數學的讀書筆記五年級10篇。

你是否對于怎么寫讀后感這個問題很感興趣呢？當體驗過作者的作品之后，我們的內心久久不能平靜。?對于我們想要更好地理解作品，寫一下讀后感是必要的，如果你對“數學的讀書筆記五年級”感到好奇請看下面仔細準備的資料。

數學的讀書筆記五年級(篇1)

這本書里，有一個人物叫“芬迪施”教授，他給大家提出了數學方面的許多問題，講了許多有趣的數學故事。并且把這些數學問題的難度從小到大分為了小鬼級、判官級、閻王級三個等級。這些問題真是有趣，它勾起了我讀書的興趣。

幾天來，只要有空，我就抱起這本書狂閱不止，不停的思考，還拿起筆在紙上計算答題，做筆記?！稊祵W頭腦訓練營》不僅讓我學到了許許多多的數學知識，還讓我的頭腦得到了像腦筋急轉彎一樣的思維訓練，使得我的視野更加開闊了。

書里第76頁的“秘密角”，非常有趣，它畫了一個正方形立方體，AB和BC三點相連，讓我們求這兩條對角線之間的角度是多少？

剛剛看到這道題的時候，我簡直被氣的“七竅生煙”！一點頭緒都沒有，而且芬迪施教授要求我們不得使用量角器！后來我在草稿紙上畫了許多圖，才恍然大悟，在AC之間再連起來，它的形狀是一個等邊三角形，它的角度恰恰是60°，而不是90°！

這本《數學頭腦訓練營》不僅不枯燥，反而非常有趣！

這本書的作者卡加坦·波斯基特也一定是個很偉大的數學家。

數學的讀書筆記五年級(篇2)

數學是一門已經研究完了的學問嗎？很多小學生也許都會和以前的我一樣，都會去想，世界已經是這樣了，數學把能研究的都研究過了，恐怕不會再有什么發現了吧！如果這么想，那么就大錯特錯了！

一定有人問過，你前面說的和后面說的完全相反。為什么？因為我看了一本書，叫做《千萬別恨數學》。

這本書讓我知道了，數學是一門活生生的學問，雖然數學家們已經總結出了很多數學的原理，但是仍有許多未解之謎等待我們去發現，并且數學的應用范圍也越來越廣泛了，金融、納米技術、航空航天、氣象**、動畫片等等，這些現代行業和研究領域如果脫離了數學，就只能落后于尖端技術的發展了。

數字是研究亮度的基礎。它可以用來表示時間和項目的數量，如果我們的世界沒有數學，生活將多么可怕！

研究圖形的數學領域被稱為幾何。我們生活在用圖形構成的世界里。井蓋為什么是圓的？足球為什么是圓的？這些問題的答案都可以在數學中找到。

這本書使我能夠理解和體驗日常生活中的數字和圖形、地圖和空間、美術和**以及隱藏在自然界中的數學原理。這也讓我明白我們生活在一個數學的世界里。

這本書不僅讓我知道了數學對我們的重要性，而且大大提高了我的數學成績，因為這本書讓我愛上了數學！

數學的讀書筆記五年級(篇3)

在三年級的時候，我們班很流行一套漫畫書，名叫《幻想數學大戰》，共有20幾冊。而我也很喜歡看，媽媽卻不買給我哦，我只好去向同學朋友借。

《幻想數學大戰》講的是小學生拯救數學世界的故事。雖然這是漫畫書，但是每節都有好幾個知識點，最后都有總結。它讓我原本有些枯燥的數學變得充滿樂趣。

看了《幻想數學大戰》之后，知道了主人公是一個叫“知修”的小男孩，上三年級還不會背乘法口訣。但有一天，他遇到了來自數學世界的乘法魔法師“美娜”，“美娜”為了激活X騎士的能力，而來到科學文明世界，來尋找拯救陷入戰爭的“數學世界”，沒想到負數軍團長“阿修羅”發現“美娜”的蹤跡，不想讓X騎士能量爆發，重新封印“無理數”造出的怪物。所以一場關于數學世界的生存戰爭，就要爆發了!雖然有些知識我沒有學過，也看不懂。但我知道里面打架是這樣的：2乘X=6，求X是多少?就把6÷2=3.不但如此，書中的內容也很搞笑。

因此，我推薦大家都來讀一下《幻想數學大戰》，相信你們也會受益匪淺。

數學的讀書筆記五年級(篇4)

艱苦卓絕的抗爭年代，一朵從天而降的“白棉花”，神奇而又霸蠻地入侵了鄉村孩子克儉的世界。他的經歷和記憶，從此跟中國歷史的一段慘痛篇章聯系在一起。西方的年輕飛行員和東方的鄉村兒童，他們小心翼翼，彼此注視，伸出雙手，燙過了生命中的一段河流。這就是黃蓓佳寫的《白棉花》。

我讀了這本書，感覺，世上熱心的人很多，特別是在別人有困難是幫他(她)一把，使他(她)走出困境。尤其是克儉、克儉的娘、薛醫生、思玉等人，冒著生命危險去采藥、煎藥、守在“夾克”身旁，把藥一點一點地喂進他嘴里，盡力去挽救他的生命，最終，在大家的努力下，才把“夾克”從閻王面前拽了回來。他們的精神使我很感動。

如果每人都出一份力，時間將會變得更美好!

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數學的讀書筆記五年級(篇5)

愛的教育》讀后感

鄯善縣中心小學周進云

讀了《愛的教育》，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生日記上還掛著一把小鎖，最簡單的東西卻最容易讓人忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到，甚至對自己的父母不尊重。

讀了《愛的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習、怎樣生活，怎樣去愛。除了感動，我發現愛中蘊含著對生活的追求。每天，我們都會洞察新事物，互相學習，在愛中成長，在父母的保護傘下成長。所以，我想繼續，即使投入熱情，也不在乎它能持續多久。

這時，這種感覺已經升華為一種愛，一種對生命的愛。

用愛編織的教育教會了我很多，也讓我成長了很多。其中，最讓我感動的還要屬《愛國少年》，這篇文章講的是一位少年，他父親是貧農，可老天并不放過對他的“考驗”，“絕癥”襲擊了這位少年的父親，但為了生存，這為父親忍痛割愛，將自己的兒子賣給了馬戲團當小丑。這為少年很懂事，為了救活他父親被強迫拉走了。

在那里，這個年輕人遭受了非人的折磨和極大的羞辱。終于有一天，他逃離了這“人間地獄”，搭上了一艘輪船回家去。然而，他身無分文，三天沒吃東西。他每天躲在角落里，不敢看世界。

但是，他這一舉動卻引起了幾個西班牙人的注意，他們知道了這位少年的身世，很是同情。很快的，這件事傳開來了，船上的乘客紛紛捐出了愛心，頓時，感恩之情涌上了這位少年的心頭。到了晚上，少年無意間聽到了這幾位“好心人”的談話，聽到了他們在侮辱自己的祖國，剛才的感激之情消失的無影無蹤，憤怒沖進了七經八脈傳遍了全身。

他將手中的銅板用力砸向那幾個“好心人”，在這幾個大人面前，他毫不畏懼，像要把滿腔的熱血迸發似的。

這位少年真是人窮志不窮?。∷麑幵缸约吼I死也不愿意收幾個侮辱自己祖國人的錢，還勇敢的敢于奮斗，盡管自己孤單力薄，但他毫不退縮。其實，他可以裝作沒聽見，但他沒有這樣做，這種精神真是太偉大了。

我們中華民族這樣的例子也是舉不勝舉的，我們崇敬的英雄少年王二小“犧牲小我，完成大我”的精神名流千史。我們做為炎黃子孫更應該有一顆熱愛祖國真摯的心，仁以為己任，將我們的中華傳統美德發揚光大，讓我們的愛國熱情洋溢全世界。

《愛的教育》中，把愛比做很多東西，我想“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考─ ─愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

數學的讀書筆記五年級(篇6)

本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真貫徹學校有關精神。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。

四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，加大了后進生的輔導力度。常利用課間，和放學前的時間，甚至對個別學生把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

數學的讀書筆記五年級(篇7)

尊敬的領導您好！

本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真貫徹學校有關精神。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。

四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，加大了后進生的輔導力度。常利用課間，和放學前的時間，甚至對個別學生把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

數學的讀書筆記五年級(篇8)

最近，我讀了一本小說書，書名叫《白棉花》。

這本書里主要講述了在抗日戰爭時期，一個名叫克儉的8歲男孩，在炮火連天的歲月里認識了一個名叫杰克的西方飛行員。當時，杰克是美國支援中國抗戰的“飛虎隊”隊員，他的飛機被敵人擊落了，迫降在克儉住的小山村?？藘€一家人和山村里的村民們救了杰克，并拼命保護杰克，杰克和克儉最后也成了好兄弟的故事。

佳句摘抄：

(1)南瓜地里有各種小蟲子，蚯蚓和地鱉蟲什么的就不說了，光是蚱蜢，長長相各異的就有好幾種。粉紅色的一種，像小姑娘一樣羞答答的，總是躲在南瓜葉子底下，你一掀開葉子，它就慌忙往藤蔓深處藏，死活不肯出來;綠色的一種個頭最大，飛起來的時候最漂亮：淺綠色翅膀下面，還有一層極薄的玫瑰色的翅膀，陽光下發出粉亮粉亮的光。

(2)天上很好玩。有句諺語說：七月看巧云。 說的就是立秋后這個季節，碧藍碧藍的天空上，也不知道從哪兒生出來那么多的白云，每朵云彩都是魔術師，它們不聲不響地，把自己變成咆哮的狗，變成奔馳的馬兒，變成高低錯落的樹林，變成飛檐高聳的宮殿，又變成長胡子的老頭兒的臉，變成搖籃里啼哭的小嬰兒。

閱讀體會：

我體會到，過去有許多英雄為民造福、舍身忘死，才有幸福的今天。我們要珍惜現在的美好時光呀!

數學的讀書筆記五年級(篇9)

在三年級的時候，我們班很流行一套漫畫書，名叫《幻想數學大戰》，共有20幾冊。我也喜歡看，但我媽媽不給我買，所以我不得不向同學和朋友借。

《幻想數學大戰》講的是小學生拯救數學世界的故事。雖然這是一本漫畫書，但每個章節都有幾個知識點，最后還有一個總結。它讓我原本有些枯燥的數學變得充滿樂趣。

看了《幻想數學大戰》之后，知道了主人公是一個叫“知修”的小男孩，上三年級還不會背乘法口訣。但有一天，他遇到了來自數學世界的乘法魔法師“美娜”，“美娜”為了激活x騎士的能力，而來到科學文明世界，來尋找拯救陷入戰爭的“數學世界”，沒想到負數軍團長“阿修羅”發現“美娜”的蹤跡，不想讓x騎士能量爆發，重新封印“無理數”造出的怪物。所以一場關于數學世界的生存戰爭即將爆發！

雖然有些知識我沒有學過，也看不懂。但我知道里面的戰斗是這樣的：2乘以x=6，x是多少？

就把6÷2=3。不但如此，書中的內容也很搞笑。

數學的讀書筆記五年級(篇10)

本書主要講述馬小跳如何解決生活中的各種數學問題。其中令我映象最深的是蝸牛爬魚缸這個故事。他發現，每次蝸牛爬行，都比前一只長一厘米。

因為魚缸只有20厘米高，要這樣下去，這個小家伙就得逃跑，所以馬小跳是分不開的。當蝸牛長到19厘米時，他筋疲力盡，又摔倒了。

這時媽媽剛好回家了，問：“兒子，這蝸牛能爬上來嗎?”

“能啊!”馬小跳肯定地說。

“兒子，那你能告訴媽媽這只小蝸牛第1次爬了多少厘米嗎?”

馬小跳眼珠一轉，“媽媽，我知道了，小蝸牛第1次爬了10厘米!”從小蝸牛第1次爬行到第10次爬行，中間相差了 9次，也就是說有9個公差在里面，只要我們用它第10次爬行的距離19厘米減去9個公差就可以啦。列式為19—(10-1)x1=10(厘米)

怎么樣？讀完這個故事，讓我們在不知不覺中成為游戲中的數學專家！我很樂意！我心里還是有點說不出來。