小學五年級作文。

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 五年級小學文章：歡樂的笑聲”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

歡樂的笑聲

記得在一次晚飯后,我,弟弟,媽媽,小姨,小姨父舉行過一次字謎晚會,那次字謎晚會可有趣了。下面我就來講給大家聽。

我先和弟弟給他們講清猜字謎規則:猜對一個字謎獎一塊糖。答錯一個做十個俯臥撐。猜過的字謎不能猜。最后誰贏得的糖最多，誰就是今天的冠軍。然后，我和弟弟找了許多紙條，從《字詞句篇》上摘錄了許多字謎，寫在紙條上。把紙條用透明膠布分別粘在玻璃上、窗戶上、燈上。

晚會開始了，我和弟弟拿了兩個小板凳坐在一張桌子前，我負責核對字謎答案的正誤、記錄字謎的號碼。弟弟負責發放獎品、監督做俯臥撐。媽媽他們幾個大人一手拿著筆、一手拿著紙，在一起討論。弟弟說:“不許討論!”他們便散開了。過了一會兒，小姨父來兌獎，我看了看他寫的，小姨父一共寫了10個，其中有6個對的，其余4個全是錯的。我對小姨父說了一聲很遺憾,然后又對弟弟說:“6塊糖，40個俯臥撐。”小姨父說:“能不能給我“優惠”點？”我說:“不行。”小姨父吐了吐舌頭，去做俯臥撐了。

第2個來兌獎的是媽媽,她答了11個,其中有1個重復,10個全對。我對弟弟說:“10塊糖。”媽媽領過獎品,去繼續猜。

過了5分鐘，小姨來兌獎,她答了8個，其中2個重復，6個答對了。我對弟弟說:“6塊糖?！毙∫虒ξ艺f:“你小姨父現在做了幾個了？”我轉過身向弟弟問出同樣的問題，弟弟說:“已經做了28個了?！毙∫厅c點頭，去繼續猜了。

又過了10分鐘，媽媽和小姨把剩下的字謎都猜完了，小姨父也做完了俯臥撐，他已經汗流浹背了。他正要去猜，媽媽說:“別去了，要不然又做40個俯臥撐！”看著小姨父吃驚的樣子，我們笑了。歡樂的笑聲引出窗外好遠、好遠……。

我永遠也忘不了這天晚上，永遠也忘不了這歡樂的笑聲！

歡樂的笑聲2005-06/12248','',''12248

zwb5.com延伸閱讀

[實用寫作] 五年級小學作文：禽流感帶來的笑聲(篇七)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 五年級小學作文：禽流感帶來的笑聲(篇七)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

禽流感帶來的笑聲

最近流行禽流感，這對我們養鵪鶉鳥的人家來說簡直是一場災難！爸爸媽媽忙碌得不得了，這幾天幾乎天天要宰殺掉幾千只鵪鶉，這些被宰殺的鵪鶉又不能拿到市場上去賣，只能自己想辦法，能吃的吃，能送人的送人，實在不能處理的只能放到冰柜里暫時存放起來，也不知道能不能拿出去賣。

今天晚上，我們像前幾天一樣，享受起了鵪鶉大餐。我們把全部用鵪鶉做的菜端上了飯桌，有鵪鶉心炒韭菜，有鵪鶉肫子炒青菜，有紅燒鵪鶉肉，有清蒸鵪鶉鳥我們圍坐在一起，邊吃邊聊起了天。

媽媽嘆了口氣，說：這禽流感對我們家的影響可太嚴重了，這可怎么辦呢？

爸爸點了點頭，說：是??！再這樣下去，我們家的日子可過不下去了！

媽媽說：要不，咱們向政府提出些要求，看能不能要求賠償。

爸爸說：要真那樣可就太好了，不過也不知道行不行。

是啊，這禽流感又不是政府造成的，政府怎么會給我們家賠償呢？我們一家子突然之間沉默了。

嗨，不說這些了，突然，媽媽對我說開了，赟赟，現在家里損失可大了，要二十多萬呢！這下可養不起你和哥哥兩個了。你看，媽媽現在要把你們兩個人賣掉一個，要么是你，要么是你哥哥，你看該賣誰呢？

我心里格楞一下，想了想，回答說：假如真要賣孩子，那就賣我吧。

媽媽問我：你為什么要選擇賣掉你，不賣掉你哥哥呢？

我毫不猶豫地說：這你就不懂了，哥哥已經讀大學二年級了，大學總共要上四年，哥哥再上個二年多就可以出來掙錢了。再說了，現在大孩子賣不出去了，要小孩子才能賣得出！

我正講得起勁，爸爸打斷了我的話：傻孩子，你胡說八道些什么呀！你媽媽在騙你呢！咱們家再窮，也不會賣孩子??！哈哈哈

爸爸剛說完，媽媽也笑了，我也笑了，我們在笑聲中吃完了這頓鵪鶉大餐。

[教師點評]

韓赟同學的這篇習作是非常優秀的：

1、禽流感對社會帶來的危害是極其巨大的，特別是對以養殖業為生的農民家庭來說更為嚴重。本文從一個家庭的對話反映出這種現實，具有積極的現實意義。

2、就一個才五年級的學生來說，韓赟同學能發現生活中的這種現象并用文字表現出來，反映出她是一個關心家庭、關心社會的好學生。

3、面對禽流感帶來的巨大損失，她們一家沒有絕望，反而用樂觀的笑聲來面對這一切，向我們揭示了一個普遍的真理，積極樂觀地面對生活會幫助所有遇到危機或災難的人度過難關。一個小孩子的一篇小文章，卻包含了有些人一輩子都不能明白的道理！

[寫作借鑒] 三年級小學文章：歡樂在哪里其七

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作借鑒] 三年級小學文章：歡樂在哪里其七》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

歡樂在哪里

歡樂在哪里？

媽媽說，

歡樂在柔軟舒適的被窩里。

歡樂在哪里？

爸爸說，

歡樂在精彩的電視節目里。

歡樂在哪里？

我說，

歡樂在藍藍的游泳池里。

瞧！游泳池里的水，

像一面鏡子正映著我的笑容呢！

[寫作分享] 五年級小學文章：騙人的魔術怎么寫

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作分享] 五年級小學文章：騙人的魔術怎么寫”，相信能對大家有所幫助。

騙人的魔術

前幾天，我在電視上看到了一些街頭騙術。我還學會了其中的一個騙人的把戲。今天晚上，我乘父母有空在家閑著，就把這一個把戲表演給他們看。

事前，我準備了一些道具和材料。我準備了兩只透明的玻璃杯，兩枚一樣的硬幣，兩張白紙，又制作了兩只布套。我先拿了一張白紙，把它對折，然后用剪刀剪出兩個與杯口同樣大小的紙片，在其中一張紙片上粘上一枚硬幣，再把杯子和紙粘起來。我特別注意抒有硬幣的一面朝上。另外一張白紙放在桌子上。然后，我用布套把杯子套上，倒放在白紙上。最后，我把另一枚硬幣放在紙上。

表演開始了，我一手拿一只杯子，一會兒左手這只杯子蓋住硬幣，一會兒又用左手這只杯子蓋住硬幣。來來回回，動作越來越快，最后，我用沒粘硬幣的杯子蓋住硬幣問：“硬幣在哪只杯子里？”媽媽以為她看得清清楚楚，不會有假，就胸有成竹地說：“肯定在左邊的杯子里?！蔽也[著眼睛，輕輕地把左邊的杯套往上面拉了一點，拿起杯子讓媽媽看?！斑?，硬幣怎么會不在這只杯子里呢？”我說：“媽媽，你再看清楚了?！蔽矣謥砹艘换亍＿@一回，媽媽看清楚了。她看清楚硬幣在左邊的杯子里，但是這一回她學乖了，偏說在右邊的杯子里。結果，我拿起右邊的杯子給媽媽看。媽媽又猜錯了。我向旁邊瞟了一眼，看到爸爸臉上露出得意的笑容。我想難道我的把戲給爸爸識破了？我問爸爸：“你知道是怎么一回事了嗎？”爸爸說：“當然知道。”接著，他把我的把戲給揭穿了。啊，爸爸真了不起，什么事情都瞞不過他。

在這兒，我要提醒大家千萬別相信那些街頭騙術，他們絕對不會給你一絲贏的希望！

騙人的魔術2005-06/12720','',''12720

[寫作分享] 五年級小學文章：書的世界其七

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作分享] 五年級小學文章：書的世界其七”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一個晴朗的日子，我和妹妹在公園里靜靜地看書。忽然，一個螺旋盤似的回懸盤把我和妹妹卷了進去，讓我們穿越到了書的世界。

我和妹妹驚恐地抬起頭，向四周望瞭望，感覺這個世界和現實世界完全不一樣。這時候，一個可愛的小精靈忽然飛過來，好奇地問：你們是誰呀?我們是人類，來自地球。我說。呀!是人類呀!你們是我崇拜的嘉賓。我名叫靈靈，是這兒的小精靈，這里是書的世界。什么?書的世界?妹妹!我們穿越啦!我說完，小精靈靈靈就施了一個魔法，讓我們變成了兩個長著翅膀的小精靈。

小精靈靈靈幫我們打扮好，然后，把我們帶到了神奇圖書館。你知道嗎?這一家圖書館都是有魔法的。不信，你瞧，圖書館像長了一對翅膀，正在天上自由自在的飛翔呢!書架上的書，也不用自己拿，因為他們在自由自在地就在自由自在飛翔。如果你想看書了，只要按下旁邊的書菜單里面的任意一本書。它就會立刻飛過來，讓你津津有味的讀書。如果你把一頁的書看完了，他就會自動翻下一頁。這里也不需要管理員，因為這家神奇的圖書館，一天到晚都在工作，也很安靜。因此我在這里干了好多事，看書，選書。都是關于書的事。我很喜歡這兒。

這兒不僅有這個神奇的圖書館，還有書餐廳書樂園，書香學校等地方。我覺得這兒充滿了書香味兒。。

該回家了，小精靈靈靈對我們說只要穿過那扇門，就可以了回家了。

小精靈靈靈剛說完。我們就走進了那扇門。

啊，真是一次奇妙之旅呀!

[寫作分享] 五年級小學文章：地球的遭遇(篇三)

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 五年級小學文章：地球的遭遇(篇三)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

地球的遭遇

;薛城雙語實驗小學五年級一班種菲菲郵編277018指導教師褚慶陽

我叫地球，曾無憂無慮地生活在神秘的宇宙中，被許多星愛戴，經常有稱兄道弟的親密。但是生活在地球上的人類卻不知道珍惜我們默默奉獻的藍藍的天空、廣袤的大地、晶瑩的水珠、碧綠的原野，一味地利用、開采、甚至破壞，我再也不是快樂之星，感到更多的是憤怒和無奈?，F在，兄弟們個個瞧不起我，說我無能，并且夸耀自己健康的膚色，飽滿的精神。而我，卻穿著灰色的臟衣服，邁著更為遲緩無力的步子！

大家不再說我是運動健兒，我得了嚴重的肺病。一次，我去醫院檢查，才知道是因為肺部受到臟氣的侵害，導致經常咳嗽，后來越來越重，得了肺病。這種病，如果想康復，人類必須大量植樹造林，不能到處扔垃圾，垃圾跑到我的胃部與肺部，使我感到痛，尤其是那些白色污染和沒有凈化的污水、廢水……

天空依舊是昨日的天空，卻彌漫著濃濃的云煙，我甚至分不清那是工廠的濃煙還是從遙遠的國度彌漫的硝煙；廣袤的土地依舊，而我的目光卻更多地禁錮在鋼筋與水泥的混合樓層，間或著似乎“所向無敵”的沙塵暴；奔涌的流水依舊，而那流淌著的更多的是我渾濁的淚水……

人類，面對這一切，你是否也在反思著什么？！

作文分享： 歡樂的雨中春游小學二年級作文之五

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文分享： 歡樂的雨中春游小學二年級作文之五”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

歡樂的雨中春游

二年三班許曄

陽春三月，正是春游的好季節。我高高興興地來到學校，可是天公不作美，忽然下起了一場綿綿春雨。怎么辦呢？看著我們愁眉苦臉，老師就來個“室內春游”。我們玩起了“踩氣球”、“過獨木橋”等游戲，大家歡樂的笑聲把家長給引來了。我們一起舉行了“親子活動”。教室里不時爆發出一陣陣快樂的笑聲和掌聲。

后來為了讓我們玩得盡興，學校決定冒雨讓我們去春游。同學樣立刻歡呼起來。

我們撐著傘，穿著雨衣，排著隊出發了。我從樓梯上往下一看，哇，好多把雨傘啊！一把把雨傘就像一個個蘑菇，五彩繽紛，美麗極了。一路上，路邊的行道樹長滿了碧綠的葉子。我們順著又寬又長的馬路來到了漳州師院。你年看，這里幾棵高大的大王椰子樹，它的葉子在雨中擺來擺去，就像和我們招手，在歡迎我們。你瞧，那里有一棵紫薇才剛剛吐出嫩芽，師院里有許多雕塑……多么美麗的學院??！

要是每個月都有一次春游那該有多好?。」?！

[寫作分享] 五年級小學文章：粉筆贊(篇五)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 五年級小學文章：粉筆贊(篇五)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

粉筆贊

粉筆,對與我們每一個學生來說,實在是熟悉不過了。但是，你可想過，就在粉筆這樣一種東西上，卻蘊含著崇高的品格。

粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視那樣能給人們的生活帶來歡樂，更比不上活潑可愛的小燕子那樣能給春天帶來生趣。但是它斑斕的色彩也能創造出一副令人賞心悅目的圖畫，寫入出一篇篇令人陶醉的文章。

粉筆，當它靜靜地躺著的時候，誰也不會注意到它，而每當老師拿起它，它便把知識送到我們的面前，當它自己直到全部被磨成粉末才停止奉獻。

粉筆，默默地工作，有默默地消逝，以它那短暫的生命，把文明傳播。

我愛粉筆，更贊美手那粉筆辛勤耕耘在講臺上，把心血灑在我們這些幼苗身上的老師