小學三年級動物作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文閱讀： 我喜歡動物三年級作文其五”，相信能對大家有所幫助。

我喜歡的動物是一只兔子，我給它起了一個名字，叫“小皮”。

小皮長著兩只黑色的耳朵和眼睛，兩邊的臉上各有兩個黑色的圓點，其他的地方全是雪白的毛，她它看起來活潑可愛。

我的兔子會自己回家。有一天，我的兔子居然不見了，我非常著急，找來找去，就是找不到，我只好傷心地回家。誰知道，兔子竟然在家門口，咦？我家住在七樓，兔子怎么上去的呢？于是，我把兔子抱下來，觀察著，原來兔子是自己從樓梯上去的，兔子的記憶力真好?。?/p>

我的兔子還會站著走路。一天上午，我把兔子放到草叢里吃東西，因為草太高了，兔子根本吃不到，于是，我想到一個辦法，我先拿著它最喜歡吃的草，放在它的頭上，它當然會抬起頭用嘴巴咬住不放了，于是，我把這根草往上提，兔子好不容易站了起來，我向哪個方向拉，它就朝著哪個方向走，終于，它學會了站起來走路，高的草也能吃到了，學習一樣本領多重要！

這只兔子活潑可愛，又調皮又聰明，所以我特別喜歡它。

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【作文參考】 我喜歡三年級作文其八

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【作文參考】 我喜歡三年級作文其八》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我家有兩只巴西龜，是爸爸從花鳥市場買回來的。

我喜歡巴西龜的樣子。它身體很小，身上披著綠色的“鎧甲”，是橢圓形的，分成十四塊，上面有細細的黃色條紋，很好看。它的頭是三角形的，兩只眼睛像兩顆 綠豆粒，滴溜溜的轉。只要碰到“鎧甲”，它就會把頭、四肢、尾巴縮進“鎧甲”里，等著“平安無事”了又伸出來。

我喜歡和巴西龜玩耍。我放學回家就把它放出到地上爬。有一次，我先把它們請到方桌上，然后讓它們從桌子的一端往另一端爬。它們爬呀爬，費了好大的勁才爬 到桌子的另一端。其中有一只仍然向前爬，一下子從桌子上掉了下去，摔了個四腳朝天。另一只卻往回爬，真好笑！

我喜歡看巴西龜游泳。別看巴西龜走路慢悠悠的，游泳時用四肢劃水，頭高高地抬起，姿勢很優美！

巴西龜來我家都有兩個月了，它漸漸長大了，我也越來越喜歡它了！

作文閱讀： 作文我的媽媽三年級其五

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文閱讀： 作文我的媽媽三年級其五”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我，有著一個遠大的理想――成為一名作家。我敬佩作家，崇拜作家，理所當然也想當作家。為了實現自己的理想，我千方百計的讀書：看名篇名作，看同齡人作文，積累好詞佳句；寫作文練筆，堅持寫日記但這并沒讓我停止，當我作文水平提高了一點時，便在爸媽的鼓勵下向報社投了第一次稿，結果讓我高興不已，竟然發表啦！雖然沒有獎勵，但卻得到了無數句比獎勵珍貴的贊揚，我興奮極了，爸爸媽媽讓我繼續努力，我點了點頭。

【寫作參考】 我喜歡三年級作文其六

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作參考】 我喜歡三年級作文其六》，希望能為您提供更多的參考。

前一天，我把捕住的魚安置在了一個“家”里—有十六厘米的魚缸里，就是我曾經養過金魚的缸里。

它們在水里高高興興的玩耍，有的追逐嬉戲，在水里蕩漾出了一條條似眉毛的波紋。它們高興極了！我隨手拿起喂金魚的飼料來喂它們。只見一條條的小魚爭搶著這些食物，我也興奮不已，看著他們可愛的吃相，我興奮大增。小魚兒在水里直晃頭腦，好像在說謝謝你小主人。

第二天，我不由自主的看了看這些幼小的生命，它們的肚子還大著呢！上午再喂喂它。到了上午我拿起飼料放在里面了些，只見他們搖搖晃晃的浮在水面爭搶食物，好像武打明星在在展開一場激烈的搏斗似地。

下午我看了看這些能吃的家伙，我說：“哦！這些小淘氣在吐泡泡啊?！蔽以催^一部書書名是：《魚的養法》上面嬉戲的一段魚有的吐泡泡是一種娛樂......我說：“原來它們在戲耍游玩??！”只見兩只小魚在水面上吐泡泡，兩條魚各自吐了個泡泡之后，就開始用各自的泡泡相撞，隨即兩個泡泡都炸了，兩只小魚各自吐的泡泡炸裂的范圍，很大把兩只小魚都炸到了幾厘米外。我笑了起來沒想到她們的娛樂真搞笑?。?/p>

我喜歡這幾只調皮的小魚！

[優質作文] 我喜歡冬天三年級文章其六

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] 我喜歡冬天三年級文章其六》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有人喜歡生氣勃勃的春天，有人喜歡綠樹成蔭的夏天，有人喜歡瓜果飄香的秋天，但我喜歡冰天雪地的冬天。

在寒氣逼人的冬天，大地上不斷地有落葉飄下來，大樹的樹枝上，只剩下光禿禿的樹丫，花兒被寒風吹得彎下了腰，小草已被落葉覆蓋住了，大雁們排著整齊的隊伍，成群結隊地往南飛，麻雀也回巢取暖了。

清晨，推門一看，白茫茫的一片，鵝毛般的雪花在空中飄啊飄，像美麗的天使，像潔白的紙片落下來，又像小朋友們在你追我趕。片片雪花隨風飄落，落在屋頂上像給屋頂鋪上了白色的毯子，落在地面上像給地面穿上了白白的'棉襖，落在小朋友的頭上，像給小朋友戴上了潔白的帽子。這時，一片雪花調皮地落在樹葉上，咦，怎么不見了?原來雪花跑到“陽光喔”和我們一起上課呢。

小朋友們也來到了操場上，他們個個穿得像粽子一樣，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在扔沙包……

冬天，真是一個冰雪的世界啊!

[優質作文] 我喜歡三年級文章之五

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編收集整理的“[優質作文] 我喜歡三年級文章之五”，僅供參考，大家一起來看看吧。

要是你走進我們班級，問一問同學們，有著烏黑亮麗的`長發，大大的眼睛，高挑挺拔的身段，她是哪位老師？同學們一定高聲回答：她是音樂老師胡老師。

是的，我們的胡老師不僅長得漂亮，而且深受同學們的喜愛。不信，來音樂教室看一看吧！

“mi—mi—la—la—do—la—do”“小貓遇見大老虎，吔吔吔吔……”今天我們學唱《貓虎歌》。只見音樂老師輕輕抬起雙手，在琴鍵上一觸，就流淌出了優美的音樂，隨著音樂聲，她輕輕哼唱起了《貓虎歌》。音樂老師唱一句，我們就跟一句，唱得可投入了。瞧，女同學還一邊唱，一邊搖頭晃腦打著節拍呢！

當我們跟唱到“森林之王，你服不服”時，音樂老師站了起來，我們知道一定是我們唱得不好，老師要教我們正確的唱法了，只見她捋了捋額前烏黑亮麗的頭發，忽閃忽閃她的大眼睛，當老師的目光聚焦到我的身上時，我立刻挺直腰板，等老師像探照燈一樣，將我們“照射”一遍后，40雙小眼睛就齊刷刷地注視著她，“森林之王中的‘王’要唱足三拍半，應該是這樣唱，‘森林之王’——你服不服。”老師開始一邊唱，一邊打拍子，我們又認真地跟唱起來……

唱完了歌，音樂老師要給我們表演少數民族的舞蹈了，這是我最感興趣的了。今天胡老師要表演新疆舞。我們都睜大了雙眼，屏息凝視。音樂聲起，老師昂首、挺胸，隨著節奏，一拍掌一彈指，她的眉毛和眼睛都動起來了，步伐輕快靈巧，真像是仙女下凡。緊接著，“仙女”晃頭移頸，看得我們也忍不住舞動手臂，把頭搖得和撥浪鼓似的……

在音樂老師的指導下，我們學會了許多歌曲，增長了許多音樂知識。我愛唱歌，我愛舞蹈，更愛我的音樂老師。

【寫作參考】 三年級文章我喜歡的花其八

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作參考】 三年級文章我喜歡的花其八”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

記得我五年級的時侯，被傳染得了腮腺炎，下腭開始一天天腫了起來，我能感覺到病毒在我的頸部寄生。除了難受，開口喊疼的力氣也沒有，因為噪子被折磨的很苦。媽媽帶我去醫院檢查，買了好幾貼膏藥，黑糊糊的，一貼就五六十，我突然發現那個菜場上斤斤計較的媽媽如此慷慨。

小猴開開心心地來到了小兔的家里，看見了小兔正在坐在椅子上認認真真、一心一意地寫作文，小猴說：“小兔，我的作文寫得不優秀也寫不長，還一點也不正緊，你能不能教教我呀?”小兔說：“能是能，但是你得認真不能三心二意，如果你有什么疑問趕緊問我，不能拖拖拉拉問都不問聽到了沒。”小猴也開心起來了。開始寫了，過了一會兒小猴聽到了百靈鳥吹喇叭的聲音，小猴心里想：寫作文這么難那我就不去寫了唄。我去學百靈鳥吹喇叭，小猴問：“百靈鳥你能教我吹喇叭嗎?”百靈鳥說：“好啊，你拿著。”小紅用力吹連喝奶的力氣都用了。這時，梅花鹿像風一樣跑過，小猴心想：作文太難寫，吹喇叭太費力，還不如跑步呢!跑步比較輕松。跑著跑著小猴跑得累死了，小猴也不喜歡這個運動。

作文借鑒: 我喜歡三年級文章

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文借鑒: 我喜歡三年級文章》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我喜歡雨，喜歡看雨。雨，它有時是細細的，像銀針一樣紛紛落下；雨，它有時是橢圓的，像米粒一樣，被炒來炒去。

我喜歡雨，喜歡聽雨。雨，它有時落在傘上，滴滴答答的，好像敲鼓一樣；雨，它有時落在樹葉上，沙沙的響個不停，好像唱歌一樣。

我喜歡雨，喜歡聞雨中的氣息。走過花圃，一絲絲濕濕的花香鉆進鼻孔，像蜂蜜一樣香甜。

我喜歡雨，喜歡雨滴在我掌心。那感覺癢癢的，滑滑的，好像無數小精靈在我手掌上彈奏美妙的音樂。

我喜歡雨，喜歡嘗雨。當我張開嘴巴時，雨，它輕輕地落在我的舌尖上，那滋味有點酸酸的，還有一丁點兒甜，仿佛其中混了幾粒白砂糖。

我想，雨是這么來的：天上的神仙有一本書，書上有一個字叫“雨”。有一天，“雨”從書里逃出來，從天上掉到人間。它的身體化成無數個雨點，落了下來，掉到人們頭上，滑進小朋友衣服里。真是一個調皮的雨，但是，只有調皮的雨才有趣呀！

我喜歡雨，也喜歡調皮的雨。

作文分享： 我喜歡三年級作文(篇三)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文分享： 我喜歡三年級作文(篇三)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我最喜歡的小動物是小白兔。它的全身是白色的，一雙眼睛像兩顆紅色的寶石。頭上的兩只長耳朵，一聽到一點動靜就立刻豎起來。它有一條短尾巴，非?？蓯?。

小白兔最喜歡吃草。春天，滿山遍野的綠草能讓小白兔吃夠。小白兔還喜歡蘿卜和蔬菜。

小白兔的前肢比后肢短，善于跳躍，跑得特別快，是個運動高手。

小白兔的全身都是寶藏。兔毛可以紡織，也可以用來做毛筆。兔皮可以做成衣服。兔肉可以吃，味道特別鮮美。

我很喜歡小白兔，真想自己養一只！

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熱搜作文: 我喜歡三年級文章其三

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱搜作文: 我喜歡三年級文章其三”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在眾多的水果中，我喜歡鴨梨，因為它甘甜而多汁。

我手里的這個梨子是我和媽媽在水果店買的，拿在手里硬硬的，上面還有深色的點點，表面是光滑的，涼涼的，淡黃色的，圓圓的，像個小球，可是很重，我想也許是因為水分多所以它很重。

我聞了聞，嗯，一股清香還帶著甜味。

我啊嗚吃了一口，一下吃了一大口梨肉，哇！好甜好多水，脆脆的，甜甜的，真美味，吃了一會兒，我看見有一顆一顆的小珠，褐色的，這便是梨的種子了?？吹竭@一粒粒小種子，我陷入了沉思，小種子種下后生根發芽，慢慢長成一棵碩大的梨樹，開花，結果，采摘，流轉到我們手里，需要多少環節呀。我們真要感謝農民伯伯，還有運輸賣到我們手里的人，有了他們的付出我們才能吃上美味的水果。

梨子這種水果，吃了它可以養顏美容，還可以潤肺止咳。平時媽媽總是喜歡煮上一壺梨子水，加上冰糖，讓我們全家飲用，有時候我也會帶到學校里來，顏色是淡黃色，味道甜甜的，很好喝，因為這個梨子水不僅讓我解渴，還包含媽媽對我的愛。

最新寫作: 我喜歡三年級作文之三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“最新寫作: 我喜歡三年級作文之三”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

傳說，古時候每逢大年初一，總會有一個名為“年”的怪物來搗亂，人們為了趕走“年”，便把對聯、燈籠等紅色物件掛在門口?！澳辍币豢匆娂t色，以為是火，就哭爹喊娘地逃走了。從此，紅色就成為了人們過年時的吉祥色、代表色。

其實，年夜飯的飯桌上也有不少傳統文化呢！比如：桌子上一定要有魚，代表“年年有余（魚）”，菜肴一定是整十數，因為“十拿九穩”，最后要吃湯圓，代表“團團圓圓”……

除夕也有除夕的規矩。比如，過除夕一定要全家團圓，不能出現有人沒到場、用電話問候的情況。還有，過年這幾天一定要穿喜慶點兒，要不然，據說會有“小災”呢。

除夕的傳統文化很多都已經失傳了，但還有部分流傳了下來。所以我認為人們可以把這寶貴的文化傳統保留下來，為其他后世人所愛。