夢想的魅力作文
發表時間：2025-06-25夢想的魅力作文(分享12篇)。
夢想的魅力作文 · 第1篇
唐詩是中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結晶，是整個中國文化魅力的源泉。
唐詩的簡潔明理。唐詩通過幾十字的描述，也就能夠講述一篇動人的故事，就如唐朝詩人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉?！北憩F了李白對家鄉的思念之情。簡潔明理正是我們現代人所追求的新境界。這就是唐詩魅力之一，中華的象征。
唐詩的意味深長。唐詩的第二特征就能使它所表達的意涵悠長，反映出一個人的理想和抱負，可以讓讀者能深思其意，吸引讀者。就如王勃的：《杜少府之任蜀州》“海內存知己，天涯若比鄰”表現詩人對友誼的理解，意味深長;還像文天祥的《過零丁洋》中的“人生自古誰無私，留取丹心照汗青?！庇纱吮磉_作者的不怕犧牲、警醒后人，意味深長。這是唐詩魅力之二，唐朝人民智慧的結晶。
唐詩的歷史悠久。唐詩發源于中國的古唐，在那是盛行，出現了詩的頂峰，文化創作達到高潮，為此后的宋詞奠定了堅實的基礎，宋詞比唐詩更為開放，沒有那么嚴謹，蘇軾的就如《水調歌頭(明月幾時有)》。為中國文化的發展開了先河。這正是唐詩魅力之三，是整個中國文化魅力的源泉。
唐詩中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結晶，是整個中國文化魅力的源泉。讓我們發揚并傳承中華民族五千年的古老文明，以光中國古國之邦之文明。
夢想的魅力作文 · 第2篇
我的家鄉廣東云浮，雖然家鄉不是什么繁華的大城市，也沒有那些風景特別，又很值得人們留戀的名勝古跡。但，家鄉的那些五花八門的美食為云浮這個小城市添足了色彩。
在云浮里，特產是用黃豆、黑豆等一些豆制品拉制而成的腐竹。在腐竹的制作過程里，拉制完后要把一條條軟綿綿的腐竹曬成干巴巴的，一捏就碎腐竹在家鄉里成為了每家每戶的日常食品。用它做的一些名吃當然掛著個響當當的招牌："腐竹春卷"這是一種夾餡的小點心，在已經煮透的薄薄的腐竹皮上，裹著一層美味可口的餡料，吃起來飽潤多汁。聽爸爸說這春卷的餡料很容易做，是用馬蹄，黃瓜，落卜絲和蝦仁拌在一起用生粉和生抽掩制，再用蒜苗和花生油一起倒入鍋里炒熟，如再放點醬料，那春卷里就會吃香甜的汁。
家鄉的河口腸粉也是名不虛傳的，在深圳那些賣腸粉的檔口只為了做生意，在腸粉里加了很多味精。但家鄉的`腸粉與深圳的截然不同，家鄉的腸粉不加味精，是用獨特的醬油來拌著來吃，河口腸粉還帶著一點芝麻的香味，那是人們自身烤制的，而且肉粒多，吃上一碟會讓你齒唇留香家鄉的特色美食雖然做法簡易，但那一些在小縣城的小秘方，繁華的大都市是不會知道的……
我愛云浮，更喜歡云浮的美食。
夢想的魅力作文 · 第3篇
在這個世界上，微笑是那么地重要，微笑帶給人的改變是巨大的。
有一次，上學快遲到了，到了學校大門口，我心想，今天肯定會被老師批評一整理，嚴峻的或許還要罰站呢。到了教室，我忐忑不安，站在門口，等待老師發話，竟沒想到，老師除了說了一句：“進來”，其它什么都沒有說。上課時，我望了老師三次，老師竟用微笑往返答我，我的心頭忽然涌上一絲暖和。一個微笑，消除了我心中的緊張;一個微笑，讓我心存感謝感動，也讓本來不喜歡語文的我，愛上了語文課，成績也有了很大的進步，這就是微笑的魅力。
一次考試我考砸了，回家路上我一直在想媽媽會怎么說呢?會不會批評我呢?回到家，我告訴媽媽我考了多少分時，媽媽居然給了我一個微笑，這讓沮喪的我整理時恢復了自信，是媽媽的微笑給了我氣力。于是我在下一次考試中吸取教訓，考出了高分，連我自己都不敢相信，這就是微笑的魅力。
糊口中處處都有微笑，我們身邊的微笑無時不在披發發著無限無盡地魅力。那是一個陰雨綿綿的夏天，天色悶熱，我去學英語，在站臺老等不到車，加上汽車駛過來濺了我一身的水，心情真是壞透了，我決定走過去上課。在路上，我心想：今天怎么這么倒霉，遇上這壞天色。不知怎么的，我的目光忽然被一位正在掃地的清潔工阿姨所吸引，她沒打傘，穿戴雨衣，哼著小曲，心情似乎根本沒有被這陰雨天色所影響。阿姨似乎發覺出我在看她，望望正在發呆的我，然后對我投來了微笑。等清潔工阿姨越掃越遠，我才反應過來，不知為什么，我一下子變了，哼起了歌，大步向前走去。
以后每一天，不管我見到誰，都會給他一個微笑。我甚至覺得是微笑改變了我。微笑，遠遠不只是一個微笑，更是一種愛，讓我們每個人都多一點微笑，讓這個世界被愛所包抄吧!
夢想的魅力作文 · 第4篇
說來也真是奇怪，從那以后，我變得愛看書了。媽媽十分高興，陸續給我買了許多書，如：《洋蔥頭歷險記》，《小學生優秀作文》，《在人間/我的大學》，《駱駝祥子》等等，可那些書我都看完了，只能拿媽媽的書來看。時間久了，我就變成了一個不折不扣的小書迷。
沐浴陽光，一切灑脫。一個人，走在大街上。陽光明媚，空曠的馬路上偶爾穿過幾輛車。沒有那么喧鬧。道路邊，點綴著嫩嫩的綠，那綠，是賞心悅目的綠。丁香花的香氣撲面而來，讓人有種陶醉的感覺。讓人迷失在這含著丁香之香里。柔和的陽光懶散的灑下來，穿過抬頭就會看見那明亮細碎的陽光。我讓身體放松，伸展開手臂，去接納那無限的陽光。散在每一寸肌膚上，那么溫暖。讓我有一種墜落的感覺，又有一種輕松的感覺。睜眼望著陽光，它周邊的白云因為它的光芒全鑲上了一道五彩的邊。迎著太陽，我突然想到了一句話，很貼切?！鞍涯愕哪樣蜿柟?，那里不會有陰影?！笔堑?，感受著陽光感覺輕松了不少。沐浴著陽光，把一切都拋開，讓自己真真正正的迷失一次。好像脫離了這個世界，靈魂離開了屬于自己的身軀，和陽光融合在一起。一個遠離俗世的人。靜靜的，和陽光化為一體?，F在的我，很羨慕黃藥師，對他，我有著無窮盡的羨慕，羨慕他的放蕩不羈，羨慕他的無拘無束。現在的我，很向往陶淵明，對他，我有著無窮盡的向往，向往他的世外桃源，向往他的隨意自由。我愿和他們一樣，放蕩自由的去感覺著陽光給我的快感。印象里恍惚的記得，有一個朋友，她也曾寫過這個題目的作文。文章里的那些話，我已經記不起了，只是模糊的記得她用的是淡淡的粉色，很陽光的感覺。我想到躺在草地上，盡情的去暢游在著陽光里。讓我們拋開一切的煩惱，憂傷。拋開我們這個年齡所不該有的傷感。盡情的去接納陽光，去開心。沐浴著陽光，那么愜意。一切都漸漸遠航，只留灑脫。沐浴陽光，一切灑脫。讓我們的青春飛揚在這個陽光里。放飛一些傷感，沐浴著陽光灑脫的成長。讓青春飛揚。------后記。
夢想的魅力作文 · 第5篇
夢想創造奇跡，夢想開辟未來，夢想溫暖彼此的心窩。
很多人都說，夢想僅僅是一個夢，不實際，但是誰又會想到，你為什么會擁有這個美麗的夢呢？答案就是平凡的事情讓你疲憊不堪，然而夢想可以讓你積極向上，讓你重拾希望，讓你改變乏味的生活，創造出輝煌的一生！我們需要夢想，需要夢想融化冰封的心，需要夢想帶領我們前進，需要夢想給予責任。
夢想正如流水般清澈，滋潤了愛的心房；夢想正如皎白的月光，讓我們永遠守候那永不熄滅的希望之燈；夢想正如芬芳的荷花香氣，總是散發出不可抵擋的魅力。夢想是全人類共有的財富，在21世紀的舞臺上，夢想是公平的，夢想是靠智慧實現的。每一個有自信的人都值得創造獨特的人生，即使跌倒了，也別認輸。我們要守護著自己的夢想，憑著我們的信仰去穿越風雨的人生。讓夢想的翅膀帶領我們翱翔，飛越過最美的彩虹。用稚嫩的心靈來交流，用最少的時間來體會，這就是夢想的魅力，這就是夢想的快樂。
每一個有夢想的人都應該相信這是自己最好的選擇，相信自己可以做到，相信自己可以堅持。用一輩子來燃放出銀河中最璀璨的煙花，用一輩子來對望天空，尋找出屬于自己的一顆千里外的星光。相信夢想不會說謊，我們可以實現它！
在這最初聞到荷花的清香之時，讓正處含苞欲放的我們共同領略夢想的魅力。啊，青春是夢想的啟航，讓我們揚起心中的.帆，到達人生的彼岸吧。
夢想的魅力作文 · 第6篇
《我的家鄉》開頭要說明我的家鄉是一個美麗富饒的地方，要介紹我的家鄉是哪里的，在介紹一下家鄉帶給我的記憶是什么，例如：我的家鄉是個美麗富饒的地方。一想起我的家鄉——福建，就使我心花怒放，心久久不能平靜。家鄉存儲了我天真爛漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
《我的.家鄉》結尾要對整篇文章所要表達的情感做一個總結。例如：家鄉存儲了我快樂的時光，給我留下了深刻的印象。家鄉的美麗風景給我們帶來歡樂。每次想的家鄉，我就不禁想起童年在家鄉過的快樂時光。這樣美麗的家鄉，難道不使我去愛它嗎？
我愛藍田我愛家鄉
這里山清水秀，風景如畫，這里盛產美玉遠銷海外，這里美食佳肴.種類繁多，這里的人們淳樸好客。這就是我的家鄉——藍田。
藍田風景名勝數不勝數。有古代女詩人蔡文姬之墓，有猿人遺址，有輞川王維故居，有佛教圣地——庵，有風景秀麗的王順山，有………
家鄉美食也名不虛傳?！吧裣煞邸薄巴炼刽亵巍薄?，土豆糍粑，先把土豆洗凈，蒸熟，然后再剝皮，再用大木錘在石板上砸，砸成糊狀就行了，再配上調料?？蓻稣{也可熱燴。吃上一口，“香得很”“嘹咋了”。
家鄉不僅風景好，美食也好，玉石在全國也是出了名的。
藍田玉地溫潤柔和，色彩較多，有黃，黑，綠，白等。據說，秦始皇的玉璽就是用藍田玉做成的。關于玉石還有一個傳說——玉種藍田。相傳一個淳樸善良的藍田青年在家門口遇到了一個因口渴而暈倒的老婆婆，青年救了老婆婆。老婆婆很感謝他，送給他一包種子，這便是玉的種子。從此藍田便有了玉。
藍田人好客也是出了名的。藍田人開朗的性格，親切的話語。讓外地游客感覺像回到了自己的家。另外，藍田人會盡其所能，給別人提供幫助的。
這就是我的家鄉，美麗藍田。
夢想的魅力作文 · 第7篇
我們的學校美麗無比，四季如春，猶如童話里的仙境?，F在就讓我帶領大家走進我的學校――長師附小。
剛進校園，空氣中就彌漫著屢屢清香。輕輕一聞，原來香味是從一個百花齊放的花壇里飄出來的。這些鮮艷的花朵猶如一只只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動，再加上它們清香四溢，美麗動人，讓人精神振奮。
觀看完花壇，就來到了教學樓，教學樓的前面有四條連在一起的玻璃，它們在陽光下就像四條掛滿藍寶石的瀑布在閃閃發光，格外漂亮。正當我們準備要走進教學樓的時候，上課鈴就“叮咚、叮咚”地響了起來。過了一會兒，便傳來了同學們朗朗的讀書聲，那聲音伴隨著花香，使校園更是春意盎然。
走出教學樓，來到了校園的南邊的操場。操場邊上好似站立著一排排“士兵”，原來是芒果樹，綠油油的樹葉，又大又圓的樹冠，粗壯的枝干，一棵連著一棵，就像在牽著手守衛著我們的校園。此刻，調皮的鈴聲又“叮咚、叮咚”地響了起來。下課了，同學們三五成群地跑了出來，此時此刻，操場上熱鬧歡騰。他們你追我趕，有的打籃球，有的在跳繩，還有的在玩游戲……就連新生的小草也在和低著頭的蒲公英訴說著綿綿情話。
我愛長師附小這座春天里的校園，常常沉浸在這片美麗景色中，久久不愿離去。
夢想的魅力作文 · 第8篇
一年的四個季節，就像四位美麗的姑娘在人間輪流執勤。每一位姑娘都別具一格，各有所長。
春天，這位姑娘是一位好心的裁縫，給剛從冬天蘇醒的萬物準備了許多新衣服。小草穿上了嫩綠的外套，盡情地伸著懶腰；大樹脫下了雪白的棉襖，披上了帶有綠色點綴的襯衫；花兒的衣服更漂亮了，一眼望去，萬紫千紅，所有的花兒都在爭相比美，欣賞春姑娘織的旗袍。春姑娘還在織啊織，在織一件特別大的衣裳，是給誰穿的呢？原來，春姑娘怕地球著涼了，也為地球織了件毛衣。有了春姑娘織的毛衣，世界上頓時變得暖洋洋。
夏天，是位熱情似火的姑娘，做起事來激情四射。不過她還有個魯莽的壞毛病，經常會熱情地過了頭，熱得小樹無精打采地垂下了頭，知了不停地叫著：“熱呀，熱呀……”滾滾熱浪撲面而來，仿佛關在了大火爐里。夏姑娘一看心急如焚，請雨婆婆來為大家降溫，不料水蒸發后形成熱氣向上飄，世界從火爐變成了蒸爐。哎呀，真是個弄巧成拙的笨姑娘。
剛正不阿是秋天姑娘的代名詞。她是位大法官，知道世界上所有人的所作所為，根據事實來判定或給予大家懲罰或獎勵。勤勞的人進入了收獲的時候，品嘗到了收獲的甜美果實；而懶惰的人只能一無所獲，白白又浪費了一年光陰。
安靜是冬姑娘的特點，許多動物開始冬眠，大地被雪花覆蓋了，如同穿上了一層厚厚的棉襖，能溫暖地度過寒冷的冬天，大風呼哮著，仿佛是世界在打呼嚕，在寒風中，若隱若現的燈火也在漸漸熄滅，一切，都沉靜了下來……
一年四季，是春夏秋冬四位姑娘在交替出現在人間，它們的出現都只有一個不變的原因——讓世界變得更加美好。
夢想的魅力作文 · 第9篇
遠方的天空微微泛起魚肚白，幾綹橙黃色的溫暖的陽光，用溫柔的雙手，從窗中移動到被子上，為我撫平被角。
廚房中涌出了一大團、一大團香氣，它們鉆進了我的鼻孔中——我立馬如同“垂死病中驚坐起”般，也不顧穿上拖鞋便三步并作兩步，一路小跑沖進了香氣的源頭——廚房。
只看見一只只大蝦在炒鍋中飛躍著，而那炒勺則如同大鬧天宮的孫悟空，在天庭——炒鍋終中與一只只大蝦打得天翻地覆；再定睛一看，一只只大蝦的殼在噼啪作響，可以看到殼的內部中那一滴滴蝦汁正在爆開的過程。說時遲，那時快，一條“長河”從空中以完美的姿態落入了蝦群，一瞬間，蝦與調味汁發生了奇妙的化學反應，香氣如火山噴發般噴了出來，陽光不知為什么也飛快地從別處跑了過來，剛好照在了鍋中，好像被香氣吸引了過來似的'！聞著那香氣，我好像聽到了蝦在油鍋中的刺啦聲。
我的大腦快速下達指令——吃！我的手情不自禁地伸進了鍋中。再油的爆炸聲，母親的詰責聲中，我迅速拿了一只大蝦“不管三七二十一”塞進了口中，剎那間，我的舌頭仿佛經過了千百次輪回從脆、到Q、到香、到甜、到鮮………，我甚至呆在原地等過了半響，才如夢初醒的發現蝦已吞下肚，口中只剩下了灼燒感。
雖然被燙的嘴巴痛，也被媽媽“驅逐”出了廚房，但我仍十分愉悅。
夢想的魅力作文 · 第10篇
鳥兒的魅力在于它能翱翔于藍天，藍天的魅力在于它能容許鳥兒自由的飛翔，魚兒的魅力在于它能游弋于廣袤的大海，大海的魅力在于它以博大的胸襟包羅萬物。生活中，每件事物都以其獨特的美麗展現在我們的眼中，那么細節的魅力又在何處呢？
細節可以改變一個人的命運。
美國的招生制度可謂苛刻，令許許多多的外國留學生都望而生畏。一次，一位華籍留學生到美國芝加哥大學進行入學面試，前面的眾多考生都因為回答不上考官的刁鉆問題而垂頭喪氣地離去。當他進入考場時，考官的眼睛全都注視著他。他無比緊張，被問得啞口無言。盡管內心懊喪無比，他還是在離開時，習慣性地把所坐的椅子擺端正，并向考官們鞠了一躬，說了聲“謝謝”后才輕輕離去。他自知肯定考不上了。不久，卻意外地接到了錄取通知書。事后得知：是他在離開時的表現打動了考官。誰也沒有想到，因為一個簡單的細節，他的命運從此改變。
細節能折射出一個城市的道德水準和發展機遇。
一個港商準備投資A地和B地。在A地，他坐在街頭擦皮鞋，擦鞋大嬸的一個動作讓他灰了心：那個大嬸為了防止別人擦好了鞋不付錢就跑掉，所以總是先把別人的鞋帶解開。這座城市的道德水準可見一斑了。而在B地，他搭了五次出租車，每次下車前，每位司機都會提醒他：“先生，請帶好你的隨身物品?！弊罱K，他把投資地點選在了B地。因為類似的細節的力量，B地的經濟增長和文明程度節節上升，把A地以及其它許多地方遠遠甩在了后面。
細節讓人感受到世間的真情。
母親的“臨行密密縫”是一個細節，父親拖著臃腫的身軀費力翻過月臺為兒子買橘子的背影是一個細節，老師一個贊許的眼神是細節，朋友一聲親切的問候是細節，妻子為丈夫整理衣領也是細節?？墒牵@些看似微不足道的細節，卻是一個個多么溫情的充滿著溫暖的人間至愛場景。正是有了這些細節，我們所有的人生奮斗和追求才有了意義。
“勿以善小而不為” 。生活是平凡的，但如果我們用放大鏡來觀察，一些小小的，被我們所忽視的細節往往最容易感動我們。而許多細節恰恰是不應該被忽視的?？吹剿堫^白白流水便隨手關掉，看到地上的紙屑便彎腰拾起……細節有著無窮的魅力，重視它，生活會更美好，我們才會更成功。
請關注細節，充分展現細節的魅力吧，那是夏日的風，使人清爽；那是春天的花，沁人心脾；那是秋天的落葉，雖然卑微，卻預示著新的生命力的蓄積和來臨。
好好把握細節吧，你的人生將更有魅力！
夢想的魅力作文 · 第11篇
她，澄清的目光中閃爍著自信；她，動人的談吐散發著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡，卻是一位對教育事業有著遠大抱負的優秀女教師，她就是值得我們驕傲的敬愛的---黨愛真老師---河南省教育教學專家。
黨老師是個有魅力的老師，她性格溫柔，和藹可親。她身材高挑，有一頭烏黑亮麗的頭發，黨老師的衣著打扮經常會帶給我們時尚和美麗。黨老師從一年級就是我們的班主任，一年級時我們都親切的叫她“黨媽媽”，而有的時候，我又覺得她就是我的“鐵哥們”，因為我們天天在一起，是她讓我們懂得了許多做人的道理，是她教給我們科學知識。
黨老師本人很有魅力，她的語文課堂也同樣魅力無窮。一次語文課，同學段其樂上課走神兒，結果被黨老師發現，黨老師讓段其樂站起來讀我們剛學的課文。段其樂沒聽講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自己的印象吞吞吐吐地讀起來。全班同學都為他捏了一把冷汗，以為他會被狠狠地批評一頓。誰知黨老師表情平靜，說：“這收音機的信號也不行呀，趕緊把天線拉長些。”全班同學先是一愣，然后哄堂大笑起來。笑，是動人的。在我的心目中，黨老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的人。然而，黨老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，這讓我我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！所以，我們都愛聽黨老師講課。黨老師講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
敬愛的黨老師，是您用金色的陽光照耀我們，讓我們的生活明媚如畫；是您用甘甜的雨露澆灌我們，讓我們的生命閃光耀眼；是您用您的個人魅力影響著我們，讓我們逐漸成長為參天大樹。敬愛的黨老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
夢想的魅力作文 · 第12篇
猜字謎語作文指導
教學目標
1.和學生一起共同經歷猜字謎的過程，體會猜字謎的樂趣。
2.幫助學生進行自我觀察并思考猜字謎經歷了哪些環節。
3.學會按事情發展順序理出寫作提綱并在課后完成作文。
4.激發學生熱愛祖國文字的思想感情。
教學重點
1.和學生共同經歷猜字謎的過程，體會猜字謎的樂趣。
2.幫助學生按事情發展順序列出寫作提綱。
教學難點
1.啟發學生進行自我觀察并思考猜字謎的步驟。
2.按事情發展順序列出提綱。
特色要素提煉通過猜字謎活動內容的設計激發學生積極動腦、勤于思考、主動合作、樂觀開朗的“做主人”精神。
學生活動時間分配
一、激發興趣
調動學生積極性，復習猜謎語的方法。
漢字是祖先留給我們的寶貴遺產。他的構字方法豐富多樣，字的形態變換無窮。人們根據字的特點編制出有趣的字謎，我們以前也學習過不少。誰能說一個讓大家猜一猜。
和學生共同總結猜字方法。
根據自己所學和聽到的謎語或者自編的謎語說給同學們聽，其他同學
集中精神認真猜。
學生說三四個，老師補充一兩個。
備選謎語有：小姑娘，力氣大；一下拽掉羊尾巴。（姜）牛過獨木橋。（生）
一口咬掉牛尾巴（告）二十四小時。（旦、舊）
謎面內容謎底和相互關系說出來。
二、巧猜字謎
今天我們來一起猜一組非常有趣的字謎，你們有信心嗎？
1.出示謎面：一張口，兩張口，三張口??十張口。
2.提示學生把答案寫在紙上。
3.集體討論答案
學生根據自己的經驗猜測答案。
口、回、品、田、吾、晶、叱、叭、叴、葉等字及其他合理答案10分鐘
三、整理思路
根據自身經歷，理清寫作順序。
1.按難易程度猜謎過程可分成幾類。
2.引導學生講述猜謎過程中，自己心理變化及動作表現。
3.別人有怎樣的表現。
大致分為：簡單、略難、最難。
回答內心變化及動作表現
回答觀察到的同學們的表現10分鐘
四、提升主題表達自己對猜謎語的看法。這樣的活動你喜歡嗎？為什么？
表達對活動的喜歡，對文字的喜愛，對文化的認同，對祖國的熱愛。6分鐘
五、完成提綱
初步學習列提綱。
1.讓你記下今天的活動，你會分成幾部分來寫，都些什么？
2.請列出寫作提綱。并展示
3.作業：課后完成作文。
三部分：猜謎前、猜謎過程中、猜完后。
交流提綱
9分鐘
課后自評：
這是一堂作文指導課，主要解決寫什么和怎樣寫的問題。現在的學生苦于生活單調不知道作文有什么可寫，經常出現編造現象。作文千篇一律沒有實際生活，沒有真情實感。本節課很好的解決了這一問題。
1.本節課為學生準備了素材。學生經歷了猜謎語的全過程，在不知不覺中有了感情的投入，真情實感就能在作文中得以展示。學生把剛剛經歷的事情寫下來不會覺得過于困難，有利于減輕學生怕寫作文的心理負擔。
2.本次訓練選材新穎。學生寫慣了春游、秋游、運動會，忽然來了一
次猜謎活動，學生感覺新鮮刺激，不會形成太多定式，有的放矢，不落俗套。
3.本次訓練提高了對學生的要求。在學生經歷猜謎過程后，讓學生以提綱的形式記錄下猜謎過程，利于學生寫好本次作文。如果活動結束后不用某種方式把活動過程固化下來，隔一段時間在讓學生作文，學生很可能不能很好地回憶起活動細節，也就無法把作文寫得生動具體。因此，列提綱既是對學生寫作能力的訓練又是對活動過程的固化。一舉雙得，何樂不為。
4.訓練方法自然順暢不著痕跡。游戲作文重點不是游戲而是作文。在游戲過程中對學生進行語言的引導，在游戲結束后對學生進行結構的梳理。一切順其自然，沒有任何生硬的感覺。就連中心的提煉也是蜻蜓點水不留痕跡。
本節課在學生語言、心理、動作、表情等描寫方面都進行了細致有效地指導，并對作文結構進行了處理。使學生有的寫，有序寫，能寫好。
猜字謎
今天，我們準備學習第五單元綜合性學習：遨游漢字王國，這是一組欣賞中國漢字的魅力的課文。
第一個任務，老師叫我們猜字謎。第一題是：畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。我們大組被老師叫到臺上猜字謎，陳倚蓉說：“第一句，畫時圓，我們可以聯想一下一些生活中經常看到的東西，比如：‘太陽、圓建筑物’。第二句，寫時方，太陽也就是日，寫的時候是方的。第三句，冬時短，冬天的時候天會黑的很快。第四句，夏時長，
夏天的時候，太陽在下午停留時間很多，而冬天，太陽很早就下山了。所以，謎底是日字?！蔽覀冊谙旅娑悸牭么蝾?，老師擊了擊掌，示意我們坐好。
老師叫我們把“一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站著想一想”和“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都說味道好”的兩個謎底猜出來。這兩個最容易，一個是立，另一個是香。
最后一個字謎是“有心走不快，見水裝不完。長草難收拾，遇食就可餐?！瘪T曉瑩代表第四大組到講臺上猜字謎，馮曉瑩在黑板上寫了慢、漫、蔓、饅四個字，指著黑板說：“有心走不快是慢字；見水裝不完是漫字；長草難收拾是蔓字：遇食就可餐是饅字，漫、蔓、慢、饅都去掉部首就是曼字。”鈴鈴鈴，下課鈴響了，猜字謎游戲告一段落。
猜字謎真是好玩，動動腦筋真好！
猜字謎
本學期，我們班開展了一次有趣的活動，同學們玩得可高興了?；顒娱_始了！同學們緊張地看著主持人，等著他出題。主持人再黑榜上寫除了第一條字謎“李字去了木（打一字）？”還沒等主持人說完話，有同學就脫口而出：“是子字！”還有同學說：“出這么簡單的字謎，太小兒科了！”出乎意料的是，主持人在‘子’字后面打了一個叉，同學們議論紛紛：“不是‘子’字，會是什么字呢？”我也感到很納悶。突然，小軍大聲喊起來說：“是‘一’字！是‘一’字！”“為什么？”老師問，“因為”不僅要把‘木’字去掉，還要把‘了’
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