二年級作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 二年級文章捉迷藏(篇三)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學們都來這里做運動。東南角是寬敞的人操場，同學們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美好的環境中學習，真是幸福極了。

你怎么又再發呆？作業寫完了嗎？那么閑就不知道好好搞搞學學習，你看看你們年級才那么點人你的成績排名簡直讓人看不下去媽媽拿著飯勺氣憤的吼完這句話后摔門而去。我的眼淚如同雨點般墜落，看著堆積在眼前早已完成的作業，心中一陣一陣的抽痛，媽媽什么時候才能理解我呢？童年的時候多快樂呀！

魚塘里的魚也迎著朝霞漸漸醒了過來，五顏六色的魚兒歡快的游著，在清澈的水里游著：有的再可愛而美麗的荷花底下捉迷藏；有的小魚們在嬉戲；有的小魚在哪談天說笑歡快的不得了。忽然，有一條大草魚從石縫中蹦了出來，嚇得周圍的小魚都散開了，還以為是什么怪東西呢。

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【寫作模板】捉迷藏二年級作文其六

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作模板】捉迷藏二年級作文其六”，相信能對大家有所幫助。

我是遼陽市弓長嶺區雷鋒小學二年級七班的快樂女孩李依璇，今年我九歲了，因為遺傳的原因，我比同齡的小朋友高很多，圓圓的臉上瞇著一雙小小的眼睛，盡管我的眼睛小，但是卻很有神噢！我在學習上能夠主動、認真，上課積極的思考，認真的回答老師的問題，而且我還經常的幫助老師做勞動，是老師的好幫手！同學們也都喜歡和我交朋友！業余時間我喜歡看動畫片，讀課外書。我最喜歡的一本書就是《優秀女孩的故事》，我最大的優點就是遇到任何問題，都能夠樂觀的去面對，可是我的缺點也不少，愛哭愛生氣，新的一年，我要改掉我的壞毛病，爭取做一個全面發展的好孩子，好學生！

爸爸特別到，從我二年級開始的每個暑假寒假都必須擬定學習計劃，包括幾點起床，幾點做什么，二年級的暑假，被爸爸逼得每天寫作文，看圖說話，寫完后，爸爸給我寫范例，讓我照著學。

小學三年級時我的夢想是做一名優秀的人民教師，在四年級時一次去書店使我改變了夢想，在書店買書時擺在最顯眼地方的書不再是教科書、科普書、世界名著、哲理書全部都是明星雜志和對身心不健康的漫畫，因此我感觸很多比如；小學生看了漫畫后會模仿漫畫中一些不好的行為，如果大人看雜志可能影響孩子也關注雜志，對小學生的學習和生活都是不好的習慣，所以我想寫一些大人孩子都能看的作品。

【作文模板】捉迷藏二年級看圖寫話文章范文網頁版

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文模板】捉迷藏二年級看圖寫話文章范文網頁版》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一天，春光明媚。小花提議一起去森林捉迷藏，大家都齊說好！

到了森林，四個小朋友用石頭、剪子、布的方式決定，誰輸了誰就來捉人。小英的運氣很不好，她輸了。只見她轉過頭，大伙兒用紅領巾蒙住小英的眼睛，她開始數數：一、二、三正當她數數的時候，其他的三個小朋友有的躲在草叢邊，有的躲在灌木叢中但是最后決定都躲在一個地方，那就是那棵最大的樹后面。

小英數完以后，就開始找，她到花壇邊摸了摸沒人，又去草叢邊摸了摸，又沒人。怎么連一個人影都沒有呀！小英說。小朋友們有的屏住了呼吸，有的甚至換了地方。小英到了那棵最大的樹旁，捉住了一個小朋友。第二輪就是那個小朋友捉了。

四個小朋友玩得不亦樂乎，他們的歡聲笑語回蕩在樹林里。

2022作文推薦 捉迷藏小學二年級文章其四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2022作文推薦 捉迷藏小學二年級文章其四》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

捉迷藏

下課了，小明把小美和小軍叫來玩捉迷藏的游戲。

游戲開始了，他們先猜拳，贏了的藏，輸了的捉，結果小美贏了兩盤，小軍贏了一盤，小明一盤也沒贏。小明開始順計時數五十下，數數剛剛開始，小軍和小美立刻找好藏的位置，分別藏在桌子下和乒乓球桌下。數數結束了，小明開始找了，他東瞧瞧，西看看，小美和小軍大氣都不敢出，生怕被發現，小明費了九牛二虎之力，結果只找到藏在乒乓球桌子下的小軍，沒有找到藏在桌子下的小美。最后，小美自己走了出來，游戲結束了，小美贏了，小軍和小明輸了。

這個游戲很好玩，也是我最喜歡的游戲。

[推薦作文] 作文：小學二年級看圖寫話：捉迷藏之三

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《[推薦作文] 作文：小學二年級看圖寫話：捉迷藏之三》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

星期天，小剛和他的幾個小伙伴在操場上玩。

小剛說：我們玩捉迷藏的游戲吧!大家都說好的。他們用石頭、剪刀、布決定誰來做瞎子，結果，小明輸了。于是他只能把自己的眼睛用布蒙起來，游戲開始了。一開始，大家站在離小明很遠的地方，小明怎么樣也捉不到小伙伴。

這時，小剛開始神氣活現，他跑到小明身后拍了他一下，小明轉身去捉，結果撲了個空，小林看見小剛這樣，他也去拍小明，小紅膽子小，她只是站在小明的身邊叫他，只看見小明撲過來、撲過去，可總是和伙伴們擦肩而過，就在這時，小剛又去拍了小明一下，這次小明手腳很快，一轉身就捉住了小剛。

小明終于勝利了，小剛只好垂頭喪氣地換下了小明。

伙伴們玩得高興極了，操場上只聽見他們的歡聲笑語。

[寫作分享] 二年級想象作文：我和春風捉迷藏(示范版)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作分享] 二年級想象作文：我和春風捉迷藏(示范版)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我和春風捉迷藏，春風躲進了柳枝中，“沙沙沙，沙沙沙”，柳枝好像在跳，又似乎在飛。咦!春風被我找到了。

我和春風捉迷藏，春風躲進了草叢里，小草笑彎了腰，似乎在說：“癢癢癢，癢癢癢。”呵!春風被我找到了。

我和春風捉迷藏，春風躲進了妹妹的頭發里，妹妹撅起小嘴，說：“哎呀，哎呀，春風遮住我的眼睛了?！蔽?春風被我找到了。

我和春風捉迷藏，春風躲進了湖水里，湖面泛起層層波紋，似乎在說：“是誰在推我呀，是誰在推我呀?”哈!春風被我找到了。

我和春風捉迷藏，春風躲進桃樹里，桃花盛開了，輕輕對我說：“她在這里，她在這里!”啊!春風被我找到了。

調皮的春風無處藏，她呀，就在我身旁。

【寫作參考】 捉迷藏六年級文章最新模板

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作參考】 捉迷藏六年級文章最新模板》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

童年是令人向往的，是充滿詩情畫意的。那時候，我和小伙伴們經常一起玩游戲，捉迷藏，玩得不亦樂乎。

那是一個星期天的下午，鐵牛、書蟲、盼盼在我家打牌。玩了一會兒，盼盼說：“打牌太沒意思了，我們玩別的吧！”鐵牛說：“我們來捉迷藏吧！”我們三人異口同聲地說：“ok！”先是盼盼捉，我們三人匆匆忙忙地找地方藏起來。我躲在大門的后面，鐵牛藏到米缸里嚷起來：“躲——好——了！”少頃，盼盼推開門，像小貓尋找老鼠一樣東張西望，四周一點兒動靜也沒有。盼盼一時半會兒找不到我們，干脆坐下來講話。鐵牛實在憋不住，便笑出聲來，被盼盼逮了個正著。后來他們在竊竊私語，好像在暗示我藏在哪兒。盼盼假裝不知道，一步一步地靠近大門，最后用力將門往我身上一推，嬉皮笑臉地說：“出來吧，不然我把你壓成大燒餅?！?/p>

我乖乖地走了出來。這時盼盼不知為什么，仰著頭大聲喊：“書蟲快出來，我已經發現你了！”書蟲膽小，從樓上傻乎乎地走了下來?？匆娝殿^傻腦的樣子，我們都不由自主地哈哈大笑起來。

捉迷藏真的很有趣，它給我們的童年帶來無窮的歡樂。

[優質作文]捉迷藏小學作文簡短

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[優質作文]捉迷藏小學作文簡短》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

捉迷藏小學作文【篇一】

在這個陽光明媚的日子里我和東東，姐姐，航航一起玩捉迷藏的游戲。

由于東東家比較大，而且藏的地方也很多，所以我們就在東東家里玩了。首先，確定規側后，我們石頭剪刀布，結果航航輸了，由他來找我們。游戲開始了，在這緊張的氣氛下，我急得像熱鍋上的螞蟻轉來轉去的，換了很多地方，不知該藏哪里好?就在這時姐姐和東東不約而同地說：“我們藏好啦!”這下我更急了，連忙說：“沒有!沒有!我沒藏好!“我的目光急切的尋找著藏的地方。最后，我看見姐姐站在窗戶上，用窗簾擋著，那大氣不敢出的樣子真是滑稽，不過，我忍住沒笑，像猴子一樣蹭蹭地爬了上去，說：”好啦!“這時，航航慢悠悠的出來了，嘴里還念叨著：”好慢啊，你們可真夠慢的，我等得都快發霉啦!“說完，他便以迅雷不急掩耳之勢在每個房間找著?？此襾碚胰幼?，我忍不住喊了一聲“我們在這兒!”當我喊出去后，就后悔了。沒辦法，只好希望他找不到我們吧，但是事實并非如此，航航聽著這聲音的方向，不一會兒就把我和姐姐找到了。我們不得不垂頭喪氣地跳了下來。“就差東東了!"航航興奮地叫道。東東或許聽到了這聲音，估計緊張起來了，不由自主地打了一下連串的噴嚏。不一會兒，東東也被找到了。我們三個人看了看對方，低下了頭，而航航卻是手舞蹈的跳了起來。接下來，我們又玩了幾局，但我吸取了教訓，也不是那么容易被找到啦!

我喜歡玩捉迷藏的游戲，因為這個游戲好玩，又有趣!

捉迷藏小學作文【篇二】

大課間活動，是我們最快樂的時候。我和鄭潤花、鄭潔、周靈霄還有幾個男同學，一起玩捉迷藏的游戲。我們有的藏在大樹后面，有的藏在教室的門后面，男同學很難找到我們，我們大家玩得開心極了。

輪到男同學躲了，他們可真夠狡猾，都躲到了男側所里。我們是女生，不能進去，唉，只好在門口等?？墒悄型瑢W怎么也不肯出來，害得我們快上課了還在那里等，等了好一會兒，男同學還是不愿出來。我們就走了，男同學也就出來了。他們以為我們真的走了，在他們毫無防備之下，我們調頭回來了。這下，男同學都落網了，被我們逮個正著。

我們大家都笑了，歡聲笑語充滿了整個校園，連小鳥也和我們一起歡笑。捉迷藏真是個好玩的游戲，它讓同學之間的友誼更加深厚，也讓我們的校園生活充滿了樂趣。

捉迷藏小學作文【篇三】

今天第三節課的時候，我們這一小組玩了捉迷藏。

我們先分成兩組，把每一組劃拳劃輸的人提出來，接著那兩個人再劃，輸的人來當“貓”，其他的人當“老鼠”。

游戲開始了，“貓”在教室外數20秒，“老鼠”們都在教室里藏了起來。有的藏在同學衣服下面，有的藏在講桌下，有的藏在電視柜后面，還有的藏在了門后，而我藏在電視柜里面。時間到了，“貓”來捉我們了。我藏在電視柜里偷偷看，發現“貓”正盯著一個教室后面的一個地方，趁這個機會我趕緊跑了出來，很快就跑到了“貓”的家。再看其他的“老鼠”，有的還在藏著，有的已經跑了起來?！柏垺遍_始到處追“老鼠”，不一會兒，有的“老鼠”被捉住了，有的到了家。被捉住的為失敗感到傷心，到家的為勝利而感到驕傲，我就站在勝利的一方。

這是我一生中最快樂的'一次游戲，它告訴我們遇到壞人不能和他硬拼，要智取才行。

捉迷藏小學作文【篇四】

星期五下午，我寫完作業去找小華和小青玩。我們去一片草地上玩捉迷藏，我們石頭剪刀布，小華輸了，小華蒙上眼睛，他開始抓了，我的心撲通撲通地跳。我有時到草叢有時到假山后面。我東跑跑西跑跑，生怕小華抓了我，小華捉了半天也捉不到，沒辦法我們只好出來了，后來我們玩了好多游戲。

我們玩得真開心呀！

作文參考： 捉迷藏六年級文章(示范版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“作文參考： 捉迷藏六年級文章(示范版)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在一個陽光明媚、風和日麗的下午，我高高興興地來到金筆作文上課，課上老師宣布：“咱們今天去小區里玩捉迷藏。”我們一聽，都高興地跳了起來。

于是我們排好了整齊的隊伍準備去小區里玩捉迷藏。

到了小區，老師宣布：“不能去樓里邊，不能去小區的外邊，注意安全。”然后老師就把我們分成了兩隊，老師先選出了負責捉的人靠在墻邊，剩下的人負責藏。當老師大聲喊出：“開始?！蔽揖涂焖俚嘏艿搅俗钸h的地方，看到一個藏身之處，心想：“這個地方不錯，就藏著里吧?！笨墒俏覄傔~出一步，就發現了敵人。“不好。我要快點離開，不然會被發現的?！蔽揖o張的想。然后我走著走著就走到了起點，看到一處非常棒地方，小聲的自言自語到：“這里應該找不到，就藏著里吧，反正也沒有地方可以藏?！庇谑俏揖豌@了進去。剛剛藏好，沒想到就被他們來了一個背后偷襲，一下子就將我按在了藏身的地方，便抓著我邊喊：“抓到一個！抓到一個！”就這樣，我被他們捉住了成了他們的跟班。雖然被捉住了，但我內心還是偏向于我們這隊，每當走到我的同伴藏身的地方，我都會悄悄的用手勢讓他們藏好。

雖然我被捉到了，也一樣很開心，因為玩捉迷藏是我最大的快樂，我非常喜歡這個游戲。