六年級演講稿精選。

寫好演講稿是否有些硬性要求？將自身的智慧和過人的勤奮相結合才有機會收獲百分百的成功，我們每個人都會經歷演講的場景。演講稿可以讓你更加生動和形象地描繪和演繹你的演講情景，想了解更多關于“六年級演講稿 ”的內容嗎小學作文網小編為您推薦這篇文章，請認真學習本文的內容并將其收藏備用！

六年級演講稿 (篇1)

各位老師、同學們：

早上好！今天我為大家演講的題目是《禮貌待人》。

我國是個文明古國，素有禮儀之邦的美稱。講究文明禮貌是我們中華民族的優良傳統。它不僅反映了一個人的道德素質，還反映了一個國家的社會風貌，關系到民族尊嚴。在海南島成為國際旅游島的今天，身為青少年的我們，更應該努力學習和懂得有關文明交往的知識養禮貌待人的良好習慣。講究文明禮貌就是要做到語言美。那么，你會使用禮貌用語嗎？你知道禮貌用語的效用嗎？也許你會說，這個問題太簡單了?？墒窃诂F實生活中，有多少人知道它的效用？又有多少人能充分利用它呢？多少怨恨，多少嫌棄，不就是因為不會使用禮貌用語而引起的嗎？

在擁擠的公交車上，我們常常會遇到這樣的事，一個人不慎踩了另外一個的腳，這個人馬上就誠懇地向對方表示謙意，說了聲“對不起！”這時對方即使疼痛未消也會隨即表示諒解，說了聲“沒關系?！边@樣事情就解決了，反過來如果踩著裝作若無其事，被踩著憤怒異常，這樣雙方之間就會發生舌戰：“你瞎眼了怎么亂踩人。”“你才瞎眼呢，怕人踩坐小車去！”就這樣你一句我一句沒完沒了，甚至還會引起斗毆，觸犯法律。因此，優美的語言和污穢的語言其社會效果是截然不同的。俗語說“好言一句三冬暖，惡語傷人三月寒”。優美的語言不僅可以凈化自己的靈魂，教育他人，還可以美化環境。反之，污穢的語言則反映了個人的愚昧、落后，缺乏教養，還會成為惹事生非的禍端。

同學們，因此在社會交往和生活中我們一定要學會一些禮貌用語，如：請、您好、謝謝、對不起、沒關系等等。講究文明禮貌不僅要做到語言美，而且還要做到行為美。行為美是一個人知識智慧道德素質的體現。在日常生活中我們起碼應該做到這些：遇見老師要行禮問好；家里來了客人要熱情招呼，端茶時要用雙手；進入他人房間要先敲門，得到他人允許方可進入；在乘坐交通工具的時候，遇到老、弱、病、殘、孕婦以及抱小孩的要主動讓座等等。

總之，講文明、講禮貌是一個人具有高雅素質的標志之一，是做人的一種美德。我們一定要認真學習文明交往，禮貌待人。同學們，讓我們共同努力吧，將我們的國際旅游島、將我們的明天建設得更加美好！

我的演講完畢，謝謝大家！

六年級演講稿 (篇2)

各位領導、老師：

大家下午好!首先我就我校六年級英語學情分析一下，我校六年級3個班共151人，上期期末考試中，1班3A生英語占8人，2班3A生英語占12人，3班3A生英語占15人，年級平均分69.5。在5所學校排第四，成績不是很理想。本年級學生在英語學習方面存在的問題主要是兩極分化嚴重，優生少，差生多，處于中游水平的學生學習積極性不夠高，思想懈怠，成績難以提升。針對目前的現狀，我將從以下幾個方面做好下一步的復習工作：

首先要注意做好學生的心理和情緒調試工作，與學生溝通，及時了解學生的情況和思想動態，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學習態度，及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心，興趣盎然。

盡快完成新課，然后對所學知識進行科學地整理、歸納、概況、總結，使知識系統化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復習一項知識，皆配以適當的同步練習或單項練習，做到學有所練，學練結合。尤其對于學生難以理解、容易混淆的語言現象，多講多練使學生盡快掌握。

繼續做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規律等方式幫助學生快速掌握復習內容。同時教給學生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當的練習與指導，使學生從中發現題目的特點，從而找到做題的規律，掌握基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。

多方面收集各知識要點題目，對學生進行檢測，并及時對檢測中出現的問題進行講解、反饋，學生做好錯題記錄，以備復習時用。在此過程中，切忌天天考，而更應注重系統學習和提醒練習。

為了讓每個學生都能得到發展，復習前把學生分成A,B,C三個層次：A為學有余力的優等生，B為徘徊不前的中等生，C為學有所困的后進生。復習過程中保持對不同層次的學生提出不同要求，布置分層作業進行鞏固、練習。對基礎較差的學生重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生把重點放在能力的培養和知識的綜合運用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學生間的互幫互助，可以采用一好一差結對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優等生通過幫扶，進一步鞏固知識，后進生通過幫扶進一步提高成績。充分發揮小組合作學習的作用，努力減小學生間的差距。

作為教師，我們更多的是應該學會思考自己的教學，積極形成自己獨特的復習策略，一切為了學生，為了學生的一切。讓我們一起努力把握復習教學的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構建真正的高效課堂!最后衷心希望我們能夠在本次畢業考試中取得好成績。

謝謝大家!

六年級演講稿 (篇3)

孔子說：“溫故而知新”，這句話告訴我們學習要重視復習。在此我建議大家

1、要遵守學校紀律，按時到校，不遲到，不曠課。

2、要合理安排作息時間，晚上按時作息，9：00前必須睡覺，晚上足夠的睡眠，才能保證白天上課時精力充沛。

3、要珍惜時間，提高效率，時間對每一位同學來說都是一樣的，我們只有珍惜分分秒秒，并提高效率，我們的成績才能更好一些。充分利用在校時間，上好早讀，一日之計在于晨，早上記憶力好，是學習的大好時光。希望同學們早讀能按時到校，不遲到。利用好中午飯后時間，下午1：00開門，大部分同學已經到校，到上課前有半個小時的時間，同學們可以在教室做作業或復習。值日生同學早上和中午要抓緊時間，十分鐘內完成值日，然后到教室學習。

4、養成良好的學習習慣。上課要專心聽講，積極思考，積極發言，積極提問，課后要按時完成作業。不懂得知識要及時向老師、同學請教。還要養成良好的書寫習慣，就是不管作業多少，時間長短，不管是那一門功課，都要把字寫整齊，書面要干凈。

5、復習中講究科學的學習方法，好的學習方法可以達到事半功倍的效果。

六年級演講稿 (篇4)

了解老師：

溝通是建立在了解的基礎上，家長要和老師進行溝通，一定要先了解老師。例如，孩子的班主任是誰、每門課程的任課老師是誰?是年輕老師、還是年長老師?他們是什么性格、教課方式是什么樣的?一周都什么時候上課、什么時候有時間和家長交流?老師的手機號碼是多少?等等問題。同時也要了解孩子眼中的老師是什么樣子的?例如，孩子是否喜歡老師?老師的講課風格孩子能不能接受等等。家長了解這些事情，取得和老師交流的基礎，雙方才能就孩子的某一個或某一方面的問題進行深入交流。必要的時候可以親自拜訪一下各位老師，雙方有個印象，不但是尊重老師，也利于家長以后與老師的溝通。

追蹤老師：

老師雖然很忙但還是可以聯系到的，不要怕忙而不溝通。家長要經常與老師“互通情報”，比如：學生的成績變化、情緒波動、是否專心學習、周圍都是什么樣的伙伴、身體情況、出勤情況等等。老師要面對幾十個學生，不可能面面俱到照顧到每一個學生。孩子在家的表現，甚至家中最近家人工作變動、搬遷、感情、生病等都可以和老師溝通。老師掌握了這些情況，就能重點觀察這個學生的點滴變化，包括進步、退步情況，及早表揚和提醒，能最快速的穩定孩子的情緒。

有的家長怕老師忙，不好意思找老師，經常被動地等老師來找自己。事實上，等到家長被老師“請”到學校，往往是孩子出了問題，這樣家長、孩子、老師都太被動了，對于解決問題很不利?，F在科技發達，和老師的溝通方式很多，手機、短信、論壇、qq群、校信通、家長會等等。咱們家長主動點兒，只要把握好時間和談話內容，不會給老師添麻煩，家長與班主任“合力一處”，一定會幫助孩子不斷進步!

溝通焦點：

當爸媽的切記，對自己的孩子一定要有個客觀的了解。與其每次主觀的跟班主任訴苦，不如將孩子的情況客觀反應給班主任，我們說的客觀應該既說缺點，也該說說優點。如果一個孩子在自己父母眼里沒有一點優點，建議家長先從自身找問題。班主任客觀了解學生在家的表現，才能正確地給出判斷，為家長孩子當好教育參謀。有些家長會主動找老師溝通、交流，就只是訴苦，責怪孩子不聽話、自己怎么辛苦，向老師的告孩子的狀。這種溝通可以說是沒有用的，如果家長能夠轉換換位思考，對高考、孩子、班主任有一定的了解，那么就會大大提高溝通效果。

完善溝通

與班主任溝通不是嘴上說說就了事的，而是讓班主任了解了家長的想法，家長和老師要配合起來，針對自己的孩子采取適宜的教育方式，畢竟溝通的最終目的都是希望孩子能夠有所進步和提高。家長只有把溝通結果落實好，目的才會達到。不少家長在與老師溝通后，沒能落實溝通的結果不說，甚至起了反作用。比如說，有的家長在老師那里聽到孩子某個地方做的不妥或成績下降，回到家里，對著孩子就是一頓訓斥，引起孩子的反感。最終，不但沒解決問題，反而讓孩子產生怨父母、恨老師的心理，產生原來“爸媽和老師聯合起來對付我哦……”的想法。消極情緒一旦產生，有可能演變成抵觸情緒，于是可能為一些問題埋下隱患。因此，溝通一定要是完善的，有落實的。

六年級演講稿 (篇5)

各位家長：

大家好！

我很高興我們為了一個共同的目標再次在六班見面。我們再次坐在一起討論教育孩子的計劃。

我們深知，每一張天真可愛的笑臉，都承載著所有父母的殷切希望和美好憧憬；于是，作為老師的我們也一直摸索，一直探索，如何在學校與家庭之間搭建一座溝通的橋梁如何在家長孩子老師之間擰成一座股最強的教育合力；讓我們關注孩子的成長，與孩子分享成長的過程。

雖然我不是班主任，但我已直牢記我和68班孩子相處的點點滴滴。在過去的六個月里，他們的辛勤工作感動了我；良好的習慣感動著我；團結互助的崇高品質感染著我。忘不了賈賀同學每一次榮獲年級第一米名帶給我的欣慰，更忘不了他在茶余飯后埋頭苦讀的身影；忘不了王優在作業本里夾著一張字條：“老師您辛苦了！

新年快樂！”更忘不了課余孩子們帶給我的陣陣歡樂；忘不了“優秀生”耐心輔導自己的徒弟的慷慨，更忘不了“轉代生”虛心請教師傅的場景------

確實，數學是一本比較抽象的學科，有時真的讓人難以理解，或者說不能很好的學以致用，作為老師，我一直在努力，如何盡己所能，使自己的數學課堂遠離枯燥乏味，變得豐富多彩，讓學生產生濃厚的興趣；如何拉近自己與孩子們之間的距離，讓學生因喜歡我而喜歡我所教的學科，一年以來，每個孩子在我眼里都是平等的，他們的用每一滴成績都會帶給我莫大的欣慰，每一點進步都會帶給我感動！

其實，把孩子交在我手中，教育好他們是我的責任，好好個教育他們是我們的義務，也許我們不能把他們每個孩子培養的同樣優秀，同樣聰明，但我根據每個孩子的特點，提出不同的短期目標，并落實到位！

看到孩子的作業進度，看到孩子平時注重數學知識的積累；看到孩子在復習知識識能做一個系統的安排；看到孩子們的計算能力提高我真的很高興！

還有一個學期的時間就要結束小學的學習生活了，希望家長和我們共同聯手，為孩子創造一個和諧的成長氛圍，讓他們健康快樂的成長！*

六年級演講稿 (篇6)

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！我今天要向大家發表一個關于小學六年級健康飲食的發言稿。健康飲食是我們生命的基礎，它關乎著我們的身體健康和學習成績。所以，我們應該注重養成健康飲食的好習慣。下面，我將從食物選擇、均衡搭配和合理分餐三個方面和大家一起分享一些健康飲食的方法。

首先，我們要正確選擇食物。多吃新鮮蔬菜和水果，它們富含維生素和纖維素，有助于身體吸收營養，增強免疫力。我個人特別喜歡吃色彩鮮艷的蔬菜和水果，比如西紅柿、胡蘿卜、蘋果和香蕉等。我們還要適量攝入優質蛋白質，比如魚肉、禽肉和豆類。這些食物中含有我們生長所需的必要營養。而油脂、糖分和鹽要少吃，因為過多攝入這些食物會導致肥胖和心血管疾病。同時，避免食用過多垃圾食品，如薯條、糖果和汽水等。這些食物中添加的色素、防腐劑和香味劑對我們身體健康不利。

其次，我們要進行食物的均衡搭配。六種營養素是我們身體必需的，它們分別是碳水化合物、蛋白質、脂肪、維生素、礦物質和水。每一餐都要保證攝入這些營養素，才能保持身體的健康。我們可以根據“三多三少”的原則來搭配飲食。即多吃糧食、蔬菜和水果，少吃油脂、鹽分和糖分。此外，我們還要注意食物的多樣性，不要偏食。不同的食物中含有不同的營養素，只有攝入多樣化的食物，才能獲得全面的營養。

最后，合理分餐也是健康飲食的一個重要方面。我們每天應該吃早餐、午餐和晚餐，每頓飯都要吃飽吃好。早餐是一天中最重要的一餐，它能提供我們一天所需的能量。所以，我們不能吃過多的零食或者跳過早餐。午餐要力求豐盛，以補充我們上午消耗的能量。晚餐要吃得清淡一些，不要吃得太晚，以免影響睡眠。此外，我們還要注意飯量的控制，不要吃得過多或者過少。合理分餐有助于保持身體的健康和提高學習效果。

同學們，健康飲食對于我們的成長至關重要。它不僅能保持我們身體的健康，還能提高我們的學習效果。所以，讓我們從小培養健康飲食的好習慣，選擇正確的食物，進行均衡搭配，合理分餐。相信只要我們堅持養成這些好習慣，我們將會更加健康快樂地成長。

謝謝大家！

六年級演講稿 (篇7)

親愛的老師們、同學們：

你們好!

在梅子黃熟，柔風輕拂的時節，我們殷切盼望和憧憬的暑假終于翩然而至了。在此，我代表全校老師對同學們衷心地說一聲：“暑假快樂!”

經過一學期不懈的奮斗，同學們在德智體美勞各方面都取得了長足的進步。在這個充滿激情的學期里，你們勤奮苦讀，各科成績都穩中有進;你們成竹在胸，以從容的姿態迎接各種考驗;你們以昂揚的精神面貌，豐富的文化知識，在考場上下、課堂內外，為自己贏得了榮譽，更為學校增添了光彩。

吃水不忘挖井人，在優異的成績面前，我們不能忘記隱藏在我們光環背后的全體教師辛勤的勞動。多少個不眠之夜，老師們為我們籌謀暢想、指引方向。當你失敗時，是老師在呵護你、鼓勵你，讓你增強信心;當你跌倒時，是老師在扶起你、關懷你，讓你破涕為笑;當你犯錯時，也是老師在糾正你、原諒你，讓你亡羊補牢!我想，很多時候老師們甚至比你的父母更了解你，更明白你的喜怒哀樂。

莘莘學子心，濃濃師生情。今天，同學們取得了令人羨慕的成績。作為老師，我們也被你們頑強的意志、不屈不撓的態度所深深感動。與同學們朝夕相處的一學期是老師們幸福而欣慰的一學期。和謙小學的優秀學子們，老師欣賞你們朝著自己心中的夢想孜孜不倦的追求精神，也感動于你們齊心協力、力爭上游為班級爭奪榮譽的舉動;贊嘆你們在課堂上慷慨陳詞的智慧，也欣賞你們在操場上風一樣掠過的活潑身影。我想，老師們所有的付出，都將化作一種期待，期待你們為著心中的夢，勇敢地拼搏下去，乘風破浪，勇往直前，去開創出自己美好的明天!

老師們，同學們：今天，我們站在了新的起跑線上，我們相信在學校領導的關懷指導下，在全校師生的共同努力下，和謙小學的明天會更加美好!

謝謝!