小學二年級看圖寫話。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編收集并整理了“[作文收藏]二年級看圖寫話：我該怎么辦”，僅供參考，希望能為您提供參考！

m.chsmsw.com

星期天的早晨，我爸爸還沒有下夜班，媽媽卻要上班走了。我十分不情愿地留在家里。

我拿出作業，認真地寫著。突然，一陣急促的敲門聲傳來，我急忙站起來躡手躡腳地走到門邊，想假裝家里沒人。可沒想到，我打了一個大噴嚏，這讓我都沒人計劃泡了湯。我只好硬著頭皮問：“誰呀？”外面傳來一個男人的聲音：“我是你爸爸的朋友?！?/p>

我站在板凳上，從貓眼往外看，一張不熟悉的面孔出現在眼前，我腦海里立刻想起媽媽對我說的話，“不要給陌生人開門?！蔽曳浅Ｓ卸Y貌地對那個叔叔說：“爸爸不在家，請你一會再來?！?/p>

同學們，你也一定會像我一樣吧。

zwb5.com小編推薦

作文參考： （文章）二年級看圖寫話蛋殼怎么寫

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文參考： （文章）二年級看圖寫話蛋殼怎么寫》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一只被丟掉的蛋殼孤零零地躺在草地上，它的命運將會怎樣呢？讓我們一起看下去吧！

有一天早上，蝴蝶、小螞蟻、毛毛蟲發現了這只蛋殼，小螞蟻靈機一動說：我們可以把這只蛋殼當作蹺蹺板玩。于是，小螞蟻和毛毛蟲找到一塊長一點的木板，把蛋殼當做底座墊在下面，小螞蟻和毛毛蟲就迫不及待地跳了上去，毛毛蟲使勁全身力氣往下一壓，蹺蹺板自然向它那邊倒下。小螞蟻也不甘示弱，它急得團團轉，身體往后一頃，蹺蹺板向螞蟻那邊倒下了，看著毛毛蟲和螞蟻其樂融融的樣子，蝴蝶哈哈大笑。

過了一會兒，它們玩累了，看著碧藍的天空中白云朵朵，小螞蟻和毛毛蟲突然想到：如果把蛋殼當做熱氣球的底座，體驗空中飛行應該挺好玩。于是，它們找來一根繩子，把蛋殼和熱氣球綁在一起。一陣風吹了過來，熱氣球越飛越高，空中蝴蝶給熱氣球指引著方向，風吹著小螞蟻和毛毛蟲的臉龐，它們看著地上的景物越來越小，第一次感受到了一覽眾山小。

到了下午，天氣就像孩子的臉，說變就變，烏云遮住了太陽，頓時，下起了傾盆大雨，小螞蟻、蝴蝶、毛毛蟲齊心協力把蛋殼翻了過來，把蛋殼當作避風港，它們在里面訴說著空中的見聞，而外面的雨點叭叭叭，就像好聽的音樂。

天黑了，小螞蟻，蝴蝶，毛毛蟲把蛋殼當作一張搖搖床，蝴蝶還拿來一片樹葉當被子，它們在床里數著星星，看著月亮，漸漸進入了甜蜜的夢鄉。

一只普通的蛋殼，通過蝴蝶、小螞蟻、毛毛蟲豐富的想象，帶給蛋殼無限的精彩。

【寫作參考】 作文：二年級看圖寫話老鼠過河怎么寫

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作參考】 作文：二年級看圖寫話老鼠過河怎么寫”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

它們左找找，右找找，上翻翻，下翻翻。突然，鼠三叫到：鼠大。鼠二。你們不用找啦，我找到了一個一半的西瓜，可紅了，肯定很甜。不說這么多了，快來搬西瓜呀。好。鼠大和鼠二異口同聲地說。正搬西瓜時，吹來一陣大風，突然，一根大原木在它們身邊的草叢中滾了下去。你們看。鼠二指著那根原木說，那根原木和我們家門口的原木可真像。好了，不要再有那么多的好奇心了。我們都餓了一個星期了，真想快點兒吃掉這個大東西。啊，想想就好吃。鼠大說。

于是，它們就搬起西瓜往家走了。在路上，每一只老鼠都在想：這西瓜該怎么吃好？這西瓜到底好不好吃？這西瓜會不會太老了？

突然，鼠三說：你們看，家門前的原木橋不見了，莫非莫非什么。鼠大著急得說。我想，三弟想說它之前看到的原木就是這棵原木吧。鼠三說。鼠二說：現在最大的問題是怎么到家。于是，它們停下腳步，開始思考怎樣回家。突然，鼠三靈機一動，看了看西瓜說：我們可以先把西瓜推進水里，再爬上去，最后把西瓜搬上岸，那不就兩全齊美了嗎？好，就這么干。鼠二說。

于是，它們照著鼠三說的做了一遍。先把西瓜推到水里，再爬上去。可是，貪吃的鼠大忍不住了，它咬了一口西瓜說：嗯，果然很甜。一樣貪吃的鼠二和鼠三也忍不住了，就不管三七二十一開始吃西瓜了，它們東咬咬，西咬咬。突然，咔嚓，不好，西瓜裂了。它們在水里撲騰了幾下就沉下去了。

這故事告訴我們，做人不能太貪心。

【寫作模板】小學五年級作文800字：怎么辦范文

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“【寫作模板】小學五年級作文800字：怎么辦范文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

浙江省桐鄉市桐鄉市烏鎮植材小學五(2)李田發

今天，我們五（2）班不讀書，全部在家自學。

我在外面，走動時看到了一個足球。我想正好我可以去踢足球了?？墒牵粋€人踢多么沒有意思，對，去找幾個人來一起踢才有意思。于是，我找來了幾個和我一樣大小的孩子一起來踢足球。

這時，一位男人走出來大聲問：“是誰踢足球把我的窗玻璃踢碎了？”這時，我想起了品德課上說的話“勇敢地去面對錯誤，會取得別人的諒解?！庇谑?，我走到那個男人面前說：“是我踢的，對不起！”但是，這時出乎我的意料，他馬上一把拉住我的衣服說：“小鬼，你家在哪里？”我說了自己家的地址。他就拉住我的衣服說：“帶我到你的家里去?！蔽抑缓美蠈嵉貛轿业募依铩?/p>

父親等到那個人走了以后罵了我幾句。我聽了悶悶不樂，回到自己的房間心里在想：書上講的那些事情都是好的一面，然而，事情還有壞的一面。這壞的一面偏偏讓我碰到了。為什么我們這個社會不能夠像書上說的那樣好呢？我想了很久很久，但是還是想不明白，以后碰到這種事情怎么辦……

【寫作參考】 五年級小學文章：怎么辦之三

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“【寫作參考】 五年級小學文章：怎么辦之三”，僅供參考，希望對您有所啟發。

怎么辦

今天，我們五（2）班不讀書，全部在家自學。

早上，我起來，吃好早飯就走下樓去把書包里的語文和數學拿出來復習。復習了好一會兒，我覺得有點累了，就走到門外面去呼吸新鮮空氣，休息一會兒。

我在外面，走動時看到了一個足球。我想正好我可以去踢足球了。可是，一個人踢多么沒有意思，對，去找幾個人來一起踢才有意思。于是，我找來了幾個和我一樣大小的孩子一起來踢足球。

踢著踢著，我們高興極了，忘記了周圍的一切。正在這個時候，一個孩子忘乎所以，把球向邊上用力一踢，啊呀，不好。這一只球向旁邊房子的窗戶飛去?！芭?，砰嘭……”窗玻璃踢碎了。其他的孩子一看大事不好，立刻紛紛跑了。我也想走，只是因為這只足球是我的，而且剛買來不久，所以，我就走過去拾球。

這時，一位男人走出來大聲問：“是誰踢足球把我的窗玻璃踢碎了？”這時，我想起了品德課上說的話“勇敢地去面對錯誤，會取得別人的諒解。”于是，我走到那個男人面前說：“是我踢的，對不起！”但是，這時出乎我的意料，他馬上一把拉住我的衣服說：“小鬼，你家在哪里？”我說了自己家的地址。他就拉住我的衣服說：“帶我到你的家里去?！蔽抑缓美蠈嵉貛轿业募依?。

到了我家，他馬上找到我父親，說了踢碎玻璃的事情。我父親一再向他賠禮道歉，后來又拿出20元錢放到那個人的手中，他才走了。

父親等到那個人走了以后罵了我幾句。我聽了悶悶不樂，回到自己的房間心里在想：書上講的那些事情都是好的一面，然而，事情還有壞的一面。這壞的一面偏偏讓我碰到了。為什么我們這個社會不能夠像書上說的那樣好呢？我想了很久很久，但是還是想不明白，以后碰到這種事情怎么辦……

怎么辦2005-05/10324','',''10324

[作文收藏]二年級看圖寫話：取皮球之五

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“[作文收藏]二年級看圖寫話：取皮球之五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一天早上，沙沙和點點拿著皮球到公園里去玩。

他們玩得很開心，可是，不小心皮球掉進一個非常深的洞里去了，他們好著急。點點說：“沙少，怎么辦呀?”沙沙說：“別著急，讓我想想辦法吧。”過了一會兒，沙沙終于想出了一個好辦法：“我們去提幾桶水來，然后，我們把水倒進去，球就可以浮起來啦!”點點高興地說：“好啊，好啊?！彼麄兲醽砹撕枚嗤八?，一桶一桶倒進了洞里，球慢慢地浮了起來，他們特別興奮，撿起了皮球，又接著玩耍起來了!

作文收藏: 二年級看圖寫話文章 不要摘花如何寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“作文收藏: 二年級看圖寫話文章 不要摘花如何寫”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

星期天，媽媽和小雪一起去公園玩。公園里面開滿了各色各樣的花朵，有紅的、黃的、粉紅色的、白的……真漂亮啊！小雪看了忍不住想去摘幾朵，剛想伸手去摘。這時媽媽走過來，微笑著對小雪擺擺手說：“小雪，花兒都是有生命的，不能摘，要是摘了它就會凋謝的?！毙⊙┞犃藡寢尩脑?，覺得很有道理，開心地對媽媽說：“我以后再也不摘花了?！?/p> 推薦閱讀：看圖寫話作文毒蘑菇看圖寫話作文偉大的母親二年級看圖寫話作文小草也是有生命的教師節的禮物看圖寫話的作文400字二年級看圖寫話作文要下雨了

【寫作收藏】 （作文）小兔過河看圖寫話二年級范本

語文是語言和文化的綜合學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“【寫作收藏】 （作文）小兔過河看圖寫話二年級范本”，僅供參考，希望能為您提供參考！

春天不知不覺地來到了。春風吹啊，吹啊，吹綠了草地，吹紅了野花，吹得小豬和小猴的臉更紅了。

周末的午后，小猴約著它的好朋友小豬一起去公園跳大繩。小猴說：“小豬你去搖繩，我來跳。”小豬有點不愉快的說：“好吧。”

小猴高興地眉開眼笑，手舞足蹈。正當它們玩的興致勃勃時，突然，河對岸傳來了清脆悅耳的歌聲，它們循聲望去，原來是一只穿著花裙子的小白兔呀！它正在對岸的草地上邊采摘著新鮮的蘑菇，邊哼著優美的歌聲。同時，小兔也發現有兩個小伙伴在開心的跳大繩。小兔興奮的說：“豬哥哥，猴姐姐，你們帶上我一起跳大繩，好嗎？”它們兩人同聲爽快的答應了。小兔說：“可是有一條河擋住了我的去路，我過不去?！毙∝i友善的說：“小兔你別著急，我們會幫你一起想辦法的?！?/p>

小猴靈機一動，迅速地跑到倉庫，拿起一塊木板，搭成了小橋。小兔順利地過了河。它豎起大拇指對它們連連稱贊。

小兔和小伙伴們開心地玩起了跳大繩，太陽和小鳥仿佛也在給它們喊加油呢！

2022寫作推薦 作文：小學生二年級看圖寫話圖片怎么寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“2022寫作推薦 作文：小學生二年級看圖寫話圖片怎么寫”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今天，我和朋友們一起去放風箏。

我們來到一個公園，那里有很多人在放風箏。

公園里景色優美，氣候宜人，花紅草綠。我們準備放風箏了，首先拿出風箏，我左手拿著線軸，右手慢慢地放線，風箏漸漸地往上升。

我和朋友們比賽誰的風箏放得高，結果我們倆放得一樣高。

我望著空中的風箏，心里無比得高興。

【寫作收藏】 小豬學樣看圖寫話二年級文章350字

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編為大家精心整理的“【寫作收藏】 小豬學樣看圖寫話二年級文章350字”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一個陽光明媚的早晨，小豬在公園的路上，津津有味地吃著香蕉，它吃完一根，隨手一扔，繼續品嘗下一根。

正巧，大象爺爺看到了就用鼻子把香蕉皮卷了起來丟進了垃圾桶。大象爺爺說：“小孩子從小就亂丟垃圾，長大了就會習慣的，要是被人踩到滑倒了怎么辦？知錯就改還是好孩子，下次別這樣做了！”小豬點點頭說：“我知道了，下次我絕對不會犯同樣的錯誤了。”它把第二根吃完的香蕉皮扔到了垃圾桶。

沒走多遠，小豬看到了一只小熊貓踩到了西瓜皮滑倒了，它心想：滑倒了一定很疼。小豬立刻上前把小熊貓扶了起來說：“你沒事吧？”小熊貓摸了摸屁股說：“沒事、沒事，謝謝你，就是屁股有點痛，不知道誰這么缺德?！?/p>

最后，小豬學大象爺爺的樣子把西瓜皮扔到了垃圾桶。

我發現我們的生活中也有這樣的現象，有些人隨手扔垃圾，破壞環境。如果他們能像小豬那樣知錯就改，那我們環境就會更美麗！

寫作收藏：團結力量大看圖寫話二年級之一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“寫作收藏：團結力量大看圖寫話二年級之一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樊昱鑫

春天到了，陽光明媚。森林比賽剛結束，小猴和小鹿并列第一。只見他們吵得不可開交、面紅耳赤，他們的吵鬧聲越來越大，驚擾了大象，于是，大象疑惑不解地問道：你們為什么吵架？小鹿說：我們在比誰的本領大。

大象出了一個難題：你們誰先摘到對面樹上的果子，就算誰的本領大。

大象說完，小猴和小鹿絞盡腦汁也沒想出來，這時小猴突然靈機一動，說：你先把我背過去，我再把果子摘下來，不就兩全其美了嗎？于是，小猴跳上了小鹿的背上，小心翼翼地抓著小鹿的脖子。過了河，小猴以迅雷不及掩耳之勢摘了果子。接著，小鹿又和小猴回到了岸上。

它們把果子給了大象，大象說：你們終于領悟了團結的力量。他們聽了后，低下了頭，臉都紅了。