四年級作文四年級范文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜作文] 四年級的我文章之二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我的名字：伍雅賢，今年十歲，讀小學四年級。別看我年齡小，可是我說話做事卻很"認真"，很講"道理"，說明些就是愛較真兒。為此媽媽給我一個雅號—— “真有理”。

記得六歲那年的一天，爸爸和我去北京游萬里長城。來到了八達嶺，看到婉延崎嶇盤旋在八達嶺上的萬里長城，就像一條雄偉的巨龍，無比壯觀，爸爸被古人的聰明智慧和祖國的文化遺產感功得詩興大發，情不自禁抒情說:“祖國啊，我的母親！”我也學著爸爸語氣說:“祖國啊，我的奶奶！”周圍的游客捧腹大笑，我莫名其妙。爸爸說：“祖國要稱為母親，不能稱為奶奶?！蔽艺J真地反問：“你的媽媽，我不是叫奶奶嗎？”周圍的人笑得更厲害了，爸爸也哭笑不得。我像丈二和尚一樣莫不著頭腦。

上一年級，數學老師給我們出了一個急轉彎題;"樹上有30只小鳥。獵人取槍打死一只小烏，樹上還剩多少只小鳥。我的答案是29只。老師給批改作業時打了一個紅色的“錯 ”號。我不敢問老師和同學，回家時沖著媽媽喊：“媽媽，你看我們老師今天是不是糊涂了，三十減一不是等于二十九嗎？他為什從給我打錯？”媽媽笑笑說:“傻女兒，剩下的鳥聽見槍聲不都飛走了嗎？”我恍然大悟。

你看，我這瓜愛較真兒，是糊涂還常有理??？

zwb5.com擴展閱讀

[熱搜寫作] 四年級學生文章之二

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是由小編為大家整理的“[熱搜寫作] 四年級學生文章之二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我的家鄉美麗無比,四季都有美麗的景色。

春天,花兒開得漫山遍野,千姿百態。有紅的、黃的、綠的、紫的、葡萄灰……冰雪慢慢的融化了,溪水也流淌起來了，到處生機勃勃。

夏天,小河無精打采的,柳樹垂頭喪氣的,就連讓人感到涼爽的風也沒有,紅彤彤的太陽照耀著大地。狗熱得吐舌頭,蟬熱得叫著:“知了,知了?！毙∨笥褌冋谒杏斡?戲水。一場雨過后,一道彩虹出現在天邊,有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。

秋天,果實累累。果農們正忙著在水果呢！一片片金黃的落葉落到了地上,似乎一塊金黃的地毯鋪在了地上。

冬天,皚皚白雪覆蓋了道路。整個大地,哪里都是白色的一片。梅花開的真美麗,比其它花開得都美。其它花都枯死了,只有梅花立在株頭。小朋友們正在那兒的空地上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑雪和滑冰呢！

我的家鄉真美呀！讓我回味無窮,我愛我的家鄉。

[熱搜作文] 四年級春天作文之二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“[熱搜作文] 四年級春天作文之二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

春去春又回。春天來了，萬物復蘇，一個美麗而充滿希望的季節到了。

鳥兒是春天的使者。你看，報春鳥、小麻雀最先叫，接著，布谷、杜鵑鳥也加入了，還有那會唱歌的小黃鸝，它們將春天的氣息送到每一個地方。連小燕子也從很遠的地方趕回來，參加春天的大合奏。

春天的雨，總是飄飄灑灑的，綿綿柔柔的，細如針尖，似煙似霧，打在臉上，給我帶來涼涼的感覺。好雨知時節，春雨貴如油。農民伯伯們正忙著耕地、播種、種田，笑呵呵的臉上，皺紋都聚到了一塊。

春天花會開，讓我們去看花吧?；▓@里田野邊，各種花你追我趕的開著，紅的是石榴花、玫瑰花，白的是薔薇、玉蘭花，粉的是桃花、山茶花許多不知名的小花也在默默無聞地綻放，為春天增色。

春天真的來了，太陽伸了伸懶腰，早早地爬起來。春天走到了大自然，小草探出頭

來向春姑娘問好。老樹發出了嫩芽，像綠色的小寶寶。小動物們都醒過來了，水鴨子嘎嘎的叫著，小蜜蜂嗡嗡的飛來了。

漫步在春天里，我感覺自己變成了一棵小樹，在藍天、白云、陽光下越長越高；我心中五彩的'夢想破土而出，插上了飛翔的翅膀。啊，多么美好的春天！

[熱搜作文] 我的四年級文章(篇二)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜作文] 我的四年級文章(篇二)》，相信能對大家有所幫助。

今天放學后，我和爸爸到市場里買了一只小烏龜帶回家。一迸家門，我就迫不及待地和小烏龜玩了起來。

遠看小烏龜，它像是一塊長滿青苔的小石頭。爸爸告訴我說：“這是小烏龜的保護色，它在山林里河灘上時，就不會輕易被敵人發現?！蔽覝惿锨埃屑氂^察它的特點和習性。我發現這只烏龜的背上有鎧甲似的殼，殼的中央是一個標準的六邊形，周圍是排列整齊的正方形連成的一圈花邊，可漂亮了！它的腳上有四只小爪子，肚皮上的花紋自然而美麗，好似一幅中國山水畫。

我用紙做成一個紙盤，四邊立起來，還放了一些小彩石、小玩具進去，給小烏龜做了一個漂亮的窩。我把它輕輕地放進紙盤里，小烏龜玩了一會兒，吃了一點食物，就想爬出來看看外面的世界。它腹部扒著紙壁，踮起后爪，用前爪使勁向上爬，但紙壁太陡了，一不小心，它就摔了下來。小烏龜又到處爬行，不一會兒，就找到了矮一點的紙壁。只見它前爪往紙壁上一搭，后爪用力一蹬——小烏龜沒有費多大的勁，就爬了出來。可惜它得意太早了，剛爬出來就翻了個四腳朝天，急得四爪亂蹬，狼狽極了！沒想到，小烏龜用右后爪和頭使勁一頂，彎成了拱橋，又用右前爪用力一撐，肚子一挺，就翻了過來，大搖大擺地往桌子中央爬去。

小烏龜玩累了，就把頭和爪子縮進殼里，眼睛四處張望，發現沒有什么動靜，也沒有什么危險，就閉上眼睛，打起盹來。這時，它好像一座小青山似的，佇立在安寧的平原上，安詳、靜謐……

真是一只可愛的小烏龜??！

熱搜作文: 四年級作文勝似親人之二

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“熱搜作文: 四年級作文勝似親人之二”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

去年暑假，我回老家住了一段兒時日。有一天，爺爺要去田里干活兒，我出于好奇，硬要爺爺帶我下地玩兒，爺爺同意了。

去田里的路上，路過一處破舊的屋子。爺爺告訴我，這里住著一位老奶奶和一位小姑娘，老奶奶不是本地人，是苗族人，她的老伴兒是一個軍人，在抗戰時期的一次戰斗中光榮犧牲了。這個小姑娘是老奶奶撿來的。

后來老奶奶就定居到了這里，她靠平時省吃儉用，把政府給她的補貼節省下來，將這個小姑娘撫養長大，供她上學讀書。如今小姑娘已經長大，在省城的一所知名的大學里讀書。

小姑娘考上大學，卻不愿意離開老奶奶去遠方的省城讀書。因為她知道老奶奶年紀大了，一個人孤苦伶仃的，沒有人照顧。而老奶奶卻堅決要求小姑娘去讀書。老奶奶給她講了很多道理，村民們也聞訊趕來勸說讓小姑娘去上學，說你去讀書了，村里還我們，最終小姑娘答應了老奶奶的要求。

老奶奶年紀大了，沒有勞動能力了。村里的人們都主動來幫助、照顧她，有錢的給點兒零用錢，有力的幫老奶奶干活兒，有閑暇的時間就和老奶奶聊天，甚至連煮飯都不用老奶奶擔心了。小姑娘也抽時間經?；貋砜赐?，老奶奶高興的說：“你們不是我的親人勝似我的親人”，……

[熱搜作文] 四年級小學文章：放生后記之二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“[熱搜作文] 四年級小學文章：放生后記之二”，希望能為您提供更多的參考。

放生后記

陽春三月，我們一家趁著和煦的陽光去番禺的寶墨園游玩。

來到寶墨園，也許因為今天是禮拜天，游人特別多。好不容易買好票，進了門，就跟著爸爸擠進了寶墨園最精華的地方藏寶閣。只見里面陳列著的眾多雕塑，刷著金粉，令人眼花繚亂。最引人注意的是二樓擺放著許多銅鼎、瓷器等古物，據說有的已經有兩千多年的歷史呢，保存得這樣完整，真令我贊嘆不已

從藏寶閣下來，媽媽拉著我，非要帶我去看烏龜不可。烏龜有什么好看的，我真不明白，但媽媽不由分便拽著我來到積善池。

積善池里果然有許多烏龜，有的在淺淺的水池慢慢地劃動著，有的爬到水邊的沙地上一動不動，好像在仔細聽著游人的嬉戲打鬧

怎樣，可愛嗎？媽媽說。

還行。我回答。

挑幾只吧。爸爸望著我。

干什么？我很奇怪，從這里買烏龜回去，在家養嗎？我可不想圈著它們。

是啊，所以買回去放生，當然不是困著它們。媽媽解釋。

什么叫放生？

就是買回去再放進河里，還烏龜自由！爸爸洋洋自得，這積善池的來意就是叫我們放生以積善。

哦！我恍然大悟，頓時高興起來，趕忙催媽媽快買幾只烏龜，趕去放生，我覺得自己做了一件大好事，而且還挺有意義的。

匆匆從寶墨園出來，來到小河邊，我彎下腰，小心翼翼地從小桶中捉出烏龜，放入水中，只見烏龜似乎遲疑了一下，然后緩緩地劃動小腿，向河中心游去

看著烏龜越來越小的身子，我突然覺得自己特別愚蠢：今天我把它們放走，明天它們可能又被別人抓回池中，再來幾次所謂的放生。自以為是萬物主宰的我們，為了表達自己對動物的一點憐憫，為了表達自己對自然的一點愛護，竟然不惜以無辜的烏龜作為標榜自己是尊重自然的使者，還大言不慚地宣稱：放生、積善？那飯桌上擺放著的香噴噴的野生動物的肉香、商店里陳列著的價格不菲的珍稀動物的皮具等等，為何沒有人放生，沒有人積善？

面對著眼前這湖中漣漪、這楊柳拂岸，這曉風吹來，我仿佛聽到大自然的對我們的嘲笑：只有真正尊重、愛護自然，才是真正的積善，才能享受到自然的恩賜！而這，決不是抓幾只烏龜放生能夠解決得了的。與大自然比起來，我又何嘗不是扮演著一個可憐蟲的角色？想到這里，我汗顏不已。

[熱搜作文] 四年級寫景作文：鄉村美景之二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[熱搜作文] 四年級寫景作文：鄉村美景之二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

鄉村是一幅秀麗的畫，永遠刻在我的心里；鄉村是一曲動聽的歌，讓我百聽不厭，如癡如醉。我的家鄉在湛江的一個鄉村，那兒的美景，讓人流連往返。

鄉村，美在小河里。鄉村的小河如一塊碧綠無暇的翡翠，鑲嵌在土地上。小河清澈見底，清得可以看見河里的鵝卵石和一條條歡快的小魚。河岸邊，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，構成了一幅獨特的對稱圖。夏天，小伙伴們在河里嬉戲玩耍，摸魚捉蝦、打水仗，歡樂的笑聲在小河中蕩漾......盡管孩子們最后弄得渾身濕漉漉的，可這絲毫沒有減少他們對小河的喜愛。

鄉村，美在草地上。鄉村的草地非常柔軟，再加上青翠的顏色，就像大自然精心編織的一塊綠地毯。草地上盛開著五彩繽紛的野花，金黃似錦，粉紅如霞，潔白勝雪......花兒亭亭玉立，昂然飄搖于柔柔微風里，嬌媚可愛，出塵脫俗。陽光宛如一襲金紗，輕輕地披在它們身上，映得那花瓣上的露珠，越發熠熠生輝。它們像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛?；▋狐c綴著草地，使草地變得更可愛了。

鄉村，美在田野里。漫步于田邊的小道上，田野里的景色便一覽無遺。田野里盛開著一大片的油菜花，黃澄澄的，宛如一個個黃色的小精靈。風兒吹過，“小精靈”就翩翩起舞，遠看就像金色的海洋泛起了波浪。秋天，田野里好一派豐收的景象：飽滿的稻穗壓彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米頂著黃纓帽，咧開嘴大笑......農民伯伯正輝鐮收割，臉上洋溢著豐收的喜悅。

??！我愛鄉村，更愛這如詩如畫的鄉村美景！

[熱搜作文] 我的樂園四年級文章

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[熱搜作文] 我的樂園四年級文章”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

每個人都有自己喜歡的樂園，而我的樂園就是小區的xx湖。盡管那里沒有一只天鵝，但我還是止不住對它的喜愛。

一到夏天，陽光照射著xx湖，使它異常的美麗。湖面上波光粼粼，荷花朵朵綻放，荷葉下游著黃的，紅的，黑的錦鯉；成群的小蝌蚪，快活地游來游去；湖周的石頭上爬著大大小小的烏龜，有的人臉那么大，有的巴掌那么大，有的小鵝卵石那么大，還有三兩只疊在一起的；周圍綠樹成蔭，知了賣力地唱著，總有一群小伙伴繞著它追逐、嬉戲。

我最喜歡做的就是領著一群小伙伴在這里捉魚蝦和蝌蚪。準備一個透明塑料瓶，拿一個小魚網，綁上一根長竹竿，再準備些面包屑，帶上弟弟，招呼幾個小伙伴，就可以出發了。一到xx湖，大家就忙碌起來了，有的往瓶子里灌水，有的給瓶子扎孔。我就灑出面包屑，魚兒們和蝌蚪們很快就聚集過來，這時候趕快下桿，一把就撈到許多的魚和蝌蚪，偶爾還會撈到一些小螺絲、小貝殼呢。我們七手八腳地把它們送進“新家”，看著它們在“新家”里游來游去，我特別滿足。

在我的樂園里，我會特別的快樂和放松，我愛我的樂園。

[熱搜寫作] 我的好朋友四年級文章篇二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“[熱搜寫作] 我的好朋友四年級文章篇二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我有一個好朋友，他叫小浩。他有一雙水汪汪的大眼睛，常戴著一副方框眼鏡，像個小博士。好動愛玩的他，其實每學期都是三好學生。因為我媽媽和浩媽媽是閨蜜，所以我們倆幾乎每周末都會一起玩。

我和小浩一起上語言班，上課時，老師要求我們表演相聲。我一聽慌了神：慘！要表演相聲，昨天忘了去搜索資料！小浩好像有讀心術，沖我眨眨他大大的眼睛，好像在說：“沒事！有我呢！”

課間休息的時候，小浩找我練習相聲，兩個人一起探討相聲內容。基本大綱確定下來了，小浩拍了拍我的肩膀：“哥兒們！相聲是一種讓人捧腹大笑的語言表演。在表演過程中，你要變現得幽默一點。”

到我們表演了，我邊琢磨著小浩的話，邊調整自己的狀態。在表演過程中，我用從電視上學來的東北話念臺詞，增加一些有趣的動作，讓大家笑得前俯后仰。

相聲表演得很成功。小浩跑過來勾著我的脖子：“可以嘛！”我不好意思地沖他笑了笑：“因為我有你這個‘小博士’當軍師嘛！”我們默契地擊了個掌。

這就是我的好朋友——聰明的小浩。