小學五年級作文。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《[實用作文] 小學五年級作文700字：摘酸棗篇二》，希望能為您提供更多的參考。

今天是星期六，正是程姨和黃叔叔約我去摘酸棗的日子，由于我貪睡，七點多鐘才起床。

我叫上他們后，就出發了。

想到這里，已經快到半山腰了。“哇！酸棗！”我高興的大叫起來。

“管它呢！這青棗酸吃在嘴里酸酸的，味道倍兒棒！”黃叔叔說。

一會功夫，我的包里就漸漸增多，正在我摘的高興時，程姨說“哪里有水？”“你們看見上面有一棵大柳樹了嗎？旁邊就有水?！秉S叔叔說。

在回家的路上我想：酸棗是長在懸崖峭壁上的，在這么艱苦的環境下生長，默默無聞的為我們奉獻著自己的果實。仿佛一個個抗日戰爭時犧牲的戰士，堅強的聳立在那里等待著勝利的消息。zWb5.cOm

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實用作文: 拋球-五年級游戲文章700字(篇一)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《實用作文: 拋球-五年級游戲文章700字(篇一)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

老師說要給我們玩一個游戲。我充滿了好奇心。過了一會兒，老師的身影漸漸從遠處變大了，在他手中的是，嗯?那是什么?一個巨大的，粉紅色的球映入我的眼簾，天哪，這么大的球，到底是用來干什么的呀?我退后了一步，這么大的球，可真有點令我望而生畏啊!

在同學的歡笑聲中，神秘的游戲拉開了帷幕。所有的同學站在圓圈圍起來的地上，決不能越界，老師則站在圓圈外，繞著圓圈慢慢地走，露出一絲笑意。呼的一聲，粉紅色的打球以掩雷不及迅耳之勢像一頭憤怒的公牛，向我們沖來。幸好我沒有處于粉紅球運行的軌道上，倒是那些沒有反應過來的同學被打了個正著。這些同學只好無奈地占到了圓圈的外面。事后，我想：要是當時我被擊中，那真是太棒了，因我發現，越到后面，游戲難得很難再躲掉紅球了。走出圓圈的同學并沒有成為旁觀者，而是成了一位位拋球者高一隨筆，從個個方向朝我們扔那可怕的巨大粉紅高中作文球。每一次，飛過來的紅球就如同一顆魚雷，讓我們這些小魚們倉惶而逃。我們總是遠離發球人的位置，跑到他的對面，這樣，即使粉紅球射過來，我也有足夠的時間躲閃。還不至于一發就中的地步。隨著圈小學升學作文內人數的減少，圈外的人數越來越多，可怕的粉紅色球隨時都可能從四面八方扔過來，扔得非常緊密，連休息幾秒鐘的機會也不給，我們一直在圓圈中跑來跑去。到我出局的前一回，我看了一下圓圈里的人數，真叫稀少，只有四個了!而圈外投球的人數，乃是一圈占滿，還在爭搶著誰來扔紅球。真是兇多吉少哇!只覺得腿上遭到了輕輕一撞，啊!我被粉紅球擊中了。

這回，我可要站在圈外，當一回投手的角色了。我好不容易才把紅球到手了，因為搶球的人真是太多了。我旁邊的同學隨即就地我說：快扔，快扔，別讓他們有喘息的機會!我奮力將球拋出去，雖然沒有撞到圈內的人，但是，球彈到了邊緣，又像撞到了墻壁似的，反彈回來。最后的兩位同學可真是令人佩服，我們發射了這么多球，都不乖乖地到圈外來。很顯然，他們勝利了!

游戲并沒有結束，我又再次在圈中奔跑著

實用作文: 鄉村美景五年級作文700字之四

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《實用作文: 鄉村美景五年級作文700字之四》，希望能對您有所幫助，請收藏。

我的家鄉是一個群山環繞風景優美的小村莊，最讓我印象深刻的就是家門前不遠處的那條小溪了。

春天來啦，那條清澈見底的小溪就像一位健步如飛的青年，你聽，“嘩嘩嘩！”它正邁著強健的步子不停地向前奔去呢！水里邊的小魚兒正在自由自在的嬉戲。小溪的兩岸是一大片長得十分整齊的果樹，那可是農民伯伯一年的希望呢。你瞧，果樹上面早已抽出綠油油的小葉子，嫩嫩的，十分好看。草地上一朵朵小花就像害羞的小姑娘一樣，羞答答地露出粉紅色的臉龐，地上到處都是綠茵茵的草葉兒，一切都是生機勃勃的樣子。

炎熱的夏季不知不覺就來到了，門前的小溪變成了一位偉大的音樂家?！袄怖怖?，”聽到沒有？它正在賣力地表演呢。兩岸果樹的葉子越長越茂密，遠遠看去就像一把把遮太陽的大傘。地上的小花兒也高高地昂起了頭，貪婪地吮吸著陽光。溪水清涼清涼的，一群可愛的魚兒常常在樹葉的倒影中跳舞、嬉戲，甚至還會鉆到水底的石頭縫里去。最開心的就是它們偶爾也會看到幾雙嫩滑的小腳丫伸到水里來，打起一浪又一浪的水花，還有一陣陣歡樂的笑聲在水面上蕩漾開來

秋風徐徐吹過，小溪的歌聲越來越興奮了，岸邊的大樹仿佛也受到了氣氛的熏陶，竟然紛紛換上了金燦燦的演出服，你瞧瞧，它們還掛了不少裝飾哩！有又紅又大的蘋果、橙黃橙黃的橘子，一串串如紫色水晶一樣的葡萄，還有迷人的石榴等。你可不知道，飽滿誘人的“裝飾品”使農民伯伯笑得更加開心了。

冬日的寒風呼嘯著，小溪的歌謠也接近了尾聲！溪水漸漸地被凍結了，兩岸的大樹露出了光禿禿的枝丫，但是，細心的你一定會發現，枝頭上有許許多多的小鳥窩，鳥媽媽正在忙碌著為小鳥們覓食過冬呢。站在果樹下面放眼望去，田野里，一片銀裝素裹，大地陷入了沉寂！

這就是我的家鄉，一年四季都有美不勝收的風景。你要不要一起來做客呢？

[實用作文] 小學二年級作文700字：三只猴子(篇七)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[實用作文] 小學二年級作文700字：三只猴子(篇七)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今年是猴年，我收到三只可愛的猴禮物，現在我已經和它們成為好朋友了，下面我就給你們介紹介紹吧。

第二介紹的是金寶猴，它是媽媽送給我的，也是媽媽取的名字。金寶猴全身金黃的，耳朵、鼻子、嘴、腳、手是紅色的，臉是粉色的，眼睛是黑色的。金寶猴不胖也不瘦，它屈腿坐著，手里捧著一個紅紅大大的桃子，好像正在欣賞月亮，金寶猴看上去非常安靜。告訴你們吧，金寶猴其實是個儲蓄罐，它的腦袋后面有一個小口可以把硬幣放進去，它的屁股底下有一個黑色的蓋子，打開它可以取出里面硬幣。

現在我的三個猴朋友你們都認識了，你們最喜歡它們當中的哪一個？

[實用作文] 人間真情六年級文章700字(篇五)

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[實用作文] 人間真情六年級文章700字(篇五)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

關愛，就是關心愛護。我們的生活中也需要關愛。別人給予我們關愛，那我們更應該關心別人。只有這樣，世界才會充滿愛。

一天下午，黑沉沉的天空格外寧靜，除了幾聲鳥鳴。突然，一聲巨雷打破了天空中的寧靜，許多同學都被嚇到了。而我卻沒有帶傘，只能在心里默默地祈禱：別下雨啊！我可沒有帶雨傘！

下課鈴剛剛響起，雨點就像接收到了信號一般，猛地沖天空降落到大地。許多同學都為自己有帶傘而高興。我只好垂頭喪氣的去傳達室打電話給外婆叫她送傘來。然后我就回到走廊坐著，也發現許多沒有帶傘的同學。他們像被鎖在籠子里，用焦急的目光望著校門口的外面，渴望著自己的親人給自己帶來雨傘。就在這時，我發現一個六年級的學生走向一個沒帶傘的一二年級的同學，手中還緊緊的握著一把雨傘。他走到那個一二年級同學的身邊，對他說：“小弟弟，你沒有帶雨傘吧？來，我給你一把雨傘吧！小朋友著涼了不好，會感冒的！”我記得上次在廣場上見過他們倆，他們應該是玩的很要好的朋友?！翱墒悄阍趺崔k??？”小弟弟用感激而又擔心的語氣問他?！皼]事的！我有兩把傘??！這把傘，就送給你吧，不用還了！以后出門呀，要記住帶傘?！薄爸x謝大哥哥！你真好！”說完，小弟弟就接過那一把雨傘，像那名六年級的哥哥笑了一笑，招了招手，便轉身向校門口走去。那名六年級的哥哥緊接著也笑了一笑。待到那個小弟弟走遠之后，那名六年級的同學才松了一口氣，并做好起跑的姿勢，毫不猶豫的沖出了校門······

我被這一幕驚呆了。那位哥哥大雨傘呢？不是說有兩把雨傘的嗎？我才明白，那位哥哥，其實只有一把雨傘。那名一年級的小弟弟，撐著雨傘，快樂地走出校園，卻絲毫不知道，給他送雨傘的那名大哥哥，其實自己只有一把雨傘！

淚水和雨水滴落在我的臉上，我也分不清哪滴是雨水，哪滴是淚水······是啊，正如歌中

所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！如果，人人都如那名哥哥一樣，我們的家園，才會更加溫馨和美好！

[作文借鑒] 小學五年級作文700字：雨花石(篇二)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 小學五年級作文700字：雨花石(篇二)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我是一個，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。

我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明迎接歡樂。

看了上面，你一定會問：“夷？這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎？”對了，就是的。這首歌對五年級的學生來說，可不陌生。同學們只知道唱，但有誰想過它的真正含義？你想一想，詞中有一句是：“我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂?！眱H僅這二十二個字，就寫出了雨花石的品質。

就說說老師吧，白天，老師站一天給我們講課。還要管理班級上的事情。有些同學上課說話，可你有沒有想過，老師有多么的辛苦？你這樣做對得起老師嗎？在他下班的時候，還要給我們批改作業。有些同學嫌老師布置的家庭作業太多了，老是想多玩兒一會。可是，你做家庭作業的時候，也許老師就正在改你的作業。老師不分晝夜的改著作業，可是，他什么時候抱怨過？他還不是照樣那么辛苦的給我們批改作業嗎？

啊，老師！慈祥的老師！啊，老師！敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無聞！老師，我們永遠愛您！

[寫作分享] 作文：摘毛豆小學五年級作文篇二

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 作文：摘毛豆小學五年級作文篇二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

二〇〇九年八月十一日 星期五 晴

這幾天天氣可熱了，下午我和外公、外婆準備到他們的園子里收毛豆，一到園子里，看到到處都是毛豆，豆夾脹鼓鼓的，我就知道外公、外婆的毛豆今年又豐收了?。?！

外婆走在前面，一到地里就手麻腳利地開始摘起來，爺爺要胖一些，摘起來就要費勁些，主要是不容易彎下腰來，但他也在努力地摘，我雖然還是一個小學生，也不能光顧著在一邊玩啊，我學著他們的樣子開始摘了，在大熱天里第一次手摸到毛絨絨的豆夾，感到渾身難受，但看到外公、外婆哪么大的年紀還在干活，我也不好意思偷懶，只能是慢慢地摘，一會兒汗水就打濕了我的額頭，外婆叫我去歇會兒涼，我說不熱一直沒有去，忽然，我感到腳背上有點癢，一看原來是一條毛毛蟲正在上面悠閑地爬行呢？我嚇得哭了起來，外婆過來一看用一條小棍子給我挑走了，一邊對我說不用怕，一會兒弄點花露水灑上就好了，不礙事的，我一聽也就不擔心了，我們一共摘了有一個多小時，豆夾堆得像一個小山似地，外婆說可以了，等吃完了再來摘吧，我們用口袋收起來，外婆也給我裝了一小袋，我們像凱旋而歸的將士一樣回家了，看到走在前面我外公、外婆汗水把衣服都濕透了，一想到他們年紀都這么大了，還是如此地熱愛勞動，我應該向他們學習呀！！我也明白了一個道理：只有付出辛勤的勞動才會有收獲，學習上也應該這樣。

今天雖然有點累，我感到是一個快樂的一天，真是勞動最光榮呀?。?/p>

[優質作文] 小學五年級作文700字：冬天的早晨(篇二)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編收集整理的“[優質作文] 小學五年級作文700字：冬天的早晨(篇二)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢？

寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風霜雨雪，激勵著人們勇敢地前進。

旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動，我在操場上隱隱約約地看見了人頭：一個、兩個、三個……操場上逐漸熱鬧起來。瞧，那邊走來了一位老教師，幾個少先隊員正在向他行隊禮，老教師笑容滿面地點頭微笑……

看到這情景，我三步并作兩步，急急忙忙來到教室。呵，教室里更是熱火朝天：老師正在一絲不茍地批改作業，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而搓搓手、跺跺腳……有的同學三五成群在練朗讀，有的在做作業，“故事大王”黃雋正津津有味地給大家講故事，她周圍圍滿了聽得入了神的故事迷……

冬天的早晨,氣候雖然寒冷，但處處充滿了生機和活力，孕育著春天百花爭艷的希望！