一年級作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[熱搜寫作] 作文：《小紅種樹》 - 一年級其二”但愿對您的學習工作帶來幫助。

成天，小紅到達小兵家，她對小兵說：今日是植樹節，你跟我一塊去植樹吧！小兵說：抱歉，我不能去植樹，我還要做功課呢！小紅說：不妨，那我本人去吧！

小紅回抵家，拿了一把小鏟子和一個水桶，就高喜悅興地向興慶公園走去了。她在公園門前大叔、姨媽何處領了一棵小樹苗，就和人們到指定的小山坡上種樹了。

開始，小紅用小鏟子挖了一個小坑，把小樹苗放進坑里。然后，把土填好。接下來，用小水桶給小樹苗澆好水，小樹苗就栽好了。

小紅看著小樹苗，就想：小樹苗長大時，肯定有密密層層的葉子，像一把綠色的大傘胡蝶在小紅的眼前飛來飛去，小紅想著想著，忍不住高興地笑了。

 重慶沙坪壩區沙坪壩區第一測驗小學一年級

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[熱搜寫作] 一年級看圖寫話范本：保護青蛙其二

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[熱搜寫作] 一年級看圖寫話范本：保護青蛙其二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

【看圖寫話】寫作引導

問題設置一：一天小明( )

提供興奮的詞語：興沖沖 興致勃勃 歡天喜地 興高采烈 忘乎所以

問題設置二：回到家里，耳邊傳來了( )

問題設置三：小明一點也不在乎他( )

問題設置四：提供青蛙一年捉害蟲相關數據：

一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬五千多只。

問題設置五：小明慚愧( )他來到池塘邊( )

提供形容急切的詞語：三步并做兩步 快馬加鞭 大步流星

問題設置六：青蛙呱、呱的叫著，仿佛在( )

范文一：

保護青蛙

一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙，他興致勃勃的跑回家?；氐郊遥瑒傄蛔缴嘲l上，耳邊傳來廣播的聲音：我們要保護青蛙，青蛙是人類的好朋友。小明聽了一點也不在意，拿起報紙看了起來，沒想到報紙上也寫著關于青蛙的事，報紙上寫著：青蛙一天能捉80多只害蟲，一年能消滅害蟲一萬五千多只。聽到這里，小明慚愧了低下了頭，他馬上來到池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在說：謝謝你還給我們生命，我們會保護莊稼好好報答你們的。

范文二

保護青蛙

在一個春暖花開的日子，小明拿著網兜和瓶子去小溪里捉蝌蚪。他來到清澈的小溪邊，看到一群群小蝌蚪在水里自由自在地游來游去游來游去。一條條小蝌蚪好像一個個小逗號，又好像一個個小音符，可愛極了。它們有的在做游戲;有的搖著尾巴，欣賞著自己的美麗風姿;還有的在玩泡泡有趣極了。小明越看越喜愛，拿起網兜兜了一些小蝌蚪裝進瓶子高高興興地捧回家。

傍晚，吃過飯后，小明舒舒服服地坐在沙發上聽廣播。突然，他聽到廣播里正在播出公益廣告《保護青蛙》。他趕緊去書架上找出《百科全書》來查找資料。噢，原來小蝌蚪長大會變成青蛙，青蛙是農民伯伯的好幫手，它一天能抓一千多只害蟲呢。

于是，小明趕緊拿起盛小蝌蚪的瓶子，跑到小溪邊把小蝌蚪全部倒回小溪里。小蝌蚪在小溪里歡快地游來游去，好像在說：謝謝你，我一定要快快長大，當一個捉害蟲的能手。

2022作文: 種樹的文章一年級范本

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2022作文: 種樹的文章一年級范本”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

大家好，我叫王東浦，我是一名三年級的學生，今年9歲。我長著一頭烏黑的頭發，一張圓圓的臉，長著一雙透亮眼睛。

今年，我讀六年級，明年，我上初一。聽說現在的“升初”之戰十分激烈，各所名校都是擇優錄取，要想上好初中，一定要才學淵博。激烈的斗爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。

一年來,教職工工作積極主動,大家主人翁意識增強,保證了生源,教職工福利待遇亦有提高。在xx年,我們將再接再厲,力創佳績。我院重點管理項目如下:

后來我上學了，外婆也生病了，于是我便回老家住了，一年見到外婆的次數并不是很多。再后來，外婆的背也越來越駝，只能靠拐杖走路了。外婆的背變得瘦骨嶙峋，咯得我生疼，絲毫沒有兒時的我感受到的那份綿軟。

新年見聞作文200字篇8一陣噼里啪啦的鞭炮聲傳來，空氣中彌漫著煙火的氣息，一年一度的新年又來到了。一大早，母親就在廚房忙個不停，我決定去街上轉轉。

[熱搜作文] 三年級種樹作文其四

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[熱搜作文] 三年級種樹作文其四》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一個春光明媚的星期天，班主任李老師帶領我們全班同學到西郊公園參加植樹勞動。到了公園河邊的上坡上，李老師給我們分了工：一組挖坑，二組抬水，三組栽樹澆水。說干就干，不一會兒，土坡上到處是忙碌的身影。我和小麗負責栽樹澆水，小麗兩只手握住小樹苗的樹干，把它豎在坑里。我煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土，填進坑里。鏟著鏟著，小麗忽然，喊到：“等一下！”我一愣：“怎么了？”小麗看著樹坑對我說：“看，一塊石頭，把它撿出來吧，不然會影響小樹生長的。”我仔細一看，真是一塊圓溜溜的石頭，我彎腰撿起石頭，放在一邊，再鏟土的時候，我更細心了，看到有小石頭就撿出來。填好了樹坑，我和小麗把桶里的水緩緩地倒進坑里，我又用鍬在樹苗周圍的松土上拍了拍，一棵小樹苗就穩穩地挺立在柔和的春風中了。那輕輕搖動的嫩枝條點著頭，好像在說：“謝謝！謝謝！”勞動結束了，同學們望著滿坡新栽下的小樹苗，眼前仿佛出現了一片茂密挺拔的樹林。

【評析】

這篇看圖作文的小作者聯想力強，運用語言準確，生動。種樹的時候，“我”煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土。活靈活現地描繪出一個認真、可愛、勤勞的小學生形象。從對文中人物語言、神態的描寫中，可以看出作者善于觀察，并且能夠進行合理的想象。

植樹的過程一步一步寫得具體，清楚。挖坑、栽樹、填土、澆水，條理清楚，敘述詳略得當。

能夠運用擬人的寫作方法，增加了文章的可讀性，中心明確。

[作文借鑒] 一年級敘事文章：小紅其五

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“[作文借鑒] 一年級敘事文章：小紅其五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一天，班主任宣布，今天期中考試。

考試開始了，同學們都格外緊張，有的停筆思考，有的寫的很順利，唯獨小明愁眉苦臉的在那坐著，小紅問小明：“你怎么了？”小明說：“我忘帶了鉛筆?！庇谑?，小紅毫不猶豫的把鉛筆借給了小明。

小紅真助人為樂。

這是一篇描寫小紅的文章，讀了你的文章老師知道了小紅是一個樂于助人的孩子。孩子，同學之間就應該互相幫助，你也要向小紅學習。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

[熱搜寫作] 一年級上冊作文

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[熱搜寫作] 一年級上冊作文》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我們的童年應該發生過許多事情，有開心的事，傷痛的事。比如在與同學追逐打鬧的時候，我也有傷痛的事，它是發什在四年級下學期的一天。因為它是發生在不久前，所以我記得很清楚。

秋天，楓樹姐姐飄落著紅葉，仿佛在迎接豐收的一年。浦公英準備和媽媽告別了。農民伯伯在希望的田野上，收獲著自己勞動的成果。我們在幫住農民伯伯干活兒。小鳥成群結對地在和這里的一切告別了，要往南方飛去了。在那充滿歡聲笑語的田野里留下了美好的告別聲。

總之，在這一年里，我們面臨的任務繁重的同時，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我帶著園內所有教師振奮起來、攜手共進、埋頭苦干、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

你這次期中考試得了年級第一，不錯啊。黃老師面帶微笑地告訴我，眼里是無法掩飾的欣喜。我的心如怒放的花朵，老師只是笑笑，拍拍我的肩，說道：可別驕傲哦，繼續努力吧。嗯。教室外，陽光普照大地，燦爛得如同我此刻的心情。

本文第二個層次抒寫的是擁有唐詩宋詞描繪的畫般意境，如同擁有充滿世界的心靈的陽光。如果拋開作文供料看，這一層寫得很有特色。作者從個性愛好出發，著重選取中國古典詩詞浩瀚文化中的山水田園詩與婉約詞入文，自成一種恬淡的文風，帶給讀者一股清新之氣。

[熱搜寫作] 作文：掉隊 - 一年級

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[熱搜寫作] 作文：掉隊 - 一年級”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天在語文課上，我小測又掉隊了。

下課，老師找我媽媽說：怎么連著兩次掉隊了呢?上次被張**超了2分，這次被李**超了4分。不過，沒關系，他這個程度只要努力地把這幾個生字鞏固好，肯定沒問題，主要是生字那里被人家超過去了。

接著又對我說：但是，今天這個同學可是新來的，而你都跟我學了這么長時間了，下次的分數一定要比她高。

聽了老師的話，我暗暗著急，心想著這個星期我一定要加把勁，爭取奪回王位，哈哈!

最新寫作: 一年級作文其二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編為此仔細地整理了以下內容《最新寫作: 一年級作文其二》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

“鈴……鈴……”上第二課堂的鈴聲打響了?？萍夹〗M的彭老師說：“今天我們去捉昆蟲……”還沒等老師說完，我們早已飛快地跑出了教室，來到了快樂體育場的草 叢中。

我們三個一群，五個一伙在草地上開始了“大圍捕”活動。也許是我們聲勢浩大，昆蟲們都小心翼翼地藏起來了，來來回回找了好幾趟，大家都一無所獲。于是，有的同學灰心了，跑去蕩秋千了；有的`同學則干脆改變目標，開始研究起小草來；還有的開始追逐打鬧起來……

我可不想放棄，獨自尋覓起來。我蹲在草地上，瞪大雙眼，仔細搜尋。突然，我發現草叢中有一只草蜢，就來了個飛身猛撲，，用右手捂住了草蜢。可我的手一松開，準備去用左手捏它的時候，草蜢就趁機逃走了。唉，真是竹籃打水——一場空??！我垂頭喪氣地坐在草地上，四處張望，忽然，又發現草地上有個黑黑的東西在躍動。我仔細一看，嘿，像是一只小蟋蟀。我想：這可真是塞翁失馬——焉知非福啊。我又猛地撲過去，松開手一看，結果什么也沒有，唉，又是一無所獲。不過，一會兒，我又發現了那只蟋蟀，這次我可沒那么沖動，我馬上把伙伴們叫過來。所有的人都虎視眈眈地盯著蟋蟀，等著機會去捕捉蟋蟀。也不知過了多久，蟋蟀終于放松了警惕，低頭吃草，這可是個好機會，四只小手不約而同撲向了蟋蟀。這可不得了，蟋蟀又逃回了草叢中。過了一會兒，蟋蟀又跑了出來，最后還是郭至恒同學眼疾手快，一下子把蟋蟀捉住了，它成了我們的俘虜。我們高興地圍著郭至恒又蹦又跳，慶祝這節課的第一個收獲。

我喜歡這樣的第二課堂，喜歡這樣有趣的第二課堂。