森林防火觀后感五年級。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的[跟我寫觀后感] 城南舊事作文觀后感五年級精選，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

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看完了這部不明白比我大多少歲的老片子，給我印象最深的是這部影片有些灰暗的色調，好像映入眼簾的總是灰蒙蒙的一片，心里總是隱隱發酸，可是仔細回想，全篇最出彩的還是那個時代的小人物……

這部影片回憶了童年時期在北京生活的往事，正是上世紀二十年代那段動蕩不安的日子。秀珍，小貴子，蹲在草地里的人，宋媽……他們都是那個時代，那條胡同里的小人物，但他們的命運截然不一樣，反射出的精神更是大相徑庭。秀珍，別人都認為她是個瘋子，亂七八糟的胡說著什么，但我認為，她只可是是一個想念孩子的母親。她想念自我的孩子，每日每夜，每時每刻，每分每秒都在想。一針一線的縫好了新衣新褲，盼望著自我的孩子有一天能出此刻自我的家門口。然而造化弄人，如果不是那塊青記，秀珍無論如何不會想到胡同里另一個瘦瘦小小的女孩，就是自我口口聲聲念叨的“小貴子”。可是，還好，或許是她的誠意感動了上蒼，她最終得到了自我的孩子。蹲在草地里的小偷其實也并不太壞，在我看來，他只是個關心弟弟的哥哥。他為了自我優秀的弟弟不惜冒險偷竊以供學費。當他在講述自我的弟弟時，臉上不由自主流露出驕傲自豪的神情。也愿那個弟弟能成才，報答先他而去的兄長。而宋媽，在我看來，她是個可憐的女人。自我思念多時的一雙兒女，死的死，送的送，都因為她那不爭氣的丈夫。

這部影片向我們展示了那個時代小人物的無奈。但在這樣惡劣的環境下，他們身上的好品質并沒有被磨滅。可是如今的現代人，為了金錢與權勢，寧可放下自我最不能放下的東西，那就是良知。他們在得到的同時，又在不斷的失去。

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[跟我寫觀后感] 高二觀后感：《活著》觀后感怎么寫

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[跟我寫觀后感] 高二觀后感：《活著》觀后感怎么寫》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

故事講述了福貴的一生。他沒有因為親人的離去而結束自己的生命，因為活著是為了讓死去的人安心。其實福貴并不知道什么是活著，他只知道人活著就是這樣，經歷一下酸甜苦辣，有錢就賭一賭，沒錢就種種田?；钪褪沁@么簡單。

人活著為了什么？人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。

而世上卻有成千上萬的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛情，只為了養家，只為了金錢，只為了做官，只為了別人。當他們達不到目的時就跑去結束自己的生命。

有些人覺得自己的命不好，自己改變不了自己的命運，對自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個世界上消失。

人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事！生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著！

[跟我寫觀后感] 高二觀后感：《紅船》觀后感二篇二

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[跟我寫觀后感] 高二觀后感：《紅船》觀后感二篇二》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

紅船精神一直在我們的心中，它就是要堅定自己的目標和理想，百折不撓地為夢想而奮斗；它就是立黨為公，為人民無私奉獻；它就是以國家的利益為先，對祖國的熱愛。我們唯有不忘初心，傳承并弘揚紅船精神，方能做時代新人。

作為新時代的少年，我們常常會看到或聽到一些英雄的事跡：如白求恩醫生為救解放軍受細菌感染而犧牲；黃繼光為國捐軀；人民英雄某部隊一級飛行員張超20__年壯烈殉職……他們的這些愛國、奉獻、奮斗的精神值得我們敬佩并學習。這就是我們的紅船精神。

在我的心目中，有一位“紅船精神”的代表隊，他就是詹天佑。他修建了中國史上第一條完全由中國人修建鐵路——京張鐵路。他忍受著那么惡劣的環境，卻還是堅持了下去。白天，他攀山越嶺勘測線路，晚上他就在油燈下計算，日夜不停。他頂著巨大的工作量，忍著壓力，在如此艱苦的條件下，他依然沒有放棄，甚至還經常鼓勵工人。對于工作，他更是精益求精，不允許任何差錯。就是這么一位，懷揣著“紅船精神”的人，帶領著他的團隊，不畏艱辛修建了中國第一條鐵路。

詹天佑他明確了自己的目標和理想，盡管知道這是個艱巨的任務，卻不輕易放棄，百折不饒地為祖國，為人民而奮斗，最終實現了自己的夢想。是什么樣的精神支撐著他呢？是他心中的愛國精神，是他心中的紅船精神，是我們每個人都該學習的精神！我們要學習并牢記他百折不撓的奮斗精神；要學習并牢記他敢為人先的創新精神；要學習并牢記他忠誠為民的奉獻精神；要學習并牢記他為國捐軀的愛國精神。

作為紅船精神發源地的新時代少年，我們要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，樂于助人，盡自己的能力幫助他人，節約資源，為社會作貢獻。傳承并弘揚“紅船精神”，爭做時代楷模。

[跟我寫觀后感] 千與千尋觀后感五年級文章范本

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[跟我寫觀后感] 千與千尋觀后感五年級文章范本”，希望能對您有所幫助，請收藏。

今天又看了一遍《千與千尋》，聯想起中國的動畫片，再次發表一下自己的看法。

中國的就是世界的。這話大致不錯，問題在于，是在“世界”基礎上“中國”，還是純粹的中國路線？《千與千尋》就是一例，曾經風頭無限的宮崎峻《千與千尋》講的是一個日本小女孩千尋的心靈歷險故事，可謂“日本的就是世界的”，完全本土。但片子制作精美，某場景竟令人聯想到巴羅克風格。同時，宮崎君關注的是人類共通的東西：成長的煩惱——青春毋寧說是一場心靈歷險。千尋心靈上經歷的東西，換一個美國孩子或者中國孩子都可能碰到，這就是藝術的共鳴。

反觀中國，圖解式、簡單化的詮釋傳統姑且不論，但就制作，與國際水準就像天上地下。《寶蓮燈》說是大制作了，其人物表情之單調呆板、場景描繪之簡單粗陋，讓看慣美國大片的觀眾無法容忍。

其實早在1961年萬籟鳴導演的《大鬧天宮》至今堪稱中國動畫的最高水準，享有世界聲譽。因此，我們是沒有理由繼續粗陋下去的。事實上，中國并非沒有能力創造自己的卡通形象，不說孫悟空，但是黑貓警長亦曾擁有大批擁護者，其卡通形象也具有商業化的前景。但是，一種急功近利的態度左右著中國動畫片。最惡俗的當屬《海爾兄弟》，他們以為，把一個中國孩子和一個外國孩子放在一起，搞一點簡單的文化沖突和道德教化，便具有了所謂的國際性，可笑。

我不認為中國人的想象力與靈感有什么問題。我們最缺的只是經過市場洗禮的高水準的行業人才。在米老鼠誕辰77周年之際。讓我們祝福孩子們吧，但愿我們的動畫片不再粗糙下去！

[觀后感推薦] 五年級觀后感：冰雪奇緣電影觀后感怎么寫

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“[觀后感推薦] 五年級觀后感：冰雪奇緣電影觀后感怎么寫”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

周五晚上我和班上同學一起看電影，電影名字是冰雪奇緣，電影主要講的是姐姐和妹妹的故事，姐姐和妹妹都是公主，因為姐姐天生有魔法，會變冰和雪，但她又不能控制魔法，結果妹妹有次受到了魔法的傷害，姐姐把自己關了起來。

后來姐姐的魔法被大家發現了，她逃到很遠的地方，而且她把夏天變成了冬天，妹妹找姐姐的時候又不小心被魔法傷害了，而且妹妹為了救姐姐，變成了冰塊人，姐姐傷心地抱著妹妹哭了起來，這時候妹妹又活了過來，姐姐和妹妹高興地抱在了一起，突然，姐姐發現自己的魔法可以控制了。

這個故事告訴我們姐妹親情很重要，要愛自己的姐姐或者妹妹。

[跟我寫觀后感] 二年級觀后感：《瀨戶內?！分?/h2>

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[跟我寫觀后感] 二年級觀后感：《瀨戶內海》之五》，希望對您的工作和生活有所幫助。

很偶然得到這部電影的電影票。卻出乎意料地好看。

兩個高中生零零碎碎生活的總匯，沒有戲劇般的起起伏伏，講剛開始戀愛時的戰戰兢兢，試探卻又收回手，講青春期對父母的小逆反，也許就是不想吃咖喱飯，不想隨波逐流，卻又擺脫不了蕓蕓眾生的命運，覺得自己和別人不一樣，但其實面對校園惡少，自己也不過如此。

費盡心思想給朋友一個驚喜，最后其實還抵不過冬天河邊的一杯奶茶。

想起自己高中時候的朋友，和她們至今還維持著有距離的親密，就像那段瀨戶不斷靠近內海，內海不斷后退的安全距離一般。

知道她們永遠不會離開，會偶爾嘲諷我，會偶爾看不起我，但她們一直在那里，會遞給我一杯熱奶茶。

陪我看電影的姑娘是高一開始放學天天一起走到地鐵站的。高一的時候天冷會去地鐵站旁邊的全家買五塊錢六個的關東煮，天氣熱會在學校邊上的小文具店買可愛多，總有人會在穿過第一條馬路前就把整個全部吃掉，有人剛剛談戀愛的時候和男朋友那段路可以走上整整一個小時，我們剩下的人路過他們總是朝他們笑笑，但是也沒有回過頭去八卦地觀察。

有心思細膩如內海，也有大大咧咧如瀨戶。

極少談論考試，絕大多數談論生活。

那時候嘰嘰喳喳的四個姑娘，就算現在已經分散在世界各個角落，但還是一句話所有人都會到場，至今還在我身邊。

相見亦無事，別后長憶君。

大概也是所謂的一期一會吧。

[跟我寫觀后感] 四年級觀后感：《父親》怎么寫

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“[跟我寫觀后感] 四年級觀后感：《父親》怎么寫”希望對您的工作和生活有所幫助。

今天我看了一個感人的故事，題叫《奇跡名字叫父親》。文中寫的是一位父親帶著他的小女孩坐船到美國去，途中，父親為女兒用刀削蘋果時船不停地搖晃，水果刀插進了他的心臟，他忍著痛處，依然和往常一樣照顧女兒，最終在事發的第三天倒下了。我看完這個故事，心潮澎湃，真讓我感動。特別是在父親被刀刺到心臟的三天中，他依然每晚為小女兒唱搖籃曲，每天早晨依然幫女兒系好蝴蝶結，還帶女兒去看蔚藍的大?！?，他對孩子的愛那么無私，那么偉大，直到他離開人世，他的愛還停留在女兒身上。看到那，我的眼睛濕潤了，想：他的女兒感受到父親對他的愛嗎？女兒能為父親的愛付出自己對父親的愛嗎？是否想過好好報答自己的父親呢？這一系列的問題的產生我不由得想到了自己。

我的爸爸媽媽無微不至的關心和照顧我，從小到大，總是把我的一切放在他們的第一位，可是我有時不懂事，還惹他們生氣，還朝他們發脾氣。我現在想來真是不應該啊。記得上學期有次雨天，我上學沒有吃早飯，匆匆到校，早讀課完媽媽送來早飯，讓我到教室外吃，就當著同學老師的面喊著我，讓我感到真是丟臉，在同學的笑聲中我走出了教室，心里不知道有多難過，想著：媽媽你怎么就那么多事啊，讓我在同學面前表現的那么幼稚，我真下不了臺啊。我出去后沒有吃，接過飯盒，二話沒有說就走進教室。媽媽想說什么我都沒有給她時間。下課有，老師找我談心，說到了父母的苦心，讓我心里頓時覺得我那么做真是太不應該了。那次回家我向媽媽道歉了，并告訴媽媽，我要好好學習，拿好的成績作為禮物送給她。

世界上父母對子女的愛是那么的無私，我們作為孩子要懂得他們的用心，用自己的方式也去愛他們，讓他們感覺到有了我們就有了愛。

[跟我寫觀后感] 一年級觀后感作文：《白雪皇后》

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[跟我寫觀后感] 一年級觀后感作文：《白雪皇后》》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天我讀了安徒生童話《白雪皇后》這個故事。這個故事講的是：從前，有一個魔鬼不小心把一面邪惡的鏡子跌成了無數的碎片。這些碎片飛到人的眼睛里，這個人看到的就會全是事物壞的一面。飛到人的心里，心就會變得像冰塊一樣冷了。在一個大城市里住著兩戶人家，男孩叫凱，女孩叫格爾達，像兄妹一樣親密。有一天，碎片落進了凱的眼睛里，還有一片落進了可憐的凱的心里。

凱變得非常挑剔，甚至開始譏笑格爾達，外面又下起了大雪，沒有人知道凱去了哪里，格爾達哭得非常傷心。在去找凱的路上，碰見了一個強盜，強盜想殺死格爾達，卻被女兒攔住了。強盜的小女孩決定幫助格爾達離開這里，馴鹿帶著格爾達奔跑雪原上。

最后格爾達找到了凱，然后他們就回了家。

觀后感精選: 小學五年級觀后感范例

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的觀后感精選: 小學五年級觀后感范例，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我們全?？戳碎_學第一課——美在你身邊。

第一探索美，雕塑家羅丹說過：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛?！泵榔鋵嵰恢倍荚谖覀兩磉叄阈枰グl現美和探索美。說起探索，探索奇妙的太空那可是觸動人心??！“神九”唯一的女宇航員劉洋姐姐向我們介紹了神秘而美麗的太空，她說：“在地上飛行很難，在太空上卻易如反掌，那無垠的太空，她讓我們感覺到令人神往的星球，仿佛在我們面前，她讓我們看到了會覺得無比珍貴。”

第二，創造美。劉大成大哥是農村人，每天在家里琢磨一些東西，他能把這些東西吹出音樂來，真是太奇妙了！他說：“音樂的靈感來自于生活。”劉大成大哥細心觀察生活中的各種事物，用平凡的事物創造出更多的美麗。

第三，傳遞美。來自北京大學的鄧麗老師，要去農村支教三年，在本來沒有舞蹈課，美術課……的農村里，自從鄧麗老師來了以后，就有了這些讓孩子們感到新奇的課，孩子們上這些課也很開心，三年的時間轉眼就過去了，鄧麗老師要離開了，可孩子們都很依依不舍。孩子們想方設法地想留住老師，送信、貼便條……最后，鄧老師還是留下了。鄧麗老師將美傳遞，讓學生去感受美，體會美。

第四，和諧美。只要你看見前面的路是光明的，你的心就不會黑暗。和諧，要與社會和諧，要與家人和諧，更要與朋友和諧。

美就在你身邊，需要我們去探索，去創造；當我們擁有美時，也應懂得分享，讓美傳遞；讓我們一起創造和諧美吧！