巴拉拉小魔仙觀看心得。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用寫作] 五年級小學文章：巴拉拉小魔仙第二部范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

看了巴拉拉小魔仙的第一部，就會想看第二部。我也是一樣。我可以編一個故事哦。

魔仙女王說，魔仙美琪，美雪聽令。美琪，美雪說，在，女王陛下。魔仙女王說，我宣布，美琪，美雪成為正式魔仙。year！

有一天，小藍和美琪，美雪去探望爸爸媽媽，沒想剛到人間，恢復記憶的小月把她們三個攔住了，小月說，小藍，今天你必死無疑了！哈哈哈哈哈哈哈！古娜拉黑暗之神------黑風陣！巴拉拉能量-------魔仙保護屏！啊!

zwb5.com延伸閱讀

月度寫作精選 六年級小學文章：小辣妹范例

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度寫作精選 六年級小學文章：小辣妹范例”，希望能為您提供更多的參考。

小辣妹

“小辣妹”是我對小表妹的愛稱，小表妹是我小姨的孩子，今年3歲，叫佳佳，剛上幼兒園。她圓圓的小臉蛋，就像一個白里透紅的大蘋果；那雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，好似夜空中的小星星；頭上經常扎著兩根小羊角辮，還別著小星星發夾；樣子可逗人喜愛了。特別是那雙胖乎乎的小手丫，誰見了都喜歡親一親，拉一拉。

為什么要叫她“小辣妹”呢？因為佳佳特別喜歡吃辣椒，每次都把嘴巴染得紅紅的，但是他還不肯放下筷子。要知道，如果哪天飯桌上沒有一盤炒干辣椒的話，她可是不會“用膳”的。也許是她喜歡吃辣椒的緣故吧！性格也變“辣”了。

那天是國慶節，小姨家請客去海馬吃火鍋。佳佳可高興了，不一會兒，鍋里的小辣椒就被她消滅光了。佳佳津津有味地吃完后，就吵著要我陪她去樓下花園踢毽子。我們手拉手來到花園?？匆妶@里有許多4、5歲的小男孩正在踢足球，他們在院里草坪上橫沖直撞，還故意把那些漂亮的花兒弄得枝折花落。于是我對佳佳說：“小辣妹，你看，這么多小哥哥，會把你撞倒的，我們回去下跳棋玩吧！好不好？”小辣妹眨了眨眼睛，調皮地說：“姐姐，老師不是說過要保護環境，愛護花草嗎？你瞧，他們在糟蹋小花小草呢！我去搞定他們。”說完，一溜煙跑到那群小男孩面前，叉著腰，裝著氣鼓鼓地樣子說：“你們給我聽著，不愛撫花草是不對的行為，難道老師沒有告訴你們嗎？”那領頭兒的小男孩瞟了佳佳一眼，不屑一顧，用力一推，把佳佳推倒了，還指著她的鼻子吼道：“哪兒來的野丫頭片子，敢來教訓我們！”佳佳沒有哭，只是用憤怒的眼神盯著那個小男孩，那些小男孩有點兒害怕了。妹妹突然從草坪上爬了起來，沖上去，跟領頭兒的那個小男孩打了起來，我連忙上前勸解，可還沒等我近，只見佳佳使出全身解數，用力一掌，把小男孩打倒了。小男孩哭起來：“我要去找媽媽來收拾你！嗚……”佳佳不怕小男孩的恐嚇，昂首挺胸地說：“你去找??！快點兒，我在這兒耐心地等著令尊的大駕光臨！看你怎么去，只能爬著上樓梯啦！”說完，哈哈大笑起來。小男孩也不甘示弱，拭干淚水，惡狠狠地說：“好吧！你等著?！闭f完，小男孩被他的同伴扶走了。

這時，小姨下來了?！皨寢屇阍趺聪聛砹?？”小辣椒歪著頭可愛地說。“我剛才聽見一陣吵鬧聲，發生什么事兒了？”小姨不解地問?！皼]什么大事，其實就是……”我把這件事一五一十地向小姨說了。聽完后，小姨抱起佳佳：“你這樣做是對的，但是以后不許再跟別人打架了？”小姨刮了一下佳佳的小鼻子。“yes!”佳佳學著電視上的香港警察，敬了一個禮。把我和小姨都逗笑了。

哎！佳佳真是一個名副其實的“小辣妹”。有這樣的小表妹，我還真有點自豪呢！

[實用寫作] 二年級小學文章：我家的臺燈寫作范例

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[實用寫作] 二年級小學文章：我家的臺燈寫作范例，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

2003年10月9日星期五天氣：晴

我家有一座臺燈，是我在6歲半的時候媽媽給我買的。

這座臺燈樣子很像企鵝，長長的嘴巴（里）藏著一個光管，臺燈的腳上面有兩個按鈕，左邊的按鈕是照明，右邊的按鈕是氧吧，臺燈的中間是一個站鬧鐘，燈是白色的，燈罩是藍色的，其它是我把它放在書桌上，它很光、很亮，我很喜愛它，天天坐在臺燈下做作業，它也天天陪伴著我，臺燈啊臺燈，我以后一定要好好的保護你、愛護你、使用你。

作文有順序，層次清楚，好！

[實用作文] 二年級小學文章：第二次龜兔賽跑范本

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 二年級小學文章：第二次龜兔賽跑范本”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

自從上次龜兔賽跑結束后，兔子很不服氣，總想和烏龜再比一次，它想：“我就不信，我跑得那么快還贏不了那只慢吞吞的烏龜！”

一天，兔子和烏龜在一個圓圓的湖邊碰上了。兔子說：“嗨，烏龜，上次你僥幸贏了我，我們再來比一次，分個高低。”烏龜只好答應了。

它們請獅子當裁判，許多小動物也來觀看，為它們吶喊助威。獅子說：“就從湖這邊開始，誰先到湖對面的終點，誰就贏了?！豹{子一聲令下，兔子便飛快地沿著湖邊跑，一下子就跑了一大段路。烏龜呢，還沒開始跑呢！其他動物都為烏龜著急，大聲喊著：“烏龜，加油！”只見烏龜“撲通”一聲跳進了湖里，向湖對岸游去，游得可快了。加油聲越來越響了，大家仿佛比兔子和烏龜還要緊張。

大家猜結果如何？是的，這一次烏龜充分利用了自己的長處，又一次贏了小兔子，大家都為聰明的烏龜高興。小兔子呢，耷拉著腦袋，不得不對烏龜另眼相看了。獅子說：“兔子，看到了吧，下次可別再驕傲了。”小兔子說：“我知道了，我一定改?！边@時，響起了一陣掌聲，這掌聲是送給兔子的。

小作者想象力十分豐富,續寫了龜兔賽跑,在讀者面前展現了兩個豐滿的形象,也留給讀者深深的思考.

[參考作文] 五年級小學文章：小刺猬550字

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 五年級小學文章：小刺猬550字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小刺猬

今天，我在舅公爺爺家里玩。弟弟突然神秘地對我說：“姐姐，我有一只小刺猬！”我將信將疑地問：“你怎么會有小刺猬？它在樹林里，我們這里沒有刺猬?！笨墒?，我忍不住好奇，就說：“如果你真的有，現在就帶我去看看，好嗎？”“好，你跟我來！”

我開心極了，跟著弟弟走進他的小房間。我看到，里面的桌子上面放著一只盆子。盆子上面罩著一只蓋。弟弟走過去掀開蓋。我看到了可愛的小刺猬了。我高興得手舞足蹈了。因為這是我第一次看到了小刺猬。我看見小刺猬縮著身子，背上有許多刺，小小的眼睛向四周看，好象在說：“咦，今天怎么又多了一位小朋友？”小刺猬走動起來有點兒像兔子一樣。它的腳趾上都有趾甲。我看到盆子里面放的食物只有一些螺螄。我問弟弟：“這一些螺螄可能它不喜歡吃吧！”弟弟卻說：“姐姐你不用擔心，它最喜歡吃螺螄了，等一會兒，它會全部吃光的?！?/p>

我問弟弟：“這只小刺猬你是怎么捉到的？”弟弟說：“這得問我外公了。”我就走過去問舅公爺爺：“舅爺爺，這一只刺猬，你是怎么捉到的？”他笑著對我說：“前天，我在田里種油菜。我去加肥田粉的時候突然看到一只小動物從我眼前閃過。我仔細一看，原來是一只小刺猬。我立刻跑上去捉它。它也就加快速度跑了起來。當然，我比它跑得快。我趕到它的前面。攔住了它的去路。它立刻縮成一團，變成了一個刺球。我就用一些稻草把它裹起來拿回家來了。”噢，原來是這樣捉住的。

我想回家以后，我會對爸爸說叫他在種油菜時也留心一點，也給我捉一只小刺猬來養一養。

小刺猬2005-05/10194','',''10194

[優質寫作] 五年級小學文章：青蛙的呼喚寫作范例

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“[優質寫作] 五年級小學文章：青蛙的呼喚寫作范例”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

青蛙的呼喚

呱、呱、呱

是誰呀?

原來是群小青蛙。

它們在叫啥？

你聽

它們叫得多歡快：

我們捉起害蟲頂呱呱，

我們把春天帶回了家；

它們叫得又是那樣的悲傷：

為什么人類總把我們抓？

月度寫作精選 二年級小學文章：今天我看了一部電影之三

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編為此仔細地整理了以下內容《月度寫作精選 二年級小學文章：今天我看了一部電影之三》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

8月3日我隨爸爸一行五人驅車從烏市出發,沿途經過了賽里木湖,果子溝,還去了霍爾果斯口岸。

早上9:00我們又開始了第二天的行程---伊寧至那拉提.我懷著激動的心情我盼望著期待已久的夢中草原.一路上我的眼睛連眨都沒有眨一下,害怕一閉眼就會錯過一處美麗的風景。

一下車我們連飯都顧不上吃,騎上馬就去草原了.草原上溪澗交錯,云彬茂盛,碧草如茵,牧歌抑揚,一片世外桃源景觀.“那拉提”！“那拉提”！我禁不住也喊出了聲.仿佛此刻已經一切在大草原的包圍中,一切都顯得那么渺小,我整個得陶醉了.

【寫作收藏】 五年級小學文章：停電也快樂寫作范例

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作收藏】 五年級小學文章：停電也快樂寫作范例”，僅供您在工作和學習中參考。

停電也快樂

今天是雙休日，天上在下著大雨。雖然還是下午兩點鐘，可是天色好象跟晚上差不多，我們只好開著電燈看電視。突然，電視屏幕上的畫面不見了，電燈也滅了，突然停電了。我心里在想這一個時候怎么能夠停電呢？真要命！停電真的也停得不是時候。等大家睡覺了你再去停，那就沒有問題了！

現在，屋子里黑黑的，誰也看不清楚誰的臉，只能夠看到前面模模糊糊的一個人的輪廓，稍微遠一點就什么都看不清楚了。這時，我靈機一動，馬上想出了一個游戲的好點子。我立刻對大家說：“別慌，這么黑，我們閑著也是閑著，還不如玩一個游戲好呢！”“好，玩什么呢？”“我們一起捉迷藏吧！”一聽到我的這一個建議，兄弟姐妹們全都高興起來，紛紛說：“還是田發聰明，在這時候玩捉迷藏，比平時有趣。”我們的捉迷藏游戲就開始了。

先是由我來捉。我馬上背過身去開始數數。我從一開始數起，一直數到一百。我想這么黑，到哪里去找他們呀！還是得動腦筋想一想。有了，我十分狡猾地大聲問：“你們藏好了沒有？”我年幼的弟弟馬上輕輕地說：“好了！”于是，我隨著弟弟說話的聲音找了過去。我立刻找到了弟弟。讓我驚奇的是他們都躲在一起，我這樣一走過去就把他們給全部找到了。大家在埋怨弟弟。我說：“不用埋怨，誰叫你們躲在一起?！爆F在換一個人來找?！昂茫憬闳フ野?！”于是，我叮囑弟弟：“現在不管發生什么情況，你都不能夠說話，發出一點聲音來。免得受騙上當?！薄爸懒耍　蔽矣謱Υ蠹艺f：“現在我們分散，不要躲在一起?！薄昂?！”

這一次，姐姐找了好久都沒有把人全部找到，電倒來了。于是，我就走了出來，笑著對姐姐說：“怎么樣？你找不到我！真笨！”大家都笑了，姐姐也笑了。然后，我們又開著電燈看起了電視來了。

你們說這不是非常奇怪嗎？停電也是非常快樂的！

停電也快樂2005-07/14137','',''14137