六年級作文。

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文收藏]作文：雨天六年級作文(寫作示例)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我在偶然的下雨天里開始失眠，不知道哪種味道開始侵蝕我的心靈。我開始感到一些涼意。來自于哪我也說不清楚?；蛟S是下雨天我這個壞位置的亂營的蚊蠅。咬在肉體上的直接的疼痛來得很徹底?；蛟S過了幾個小時，這些紅色的痕跡就會像手臂上被燙傷過后的痕跡一樣。不會是疤痕似的猙獰。只是一個微鼓出來的紅色小包。在提醒你， 夏天別貪圖涼意。直接的暴露你的身軀在室外。雨依舊滴瀝滴瀝的下，現在這會反而更加大了，震耳欲聾的聲音讓我想起以前英語課上學習的那個傾盆大雨到底好笑的句子。直譯是貓跟狗。然后為此迷惑遲疑了很久。它們橫豎代替了大雨傾盆。

也代替不了我的心境，我在這場大雨里渾然的痛楚。當然那也是前幾天的心情。有人就簡單的叫過我的小名小雨點，當時我還模糊的說嗯，感覺我的名字中也不是這些字，這哥哥真幽默。小雨點飄呀飄有一些經過空氣飄到我身上。嘿，這感覺真不錯。我也是這樣想的。就像春天明媚的氣息，

從冬天的寒冷里，吹呀吹的，也到了我身邊。

人流在繼續著。越晚人越來越多。頭頂上的雨傘像是個人的代替物一樣。從眼前奔走。天黑黑到底也看不到清晰的人的面貌，橫豎是個人。橫豎還在流動的暢快。

雨夜之思結束。ZwB5.CoM

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作文收藏: 人教版六年級文章題目(寫作示例)

語文是一門非常博大精深的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文收藏: 人教版六年級文章題目(寫作示例)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

不久前的一次作文比賽，我總擔憂我的作文會寫不好而拿不到成績，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎而傷心流淚。所以，我一定要把作文寫好！果然，功夫不負有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎。

失作文者必失中考，作文不僅是語文考試的半壁江山，更決定著整個中考的成敗。那如何才能在中考作文上不失手呢？除了注重平時的閱讀和寫作訓練外，還應了解未來中考作文的命題趨勢，有的放矢進行積累和練習，只有這樣，才能胸有成竹的上考場，從容的去審題立意、謀篇布局、篩選素材、生動表達。

我喜歡上網，就是因為我要登陸麥格社區，這是我最喜歡的網站。這里有許多人寫的作品，有很多優秀作文，但小說是絕大多數的。剛開始，我的小說寫不好，很沒頭緒，動不動就偏題。后來我看了很多其他人寫的小說，多摘抄了許多語句（摘抄見我的筆記本上）有優美的、抒情的、幽默的、風趣的，還有感人肺腑的我又花了40多個晚上的寶貴時間，完成了一部小說（還未發表），叫曾經奮斗的好姐妹，取題材一個女孩兒高考落榜。（各位朋友放心，寒假里我會開始發表的）

優質作文：下雨天真好六年級寫景作文

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《優質作文：下雨天真好六年級寫景作文》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

雨，多么美好的字眼??！我漫步在這美妙的雨中，用心想著，用耳聆聽著，用身體感受著，這雨的纏綿，這雨的細小，這雨的密集，這雨的美妙。

我是愛雨的，無論是春天的毛毛細雨，夏天的轟烈的雨，還是纏綿的秋天的雨，海上的雨，在我眼中都是美妙的。但我最愛的還是春天的雨。

春天的雨是帶有生機的。孟浩然在詩中寫過，夜來風雨聲，花落知多少的名句。有李杜之稱的杜甫也寫過好雨知時節的句子?？梢姶河甑拿篮昧恕Ｓ晔亲顚こ５?，有時短，有時長，有時密，密的時候，地面都激起了一層薄霧。

春天因為春雨變得有生機。因為春雨變得煥然一新，所以我愛春雨。

作文收藏: 六年級運動會作文(寫作示例)

小學語文是一門基礎人文學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文收藏: 六年級運動會作文(寫作示例)》，僅供您在工作和學習中參考。

為推動我校體育運動的開展，增強學生體質、豐富校園文化生活，太倉市實驗小學在12月11日舉行了六年級“躍動人生”第28屆冬季運動會。

本屆冬季運動會設項豐富，有單跳、雙飛、雙人合作跳、4×30秒跳繩接力、3分鐘單踢、2分鐘盤踢、2分鐘8人同步跳、5分鐘全班8字接力跳以及最考驗人毅力的800米長跑項目。

比賽的時候，每個班的同學都拼盡全力。跳繩比賽十分精彩。有位同學手里的繩子好像和他融為一體，繩子打在地面上，發出“啪啪啪”的聲響，只見他輕盈的抬著腿，左腿、右腿、左腿、右腿……似乎從來沒有斷過，他跳得越來越快，就連裁判員都差點數不過來了，繩子從他腳下像流星一樣一閃而過，同學們看了都說他厲害極了。

我們班也不甘落后，其中，讓我印象最深的就是我們班級的八人同步跳。

到了六年級，學業壓力變重，我們沒有很多的時間去練習八人同步跳。我是甩繩的，控制著速度。賽場上，同學們全力以赴。一開始，我盡量甩快點，到了后期，由于有些同學前面參加了其他項目的比賽，沒有很好的休息，體力不支，我會放慢點甩繩的速度。雖然我們練習的時間不夠多，但是我們互相包容、互相體諒，取得了年級第二的好成績。

這是一場實力與實力的較量，這是一場意志與意志的對抗，這是一場交流感情、增進友誼的盛會。冬天的鍛煉，不僅鍛煉身體，更磨練意志，我們在冬日的陽光中躍動人生，做精彩的草根娃。

[作文收藏]做包子六年級作文范本(寫作示例)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“[作文收藏]做包子六年級作文范本(寫作示例)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

過年有許多事要做!其中有許多事很有說法，包餃子也有說法，而且還不少，如:為什么包餃子要把口狠狠地捏死，原因是古人把餃子往往比做成小人，把餃子口捏死就等于把小人的嘴捏住，使得來年不說你壞話。今天下午我們也來捏“小人”的嘴了

下午我從外面玩夠了，穿過堂屋，推開屋門，耳朵頓時被震聾了，只見電視打開這，一張木制桌子放在靠北墻的綠色沙發旁邊，只見桌子上靠爺爺那邊放著一個黃色塑料大盆，大盆中盛滿了剁碎的肉餡，肉餡旁邊放著一個大面板，面板上橫放著兩個小搟面杖，和一團揉好的面，看到這里我知道了家里要年的餃子了，奶奶和媽媽負責搟面、切面。奶奶滿臉皺紋，身著棉衣，七旬左右。媽媽身穿黑色妮子襖，慈祥和藹。奶奶先從面團里拿出一塊面，揉成像搟面杖那樣粗，再用刀切成小橡皮大小，每切完一個就放到板上。媽媽便將面塊移到了他那邊，先在板上撒上一層面，防止面和其他東西黏在一起，再將小面塊用手壓成象棋大小，用搟面杖把面壓成面皮，最后將面皮放到板的另一頭。很快奶奶切好了，又投入到搟面的工作中。再看看那邊，有了面皮，爸爸和爺爺還有大爺包起了餃子，只見他們左手托著皮，大拇指往上頂著，將適量的肉餡挑入皮中，再將餃子籠上，一下一下的從右邊往左邊捏，就這樣一個個大肚子餃子包好了，他們把包好的餃子按順序整齊的放在鍋蓋上。讓他們排起了隊伍。

就這樣一家人圍著桌子，看著電視談論著家長里短，包著餃子，一下午過年的餃子就包好了。

【寫作收藏】 開心快樂六年級敘事文章(寫作示例)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作收藏】 開心快樂六年級敘事文章(寫作示例)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一年一年很快來了又去，轉眼又是一個年來到了除夕是年的重頭戲我在除夕的夜里，看著紅紅的燈籠從各家的窗戶里透出一節一節的喜氣，看著樓下的院子里，大家興高采烈年三十兒晚上一年一年很快來了又去，轉眼又是一個年來到了。除夕是年的重頭戲。我在除夕的夜里，看著紅紅的燈籠從各家的窗戶里透出一節一節的喜氣，看著樓下的院子里，大家興高采烈地壘起來的火籠，看著年的氣息和在孩子們臉上燃起的興奮，我覺得很安慰。年就是一個聚集歡樂的日子啊。過去的一切和未來的一切，因為年這樣的字眼，變得遙遠而珍貴，或變得更加清晰和珍貴，一切都可以回憶，一切都可以開始，因為過年了！年三十就在眼前了。

今年的春節真是快樂，讓我不禁想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。泛泛地祝賀一下，說幾句辭舊迎新的吉利話，寫一點鬧春懷舊的文章，早就沒了那份雅興。像節目主持人一般，說說今年大事，感慨今昔，暢想未來，不過是贏得捧場人恭維的掌聲。自欺欺人的話我不說，或許我們的期望太高，春節不過是一年365天里平平常常的一天，我們對它注入了太多的文化內涵和商業炒作，因而顯得格外沉重。其實，我們不如以一顆平常心待之，抑制那份期望和躁動，在吃喝說笑、探親訪友的程式外，獲得一些不易覺察的滿足。像這樣的年夜里，所以我們會想起一碗小米粥，香醇可口的一碗地道的小米粥，會帶來很多安慰。這樣的小米粥，不僅可以滋養我們的胃口，也可以滋潤我們的精神。在這樣富麗的夜里，那種最初的味覺會喚起生命里好多的東西。喚起我們的真實與自然，還有回歸。像在這樣的夜里，你也會想起來，也會忽然想著喝一碗小米粥，你也會為一碗家常的小米粥在感覺到幸福嗎？

作文閱讀： 六年級下雨天文章五百字篇二

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文閱讀： 六年級下雨天文章五百字篇二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天，我感覺天氣特殊的悶熱。外面的陽光依然是那樣刺眼，沒有一絲風，樹上的葉子一動不動，蟬此刻也難得閉了嘴……仿佛一切都在驕陽中靜默著，煎熬著，在無奈地消溶著。我仿佛聞到了陣陣被烤焦的氣味。

突然，室內出現了大片陰影，外面的樹木也有了動靜。原來是如海浪似的烏云在一陣陣大風的驅使下，如潮般地涌來。剎那間，黑壓壓的烏云布滿了天空，如一把巨傘擋住了萬道金光，天顯得特別的低了。忽然又一陣大風，吹得枝葉披頭散發，陽臺上的各種器物也開始相互嬉鬧著，發出各種聲響。一只蜘蛛從網上迅速垂下來，如一傘兵一落地就趕緊隱蔽起來了……

接著閃電如一利刃劃開了黑色的天幕，雷聲匆匆起來，跺著腳發著脾氣，我害怕地蜷縮在沙發里，不停地哆嗦著!

嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨滴在風中如頑皮的孩子，胡亂地敲打著玻璃、樹葉、鐵皮、塑料，此時的世間萬物都成了它的樂器，天地間一片喧嘩……

雨越下越大，不知疲倦。窗外，遠處的高樓啊，近處的樹木啊，都一片模糊。一朵朵雨花開滿路面，又瞬間匯成涓涓細流四處縱橫，伴隨著陣陣水霧彌漫在空中，我聞到了泥土的氣息。

也不知過了多長時間，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了，一朵朵五顏六色的傘花緩緩飄來，如朵朵盛開的荷花。閃電還在遙遠的天際眨著眼睛。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。

天亮起來了，人多起來了，小草也抬起了頭……我聽到了萬物心底的歡笑。

作文收藏: 我是一條小溪六年級想象作文(寫作示例)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文收藏: 我是一條小溪六年級想象作文(寫作示例)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我是一條小溪，一條清澈見底的小溪。我晶瑩剔透的身體，像是一面明鏡，柳樹見了，看著明鏡里的自己梳著美麗的長發；愛美的姑娘見了，在岸上東瞅瞅西瞧瞧，一定是在看自己今天美不美。叮咚一個調皮的孩子往我身上丟了一塊石頭，疼得我叫了起來，不禁皺了皺眉頭。

我是一條小溪，一條喜愛音樂的小溪。音符在我的手邊環繞，魚兒在水下跳舞，岸上的小花小草還有大樹，都是我的忠實觀眾。這時，風兒妹妹來了，它一定是被我的歌聲吸引過來的。

我是一條小溪，一條一年四季都很美麗的小溪。春天，小花小草忙著跑出來迎接我，把我點綴的像一條彩虹。夏天，大樹爺爺伸出胳膊，為我擋住了火辣辣的太陽，我也在他口渴的時候，給他喝喝水。秋天，秋姑娘遺落在我身上的信件，把我打扮成了一條特別的樹葉溪，小螞蟻趁機跳上了小船，弄得我癢癢的，一不小心打翻了小螞蟻坐的樹葉船，害得小螞蟻連忙爬上岸，全身都濕透了，傷心極了。冬天，寒風施展著魔法，努力要讓我變成冰溪，可我就不低頭，一直彈奏著歌曲，寒風沒辦法了，只好放棄了。整個世界一片雪白，除了偶爾出來尋找食物的動物，和房子上升起的縷縷炊煙，世界好像凝固住了一樣，只有我在潺潺地流動著。

我是一條小溪，一條讓孩子們快樂的小溪。孩子們總愛把腳丫子伸進我的身體里，上下拍打著我，水花濺了起來，里面還有孩子們的歡笑聲。

作文推薦: 那個雨天，那份情六年級敘事文章如何寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文推薦: 那個雨天，那份情六年級敘事文章如何寫，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

老師是園丁，而我們是在園丁精心呵護下成長的小苗，無時無刻不沐浴著老師的陽光雨露。

烏云籠罩著整個天際，雨在不停地下著，一切都是那么昏暗，都被籠罩在朦朧之中此時，在學校的一個墻角，一個小女孩僅穿了一件薄如紗的外套，凍得直哆嗦，雙腿在不停地打顫，牙齒也在咯噔咯噔地打著節拍。她緊抱著雙腿，身體蜷縮著她望著外面連綿的大雨，眼神中充滿著無助。她多么希望雨快點停住，多么希望有一件溫暖的衣衫。

此時，嘈雜的雨聲中傳來了一陣輕快的腳聲，由遠而近，似乎在向這個小女孩迫近。腳步聲在某個時間戛然而止，隨之一個親切的聲音出現了，是在叫喚那女孩的名字。女孩猛地抬起頭，眼前出現了一個瘦小的身軀，高鼻梁上架了一副眼鏡，扎著馬尾。女孩不禁叫了起來：老師，您怎么老師慢慢蹲下身子，輕撫著女孩的臉龐，嗔怪地說道：你看你，穿那么少，沒帶雨傘也不跟老師說，在這里挨凍老師的話中充滿著責備，但聽起來卻又是那么溫暖，像媽媽。邊說，老師又脫下了自己身上那件黑色的外套，披在了女孩身上。

女孩抬頭望著老師憐愛的眼神，委屈的淚水奪眶而出媽媽過了這么久還沒來接她。她一下子投入了老師如春的懷抱中，老師把女孩摟在了懷里，為她拂去了臉上的淚水。女孩緊緊依偎著這位如媽媽般的老師，她們同在一把小雨傘下，向雨中走去

這個女孩便是我。我想，我永遠也不會忘記那個飽含溫情的雨天，更忘不了那件溫暖的衣衫，那束慈愛的目光，那份深深地師愛。