小學三年級作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[優質作文] 小學三年級文章500字：苦盡甘來.wps》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天午餐時，奶奶做了一盤香氣四溢的苦瓜炒雞蛋。早就聽說苦瓜很苦，我一直不敢吃。今天看到這盤香噴噴的苦瓜炒雞蛋，我忍不住試著夾了一小塊苦瓜，輕輕一咬，“好苦啊！”我不由自主地將苦瓜吐出。奶奶看了說：“不要怕苦，你再多嘗一點，一定會有不同的感覺。”聽了奶奶的話，我又夾了一些苦瓜，慢慢的品嘗。果然，逐漸嘗出了一股甜味兒，越吃越覺得好吃。奶奶風趣地說：“這叫苦盡甘來。”

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！弊鳛橐粋€學生，我們現在就應該刻苦學習，打好基礎，將來才能為國家，為社會做出一番事業。“有一份付出，就會有一份收成?！蔽覉孕?，我們現在付出了辛勤勞動，將來一定會享受到成功的喜悅。

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[優質作文] 爭吵三年級作文wps版

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[優質作文] 爭吵三年級作文wps版”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

這幾天經常有人吵架。今天下午，吳思涵和馬勇杰竟然為了爭一支筆又大吵一架!

“這筆是我的!”“你有什么證明?我有過這支筆，是爸爸為我買的!”一陣陣爭吵聲傳來，喲，好象有馬勇杰?我想，說不定又是貪心的馬勇杰正在和誰爭什么東西大吵一架吧，這回又有好戲看了!果然不出我所料，走廊上，他和吳思涵正爭著一支筆呢!我湊近一瞧，“只要有馬勇杰在，肯定是為了和別人爭東西(，想在那賺‘臟物’)吧!”我說?！昂f，才不是呢!”馬勇杰瞪著眼。以前他搶過戴詩霞的筆、周丹文的橡皮，還有尹笑珂的尺子，專占別人便宜，現在有誰會幫他說話!(別人)其他同學也不約而同地說：“對呀，你自己總是搶別人的東西，這筆肯定也是吳思涵的!”他擺出一副很得意的樣子，昂著頭說：“有什么證據?你沒有，我就有!我敢說，這筆的頂端一定有我的名字!”看起來他信心十足，我們半信半疑。我心想：要是真的，吳思涵肯定丟面子了。我把頭一探，“咦?什么都沒有啊!你騙我們!”我指著他說。他大吃一驚，“啊，我的天，怎么沒有?但我有這支筆，它是我的!”大家見他還死不承認，就揭了他的底，說得他面紅耳赤，他不好意思地說：“我只是看到這筆好看，就想去搶，結果……”大家一個個露出憤怒的表情。吳思涵瞪著他，生氣地把筆拿走了。

馬勇杰想占人家的便宜“搶”吳思涵的筆，結果被我們揭了個老底，如果不學好，他將來會會吃虧的，希望他以后能改正。

[優質作文] 三年級寫景文章：美麗的南湖.wps

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家收集的“[優質作文] 三年級寫景文章：美麗的南湖.wps”希望能為您提供更多的參考。

我們嘉興有一個遠近聞名的旅游景點——南湖。

走在大門前，有一排用石頭砌成的墻，上面刻著兩個鏗鏘有力的大字：南湖。晚上，噴泉先噴出來，然后五顏六色的景觀燈亮起來，照在噴泉上，吸引了許許多多的人來拍照，就像花香吸引了蜜蜂來采蜜。

南湖的水域很開闊，水也非常清，像一面明亮的大鏡子。對面的湖心島隱隱約約的，島上的樹木郁郁蔥蔥的，遠遠望去，整個湖心島像一個綠色的帳篷塔在水面上，煙雨樓躲藏在樹林里。我們坐著景觀船去湖心島，上了岸，我們看到了煙雨樓巍峨聳立，氣勢磅礴。在島的前面有一座拱橋，橋下泊著一艘船，那就是有名的紅船。在這艘船上，誕生了我們偉大的共產黨。

南湖北岸是我們有名的小南湖，那里風景優美，可以娛樂休閑，也可以燒烤。小南湖的西面矗立著高高的壕股塔。每層塔的四個角都有四個小鈴鐺，從塔上望下去，人就像螞蟻那么小，南湖的美景盡收眼底，真是美不勝收。壕股塔下面是一座大雄寶殿，那里是人們燒香祈福的好地方。

在南湖的東岸，有一座高大的建筑物，那是革命紀念館。紀念館里陳列著我們國家成立時的資料和一些革命家的資料和圖片，那里是我們少先隊員瞻仰和愛國主義教育的基地。

南湖的景色是誘人的，是迷人的，它不僅是一個美麗的大花園，更是一座巨大的文化寶庫。我愛南湖，我愛嘉興。

[作文分享] 小學三年級文章500字：未來的世界

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[作文分享] 小學三年級文章500字：未來的世界》，希望對您的工作和生活有所幫助。

隨著科學技術的進步，未來的世界將是什么樣子呢？我想是這樣的：

我們吃的不再是一日三餐，而是一種特殊的營養液，這種營養液是用各種名貴的材料配制而成的。喝一次，可以幾天不用吃喝，也不餓、不渴，而且精神充沛，不生病，使人長壽，最少也能活500歲。

我們出行乘坐的不再是汽車、飛機，而是一種時空轉換器，這種空轉換器體積小可隨身攜帶，你只要在它的屏幕上輸入時間、地點，一眨眼就能到達不論是過去還是未來你要去的地方，并且它對你的身體沒有任何的損害。使你不忘初心乘坐汽車、飛機容易發生事故和排放尾氣對環境的危害。

優質作文：三年級作文喜歡的草莓.wps

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“優質作文：三年級作文喜歡的草莓.wps”，僅供您在工作和學習中參考。

水果攤前，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，綠油油的西瓜，紫茵茵的葡萄，但我最喜歡的還是那種鮮艷欲滴的草莓。草莓不但看起來美麗，吃起來更加清新可口!

提起吃草莓，我還記得我第一次吃草莓的故事呢。我媽媽買了一些草莓準備給我和弟弟吃，我上學去了。等到我回家的時候一看，哎呀!草莓怎么一個也沒有啦，原來全被我弟弟吃光光了。我又吵著要媽媽買了一大盤回來，我和第第大口大口的吃了起來，不一會兒又被我們吃光了，結果，那天我弟弟拉肚子了啦，這讓我明白了一個道理，就是草莓好吃可不能多吃。

我不光是喜歡吃草莓，而且每次買東西，都會買有草莓味的東西，如草莓棉花糖，草莓牛奶，草莓蛋糕……嘿嘿我還買了一條有草莓圖案的褲子呢!現在我爸爸媽媽給我起了個外號叫“草莓女孩”呢!

小學三年級作文釣魚500字分享三篇

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫一篇關于釣魚的小學作文的作業，那么你知道一篇釣魚作文應該怎么寫嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小學作文網小編整理的“小學三年級作文釣魚500字”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學三年級作文釣魚500字(篇一)

元旦假期的第一天，我和父母去惠州旅游。在這次旅行中，我最感興趣的是去榮泰農場釣魚。

農場的中心是一個湖。從遠處看，它像一片草地。微風吹來，它翩翩起舞，細看，只看到水面上翻滾的波浪。湖邊有一排排的樹，樹下有一簇簇的花，天上有鳥兒在飛，連太陽都更亮了。

突然發現這里漁民很多，好奇心浮上來，就纏著我媽讓她給我買漁具。買了漁具后，我們迫不及待地加入了釣魚。首先，我把魚餌揉成一團，然后放在魚鉤上。我用力把魚鉤扔進水里，靜靜地等著。浮標總是漂浮在水中，一動不動。

就這樣，過了幾分鐘，我實在等得不耐煩了，就把魚鉤拉了上來，但不僅魚不存在，連魚餌都不見了。后來有好幾次，我甚至感覺到魚咬了魚鉤，但是當我拉起魚線的時候，魚鉤還是空的。我漸漸被激怒了，我恨恨地說：“今天不抓魚就不回家?！比欢Y果，結果還是一樣。這一刻，我終于徹底失去了信心。我心煩意亂地把魚鉤扔進水里，瘋狂地攪動，然后猛地拔出魚竿。

突然，媽媽喊了一聲：“魚，兒子！魚！”“在哪里？”我的煩躁一下子被拋到了九霄云外。我趕緊看了看魚鉤，看到有一條魚，上面有一個大大的小手指。它在拼命掙扎。我暗自得意：“哎呀，我釣到的小魚！哦，我釣到的小魚！”這時，父親開口了，“你終于實現了抓魚的愿望。好了，我們回家吧！”

我不情愿地收拾好漁具，不情愿地回家了！這真是一次有趣又好玩的釣魚經歷！

小學三年級作文釣魚500字(篇二)

在水田里，扒開水草，做個魚叉，就可以捕到魚了?？砂职謪s不用魚叉，他只是用魚桿去釣魚。平時看著爸爸釣回來大桶大桶的魚，我認為釣魚很簡單，爸爸卻總說我不會釣魚。在仔細觀察爸爸釣魚之后，我才知道為什么釣魚很難了。

釣鉺——蚯蚓

早上，我興沖沖地跑到魚塘邊，和爸爸一起釣魚。爸爸打開一個罐子，我湊過去看，里面裝滿了泥土。我問爸爸：“這是什么呀？”爸爸說：“這是裝蚯蚓的罐子?！卑职职淹僚匍_，下面確實埋藏了好多條蚯蚓。我看清楚了，紅紅的，圓圓的，像一條條小蛇一伸一縮地亂爬，啊，太可怕了，太惡心了！

釣魚——不好玩，太血腥

爸爸用手掐斷一條蚯蚓，一段蚯蚓還在痛苦地亂擺動，爸爸卻將它慢慢地穿上魚鉤?？粗职盅鹊氖?，看著還在魚鉤上擺動的蚯蚓，我好多次閉上眼睛，扭轉頭不敢看。

掛上蚯蚓，爸爸把魚鉤輕輕甩進水里。不久，黃色的浮子動了幾下后，突然就沉入了水中。爸爸用力抬起魚桿，一拉，一條大魚就上鉤了?？赡苁囚~兒太餓了，囫圇吞棗，爸爸用木棍子才挑出了魚兒吞下的魚鉤。此時，魚兒的嘴早已變得血淋淋的了。爸爸把取下的魚放進一個魚兜里。這么血腥的場面，我看不下去了。我全身直冒冷汗，扭頭匆匆跑回屋去?！棒~兒也有生命……”我一路上念著。

哦——我明白了

我終于知道爸爸為什么說我不會釣魚了。我太喜歡魚兒了，所以不愿看到這么血腥的場面。釣魚既要有耐心，更需要勇氣。然而，我卻只滿足第一點。雖然，看到魚兒的這種血腥場面讓我感到“痛苦”，但我卻喜愛吃魚。

小學三年級作文釣魚500字(篇三)

星期天，雨后初晴，閑來無事，便扛一釣竿前往附近的一水庫釣魚。志不在魚，放松心情而已。在學校和一群不順心的學生打了一個星期的交道，是該散散心了。水庫位于兩山之間，天氣還冷，因此，山上還有很多樹還掛著黃葉。但黃的、綠的映在水中也煞是好看。耳邊聆聽著山中不知名的鳥的婉轉動聽的啼叫，心中不禁暢然。

這時，又來了三個釣者，在我身后看釣位。我回頭細一看，竟然有一個是我班上的一名學生。該生在校不愛學習，常說記不住，學不進，無事就搗爛。我對他也是極厭煩，基本上對他失去信心。此時，他也看到了我，也有禮貌的對我說了聲老師好，然后在我旁邊找了個位置坐下，開始釣魚。

初春，天依然還冷，魚還很少出來，所以魚漂很難動一下。閑來無事，便和他聊了起來。當然聊釣魚。他是一個老釣魚迷，常來這個水庫。我問他每次能釣多少。他說，有時還可以，但有時待一整天也釣不到一條。我又問，既然一條也釣不到，呆在水邊不著急？不著急，他答，釣到魚固然好，可釣不到魚也沒關系，它可以培養我的耐心，只要你想，總會釣到的。是啊，我隨口說到，做任何事都怕有心。說到這，我不禁一愣，陷入沉思。在學校每個班總會有幾個調皮的學生，愛玩是孩子的天性，我不能因幾個調皮的'學生就對他們抱怨，甚至放棄。其實，大多調皮的學生都聰明，有腦子，只是貪玩。如果加以耐心的誘導，他們還是可以學好的。只要有心，還是可以把他們教好。我不禁躊躇滿志。再一看他，他好像也在想著什么，只是眼中偶爾閃爍出平日未曾見過的目光。接下來是死一般的沉靜，我無語，他也無語。

日中，預料之中的一無所獲。我收桿返回，他依然守候。

事后，我驚奇的發現他變了。變得寡言少語，不再搗亂，少了調皮，多了幾分執著。對學生我也少了幾分煩躁，更多了幾分關愛和耐心。

事不在難，有心即可。

熱門作文: 我小學三年級文章wps版

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“熱門作文: 我小學三年級文章wps版”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我有很多愛好，比如閱讀、跑步、跳繩等等，其中我最喜歡的是跑步。

說到跑步，我不是班上最好的，但是我有自己的跑步技巧。我會在跑步之初保持力量，在最后的關鍵時刻超越同學。有一次，我和班上的一個同學進行跑步比賽。他跑得不是很快，但是這次比賽，他還是比我快，只剩下最后100米了。我想追上他，但不知怎么的，我也覺得自己沒力氣了。我在他身后喘著粗氣，快結束了。我心想：我一定要超過你！我鼓足力氣，沖上去追。他不甘示弱，一直往前跑，最后還是我贏了。當我終于沖過終點線時，我超過了他。同學輸了比賽，有點郁悶。我看了看自己的心，覺得有點不舒服，就走過去對他說，不要難過，一起加油！聽完，他臉上露出了笑容，說：“一起加油！”

我喜歡跑步，因為跑步可以讓我的身體更健康，給我更多的體力和精力去學習，在跑步中交到更多的朋友。跑步讓我更健康。我愛跑步！

優質作文：三年級下冊放風箏作文500字之一

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編精心為您整理的“優質作文：三年級下冊放風箏作文500字之一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

三年級林陳澄

今天，可是個大日子，我們要去世紀廣場春游啦！我早早地起床，就想好了風箏的名字——“幸福精靈”。為什么我要取這個名字呢？因為我和金不凡一隊，“精”可以代表“金”，“靈”就代表“林”，而且精靈可以飛得很高，所以我給它取了個好聽又有意義的名字。

我的“幸福精靈”上面有個樂迪的圖案，下面有五彩繽紛的絲帶，就像一條活潑機靈的熱帶魚。樂迪的旁邊是一片藍色的天空，腳下有一片綠色的草地，上面還有一群可愛的小朋友正在朝樂迪揮手，好像在送別樂迪呢！“幸福精靈”若是飛起來，仿佛遨游在浩瀚的大海中，自由自在地嬉戲著，玩耍著！

開始放風箏了。我左手拿線，右手用力擺著，飛快地往前跑。風箏慢慢悠悠地飛向天空，樂迪也離我越來越遠了！過了一會兒，風箏忽然從半空中掉了下來，我驚訝地嚇了一跳，自言自語道：“大概風太小的緣故吧！”后來，我們試了好多次，一次也沒有成功，卻和別的風箏纏了起來，我們非常難過。

美味的午餐時間到了，我們蹦蹦跳跳地來到了自己的坐墊上，把各自帶的東西擺了出來。有香甜的哈密瓜、松軟的大面包、可口的安慕希、美味的棒棒糖、酥脆的餅干……我們的小饞嘴要開動了，在陽光下大口大口地品嘗著美食真是舒服極了！

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！蔽覀兛墒遣挥蒙蠈W就能來放風箏哦，真是爽呆了！

[優質寫作] 三年級的有趣的作文wps版

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質寫作] 三年級的有趣的作文wps版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天，我們上了一節與眾不同的有趣的活動課——吃餅干。

剛上課，只見王老師拿著一包餅干慢悠悠地走上了講臺，對大家說：“我有點餓了，吃包餅干吧?！闭f完，就開始津津有味地吃了起來，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看著，假裝無奈地說：“你們只能看著我了?！闭f完，咬了一口餅干，問我們餅干像什么形狀，我們不約而同地一起說：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶著回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開心地夸贊我們。接下來，老師告訴我們今天我們要做一個活動：大家每人咬一個東西，誰咬得像，誰就贏！

我認真地想了一會兒，決定就咬個裙子吧！我小心翼翼地一點一點地咬了起來，可是到最后關頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的帶子。正當我著急地想著每個人只有一個餅干，這可怎么辦才好的時候，我突然靈光一現：可以把這個裙子當做是只有一個帶子的款式呀！這樣想著，我心里又重新樂了起來，像是心里開出了一朵花。

到了展示的時候，各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來，比如：蘑菇，月亮，小船和魚兒……

這次吃餅干的經歷告訴我們，餅干不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創意和快樂無處不在。

【寫作模板】小學三年級優秀文章wps版

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作模板】小學三年級優秀文章wps版》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

清晨，我打開房間的窗戶，讓第一縷陽光照亮整個房間。陽光暖暖的，不像夏天那樣炎熱；不像冬天那樣暗淡。啊，春天終于來了！。

讓我們脫下厚重的棉襖，輕盈地、自由自在地奔跑。

遠處一望無際的田野，它是那么綠，那么美。走在草坪上，我忍不住脫下鞋子，輕輕地走著，不愿傷害那嬌嫩的小草。梨園里，到處都是綻放的梨花。柔軟的春風吹來，下起了紛紛揚揚的花瓣雪，仿佛又回到了冬天，但這冬天卻是有生命的冬天。

走過一片樹林，里面的鳥兒們在放聲歌唱，那久違的歌聲又再次響起。這種聲音是大自然的聲音，如同從天而降的天使們在合唱?？吹揭恢缓评O而出，優雅地飛向遠方，好像是春天派來喚醒冬眠動物的使者，告訴它們該從沉睡中醒來了

我喜歡春天，它好像有雙靈巧的手，把大地打扮得五彩繽紛、生機勃勃。

[作文借鑒] 小學三年級關于親情的文章.wps

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 小學三年級關于親情的文章.wps”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在我的生活中有三種不同的愛陪伴著我。媽媽的愛如同一杯咖啡，先苦后甜；爸爸的愛如同一杯茶，需慢慢品味，才能品出其中的茶香；朋友的愛，如同一杯牛奶，時時刻刻給我提供需求。在這三種愛中，最令我難忘的是媽媽的愛。

媽媽的愛是一種鼓勵的愛。

記得在一年級的時候，我第一次做主持，在主持的前一天晚上，我還懷著一顆激動的心情等待著第二天的到來?？烧街鞒值哪且惶斓搅耍以诤驁鰰r看到臺下的觀眾黑壓壓的一片，我有些怯場。我想：“完了，臺下這么多的觀眾，要是我一緊張記錯了臺詞，那可就出大丑了，我還是不要上臺為好?！?/p>

這時，媽媽走到我的身邊，親切的問我：“兒子，你怎么啦？是不是害怕了呀？”我點點頭。媽媽笑著對我說：“不要怕，你昨天晚上不是給媽媽表演的很好嗎？加油，媽媽相信你是最棒的！”媽媽的這句話給我信心，我頓時又有了勇氣。于是，我面帶微笑地上了臺?？墒?，我看來一眼臺下的觀眾，他們的目光和注意力都集中在我的身上，我緊張極了，雙腳有點微微顫抖。這時，我瞟了一眼臺下的媽媽，她正用一種鼓勵的眼神看著我，眼睛里充滿了對我的肯定和信任。我突然有了自信，挺直腰桿，用最洪亮的聲音地主持著，話語中從滿了感情，那次我主持地相當成功。當我主持完下臺時，看到的是媽媽欣賞的目光。我之所以成功的主持完那次節目，離不開媽媽對我的鼓勵和信任。

媽媽對我的愛是一種鼓勵的愛，這種愛在某些情況下起著關鍵的作用。讀著朋友們，你們的父母給予你們是一種什么樣的愛呢？