員工談話記錄表內容模板(優選九篇)。

公司領導班子成員之間和員工之間要開展經常性的談心談話，坦誠相見，交流思想，交換意見。下面是小編整理的工作方面談心談話記錄內容（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

員工談話記錄表內容模板 篇1

基本信息：

姓名：

部門：

職位：

面談時間：

主管人員：

面談內容：

一、工作情況

1、近期工作重點：

2、工作進展情況：

3、目前工作中遇到的問題：

4、需要公司提供的支持和幫助：

二、職業發展

1、自己對于職業規劃的認識：

2、目前的職業狀況是否符合個人預期：

3、希望向公司提出的職業需求：

三、學習和培訓

1、自己的`知識和技能水平對工作的影響：

2、公司提供的培訓和學習機會是否滿足需求：

3、需要公司提供的進一步學習和培訓方式：

四、意見和建議

1、對公司管理和文化的看法：

2、對領導和同事的看法：

3、對公司業務和競爭狀況的看法：

4、希望公司改進的方面：

員工談話記錄表內容模板 篇2

HR職場修煉手冊，一個被忽略的環節——離職面談

徐庶走馬薦諸葛——一場經典的離職面談

三國時代，徐庶是劉備首席謀士，因為母親被曹操扣留，不得不向劉備提交辭呈，劉備哪里肯放手這樣一個人才啊，百般挽留，進行了一場赤城感人的離職面談：

徐庶為救母仍決意身赴曹營，劉備在送行時不僅放聲大哭，還親自為徐庶牽馬，送了一程又一程，不忍分別，把徐庶感動得熱淚盈眶，揮手道別走了好幾里后忽然想起一件要事，急忙打馬回來特意向劉備推薦了更勝自己一籌的諸葛亮。

而徐庶身在曹營心在漢，甚至為此立誓終生不為曹操獻一謀。這是三國演義中有名的典故“徐庶走馬薦諸葛”，也是歷史上堪稱經典的離職面談案例，送走一個員工，但卻為他推薦了一個堪稱不世之才——諸葛亮。

企業總會面臨一些優秀員工的離職，或者被動的，或是主動的，或者是有意的，或者是無奈的。

對于即將離職的員工，大多數企業都會安排離職面談。不過，有些員工對此不以為然，覺得多此一舉。甚至一些HR也會大談苦經，覺得很難通過離職面談來了解員工的內心想法和離職背后的真正原因。

那么離職面談到底有沒有必要？對企業和員工有何重要性呢？

是多此一舉，還是一舉兩得呢？

離職面談，無論對于員工個人還是企業都是有必要，而且是有價值的。其有效性在于員工個人和企業能否都意識到并把握住這個最后的溝通“機會”。

1、對員工個人的重要性

對于員工來說，不管你曾經在這個公司取得過多么優異的成績，還是曾經犯過多大的過失，這是個最佳的“機會”可以與你的直屬領導或是人力資源部同事溝通，聽聽他們對你中肯的評價和有價值的建議。

學會在“機會”中聆聽，把握住最佳時機，對到自己在以往工作中的不足，然后去改進，對于自己的以后的職業規，和該怎么提升自己都是有幫助的`。

對于即將離職的員工，HR或者你的直屬老板一般都帶著中肯且祝愿的心態與你交流，在溝通良好的狀況下，他們一般都會愿意為員工提供幫助，比如寫推薦信。

2、對企業的重要性

如果是企業想要留住的人才，把我面談時機，提前進行面談，及時留住企業需要的人才，對于工作的改進都是一件有益處的事情；

如果是迫不得已要離開的人才，比如徐庶，在HR盛情款留和面談的真誠下，他會把身邊優秀的人才推薦給公司；

如果是公司發展不需要的人才，離職面談，不僅可以安撫離職員工的心情，從另一方面，也給在職員工公司人性化管理的信號，維護了公司的形象。

另外，作為HR都會知道，有效的離職面談是為了獲取對企業自身，以及企業管理者有用的信息，以便對工作環境、企業文化、工作流程、管理方式和發展模式等各方面進行評估和改進。

一般來說，員工都要離開了，說話也就沒有了顧慮，往往在面談中更客觀、更真實，并分享以往的工作經驗、心得及可改進的建議，對公司工作的開展有一定的實用價值。

怎么做好一場離職面談，使企業和個人都能最大程度受益呢？

點躍在線的老師結合十幾年的實戰經驗，為正在糾結著怎么做好一場離職面談的HR們，研發了《做好離職員工面談的三個維度》，從以下三點提出方法和技巧：

3、面談時機

4、面談實施

5、檢驗與匯總

離職面談作為現代HR管理的一項基本職能，無論是對用人單位來說還是對離職員工以及在職員工來說，其重要性都是毋庸置疑的。按上述三點：把握面談時機、離職面談的實施、檢驗與匯總來助您高效完成離職面談這個重要的工作環節。

員工談話記錄表內容模板 篇3

時間：

5月6日

地點：

xx村村部會議室

談話人：

金xx

職務：

支部書記

談話對象：

吳xx

職務：

黨小組長

談話內容（要點）

金：根據上級要求和我們村開展學習發展觀活動計劃安排，今天，我們倆談談心，交流一下對開展貫徹落實科學發展觀的認識，開展批評與自我批評。

吳：我先談談自己的感受。這次科學發展觀活動，對我來說都是非常難得的學習機會。過去，真還沒有這樣較長時間的系統的進行理論和黨的知識的學習。通過系統學習，加深了理解，感覺思想認識有了很大的提高。這是一個方面，再一方面，通過廣泛征求黨外同志的意見，坐下來對自己的黨性進行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么樣做才能更好地體現科學發展，用科學發展武裝自己。

金：學習、教育的確是貫徹落實好科學發展的重要前提。我也有這方面的感受。原來自我感覺理論知識和政策水平還不錯，可現在越學越感到在工作中理論知識上的欠缺，越學越感到自己的理論水平不是差不多，而是差得遠。再從別的方面來看，原來總以為自己的能力、敬業精神和工作質量都還可以，可越檢查、越比較，就越感到差距很大，不足很多。從思想境界到工作標準、學習態度、創新精神、遵章守紀、關愛同志等許多方面，并沒有真正起到表率作用，科學發展并沒有真正在自己身上得到很好的體現。通過學習、教育，我們找到了前進的方向。

吳：您說的對，我還想借此機會給您建議。我感到我村黨員發展和組織建設步子太慢。

金：對于這個問題，村里已引起高度重視，我們要積極做好黨員發展工作，使在冊黨員的人數不斷增加。

員工談話記錄表內容模板 篇4

常有企業遇到人員流失時，總是急著招聘新員工進來填補空缺，卻往往忽略同時也該追本溯源— —原來的在職者為什么會離開？人力資源經理當然會聽到包羅萬象的答案：因為要調養身體、隨配偶調職、回鄉照顧高齡父母……一般來說，這時候你很可能會處于一個兩面為難的角色。

你的上級領導可能已經為這件離職責備過你了，而身為經理的你又要對這位離職者好言相慰……如果我們同意人才是企業最珍貴的資源這個論點，那么揭露員工離職的真實原因，就是促使企業持續創新、進步，并永續經營的原動力，因為如此才能夠留住現有人才，及不斷吸引更多優秀人才的加入。目前大多數企業的做法都是在人員離職的前幾日或當日進行離職面談，并且很多時候，公司可以通過與離職員工的面談受益。

由于離職者的心態多半是對公司產生不滿，一旦離開后可能會有詆毀公司的情形發生，對于企業形象會有很大的影響，因此做好離職面談可以預防很多不利于公司的行為發生。離職面談的受益還包括：可以得到離職員工意見的回饋，一般情況下，如果被坦誠對待，一個即將離開的員工是有可能對公司的一些看法，包括在職時不敢講的負面看法將出來的。

這是直接的，難得的訪談資料，有利于公司的改進和提高。另外，通過面談還傳達出公司重視員工意見的訊息。

無論對公司內部還是對公司外部來講，都是對公司的正面的信息，有利于進一步吸引人才。還有，員工離職了，并不表示和原來的公司就從此“一刀兩斷”，互不相見。

很多時候，與離職員工保持好的關系，還可能為公司帶來很多長遠的.利益，比如：新的客戶和市場機會，人才推薦機會，甚至優秀離職員工重新回到公司繼續效力等等。通過面談，可以向離職員工發出友善信號，使其認識到他仍然是公司的“朋友”。

一般來說，與離職員工面談應掌握以下的原則：一、面談的目的是盡量與員工進行深入溝通，得知為什么員工要離職，然后針對這些原因改進，防止流失更多員工，所以面談不應該變成走過場，而應該有目的，有提綱，有針對性。二、面談地點應該具有隱私性，避免被打斷和干擾。

應選擇輕松、明亮的空間，好的訪談環境有利于讓離職員工無拘無束地談論問題。三、安排足夠時間，可以使離職員工暢所欲言。

交談中注意訪談技巧，不要只是按照事先列出的問題逐項發問，而是要積極地傾聽，如果有不清楚的地方，要仔細詢問。有時要適時保持沉默，讓離職員工有時間可以思考。

四、讓離職員工感受到你的真誠。如果他覺得你只是在做一件例行公事，你不會得到有價值的回饋。

可以先幫被面談者倒杯茶水，先行營造輕松的氣氛，以善意的動作卸去彼此對立的立場，建立彼此互信的關系，才能夠讓被面談者真正說出心中的想法。同時在面談的過程當中，應隨時察言觀色，設法將自己的立場與被面談者站在同一陣線，專注傾聽其所抱怨的人或事，面談者的角色應該是多聽少說，適當的提出問題即可。

當被面談者產生防衛的情形，應該要及時的關心他的感受，不要唐突地介入問題，更不可做任何的承諾。另外，不要讓離職員工覺得你要他編造一些關于公司的美好故事；更不要讓面談成為揭人瘡疤的地方。

面談應以開放性的問題為主，讓員工能夠依照個人經驗回答，避免問太籠統或具引導性的問題。對公司來講，員工離職可能是損失，其實同時也意味著機會。

通過有價值的面談，公司將有所受益。五、做好面談記錄。

面談時，要將面談重點記錄下來，便于之后的分析整理工作。面談結束之后，應將面談紀錄匯整，針對內容分析整理出離職真正原因，并且提出改善建議以防范類似原因再度發生。

員工談話記錄表內容模板 篇5

談話對象：李明（化名）

日期：20xx年8月25日

地點：咖啡館

記錄人：張琳（化名）

談話主題：人生困惑與未來規劃

談話記錄：

張琳：李明，最近你似乎有些煩惱，想不想和我談談？

李明：是的，我最近確實有些困惑。我覺得自己的人生好像陷入了迷茫，不知道未來應該怎么規劃。

張琳：可以具體說說你的困惑是什么嗎？

李明：我畢業已經一年了，但是還沒有找到一份滿意的工作。我不知道自己的專業選擇是否正確，也不知道應該往哪個方向發展。

張琳：這是很多年輕人都會面臨的問題。你可以先回顧一下自己的興趣和優勢，看看是否可以從中找到一些線索。

李明：我確實對計算機科學很感興趣，但是我沒有相關的專業背景。我擔心自己沒有經驗和技能，找不到理想的工作。

張琳：你可以考慮進一步學習和培訓，提升自己的技能?，F在有很多在線課程和培訓機構可以選擇，你可以利用業余時間進行學習。

李明：我也考慮過學習，但是我擔心學習成本和時間投入會很大，而且不一定能找到好的工作。

張琳：學習是一個長期的過程，但是它可以為你打開更多的機會。你可以先從一些基礎課程開始，逐步積累知識和經驗。

李明：你說得對，我應該積極主動地去學習和提升自己。謝謝你的建議，讓我有了一些新的思路。

張琳：不客氣，我相信只要你努力，一定能找到適合自己的工作。同時，也要保持積極的心態，相信自己的能力。

李明：謝謝你的鼓勵，我會盡力去做的。

員工談話記錄表內容模板 篇6

談話領導：

談話對象：縣財政局

談話對象單位及職務： 縣財政局局長

談話時間：

談話地點：財政局會議室

談話記錄人：

談話內容：

一、副縣長到財政局主要是了解局長、黨委書記履行崗位職責的情況和主要工作實績。

二、縣財政局局長對思想、學習、廉政工作和生活等方面的情況作了匯報。

三、副縣長肯定了局長的工作成績，指出存在的不足，要求主要領導要充分聽取群眾的意見和建議掌握思想動態，幫助端正思想認識，引導干部職工正確對待個人得失，增強黨性覺悟和胸襟氣度過好干部進退流轉關，自覺服從組織安排，接受群眾選擇。要認真學習中央、省委、州委、和縣委換屆文件精神情況，特別是中央“5個嚴禁、17個不準和5個一律”的工作紀律和省委干部選拔任用工作“五不準”要求，表明黨委關于嚴肅換屆紀律的堅決態度，要求談話對象必須模范遵守、帶頭執行。

四、副縣長對財政工作提出六點要求：

(一)嚴格執行縣人大通過的20xx年度預算。切實把握財政工作的重心和工作重點，積極履行財政工作職責和職能，合理安排預算支出進度，保證重點支出，提高預算執行的準確率和到位率。

(二)協調抓好財政收入，確保完成公共財政收入增長20%以上的目標。要加強與稅務部門的溝通協調，密切關注重點稅源變化趨勢，及時掌握稅收入庫動態，建立信息相互溝通、情況相互通報的工作機制。要強化對重點行業、重點稅源的監管，做到應收盡收，確保財政收入均衡入庫和穩定增長，確保完成公共財政收入增長20%以上的目標。

(三)嚴格控制支出增長幅度。堅持量入為出、量力而行，統籌安排資金，加強財政預算管理，嚴格控制一般性支出，把有限的資金用在刀刃上，注重“保增長、保穩定、保民生”，發揮財政服務新農村建設以及社會經濟發展的作用。

(四)進一步轉變作風，改善環境、規范服務。一是對本單位在作風建設中急需轉變和改進的方面進行全方位深層次研究，將本單位重點工作、重要事項、制度建設等各個環節。

員工談話記錄表內容模板 篇7

一、目的：

為深入對校園招聘實習生骨干學員的了解，增加公司以人為本的管理思想，加強新員工與公司的融合。團結公司、員工及其親屬，創造更加和諧的工作氛圍和環境，同時“因材施教”對新員工加以培養，實現公司發展與員工成長雙贏的目的，特開展本次家訪。

本次家訪從校園招聘實習生一期培訓班中挑選出10位較為優秀的學員作為家訪對象，由總經辦倡議、行政人力中心主導、各部門密切配合共同來實施，預計四月份逐步開展。

二、家訪內容：

1、了解員工家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特征；

2、向家長介紹公司的.發展狀況、發展前景及規劃，使其了解并認同公司的企業文化和價值觀；

3、向家長反饋員工的工作情況及表現，使其對員工的情況進行簡單評價；

4、雙向溝通該員工在工作過程中的職業方向和職業規劃，向其闡釋公司對員工的培養方式和方向，爭取家長的理解配合；

5、征求家長對公司及員工的意見和建議等。

三、家訪計劃時間

20xx.04.22-20xx.04.30

員工談話記錄表內容模板 篇8

時間：5月15日

地點：辦公室

學生姓名：xxx

教師姓名：xxx

談心事由：課堂不注意聽課

談話內容：

師：最近我發現你上課老是不注意聽課，我想問問是什么原因，能告訴我嗎?

生：我心里在想著偷看小說書，是一部神話武打方面的書，從圖書室借來的，可能被里面的情節所吸引，所以，人在課堂心在小說上了。

師：老師想跟你交流的是，小說能不能看，能看，但上課時間絕不能看，會影響文化課的學習;另外看小說一定要有選擇，要多看一些經典名著或關于勵志、勤奮方面的書籍。

所以，建議你：

一、以后再借書多借些我所說的這方面的書籍看;

二、絕不能在上課時看，要合理安排時間，在作業完成好、文化課復習好基礎上可適當看看，可以嗎?

生：老師，我懂了，以后保證不在課堂上看小說了，也不在借那些武打等方面的書看了，保證按老師要求做。謝謝！

教師談心談話記錄 1

談心時間：20xx年6月9日

談心地點：校長辦公室

談 心 人：喬校長

談心對象：教科研主任王xx

王xx：通過開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在教育教學工作上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性，自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。

喬校長：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在教學業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的教學工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高教育教學工作質量。我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

王xx：嗯，校長說的對，在以后的工作里我會更加嚴格要求自己，從全方位的角度來不斷的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教學工作。

喬校長：你能夠這樣想是好的，但是要能夠這樣做才是不斷完善自我的正確方式，希望你不要半途而廢。在以后的工作里你要多向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

王xx：嗯，今天的談心使我收獲頗豐，使我深受教育。其實在學校大家平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，我相信以后根河二小的教育事業會越來越規范的。

員工談話記錄表內容模板 篇9

談心人：

職務：

談心對象：

職務：

1、班子的問題：

形式主義方面：

①學風不實，對新知識學習理解不透，學用脫節，解決實際問題的能力不強。

②學習拓展面不寬，知識結構不合理，跟不上形勢發展和工作需要。

③抓落實的力度不夠、招數不多，缺乏過硬的措施，在執法監督等工作中發現的有關執法部門的問題，以文件要求改正的多，后期抓落實的少；推進法制政府建設的措施大多限于喊口號、寫計劃、找原因。

談官僚主義方面：

①群眾觀念和公仆意識不強，對基層和群眾反映的問題，被動解決多，主動化解少。

②深入基層不夠，與群心眾接觸少，與群眾走訪談心出于目的性多，與群眾溝通思想少，求穩怕亂，對有把握的交了解面上情況多，發現深層次問題少。

③事情敢抓敢管，對有風險的事情敷衍推脫；在政府決策、執法監心督、行政復議等工作方面，對維護行政機關的形象和權威研究得多一些，維護群眾的合法權益研究得少一點。

主享樂主義方面：

①工作缺乏主動性，缺乏雷厲風行的作風，規章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短時間內辦結。

②實得不夠，衛生、值班、學習等制度執行得不好。

奢靡之風方面：對公共財物不珍惜，用水、用電、用油、電容話費不注意節儉，公務活動中也有浪費現象發生。

2、對方幫忙自己找的問題：

①學習抓得不緊，學風不實，學用脫節，解決實際問題的能力不強。

②缺乏雷厲風行、立說立行的作風，工作效率不高，有拖沓現象。

③工作不能做到嚴謹扎實，精益求精，不能較真，工作質量不高。

談心交心主要資料

3、幫忙對方找的問題：

①學習上存有現學現用、急學急用的問題，對行政法律法規學習得不透，理解的不深，掌握得不夠。

②存有求穩怕亂思想，對有把握的事情敢抓敢管，對有風險的事情敷衍推脫，對政府部門研究得多一些，對基層和群眾研究得少一些。

③缺乏“釘釘子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作計劃，放在柜子里的時間多，用于推進工作落實的少。

4、擬在專題組織生活會上對對方提出的批評意見：

①辦案就事論事，不能從群眾角度出發研究問題，在了解群眾需求、關心群眾疾苦上研究得不多，行政復議渠道不暢，不能最大限度方便群眾表達訴求。

②對重點工作研究多，對群眾身邊的問題關心少、解決不夠。

③艱苦奮斗精神弱化，存在好面子、講排場的思想。

5、改善措施：

①樹立終身學習意識，培養肯鉆、能擠的學習習慣，拓寬學習的視野，使自己成為一專多能的干部。

②建立健全督辦催辦機制，對每項工作明確職責目標、完成時限，定期檢查，確保工作按時高質量完成。

③落實學習計劃，堅持每周學習制度，突出學習重點，保證學習質量。

④增強職責意識，對工作認真負責，努力做到精益求精。

⑤抓好制度落實，落實好衛生、值班、學習、請示匯報等制度，確保單位規范有序高效運轉。

⑥強化大局意識，時時處處以大局為重，努力增強應對復雜問題的能力。

⑦樹立爭創一流的思想，更新觀念、創新思路，對照先進找差距、定座標，努力提升分管工作再上新的臺階。