小學四年級作文。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質作文] 四年級小學作文：我愛吳老師之三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我愛吳老師

時間:上課前十分鐘

地點:教室里

人物:全體同學

教室里到處亂哄哄,同學們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學手舞足蹈激動地說:我們班要換新班主任!有的同學懷疑地說:這是真的?有的同學擔心地說:這個老師會不會很兇?有的時間在同學們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。

上課鈴響了,同學們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時,只見一位身穿筆直的黑色西裝,白色襯衣上打著一條藍格子領帶,二十七八歲的男教師跨著大步走進教室。他理了一頭短發,挺直的鼻子上架著一副眼鏡,眼鏡里藏著一雙炯炯有神的眼睛,時不時透過鏡片射出一道道柔和的目光.笑起來,薄薄的嘴唇拉成一條直線,看起來給人一種彬彬有禮的感覺。

面對全班同學注視的目光,新老師風趣地自我介紹說:我姓吳,永春人,是你們新的語文老師!今天,很想結識吳家的后代,班上姓吳的同學,請站起來!話聲剛落,原本嚴肅的教室頓時充滿了輕松和快樂,我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著,他讓我們每個人進行自我介紹,我們就這樣度過了愉快而難忘的一節課,在這節課里,我們認識了吳老師,也得到了一個表現自我的機會!

吳老師佷特別。

有一次,幾個同學上課遲到了,報告!那幾個同學膽怯地站在教室門口,頭往下低著,等待著、同學們也等待著只見吳老師轉過頭看了看他們,用手扶了扶眼鏡,出乎意料平和地說:請進!接著笑呵呵地對那些同學說:你們幾位是不是跑到外面去吃面線糊了,飽不飽啊?順手做了一個狼吞虎咽的動作,不過,還知道回來!頓時,全班同學哄堂大笑起來。雖然沒被直接批評,可是那幾個同學的臉卻比熟透的蘋果還紅。

還有一次上課時,一位經常亂說話的同學正在作案,被吳老師發現了。吳老師并沒有大發雷霆,而是面帶微笑真誠地對大家說:這位同學違反課堂紀律,我想,他一定不是故意的,因為,我剛才還聽到他提醒別人上課別亂說話,所以,他還是有一定的自覺性的,大家鼓掌!說完,帶頭鼓起掌來,全班立時響起熱烈的掌聲,那位同學的眼睛紅了,眼眶里閃著淚花.說真的,我還從沒看過這位同學被老師表揚過。

吳老師是不是佷特別?還有更特別的呢,他竟然讓我們上網交作業!

吳老師給我們帶來輕松和歡樂,給我們帶來了對學習的興趣和熱愛!

我喜歡吳老師!

(二○○五年三月二十日)

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[優質作文] （作文）四年級愛作文：我愛這片土地其三

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[優質作文] （作文）四年級愛作文：我愛這片土地其三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

艾青曾經說過“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”而我卻對常州這片土地愛得深沉。

常州有趣味良多的建筑、風景、小吃……每想到常州壯麗的建筑，我就新生崇敬；想到常州美妙絕倫的風景，我就身臨其境；想到常州種類繁多的小吃，我就垂涎欲滴……

在常州極為龐大的建筑群中，讓我印象極為深刻的是青果巷和南大街。

青果巷位于常州老城區中部偏南地段，那兒水平如鏡，清澈見底，在清晨濃濃的霧中，那美麗而古老的小巷已沉入霧中，各種各樣顏色的房磚相互照映著。

南大街是常州最繁華的地方，那兒人山人海，琳瑯滿目的商品、雄偉的高樓大廈，都深深扎根在了每個常州人的腦海里。每到周六周日，路邊車水馬龍，川流不息。

在常州極為龐大的風景群中，讓我流連忘返的有恐龍園、春秋樂園、運河、天寧寺……

先說說恐龍園吧！恐龍園位于常州新北區，那里景色美麗動人，活動的項目驚險刺激，扣人心弦，有摩天輪，有過山車，有3D電影，有……

其次要說的是春秋樂園，隨處可見的花草樹木仿佛讓人置身百草園，忘卻了他游樂園的身份。園中有一些令人口水直流的小吃，還有許多驚險刺激、人氣火爆的游玩項目。有的項作文目門口常年臥著一條“巨龍”，隊伍中的人們摩拳擦掌，躍躍欲試，卻又不得不在隊伍中“苦苦”等待。

接著要說的可是常州的母親河——大運河，靠水吃水，依水而生是舊時常州人民的真實寫照，常州運河哺育著千千萬萬的村常州人成長，見證了常州的歷史變遷。每到夜晚，河面水波不驚，橋上的人家燈火通明，一家人其樂融融，寥有幾名漁夫默默地駕著小舟獨釣于河面。

最后要說一下天寧寺，“未見其色，先聞其香”是天寧寺的真實寫照，還沒到天寧寺，遠遠的就能聞到一股檀香。進入寺內，一座座佛像莊嚴肅穆，令人心生敬畏。寶塔很高，直插云霄，登上塔，俯瞰整個常州市，一種與天地相融的感覺油然而生。

在常州極為龐大的小吃群中，讓我望眼欲穿的是小籠包、麻糕……

眾所周知，小籠包是常州的三大特色之一，有肉餡的、菜餡的、有……種類豐富、小巧精致，令人垂涎欲滴。

每個城市有每個城市的招牌美食，如無錫的醬排骨、天津的狗不理包子、蘭州的牛肉面、北京的烤鴨……而常州的招牌美食則是大麻糕，麻糕是常州的一大傳統特色，它的餡數多，上下面均撒著白的、黑的芝麻粒。每次經過在麻糕店，門口總有絡繹不絕的顧客。

我愛常州，愛得深沉！

作文分享： 老師，我想對您說四年級作文之三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文分享： 老師，我想對您說四年級作文之三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

老師，我想對您說，您辛苦了。您為我們付出了那么多，生病了，您也堅持為我們上課，默默地為我們奉獻；放學了，您也不愿離開教室，而是繼續為我們上課；睡覺了，您也不愿上床，而是為我們的明天備好課，讓我們能吸收更多知識……

老師，我想對您說，您辛苦了。您總是為我們操碎了心。記得有一次：您因疲勞過度，嗓子都啞了，只能發出一點兒聲音，當我知道這消息后，心仿佛被刀插了幾下似的，十分傷心。但您為了我們的學習，還幫我們請了代課老師。上課時，我總會想起您那慈祥的面容，您那燦爛的笑容；下課時，我也總是心不在焉的，生怕您永遠不能康復，怕您有個三長兩短。因此，我們班集體組織了一次行動，準備去看您。黨是，我本以為能見上您一面，可是，敲門時，卻無人開門，那念頭立刻被拋在了九霄云外，無影無蹤。我有些失落，但我卻無能為力，只能靜靜的等待。當您重返校園時，您還是一聲不吭。我想對您說些話，可是剛到嗓子眼，又被我咽了回去。

老師，我想對您說，您辛苦了。您總是不知勞累般地為我們付出。您就是那辛勤的園丁，哺育著我們。您您無論遇見什么困難，都會一一解決，繼續為我們操心。

老師，我想對您說，您辛苦了。

[優質作文] 四年級小學作文：我愛那口井

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優質作文] 四年級小學作文：我愛那口井》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小時候，總喜歡去外婆家，不光是因為外婆慈祥的面容，可口的飯菜，還因為后院那口冬暖夏涼的老井。

住在外婆家的那段時間，大多是寒假和暑假。

那時候的寒假是我最期盼的日子。一到寒假，我就迫不及待地來到外婆家。外婆便打來后院井里的水，給我洗臉。那水暖暖的，好像外婆的眼神，那么慈祥。洗完臉，外婆從井里拎上來一袋牛奶：知道你要來，給你暖著呢!我接過那袋沉甸甸的牛奶，好像捧著外婆對我的愛。喝了那牛奶，全身都暖和了，心里，嘴里都甜甜的，好像外婆的笑容，甜甜的。我趴在井邊，感受著井中冒出的熱氣，好像外婆的手，暖暖的，滑滑的。

暑假，我便拎著一袋水果蹦蹦跳跳地來到外婆家。外婆做的第一件事還是打來井水，為我洗臉。那水涼涼的，把我一路上出的那一顆顆碩大的汗珠都洗凈了，全身好像觸電一般，抖了一下。雖然頭上還頂著火爐似的太陽，可我卻感覺不到一絲暑氣。那甘甜、清澈的井水，如同外婆那顆沒有一絲雜質的純潔年輕的心。洗完臉，外婆又把吊在井里的大西瓜取出來切開，讓我吃。我吃了一口，甜絲絲，涼爽無比，好像外婆看到我滿分試卷時的神情，讓我心里泛起絲絲甜意。吃了西瓜，一股清涼從我的嘴里流淌到了心里，好像外婆看見我為她泡的茶時，臉上寫滿的幸福與滿足。我還是坐在井邊，感受包圍著我的清涼舒適，好像外婆照顧我時，空氣中洋溢著的令人不自覺慵懶下來的舒適感。

現在，我還是時常去外婆家看看，我依舊坐在井邊，不管那水是暖的還是涼的，那坐在井邊等待外甥女來的人，早已不在。

[參考作文] 四年級小學作文：愛的小屋之三

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[參考作文] 四年級小學作文：愛的小屋之三》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

愛的小屋

瞧！我多神氣！在班上，我學習好，畫畫棒，同學們可崇拜我哩！就連老師也稱我小包青天。我得意洋洋。嗨！同學們這么聽我的話，我可以呼風喚雨了。想到這兒，我滿腦子歪主意：小軒，我一定要對付你。平時，我就不服他了?，F在越看越不順眼。對，想想辦法對付對付他！

我馬上請來了幾位要好的朋友，和他們商量著怎樣對付小軒。小顯悄悄地問：榮榮，小軒下圍棋是不是輸給你？榮榮自豪地說：那當然！那好！我們就罵他是榮榮的手下敗將！話音剛落，我們個個拍手稱快。我摸摸后腦勺：有了！叫他愛吃鬼！好主意！聽了伙伴們的贊賞，我心里美滋滋的。我們異口同聲地說：咱們開始行動！

下課鈴響嘍！我們聚在一起，按計劃進行。跑到小軒身旁，若無其事地說：小軒愛吃！小軒愛吃！可小軒卻一聲不響，任憑我們說。我們更得意了，亮開嗓門，喊起來：小軒愛吃大家你看看我，我看看你，舒服極了。小軒，想跟我斗，沒門！

中午，我們來到象棋室。一看到小軒也來了，我忙向小顯使了一下眼色。嘿嘿，讓你丟丟臉！我們故意把臉轉向一邊，嘲笑小軒：榮榮的手下敗將！榮榮的手下敗將！小軒聽了，不敢吭聲。有你的，不敢承認。這下，我們更來勁了！只見小軒滿臉通紅

大禍臨頭啦！老師把我們幾個請了過去。不用說一定是小軒那事！我們忐忑不安地來到了老師跟前，望著老師那嚴厲的目光，我們恨不得挖個窟窿鉆進去。兒童節那天，我站在臺上，接過獎狀的情景又浮現在眼前，我感到無地自容老師的嘴角抽動著。是呀，眼前這些是她平時引以自豪的學生、充滿殷切期望的學生啊！我不斷地問自己，這是我嗎？此時，無聲勝有聲

我們又一起來到了小軒身邊，等待我們的是什么呢？最后還是我開了口：小軒，我們錯了，交個朋友吧！我伸出雙手，和他握手，他也伸出手，一股溫暖的友情在我心里翻騰

這深深的友情永遠刻在我們心間！

小作者通過細致地描寫，生動體現了自己由不懂事到后來的知錯認錯情，情節完整，句句逼真！

【寫作收藏】 （作文）四年級愛作文：我愛我的老師

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“【寫作收藏】 （作文）四年級愛作文：我愛我的老師”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我的老師長著一頭短短的黑發，一雙明亮的眼睛，中等個子。

呵呵，你們想知道我的老師是男老師還是女老師嗎？那我就告訴你們吧！我的老師是女老師，她是我們喜歡的語文老師——趙老師。

趙老師很嚴厲，只要你不聽她的話，趙老師就會嘮叨死你。

有一次，我上課的時候悄悄地和同桌說了一句話，被趙老師發現了，她把我叫了起來。趙老師問：“你剛才說了什么？”我低著頭，不敢吭聲，意識到自己錯了，于是立馬認真聽起課來。下課了，我悄悄地坐了下來，被趙老師批評了，覺得很丟臉。作文可是我知道老師批評也是為我好呀！是她把從前一無所知的我，教成了現在的我。

我的老師每天臉上帶著微笑，充滿著自信，她朝氣蓬勃的精神感染我們，讓我們健康快樂的成長。

我想對您說：“老師！您是辛勤的園丁，給我們教會了好多好多的知識，教會了我們怎樣做人，是您在我們遇到困難的時候幫助我們解決困難，是您在我們遇到謎團的時候幫助我們解開謎團，您像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們點亮了前進的道路”。我想對您說聲“謝謝您，我親愛的老師！”。

我愛我的老師——趙老師。

[實用寫作] 四年級小學作文：我的同學——吳冠林最新模板

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[實用寫作] 四年級小學作文：我的同學——吳冠林最新模板”，僅供您在工作和學習中參考。

我的同學吳冠林

在我們四（一）班，有一個頑皮的同學叫吳冠林。他矮矮的的個子，黑黑的臉，大大的眼睛骨碌碌的，衣服歪歪扭扭的，很少安靜地坐在位置上，手里經常拿著一樣東西玩，動不動就與同學發生爭吵，還動手打人，同學們都不喜歡他。

他學習成績經常是全班最差的一個，上課的時候不和這個說話就和那個說話，在位子上坐不住五分鐘，只要老師沒看見他，他就在教室亂竄，而且經常不完成老師布置的作業。只要老師批評了他，他才稍稍聽話，但過不了幾分鐘，又會嬉皮笑臉的，動不動便與同學打架。

可是，我發現他很想當官。記得有一次，我們英語老師選每組的英語組長，輪到我們這組選了，我一想：婁敖的英語成績是全班最好的，一定選他了。可是吳冠林毛遂自薦，老師便給了他這個機會，選了他。下課時，老師布置了英語作業，并叫組長第二天收齊交給他。第二天，吳冠林早早就來到了學校，挨個挨個地催同學們交作業，他看見我便跑過來對我說：楊桐，快交英語作業，就差你一個了。我把作業本交給了他，他便跑上樓交給了老師。不久，英語老師換了，吳冠林沒有被選上英語組長，但他每次上英語課之前，就主動跑上樓幫老師提放音機。

我還發現他十分吝嗇。他經常把同學們用剩下的鉛筆、橡皮收起來再用?？墒?，另一件事讓我改變了這種看法。

一天，校長沉痛地告訴我們：唐堯同學不幸得了重病，手術費就要三十多萬，為了能讓她重新回到我們中來，希望同學們能把自己的零用錢捐出來，幫助她戰勝病魔。第二天，同學們踴躍掏出零用錢交給老師，不一會兒，桌子上就堆滿了五元、十元，只見吳冠林同學拿出一疊一元的鈔票慎重地放地交到老師手里，同學們感到非常驚詫和感動，都不由自主地拍起手來。

現在，吳冠林的成績也有所提高，上課也專心聽講，同學們覺得他越來越可愛了。