五一勞動節一年級作文。

學會寫作文對于學生來說是非常重要的,我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。寫好一篇作文是需要花費大量時間、心思和精力的，怎么樣才能寫出來好文章呢？我們特意為大家收集整理了“五一勞動節一年級作文”，供你參考，希望能幫到你。

五一勞動節一年級作文【篇1】

今天是勞動節，去哪兒玩呢?告訴你吧，我們早就安排好啦，去美麗迷人的太陽島。

老媽說：“直接到太陽島吧!”“不行啊，今天江橋肯定車多，太陽島進不了車，下來步行要耽誤時間!”老爸不同意，“先搭車去九站，再坐船去太陽島!”大家都同意老爸意見，我坐車的路上，交通廣播說去太陽島的車堵兩公里。耶!爸爸很高明有遠見。

坐在去太陽島的船上，吹著爽爽的江風，看著飄飄迎風飛翔的江鷗，看著松花江兩岸螞蟻一樣的人們，江橋上螞蟻一樣的車輛，真高興呀!哇，太陽島門票處人數都數不過來，那些人們站著歪歪扭扭的長隊，一個擠著一個……

終于進了公園。我們坐上了觀光車一路觀賞著風景。哈哈，到了狗熊樂園，這里是我們小朋友的天堂，我想看5D電影，但老爸排長隊，10分鐘還沒回來，老媽一問，說還要20多分鐘，哎，我們只好放棄。

五一勞動節一年級作文【篇2】

奶奶帶我學插秧

一年（2）班黃崢

今天是五一勞動節，我去學插秧。

來到田邊，我迫不及待地脫下鞋子，挽起褲腳，踩到水里。只覺得田里的濕土軟綿綿的，冰涼涼的，我的腳一下子就陷進去了，身體也搖搖晃晃了，奶奶趕緊扶住了我。我小心翼翼地踩到田中間，輕輕插進一枝秧苗?？蓜偡攀?，就發現它浮了起來。奶奶告訴我：“秧苗插在田里不能太深也不能太淺，要掌握好分寸，像這樣——”認真地看完奶奶的示范，我一本正經地插起來。這回秧苗可站穩了腳跟。不一會兒，我聽到奶奶的的笑

聲，我抬頭一看，呀，我插的秧苗歪歪斜斜的，像蚯蚓在秧田里松土。奶奶插得可是整整齊齊的，我羞紅了臉，原來插秧不是件容易的事呀。我決定重新再來，這時候，火辣辣的太陽照到我的身上，臉上，我額頭上的汗水一滴滴流下來，腰彎得也有些酸了。“鋤禾日當午，汗滴禾下土?！蔽椰F在才體會到農民伯伯種田是多么辛苦，以后我一定要珍惜糧食。

不知過了多久，我終于插完了一排，還挺整齊的。奶奶夸我挺能干的，我心里甜滋滋的，和奶奶繼續“奮戰”到正午，我才依依不舍地離開了秧田。

今天，我學會了插秧，也體會到了勞動的樂趣，這個勞動節真有意義。

指導教師：朱冰華

五一勞動節一年級作文【篇3】

1.做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收獲。――謝覺哉

2.從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳印!――朱自清

3.社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。――毛澤東

4.知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。――宋慶齡

5.應該記住，我們的事業，需要的是手，而不是嘴。――童第周

6.凡事總要有信心，老想著“行”。要是做一件事，先就擔心著：“怕不行吧?”那你就沒有勇氣了。――蓋叫天

7.一切都靠一張嘴來做而絲毫不實干的人，是虛偽和假仁假義的。――德謨克利特

8.科學是到處為家的，――不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。――赫爾岑

9.科學不是可以不勞而獲的――誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲致的方法的;熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。――赫爾岑

10.天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。――斯米爾諾夫

五一勞動節一年級作文【篇4】

今天是勞動節，媽媽帶著我去森林公園里爬山，我非常高興。我們一進森林公園就聽見小鳥嘰嘰喳喳，還能清澈見底的的小溪，它們嘩嘩的流著好像急促的腳步聲，那里的石頭各種各樣、五顏六色，我還看見了一個索道，那里還有川流不息的觀光車。我問媽媽：“媽媽，這里有什么好玩的?”媽媽說：“公園里有石門、黃羊壩、月宮潭、秦嶺梁、樺林灣等幾個景區，還有彩虹瀑布呢!”

我和媽媽邊走邊玩可開心了，那里山清水秀，景色優美，可比呆在家里好玩多了!今天，我真開心，我真期待下次來森林公園玩。

五一勞動節一年級作文10

我愛勞動，所以我在家里幫媽媽大掃除。

我看見客廳的地上有垃圾，就去拿掃把掃地，把垃圾掃干凈了。然后，我又把所有的房間都掃了一遍，掃得干干凈凈。

接著，媽媽叫我擦桌椅。我去拿抹布洗干凈，去擦桌椅，每張桌椅都被我擦得亮晶晶。

媽媽稱贊我是她的好幫手，我感到這個五一快樂極了