檢察系統培訓心得體會。

檢察系統培訓心得體會 篇1

朝陽移動營業廳新業務營銷第一期培訓順利結束，通過三天的培訓學習學員們進步很大，三天課程中賈老師主要側重服務意識與理念導入，營銷技巧提升，營銷話術訓練，產品賣點分析，現場實戰強化等方面進行了系統訓練，培訓后學員們精神抖擻，斗志昂揚，在第三天的現場實習過程中，37學員們通過短短一個小時的現場新業務推薦，共推出新業務307筆，人均推薦8。3筆，其中推薦最多的學員是來自朝陽大街營業廳的趙麗楠，共推薦新業務20筆。

培訓后學員們感受頗深，都表達出了自己的心聲：來自凌源移動營業廳的王力平說道：“在這短暫的學習生活中，賈老師給了我很大的幫助，讓我對服務觀念和工作態度有了很大的感知。服務不只是僅僅說一句‘您好’，而是要關心客戶，與他拉近距離，讓他感受到我們不只是工作人員，而是與他有了共識，然后繼續做好我們的業務，將我們的產品變成客戶利益。非常感謝賈老師”。

凌源移動營業廳的南新閣說道：“以前在推新業務的時候，不知道從哪開口說起，想到哪說到哪，有時候客戶問我們一些專業的問題，我們啞口無言，這樣就從心里上輸給了他，致使新業務推薦失敗。經過這短短幾天的培訓，從服務和營銷上對我都有很大的提升。賈老師講的很貼近我們平時工作，課程內容與銷售知識有機結合，再通過與學員互動的方式運用到實踐中，讓人受益匪淺。感謝賈老師”。建平公司的李靜在培訓后感想中寫道：“賈老師在業務和服務方便傳授了我們很多技巧，并且進行了多次現場演練，以免以后在現實工作中遇到各種麻煩。理論很重要，但是要結合實際，賈老師正是將理論和實際相結合，從接觸客戶，直到為客戶辦理業務，賈老師講的頭頭是道，有理有據，這是我們學習中收獲的寶貴的財富”。

本次培訓營銷冠軍趙麗楠在培訓結束后說道：“聽完賈老師的課，不管在生活和工作中，都有很大的幫助，在我在學習中得到很多的啟發。賈老師用他獨特的授課方法，不厭其煩的給我們講解銷售中的技巧和工作中的敲門，讓我們找到了正確的銷售方法”。北票移動公司的趙爽，在培訓感想中寫到：“實踐以前對老師所講的東西，還抱有懷疑的態度，但經過下午的實戰訓練后，我完全相信了。下午有一對夫婦來營業廳換個套餐，結果人比較多，他們在隊伍后面等候。我看見后，主動上前詢問，根據他們的情況向他們推薦了一些相應的業務，這期間整個過程我按老師所教的那樣，用貼近生活的語言把業務所能帶給他們的.利益告訴了他們，結果他們非常高興，馬上辦理了業務，而且還主動跟我說以后還有什么新業務要記得通知他們。這次推銷讓我變的很自信，我希望賈老師以后再來我們朝陽給我們傳授更多的營銷技能”。

北票移動公司的李紅靜說道：“這幾天的培訓，每天都很緊張，辛苦，但是我的收獲很大。對我的服務和營銷能力有很大的提升，當我再次碰到同樣的問題時，能夠用賈老師教我的方法來解決，這對我的幫助很大，感謝賈老師傳授的寶貴經驗”。

檢察系統培訓心得體會 篇2

為了更好的將自然災害防患于未然，保護幼兒的生命安全與健康，在下午配合園內組織了幼兒園全體教師及幼兒進行了一次防火逃生演練。

此次演練得到了幼兒園領導的重視，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。

在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“警報哨聲”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，把毛巾蘸上水，用濕毛巾捂住口鼻，低伏前進，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的'職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

當幼兒園發出第一聲“火警廣播”之后，各室人員包括幼兒園的領導按事前的演練方案到達自己負責的樓道，教師組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，通過綜合樓三樓北側樓梯疏散至一樓，然后通過北一樓東3疏散口疏散至院內空曠地帶，到達安全地帶后，我們班教師馬上清點人數，一共37人，組織幼兒蹲在地上，并立刻向級部主任匯報情況，隨后宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要總結，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。 本次演練非常成功，通過這次演練提高了幼兒的自救能力，知道在危險來臨時應該如何保護自己，脫離危險，提高了幼兒的安全意識，使幼兒得到了鍛煉。

檢察系統培訓心得體會 篇3

今年以來，在市委、市的正確領導下，我鎮堅決按照上述總體要求和安排部署，堅決杜絕重大火災事故發生，有效控制較大火災事故的發生，不斷提升火災防控能力，為全鎮經濟和社會的持續健康發展和社會和諧穩定提供了有力保障。

一、強化組織管理，確保火災形勢的平穩過渡。

一是強化組織領導。成立了以鎮長為組長，分管領導任副組長，各村（社區）負責人為成員的火災應急分隊，明確各成員單位的職責任務，形成了鎮、統一指揮、部門密切配合、社會齊抓共管的工作機制，為全鎮經濟社會持續和諧發展創造有利的條件。

二是狠抓責任落實。將火災防控任務層層分解，落實到基層，實現了全覆蓋。各村（社區）和社區負責人明確了自己的職責，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

三是狠抓制度落實。建立健全以鎮、領導、社會協同參與、各村（社區）支部為主體的火災防控制度，落實了“四位一體”的`安保工作機制，鎮、鎮兩級各部門各司其職，各負其責地把責任層層分解落實，形成了“層層把關、層層壓實、層層簽到”的責任體系。

四是狠抓宣傳教育培訓。我鎮以“三級干預”、“三級”等多種形式進行安全生產宣傳教育培訓，通過組織安全知識培訓班、集中宣傳等方式，有效增強廣大群眾的自我防護能力。

五是狠抓防火宣傳培訓。我鎮采取集中學習、專項培訓、專場講座、發放宣傳資料和現場演練等方式，有效增強群眾防火防災意識和自防自救能力。

六是狠抓防火宣傳教育培訓。鎮上制定了《關于在全鎮集中開展“火災防控”和“安全生產”宣傳教育活動的實施意見》，并印發至各村、組和單位，組織開展“火災防控”和“消防安全”知識競賽活動。

二、突出工作重點，狠抓防范措施的落實。

1、加強火災隱患排查治理。對全鎮范圍內的火災隱患實行專人排查、分部門排查和責任追查。

2、加強火災事故的防范宣傳。在鎮、場、廠區懸掛標語、張貼海報、懸掛標語、張貼消防安全標語，開展了消防知識、滅火器材使用、火場逃生和撲救初起火災等消防安全知識培訓。

3、加強消防監督檢查，落實了鎮、場、廠、場等重點部位和部位的防火責任，確保消防安全。

4、落實火災責任。鎮、場、村（社區）層層簽訂了火災責任書，并將消防工作納入年終目標考核，實行責任追查、一票否決。

三、強化消防工作宣傳，提高防火意識。

鎮、場、社區等各級各部門，在廣泛開展消防安全宣傳的基礎上，進一步完善了消防安全責任制，落實了消防安全責任制，確?；馂氖鹿柿惆l生。

一是落實消防安全責任。建筑消防安全涉及到每個部門、每個環節，各村（社區）、各村（社區）、各企事業單位也相應成立了消防安全管理機構，層層簽訂責任書，明確責任，確保消防安全責任落到實處，確保消防安全責任落到實處。

二是落實滅火器材管理。各村（社區）、各企事業單位要嚴格管理，按規定配備滅火器材，并建立了消防安全檢查制度，落實了消防設施器材的配備、維保和保養，確保人員、設備、物資器材的安全運行。

三是落實火災應急預案和火場應急疏散預案。各村（社區）、單位要按照上級要求，結合實際，制定消防應急方案和應急疏散預案，開展消防預案演練，確保消防設施器材處于良好的狀態，確保人員和物資器材的安全。

四是落實火災隱患排查整改工作。各村（社區）、各有關單位要認真排查火災隱患，及時組織整改。

檢察系統培訓心得體會 篇4

為了全面提升基層國土資源管理干部隊伍素質和能力，確?；鶎訃临Y源管理干部準確把握國土資源管理的各項方針政策，提高依法行政能力和服務水平，促進團場經濟社會全面協調可持續發展。為期四天的兵團國土資源管理干部農七師分點的會員培訓學習班在農七師黨校開課，通過授課人員理論結合實際的講解，受益頗深，在這里將四天的學習心得做一總結。

一、首先對地籍管理、建設用地、土地利用規劃、執法監察等概念性的知識以及土地管理法律法規及一些政策性的文件有了更深的.解讀和理解。

二、其次更重要的是對工作中有疑惑不是很明確的問題有了答案。特別是對變更土地登記問題有了更深入的理解。

變更土地登記是初始登記的延續，并按照實際變化的情況對其進行補充和修正。《土地管理法》第二十條規定：“依法改變土地權屬和用途的，應當辦理土地變更登記“。這是變更土地登記的依據。

1、土地權利的設定下變更必須依法進行，就是說每一宗地的變更的行為必須符合相應的法律規定。

2、土地權屬發生變更，必須進行變更登記。土地權屬及其主要內容必須依法注冊登記才具有法律效力。比如土地使用權的轉移，必須經過變更登記，新的土地使用者才能取得使用土地的權利，原來土地使用者承擔的義務才能轉給新的土地使用者。

3、通過變更土地登記，才能保持地籍文件的準確性，及時、有效地掌握土地權利狀況，發現土地使用中存在的問題，保護土地權利人的合法權益不受侵犯。

三、再次通過學習對變更土地登記理解，談談個人對變更登記地籍資料歸檔的一些意見。變更土地登記是初始土地登記的延續，是保持地籍資料的準確性，及時性有效性。而我們目前變更土地登記資料，如果一宗地發生了幾次變更，已很難看出初始土地登記者是誰，中間經過了怎樣的變更。我想是否能將一宗地所發生的變更歸到一個卷宗里，當查找該宗地變化時，能夠一目了然。這只是我個人的理解，不知是否正確。

總之，通過四天的集中學習，或多或少地都學到些東西。要想不斷地提高自已，學習知識是必要的。所以在今后的工作中我要多抽些時間學習國土資源法律法規、政策方面的知識，用科學的理論指導實際工作。

檢察系統培訓心得體會 篇5

暑期已經結束，隨之而來的是一年一度的師德培訓。與往年一樣，此次的培訓依然是在學校進行，由集體學習和自學相結合。所不同的是，今年的培訓在原則上、內容上、方式上有了很大的改變，也正因為改變而得到了全體教師的一致好評。

一、務實原則

務實原則主要體現在培訓的時間安排和內容安排上。學校領導從實際情況出發、抓住教師的學習心理，將原來五天的培訓時間濃縮為三個早上，但對這三個早上的培訓質量要求較高;同時茅校長針對教師最常見的卻最容易忽略的禮儀，帶領大家一起來學習《教師禮儀》;為了提高班主任的工作質量、照顧其他非班主任教師以及新教師，大隊部組織學習了《班主任工作》。

二、內容豐富

興趣是最好的老師此話不僅適用于學生，同樣也適用于教師，本著務實原則，培訓的內容貼近老師們的實際，從老師們的需要出發，很大程度上提高了學習的效果和質量。

茅校長特地為老師們選購了《教師禮儀》這本書，并在會議上系統、簡單地加以介紹，并結合實例引導大家學習了教師與家長的溝通禮儀、同事共處禮儀以及簡單的'社交禮儀。此書引起了我的極大興趣與感觸原來這么一些小小的地方還存在這么深的禮儀知識，平時太不注意了!下午的自學時間，我一口氣讀完了此書，它主要包括八大章內容：教師的個人形象、教師的服飾、教師的語言、師生關系禮儀、教師與家長溝通禮儀、同事共處禮儀、集會禮儀、社會交往禮儀。這么多的禮儀首先要記住，才能在實況中加以應用并逐漸內化成自己的素質以提高自身的修養。

從學校的實情出發，由于工作需要，下學期可能由很多新手非班主任老師和新教師擔任班主任一職，大隊部特借此次機會向大家進行班主任工作培訓講座，邱老師的講座避開了枯燥乏味的理論，以自己的經驗詮釋了班主任工作性質和注意事項。特欣賞邱老師講到的在教育常規方面的行事作風每天三問：今天的事完成了沒有?明天的事準備好了沒有?后天的事打算怎么辦?同時，為了迎接下學期學校舉行的班主任技能技巧比賽，王老師也有針對性地為我們講解了少先隊工作的理論知識、班隊活動設計的撰寫、游戲設計、即興演講等等，使我這非班主任老師也對班主任工作有了一定的了解。

三、形式多樣

除了集中講座學習、自學之外，在最后一次學習中安排了分組討論發言，即將全校教師分成數學組、語文低段組、語文高段組、綜合組、埭頭分校組，每組均安排一位負責人，要求組內每位成員都要發言并派選一位代表發言。討論的主題為教師在禮儀方面還存哪些不足，接下來應該怎么做?或在教育教學中碰到的最急需解決的問題以及對策。各組討論激烈、各代表發言精彩，可見，教師禮儀的學習不單單是我個人喜歡，更引起了大家的共鳴。相信這次的學習會使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高。

檢察系統培訓心得體會 篇6

長期以來，我們作為教師都在為一個個的教育問題犯難，總是在尋找新的方法，吸收新的理念，而今天，在網上學習了之后，我受益匪淺，接下來我將談談這次學習的心得體會。

一、設計生活實際、引導學生積極探究

這種教學設計有利于激發學生學習興趣，使學生對新的知識產生強烈的學習欲望，充分發揮學生的能動性的作用，從而挖掘學生的思維能力，培養學生探究問題的習慣和探索問題的能力。

1、在教學中既要根據自己的`實際，又要聯系學生實際，進行合理的教學設計。注重開發學生的思維能力又把數學與生活實際聯在一起，使學生感受到生活中處處有數學。使教學設計具有形象性，給學生極大的吸引，抓住了學生認識的特點，形成開放式的教學模式，達到預先教學的效果。

2、給學生充分的思維空間，做到傳授知識與培養能力相結合，重視學生非智力因素的培養；合理創設教學情境激發學生的學習動機，注重激發學生學習的積極性推動學生活動意識。

3、利用合理地提問與討論發揮課堂的群體作用鍛煉學生語言表達能力。達成獨立、主動地學習、積極配合教師共同達成目標。

二、積極提問，貫穿課堂始終

要想學生40分鐘內都會專心聽你的課那是不可能的，他們或多或少會開小差，他們有的可能連書本都不拿出來或不翻開，甚至還會說話打鬧。這時如果采用提問的方式的話，就會使學生的精神一下子緊張起來，并且去思考你所提出的問題，但是提問時，不能只提問一些選擇性的問題，因為這樣他們思考的空間就會很小，這樣不利于培養學生的思維能力；另外，提問要有均勻性，不能反復提問某個學生，這樣會使其他學生回答問題的熱情消退的。

三、設計質疑教學，激發學生學習欲望

1、充分挖掘教材，利用學生已有的知識經驗作為鋪墊。

2、重視傳授知識與培養能力相結合，充分發揮和利用學生的智慧能力，積極調動學生主動、積極地探究問題，培養學生自主學習的習慣。

3、在教學中提出質疑，讓學生通過檢驗，發展和培養學生思維能力，使學生積極主動尋找問題，主動獲取新的知識。

檢察系統培訓心得體會 篇7

通過這次培訓，我的收獲頗豐，現將自己的心得體會總結如下：

一、對自己的選擇無怨無悔。

會上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到這個團體表示了熱烈的歡迎，并且勉勵我們努力學習、認真工作，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績。這些都使我對前途充滿了信心，也堅定了自己從事教育事業的信念。

二、認真學習，盡快提高業務能力，做一名合格的小學教師。

在此之前，我沒有任何的教學工作經驗。作為一名教師，尤其是一名小學語文教師兼班主任，必須盡快熟悉自己的業務領域，提高教學能力是勝任這項工作的前提。同時，作為教師，還要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想教育于教學之中。

三、認識到教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前雖然對教師這項工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認識。會上，老教師以他們豐富的教學經驗為我們做了一次生動的`報告。他們深入淺出的講法，使我對小學教學的認識以及大學課程內容和教學過程的基本特點有了新的、全面的和深刻的認識；使我對小學教師的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然開朗，受益匪淺。此外，教學也是一門藝術，它不僅需要教師有專業的知識，還需要有高超的教學技巧來調動學生思考和研究的興趣。我想，要成為一名真正合格的高校教師確實是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動。

四、觀摩新教師課堂教學，結合自己的教學實踐，找到差距，找到改進的方向。

1、應該積極參加聽課評課，勇于承擔公開課，爭取多上公開課。機遇與挑戰并存，應懂得在事件中反思，在反思中提高。

2、看老教師的教育特色，聽老教師的思路，聽自己容易“消化”的。

3、有思考的學。應思考老教師絕招背后的思考理念，思考我與老教師的異同點，并懂得在模仿中創造。

4、學者與學生相處，與同事合作，學會感恩。

作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快地勝任自己本職教學工作，真正成為一名合格教師。