三年級小學生作文我的同桌。

當我們還是學生的時候，我們經常寫作文，借助寫作可以訓練提高我們的表達技巧。一篇優秀的作文需要花費大量的精力和腦力。高質量的作文是什么樣子的呢？我們陸續為大家整理了三年級小學生作文我的同桌，供你參考，希望能夠幫助到大家。

三年級小學生作文我的同桌 篇1

我的同桌有一頭烏黑的長發，她還有一雙微微上翹的眉毛，眉毛下有一雙“水汪汪”的大眼睛，她的鼻子適中，還有一張櫻桃小嘴……美麗極了。她就是我的朋友王思媛。她心地善良，樂于助人。

記得小時候王思媛和我玩的時候，突然有一群人跑過來。他們把我撞倒了，我的鼻血流出來了，我痛得哇哇大哭。王思媛把我扶起來給老師說了事情的經過，老師連忙帶著我到附近的診所去處理。到現在這件事一直深深地印在我腦海里。

還有一次，我和王思媛和汪雨涵在玩游戲，我笑著說：“我們玩編花籃吧！”“好！”“編，編，編花籃，花蘭的名字叫小蘭，你是瓣……”就在這個時候劉宇航橫沖過來。我的頭在石上狠狠地碰了一下，我很傷心地哭了起來，汪雨涵和王思媛把我扶起來并告訴我老師，后來劉宇航在老師的教育下給我道歉了。我的同桌王思媛真是個樂于助人，善解人意的好朋友。

我的朋友有很多，但我最喜歡的就是我的同桌王思媛了。

三年級小學生作文我的同桌 篇2

一天下午，我在教室里看著漫畫書，到了一點的時候，我的同桌袁瑩來了?？晌疫€在一旁看漫畫書，而她卻在旁邊瘋狂地玩耍。

到了上課的時候，語文老師說：“我們這節課做卷子?！崩蠋熣伊藥讉€人發卷，發完卷，我的同桌有一道題沒有做上，便猶如長頸鹿似的伸長脖子，要抄我的試卷。這時我正要寫“書塾”一詞，看到她轉過頭來，正在看著我怎么寫。這時，我靈機一動，故意把“塾”寫成了“熟”。等要交卷的時候，我又把“熟”改回了“塾”。

這節語文課上完了，下一節課是數學課，結果數學老師也說這節課考試。數學老師讓幾個學生發考卷，我接到考試卷，遲遲都沒有寫，袁瑩發現我沒寫，就問我：“你為什么不寫考卷呢？”我回答說：“我沒有帶鉛筆。”袁瑩爽快大方地遞給我一支筆，還對我說：“你拿去用吧！“寫完考卷，我感到非常慚愧，因為上節課我捉弄了她，可她還惦記著我。

這就是我的同桌。

三年級小學生作文我的同桌 篇3

我的同桌叫侯雨佳。

她有一雙水靈靈的大眼睛，睫毛長長的，一個小小的鼻子，紅紅的嘴巴。她身高一米三三，比我還高兩厘米呢。

她可不是一個文靜的小女孩，而是一個活潑、開朗的女孩子。她上課發言積極踴躍，有時全班同學都不會的題，她都會;但她總愛搶答，讓別人的思考時間變少。她還有許多優點，比如：上課認真思考、回答問題積極……反正我覺得同桌的優點比缺點多。

我與同桌之間還發生了許多事情呢！比如：有一次，我忘記帶口琴了，我著急得滿頭大汗，嘴上說著：“我的口琴呢？我記得帶了。”同桌看到我著急的樣子，大笑著說：“我借你口琴盒練一練吧！”我連聲道謝，懸著的心終于平靜了下來。

瞧！這就是我的同桌侯雨佳，既活潑開朗，又樂于助人。從她身上，我學會了要樂于助人！

三年級小學生作文我的同桌 篇4

我的同桌張書鴻，小名叫貝貝。他長得有點胖，留著一個小平頭，圓圓的臉上有對烏黑的眉毛，一雙小眼睛上戴著一副眼鏡，笑起來咪成一條直線，他的皮膚黑黑的，

看上去像個運動員似的。

他是個“小書蟲”，只要一拿起書，就津津有味地看個夠，所以成績也非常不錯。上課時，他全神貫注地聽老師講課，身旁任何事物都不會讓他分心?？梢坏较抡n，他好像“變色龍”一樣，活躍的很呢！像吃了興奮劑一樣，像一陣風似的沖出教室，跟同學們嬉戲打鬧，玩起瘋狂的火車游戲，每次都是滿頭大汗的回教室，他這一靜一動的性格，讓我感覺他是個“怪”同桌。

有一次，我們班上體育課，有個男同學跑步不小心摔倒了，膝蓋摔破了皮，血都流出來了，書鴻看見了，飛快地向受傷同學跑去，把他扶去學校醫務室，叫護士阿姨幫忙傷口消毒、包扎。接著又把同學扶回教室休息，他真是一個性格開朗、學習勤奮和有愛心的好同桌。

我的同桌優點真多呀！我一定要向他學習。

三年級小學生作文我的同桌 篇5

我的同桌是一個女孩子，她叫蔣恩熙。

她個子不高，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧之光，眼睛上的眉毛好似兩把鐮刀，一張櫻桃小嘴，能說會道，笑起來可愛極了!

她很喜歡閱讀。下課時，經常能看到她讀書的身影。當遇到好詞好句時，她會拿筆和紙抄錄下來;當讀到有趣的片段時，她會微微一笑;當看到一些不懂的字詞時，她會皺起眉頭，然后拿出字典，認真查閱。

她很活潑，也樂于助人。同學有困難時，她總能伸出援助之手，所以她擁有很多朋友。作為她的好朋友，我最欣賞的是她很勤奮。上課時，她認真思考，積極發言，每當遇到難題時，她都會大膽地嘗試。不管遇到什么困難，她都不會氣餒，爭取下次做得更好。

她的身上還有很多優點，值得我去學習，在今后的學習中，我將以她為榜樣，使自己有更大進步。

我的同桌又寬容，又大方。她從來不會小氣，自私。她也能忍受我的責罵。她就是梁耀丹。

有一次，我沒有帶橡皮。這已經不是第一次，我也知道我得改。她面無表情地說：哦，下次記得帶。這次我借給你吧!我感到非常奇怪，因為別的同學肯定會不耐煩地說：你怎么又不帶?叫你帶齊學習用品，你非不帶!你到底怎么樣了呢?哈?我最討厭這種讓人厭惡、質問的語氣了。不過，她不但不這樣說，而且，她并沒有用那種大方、寬容的語氣來回答我的。她好像一個小大人哦!可是，我還是要問她為什么這樣，我要刨根問底，把這個事情搞得清清楚楚!于是我問：你為什么不罵我呀?她說：因為我們是好朋友呀!我高興地說：你真的跟別人不一樣，你真的好好哦。我有你這樣一個好朋友真的很開心!

梁耀丹聽了我的話，也高興極了。

我希望我們永遠都可以做好朋友，互相幫助，共同進步!

三年級小學生作文我的同桌 篇6

我自從上了妙筆作文班，我認識了一個人，那就是我身邊的同桌，她有一張圓圓的臉，扎著馬尾辮。前面還留著流海，一雙濃濃的眉毛下面有一雙“水汪汪”的大眼睛，不高不矮的鼻梁下面有一張櫻桃小嘴，也是一張能說會道的小嘴。兩邊還有兩個淺淺的小酒窩。

我記得有一天，數學老師叫她到黑板上去把沒畫完的圖填完整，我心想：她應該是害怕畫錯了才走得這么慢吧。等她把圖畫完時，我就發現畫錯了，我就告訴了她有一個地方畫錯了，但老師并沒有責怪她，而是肯定了她，因為老師說這道題比較難，所以沒有怪她。

還有一次，我和她出去玩，我們坐在公交車上搖來晃去，于是我們發現了一個空位置便讓那位老奶奶來坐。但有一位叔叔搶占了座位，我就對叔叔說：“叔叔，對不起，您不能坐，因為有一位老奶奶站在車不安全。”叔叔回答說：“好的?！蔽覀冋f：“謝謝您，老奶奶您請坐！”“你們真是懂禮貌的好孩子！”老奶奶說。我們下了車，帶著愉快的心情，玩了一下午。

她就是我的同桌向媛，你們喜歡她嗎？