努力學習廣播稿
發表時間：2025-12-12努力學習廣播稿（合集15篇）。
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1、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。于謙
2、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿
3、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。孫洙
4、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原
5、少壯不努力，老大徒傷悲。《漢樂府長歌行》
6、逝者如斯夫，不舍晝夜?？鬃?/p>
7、天行健，君子以自強不息。《周易乾象》
8、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾
9、東隅已逝，桑榆非晚。唐王勃
10、書到用時方恨少，事非經過不知難。陸游
11、興于《詩》，立于禮，成于樂?？鬃?/p>
12、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫
13、奇文共欣賞，疑義相如析。陶淵明
14、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈
15、失之東隅，收之桑榆?！逗鬂h書馮異傳》
16、吾生也有涯，而知也無涯。莊子
17、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元
18、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。韓愈
19、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。陶淵明
20、勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。朱經
21、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之?？鬃?/p>
22、時而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、壯、艾之期。
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努力學習,練習一萬小時
隨著暢銷書《異類》的流行，“練習一萬小時成天才”這個口號現在是盡人皆知。也許仍然有不少人相信那些不世出的天才必有天生的神秘能力，但科學家通過大量的調查研究已經達成共識，那就是所有頂級高手都是練出來的。不但如此，最近幾年的科學進展，人們可能第一次擁有了一個關于怎樣煉成天才的統一理論。
好消息是除了某些體育項目對天生的身高和體型有特殊要求之外，神秘的天生素質并不存在，也就是說人人都有可能成為頂級高手。早在20多年以前，芝加哥大學的教育學家 Benjamin Bloom 就曾經深入考察過120名從音樂到數學多個領域內的精英人物，發現他們幼年時代沒有任何特別之處。后人的研究更證明，在多個領域內，就連智商都跟一個人能不能達到專家水平沒關系。
有個匈牙利心理學家很早就相信只要方法得當，任何一個人都可以被訓練成任何一個領域內的高手。為了證明這一點，他選擇了一個傳統上女性不擅長的項目，也就是國際象棋。結果他和妻子把自己的三個女兒都訓練成了國際象棋世界大師，這就是著名的波爾加三姐妹。這個實驗甚至證明哪怕你不愛好這個領域，也能被訓練成這個領域的大師，因為三姐妹中的一個并不怎么喜歡國際象棋。
而壞消息是成為大師需要長時間的苦練。每天練三小時，完成一萬小時需要十年時間，但這只是達到世界水平的最低要求。統計表明對音樂家而言，世界級水平要求的訓練時間是十五到二十五年。但最關鍵的并不是練習的時間，而是練習的方法。
天才是怎樣煉成的？中國傳統思維比較強調一個“苦”字，冬練三九夏練三伏，甚至是頭懸梁錐刺股。而近代生活條件越來越好，人們則開始強調一個“愛”字，說興趣是最好的老師，強調寓教于樂，“哈佛女孩”的家長們紛紛寫書，介紹自己的孩子如何一路玩進名校。
很多勵志故事和流行的成功學書籍最愛強調的似乎是“頓悟”，認為一個人之所以不成功是因為他沒想通，他沒有認識到真正的自己！好像一旦一個人頓悟到了真正的自己，他就會非常簡單地在本來應該屬于自己的領域成為天才人物。一個銷售員可能認為真正的自己其實是個小說家，一個醫生可能認為真正的自己其實是個畫家 — 唯一的問題是他們從來沒有寫過小說或者畫過畫 — 但他們認為他們距離“真正的自己”只有一步之遙，一旦嘗試了就會爆發天才。
所有這些關于成功學的個人經驗和勵志故事都不科學。假設一個成功人士做過一百件事，包括參加演講比賽，衣著有個性，聽英文歌曲，最喜歡的顏色是綠色等等，他會非常自得地把這一百件事都寫進自傳，沒準還要加上女朋友的影響。然而其中真正起到決定性作用的可能只有四件事，問題是他和讀者都不知道是哪四件。
科學家不信勵志故事，他們只相信調查研究。在過去二三十年內，心理學家們系統地調研了各行各業內的從新手，一般專家到世界級大師們的訓練方法，包括運動員，音樂家，國際象棋棋手，醫生，數學家，有超強記憶力者等等，試圖發現其中的共性。他們的研究甚至細致到精確記錄一所音樂學院的所有學生每天干的每一件小事，用多少時間做每件事，父母和家庭環境，來比較到底是什么使得那些音樂天才脫穎而出。
現在這項工作已經成熟了。2006年，一本900多頁的書，The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance，出版。這是“怎樣煉成天才”研究的一本里程碑式的學術著作，此書直接引領了后來一系列暢銷書的出現，包括格拉德威爾的《異類》，Geoff Colvin 的 Talent is Overrated，和 Daniel Coyle 的 The Talent Code 等等?？茖W家們不但證明了高手是練出來的，而且通過考察各個領域最好的訓練方法的共性，總結了一套統一的練習方法，這就是所謂“刻意練習”（deliberate practice）。
過去多年來，訓練方法是不斷進步的。比如說作曲，假設一名普通學生使用普通訓練方法六年時間能達到的水平，另一個學生使用新的訓練方法三年就能達到，那么我們可以說這個新訓練方法的“有效指數”是200%。統計表明，莫扎特當時的訓練，他的有效指數是130%。而二十世紀的天才也許沒有莫扎特有名，但其訓練水平都能達到300%到500%！十三世紀的哲學家培根曾經認為任何人都不可能在少于30年之內掌握數學，而現在的學生十幾歲的時候已經學到多得多的數學，教學方法進步了。事實上，我們今天在所有領域都比過去做得更好，體育世界紀錄被不斷打破，藝術家們的技巧也是過去根本無法想象的。
訓練方法重要性的另一個體現是“天才”的扎堆出現，比如曾經有一個時期俄羅斯對女子網球，韓國對女子曲棍球，更不必說中國對乒乓球的的絕對優勢。更進一步，哪怕你這個國家傳統上并不擅長這個項目，只要有一名教練摸索掌握了科學訓練法，那么他就可以帶出一代絕世高手，比如中國花樣滑冰教練姚濱。人們經常感慨中國十多億人居然找不到11個足球天才 — 如果天才是天生的，那么十多億人必然足以產生很多天才，但天才是練出來的，而中國缺乏有效的練習環境，人口再多也比不上歐洲小國。
刻意練習
首次提出“刻意練習”這個概念的是佛羅里達大學心理學家 K.Anders Ericsson。這套練習方法的核心假設是，專家級水平是逐漸地練出來的，而有效進步的關鍵在于找到一系列的小任務讓受訓者按順序完成。這些小任務必須是受訓者正好不會做，但是又正好可以學習掌握的。完成這種練習要求受訓者思想高度集中，這就與那些例行公事或者帶娛樂色彩的練習完全不同?！翱桃饩毩暋钡睦碚撃壳耙呀洷粡V泛接受，我們可以總結一下它的特點。
1.只在“學習區”練習
科學家們考察花樣滑冰運動員的訓練，發現在同樣的練習時間內，普通的運動員更喜歡練自己早已掌握了的動作，而頂尖運動員則更多地練習各種高難度的跳。普通愛好者打高爾夫球純粹是為了享受打球的過程，而職業運動員則集中練習在各種極端不舒服的位置打不好打的球。真正的練習不是為了完成運動量，練習的精髓是要持續地做自己做不好的事。
心理學家把人的知識和技能分為層層嵌套的三個圓形區域：最內一層是“舒適區”，是我們已經熟練掌握的各種技能；最外一層是“恐慌區”，是我們暫時無法學會的技能，二者中間則是“學習區”。只有在學習區里面練習，一個人才可能進步。有效的練習任務必須精確的在受訓者的“學習區”內進行，具有高度的針對性。在很多情況下這要求必須要有一個好的老師或者教練，從旁觀者的角度更能發現我們最需要改進的地方。
只在學習區練習，是一個非常強的要求。一般的學校課堂往往有幾十人按照相同的進度學習知識，這種學習是沒有針對性的。同樣的內容，對某些同學來說是舒適區根本無需再練，而對某些學生則是恐慌區。科學教學必須因材施教，小班學習，甚至是一對一的傳授。真正高手訓練與其說是老師教學生，不如說是師傅帶學徒。
一旦已經學會了某個東西，就不應該繼續在上面花時間，應該立即轉入下一個難度。長期使用這種方法訓練必然事半功倍。2004年的一項研究表明，大學生的學習成績和他們在學習上投入的總時間沒有直接關系，關鍵是學習方法。
2.大量重復訓練。
從不會到會，秘訣是重復。美國加州有個“害羞診所”（The Shyness Clinic），專門幫助那些比如說不敢和異性說話的人克服害羞心理。這個診所的心理學家不相信什么心理暗示療法，什么童年回憶之類，他們相信練習。他們認為使人害羞的并不是事情本身，而是我們對事情的觀點。怎么治療恐女癥？做法是設計各種不同難度的場合，從在房間內集體對話到直接跑到大街上找陌生美女搭訕，安排接受治療者在一個療程之內跟130個女人聊過天。
這種把不常見的高難度事件重復化的辦法正是MBA課程的精髓。在商學院里一個學生每周可能要面對20個真實發生過的商業案例，學生們首先自己研究怎么決策，提出解決方案，最后老師給出實際的結果并作點評。學習商業決策的最好辦法不是觀察老板每個月做兩次決策，而是自己每周做20次模擬的決策。軍事學院的模擬戰，飛行員在計算機上模擬各種罕見的空中險情，包括丘吉爾對著鏡子練習演講，都是重復訓練。
在體育和音樂訓練中，比較強調“分塊”練習。首先你要把整個動作或者整首曲子過一遍，看專家是怎么做的。然后把它分解為很多小塊，一塊一塊地學習掌握。在這種訓練中一定要慢，只有慢下來才能感知技能的內部結構，注意到自己的錯誤。在美國一所最好的小提琴學校里，甚至有禁止學生把一支曲子連貫地演奏的要求，規定如果別人聽出來你拉的是什么曲子，那就說明你沒有正確練習。職業的體育訓練往往是針對技術動作，而不是比賽本身。一個高水平的美式足球運動員只有1%的時間用于隊內比賽，其他都是各種相關的基礎訓練。
反過來說如果沒有這種事先的重復訓練，一個人面對不常見的事件往往會不知所措。統計表明工作多年的醫生通過讀X光片診斷罕見病癥的水平反而不如剛畢業的醫學院學生 — 因為很少遇到這種病例，而在醫學院學到的東西早就忘了。最好的辦法其實是定期地讓醫生們拿過去的舊X光片集中訓練，而不是期待在工作中碰到。
3.持續獲得有效的反饋。
傳道，授業，解惑，老師和教練最大的用處是什么？也許對一般人來說小學老師最大的作用是激發了他學習的興趣，教會了他什么東西，曾經有過傳道授業解惑。而真正的高手都有很強的自學能力，對他們而言，老師和教練的最重要作用是提供即時的反饋。
一個動作做得好與不好，最好有教練隨時指出，本人必須能夠隨時了解練習結果。看不到結果的練習等于沒有練習：如果只是應付了事，你不但不會變好，而且會對好壞不再關心。在某種程度上，刻意練習是以錯誤為中心的練習。練習者必須建立起對錯誤的極度敏感，一旦發現自己錯了會感到非常不舒服，一直練習到改正為止。
從訓練的角度，一個真正好教練是什么樣的？John Wooden 是美國最具傳奇色彩的大學籃球教練，他曾經率領 UCLA 隊在12年內10次獲得 NCAA 冠軍。為了獲得 Wooden 的執教秘訣，兩位心理學家曾經全程觀察他的訓練課，甚至記錄下了他給球員的每一條指令。結果統計表明，在記錄的2326條指令之中, 6.9%是表揚，6.6%是表示不滿，而有75% 是純粹的信息，也就是做什么動作和怎么做。他最常見的辦法是三段論：演示一遍正確動作，表現一遍錯誤動作，再演示一遍正確動作。
與外行想象的不同，最好的教練從不發表什么激情演說，甚至不講課，說話從不超過20秒。他們只給學生非常具體的即時反饋。所有訓練都事先進行無比詳細的計劃，甚至包括教運動員怎么系鞋帶。他們仿佛有一種詭異的知道學員在想什么的能力，即使是第一次見面能指出學生在技術上最需要什么。他們是絕對的因材施教，源源不斷地提供高度具有針對性的具體指導。
獲得反饋的最高境界是自己給自己當教練。高手工作的時候會以一個旁觀者的角度觀察自己，每天都有非常具體的小目標，對自己的錯誤極其敏感，并不斷尋求改進。
4.精神高度集中。
刻意練習沒有“寓教于樂”這個概念。曾經有個著名小提琴家說過，如果你是練習手指，你可以練一整天；可是如果你是練習腦子，你每天能練兩個小時就不錯了。高手的練習每次最多1到1.5小時，每天最多4到5小時。沒人受得了更多。一般女球迷可能認為貝克漢姆那樣的球星很可愛，她們可能不知道的是很少有球員能完成貝克漢姆的訓練強度，因為太苦了。
科學家們曾經調查研究了一個音樂學院。他們把這里的所有小提琴學生分為好（將來主要是做音樂教師），更好，和最好（將來做演奏家）三個組。這三個組的學生 在很多方面都相同，比如都是從8歲左右開始練習，甚至現在每周的總的音樂相關活動（上課，學習，練習）時間也相同，都是51個小時。
研究人員發現，所有學生都了解一個道理：真正決定你水平的不是全班一起上的音樂課，而是單獨練習：
－ 最好的兩個組學生平均每周有24小時的單獨練習，而第三個組只有9小時。－ 他們都認為單獨練習是最困難也是最不好玩的活動。
－ 最好的兩個組的學生利用上午的晚些時候和下午的早些時候單獨練習，這時候他們還很清醒；而第三個組利用下午的晚些時候單獨練習，這時候他們已經很困了。
－ 最好的兩個組不僅僅練得多，而且睡眠也多。他們午睡也多。
那么是什么因素區分了前兩個組呢？是學生的歷史練習總時間。到18歲，最好的組中，學會平均總共練習了7410小時，而第二組是 5301小時，第三組 3420小時。第二組的人現在跟最好的組一樣努力，可是已經晚了?？梢娨氤蔀槭澜缂壐呤郑欢ㄒM早投入訓練，這就是為什么天才音樂家都是從很小的時候就開始苦練了
人腦的學習原理
現代神經科學和認知科學認為，幾乎沒有任何技能是人一出生就會的。哪怕是對簡單物體的識別，把東西抓取過來這些簡單的動作，也是嬰兒后天學習的結果。一個人一出生的時候根本不可能預見到將來自己需要什么技能，基因不可能把一切技能都用遺傳的方法事先編程，那樣的話太浪費大腦的存儲空間。最好的辦法是不預設任何技能，只提供一個能夠學習各種技能的能力，這就是人腦的巧妙之處。基因的做法是先預設一些對刺激的基本反應和感覺，比如看見好吃的東西我們會餓等等。這些基本的反應需要調動的神經較少。但對于更高級別的技能，比如演奏音樂，需要協調調動很多神經，就必須*后天學習了。
人的任何一個技能，都是大腦內一系列神經纖維傳遞的電脈沖信號的組合。解剖表明擁有不同技能的人，其大腦的神經結構非常不同，比如出租車司機大腦內識別方向的區域就特別發達。也就是說與計算機不同，人對于技能的掌握是在大腦硬件層次實現的。
而最近有一派科學家認為，髓磷脂是技能訓練的關鍵，它的作用是像膠皮把電線包起來一樣，把這些神經纖維給包起來，通過防止電脈沖外泄而使得信號更強，更快，更準確。不管練習什么，我們都是在練習大腦中的髓磷脂，就好像把一堆雜亂無章的電線被排列整齊變成電纜。直到2000年新技術允許科學家直接觀察活體大腦內的髓磷脂之后，髓磷脂的作用才被發現，而且一直到2006年才第一次被在學術期刊上說明?？茖W家認為髓磷脂是腦神經的高速公路，提高信號傳遞速度，并且可以把延遲時間減少30倍，總共提速3000倍，甚至可以控制速度，想慢就慢。
人腦之中分布著大量“自由的”髓磷脂，它們觀測腦神經纖維的信號發射和組合，哪些神經纖維用的越多，它們就過去把這一段線路給包起來，使得線路中的信號傳遞更快，形成高速公路。這就是為什么練習是如此重要。
髓磷脂理論可以解釋很多事情。比如為什么小孩常會犯錯？他們的神經系統都在，也知道對錯，只是需要時間去建立起來髓磷脂的高速網絡。為什么習慣一旦養成不容易改變？因為所謂“習慣”，其實是以神經纖維電纜組合的形式“長”在大腦之中的，髓磷脂一旦把神經包起來，它不會自動散開 — 改變習慣的唯一辦法是形成新習慣。為什么年輕人學東西快？因為盡管人的一生之中髓磷脂都在生長，但年輕人生長得最快。最激進的理論則認為人跟猴子的最顯著區別不在于腦神經元的多少，而在于人的髓磷脂比猴子多20%！解剖表明，愛因斯坦的大腦中的神經元數量是平均水平，但他擁有更多能夠產生髓磷脂的細胞。
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1、勤奮是成功之母。
2、懶惰乃萬惡之源。
3、謹慎和勤奮帶來好運。
4、勤勉是好運之母。
5、勤勉是幸運的右手，世儉是幸運的左手。
6、懶惰出乞丐。
7、無根就無果。
8、懶人做工作，越懶越費力。
9、惰能致貧。
10、懶散能磨去才智的`鋒芒。
11、懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
12、節儉是致富的秘訣。
13、少壯不努力，老大徒傷悲。
14、人勤地生寶，人懶地生草。
15、天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
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1.誰都不能阻止你成為優秀的人。
2.現在多學一樣本事，以后就能少說一句求人的話。
3.你真的甘心被你討厭的人踩在腳底下嗎。
4.總有一個人要贏，那為什么不是我?
5.明明努力堅持一下就會很厲害的人，為什么要自甘墮落。
6.人丑就要多讀書。
7.別說不讀書沒錢，你長得丑以后對象都沒有。
8.你以為那些口口聲聲說什么都沒有做的人就真的什么都沒有做嗎。
9.你和優秀的人差的不是智商，是努力。
10.又沒有嘗試過你怎么就知道你做不到。
11.因為你窮。因為你丑。這都是你讀書的理由。
12.必須要變成很厲害的人，這樣才能有能力照顧好想最親的人。
13.你以為你父母現在低聲下氣的是為了誰啊。
14.野心那么大，那么點墨水這么夠。
15.辜負了什么都不能辜負別人對你的期望。
16.今天翻的是書，明天數的是錢。
17.你父母養了你那么多年的恩情沒個幾百萬是還不清的。
18.你父母多少次把最好的東西給了你，你現在的樣子真的對得起他們嗎。
19.別一有事情就哭哭啼啼的，你得付出努力然后報復回來。
20.只有好好學習了才能有欺負你討厭的人的資本。
21.以后渴望去搬磚的你現在上課就好好睡覺養精蓄銳吧。
22.好好學習是為了讓自己和最愛的人過上最好的日子。
23.你真的忍心讓你的父母老了還跟你一起吃苦嗎。
24.因為不想吃苦，所以我要努力。
25.讀書總比搬磚來的輕松。
26.多死一點腦細胞總比以后天天酸痛的身體要好。
27.作為一個吃貨真怕以后連吃飯的錢都不夠。
28.我不知道以后要干什么，但是我知道我要賺好多好多錢，去很多很多地方，買好多好多吃的，所以現在只有好好讀書。
29.我想不出不努力的理由，實在承載了太多目光。
30.我怕我以后不能讓自己過上自己想要的日子。
31.當你在努力的時候給自己找理由，反思一下會發現其實自己是在逃避。
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1）沒有承受困難的能力，就沒有希望了。
2）這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住，嘲笑與批評仍不斷往前走的人手中。
3）讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。
4）騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
5）先學爬，然后學走。
6）學習要有三心：一信心，二決心，三恒心。
7）若要精，人前聽。
8）古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。
9）才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
10）欲窮千里目，更上一層樓。
11）學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
12）知識永遠戰勝愚昧。
13）造燭求明，讀書求理。
14）忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
15）不實心不成事，不虛心不知事；不自是者博聞，不自滿者受益。
16）偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲。日積月累、從少到多，奇跡就可以創造出來。
17）開卷有益。
18）書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。
19）有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
20）熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
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1、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
2、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹學習
3、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
4、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
5、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
6、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
7、書猶藥也，善讀之能夠醫愚——劉向
8、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
9、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
10、玉不啄，不成器；人不學，不明白——《禮記》
11、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
12、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
13、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
14、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子
15、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
16、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
17、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
18、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
19、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之—孔子
20、讀書百遍，其義自見——《三國志》
21、敏而好學，不恥下問——孔子
22、吾生也有涯，而知也無涯——莊子
23、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
24、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
25、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
26、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
27、千里之行，始于足下——老子
28、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
29、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮
30、己所不欲，勿施于人——孔子
31、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
32、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
33、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
34、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
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三年前，沒上過一天學的外公，被肺心病折磨了八年后，自己在醫院里拔掉鼻管，不理在床邊跪成一排的三個舅舅的哀求，強行要求出院。
救護車把他送回家后，他坐在自己親手做的那張帆布椅上，平靜地交代完后事，把我叫到身旁說，不同，這個肺心病到底是什么病啊？好幾年了，也沒搞明白。
我摸出手機搜了一下肺心病，告訴他這病的全名叫什么，有哪些癥狀。我每說一個癥狀，他就嘿嘿笑著說，對對對，一點都沒錯。
我念完后，他又問，那這病最后把人“弄死”是因為什么？
我聞言鼻子一酸，不忍再念。
外公看著我說，孩子，念啊，這有什么關系。
我猶豫了一會兒說，多器官衰竭。
外公聞言點了點頭，喃喃說了句：聽起來好像很厲害。
沉默了一會兒，他瞇著眼睛看了看對門門框上貼的春聯對我說，你們年輕人現在還寫對聯嗎？
我點點頭說，也有人寫。
外公扭頭看我一眼，伸手叫我把他扶起來，然后叫外婆拿來眼鏡和紙筆。一屋子人見狀圍了上來，還有人連忙搬來一張小桌子。
外公沒有理會他們，戴上眼鏡，弓著背，把本子放在自己的膝蓋上，手顫抖著，一筆一畫寫了一副對聯——
陰陽兩隔哀思能抵
人間疾苦天府可消
我看了后說，外公，這好像是……葬禮上才會用的。
外公取掉眼鏡笑著說，對啊，這就是我給自己寫的挽聯。
一屋子人傳閱這副對聯時，外公又對我說，你看這個“消”字是用三點水旁的好還是用金字旁的“銷”好？
我還沒說話，他突然興奮起來，叫外婆幫他把那本已經被翻爛的《新華字典》拿來。
拿到字典后，他先是用力地咳嗽了一下，然后扶了扶眼鏡，右手食指在舌頭上蘸了點口水，一頁一頁地翻開字典，那鄭重的樣子像一個第一次查字典的小學生。
他查了有十分鐘。查到結果后他把紙拿回去，在“消”字上打了個叉，在旁邊寫了個“銷”字。寫完后，他端詳了一會兒，然后笑著說，嗯，這就對了。
半小時后，他坐不住了，躺到了床上。
一個小時后，他喝了一小碗粥。
兩個小時后，他開始胡言亂語。
四個小時后，說了幾個簡單的音節后，他的嘴輕輕合上，腦袋微歪，安詳離世，享年81歲。
我其實不知道努力學習的意義是什么。
只是那天我看著即將離世的外公坐在灰暗的光線下，弓著背，瞇著眼，像完成一個儀式一樣，虔誠地去搞清楚兩個漢字之間的區別時，我忘記了悲傷，忘記了去想如何在他人生最后的時間去取悅他、安撫他。我只覺得全身的毛孔豁然張開，心里暖流涌動。
那一刻，我沒覺得他是我的親人、我的長輩，我只慶幸自己能看到一個面對死亡毫無畏懼、毫無恐慌，在人生的終點還充滿求知欲的生命。
我也不知道自己算不算是在努力學習，但至少此時此刻，我還對未知的一切有著充足的興趣，對那些不顧一切去探尋未知的人充滿敬意。
在可預見的未來，人類都不可能參透生死和永恒，但終歸，我還是想多知道一點，多看一點，把世事里灰色區域的面積盡量多擠壓掉一點，使之變得黑白分明，是非可見。
如果死亡是一面鏡子，那我希望有朝一日，在面對鏡子里的自己時，我也能夠像外公一樣，不羞不愧，不怨不惱。
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1.出門走好路，出口說好話，出手做好事。
2.聰明在于勤奮，天才在于積累。 —— 華羅庚
3.怠惰是貧窮的制造廠。
4.當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
5.多讀多抄，這二者是必須保證的。 —— 吳晗
6.夫婦一條心，泥土變黃金。
7.光景不待人，須叟發成絲。 —— 李白
8.光陰給我們經驗，讀書給我們知識。 —— 奧斯特洛夫斯基
9.好奇心造就科學家和詩人。 —— 法朗士
10.環境不會改變，解決之道在于改變自己。
11.恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。 —— 諸葛亮
12.回避現實的人，未來將更不理想。
13.積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
14.即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
15.堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
16.科學技術是生產力，而且是第一生產力。 —— 鄧小平
17.兩粒種子，一片森林。
18.落日無邊江不盡，此身此日更須忙。 —— 陳師道
19.略翻書數則，便不愧三餐。 —— 陳字自
20.沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
21.每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
22.敏而好學，不恥下問。 —— 孔子
23.莫等閑，白了少年頭，空悲切。 —— 岳飛
24.莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）
25.旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
26.人皆可以為堯舜。 —— 《孟子》
27.人類發出的最美妙的聲音。 —— 萊文
28.人生是沒有畢業的學校。 —— 黎凱
29.人之所以能，是相信能。
30.忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
31.如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，希望為哨兵。
32.如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
33.圣人無常師。 —— 韓愈
34.世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
35.世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作 成果的。
36.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
37.書籍是巨大的力量。 —— 列寧
38.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 —— 唐代文學家 韓愈
39.偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
40.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心 實現自己的目標。
41.我的成就，當歸功于精力的思索。 —— 牛頓
42.吾生也有涯，而知也無涯。 —— 莊子
43.先知三日，富貴十年。
44.學而不厭，誨人不倦。 —— 《論語》
45.學而時習之，不亦悅乎？ —— 《論語》
46.學習是勞動，是充滿思想的勞動。 —— 烏申斯基
47.血沃中原肥勁草，寒凝大地發春華 —— 魯迅
48.業精于勤，荒于嬉。 —— 韓愈
49.一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
50.以誠感人者，人亦誠而應。
51.有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
52.知而好問，然后能才。 —— 《荀子》
53.知識就是力量。 —— 培根
54.知之為知之，不知為不知，是知也。 —— 《論語》
55.志當存高遠。 —— 諸葛亮
56.重復是學習之母。 —— 狄慈根
57.足行萬里路，勝讀萬卷書。 —— 書摘
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教師讓介紹一下自我勤奮學習的事跡。我這幾天左想想右想想，怎樣也想不出感人的故事來。之后媽媽告訴我，只要把你平時是怎樣做的，并且是一向堅持這樣做的寫出來就好。
同學們應當都看過一些古人刻苦學習的故事，比如：懸梁刺股、匡衡鑿壁借光、孫康映雪等等。他們的這種精神讓我很敬佩，可是媽媽說因為所處的環境不一樣，我們也不必須要學他們的做法，只學習他們的刻苦精神。每當我在學習中遇到一些困難或堅持不下去的時候，我就以他們為例來激勵我自我。
我在學習方面也沒有什么“錦囊妙計”，每一天都是:上課認真聽教師講課，把筆記做好，上課必須要進取舉手發言，認真完成作業，預習第二天的資料，晚上睡覺之前把今日所學的'重點資料回顧一下。還有很重要的一點----閱讀課外書籍，閱讀是我生活中必不可少的，只要一有時間，我就會看各類的書，從中我得到了很多課本上沒有的知識。
我也有很多做的不足的地方，比如我的數學成績不太夢想，所以在今后的日子里，還要在數學方面多努力，爭取在期末把數學成績提高。
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1）生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。
2）一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
3）學習，不分貴賤，勤奮不分聰愚，成敗，不分天才，時間，證明成就。
4）一經打擊就灰心泄氣的人，永遠是失敗者。
5）至于我，是向自然學習，是只愛真理的，哪怕只是真理的一個影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過一切給人帶來榮華富貴的謬誤。我寧愿在光天化日之下憑著我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑著謹小慎微使自己得救或者發財。
6）對我來說，不學習，毋寧死。
7）世界上沒有天生聰明的人，要想變聰明，就要用勤奮和努力去換取。
8）成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
9）好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
10）青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。
11）世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
12）忘掉今天的人將被明天忘掉。
13）既然時間像東流水一樣，一去不復返，那么最明智的選擇就是要珍惜時間，永不停歇。
14）勤能補拙是良訓，一分辛苦，一分才。
15）勞動教養了身體，學習教養了心靈。
16）游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。
17）若要功夫深，鐵杵磨成針。
18）青年應當有朝氣，敢作為。
19）讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少
20）無論多么不重要的一件事，只要樂在其中，都會獲益無窮。
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小朋友，我們只有努力學習，才能提高自己的分量和價值，只有自己的“價值”提高了，才能穩穩地站立。同時，真正有知識，有能力的人，是不會到處炫耀的，他們的能力和素養體現在平時的一舉一動之中。
我說這些是因為今天我看到了一則故事，讓我很受啟發，現在我就把這則故事也講給你們聽聽吧：
一艘貨船卸貨后返航時，突然遭遇巨大風暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水！”水手們擔憂：“往艙里灌水是險上加險，這不是自找死路嗎？”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的；空船時，才是最危險的時候?！?/p>
給我們自己加滿“水”，使我們負重，這樣才不會被社會的巨浪打翻。任何事物都有兩面性，只有利用其有利方面，避免其不利方面，才能“百戰百勝”。
就像往船里灌水這件事，一方面有讓船沉沒的.危險，另一方面卻讓船更穩，船長正是利用了其有利方面，才保全了船只的。
所以，我們只有努力學習才能豐富自己的知識，讓我們變得更有價值，永遠站在社會的風浪中負重前行。
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1、我們的心態在很大程度上決定了我們人生的成?。何覀冊鯓訉Υ睿罹驮鯓訉Υ覀?；我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們。
2、每一**所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一**都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
3、無論做什么事，無疑都會遇到困難。先從鼓勵人格開始，學習只是一件事情，自身修養是最重要的
4、我曾經也一味地以為，學習是痛苦的。在題海中，我無法自拔。在書堆中，我欲哭無淚。我只是拼命地寫著，拼命地記著，拼命地應付考試，僅此而已。但現在，我告訴自己，學習是快樂的。在學習的花香中，我微笑著，我沉醉著。
5、其實，許多時候，我們不是不能，不是不行，而是自己有沒有明確的目標定位；許多時候，我們總在中盲目中浪費時光，在徘徊中錯失良機，最終導致自己一事無成。
6、一個人只有樹立明確的奮斗目標，才會充滿前進的動力，人生才會在開拓進取中得以提高在失敗挫折中得到成長在困苦磨難中變得堅毅在希望——失望——希望中獲得快樂和滿足，人生才會在這跌宕起伏的過程中變得更加充實精彩。
7、勤奮學習，在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的理解，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不茍的完成；面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。
8、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
9、簡單的開始也會迎來復雜的結論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。
10、生活中沒有退步。只要我們肯學，無論什么經驗都是我們需要領悟的章節。
11、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
12、真正的希望必須是現實的延伸，是一步步往前走的路，是不斷為美好的下一步作準備的實現。
13、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。
14、路由足”與各”組成，所以才人各有路”；正因為人各有路”，所以才人各有成。
15、人生，有時心如止水，靜靜地感受生活的寧靜，百事順利，日子和美；人生，有時波瀾起伏，大起大落，時而悲傷，時而興奮，時而痛心，時而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應該有堅強的信念，執著的目標，使你勇往直前，追求不懈。
16、在人生的競技場上，有明確奮斗目標的人，注定是生活中的強者；沒有目標的人注定是生活中的失敗者。
17、學習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善于學習、善于思考、具有優良品質的好青年。
18、永遠不要被陰云嚇倒，只要我們相信自己，只要我們敢于接受挑戰，我們的心就會得到冶煉，我們的前路就不會永遠黑暗。
19、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
20、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
21、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
22、未來的東西就是這樣：當你墨守成規時，它永遠與你的昨天一樣；當你積極進取時，激勵人好好學習就會化作燦爛無比的春光。
23、人的一生是有很多坎坷的也有許多的煩心事，面對許多人生的挑戰。
24、學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識，當你考試取得了優異成績的時候……你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的。
25、要改造世界，得先改造自己；要成就事業，得先勞苦自身；要勝利登頂，得先奮力攀登。
26、古人學習就可以不思茶飯，寢不安席。是他們不怕苦嗎？不是的，是因為他們能從讀書的苦中找到樂，所謂“讀書樂，樂在其中”。為此，他們廢寢忘食，刻苦鉆研，以“頭懸梁，椎刺骨”的精神，從書中尋找真理，尋找“樂”。雖然這樣要付出代價，但是這種“苦”不是“痛苦”，而是“艱苦”，是毅力的象征，是精神的力量。只有這樣，才能在不斷的奮斗中，感受到學習的魅力――苦中有樂。
27、無論你做什么事，一開始時不要被唱反調的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！
28、我們一定要說積極向上的話。只要持續使用非常積極的話語，就能積累起相關的重要信息，于是在不經意之間，我們就已經行動起來，并且逐漸把說過的話變成現實。
29、一個人從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。
30、希望方蕭鈺在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。
31、生活中難免會有些不愉快的事，我們要懂得去面對去解決，去正視自己。人生幾何不必太強求，順其自然比較好。
32、朋友，你遇到困難了嗎？可千萬不要著急，古人云：車到山前必有路，有路也是死胡同！所以著急也沒用
33、無論是王冕的僧寺夜讀，還是顧炎武的手不釋卷，無論是任末的好學勤記，還是王充的市肆博覽。每當讀到他們的事跡，我們的心靈總會被震憾，他們將學習視為生命中最重要的部分，而他們也最終走向成功的人生之路。
34、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。
35、對于勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進的動力。
36、天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
37、如果扼不住命運的咽喉，我也要踩住它的脊梁。只要心兒不死，我相信，一定能走向陽光，走向我夢想的春天。
38、攀上山峰，見識險峰，你的人生中，也許你就會有蒼松不懼風吹和不懼雨打的大無畏精神，也許就會有臘梅的凌寒獨自開的氣魄，也許就會有春天的百花爭艷的畫卷，也許就會有鋼鐵般的意志。
39、事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結果。
40、在生活中，給自己高要求，高標準。做到對自己的選擇永不言悔，對自己的目標永不言棄，對自己的人生永不言敗。
41、人這輩子，誰都離不開學習。學習是生存的需要，就像灶臺上的鹽，是一種生活必需品；學習也是發展的需要，就像漫長旅途中的加油站，是一種能量的補充。當今社會日新月異，一個人不堅持學習就會落伍，就會被遠遠拋離在時代車輪的后面。
42、興趣是學習最好的老師！在學習的路途上跌到了，就要從跌倒的地方勇敢的站起來，繼續前進
43、“一分耕耘，一分收獲?！痹谧约旱睦硐氲缆飞?，多動腦筋，不斷的思考，不停地學習，四肢能勤，不斷地“書讀百遍”，就會“其義自現”。
44、學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂?？吹搅俗约河辛藘灝惖某煽?，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜??！
45、懂得清掃心境，是大智；敢于清掃心境，是大勇。如果你掃除了心靈的欲念與煩惱，你便是個智勇雙全的人。。
46、最快的腳步不是跨越，而是繼續；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最險的道路不是陡坡，而是陷阱。
47、人生當自勉，學習需堅持。從這一刻開始，我依舊是我，只是心境再不同。不論今后的路如何，我都會在心底默默鼓勵自己，堅持不懈，等待那一場破繭的美麗。
48、人生在世，每個人都有許多憧憬與夢想。但不管憧憬有多迷人，夢想有多美麗，若缺乏明確的奮斗目標，人就會失去前進的動力，這些憧憬和夢想終不過是空中樓閣，永遠不會變成美好的現實。
49、自古就有嗜書如命、讀書成癡者。南宋詩人尤袤說：“饑，讀之以當肉；寒，讀之以當裘；孤寂而讀之，以當朋友；幽憂而讀之，以當金石琴瑟?！崩韺W家朱熹著名的《讀書有感》詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！睎|晉大詩人陶淵明“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。”讀書之樂，溢于言表。
50、我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
51、人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。
52、真正的希望必須是現實的延伸，是一步步往前走的路，是不斷為美好的下一步作準備的實現。
53、在失落的地方，重拾舊夢，為夢想而努力，為成功而拼搏！無需要驚天動地，只要腳踏實地。無論夢想將落向何方，只要一直在努力，就不會給給歲月留下遺憾，給夢想留下哀嘆！
54、前進的理由只要一個；后退的理由卻有一百個。許多人整天找一百個理由證明他不是懦夫，卻從不用一個理由證明他是勇士
55、只知道奮斗不知道享受的人，是苦行僧；只知道享受而不知道奮斗的人，是寄生蟲。人，應該既懂得奮斗也懂得享受。
56、學習是把知識、能力、思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段，是“公有轉私”的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。
57、學時用，用時學。在日常生活中，我們都在運用我們的知識，而又可以從中學到新知識。比方說，在我們與別人交談時，至少用到了語文，語文讓我們如何把語言變得更通俗、更簡潔。而當別人暢所欲言時，我們同樣要運用語文，語文讓我們能夠準確地理解對方所要表達的意思，我們便可以同其他人交談時借鑒過來，不斷地完善自己。
58、我們每個人都能創造奇跡，關鍵是我們想要的到底是什么，以及為了這個想要的，愿意付出多大的代價。如果為了你想要的那個東西你愿意付出一切的代價，那么你將創造下一個奇跡。最后我把自己最信奉的一句話送給大家：這世界上沒有什么事情是不可能的！
59、朋友讓我們用自信的笑臉，去迎接人生的挫折，用百倍的勇毅去戰勝一切不幸。
60、在生活的海洋中，沒有目標的人生，猶如沒有舵的船，只能在茫然中迷失自己。一個人只有樹立明確的目標，才能斗志昂揚地迎接生活的挑戰，才能活出無限精彩。
61、盡管一路上會有無數的挫折與失敗，只要努力勤奮，將會克服一個個困難，磨平一個個棱角，自己多了一份堅定，多了一份堅持，多了一份耐心，人生的路會越走越遠，越走越寬。
62、人生得耐得住寂寞，興致勃勃地學習，也得忍受得住孤獨?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟?！鼻趭^與苦學，都將會令你的人生褶褶生輝。“天才出于勤奮”，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”都說明勤奮與苦學的巨大作用，對人生難以比擬的影響。人生深入地進行創造，甚至創新，開辟人生的豐收景象。
63、終身學習，不斷讀書，以書為侶，是我們每個人不讓自己的生命過早枯萎的唯一選擇。為了讓我們的生命之樹常青，讓我們今后的生活更加豐富多彩，朋友們，讓我們一起來讀書吧！
64、命運給予我們的不是失望之酒，而是機會之杯。因此，讓我們毫無畏懼。
65、不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會令你思考發生短路。如果你不是步步踏實，就容易掉入不切實際的賭注。
66、物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。有些人，有些事，是可遇不可求的，強求只有痛苦。既然這樣，就放寬心態，順其自然。無論何時何地，都要擁有一顆安閑自在的心，保持豁達的心態，不讓自己活得累。
67、你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以選擇表情；你不能預支明天，但你必須用好今天
68、高爾基說：“天才源于勤奮”?？ɑ鶢栒f：“天才就是無止境刻苦勤奮的努力?！蔽覈麛祵W家華羅庚也說過：“只有不畏攀登的采藥者，只有不畏巨流的弄潮兒，才能登上高峰采得仙藥，深入水底覓到驪珠?！边@些都說明，人們要想取得成功，就不離開勤奮。
69、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
70、人生，就像一曲音符，起伏跌宕高低錯落。每一個人的一生，都像一首永恒的歌，有高潮也有低落，并不是每一個人的一生都是一帆風順的，總有這樣那樣的煩惱如影相隨無法擺脫。但是，只要清楚的認識這個世界，準確地把握好自己的人生觀，就沒有過不去的坎。有時，令我們走不下去的.，往往不是困途，而是我們的心境。失去陽光的心態，眼前就看不到光亮。
71、人生到處充滿著無數的道路，事業的路、學業的路、愛情的路，有崎嶇、有平坦、有狹窄、有寬闊，也許在人生中我們都只是一個過客，跟著千千萬萬的人向前走，不管是特立獨行，或是創造新路，我們都應該為自己的未來走出一條新的路來。
72、我們降生在這多彩多姿繁華絢爛的世界上，唯一的目的就是好好活下去?；罱o自己看，也活給愛自己的人看，更要活給那些瞧不起自己的人看。同學們，大家要努力了，離考試越來越近了，
73、人生的成功不在于拿到一幅好牌而是怎樣將壞牌打好當心靈趨于平靜精神便得永恒給自己一個微笑吧太陽每天都是新的。
74、沒有辛勤的汗水，就沒有成功的淚水；沒有艱辛的付出，就沒有豐碩的果實；沒有刻苦的訓練，就沒有閃光的金牌。
75、學習使人變得重要。有的人生得重要，是祖上福蔭：阿斗無能，先主有德。有的人變得重要，變得重要的途徑很多，但讀書是一個使絕大多數人變得重要的途徑。正如古人所講，“讀書使庶人變成貴人，不讀書使貴人變成庶人”，“寒門出貴子，白屋出公卿”。做一個好官，當一個稱職的領導干部，不加強學習，不認真讀書，就不能適應形勢的需要、工作的需要和人民群眾的需要。
76、如果熱愛生活，就珍藏美好的回憶，因為那是我們生命中美麗的樂章；如果厭惡生活，也請珍藏美好的回憶，因為那是活下去的精神支柱。
77、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。
78、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
79、學習的好處，就是長大會有好工作，有素質，別人看的有文化；不學習的壞處，就是沒有工作，沒有素質，別人看的沒文化。又說只有努力看書，才能算好好學習。
80、是平凡是偉大，取決于你的勤奮，也與你的機遇有關，也與你的命運有聯系。
81、當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。
82、人生在世，絕不能事事如愿。反正，遇見了什么失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應當下個決心，想法子爭回這口氣才對。
83、在每一個小小的進步中，會讓你如沐春風般萬紫千紅，找到自己的閃光點，覓到自己的亮點，也發出自己的光芒。人生更富有意義。
84、讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情埃
85、心若計較，處處都有怨言；心若放寬，時時都是春天。世間不如意時常會有，能對你百依百順的人，能讓你如愿以償的事都很少。你若非要計較，沒有一個人一件事能讓你滿意。人活一世，也就求個心的安穩，何必跟自己過不去。心寬一寸，路寬一丈。若不是心寬似海，哪有人生的風平浪靜。
86、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，意思是說：學習是像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山頂的道路；學習也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我們中華民族的優良傳統。
87、一旦有了真實具體的目標，就要培養毅力，愿望切忌被別人的口水融化，才能完成它，實踐它。不過，你要把握一個要訣：每一個行動都必須認真踏實，從中不斷獲得經驗和啟示。
88、人生，就像日出，太陽升起的時候，正是我們風華正茂的時候。一旦傾斜于西方，我們的生命必將要枯竭。所以，青春年華是我們一生中最美好的時光，無論是誰，都要趁著年輕的時候而努力，切莫要到老方悔晚也。
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努力學習——成就未來 各位老師、同學們：
大家好！
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。
但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事。對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒，也要堅強的爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。
同學們正處在人生的黃金時期——青春期階段，難免會有逆反心理。但我奉勸大家，一定要聽父母老師的話?！案改浮⒗蠋煛笔沁@個世上最無私的職業，他們所做的一切，都是為了我們好。在生活中，我們一定要時刻聽從父母老師的話，比如說：聽從老師的教導；接受父母的批評；按時完成作業；外出向父母報告等。只有這樣，我們才能在老師的指引下、在父母的監督下，真正努力的學習，取得理想的成績。
有的同學可能要問，到底要怎樣努力學，才能取得理想的成績？那就需要—— “態度、目標、勤奮和恒心”。
態度決定一切。學習應有良好的態度，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的動力。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。
經過近一年來的學習，我的學習成績較初一來說，有了明顯提高。這都源于良好的學習方法和嚴謹的學習態度。對比初一，相信同學們也都成長了不少，學習上也定有了較大的改觀，這是不斷成長的表現。我相信，同學們定會繼續保持現在良好的學習狀態，不斷提高、不斷進步。
有句話說得好，“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下?！边@句話概括了初中三年的普遍現象。那么，對于想學的同學來說，怎樣才能學習拔尖呢？方法很簡單，就是平時改錯。我相信你們的老師也經常給你們說這些東西，但為什么人人都知道這個方法，但是卻沒幾個有進步那，又很簡單，就是沒堅持，好多人開始時改了幾天，就堅持不下去了，還有人就是改了一個月考試時又沒考好就認為沒效果放棄了。這些都是沒有認識到改錯的重要性。我也有這樣的情況，但很慶幸我堅持了下來，快半年。到考試時嘗到了甜頭后面的就再沒放下過。所以改錯看起來是在浪費時間，但的確很有效。
最后，預祝同學們在會考中取得理想的成績，給父母老師一個滿意的答復，給自己的將來一個滿意的答復！
? 努力學習廣播稿 ?
1、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
2、自古以來學有建樹的人，都離不開一個苦字。
3、我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
4、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。——日本
5、把活著的每一天看作生命的最后一天?！悇P勒
6、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
7、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
8、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——民諺
9、天才就是這樣，終身勞動，便成天才?！T捷列夫
10、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，學而不厭，對人家，誨人不倦，我們應采取這種態度?！珴蓶|
11、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯觿駥W》
12、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。
13、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦?！栏衲?/p>
14、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話?！獝垡蛩固?/p>
15、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
16、不經歷風雨，怎能見彩虹?！墩嫘挠⑿邸?/p>
17、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好?！s翰貝勒斯
18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。
19、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦——屠格涅夫勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸?！r
20、衰退的，而且會有慢性的腐朽中歸于消滅?！犊死茁宸蛟⒀浴?/p>
? 努力學習廣播稿 ?
1) 天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
2) 書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
3) 忍一時風平浪靜，退一步海闊天空!
4) 有志者，事競成;苦心人，天不負。
5) 好好學習天天向上。
6) 精誠所至，金石為開。
7) 生活就像海洋，只有意志將強的人才能到達彼岸。
8) 只有堅持才能獲得最后的成功。
9) 從哪里跌倒，從哪里爬起。
10) 讀萬卷書，行萬里路。
11) 生命是不能害羞的，害羞就成不了氣候，錯過自己的天才，生命因此將是一場浪費。
12) 師傅領進門，學藝在自身。
13) 成功是努力的結晶，只有努力才會有成功。
14) 路，是自己走出來的;機會是自己創造出來的。
15) 人不能創造時機，但是它可以抓住那些已經出現的時機。
16) 擁有一顆平常心;泥土也能變黃金。
17) 一份耕耘，一份收獲。
18) 眼要看遠,腳要近邁。
19) 學而不思則罔，思而不學則殆。
20) 人人為我，我為人人。
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