三年級作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“實用作文: 新十二生肖選拔賽三年級看圖作文(篇一)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

隆重一天來了，因為要選十二生肖，為什么要在今天舉行呢？因為今天陽光明媚，風和日麗，是跑步的好日子。

各就各位，預備跑！隨著發哨聲一響，動物們就爭先恐后的跑起來了，小羊和小猴是跑在前面數一數二的，它倆你追我趕，不相上下，突然，意外發生了，小猴踩到小山羊的腳了！

咩咩咩！小羊痛苦地叫著，一看到腳，出血了，咩咩咩，好疼呀！好疼呀！對不起，小羊，我不是故意的！小猴愧疚地說到。沒關系！小猴趕忙把小羊背了起來，一起向終點走去。

到了終點，小動物看到了小羊的腳受傷了，小猴背起小羊走到的終點，小動物被它們的友誼感動了，組委會給小猴頒發了精神獎！

zwb5.com編輯推薦

實用作文: 三年級桃花文章篇一

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“實用作文: 三年級桃花文章篇一”，僅供您在工作和學習中參考。

春節時我們去了一次仙湖，那有一片很大的桃花林，當時就見零零落落的開了些桃花，不是很多，但非常美麗?，F在可能開了好多好多了吧！

春天來了，桃花開了，桃花很美。桃花的花瓣一般有五片，小小的、粉粉的，非常引人注目。桃花開過后還會結果子，它就是桃子。有些小鳥在桃樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像說春天來了，春天來了！微風吹過，桃花歡快地跳起舞來。真像一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起啊！桃花的顏色有兩種，一種粉紅色、一種白色，都非常的好看。在公園里看看這一朵很美的，再看看那一朵也是很美?？上КF在太早了，還沒有結桃子。

在太陽底下，我看桃花入了神：這么美麗的桃花，要是我是一棵桃樹就好了。我把自己比做一棵桃樹，看見了不一樣的世界，過了一會兒，一陣微風吹來，把我的腦子里的情境吹走了，太可惜了。我坐在草地上想想當時的情境，就是沒想明白。我相真想再回到那時，再看一下我想的情境。想不到了，就繼續看桃花。我真想在家種上一棵桃樹啊！

實用作文: 三年級寫人作文一篇

小學語文是非常重要的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“實用作文: 三年級寫人作文一篇”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一張圓圓的臉，一雙淳樸的眼睛，一身壯壯的身體，一個中等個兒，這就是我爸爸的大概外形。有時候，我總是思索著一個同樣的問題：為什么爸爸對他的事業那么熱誠，公司讓他去非洲尼日利亞辦事處工作，他還真的去了，那兒氣候終年炎熱，在那兒就像浸在一個大火爐里，而且那兒的蚊子很多，也很毒，叮了如果不巧還會被染上瘧疾。雖然他在那工作僅有2年，但他是怎么忍受這氣候，忍受著工作的壓力，忍受著在異國他鄉的思念？雖然長年在那兒，但是這并阻礙不了他對我和媽媽的愛，國際長途電話也是常常在我們家的電話上響起，我們也經常上網聊天，對著攝像頭，我們彼此看到了對方，都十分高興，他總是給我們千里送溫情，溫馨溢滿心的感覺。爸爸好像絲絲微風，時時傍我成長，有風的日子我不寂寞，有風的日子我不孤單。雖然“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的思想時時儲我心頭，但陣陣溫馨的風早已把那種信念一掃而空。

在我小的時候，爸爸常常對我說：“你要做一個志存高遠的理想者，駐足于現實的大地，將深邃的目光投向未知的遠方，最美的風景，往往在遙不可及的彼岸，引領不屈者上路?！毙r候，我還有點聽不懂，現在想想，的確是這樣。

爸爸呀，你上次回來的時候曬黑了些，我想工作的壓力和家庭的思念總是縈繞著你，記得有一天晚上，下著大雨，我臥床難眠，半夜，門鈴響了，我去開了門你回來了，你卻沒有帶傘，雖然天很冷，但你還穿著一件T恤衫，你習慣了嗎？千言萬語，到了嘴邊卻不知該怎么講，我剛開口，忽然一陣雷響起，我被驚醒了，發現自己在床上，我才醒悟，爸爸你沒有回來，你還在異國他鄉守著業，我頓時眼角濕潤了————-

爸爸，你是偉大的，我為你自豪。

實用作文: 雪三年級文章（一篇）

小學語文是基礎教育的重要學科之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“實用作文: 雪三年級文章（一篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

雪，像快快潔白的云朵，沒有任何的雜色，每年冬天，都會下起雪來，這不前今天晚上就下起了小雨夾雪，這讓我想起了一件關于雪的童年往事。

這件事很久很久了，卻仍舊讓我記憶猶新。那一年，我還小，大概3，4歲吧！一個寒冷冬天的清晨，我輕輕的拉開窗戶，只見陽臺白茫茫的一片，于是我連忙去陽臺那兒看個究竟，只見陽臺上鋪了一層白色的東西，大地也被那白色的`東西裹得嚴嚴實實，除了白還是白。幼稚的我以為陽臺上鋪的那是毛毯，便坐在了上面，最后索性在上面打滾，結果弄的全身衣服都濕了 ，我丈和尚摸不清頭腦，真奇怪，這不就是媽媽平時給我買的冰激凌啊，我找了一塊干凈的地方，便伸出白嫩嫩的小手抓了一把就吃，邊吃邊說：“這冰激凌是哪里來的，雖然是涼涼的，但是怎么沒味道啊？不一會兒，只見我的小手凍的紅彤彤的，像是兩根胡蘿卜。全身在不停的顫抖著，真冷。

這時媽媽從房間走出來，看見我這副模樣后，連忙回去倒了一盆熱水，拉我進屋，泡我這兩根‘胡蘿卜 ' 。又重新找來干凈的衣服給我換上去。告訴我說：”這不是什么暖和的毛毯，也不是什么美味的冰激凌，而是雪，不能吃也不能睡的，每當看到雪時，就會想起小時候的那件事的時候，是那么幼稚，那么天真??！

[實用作文] 三年級圣誕作文(篇三)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用作文] 三年級圣誕作文(篇三)”，相信能對大家有所幫助。

圣誕節快到了，昨天下午，爸爸在網上購買的圣誕樹收到了。我迫不及待的打開包裝盒，只見一棵碧綠的圣誕樹呈現在我的眼前，我慌亂的用手一翻，圣誕樹的下面還有各種各樣精美的小飾品，讓人眼花繚亂，有風鈴、彩球、圣誕老人、金色糖果、禮盒和松果......真是太多了，個個都讓我愛不釋手。

在我的催促下，爸爸有條不紊的將圣誕樹的枝葉展開，一棵高大茂盛的圣誕樹站立在我的面前，它的個子比我還高呢！接著，我和爸爸一起裝飾這棵圣誕樹，我選了一顆漂亮的大五角星，把它掛在樹的最頂端，五角星的外面是銀白色的，里面是桃紅色的，中間用金絲繡著“圣誕快樂”，看上去在閃閃發光。我又選了一個金色的圈兒，它的下面有幾片綠葉，綠葉的中間有兩顆亮晶晶的小紅果和一朵美麗的小紅花。爸爸也在忙著將一個個小鈴鐺、白胡子圣誕老人、禮盒、松果、潔白的泡沫雪花......掛在圣誕樹上。漸漸的，漸漸的，在我和爸爸裝扮下圣誕樹越變越漂亮。最后再將一條條五顏六色的彩帶和一串串五彩繽紛的七彩閃燈繞在樹上，接通電源，頓時，翠綠的松葉間閃閃發光，像許多彩色的星星眨著眼睛，一會兒紅，一會兒綠，一會兒黃，一會兒閃閃跳躍......像在和我捉迷藏呢！他們把這棵樹點綴得更加美麗了。

看著自己動手打扮的圣誕樹，我開心極了。我期待著圣誕節的到來，也期待著圣誕老人能給我帶來驚喜的禮物。也祝愿我的小伙伴們圣誕節快樂！

實用作文: 三年級老師家訪隨筆一篇

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“實用作文: 三年級老師家訪隨筆一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

按照市教體局“萬名教師訪萬家”活動的統一部署安排，以加強學校教育與家長的溝通、形成教育合力為出發點，以營造和諧、高效、優質、可持續發展的育人環境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網絡，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進學生健康和諧發展。開展了寒假家訪活動，根據活動情況現總結如下：

一、領導重視，精心組織。

領導的重視是取得成功的關鍵。我校解校長高度重視，統籌規劃，狠抓落實，把握每一個環節，促使活動扎實有效的開展。結合我校實際，精心制定活動方案。寒假前我校分班級由各任課教師對家訪學生名單達成共識，確立了家訪對象，為家訪活動的順利開展奠定了基礎。確定了家訪的主要內容：

1、就辦學方向、辦學條件、學校如抓教育及取得的成效和存在的問題以及家庭教育的重要性等方面的情況進行探討和研究,每位家長談自己的看法，并分析了農村孩子家長對家教方面存在的誤區、成因。

2、探討如何成為一名合格的家長，避免出現教育一頭熱一頭冷的不良現象，要求大家攜手共育英才，要求家長們要榜樣育人、環境育人，學會欣賞孩子、尊重孩子、親近孩子，多與孩子一起學習、一起閱讀、一起勞動，主動和學校、科任老師聯系，自覺維護學校和教師的形象、威信，積極營造良好的育人環境，同時強調家長們多關注孩子的安全，對孩子要進行必要的安全教育，為營造“家校一體，共育共贏”環境創造有力的后盾。

二、緊扣主題，講求實效。

我校緊扣“家校一體，共育共贏”的主題，根據不同年段學生的特點，有針對性的開展家訪活動，把這項工作做實做細，并做好活動安排和記錄。家訪活動的開展對學生起到很好的教育作用。一方面學生在學校的表現通過家訪說給家長，讓家長了解學生在學校的表現和學習情況，也可以把學校的一些決定跟家長溝通，爭取得到家長支持。另一方面也可以讓家長感覺得我們老師很關心他的孩子，并且我們老師在開展工作也可以得到家長和學生的支持，讓學生感覺到老師所做的工作是在為他們好，從他們的方面去考慮和開展工作。

三、多渠道、多種形式的家訪模式

1、傳統家訪

教師走進學生家里，親身感受其成長環境，對學生進行全面的認識、分析和了解，這雖然是最原始的家訪形式，卻是家長與學生、老師最好的互動方式。在學生最熟悉、最放松的環境里老師與家長、學生促膝談心，縮短雙方的心理距離，增進老師、學生、家長的情感，讓家長和學生倍感溫暖、親切。

2、網絡家訪

隨著現代科技步伐的加快，在傳統單一的家訪模式基礎上，逐漸增加了電話、班級QQ群、網絡視頻通話等多種渠道和形式，教師足不出戶就可以及時、隨時與多名家長、學生進行溝通了解，在時間、空間上彌補了傳統家訪的不足之處。

3、校訪補充家訪

學校領導班子成員走進學生、走進家庭，讓學生、家長感受到學校大家庭關懷的同時，征求家長對學校工作的意見和建議，共同為學生營造更好的學習成長環境。

四、扎實有效、效果凸顯。

1、通過寒假家訪活動的開展，學校管理水平得到提高，促進教師更加熱愛教育工作、關愛學生。集中展示辦學的嶄新面貌，展示我校廣大人民教師的精神風采，樹立教育良好形象。

2、家長認識了學校并做出了高度評價。寒假家訪活動的開展增進了家長和社會對學校的了解，取得家長和社會對學校的理解支持，更好地促進校風學風的改善，促進學生更加熱愛學習，家長對學生的學習更加重視了，家長到學校與教師的溝通的多了，為學生成長創造良好環境。家長紛紛表示，家訪活動真是急家長所急，解決了他們一直以來非常頭疼的問題，為他們做了一件實實在在而又十分有意義的事情。這一活動，既加深了家校之間的相互了解，更為教育好、培養好學生創造了有利條件。

3、通過這次活動，家長對學生在家的監管力度明顯增強;學生紛紛表示家長天天檢查作業，禁止在電視機前做作業;大部分家長避免了粗暴式管理，設身處地為自己考慮。

4、展望未來，我校構建加強家校聯系的常效機制，將家校聯系工作不斷引向深入,形成強有力的制度化管理。

5、廣泛宣傳、營造氛圍，展示辦學風貌，展示良好師德風范。我校在寒假期間借“萬名教師訪萬家”活動的東風，對我校的教育教學工作進行了宣傳，得到了社會的廣泛贊譽。

五、注重反思，讓每一次家訪都有收獲

每次家訪結束，老師們都會做深度反思，在反思中總結經驗，發現問題，尋找解決的方法，提升下次家訪的品質。

實踐證明，家訪是溝通老師、學生家長最直接的橋梁，通過面對面交換意見，有利于教師、學生、家長之間迅速達成共識，在學校教育與家庭教育之間形成合力。教育培養學生，需要家校相互聯系溝通，同心協力，讓教育因家訪更精彩，我們愿傾心奉獻，在以后的工作中把家訪工作做得更好，實現學校與家庭，教師與學生的“雙贏”。

[實用作文] 三年級文章1篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用作文] 三年級文章1篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我家養了一只牧羊犬，它有一個好聽的名字叫哈利。

它長的高大威猛，有一身烏黑發亮的皮毛，在太陽下油光發亮。它的兩只耳朵高高的豎起來，比自己的頭還要高出五厘米。它拖著一條又粗又長的尾巴。它的鼻子很靈敏，如果我們有什么東西丟了，它都可以幫我們給找出來。

哈利很喜歡吃肉，每當我給它喂肉的時候，它都迫不及待的等著，并且目不轉睛的盯著這塊肉。

哈利吃完飯以后，經常會讓我帶它出去轉一轉，它最喜歡去的是我們村里唯一的一所學校----向陽學校，它幾乎每天都要讓我帶它去那里，我們在那里度過了許多美好的時光。

它對主人溫柔聽話，可是一見外人，就會虎視眈眈的盯著外人，把他嚇跑。

記得有一次，我們全家都出去了，只有哈利在家里看家護院。我們剛走，就有一個帶著帽子的小偷來偷東西，哈利發現了，立馬汪汪大叫，鄰居們聽見了叫聲及時趕到抓住了小偷并報了警。這一回多虧了哈利，不然我們家的東西估計都被偷光了。

我每天放學回來，它都會搖著尾巴來接我，而且還對我汪汪叫好像在說：“小主人，歡迎您回家。”

哈利可真是我家的好伙伴呀。

[實用作文] s三年級作文篇二

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[實用作文] s三年級作文篇二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

從前的我，是那么頑皮，幼稚且無知，只有愛我疼我的你們才會容忍。三年及以前，我還根本不懂這個世界，對這個世界一無所知，不知道它的艱辛，不知道它的曲折，是你們一點一點告訴我：人活著要有意義，沒有意義的人生不算是個完整的人生，那只算是人們在虛度年華，浪費生命。

第四天，老師看同學的作文：最懶的阿亞超出1000字，我和小微超出2000字，而小燕和小麗則分別超出3000字！3000這是一個怎樣的概念？相當與平時的七篇文章吧！

2000年：答案是豐富多彩的此為一判斷句，作文重心當在豐富多彩之上。豐富的想象和聯想，同樣應是這類作文在寫作上的一個突出特點。

在五六年的階段中，我的閱讀勁兒更大了，開始有一種拳不離手，手不離書的感覺，所以那些童話已經不合我胃口了，我更喜歡看散文和小說，散文中的語句，我時常用在作文中。看小說就更有趣了，每當在燦爛的陽光下，在膝下攤開一本小說，與主人公一起歷險，那真是一種享受啊！