作文：眼淚六年級作文簡短。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“作文：眼淚六年級作文簡短”，希望對您的工作和生活有所幫助。

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人生中有許多的最美，然而在我心中最美的卻是那人人都擁有的淚水，那激情的淚花，那興奮的淚花，在人的心中都會留下不可磨滅的印象。然而在我的人生道路上，我也看到過那最美的一次眼淚，那是在一個被病魔苦苦糾纏了一年的小女孩身上發生的。

這件事發生在年月日那天，姑姑突然打來電話告訴媽媽：我那才歲的小妹妹得了晚期癌癥，只剩下一年的時間了！聽了這個消息，我們全家都沉浸在悲痛當中。

第二天，我們全家人都去了大慶總醫院看望小妹妹。到了那，出乎我們意料的是：小妹妹根本沒有一絲絲的悲傷，始終是笑容滿面的，我便好奇地問妹妹：“你難道不傷心嗎？你……”我的話還沒有說完，小妹妹就搶著說道：“那有什么好怕的，從小爸爸就告訴我生死由命，富貴在天，再說也不一定無法挽救，也許可以出現奇跡呢，你想?。』艚鸩痪褪且粋€奇跡嗎？他的話把我反駁的無話可說，但當時我也只是以為她也就是掩飾一下自己的情緒罷了。

時間在一天天的流逝，小妹妹的病也在一天天的惡化，姑姑后來也因為過度勞累住進了醫院。

自從那次去過醫院后，我再也沒有去看望妹妹，因為我怕，我怕看見她那蒼白的面龐。我不知道，在妹妹心目中的“奇跡”是否能發生，也許那只是一個夢，一個很渺茫的夢，根本不會實現。

轉眼，一年了，妹妹的病持續到最長的時間了。

在惡夢中的我們，在一個星期六聽到了醫院打來的一個電話，但是我們遲遲沒有接，只恐怕那是一個我們根本不愿意知道的消息。突然媽媽接了那個電話，只聽電話里說：“你是李玉婷的家人吧！告訴你們一個好消息，李玉婷在生命即將結束的期間，由于她的奮斗，堅持，終于脫離了病魔的折磨，脫離了生命危險?！蔽覀兟牭竭@個喜訊后，便急忙來到了醫院，這時姑姑、姑父和小妹妹緊緊地擁抱在一起，幸福的淚水在他們臉上流淌，我感覺那淚水是最美的、最甜的……

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六年級讀眼淚魚有感3篇

對于“六年級讀眼淚魚有感”的知識點小學作文網編輯為您推薦了這篇文章供大家參考，在社交媒體中編寫文案是保持個人形象和聲譽的一種方式，寫作的時候我們經常會找一些范文借鑒。范文可以幫助我們的文章內容充實起來。您收錄檢查了多少篇范文的模板呢？

六年級讀眼淚魚有感 篇1

六年級讀《眼淚魚》有感

大家好，我叫小明，今年是六年級學生。最近，我們班一起讀了一本非常感人的書《眼淚魚》，這本書講述了一條勇敢的小魚的故事。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地描述一下我讀完這本書的感受。

《眼淚魚》是一本描寫海洋生物的故事書，封面上有一只小魚在藍色的海洋里游動，而它的身上有許多水狀圖案。打開書的第一頁，我迎面看到了一位小說家的名字——林西洛，這是一個我從未聽說過的作家。

故事一開始，我們就認識了主人公——小魚。小魚和媽媽生活在一片美麗的海底世界中，它們擁有著一只很特別的眼睛，可以生長出模仿水滴顏色和形狀的圖案。然而，小魚在一次海洋探險中，不小心迷失了方向，離開了家鄉。小魚孤獨地游泳著，眼睛里流出了一滴滴晶瑩的眼淚。

隨著故事的展開，小魚遭遇了許多危險，但它從未放棄過尋找回家的希望。它遇到了善良的海龜爺爺，他教小魚許多生存的技巧，并告訴它“勇氣和毅力是成功的關鍵”。小魚也結識了有著神奇能力的珊瑚仙子，她鼓勵小魚要堅強，不要忘記自己的目標。

在這次冒險的旅程中，小魚還遇到了一些惡勢力。有一只饑餓的大鯊魚一直在追逐小魚，并試圖吞噬它。小魚面臨著巨大的壓力，但它毫不畏懼地抵抗著。在最關鍵的時刻，小魚居然想到了用自己的眼淚欺騙大鯊魚，并成功逃脫了。

通過小魚的冒險，我明白了許多人生的道理。我們有時會面臨困難和挫折，但我們不能放棄，要勇往直前。與小魚一樣，我們每個人都需要勇氣和毅力去克服困難。就像小魚一樣，我們要記住自己的目標，堅定地朝著它前進。

故事的結尾，小魚終于找到了回家的路。它回到了美麗的家鄉，與媽媽團聚了。小魚的眼淚變成了一種希望的象征，它教會了我們要堅持不懈地追求自己的夢想。讀完這本書后，我決心要像小魚一樣，勇敢地面對困難，永不放棄。

通過閱讀《眼淚魚》，我深深地感受到了作者對于生命的熱愛和堅持。無論遇到什么困難，我們都應該像小魚一樣，用堅忍不拔的毅力和勇氣去面對。這本書告訴了我，生活中的每一次挫折都是一次成長的機會，只要我們有足夠的勇氣去追逐夢想，就能實現自己的目標。

《眼淚魚》是一本讓人動容的故事，通過小魚的冒險經歷，它展示了勇氣和毅力的重要性。每個人都應該讀一讀這本書，它能給我們帶來啟示，使我們更加堅強和勇敢。我相信，無論是六年級的同學還是其他年齡段的朋友們，都會被這本書所打動，感受到其中的溫暖和力量。

最后，我想說，閱讀《眼淚魚》給了我很多正能量和動力。我將永遠銘記小魚的勇氣和毅力，努力做一個有堅強心志的人。希望我們每個人都能成為勇敢的“眼淚魚”，在生命的旅途中閃耀出自己的光芒！

六年級讀眼淚魚有感 篇2

六年級作文敘事：觀“5.12汶川不相信眼

淚”有感

這周四我們六年級去電影院**了《5。12汶川不相信眼淚》這部電影?？戳酥笪腋杏X很好。是什么讓他們為了拯救同齡人的生命而放棄自己的生命？

當他們被救出來后，為什么總會說：“我還好，先救我的同學和老師吧！”是道德！

是中華民族五千年的傳統美德。

我終生難忘那一幕：一個被壓在廢墟里名叫蕭遠的同學，身負重傷，手流了好多血，疼痛難忍，但他發現不遠處有一瓶水，就用手去勾那瓶水。他知道這瓶水是師生們的救命水。有了它，我們可以堅持更多的時間，產生更多的希望。

蕭遠同學不顧個人的安危，不顧一切勾水瓶，盡管劃破了自己的胳膊，也要將水分給同伴。最后，他拿一塊抹布把它撕碎，蘸在已經沾滿泥漿的水里，終于救了師生的命。

娥曼老師令人敬佩，**發生時，她不顧自己的安危，全力搶救九（三）班的同學，誰還沒有教室里，她就去指揮他們逃生。伊曼用自己的行動為師生樹立了榜樣。教師不僅是文明火炬的傳遞者，更是學生行為的楷模。

我欽佩伊曼老師。如果我能見到她，我想送她一束美麗的花。

學生們，完成這部電影后，我有很多感觸。 我為在* *中喪生的老師和學生感到抱歉；我為那些幸存下來的人感到高興；我為那些為了救人而獻出生命的英雄感到驕傲

四川人很堅強。我相信這一次，他們不會失去生命的希望；對未來美好生活的憧憬，也許5年、10年后，當你再去四川旅游時，你看到的不是一絲未變的四川，而是一個更美、更繁華、更昌盛的四川。四川人不相信眼淚，他們只相信雙手能創造更美好的明天！

六年級讀眼淚魚有感 篇3

有一本書，它的名字叫做《眼淚魚》，這里面有一個小女孩兒叫做青豆，還有一個山羊叫做白菜，還有一個母雞叫做黃花。他們進了一個叫幻野的地方，好像來到了另一個世界，他們遇到了一些奇怪的事情。

這幾天他們遇到了一個長得很像貓頭鷹一樣的東西，非常的小，也很膽小，總是躲在一個樹洞里面，躲著有好幾個。身上有許多艷麗的羽毛，眼睛里有一股害怕的眼神。原來在幾年前，這里的羽人無憂無慮，可是來了一只青蛙怪，他有了一顆紅果樹，讓它們去捉眼淚魚。眼淚魚又是什么東西呢?難道是眼淚組成的魚嗎?它在晚上看得見，它身上發散著銀光，亮亮的，非常的漂亮。如果抓不到，就在青蛙怪的嘴里。如果抓到一條的話，那就能獎勵五顆果子，果子可是羽人們唯一的食物，一天只要吃一顆就行了。有一個羽人，她叫阿竹，里面有一個很幸運的一個女孩兒，她叫做阿迪。她每次哭的時候眼淚都會變成眼淚魚，伴們都要她去哭，現在已經都哭不出眼淚魚來了。青豆非常的氣憤，所以羽人要打敗青蛙怪。這么多，小小的羽人，怎么能打敗比大樹還要高的青蛙怪呢?青蛙怪有很長的舌頭。只要一碰到，就會把人卷入嘴中，非常的可怕，青豆騎到青蛙怪的脖子上，許多羽人們都去打他，大家一起打敗了青蛙怪，它告訴我們勇敢才會成功!

六年級想象作文簡短

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《六年級想象作文簡短》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

“咚咚咚”一陣清脆的敲門聲響了起來，當時我正在看電視，我跑到貓眼那看看是誰，門外站著一個小女孩，手里提著一個籃子，里面放著許多盒火柴，這讓我想起了童話大王安徒生爺爺寫的一篇《賣火柴的小女孩》?！澳闶钦l?”，我輕身問了一聲，“我是一位賣火柴的小女孩!當時我正在路上賣火柴，不知道為什么，眼前突然一花，然后我就昏了過去，醒來之后就來到了這個陌生的地方!”“你等等”我回了一聲，我走回房間，心想：如果她真的是賣火柴的小女孩的話，那書上肯定會有寫!我翻開我的書，上面寫著：小女孩在大年夜中離奇失蹤!我接著在電腦上搜索了，上面也有顯示：小女孩在大年夜中神秘失蹤，莫非是穿越了?看到這條信息，我更加確定她就是那位小女孩了!我走到門那，問了他關于小女孩的任何事情，她全都答對了，最后我只好將她放進來。

她把她所有發生的事情說了一遍，現在，小女孩來到了我們現在這個世界——21世紀小女孩說：“這位小哥哥，我有點餓了，請問你這有沒有吃的呢?”“有啊，你要吃么?”“是的，我已經好久沒吃東西了”我走進廚房，拿出了中午吃的剩菜，有魚和烤鴨，我將那些拿到了小女孩面前，又將碗筷遞給他，她狼吞虎咽地吃了起來，從這可以看出她已經非常久沒吃東西了，過了好一會兒，她就吃完了。我說“現在你吃完了飯，我帶你見識一下我們現在這個世界吧!”我帶著小女孩走到了大街上，小女孩看見什么都驚嘆不已，我們走到了超市，在里面小女孩看到了她從未看到的東西，像機器人，布娃娃，還有吃的，米條……他們就這樣玩了一個下午，晚上迷迷糊地回去了，第二天早上起來時，我發現小女孩已經不在了，桌子上留著一張小紙條：小哥哥，我知道我不會再這個世界上呆很久的，昨天晚上有一位神仙姐姐對我說，我該回去了，我已經體驗了這世界上富人和窮人的生活，我已經足夠了，再見了，希望和你有緣再見!這次小女孩來到我們這個世界，我沒有讓t她玩的很開心，如果她下次還有機會的話，我一定帶她去玩更好的，吃更好的!

是啊，小女孩的生活就是這么可憐，這也說明了當時社會暗，我們現在這個社會與他們那個社會是不能相比的!

作文：背影六年級作文簡短

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文：背影六年級作文簡短》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

每當我坐公交車的時候，總會情不自禁地想起她。我總希望能夠再見她一面，卻總是不能如愿。

她長得不瘦，但也不胖，還有點矮，一米五左右的身高，大約四十多歲。

那是幾年前的事了。寒假的一天下午，寒風呼呼地刮著。我獨自一人在等從鄉下開往城里的公交車去外婆家。當時等公交車的人很多，公交車一來，大家爭先恐后地沖上去，都想搶到座位。我落在了后面，好不容易上了車，卻發現忘了帶公交卡。還好，我記得自己帶了三塊錢零錢，可摸了摸口袋，掏出來一看，發現只有一張一元錢的鈔票。

不會是剛才擠公交時被擠掉了吧？這可如何是好？如果回家去拿，就要錯過今天這最后一班公交車。我手里抓著那張一元的鈔票，感到左右為難。司機面無表情地說：“快點！有錢沒錢？沒錢就下去！”

后面的人附和道：“就是！”“快點！”“我們也趕時間！”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在那時，一個溫柔的聲音在我耳邊響起：“小朋友是不是忘帶錢了啊！別急，阿姨幫你付。”還沒等我反應過來，那位阿姨就已經麻利地把三個一元的硬幣投進了投幣箱里，我感動地連聲說：“謝謝阿姨！謝謝阿姨！”阿姨和藹地說：“不用客氣。”之后，她又語重心長地對我說：“小朋友，下次可不要那么粗心大意了。”聽了阿姨的話，我不停地點頭。

我和那位阿姨在城里的同一個站臺下車，我一再請求對方留下聯系方式，好有機會把錢還給她，可她什么都沒有說，只是微笑著搖搖頭。看著她轉身離去的背影，我這才發現她的左腳有點瘸。

北風吹到臉上，我感到陣陣寒意，可內心卻涌起一陣暖流。

此后，我再也沒有見過那位熱心的阿姨，但我永遠也忘不了那背影。

六年級文章簡短

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編收集并整理了“六年級文章簡短”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

大家常說：“誰是人類不可缺少的，沒有了水就等于生物沒有了生命”！我以為這只是說說而已，不是真的，就不相信，后來才慢慢領悟到水是多么的重要！

一次體育課上，我打籃球的得的口渴，就像火山里面的火神憤怒，讓火山憤怒爆發！我馬上去拿水瓶，才剛剛發現我這個老毛病又犯了！又把水瓶放在家了，又忘記帶水瓶了！這是我就像火山里的火神，馬上就要讓火山爆發。就當我奄奄一息時，朋友孫俊文獻給我了一瓶水，讓我這個火神消了消火。

20xx年8月以來，廣西大部分地區發生嚴重的干旱災害，旱災給災區群眾生產生活帶來極大困難，給廣西經濟社會發展造成巨大影響。假如我在這時候獻上一瓶水，他們是多么高興??！雖然一瓶水是不夠的，但聊勝于無。因此，我們要節約用水，不要讓地球變成黃色。而不是藍色！

水是人類不可缺少的，沒有了水就等于沒有了生物的生存！讓人類行動起來吧！不要浪費每一滴水，不然最后的一滴水就是我們的眼淚！

六年級團結文章簡短

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“六年級團結文章簡短”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在陽光明媚的早上，一只小鴨子高高興興地來到綠油油的草地上，他四處張望欣賞美景，一不小心掉進了獵人挖的陷阱里。

于是他就大聲喊救命。小猴聽到救命聲，就連忙跑過來。小猴問：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進獵人挖的陷阱里了。”小猴說：“小鴨你別怕，我馬上就來救你?！庇谑?，小猴爬上樹，從樹上折斷一根樹枝，放下去讓小鴨子抓住，可是樹枝太短了，小鴨子抓不祝于是，小鴨子又大聲呼救，這時大象聽見喊聲急忙跑過來，問小鴨子：“你怎么了？”小鴨說：“我掉進獵人挖的陷阱里了。”于是，大象伸長鼻子想讓小鴨子抓?？墒谴笙蟮谋亲犹?，小鴨子剛抓住就又掉進坑里了，摔得鼻青臉腫。于是小鴨子又大聲喊救命，這時，小熊來了問：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進獵人挖的陷阱里了?！毙⌒苈犃苏f：“小鴨子你別怕，我馬上就來救你了?！庇谑切⌒馨岩煌八惯M坑里，可是坑太大了，一桶水不夠用。這時小猴靈機一動想出了一個辦法，他讓大象用鼻子吸水，讓小熊用桶提水，讓他們倆把水倒進坑里。不一會兒坑里就裝滿了水，小鴨游了上來。小鴨子說：“謝謝你們救了我。”小猴、大象、小熊齊聲說：“不用謝，我們這么做是應該的?！?/p>

學了這個故事，我懂得了朋友之間要團結友愛，互相幫助。

作文：快樂的五一作文六年級簡短

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“作文：快樂的五一作文六年級簡短”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天早上，春風和煦，陽光燦爛。我們兄妹三人拿著盆子、繩子，去釣龍蝦了。一路上，哥哥和xxx兩人東張西望的，我問他們在干嗎呢？他們異口同聲地告訴我：“捉田雞，做誘餌。”

到了一個小小的池塘，就停下了。池塘的水黃黃的，這下我心里可有疑問了：龍蝦不是應該在大海大江里的嗎？怎么會在這小小的池塘里呢？這真是奇聞！他倆可忙活開了，一會捆田雞、放線、釣蝦，一會又得照顧我。

哈哈，現在該我這個搗蛋鬼出場了吧！哥哥那里有龍蝦上鉤了，我大聲喊起來，把那剛上鉤的龍蝦給嚇跑了。哥哥三番五次釣上來的龍蝦都被我的“獅吼功”嚇跑了，他看了看我，也拿我沒轍，誰叫他有我這樣一個搗蛋鬼表妹呢！

這邊這個被我打敗了，又要去給鐘明帆開開我的“獅吼功”表演了吧！看看那兒有一只龍蝦上鉤了，我一個噴嚏就把那只又肥又大的龍蝦給趕走了。

……

最后，他倆帶著那花了三個小時才釣上來的六只龍蝦垂頭喪氣地回家了。

這個五一節，真是快樂??！

在歡聲笑語中，我度過了快樂的五一。