈活運用傳質基本原理，解決簡單的非穩態精餾問題。
(九)氣液傳質設備
1、考試內容
(塔板效率;(4)填料塔的結構及主要填料的特性;(5)填料層和填料塔內的流體力學性能和氣液傳質;(7)氣液傳質設備的不正常操作。
2、考試要求
了解填料塔和板式塔的主要構件，了解塔內兩相流動狀況和傳質特性，了解常見的氣液傳質設備不正常操作情況。了解板式塔和填料塔的一般計算。
(十)液液萃取
1、考試內容
(特點和選型;(液滴傳質。
2、考試要求
掌握液液兩相傳質特性和萃取原理，掌握單級和多級萃取過程的計算方法，了解萃取操作和設備特性。
(十一)熱質同時傳遞過程和固體干燥
1、考試內容
(1)濕空氣的性質和濕度圖;(2)熱質同時傳遞過程的數學描述和基本計算;(3)干燥速率及其影響因素;(4)干燥過程計算;(5)常用干燥器及其特點。
2、考試要求
掌握濕空氣的主要性質和狀態參數。掌握干燥過程的物料衡算和熱量衡算。了解影響干燥過程的因素、以及干燥器的主要型式和應用。
(十二)其它傳質分離方法
1、考試內容
(1)結晶;(2)吸附分離;(3)膜分離。
2、考試要求
了解結晶、吸附分離和膜分離過程的基本原理，了解所涉及的物料和熱量衡算、以及設備特性。
四、試卷題型及比例
試題包括基本概念題、計算題和分析題。
題型(大約比例)：選擇填空題占問答題占計算題占分析題占20%。
試卷滿分為：150分。
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今天是我們到雙環科技實習的最后一天。我們今天去了制鹽事業部參觀了制鹽工藝流程。
接待我們的工作人員十分熱情，我們先被帶到了一個會議室，一個安全主管給我們介紹了相關的安全知識和注意事項。另一個工作人員向我們介紹了大概的工藝流程：首先是在礦區打兩口深井，向一口井里注入水，然后從另一口井里抽取含nacl為主的鹵水。鹵水經過氫氧化鈉、碳酸鈉的初步處理后得到精制鹵水，后者經過蒸發濃縮結晶可先后得到氯化鈉和硫酸鈉，前者用于制鹽，后者用于商品出售。講完大概的工藝流程后，我們被帶到了生產車間。
工作人員告訴我們，制鹽工段的核心部分只有四個工作人員!可見現代化工企業的自動化程度之高。當我們來到中控室之后，發現中控室里只有三臺電腦、一個工作人員。電腦屏幕上顯示著該工段的工藝流程圖。經過工作人員講解之后，我們大致了解了工藝流程。經過初步處理后的精制鹵水，首先依次通過多效(四級蒸發罐)蒸發器進行蒸發濃縮嗎，在進入每一效蒸發罐前都先進入一個預熱器進行預熱，這樣做可以減少鹵水在蒸發罐中的加熱時間，而增加蒸發的時間，以提高蒸發效率。同時第一效產生的二次蒸汽進入第二效作為熱源，第二效產生的二次蒸汽作為下一效的熱源。這樣做可以充分利用熱能，提高能量利用率。經過這四個蒸發罐，大部分的氯化鈉以晶體的形式析出而得到分離，母液的硫酸鈉的
含量越來越高。母液經過夾套系統進一步濃縮后被轉移至硝系統。首先經過三級預熱，而后被送入加熱室，經過進一步濃縮而析出硫酸鈉晶體，晶體經過干燥處理后既可作為產品出售。而母液被送入散發室經過降溫處理后，析出少量的氯化鈉晶體，廢液排放掉。
以上即為今天所參觀的工藝流程的大致過程。
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化工原理化工計算所有 公式總結 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
化工原理化工計算所有公式總結 第一章 流體流動與輸送機械 1. 流體靜力學基本方程：gh p p ρ+=02 2. 雙液位U 型壓差計的指示: )21(21ρρ-=-Rg p p ) 3. 伯努力方程：ρ ρ2 22212112121p u g z p u g z ++=++ 4. 實際流體機械能衡算方程：f W p u g z p u g z ∑+++=++ρ ρ2 22 212112121+ 5. 雷諾數：μ ρ du = Re 6. 范寧公式：ρρμλf p d lu u d l Wf ?= =??=22322 7. 哈根-泊謖葉方程：2 32d lu p f μ= ? 8. 局部阻力計算：流道突然擴大：2 211??? ? ? -=A A ξ流產突然縮小：??? ??- = A ξ 第二章 非均相物系分離 1. 恒壓過濾方程：t KA V V V e 222=+ 令A V q /=，A Ve q e /=則此方程為：kt q q q e =+22 第三章 傳熱 1. 傅立葉定律：n t dA dQ ??λ-=，dx dt A Q λ-= 2. 熱導率與溫度的線性關系：)1(0t αλλ+=
3. 單層壁的定態熱導率：b t t A Q 21-=λ，或m A b t Q λ?= 4. 單層圓筒壁的定態熱傳導方程： )ln 1(21 2 21r r t t l Q λπ-= 或m A b t t Q λ21-= 5. 單層圓筒壁內的溫度分布方程：C r l Q t +-=ln 2λ π（由公式4推導） 6. 三層圓筒壁定態熱傳導方程：3 4 12321214 1ln 1ln 1ln 1(2r r r r r r t t l Q λλλπ++-= 7. 牛頓冷卻定律：)(t t A Q w -=α，)(T T A Q w -=α 8. 努塞爾數λαl Nu =普朗克數λμ Cp =Pr 格拉曉夫數223μρβtl g Gr ?= 9. 流體在圓形管內做強制對流： 10000Re >，1600Pr ;<，50/>d l k Nu Pr Re ，或k Cp du d ??? ?????? ??=λμμρλα8 .，其中當加熱時，k=，冷卻時k= 10. 熱平衡方程：)()]([1222211t t c q T T c r q Q p m s p m -=-+= 無相變時：)()(12222111t t c q T T c q Q p m p m -=-=，若為飽和蒸氣冷凝： )(12221t t c q r q Q p m m -== 11. 總傳熱系數： 2 1 211111d d d d b K m ?+?+=αλα 12. 考慮熱阻的總傳熱系數方程：2 12121 211111d d R R d d d d b K s s m ?++?+?+=αλα 13. 總傳熱速率方程：t KA Q ?= 14. 兩流體在換熱器中逆流不發生相變的計算方程：??? ? ??-=--22111112211ln p m p m p m c q c q c q KA t T t T
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鼓樓系古典建筑，基座為長方形，用青磚砌成，樓高33米，面積1924平方米。樓基正中辟有南北券門洞，連通北院門和西大街。建筑結構采用重檐三滴水式與歇山琉璃瓦頂形式，與鐘樓相輝映，樓內有梯可上，登至二樓，憑欄可眺望終南山與全城景觀。
在工作上，本人認真負責，有較好的組織能力，工作塌實，任勞任怨，責任心強。我結合自身的特長，積極為系增光，曾多次在外家教以及義務家教。
一：認識實習的目的
通過本次認識實習，對我們以后《化工原理》課程的學習有很好的感性認識，有利于理論和實際更好的結合和理解。認識實習是我們專業教學計劃中一個重要的實踐教學環節，為學生由學校到工廠，由理論到實踐之間架起的一座“橋梁”。通過生產工藝及設備的參觀實習使學生了解化工生產實際，增加感性認識，從而加強工程觀點，為學習《化工原理》、《化學反應工程》等專業課程打下基礎。
二：認識實習的安排
11月13號上午老師講解換熱器的的類型，用途，結構。老師講解中水站的設備，用途，流程等等。下午參觀實驗室，參觀精餾塔。參觀反應器。
11月14號下午13點 組織參觀中水站，由老師的講解，了解中水站的原理，流程，儀器的用途等等。
出于某些原因，這次的認識實習并沒有像往年那樣去工廠參觀，而是通過老師的講解，通過中水站的參觀，來了解一些關于實際操作的問題。對化工原理所學的一些知識有更深入更形象的理解。
三：認識實習的內容
1.換熱器
換熱器是工廠內應用最為廣泛的設備之一，換熱器按照其結構形式分為：管式換熱器、板式換熱器和熱管式換熱器。
管式換熱器分為：管殼式換熱器、蛇管式換熱器、套管式換熱器和翹片管式換熱器。其中應用最為廣泛的是管殼式換熱器，又稱管式換熱器，是一種通用的標準換熱設備。它具有結構簡單、堅固耐用、造價低廉、用途廣泛、清洗方便、適應性強等有點；在換熱設備中占據主導地位。管殼式換熱器根據結構特點分為：1固定管板式換熱器2浮頭式換熱器3u形管式換熱器4填料函式換熱器5釜式換熱器。
蛇管式換熱器是管式換熱器中結構最為簡單，操作最方便的一種換熱設備。通常按照換熱方式不同，將蛇管式換熱器分為沉浸式和噴淋式兩類：1沉浸式蛇管換熱器的優點是結構簡單、價格低廉、便于防腐蝕、能承受高壓。其缺點是由于容積的體積較蛇管的就、體積大的多，管外流體的傳熱膜系數較小，故常需加攪拌裝置，以提高其轉熱效率。
2噴淋式蛇管換熱器多用于冷卻管內的熱流體。固定在支架上的蛇管排列在同一個垂直面上，熱流體自下部的管進入，由上部的管流出。冷卻水由管上方的噴淋裝置中均勻地噴灑在上層蛇管上，并沿著管外表面淋漓而下，降至下層蛇管表面，最后收集在排管的底盤中。該裝置通常放在室外空氣流通處，冷卻水在空氣中汽化時帶走部分熱量，以提高冷卻效率。與沉浸式蛇管換熱器相比，噴淋式蛇管換熱器具有檢修清理方便，傳熱效果好等優點。其缺點是體積龐大，占地面積達；冷卻水消耗量較大，噴淋不宜均勻。蛇管換熱器因其結構簡單、操作方便、常被用于制冷裝置和小型制冷機組中。
套管式換熱器是由兩種不同直徑的直管套住在一起組成同心套管，其內管用u形肘管順次連接，外管與外管互相連接而成的。每一段套管稱為一程，程數課根據傳熱面積要求而增減。換熱時一種流體走內管，另一種流體周環隙，內管的壁面為傳熱面。套管式換熱器的優點是結構簡單；能耐高壓；傳熱面積課根據需要增減；適當地選擇管內、外徑，可使流體的流速增大，且兩種流體呈逆流流動，有利于傳熱。其缺點是單位傳熱面積的金屬耗量大；管子接頭多，檢修清洗不方便。此類換熱器適用于高溫、高壓及小流量流體間的換熱。
板式換熱器也分為平板式換熱器、螺旋式換熱器、板翹式換熱器、熱板式換熱器和板殼式換熱器：
1平板式換熱器簡稱板式換熱器，它是由一組長方形的薄金屬板平行排列，夾緊組裝于支架上面構成。
2螺旋式換熱器是由兩張間隔一定的平行薄金屬板圈制而成的，兩張薄金屬板形成兩個同心的螺旋型通道，兩板之間焊有定距柱以維持通道間距，在螺旋板兩側焊有蓋板。冷、熱流體分別通過兩條通道，通過薄板換熱。
第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高，要 進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是“快，準?！保瑳]有狠字是因為對儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這 項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。
2.精餾塔
（1）精餾塔式精餾裝置的主要設備，混合液分離的過程主要是在精餾塔內進行的。在精餾塔內裝有若干塊塔板或一定高度的填料.
（2）精餾塔在石油煉制、石油化工和其它化工生產中，精餾是應用極為廣泛的傳質過程。其工藝過程多采用dcs（分布式控制系統）監控。其目的是將混合液中的各組分進行分離，使之達到所規定的純度。精餾裝置一般由精餾塔、再沸器和冷凝器等設備組成。精餾過程實質上是利用混合物中各組分揮發度的不同這一性質，使液相中的輕組分和汽相中的重組分互相轉移，從而實現分離的目的。
3版式精餾塔的工作原理：板式塔為逐級接觸式氣液傳質設備，它主要由圓柱形殼體、塔板、溢流堰、降液管及受液盤等部件構成。操作時，塔內液體依靠重力作用，由上層塔板的降液管流到下層塔板的受液盤，然后橫向流過塔板，從另一側的降液管流至下一層塔板。溢流堰的作用是使塔板上保持一定厚度的液層。氣體則在壓力差的推動下，自下而上穿過各層塔板的氣體通道（泡罩、篩孔或浮閥等），分散成小股氣流，鼓泡通過各層塔板的液層。在塔板上，氣液兩相密切接觸，進行熱量和質量的交換。在板式塔中，氣液兩相逐級接觸，兩相的組成沿塔高呈階梯式變化，在正常操作下，液相為連續相，氣相為分散相。
版式塔的特點板式塔是逐級接觸，混合物濃度發生階躍式變化，而填料塔則不同，氣、液兩相是微分接觸，氣、液的組成則發生連續變化。板式塔結構如圖所示。塔體為一圓式筒體，塔體內裝有多層塔板。塔板設有氣、液相通道，如篩孔及降液管、底隙、溢流堰等。氣、液相流程；再沸器加熱釜液產生氣相在塔內逐級上升，上升到塔頂由塔頂冷凝器冷凝，部分凝液返回塔頂作回流液。液體在逐級下降中與上升氣相進行接觸傳質。具體接觸過程如圖所示。液體橫向流過塔板，經溢流堰溢流進入降液管，液體在降液管內釋放夾帶的氣體，從降液管底隙流至下一層塔板。塔板下方的氣體穿過塔板上氣相通道，如篩孔、浮閥等，進入塔板上的液層鼓泡，氣、液接觸進行傳質。氣相離開液層而奔向上一層塔板，進行多級的接觸傳質。
3.合成氨
現在合成氨是以碳氨為主要原料, 1. 工藝路線：
以無煙煤為原料生成合成氨常見過程是:
造氣 ->; 半水煤氣脫硫 ->; 壓縮機1，2工段 ->; 變換 ->; 變換氣脫硫 ->;壓縮機3段 ->; 脫硫 ->;壓縮機4，5工段 ->; 銅洗 ->; 壓縮機6段 ->; 氨合成 ->; 產品nh3
采用甲烷化法脫硫除原料氣中co. co2 時, 合成氨工藝流程圖如下:
造氣 ->;半水煤氣脫硫 ->;壓縮機1,2段 ->;變換 ->; 變換氣脫硫 ->; 壓縮機3段 ->;脫碳 ->; 精脫硫 ->;甲烷化 ->;壓縮機4,5,6段 ->;氨合成 ->;產品nh3
4.中水站
北京化工大學中水站采用先進的移動床生物膜反應器、鉀基自由基活性氧消毒；過程模擬dcs控制；互聯網通訊和現代管理功能等技術。每年為東校區提供10萬余噸的中水，用于校園綠化和沖廁，年節約水費40多萬元，實現經濟效益和社會效益的兼收，努力創建國內一流的節約用水示范站。
在工作人員老師的帶領下，我們實地參觀了進水泵房格柵間、瀑氣池、中水池等地，真切的看到了污水一步步得到處理最后變成潔凈的“中水”的過程，這種直觀的感受和體驗讓我們對污水處理的認識更直接更全面，達到一種新的層面.在裝置設計中為了“克服大馬拉小車的問題” ，盡量采用節能動力設備，供水部分根據用水需求變化采用雙泵并聯組合和變頻控制技術。
在該系統中綜合利用了數據采集，自動控制與互聯網通訊的技術，可確保中水裝備穩定運行。同時無需加入絮凝劑等化學藥品，具有運行成本低的特點。
主要設備：
移動床生物膜反應器
移動床生物膜反應器是類似化工反應器中的流化床，依據表面更新理論，該工藝具有極高處理效率的一種微生物水處理技術，其具有生物介質比表面積大（850m2/m3），使用壽命20年不更換。載體表面微生物食物鏈長。
生物介質比表面積大（850m2/m3），使用壽命20年不更換。載體表面微生物食物鏈長無堵塞，無需反沖洗。動力消耗少，運行費用低。
鉀基自由基活性氧消毒裝置
鉀基自由基活性氧消毒裝置，所制備的活性氧消毒劑，直接用于中水的消毒，細菌總數由5000-6000個/ml降至50-80個/ml，大腸桿菌未檢出。消毒處理后的中水，還可有效降低氨氮，陰離子表明活性劑等的含量。出水質質量好，除沖便外，因其含有鉀元素（硫酸鉀，磷酸鉀等），可直接作為葉面肥用于校園綠地灌溉，有利于草皮、花卉等植物的生長，從根本上消除含氯化學品對水體的污染，避免了水體中氯離子對草皮，花卉，樹木的損害，其創新之處是實現了中水回用的清潔工藝。
利用鉀基自由基活性氧消毒劑消毒，消毒后的中水中含有微量的鉀元素，可作為葉面肥使用，實現了中水處理的清潔生產工藝。中水工程試驗表明：添加自由基氧消毒劑為100mg/l時，為滿足水質要求的最經濟用量。
對cod 、nh3-n 、總氮、總磷、tds、陰離子表面活性劑均有良好的去除效果，分別下降了50%、35%、49%、39%、24%、11% 。工程出水經北京市節水管理中心的三次抽測檢驗均達到《城市雜用水水質標準》。
活性污泥馴化條件試驗表明反應器10天內馴化良好，連續運行后在停留時間為2~4h時，對cod去除率達到78~87%，nh3-n去除率達到80%~93%，tss去除率達到93%~95%。有良好的耐沖擊符合的能力在cod為2000mg/l的沖擊負荷下，當停留時間為7小時時反應器對cod和nh3-n的去除率分別達到了70%和90%，有良好的耐沖擊性。處理過程中不需要添加絮凝劑。
四.認識實習的意義
在實習中，讓我深深體會到了將理論與實踐結合起來的不易。理論知識在實踐生產中的應用，了解了一些在課堂上和書本內不能直觀地觀測到的設備和宏觀的概念。其中每一步的設計都必須要考慮到各方面的條件限制和因素的制約，對于我們今后的學習生活的態度必須嚴謹，不懂就問，虛心向實習指導老師學習,努力提高自己的知識面和結構層次。
五.對本次認識實習的感受
認識實習是大學本科的必修課程，在認識實習的過程中我們要學習的不僅僅是那些原理和生產流程和生產流水線。這次認識實習讓我認識到自己在工作中應該干什么，了解了宏觀的一些設備的結構。這次的實習讓我受益匪淺。
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第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
由于天氣炎熱，起初我對這次實習抱有排斥的態度，但是當我看到同組同學都在認真的測量，認真的實習的時候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會。盡管天氣十分炎熱，但是通過大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多。當所有工作做完的時 候，大家一起回顧最初的苦，才發現其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，
本專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、環境微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。 要知道在西班牙，環境工程是很多名校中炙手可熱的熱門專業。
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經過這學期的實驗課，每個實驗都讓我學到了許多東西，我們一共做了五個實驗，都是一些非常重要的實驗，分別為流體流動阻力測定實驗、離心泵特性曲線測定實驗、恒壓過濾常數實驗、空氣—蒸汽對流傳熱實驗和填料塔精餾實驗。現在實驗已經結束，通過對這五個實驗的學習，我加深了對化工原理理論課上的理解，也熟悉了實驗的流程、操作步驟、并掌握了實驗的內容，同時也深深明白理論課與實驗課的緊密聯系。
記得我第一次來到那個實驗室時，我感覺就像在一個小型的工廠一樣，我感覺很興奮但是又很迷茫，雖然我有好好地做好預習，但是當我真的面對這些實驗儀器時，就不知道該從何下手了，不過老師會在實驗前進行講解，我覺得這給了我很大的幫助，自己不明白的地方，在聽老師講解時有時便會豁然開朗。因此也讓我明白實驗預習的重要性，只有認真閱讀實驗教材，并且復習好化工原理理論教材，才能在實驗課上明白自己的實驗任務，掌握實驗依據的原理。我知道如果不明白實驗原理，不知道實驗目的，我們是不會真正利用到實驗的價值。其次，我們也需要了解實驗裝置結構、操作方法，明確實驗操作流程以及在實驗時需要測量及記錄的數據。寫好實驗預習實驗報告并不是完成任務，而是讓我們更好地做好實驗，不在實驗過程中因為自己對實驗不了解而造成實驗失敗或導致一些意外事故的發生。
第一次實驗是流體流動阻力測定，我們這一組的組員似乎對在線電腦操作都不熟悉，因此在實驗過程中還因為這個原因而重新開始做了實驗！在寫實驗報告過程中，我覺得可能是對實驗的目的還不是很清楚，因此沒有考慮到溫度一變水的密度改變、粘度也改變必然導致雷諾準數也改變，就那樣盲目的計算了結果，最后在同學的指正下又重新計算了一遍！這次試驗讓我真正明白了無論什事做好充分準備的重要性，做事情要多思考，否則真的不能完成任何事情。
第二次實驗是空氣—蒸汽對流傳熱實驗，這次實驗目的是需要測定空氣在圓管內的強制對流傳熱系數和應用線性回歸分析法來確定Nu=f(Re,Pr)的函數關系式。在實驗過程中由于我們使實驗儀器的穩定時間不夠長，因此也造成實驗數據的不準確，這也我明白實驗不能操之過急，要有耐心，放到我們的生活、學習中也是這樣的道理，凡事
要有耐心，只有這樣才能更好地完成我們的目標。另一方面，我覺得自己很好的弄清楚了實驗目的、實驗原理以及實驗步驟，但是從我交上去的實驗報告來看我并沒有很好地理解那些，在計算冷、熱流體間的對數平均溫度時，我把熱流體的進出口溫度的數據帶錯了，這主要是由于我對這個公式不理解造成的，所以當我們在不是完全明白的時候，應該要弄清楚再進行計算，否則會對整個實驗的計算結果造成很大的誤差。在報告的最后的誤差分析里面，有許多造成誤差的原因我都沒有考慮到，在老師在我的報告上將其一一列出來之后，我才明白自己對這個實驗的確還有很多方面不理解，這讓我也在拿到報告之后，重新又將實驗原理以及要運用的公式理解了一遍。這告訴我們一個道理，任何事情都應該先做好充足的準備，只有這樣才能會的一個好結果。
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