小學五年級寫人的作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“作文收藏: 愛干活的奶奶五年級寫人文章之一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我的奶奶個子矮矮的。眼睛大大的。一副慈祥的面孔，是再普通不過的一個人。但是她的性格有點特別。m.chsmsw.com

我的奶奶可以算上是一個閑不住的老人。為什么呢？你看完下面的事情。你就知道為什么了。

照理來說上了60歲的老人應該在家里享清福的。可是我的奶奶把清福放在那里不享，還要出去干活找工作。奶奶今年決定去小區當清潔工。這個決定我們全家人都反對。但是奶奶的倔脾氣上來了，誰也擋不住她。我問奶奶為什么要去，她說她在家里很無聊。出來干活一可以賺錢。二來爬爬樓梯，有助于運動減肥呢？聽了奶奶的一番話，真是佩服得五體投地。

不過你瞧我奶奶干活的樣子可真像一個行家。只見她雙手拿著掃把像跳舞一樣的輕松，她的手不緊不慢的來回擺動，七掃八掃的一條大街就輕輕松松的掃完了。她擦墻面也很有一套。只見右手拿布，像一個專業的刷墻的。她的右手在墻面上悠然擺來擺去，不一會功夫擦過的墻面白得干凈，白的反光。就像一面潔白的鏡子。我和奶奶說：奶奶，您別那么認真呀，馬馬虎虎就算了。奶奶說：做事就要認真，要得到別人的認可才行呢，就像你學習一樣，一定要踏踏實實的認真做好每一件事。聽了奶奶的話，我慚愧的低下了頭。

我愛我奶奶！

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[寫作參考]（文章）五年級寫人文章:奶奶的粽子wps版

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作參考]（文章）五年級寫人文章:奶奶的粽子wps版”，相信能對大家有所幫助。

小時候，甚至現在，我都很愛吃奶奶包的粽子。

奶奶擅長做粽子。奶奶的粽子小巧玲瓏，里面有糯米、花生、甜蜜棗。

奶奶也知道我愛吃她的粽子，所以一旦聽說我要去奶奶家，她一定會準備包粽子的材料。我一到外婆家，外婆就塞給我一個熱騰騰的粽子。綠色的粽子葉子包裹著里面的“水果”，就像金字塔的形狀。粽子又香又甜又好吃。

有時候，我吃粽子，奶奶會看著我吃。我想這個時候我奶奶一定很開心。

有時候，奶奶會笑著問我：“奶奶做的粽子好吃嗎？”或者問我：“這個粽子作文和上個粽子作文哪個好？”如果是前者，我會一邊點頭一邊口齒不清地回答；如果是后者，我會說：“奶奶，你的餃子沒有不好吃的時候！”反正奶奶總是開心的把我抱在懷里。真的，奶奶的粽子總是那么甜。怎么分辨哪個好？

現在奶奶包粽子的習慣沒變，但是我吃粽子的時候就忍不住說起小時候吃粽子的事。她的話用三個字形容我：“像只貓”。

現在，我也明白，無論我多大，我依然會是一個在他們眼里永遠長不大的很可愛的孩子。這些粽子里包含著奶奶對我無私的關心和愛護，以及所有親人對我的深情厚意。

[寫作借鑒] 二年級寫人文章：愛剪紙的奶奶精選一篇

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 二年級寫人文章：愛剪紙的奶奶精選一篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

奶奶八十多歲了，可她心靈手巧，特別喜歡剪紙。

冬天大雪紛飛，我和妹妹去奶奶家玩。

到了奶奶家，奶奶戴著老花鏡，盤著腿，坐在炕上。她左手握著剪刀，右手拿著紅紙認真地剪，不一會兒就剪出了“胖娃抱鯉魚”。胖娃白白胖胖的，鯉魚大大的紅紅的，象征著連年有余。接著，奶奶又剪出了栩栩如生的“蜻蜓點水”，又剪出了活靈活現的“喜鵲登梅”，還剪出了生動逼真的“孫悟空大鬧天宮”。

我用商量的口氣說：“奶奶，您可以幫我剪個‘嫦娥奔月’嗎？”妹妹溫柔地說：“您可以幫我剪個小兔子嗎？”奶奶笑著說：“可以！可以！”十幾分鐘的功夫，活潑可愛的小兔子和美麗的嫦娥奔月就剪出來了。

奶奶心靈手巧，剪紙本領真高！

五年級寫人文章：愛模仿的弟弟其七

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“五年級寫人文章：愛模仿的弟弟其七”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

弟弟身材很瘦，像小猴子一樣。長著水靈靈的眼睛，兩只大耳朵，眉毛黑黑的，有時還跑到鏡子前動一動自己的眉毛，看到自己的眉毛在動，還笑了呢。弟弟還愛模仿別人，常常鬧出笑話。

有一次，我和媽媽還有弟弟一起逛蘇果超市，出門的時候一位阿姨微笑著說：“歡迎下次再來?！钡艿芫尤话蛋档赜浽诹诵睦?。

當天晚上，我的大娘來我家玩，弟弟在房間里走來走去，顯得很焦躁。當大娘剛走出門的時候，弟弟飛快地跑到前面，腳下像踩著風火輪一樣，向門的方向奔去，到了門前，弟弟模仿超市那位阿姨，微笑著說：“歡迎下次再來。””頓時房間里充滿了笑聲，而弟弟還不知道我們為什么笑他。

這時我才恍然大悟，難怪弟弟一直在客廳走來走去的，他應該是想讓大娘走，等急了吧!因為大娘走的時候，弟弟可以模仿超市阿姨歡送。

那次爸爸出差。弟弟跑到爸爸面前說：“下次……下次再來我家玩?！卑职趾蛬寢尪伎扌Σ坏?，我笑得都直不起來腰。

我的弟弟模仿別人的時候很搞笑吧!

月度作文精選 五年級寫人文章：愛叨叨的媽媽其一

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“月度作文精選 五年級寫人文章：愛叨叨的媽媽其一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

媽媽的叨叨是愛女成病，有機會我一定和她好好聊聊，用自己的成長治療她的心病。

——題記

我有一位愛叨叨的媽媽，嘴巴沒有一刻是閑著的，“快來吃飯……”看，又開始了!

我很不情愿地走到餐桌旁，不耐煩地說：“媽，我不想吃!”媽媽嚴厲地說道：“不行，你這么小，不好好吃飯怎么長身體，我好不容易做的飯，你怎么就不吃……”“知道了，我吃，我吃?！边€沒等她說完，我就已經受不了她鋪天蓋地地叨叨了，真想堵住耳朵。

剛吃完飯，媽媽又開始轟炸：“去寫作業，寫不完就別睡覺啦!”我放下偷偷拿起來的遙控器，只好垂頭喪氣地走進了房間，認真地寫作業，一直寫到十點才寫完，期間，媽媽不時推開門扔一堆“語言手榴彈”炸得我精神抖擻，我真有點煩我這個媽媽了。

寫完作業去睡覺的時候，我順便用目光搜索了一下媽媽，她在給我洗衣服，邊洗還邊自言自語：“這衣服穿的，臟成什么了!唉，這孩子!”然后，她艱難地直了直腰。我忽然想到：“媽媽說這幾天腰疼呢!”媽媽也是辛苦，整天忙完工作，還要做家務，還要管我學習、生活，每天都沒空好好坐下來休息一下，想到這，我的眼圈一下子紅了。我走上前去，輕輕說道：“媽媽，你不要洗了，我洗吧!”媽媽一轉身看到我，話匣子又跟自來水一樣關不住了：“作業寫完了?錯了的那道題會了嗎，你洗?你洗干凈了嗎……”

我忍著眼淚說：“媽媽不要再洗了，休息一會兒吧，明天再洗!”

“明天還要上班，回家還要做飯，還要檢查你作業，哪有時間洗!”

最后我妥協了，心想：還是去睡覺吧，媽媽的叨叨是愛女成病了，有機會我一定和她好好聊聊，用自己的成長治療她的心病。

這就是我愛叨叨的媽媽，我能從她的嘮叨中體會到深深的母愛，我愛我的媽媽!

【作文模板】五年級寫人文章：愛嘮叨的媽媽(示范版)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文模板】五年級寫人文章：愛嘮叨的媽媽(示范版)》，相信能對大家有所幫助。

我非常討厭嘮叨的媽媽，無論何時何地，只要有我媽在的地方，那里就會永遠得不到安靜，因為我的媽媽是一個討厭的“嘮叨鬼”。

我一向討厭媽媽的嘮叨，媽媽那一張嘴巴，一刻也不會停歇。每當我在吃飯時，餐具沒有放好時，她就會大聲叫道：“餐具不能隨便放，一定要放整齊。”就在我吃到一半時，媽媽就突然說道：“不要光吃肉啊!青菜也一定要多吃?！笨墒俏乙稽c也不喜歡吃青菜，可媽媽她還是拼命的往我的碗里夾，每一次都是硬著頭皮，一口一口咽下去的，沒有一點是想吃的意思。

我媽媽不僅在我吃飯時嘮叨，而且在我寫作業的時候也很嘮叨。每當我寫作業時坐姿不端正時，她見了就大喊：“寫字時，坐姿不端可是會近視的?！蔽矣种缓谜J真的調好寫字時的坐姿。

叫我起床時的媽媽更是比十幾個鬧鐘還要煩。當我正在甜美的夢鄉之中，被一陣突如其來的嘮叨聲給驚醒了，原來是媽媽在叫我起床，我在她念經一般的嘮叨下起了床。

我每一次回想起媽媽的嘮叨，才發現，原來那些嘮叨，都藏著深深的母愛。

[作文分享] 五年級寫人文章：“大騙子”老師之一

小學語文是非常重要的一門科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[作文分享] 五年級寫人文章：“大騙子”老師之一》，希望對您的工作和生活有所幫助。

在我們這個可愛的班級里，有一位“大騙子”老師，是誰呢?我暫時不告訴你，自己猜吧。

那一天是中午的自習課，大騙子老師開心地走了過來，告訴我們這節課不用上課，我們大吃一驚，心里不知道有高興!大家正準備拿出自己的課外書時——“快點拿出語文書!”老師好像想起了什么，突然改變主意。不是說不用上課的嗎?怎么又騙人啊?真苦······終于熬到了下課!“再講一分鐘，同學們，堅持一會兒!馬上講完!”······“大騙子”老師，你不是說再講一分鐘嗎?都講了十分鐘了!

“大騙子老師”你的文化知識確實很豐富，可是知識豐富就可以騙人嗎?所以我特別想對“大騙子老師”說，你明明答應我們不占體育課、美術課、音樂課，還有品德課，可為什么你總是說話不算話呢?你總是說一套做一套!唉!繼續這樣下去，我會吐的，真是再也不想上你的課了。

我真希望我們的“大騙子”老師可以變成一個不騙人的老師!

[熱搜作文] 五年級寫人文章：愛炫耀的我其七

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜作文] 五年級寫人文章：愛炫耀的我其七，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

都說女愛臭美，男生愛?？?，一點也沒錯——我就是這樣一個男生。

陽光帥氣，開朗活潑。學習、文藝、體育方面都不賴，會打籃球、羽毛球、乒乓球，踢足球。我還會修脫鏈的單車、修廁所馬桶、修電腦……咳，看我向大家炫耀了這么多，一點也沒臉紅！真的，我有一個突出的特點，就是愛炫耀！

周末，我和小區里的小伙伴相約騎變速車。一開始，我就開始就向小伙伴們炫耀我的變速車：“你們看，我的車用處可多了，這里能放水瓶，那里能放手電筒，還有那里能夠放……”我滔滔不絕地說著，口水滿天飛，小伙伴們紛紛向我投來羨慕的眼光，我更加得意了。

炫耀完車子，我又開始炫耀車技了。我輕輕松松地一跨上車，一會兒單手騎，一會兒又把兩只腳放在一邊騎，一會兒過“山洞”，一會兒急轉彎。小伙伴們的眼睛都看呆了，但卻怎樣都追不上我，哈哈，那種感覺，真爽！

當我在一個地方急轉彎時，感覺地面有點滑，但我用“高超”的技術穩住了單車。我趕緊提醒我的小伙伴們“轉彎時慢點，地面有點滑，大家注意啦！”我的話音剛落，就聽到“咣”的一聲，我回頭一看，果然不出我所料，一個伙伴四腳朝天，躺在地上，被單車壓著，更不幸的是，他的單車脫鏈了！我趕緊下車回去扶他起來。我說：“用樹枝把鏈推上去，應該管用?！彼吹铰愤呉慌呕h笆，就跑過去拔籬笆，但無論如何也拔不起來?！白屛襾?！”我心想，這籬笆扎得太穩了，雖然還沒我高，不管了。我大喊一聲“魯智深倒拔垂楊柳！”我右手緊握籬笆，用力一提，意想不到的是我竟把籬笆連根拔起！于是，我又開始炫耀、自夸……“不好了，保安來了！”不知誰喊了一聲，原來我拔的是保安用來圍住花圃的籬笆。呀，快逃！大家嚇得屁滾尿流，趕緊落荒而逃。

“喂，你還沒幫我修單車呢！”小伙伴督促我。我這時還在“王婆賣瓜，自賣自夸”，經他這么一說，我猛然醒悟：“哦，不好意思，太激動了！”

哈哈，我這愛炫耀的性格，啥時能改呢？你說需要改嗎？