三年級下冊作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 三年級下冊單元文章”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一年級狀物:書桌上的地球儀。一年級如何寫地球儀的狀物？希望這張一年級狀物200字的書桌上的地球儀能對你有所幫助。

回憶起小學，絲絲的回憶突然涌上心頭。記得三年級的時候，全校都實行采蜜計劃。老師說誰寫得越多，記住的知識就越豐富，誰就能獲得采蜜小勤手的稱號。這種誘惑真是讓人無法抗拒。我每天早上吃飯前做筆記，晚飯后回到教室，然后做筆記，在課堂上做筆記。可以說，除了吃飯、上廁所和睡覺，我幾乎整天都在做這個。當我自信地交上我的采蜜本時，有的同學支持我，有的同學支持她寫得好?？磥磉@次戰爭的主角是我們?，F在就等裁判裁決了。嗯嗯，好。同學們，剛才老師我點算了一下，全班都交了，不錯。與此同時，我也看到一些學生的書很少，有些學生做得很認真，經過檢查，我決定把蜂蜜收集小勤奮手的稱號授予學生，大家都鼓掌。的確，我的心顫抖了一下，幾乎把我隱藏的眼淚都抖了下來。我忍住了，因為我是仙人掌，這有什么！我和同學們微笑著為她鼓掌，慶祝她獲獎，也祝我頑強的仙人掌成功升級。

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【熱門寫作】 三年級下冊第五單元作文：偉大的母愛最新模板

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“【熱門寫作】 三年級下冊第五單元作文：偉大的母愛最新模板”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

讀完了這篇文章，我感覺到書上的每一句話、每一個字都深深地刻在我的心里。我整個人都沉浸在感動之中，被這位偉大的母親震撼了。是啊，如果沒有這位母親，她的孩子們怎么可能生還?

當我讀到全家兩個女兒、三個兒子以及兩個雇工都被困在大火中這句話時，我的心都提到了嗓子眼了，這可怎么辦呢?難道他們只能等死了嗎?

當我替他們擔心時，一句幸好閣樓上的天花板只有一層，砸開它，就可以攀上后墻逃生印入我的眼簾，這讓我稍稍放下心來。當我看到父親出去后再也沒有回來，我氣憤填胸，身為一個父親，竟把兒女拋之腦后，真不配做爸爸。有一個雇工留了下來，他幫助母親把孩子一個個的接出去了。這時我懸著心才放到了肚子里。

當我讀到母親跪在閣樓的墻下，雙手向上高高舉起，保持著托舉的姿勢時，我的眼角濕潤了。是這位偉大的母親托起她孩子們的第二次生命，是這位母親托起了她孩子們的生的希望。

我也有一個深愛著我的母親。她不僅在生活上無微不至地照顧我，在學習上也嚴格要求我。記得在我小的時候，有一次，我半夜發高燒，媽媽連夜把我抱到附近的醫院，去打針。當看到我退燒了，她才松了一口氣。

這篇文章讓我想起了一句唐詩：誰言寸草心，報得三春暉。是呀，母愛是偉大的，我們無論如何也報答不了母親對我們的養育的恩情呀?

作文分享： 燕子小學三年級語文下冊課文-作文模板

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文分享： 燕子小學三年級語文下冊課文-作文模板”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

【課文原文】

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。

【課文解析】

《燕子》這篇課文教學的重點，一是要引導學生充分感受燕子的可愛形象，進而體會作者的情感：二是要體會并學習作者細致觀察、描寫生動、有序表達的方法。

燕子的可愛主要表現在它的外形、飛翔的身姿、休憩的身影。對于其外形，可以通過出示圖畫或標本，向學生展示其完整形象。憑借教具，聯系課文內容，將“剪尾”、“翼尖”這些原文中有的詞滲透給學生：在師生對話中，引導學生注意“一身”、“一對”等數量詞：然后讓學生練習會話，復述燕子的外形特點，增強對燕子的形象感知。對于燕子飛翔的身姿，扣住“斜著身子”、“橫掠”、“偶爾沾了一下”等詞組，重在理解詞語的意思中感受燕子的矯健、可愛。教學時不妨讓學生以筆代燕，模擬燕子飛行的姿態，幫助學生理解關鍵的詞語，進一步豐富學生對燕子可愛的感受。至于休憩的燕子，可以結合書上的插圖，在反復的誦讀中，感悟“停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌”的意境。

課文第二自然段雖然對小燕子著筆不多，但是美麗的春天正是小燕子的背景圖，燕子為春天增添了許多生機。這兩者的融合，使得春光更加爛漫,燕子愈加可愛。所以在教學時,應該努力再現課文描繪的春天美景，通過創設優美的情境，引導學生推敲、涵泳課文中準確、生動的詞語，培養學生的語感?？梢圆捎谩霸谋容^”、“替換比較”的方法增強學生的品鑒能力。如“微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲”一句,可以引入母本中的“千條萬條的柔柳，齊舒了它們的'黃綠的眼”加以比較，品味原文語言的生動性，感受春光的明媚。再如課文中“小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機”一句，可以讓學生辨識“趕來”換成“飛來”表達效果的差別，使學生加深對燕子“可愛活潑”的領悟。

通過以上的教學，要讓學生建立起對燕子美好形象的感受，即燕子的美——美在“漂亮伶俐”、美在“可愛活潑”、美在“從容閑散”。

學習了課文之后，要引導學生理順文章的思路，即課文以燕子為線索，是按燕子的外形特點、燕子在春天從南方趕來、燕子飛行和休憩的順序記敘的。關于這一點，可以結合背誦指導，進一步強化學生對表達要條理化的認識。對于作者的情感，除了通過上面的教學感受以外，不妨補充介紹作者原文中的句子,如“如今，離家是幾千里!離國是幾千里!托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子”，讓學生理解課文的情感之所在。

【教學反思】

初讀課文，感覺第二自然段是個多余的段落，然而仔細地再讀一次課文，便會發覺作者的精妙之處：這美麗的春天時，有了小燕子，才更充滿了生機。因此，在教學中。重點并不是要感受春天多美，而是了解最后一句“小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣?！边@一句的內容恰恰安排在課文的第三和第四自然段中。教學的重點便回到了研讀3、4自然段上。

回顧一節課，感受有得有失。

覺得遺憾的是自從采用小組學習的方法后，學生參與的面雖然廣了，互動的空間雖然大了，課堂涉及的面也寬了，整個的效率看似提高了，然而我的教學任務卻始終不能按我預設的教學方案執行到底。于是，我在每節課前，我都要精心地考慮我的每一個教學環節到底要安排多少時間才能真正將教學內容落到實處。

今天在課前，我充分考慮了學生的因素和設計問題的難度，然后決定把課文分成兩部分進行教學：第一部分教學課文的第一和第二自然段;第二部分集中學習課文的第三和第四自然段。這樣的安排顯然是滿足班級實際情況的。因為，通過這樣的教學，我明顯感覺到四人小組學習真正落到了實處，學習的時間、學生參與率、有效率真正得到了保證;我每設計的問題每個學生都積極投入到討論和交流中去了，而且通過大堂反饋這一環節，檢測了學生的學習效果，真正使小組學習走向規范化了。

[寫作分享] 三年級下冊文章：我想變成蜜蜂怎么寫

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作分享] 三年級下冊文章：我想變成蜜蜂怎么寫》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

說到蜜蜂可是有人喜歡有人怕，我就非常喜歡蜜蜂，因為蜜蜂的勤勞、因為蜜蜂的團結、因為蜜蜂的勇敢

蜜蜂是一種非常勤勞可愛的生物。在我們吃蜂蜜的時候可曾會想到這甘甜的蜂蜜是蜜蜂們從成千上萬朵鮮花中采來的可見蜜蜂們的的，為了我們能吃上蜂蜜，蜜蜂們年復一年的的重復著采花釀蜜的過程這是要多么勤勞的生物啊!

同樣蜜蜂的團結也讓我敢到震撼。一般的一個蜂巢會有蜂王、公蜂等蜜蜂成員組成在平時他們會專心的采蜜來養活蜂巢中的重要成員蜂王，讓它繁衍后代壯大蜂群。蜜蜂的團結也是我們因該學習的精神，而不是為了一點利益勾心斗角的。

但不得不說的是蜜蜂們是勇敢的它們會為保衛自己的家園而付出自己寶貴的生命。蜜蜂的尖刺是連著自己內部和它的內臟的，蟄針上有吸盤，蟄人后，它的吸盤吸在侵略者上拔不下來，會連同內臟一同扯開，它的生命也就到盡頭了。但是勇敢的蜜蜂們會毫不吝嗇的把他的刺刺向侵略者們從而來保衛自己的家園。

我很想成為那蜜蜂家庭中的一員，但我也知道這是不可能的，所以我們因該要想蜜蜂一樣勤勞、一樣的團結、一樣的的勇敢!

[寫作分享] 六年級下冊六單元作文壹篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的[寫作分享] 六年級下冊六單元作文壹篇，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

從一年級背起小書包開始，校園就成了我生活的第二個家。無論冬夏，每天迎著朝陽，伴著鳥兒的鳴叫，走進這里，便開始了我一天的學習和生活。升旗儀式、頒獎大會、課間操一位位莘莘學子在這里譜寫著自己的輝煌，大家憑借自己的那一份熱情在這里揮灑出一道又一道美麗的風景線，剛進校門就能看見一棵高聳兀立大松樹，又高又壯。

所謂的六年小學時光，不過似指尖那一指流沙，轉眼便稍縱即逝我們即將要各奔東西了?；貞浟髂辏睦镎娴挠刑嗟牟簧?/p>

眼看就要小學畢業了，回想起這六年來的點點滴滴，我收獲了許多東西，但我收獲到最好的東西就是----我的友誼。

感動母愛作文500字篇3母愛猶如一灣輕柔的水，總映出我的身影，無論我身在何方，它會永遠陪伴在我的身邊。

[寫作分享] 三年級單元文章我學會了寬容(文章)其六

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫作分享] 三年級單元文章我學會了寬容(文章)其六”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

人與人之間是有一段距離的。它是有形的，人與人之間的感情、溫度、真誠都是可以感受的到的。它又是無形的，虛無縹緲的感覺，有時無法控制自已。每個人都有屬于自己的友誼，友誼就像一杯香甜的美酒，令人回味無窮。所以，珍惜你與你朋友之間的友誼，讓友誼的距離永遠都是有形的。那件事是發生在我上小學的時候，因為它，使我受益匪淺。 我和小王是很要好的同學，那一天，我倆卻因為一件事而鬧了矛盾。 嘿，能借你的CD唱片嗎

[寫作分享] 三年級下冊奇妙的想象作文400字(寫作示例)

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作分享] 三年級下冊奇妙的想象作文400字(寫作示例)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

有一天，我一個人來到圖書館，漫無目的的在書架間瀏覽著。

“謝沁辰，你在找什么？”一個人用低沉的聲音問我。我身子一抖，往后一看，書架里有一本破舊的古書，一抖一抖的和我說話。我被嚇得呆若木雞。“不要怕，我是一本有魔力的魔法書，我可以幫愛讀書的小朋友解決難題?！蔽覞M腹狐疑的打開魔法書。一道亮光閃過，魔法書變成了一艘飛船。哇！魔法書實現了我的愿望。來到了太空，那里有許多星球，我暢游在無邊無際的銀河系里，就像騰云駕霧一樣。一閃一閃的小星星在身邊劃過，發出耀眼的光芒，真是太漂亮了，我心醉神迷。

我站在柔軟的棉花糖上，天空像一塊綴滿星星的幕布，只見幕布緩緩拉開，所有的星座都活了，一個個在向我點頭致敬呢！一位身穿白紗的女子，正在翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動，那不是仙女座嗎？突然一陣飛沙走石，兇狠的鯨魚座噴著黑霧奪走了仙女座，霎時，天空中一片黑暗。

我正在為仙女座的命運擔心，突然遠處傳來了一陣悠揚的琴聲。原來是天琴座在演奏呢！遍體金光的金牛座，它正悠然自得地吃著草；憨厚可愛的大熊座，貪婪的吮吸著甘之如飴的蜂蜜；展翅翱翔的天鵝座完全沉浸在白茫茫的銀河之中。巨蟹座、仙后座、仙王座正紛紛朝我涌來……

正當我如癡如醉的在夢游星空時，魔法書有氣無力的說：“我的能量已耗盡，我的能量其實就是你平時閱讀積累的力量。只要你能堅持閱讀，我就能帶你去看更遠的地方，和你手舞足蹈地聊夢想?！?/p>

【熱門寫作】 六年級下冊文章一單元之三

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【熱門寫作】 六年級下冊文章一單元之三”，希望對您的工作和生活有所幫助。

捧起一本散文書，聆聽字里行間諄諄細語，明白了小故事也蘊含著大道理。而作文書，是我最珍貴的良師，書上的一篇篇同齡人的佳作，老師的點評則能使我虛心請教，改掉自己的不足，拓展視野，在每一個的習作中能活學活用。

今天，爸爸又帶我去了作文班，照例先拿個本子練字，接下來就是抄作文了。我早早的抄好，就等那個老師來了。

還有一回，我把我爸最愛的襯衫因為貪玩沾上了墨汁，當我發現時，就如晴天打了個霹靂，把我震了一震。我急得走來走去，想了半天也沒辦法，但是還是當代小學生中的一篇作文給了我辦法你們知道我怎么做的嗎？猜不著？告訴你們吧！我是看到作者用熟米洗用墨汁沾臟的衣服，效果挺好的。便也試了試，沒想到真的成功了，老爸也沒發現，便躲過了一劫?，F在想起來，也有些心驚。但也告誡自己，不要再犯同樣的錯誤。

給我帶來最大好處的是不懂就問，它讓我懂得了許多知識。我習慣樹上有許多果實還沒有成熟，如：粗心大意，不無歸原處等等，我一定好好的把這些沒有成熟的果實都培養成熟。作文