小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文：爭吵六年級作文范例”，僅供參考，希望對您有所啟發。

記得有一次上寫字課，我專心致志地練字，同桌于越崎正在奮筆疾書，應付其它作業。我正在寫字興頭上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，寫字本上立刻濺了幾滴墨水，蓋住了幾個寫好的字。我火冒三丈，當然也就口無遮攔了……

于越崎匆匆說了一句：“我不是故意的。”我本來想原諒她的，可是她的那種心不在焉的神情讓我很反感。你弄臟了我的本子，就應該誠心誠意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的！乘她龍飛鳳舞之際，碰了她一下。

“你這是故意的！”于越崎氣得滿臉通紅，同時舉起手來，準備開始“戰爭”。這時，書法老師走過來，于越崎急忙把手收回 ，認真寫作業。接下來的時間，我們沒有說一句話，下課我們也沒有一起玩。

等我氣消了，越想越不安。于越崎雖說成績不怎么樣，但她有副熱心腸。每次我有忘帶的東西，她二話不說就借給我。每次輪到我們組掃教室，她總會按時來找我，和我一起去教室。她也很愛打扮我，今天給我梳個馬尾辮兒，明天梳個羊角辮兒……我越想越愧疚。于越崎也沒什么錯誤??！反而是我度量太小。去向她道歉吧！可是，“請你原諒我”這句話我怎么也說不出口。

第二天，于越崎滿面笑容的跑來對我說：“李田田，我們一起玩吧?！?/p>

我愣住了，立在原地半晌沒回過神來。

良久，我才問：“我們繼續做朋友？”

“ 對！”于越崎滿面春風。我們手拉手地玩起了游戲……

zwb5.com延伸閱讀

[參考作文] 文具盒里的爭吵聲六年級想象文章（一篇）

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[參考作文] 文具盒里的爭吵聲六年級想象文章（一篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我有一個漂亮的文具盒住著三姐妹，老大叫鉛筆。老二叫橡皮。老三叫尺子，他們可不像別人家的姐妹們那樣團結友愛，互相幫助。就是整天吵來吵去。

有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。尺子說：我的功勞最大，我能畫出直線也能測量長度。橡皮不服氣的說：你要是畫錯了還是要找我的啊。鉛筆覺得自己功勞才是最大的，就說：如果你們要是沒有我，還能派上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？就這樣他們你一言我一語，吵個沒完，誰也不服誰。

文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了，生氣的說：你們吵什么吵呀，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了。要知道你們是文具用品，發揮你們長處，并且要告訴孩子們要好好學習。

經過文具盒公公的勸說，三姐妹再也不吵了，他們齊心協力，互相幫助。

六年級作文：笨笨范例

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“六年級作文：笨笨范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我家養了一只活潑可愛的小狗，它有一身潔白的絨毛，一雙又大又黑的眼睛顯得很激烈。耳朵大而軟，耳朵上毛呈棕色。黑色的鼻子長在白色的臉上格外顯眼，大紅色的嘴唇仿佛剛剛涂個口紅，額頭有一個引人注目的棕色斑點，生死扁扁的，胖胖的尾巴像一朵綻開的鮮花，他走起路來一搖一擺。這像一個真像一位風度的紳士，我卻叫他笨笨。

笨笨聽力超人速度驚人，如果大家不信，就聽我來講幾個小故事。

笨笨是一位非常盡職的保安，別看他平時懶散貪玩，愛趴在門口睡覺。但只要門外有一次想到他，就會猛然抬起頭，書記耳朵目轉睛的注視著前方，如果是她認識的客人來訪，她就會親熱地迎上去，尾巴不停地搖擺。假如是見到陌生人，它就會發出響亮的聲音，好像是嚇唬別人，其實是在為自己壯膽。

瞅瞅也有犯錯的時候，當他玩到高興時就會到處撒尿。但他一見到我媽媽拿起主板這回飛快地跑向衛生間，可憐巴巴的望著我媽媽全身不停地抖動，仿佛再說我知道錯了，請你饒了我吧。下次不敢了見到他這樣誰會忍心打他呢？

作文范本: 六年級作文范例

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文范本: 六年級作文范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

在一個陽光明媚，萬里無云的早晨，還有一點點濕潤的氣息。

在一個車站有一群等車的人，有大家小姐，有工地的農民，有白領，有帶有傳染病的醫生，有中年婦女，也有抱著幾個月的嬰兒的`婦女，很是熱鬧。

當然在車站也有規定，婦女兒童，老人，職業工人，都有屬于他們的車站。

在車站的一旁，立著一塊高高的牌子，牌子后面是一個“綠色通道”牌子上面寫著：母子上車處。但是，牌子后站的應該是婦女兒童卻站的是四個假文盲。第一個穿著一件大衣，手插在兩邊的兜里，嘴里還哼著一首小曲，看起來很悠閑的樣子，但是他不知道，他已經列入了“文盲區”盡管他可能不是文盲。第二個頭戴氈帽，閉目養神，身上穿著毛領大衣，手插在褲兜里，腳慢慢抖動著，可能濕潤的空氣凍著他了吧！他后面的那個人，一臉埋怨，撇著嘴，像和人吵架了似的。一副自以為是，悶悶不樂的樣子。下面穿了一件棉襖，一件棉褲，手和前兩位一樣。第四個人，臉上帶著口罩，身上穿的像一個北極熊一樣，好像生病了，病懨懨的。牌子后站著一位抱著孩子的母親，她好像沒地方站。

這四個人又不是文盲，那為什么還要站在“母子上車處”就因為兩個字“便宜”第一個人可能是這樣想的：我沒看見，就站一會沒什么，反正也沒人管。就因為沒人管，才要看自己的自覺性。第二個人會想我閉著眼，我看不見。但是同時，眼睛是心靈的窗戶，你比上了眼，就等于關上了心靈之窗，關上了良知。第三個人會想：站哪都一樣，反正都要上車。你站在了一個不屬于你的位置，你會讓一個屬于他的人沒地方站。第四個人會想：我生病了，別找我的事。不要想著自己有特權，每個人都是一樣的，平等的。

你們如果都這樣想，那就完了，世界將籠罩在自私中。

打消這個念頭吧！

同學們！不要為了自己的一己利益而讓別人無法享受屬于他的利益，不能占有不屬于自己的車站。

作文：六年級節日作文范例

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文：六年級節日作文范例”，相信能對大家有所幫助。

今天，是一個快樂而又特殊的日子，因為學校要為我們舉辦一臺豐富多彩的圣誕晚會。

好不容易盼到了晚上，吃了美味的批薩，就來到了晚會現場。一走進去，五彩繽紛的氣球和彩帶映入眼簾，看得我眼花瞭亂，舞臺兩旁放著兩棵圣誕樹，樹上掛滿了小禮品，真是漂亮極了。表演開始了，首先是外教老師講關于圣誕的故事，接著唱起了圣誕歌，我們在下面都跟著唱。接下來節目一個比一個精彩，晚會在歡樂的氣氛中進行著，我們一個個手舞足蹈，臉笑得紅彤彤的。晚會最激動人心的是抽獎環節，每位同學都想讓老師抽到自己，都在說“上帝保佑”，有些還在一個勁地喊自己的號子，希望能夠抽中。中獎的同學興高采烈地跳上舞臺去領取獎品。

不知不覺晚會在我們的笑聲和掌聲中接近尾聲了，每個同學都拿到了精美的小禮物，我雖然沒有抽到獎，但是我還是非常得開心!

接著孫老師又說，只要投到5米就可以得5元，投到6米可以得10元，聽到這里，同學們立刻興奮地排好隊伍都想投到6米。結果，只有5個人投到了6米。哎!下次繼續努力，我一定能投到6米，得到這15元的。

這次課間活動很有趣，不僅能賺到錢，還可以鍛煉身體，真是一舉兩得，太有趣了。

作文：六年級生活花絮范例

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文：六年級生活花絮范例，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的學校生活豐富多彩，一篇篇樂章構成一首首的交響曲。今年我已是六年級的大姐姐了，六年級的生活緊張而又充實，忙，成為了我們小學生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調乏味的學習生活添味加料。

語文課剪影

“丁零——”上課鈴響起，課程表中的“語文”兩個字有節奏地跟著似乎也抖動了幾下。

衣著時髦的語文老師兼班主任，有一頭不屈的短發，又黑又粗，偶爾露出幾根白發；臉上總是掛著一副驕傲又威嚴的神情。

值得一提的是，語文老師很健忘，上課時，她總是先寫課題，再洋洋灑灑地說些與本課內容風牛馬不相及的話題。等我們的情緒活躍起來之后，她倒忘了正題是啥，只是有點尷尬地揉揉頭，再坦蕩蕩地看一看備課本，清清嗓子，便開始流暢地講起課文來?！袄蠋?，媼是老年婦女的意思嗎？”“正確的讀音是什么？”“如何用在句子中？”一連串的問題，猝不及防地砸向老師。這是每節語文課必定上演的節目，但老師通通應付自如。

期末黑白照

期末考試將至，大家瘋狂地做練習冊，機械地抄作業，馬不停蹄地做自測卷，含著“金嗓子”背課文，再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”。一個個“活潑可愛”的同學們，被分數整得七葷八素的，考完試后只有瞬間的輕松，之后便要以“慈眉善目”應付“橫眉冷對”的爸媽，甚至有的同學會卷入精彩的“混合雙打”。慘啊！記得近日校園當紅歌謠：“走進考場無天日，考場歸來被扁暈”。

雖然，“被扁暈”的說法有點夸張，但整日對著練習題，打紅鉤鉤，批紅叉叉、訂正、抄寫，成了單調、無味的期末黑白照。

為賦“舊詞”強說愁

“夏日午后綜合癥”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早發現的?！斑?，唉！”同桌“含情脈脈”地望著窗外翩翩起舞的綠葉發呆，“孤獨??！”幾天后，“孤獨”這個詞已迅速地紅遍了整個班級，也成了大家時尚的口頭禪。

“少年不識愁滋味。愛上層樓……欲說還休，卻道天涼好個秋。”在六年級的生活，這句詩有著雋永的投影……

窗外的太陽依然火辣辣，操場里的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭著，蟬兒也還在不眠不休地唱叫著，我們美好的生活也應該繼續著！

小學六年級春節作文范例

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《小學六年級春節作文范例》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春節到了。往年的春節總是和大人們一起這兒拜年，那兒串門的，沒意思！今年的春節，我和姐姐商量好了，到山上去尋找春天。

山上的空氣真新鮮！微風吹來，一陣陣花香隱隱約約地襲來，還夾著一股泥土的氣息，讓人感覺神清氣爽。尋著花香，我和妹妹來到山頂的一片開闊地。呀，這兒的野花開得真熱鬧，這兒一叢，那兒一簇。我們歡叫著跑過去，摘下一朵朵鮮艷的野花，變成了兩個可愛的小花環。我們一會兒把花環套在頭上當“皇冠”，一會兒把花環戴在脖子上當“項鏈”。哈哈，這下，我倆都成了“花仙子”啦！

我們繼續往前走。“嘩嘩嘩”，是山泉流淌的聲音。妹妹提議，把剛剛在山下摘的西紅柿用泉水洗了吃。我們跑到泉水邊，用清澈的泉水洗著一個個可愛的西紅柿，看著泉水中映著一個個可愛的西紅柿，水靈靈的，咬一口，透心甜。我又掬起清涼的水洗了把臉，頓時感覺精神煥發。

走著走著，妹妹突然叫了起來：“快看，那棵小樹上有一個鳥窩！”我們攀著石頭爬上去，找了個最佳觀察點，躡手躡腳地探著身子觀察鳥巢的動靜。只見鳥媽媽正在專心地孵蛋，她好像已經發現了我們，不停地拍打著翅膀，似乎在說：“走開，不許傷害我的寶寶！”我小聲地對妹妹說：“鳥媽媽正在孵蛋，咱們別打擾她?！本驮谖覀兟蚝笸藭r，一不留神，我們從石頭上滑了下去，摔了個“仰面朝天”。

“噓——”我對妹妹打了個手勢。還好，沒有驚動鳥媽媽，我們欣慰地笑了。

“啾——啾——啾……”

“嘰——嘰——嘰……”

幾聲清脆的鳥鳴劃破了寂靜的山谷。我微微地閉上眼睛，享受著大自然美妙的音樂。我知道，這就是我要找的春天。

作文閱讀： 想象六年級作文范例

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“作文閱讀： 想象六年級作文范例”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

城市，繁華的一隅，一輛汽車駛入我的視線里，來到我的面前。

我被這輛汽車給震撼到了，不由自主地走了上去。車身潔白亮閃閃的，像一匹披著白皮膚的馬兒。哇，這是誰家的車?這么好看啊。冥想中，車內發出的聲音讓我回了神，車說：“主人您好，我是您的汽車，我叫小悠，請上車!”我的汽車，不管先上車再說。

一上車，眼前光芒一片，接著就什么都記不起來了。當我再次睜開眼睛，四周非常寬廣，旁邊放著一些不知名的儀器。我穿著一套白色的衣服，坐在了一個臥躺式的靠椅內，帶著安全帶。我滿臉疑狐地說：“小悠，這里是哪?”小悠說：“這里當然是駕駛室了”，“那方向盤呢?”我又接著問。“主人，我是無人駕駛汽車的，只要主人告訴我想去哪里，我就會將您安全送達!”小悠虔誠地說?！芭?，原來是這樣，那么小悠你還能介紹介紹你別的功能嗎?”“當然可以!”小悠爽快地回答。

“小悠的全身都是由鈦合金做的，有自我清潔功能，只要有骯臟的地方，我就會伸出我的手臂自動消毒擦洗。我的能源是垃圾，排出來的尾氣，清新怡人，大家都稱我為垃圾消滅者。主人，你說神不神奇呀!小悠還可以變為潛水艇和飛機，帶主人上天入地。如果遇到小偷，我會電暈他，再報警。小悠由EX納米材料制成，攜帶起來很方便，只要主人需要，小悠會變成手掌大小，車內溫度小悠會根據主人的體溫以及外面的天氣來改變。小悠還會變化3d場景，比如說主人想看雪，小悠就會呈上冰天雪地的場景;想看埃及金字塔，小優就會立馬變出我的外形顏色是可以自動調節的”，“小悠，我渴了?！毙∮粕斐鲭p臂，取出飲料放在我的前面，說：“給，主人。”我接過飲料說：“怎么是熱的?”，“主人，我什么東西都有，加熱箱自然也有。所以，以后主人就不用放學回來餓肚子啦!”，“哦，那么小悠，你還有東西吃嗎?”

一頓美餐后，我們行駛在郊外的公路上，因為正值假期，那里堵車?！靶∮?，怎么辦呢?”，“主人不用擔心，小悠可以變成飛機啊?！蔽尹c了點頭。我飛上了天空，飛過了堵塞區，到了目的地。

哇噻!我的新能源汽車不錯吧!

作文：六年級寫景作文：秋韻范例

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文：六年級寫景作文：秋韻范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

楓，是秋的象征，而香山是楓的象征。

這天，我們來到了香山，來見一見這賽西施的容顏。遠望香山，像一匹紅色，摻雜綠色的錦緞，又像一副令人難以猜測的油畫，恐怕只有畫家才能畫出這么美麗的畫來。

走近了，香山那美麗的裝飾品楓葉爬滿了山峰。有的似扇，那橢圓形的葉子，隨風擺動;有的似星，那可愛的形態讓人忍俊不禁;有的又似發卡，用來襯托出女孩子那天使一般的臉。色是紅葉最迷人的美。葉子是紅的，是黃的，是橙的，是粉的，是綠的秋風吹過香山，發出了沙沙的響聲，行人們走在葉子編成的毯子上發出吱吱的響聲，這聲音是秋之聲，這曲調是秋之韻，這葉子飄落是秋之舞?？粗@美景，怎能不讓人心曠神怡?

我們漫步走進那大自然給予的美中，走進大自然的夢中，走進大自然的心中。

大自然的心里是美的，香山的心里也是美的。楓葉們一個個昂首挺立在挺拔蒼勁的楓樹枝上，它們是那么美麗，一個個都被染成了紅色，紅得艷麗無比，紅得充滿朝氣。

我蹲了下來，用手捧起那大片大片的楓葉，有了它們的美麗而又耐人尋味的色彩，香山就永遠不會變老，永遠不會遜色。又一陣強風吹來，讓秋的使者楓葉，用大自然賜予的沁人心脾的身姿向人們告別。她飄在空中，像小天使在飛翔，像風車在轉動，像烈火在燃燒，像彩蝶翩翩起舞。我伸手接下，把秋色留下，留在手里，更留在心里。

大自然呀，你的美如詩如畫，像清麗的少女，像五彩的蝴蝶，像絢麗的花朵一樣，讓人如癡如醉，能讓我忘卻嗎?

作文：快樂童年六年級作文范例

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文：快樂童年六年級作文范例》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

每一個人都有一個快樂而又美好的童年，大家的童年都是美好的，對于長大的你，而對于這個時候的你，回憶以前的童年是多么美好的事情啊！

那就從我開始記事的時候說起吧！從一年級說起吧！那個時候的我是多么的天真可愛啊，快樂無比呀！我記得那天我過生日，我問了許多幼稚的問題，現在想想，我是多么的幼稚，我那時候也很‘傻’，我媽媽給我買了一個很大的冰激凌，在那個時候的我，覺得那真的好貴，其實只不過才六塊錢一個，而對于那時天真可愛的我，卻覺得那是一個‘奢侈’的雪糕。哎，現在想想我那時真的好傻呀。

對于那時二年級的我，我感到我變了，并不是那么‘傻’了。我記得那時我養了一條小狗，它的名字叫貝貝。那時我把它當做我的小伙伴，我那時就稀罕的不行，還是有點傻。

隨著年齡的增長，也隨著我對生活中的理解，我并不像以前那么‘傻’了。也對什么東西也不是那么好奇了，但是現在也有許多的快樂！

比如說：從三四五年級的回憶，我覺得那是這三年最美好的回憶，也是最美好的童年。馬上，我的童年快沒有了，因為我們要面臨升學考試，一上初中我們都不是兒童了，而是青少年。

在我最后一次童年的生日中，我的哥哥姐姐們，姥爺，媽媽陪我過了十二歲生日，我很高興，收到了禮物，他們陪我過生日，比我吃了蜜都甜，我很高興。

我以前的童年還有許多，但有些模糊了。不過每個人的童年都是有趣的，我以前的童年對于長大的我是一種美好的回憶，也是一種留念！

寫作借鑒： 六年級作文范例

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《寫作借鑒： 六年級作文范例》，僅供參考，希望對您有所啟發。

白開水是多么平淡無味啊，今天我卻體會到它非同尋常的滋味。

上課鈴聲響了，同學們都神采奕奕地坐在教室里，等待小潘潘的到來。只見小潘潘左手拎著水壺，右手拿了些紙杯，神秘兮兮地說：“今天我們作文班開課了，為了慶祝一下，我送大家一份見面禮！”

接著，小潘潘打開水壺，從一包里拿出一個裝有不明物體的藍色紙包，將不明物體倒進了水壺，故作神秘地將水壺放到耳邊晃了晃，露出了不懷好意的笑容。我知道，這水壺里不會賣什么好藥。果不其然，她把那神秘的飲料分給每個人，然后問：“猜猜我放了什么？”有的同學猜辣椒粉，有的猜芥末，有的猜化學品。我抿了一小口，天吶，什么都沒有呀！這是正宗的白開水吶！“怎么樣？是不是很好喝呢？”潘潘問?！扒?，什么嘛，不就一杯白開水嘛，什么味道都沒，不喝！”同學們嚷嚷道，我們也跟著點頭。潘潘什么也沒說，帶我們玩了個游戲——爬樓梯。

“這也算游戲？小潘潘，是上帝派來刁難我們的嗎？”我一邊跑，一邊在心里大喊。我們從二樓跑到五樓，才跑了兩個回合，就已經氣喘吁吁了?！拔倚枰?，水！”我幼小的心靈已經承受不了在劇烈運動下渴水的狀態。跑了五個回合，小潘潘才讓我們停下來。

我上氣不接下氣地回到教室，看到了放在桌上的紙杯，如看到救命稻草一般朝它撲去?？赡闷鹨豢?，紙杯已經空了，我的心像玻璃一樣，碎了。真后悔當時將它那樣草草喝完。我自責極了，現在有多少人喝不上干凈的水，我怎么能這樣浪費它呢？潘潘過來給我們滿上水，我一飲而凈，心里卻塞滿了沉重的鉛塊。

有些事情，不是要等失去了才來惋惜。