小學語文是非常重要的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“[寫作分享] 假如我是一條魚六年級作文500字之一”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我是條小魚，從小生活在一條河里。以前，這條河十分清澈，我們可以在河里到處玩耍，沒有油漬和垃圾，沒有危險的水域，大家都生活得十分快樂、幸福。直到那一次

那是一個春天，水又一次解凍了，河底呈現出一幅生機勃勃的景象。我和小伙伴們又快樂地玩耍著。這時，一個龐然大物突然“沖”了過來，它全身散發著令我們厭惡的氣味，弄得我們的鼻子十分不舒服。更可怕的是，它旁邊的水都被污染了，水質的變化讓我們很不適應，我們群體中還有魚臉色都蒼白了幾分。我們十分生氣，想去消滅這位不請自來的惡客。但是它十分堅固，我們并沒有辦法對它造成損傷，而且我們都被震了回去。

自從來了這個“不速之客”，在幾天內就又來了不少這種怪物，水質不斷被污染。

有一次，我們中的一位同伴打聽到，這是人類的船，有些是用來裝貨物的，有些是用來坐人的，都是用鋼板做的，所以我們才拿它沒辦法。

水質一天一天被污染，從原來的清澈變得十分渾濁，可是我們并沒有辦法，只能看著生活越來越辛苦。一些水草已經挺不住了，但我們也只能祈禱人類趕緊把這些船弄走吧！

我們日子越來越難過，人們啊！你們為什么要這么污染水源，破壞環境呢？希望你們能早一點保護這一個美麗的地球，一起守護我們的家園，不要讓它再被破壞了。

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【寫作參考】 假如我是一條魚四年級作文400字

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作參考】 假如我是一條魚四年級作文400字”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

周末，我在看書，但看著看著，就迷迷糊糊地睡著了，蒙蒙朧朧中，自己變成了一條池塘里的小魚。由于池塘中同伴多，食物少，常常搶不到食物，所以下定決心準備和幾個同伴離家出走，去外面的世界看看。

在一個陽光明媚的早晨，我們鉆進出水口，憑著直覺、順著管道、尋著亮光，終于來到了廢水排放口，我們都迫不及待地游了出來。眼前的美景令我十分震憾，河流猶如一條透明的絲帶；岸邊的柳樹垂下長長的柳條，有的都垂到了水面上；一些小孩兒在打水仗，一個個玩得不亦樂乎，還差點打到我呢！我們肚子餓了，吃了幾只小蟲，便繼續上路。

我們順著一條小水溝，來到了一個小湖里，我們看到幾只小蝦米，我們便趕緊游了過去，一個同伴帶著好奇心把蝦米吞進了肚，便突然地被拖出了水面。我們把頭露出水面，一看，原來是一個漁翁，我們便嚇跑了。

過了一會兒，我在吃一條小蟲時被一個漁翁釣上了岸，我掙扎著。

剎那間，我便被嚇醒了，發現自己還坐在桌子前擦擦額頭的汗，自言自語道：“連做一只小魚都是這么不容易??！”

[推薦寫作] 一年級小學作文：假如我是一條魚(篇七)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[推薦寫作] 一年級小學作文：假如我是一條魚(篇七)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

假如我是一條魚，自由自在的魚。

我開心的時候我會浮上水面和白云招手，對天空吐泡泡，當海鳥飛過，我對海鳥說：你從哪兒來？海鳥回答：我從天上來！我還有問題的時候它們就飛得無影無蹤了。

我傷心的時候我就會一個人沉到海底，躲在一個小洞里，一個人待著自言自語，待到心情好了再找朋友玩。

我媽媽是一條大魚，她經常說：不要到處跑，會被人抓住當作食物吃掉的。

[實用寫作] 四年級小學作文：我是大海里的一條魚之一

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編精心為您整理的“[實用寫作] 四年級小學作文：我是大海里的一條魚之一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我是大海里的一條魚

這顆蘋果真好吃。正當我在津津有味的吃著蘋果的時候，奇跡發生了我的身子縮收，越來越小，最后我變成了一條可愛的小魚。而這莫名其妙的奇跡并沒有結束，我的四周也開始了變化，水從地面一直冒出來，最后竟變成了一片一望無際的海洋。

正當我還在驚奇之中時，一只龐大的大鯊魚飛速向我襲來。我大驚失色，用盡九牛二虎之力拼命向前游，可我的速度在它看來顯得微不足道，可以說是天壤之別。眼看這火都快燒到眉毛了，我心驚膽戰的。這時，我看見一座冰山，靈機一動，立刻以更快的速度游向冰山去。10米，5米，2米，1米，我突然沖進了海里，而那只大鯊魚則來不急剎車，狠狠的撞上了冰山，弄得眼前直冒金星。我見了，暗暗地慶幸到：我可真是福大命大，一定是剛才那只大鯊魚有著一雙近視眼，不然那么大的一座冰山它怎么會沒看到呢？

可是，好景不常，我剛有一點休息的時間，可卻被另一個大家伙火給攪和了。我這次遇上的是一只紅得發紫的大章魚。這只大章魚性格可真是暴躁，一見到我就把它的那幾條大鐵鏈向我甩來。還好我的凌波微步夠厲害，它的攻擊都被我輕輕松松的躲過去了。這時候，我使出了家傳絕技佛山無影腳把它打得落花流水。大章魚見我身懷絕技，連忙跪地求饒，還拍馬屁說：我對您的仰慕之情猶如滔滔江水綿延不絕。我聽了，心里舒服，就饒恕了它。哪知這是一個計，它帶著多得令人眼花繚亂的大章魚們一舉向我進攻。真是一念之差，鑄成大錯啊！還好，在最危險的時候，一群海底守護者來幫忙，最后反敗為勝，打敗了章魚們。

后來，我被這守護者帶到了一個富麗堂皇的地方。我在這里見到了它們的國王，國王說：你是天上派來的救世主，現在你已經完成任務，你可以回去了。不過，你要解開這個箱子的密碼，才能回去。我給你一點提示：密碼與你的冒險有關。??！還要寫密碼，密碼是什么。讓我想想：大鯊魚總筆畫為26畫，大章魚總筆畫為22畫。密碼是不是2622呢？試試吧。我輸入了數字，天無絕人之路，對了！

就這樣，我回到了原來的生活了。

2024作文推薦 五年級小學文章：我是一條魚之一

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編特地為您收集整理“2024作文推薦 五年級小學文章：我是一條魚之一”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

Hello!大家好，我是一條快樂的金魚，一雙非常突出的大眼睛，烏溜溜的;全身都披著橘紅色的外衣，還有一個飄逸的尾巴，特別好看。

我的家在大海，我每天都和小伙伴們嬉戲、玩耍。但后來，我和一部分小伙伴們隨著海浪哥哥來到了一個村莊的小河里。我本來在那兒生活得好好的，忽然，一個黑惡勢力在小河旁走過，手里拿著剛吃過的一堆垃圾，往河里一扔便走了。再后來，其他人都向他學，不斷往河里扔垃圾，我的小家就被這些人毀了。

每個人都有一個家，每個人都不想自己的家被別人破壞，我這條金魚也是如此。當世界上最后一只白鱘消失時，人類沒有說話，如果當世界上最后一個人類，最后一滴眼淚消失時，誰還會幫人類說話?地球正在悄悄衰老，我們金魚無能為力，但我想呼吁人類，地球的生命也只有一次。水就是地球的藍色外套，不能增也不能減，請留動物植物們一條活路吧!

地球是我家，美麗靠大家。人心齊、泰山移、眾人拾柴火焰高，加油吧，人類!

[作文借鑒] 高中一年級文章900字：我是一條魚

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 高中一年級文章900字：我是一條魚”，希望能為您提供更多的參考。

時間慢慢地過去了，等待長大的日子似乎很長。一次姥姥和姥爺去找食物，可到傍晚只有姥姥一人回來，我問發生什么事，姥姥一言不發。后來我們就搬家了，搬到了更深的海底。以后我讓姥姥講海面的故事，她都在一旁掉眼淚，這使我對海面更加好奇了。

“到了、到了”我默念到?！鞍　币魂嚱新晱呐赃厒鱽?，只見我的伙伴們被一個絲狀的東西網住了。那東西朝我過來了，我使勁地甩動尾巴，拼命地掙扎，但還是無濟于事。我被拉到一只船上，只見一個人拿著一把亮晶晶的東西朝我過來。

“什么，他要殺我，為什么……”我迷惑了，拼命地掙扎，但即使我用完全部力氣還是逃不出他的手掌。我絕望了，但腦中更多的是為什么。

“孩子，以前人類和我們和睦相處，而現在，他們為了滿足自己的口欲，大肆捕殺我們，使海岸上層變成一灘死水。我們的家族也越來越小，你的姥爺就是他們捉去的?！崩牙芽奁卮鹞??！澳俏覀兙鸵稽c辦法也沒有了嗎？”我急切地問。

后來，我們真的往深海搬了，并且規定“凡我魚族，不得再上海面。”

[作文借鑒] 小學三年級文章800字：我是一條魚最新模板

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編收集整理的“[作文借鑒] 小學三年級文章800字：我是一條魚最新模板”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

有一天厄運降臨到了我們身上。一只饑餓的大鯊魚向我們沖來，我們還來不及逃，就被吸了進去?！笆最I怎么辦？”“怎么辦嘛?”伙伴們著急地說。這時我打了一個噴嚏，把口水也噴了出來?！坝辛?，”我說，“伙伴們我們用尾巴癢，讓它自己把我們噴出去！”“事不宜遲，快點吧！”伙伴們迫不及待地說?！鞍W死你！癢死你！看你還不把我們噴出去！”我說?！肮?！哈欠……”它真的把我們給噴出來了。大伙兒劫后余生，都歡呼雀躍起來。可大鯊魚卻快氣死了，不過它又能怎么樣呢？只好擺著尾巴，灰溜溜地游走了。

“大鯊魚來報仇啦!”守衛上氣不接下氣地趕來報告。大伙兒一時間都驚慌失措了，一個勁地喊：“快逃啊!”“不要慌，咱們還有電網呢?！蔽覐娜莶黄鹊卣f。果然，大家都鎮定了下來。

從此我們又在一起快樂地生活了！

[寫作借鑒] 假如我是魚六年級作文其二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 假如我是魚六年級作文其二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

假如我是一條魚，一條在池塘中的小魚，我決不會被釣上岸去．我要和我的鐵哥們兒一塊自由的嬉戲，鉆到巖縫里藏起來，好好睡一覺．然后，找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽．做一條自由的魚兒．

假如我是一條魚，一條在小河中的魚，我決不會糊里糊涂地就上了飯桌，我要找小蝦妹妹玩，如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走．做一條頑皮的魚兒．

假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我決不會被套進網里．不幸被網住，我還要率領各位大魚小魚，用小而鋒利的牙齒把人類的網咬破．或者和眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個＂空城計＂．再看著人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去．：哈哈＂地笑著吐出幾個泡泡，做一條足智多謀的魚兒．

假如我是一條魚，一條在大海中微乎其微的魚兒，我決不會當被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚．我要鉆進珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻呼呼地游過去，得意到把珊瑚姐姐當作蹦蹦床，跳上去又跳下來．然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家．再躲進新世認識的珊瑚中逃避大魚的嘴巴．做一條大膽闖江湖的魚兒．

假如我是一條魚，一條在魚缸里的金魚，我決不用上飯桌，也不用到處躲危險．一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光，泥土和家人．萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己的掌握之中．做一條懶的，笨的但又美麗的金魚？ＮＯ！我不做這樣一條漫無目的的魚兒！

作文收藏: 假如我是一條空中索道一年級優秀作文(標準示范)

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“作文收藏: 假如我是一條空中索道一年級優秀作文(標準示范)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

假如我是一條通往全國各地的空中索道，我要把全國捐給青海玉樹的東西，在第一時間交到青海玉樹的人民手中。讓他們不再飽受饑餓等痛苦的折磨。假如我是一條通往全國各地的空中索道，我會把小朋友對玉樹說的話，飛快的運到青海玉樹。讓那里的居民知道，世界上還有那么多人關心他們。假如我是一條通往全國各地的空中索道，我會把那些想去青海玉樹的人，免費運到那里。讓青海玉樹的孩子擁有玩伴，讓青海玉樹的大人們，忘記失去子女的痛苦。假如我是一條通往全國各地的空中索道，我還會做很多很多事情，一點一點的驅散青海玉樹人民心中那永久的創傷。

作文收藏: 假如我是校長六年級文章500字其一

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文收藏: 假如我是校長六年級文章500字其一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

以前我覺得我們學校雖然不是太好，但也不至于太差。但是前幾天學校為了迎接上級領導的檢查，所做的事，實在令人失望。

為了這次檢查學校做了許多工作：為了讓上級領導看到每個班不超過45人，讓我們把教室里多余的桌子都搬到觀禮臺藏起來。又重新分班，把平時不用的屋里騰出來充當教室。又從書店、市里圖書館借來讀多書，還讓我們捐了一些書，放在我們的圖書館，圖書館又擴大了許多。還讓我們花一下午的時間抄寫書名。微機室的微機不夠，不知從哪里又拉來許多微機那幾天我們還天天打掃衛生。我班有位同學不小心把一塊玻璃弄碎了，遭到老師狠狠的咒罵！

我覺得學校應該保持原來的面貌，不應該弄虛作假！

如果我是校長，我不會讓這種事情發生！學校是育人的地方，不是造假的場所！

如果我是校長，我要對老師嚴格要求。老師的品質一定要好，就算再生氣也不要口吐臟字，要耐心教育那些犯錯誤的學生。

我如果是校長，期末的時候不會讓老師取消所有科任課，讓學生整天做卷子，做得暈頭轉向。

我如果是校長我會在校長室旁邊放個舉報箱，學生可以來舉報老師的不好做法。如果怕老師報復可以讓學生自由選班。那些對學生不好，不負責任的老師，她們班的人就會很少！

我如果是校長，我相信在我的帶領下學校一定會很美好！

最新作文: 假如我是一條河三年級作文(作文)其七

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家收集的“最新作文: 假如我是一條河三年級作文(作文)其七”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

假如我能變，我要變成一條河，為人們造福。

假如我能變成一條清澈見底的小河，人們在我身旁種上花草樹林，成群結隊的小魚小蝦在我的懷抱里歡快的暢游，附近的婦女高高興興地來到這里洗衣服，老人們在釣魚，孩子們興高采烈地在我的懷里游泳、打水漂、摸魚捉蝦?？粗麄儌€個露出欣喜的笑容，我也禁不住笑出聲來。過了幾年，人們開始遠離我了，洗衣服用洗衣機，，游泳去游泳館，釣魚去公園，我好孤獨。人們還把垃圾往我身上扔，污水濺在我臉上，我變得臭烘烘的了。小魚小蝦游走了，水草也枯萎了，人們見到我，也會趕緊捂著鼻子遠遠地走開。我傷心的哇哇大哭，呼吁人們要愛護我。終于有一天，我的誠心感動了人們類，有一條船從我身旁駛過。撈起一堆堆垃圾。哦，原來是市政府為了保護綠化而來的，他們挖走我腳底下的爛泥，垃圾挖走，在旁邊設了幾塊環保溫馨提示牌。

我相信：善良的人們一定會讓我恢復往日的光彩，我要給人類提示提供優質的水源，讓人們喝了還想喝，我還可以灌溉莊稼，讓人們得到好收成。