小學生四年級作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“「熱門作文」一切從零開始小學生四年級作文壹篇”，相信能對大家有所幫助。

“昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶。勤勤苦苦已度過半生，今夜重又意進風雨……看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來……”唱著《從頭再來》這首歌，我不禁想起了“千里之行，始于足下”這句古語。我深感走千里遠的道路，要從眼前第一步開始。

列寧曾經說過這樣一句話：要做成一件大事，必須從小事做起。說明任何遠大的目標，都要從細微的小事做起。m.chsmsw.com

“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”老子說的這些話真是一點兒不假。做什么事，都要從基礎做起，從小事做起。

古時候，有一個地主讓工匠為他蓋一座空中樓閣。工匠為了讓地主滿意，便在一座空閣下豎了四根柱子。這個空中樓閣，只要一遇到風吹雨打，就會倒塌。這個故事顯然是虛構的，但我認為，如果工匠能打好根基，那么樓閣自然就不會倒塌。

“千里之行，始于足下?！睆摹傲恪遍_始，從小事做起，打好基礎，你才能走向成功。平時，我們要做許多步驟復雜的數學題。遇到這種情況，千萬不要慌張，從頭開始，一步一步認真、仔細地做，才不會出現任何錯誤，因為你只有做好第一步，才能打好基礎，慢慢地這道題你就能做對了。如果你第一步就做錯了，就會一直錯到底，到頭來還是要再從頭開始。

學習是一條路，要想走好這條通向成功的學習之路，就要扎實地邁好第一步。只有走好第一步，一步一個腳印，你才會走向成功！這就是歌曲《從頭再來》給我的啟示。

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作文收藏: 小學生四年級文章壹篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“作文收藏: 小學生四年級文章壹篇”，希望能為您提供更多的參考。

那天，特別冷，寒風把地上的落葉吹得像在跳舞蹈一樣。我和媽媽站在車站等車，我把手伸到媽媽的胳膊肘下面取暖，還把臉埋到媽媽的衣服里?？墒俏业亩亲舆€是很餓。突然我聞到一股清香的味道，是烤紅薯！

我立刻向媽媽要了錢，跑向不遠處賣紅薯的老爺爺。他滄桑的面孔上，有著一條條深深地皺紋，眉毛胡子都花白了，背也略微有些駝了。爺爺頭上戴著一頂破帽子，露在外面的頭發也已經蒼白了。也穿著一身厚厚的破衣服，可是他還在瑟瑟發抖。他從火爐里拿出來了一個紅薯，稱了稱對我說：“五元?！蔽医o他了二十元，他也不知怎么的，竟然給我多找了五元。我高興地拿了錢走回車站，把這件事告訴了媽媽，可是媽媽卻嚴厲地說：“孩子，你這樣是一種錯誤的表現，你必須把這錢還給那位老爺爺?！蔽液懿磺樵?，可再看看我媽媽的表情，她皺著眉頭，很生氣的樣子。沒辦法我只好回到那位賣紅薯的老爺爺身旁，把錢還給他。他連忙夸獎我說：“謝謝你，你真是一個懂事誠實的好孩子。”一邊買紅薯的人也夸我是個好孩子。聽了他們的話，我羞得不好意思抬頭看他們。

通過這件事，我懂了一個道理：在任何情況下都要做誠實的人。

【熱門作文】 一切都會過去六年級高分文章之一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的【熱門作文】 一切都會過去六年級高分文章之一，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

她是一個海一樣的女人，能把波瀾平復在笑容里。

他是她的兒子，打在娘胎里，他就被確診為先天性心臟病，醫生勸她打掉，她一遍遍撫摩著突起的肚皮，平靜地說了句：“要?！?/p>

孩子生出來，人們都替她惋惜，她卻很喜歡，輕輕地刮著他軟乎乎的鼻梁，“一切都會過去的。”她想。

一切真的過去了，他和鄰家男孩一樣上學、打架、輟學，然后一起去廣州打工，她則在家里守著店鋪，小店不紅火，她卻總是笑。

鄰家的男孩回來了，他卻沒有，男孩說，他在那邊欠了很多賭債，怕她知道，沒敢回來。她坐了兩天火車，終于找到了他，他感到很吃驚，“兒子，回家過年?！?/p>

她在老家給他謀了份工作，工資不高，母子倆過著清苦的日子，他有時會很傷感，她總是安慰：“一切都會過去的，兒子，向前看。”

如她所言，他的吃苦耐勞很快得到賞識，加之有廣州工作的經驗，短短三年，他就從工人干到了副總，過怕了窮日子的他理所當然地接受了支票、會員卡，生活好像一下子沒有了阻力，他終于笑了：“一切都過去了?！?/p>

當她知道他進去以后，焦急萬分，關了店鋪就來找他，當她細瘦干癟的手握著他細膩肥碩的手時，他哭了。她靜靜地聽著兒子的訴說，只說了一句：“一切都會過去的。”

十三年過去了，他出來了，但她沒有等到。當他再次成功的時候，他在她的墳頭哭了一夜，用兒子的筆體寫下：一切都會過去。

作文閱讀： 感恩一切的六年級文章精選一篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《作文閱讀： 感恩一切的六年級文章精選一篇》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

鳥兒感謝藍天，因為藍天給了他自由翱翔的空間；高山感謝大地，因為大地助他高聳入云；魚兒感謝大海，因為大海讓他快樂地游動。我們則應該感恩一切。

為什么要感恩？很簡單，只有會感恩的人才會快樂。聽過這樣一個故事：一位百歲老人，耳聰目明、身體健康，而且幾乎每時每刻都在微笑。一次，有位記者詢問她長壽的秘訣，老太太笑嘻嘻地回答說：“對任何人，任何事都心存感激，是件很快樂的事兒！天天快樂，當然長壽！”她的回答出乎所有人的意料。的確，有多少值得我們感恩的人和事呀！

我們應該感恩父母，他們不僅給予我們生命，把我們養育成人，還十分關心我們的生活、學習。有時父母可能會責罵我們，甚至是請我們吃“竹子燒肉”，其實他們即使嘴上嚷著“不愛你了”可心里還是在想著我們，不然，他們何必費時費力地教訓我們？他們是愛之深，痛之切呀！

我們應該感恩朋友，常常是朋友給了我們希望。當你迷茫、孤獨，對事情失去信心的時候；在沒人理解你的時候，是誰一句輕聲的問候，一句鼓勵的話語，讓我們倍感溫暖和充滿力量？答案肯定是朋友的名字吧。

父母、朋友，大多數人都會感恩?？墒菂s有些我們應該感恩，而常常被我們遺漏的人和事。

學習上與我們競爭的對手，應該感恩；因為正是有了他們，我們才有可能進步得更快。記得去年暑假，我上國學課，老師要求每節課都要背古詩文。我向來自認為記憶力不好，于是不敢找長篇的背，只挑一些短小的古詩背背。一次上課，老師請了位同學做示范，只聽他張口背起了《出師表》，果然流利，一氣呵成。教室里響起了同學驚奇的“嘖嘖”聲，我也佩服不已?？晌肄D念一想：我和他成績不相上下，他能背長篇，我也能！于是我挑了《岳陽樓記》，每天抱著書“苦背”，經過一周的努力，終于背得滾瓜爛熟了。從那以后，我也常常被老師請來當示范了，讓我最開心的是我再也不怕背誦長篇的課文了！顯然，是我的“對手”“治好了”我怕背誦的毛病，對他，我當然是感激不已呀。

我們應該感恩身邊失敗的人，因為他們給了我們“前車之鑒”；我們應該感恩使我們摔跤的石頭，因為它使我們走路多了一份經歷，知道要低頭看路；我們應該感恩小瞧我們的人，因為是他使我們對目標的追求更為堅定……

是呵，感恩讓我們快樂，感恩讓我們成長。讓我們懷著感恩的心對待一切吧！

【寫作參考】 一切都會過去六年級優秀作文

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作參考】 一切都會過去六年級優秀作文”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

這幾天在學校比較空閑，我無意間跟別人下五子棋。其實這里面可以感悟到人生很多的道理。

比方說：對方走了三個，有兩個方向可以堵，堵一個地方可以讓自己有2個子連起來，可對方接下去走4個，對方也有2個連子，然后便會是無盡的3，無盡的堵。然而從中我發現，大多數被連死的人都只知道看重自己的利益，卻不明白這么做別人的利益會更大。

先下手為強，我總算是明白了。先下手可以占據主動權，讓別人跟著你走。

有時候玩的時候，常常會出現任人擺布的情況，一步走錯全盤皆輸，這句話不是全無道理的。

人生也是一樣的，等我把這篇日志寫完了，把這首曲子聽完了，我會去睡覺。

另外，其實外公，我想對你說：我知道你在心底一定埋怨我怎么都很久沒跟你說話，其實我告訴你，我從來沒忘記過你給我講的故事，還有你從來把你最希望的甜食都分給我。我知道你這大半輩子，活的很辛苦，你脾氣不好我也可以理解。畢竟，一個失明的人……

說到這里，用嘴巴去觸碰臉頰的時候，怎么會有一股咸咸的味道。

夜幕不知不覺已經降臨到子時，撥開岑寂的漣漪，劃下句點的故事，閉上兩邊的雙眸，聆聽最后的話語。

此時此刻我卻覺得，很不一樣的東西蔓延開來了，我知道那是淚水。我是個很少哭的人，因為從小家人就不準我哭。其實，我也真的已經很久沒有哭過了，從我懂事開始，受再大的委屈，我也會強忍著的。即使是，用刀不小心把大拇指邊上的一整塊肉割了下來，墻邊的棱角戳進的肉里，看得見骨頭。甚至是在我覺得生活總是重沓著瑣碎與無聊，各種災難紛紛降臨到我身上，在夜深人靜孤獨一人的時候我都沒有哭，我都咬著牙過來了。

我說過人的記憶和意識會有一段空白期，我想這就是吧。

往事如煙，歲月無痕。我想，一切都會過去的。

[推薦作文] 六年級小學文章：一切都結束了其八

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[推薦作文] 六年級小學文章：一切都結束了其八》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

陣風吹過,一片葉落下,一段友情就要這樣結束,一對朋友就要因此分別.........

仰望那片綠林,在昏暗的燈光下,一對好友正在述說著自己的不舍,我看著這一切,眼睛里全是藐視,這有什么好說?幼稚.

但是.轉眼間,我也六年級了.我也體會到了朋友們的傷心,我也知道了離別的痛苦!對啊!這么久的朋友最終還是要離別,我受不了離別,不禁跑出教室,放聲大哭,一片梅花落下,仿佛在告訴我我以后的情況.我眼里閃過以前和朋友們快樂的時刻,想起以前和朋友們的誓言,不禁頓在樹下,低頭哭了,正在這時候,朋友跑過來說:別忘記我們的諾言,要記住,我們永遠是朋友,別在哭了,好嗎?我抬起頭,看到了臉上同樣有淚水的朋友,臉上擠出一絲笑容.....

這時候,一個小男孩走過來,臉上也是對在樹下倆個正在痛哭的女孩的藐視......

難道一切將從演?

[作文收藏]小學生四年級老師節作文500字壹篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文收藏]小學生四年級老師節作文500字壹篇》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

那我呢我要送老師一份驚喜，每一節課，每一個字，我都會銘刻在心。我要送老師一份真誠的電子賀卡，里面有您教的知識，有您付出的心血。我要送一首歌，唱出您為我們撫育之情，為我們付出的心血、汗水。人們稱老師為天尊、紅燭、園丁，有多少人在老師身上學到成材的本領，學到怎樣做人、知識。這時，我感到魔術師的本領也不過如此。

老師，您似園丁。您辛勤的栽種祖國的花朵，您不知疲倦的備課、上課，難道不象辛勤的園丁嗎

老師，您似紅燭。您為大家改作業、備課，失去了美麗的青春，難道不象是犧牲自己，照亮別人的紅燭精神嗎

老師，您似人類靈魂的工程師。在我們幼小無知的時候，只知道玩。是您，親愛的老師，是您改變了我們的人生命運，不再貪玩，立志長大成為科學家。您不就不象人類靈魂的工程師嗎

老師，長大以后，我們實現了崇高的理想后，決不會忘了您的，您的頭發不會白白，您的皺紋不會白生。我們去外國留學會帶上您，我們得到的獎金也有您的功勞。

【熱門作文】 小學生四年級下冊作文之四

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【熱門作文】 小學生四年級下冊作文之四”，僅供參考，大家一起來看看吧。

（３）出示擺好的圓片、教師直接出示在投影儀上擺好的圓片、然后提問學生：每份擺了幾個圓片？擺了幾份？一共擺了幾個幾？（板書４５）５個４用加法怎樣列式？（板書４＋４＋４＋４＋４＝２０）改寫成乘法算式怎樣列式？（學生寫在作業本上，指名學生回答后，板書４５＝２０）（４）分析比較，揭示本質、指導學生觀察比較黑板上的板書：用加法算用乘法算２＋２＋２＝６２３＝６３＋３＋３＋３＝１２３４＝１２４＋４＋４＋４＋４＝２０４５＝２０

2050米的接力賽開始了，一個小小而普通的接力棒，卻在5年級8班同學的心無比重要，運動員們一個比一個跑得快，如同神箭一般射向終點?？傻搅俗詈?，我們有一個同學失常了所以得到小組最后一名，年級第8名（最后一名）。我非常傷心。

熱門作文: 四年級小學生作文其三

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱門作文: 四年級小學生作文其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隔空也能滅火?不可能吧?是不是吹滅的?然而，科學的力量，總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象，這一次實驗，老師就讓我們大飽眼福。

老師首先擺上了實驗器材：一個燒杯，一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上，大家就開始議論紛紛，開始猜起實驗的結果來。老師給蠟燭點上火后，我們就迫不及待地操作起來，我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩小勺檸檬酸混合并攪拌，我們的“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開始舀，生怕有半點誤差，我們也睜大眼睛，仔仔細細地盯著。等操作完，老師再次神秘地說：“接下來我們在杯中加入小半杯水，然后迅速傾斜杯子并靠近火源。第一組首先實驗，只見他往杯中倒水后，緩緩靠近火源，火苗顫抖了一下并冒出一縷黑煙，但是火苗并沒有熄滅，第一組的實驗以失敗告終。我不由得緊張起來;第一組實驗失敗了，我們也有可能失敗，實驗成功只能靠我們組了。我們組開始了，顫抖的手拿起了杯子，火苗開始顫抖，似乎有些害怕，我們整個組都屏住呼吸，把水倒進了杯子里，氣泡瞬間開始冒出來，就像汽水一樣，同時又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗，剛才囂張一時的火苗，在氣泡猛烈的攻勢下，火苗劇烈掙扎了一下，冒出一縷濃煙，就熄滅了!我心里不由得一陣歡呼，與此同時，我想：是什么讓火苗如此不堪一擊，而且能對火苗隔空”攻擊“?當老師問起，一位同學提到二氧化碳，我心中的問題立刻迎刃而解，當小蘇打與檸檬酸反應會變成二氧化碳，當把杯里的二氧化碳倒向火源，火源會因被阻斷氧氣而熄滅，這真是神奇呀!

火能燒毀一切，卻沒想到，可怕的火卻能被小小的二氧化碳打敗!科學真是神奇呀!