初中一年級作文讀有感集錦(5篇)。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《初中一年級作文讀有感集錦(5篇)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

初中一年級作文讀有感 篇1

這本書告訴我們，綠色山墻農舍的表親們決定收養一個男孩來幫助在田里干活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發孩，一個小精靈這個紅發小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。

她的天真和幻想讓她笑了很多，但她的善良和坦率也使她贏得了友誼和真誠的愛。她熱愛生活，熱愛自然，熱愛身邊的每一個人。這種愛使她隨時都能得到回報，因此她快樂，充實而充滿活力。

安妮最拿手的就是夢想，她夢想遠大的成功，也夢想秘密的白馬王子。但是與其他人不同的是，長大后，她把自己的夢想扔進了垃圾筒，反而變成了對平庸現實的寬容和超越。她聰明而勤奮，她憑著自己堅持不懈的努力，以優秀的成績考上了夏洛科鎮“女王學院”，可是為了照顧她的養母——失去了馬修的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的大學夢。

令人十分感動。

安妮長得并不漂亮——紅頭發、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想……在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個親密的朋友，告訴她們她的心

這本書主要讓我體會到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會成為自己的主人。

讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！

初中一年級作文讀有感 篇2

魯賓遜那敢于冒險和勇敢面對困難的精神讓我感動。他從小心中就有一個夢想，那就是去航海。雖然受到了父母的反對與勸阻，但這個夢想從來就沒有從他的腦海里面消逝。航海本身就是一件非常危險的事情，魯賓遜絲毫不畏懼，即使遇到了海難，他也相信自己的選擇沒有錯。在孤島上，沒有人陪伴，只有他一個人。特別是夜色很晚的時候，只聽見洞口風在“沙沙”作響，有時還會有野獸在咆哮，這時，魯賓遜是何等的孤獨寂寞，感到多么的空虛啊，當然，他的心里也少不了一絲絲的害怕。開始，他找到了一個適合居住的山洞，并開始動手造房子。接著，魯賓遜四處走動，勘察地形，了解自己居住的環境，為了防止有野獸或野人的攻擊，他在房子的外圍做了有效的措施。然而，這些是遠遠不夠的，他要在這兒生活，缺少很多很多的東西，于是，魯賓遜著手做起了器具，還種植了麥子、水稻，飼養了許多牲畜。漸漸的，他的生活比以前好得多。這些是平常人難以做到的事情，而魯賓遜靠他的頑強毅力做到了。試想一下，如果我自己也在一個四周被海水圍著荒島上，那我根本就不知道該怎么辦，別提說蓋房子、造船、制作器具，特別是生病了，也不曉得怎么治，更不可能在荒島上住二十七年了。

初中一年級作文讀有感 篇3

在日常生活中，回顧走過的歲月，我們都有所得，也有所失；無論干什么，我們都希望自己能夠成功，都試圖盡量避免失敗。于是在7月上旬我讀了《心靈驛站》一書，讓我受益匪淺。

這本書寫了許多生動有趣的故事再加上篇末畫龍點睛般的“人生感悟”，讓我在輕松的氛圍中得到啟迪。其中有許多板塊，我最喜歡的還“爭分奪秒惜時間”一欄，其中有這么一個故事：

“瘋狂英語”的創始人李陽先生，在中學時成績并不十分理想，在高三是幾欲退學，在大學時還多次補考英語。為了改變窘境，他開始利用零碎的時間來背句子。他喜歡堵車，因為一堵車他就有時間背句子；他喜歡排隊，一排隊他就背句子，“隊再長我都沒感覺，好像一會兒就到我了”。于是他有了很大的進步，在英語四級考試中得了第二名。

我們總是認為自己很忙而沒有零碎的時間，其實正是忙碌的人才有大量的零碎時間，高效利用這零碎時間的人，他本身也是高效的。而無所事事的人根本沒有零碎時間，因為他們是低能的人。

我們總是嘆息時間太少，而“新來的時間又在嘆息間閃過了”，時間對于每個人都是公平的，只有充分利用時間的人才不會覺得時間太少?！袄速M別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺”。

在未來的人生旅程中，怎么才能做到多一些得，少一些失，多一些成，少一些??？珍惜時間，利用時間就行。不僅如此，還能“讓有限的生命發揮出無限的價值”。

初中一年級作文讀有感 篇4

讀到這里，以前的往事不禁浮現于眼前：小時候有一次，我和爸爸在公園玩，在河邊看到有一群人，我和爸爸擠到里面，見到河里有個和我差不多大的孩子在拼命掙扎。這時，從人們驚疑的眼光走出了一位和父親年齡相仿的人，他一下子跳到水中，不顧外面近乎零下的氣溫。人們都為河里的兩個人捏了一把冷汗……時間似乎在此刻凝固住了，人們目不轉睛的盯著那人，終于那中年男人拖著疲憊的身子，架著小男孩上了岸。正當人們搶救小男孩之后，想要找那位中年人時，那中年人卻早已不知去向。人群漸漸散了，可是剛才那一幕卻再我心中揮之不去。

感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的最大美德。但在現代文明的社會里，感恩常會被人遺忘、丟棄。如果我們能常懷感恩之心，便能夠時刻感受著家庭的幸福和生活的快樂；如果在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！那么感恩就不再寂寞和孤獨。

面對感恩，我們只有正確對待他，才能讓感恩之花在世間綻放！

初中一年級作文讀有感 篇5

《“諾曼底”號遇難記》？“諾曼底”號是什么？它遇到了怎樣的災難？帶著這些問題，我讀了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章。

文章寫的是1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號這艘輪船遇難，船長把船上的60個人(除他自己外)的人全部救出去，自己卻葬身魚腹的故事。

“事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人”是??！船長犧牲了自己，卻拯救了船上的60人。因為他知道，如果他只顧他自己的話，船上的60人將會葬身魚腹；而如果把船上的60人救走，走向另一個世界的只有他一個人?？蓵r間只有短短的二十分鐘，時間不等人??！所以在這千鈞一發之際，他毫不猶豫的選擇了犧牲自己，拯救他人。因為他明白，在60條生命與一條生命相比較，60條生命遠遠大于一條生命。而在我們身邊，許多人都只顧私人利益而犧牲了集體利益。就比如在大街上，許多人都隨地亂扔垃圾，城市的上空都飄著“白色垃圾”,而許多人都熟視無睹，任憑“白色垃圾”在我們的生活中蔓延開來。也有人隨地吐痰,讓人們的生活環境不斷惡化；還有人在墻上、地上、樹上亂刻亂畫，這些人不是很無恥嗎？一個隨地吐痰、讓人們的生活環境不斷惡化的人，縱然他有“碩士”,“博士”或者更高的學位，在他的人格上也只有“0”分。

“面對死亡,他又運用了成為一名英雄的權利”,文中的船長犧牲了自己,拯救了他人，他是一位可親可敬的英雄。成為一名英雄的權利人人都有，可不一定人人都會把握。董存瑞為了戰斗的勝利，舍身炸碉堡，他是一名英雄；雷鋒舍己為人，他是一名英雄；劉胡蘭為了黨，要緊牙關不說出黨的機密,他也是一名英雄。也許你會說，那些事情離我們太遙遠了，那好，那我們就說身邊就有的人和事。大街上那些不起眼的清潔工，他們為了這個城市的市容，為了給人們一個好的生活環境，每天默默無聞地打掃著，有時還要被別人諷刺、挖苦、嘲笑,但他們仍每天不停地工作著,為的是這個城市的環境和衛生，誰能說，他們不是英雄?

當我們在做某件事時，都要想一想，這件事是利大于弊還是弊大于利??作完之后會怎樣?是令人敬佩還是令人憎惡?

《“諾曼底”號遇難記》教會了我做人的道理:一個人要為他人著想，不能只顧個人利益，要做一個永遠讓別人敬佩的人！