繪畫培訓班總結

繪畫培訓班總結(經典17篇)。

〖一〗繪畫培訓班總結

兩名學生的底子可以，對朗誦有濃厚的興趣，這是最可貴的，興趣是最好的老師?？墒谴蟛糠謱W生對朗誦沒有什么經歷。有些膽怯，特別是基本的儀態還不太了解。

朗誦，是以理解文字作品的意義為目的的一種出聲的閱讀方法，是一種綜合性的閱讀活動，它更是理解課文的重要方法。俗話說：“讀書百遍，其義自見?！眳问逑嫦壬舱J為語文教學的首要任務是培養學生的語感。這里說的語感，就是通過朗讀獲得的。從另一方面說，朗讀對一個人全面素質的提高，對一個人心理素質的養成也非常重要。凡是朗讀好的學生從性格上大都是熱情、開朗、大方、善于表達自己，性格都較外向、大多是聰明活潑的，語文能力也較高，并且因為平常讀得多自然增加了語言積累，口語表達強，作文也很不錯。

三、學習形式：

通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、聽示范朗讀等形式開展教學活動。

四、教學內容：

本學期的朗讀主要以課外美文誦讀為主，在美文誦讀中體會語言之美，感情之真。

〖二〗繪畫培訓班總結

20___年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

一、強化內部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

二、狠抓內涵建設，提升教育質量

在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

三、更新辦園理念，強化服務意識。

面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例責任事故發生。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的二00五年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!

幼兒園園長工作報告4

尊敬的領導：

讓幼兒園日常保教工作不斷完善，讓教師專業水平不斷提高，這是我20___年度工作的重心。回顧緊張、忙碌的一年，為自己經過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰，更為我園教師們經過艱辛的勞動，所獲得的豐碩成果，感到無比自豪?，F從政治態度、思想品質、工作思路、組織協調、依法辦事、精神狀態、工作作風、履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉述學如下：

一、注重思想建設，增強依法辦事意識

我堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習十九大報告精神，堅決執行黨的路線，服從黨的紀律，把政治思想建設與本職工作有機結合，力求做到務實、抓實、落實，突出人文化管理，堅持中心組學習制度。認真學習、反思，端正工作態度，樹立全局觀念，帶頭講學習、講政治、講正氣。堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規定的人或事敢于當面指出，身為園長，我有責任、有義務去幫助、指導教師，特別是年輕教師健康成長，找準自己前進的方向。在教師職稱晉級、考核上，標準公開、結果公開。我把自身思想建設，廉潔自律，作為做好各項工作的基本立足點。

在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情、積極的心態配合___園長工作，時時事事以大局為重。工作中，我們三位園領導分工、合作，形成了一支開拓、創新、配合默契的領導集體。帶領出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中，均獲得了一致好評。

二、加強自身學習，積極承擔對外教學觀摩

1、以身作則，給予教師正確的引領

只有保持先進的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導，力求用先進的教育理論指導教育實踐。注重在實踐中發現和尋找問題，不斷自我調整，加強自身學習。自成為名教師培養對象后，堅持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業發展》、《中國古代教育精粹》、《教學設計》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發現問題，幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當的指導、支持。

2、培養徒弟，承擔對外教學研究工作

我既是“___市第四屆中小學導師團”的導師，又是名教師培養對象，兼于這兩種身份，力求在加強自身學習、積極承擔教學公開的基礎上，盡可能指導好徒弟。經常與他們討論《綱要》心得、研究教學。同時作為一名省級示范園的教學園長。20___年度我在“___市骨干教師培訓班”、“___市申報高級教師職稱培訓班”、“___省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現場點評教學。帶教師___及其他園所教師到尖草坪區下鄉支教等。

3、精心指導，為教師提供成長平臺

本年度，我園先后承擔了19人次同行的參觀、觀摩。中有___大學___x教授來訪、___x大學學生見習觀摩(2次)、___市教科研中心教研活動觀摩、___市幼小銜接基地園教學觀摩、杏花嶺教學觀摩、送教下鄉到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學，我都要反復與教師認真推敲、研究教學的每個細節，教師們在一次次地試講中，學會了如何發揮主導作用，把握教學的每個環節。每一個教學展示，教師都把它看成是鍛煉自己、提高業務能力的一次的機會?；顒又校處熽P注幼兒發展，從興趣入手，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個臺階。

三、激活園本教研活力，創新教育教學研究工作

1、開展主題活動，發揮年級教研組作用

充分發揮年級教研組作用，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合，注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等;中班主題活動內容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數學墻”等;大班主題活動內容有“了解茶文化”等。

2、確定數學特色，開展數學教學研討觀摩

結合園本教研“各領域基本教學模式的探索”，本學期我們確定了數學作為我園的特色教學，組織全體教師，首先，查閱資料，學習《綱要》中對數學的解讀“感受數量關系，體驗數學的意義”;學習《幼兒數學教育》，了解數學教育內容的本質和內涵;其次，分析比較數學課例。從中體會數學教育的新價值，最終，全體教師對“創設生活化的游戲情境”達成共識;

第三，開展數學教學賽講，創設“生活化”的數學學習情境是這次賽講的特點。其中___設計的項目記錄、___設計的代數合計測量身高、岳彥華設計的、李煒設計的統計等8節有創意的教學，在全體教師中進行了公開觀摩、研討。第五、創設數學氛圍，體現了數學在幼兒生活中的運用。教師與幼兒共同創設了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面。

3、借鑒外部力量，深層次理解新教材內涵

在培訓教師上，我們改革以往外出學習、自我培訓的模式。上學期，我園重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關的各年齡段主題活動，通過幼兒環境與材料創設，努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進教師專業化成長。采取請進來的方式，讓全體教師受益。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。聘請名師___為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念。

4、實施班長負責制，營造自主發展的班級氛圍

在班長負責制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔任班長，以班為單位，我園進行了家長會、“六一”聯歡、幼兒畫展、英語___x、新年聯歡會、教學公開、親子游戲等，在這些活動中，班長負責指導、班級成員緊密配合，形成了比學趕幫的班級發展共同體，在班長的帶動、指導下，大部分年輕教師日漸成熟，能夠較合理、科學的組織安排各項活動，養成了自覺、自律的教學常規。充分發揮了老教師、骨干教師作用，營造了一個相對自主、獨立的發展空間。創設了既有壓力又有活力的積極向上群體。

5、創設環境“四步曲”，展示教師新教育理念

上學期在創設環境中，我們改變了以往關住門子自己琢磨的做法，探索出環境創設“四步曲”(即：看、想、做、說)的新思路。首先是看：___x。組織教師參觀學習其他園所的環境、觀看資料片;其次是想：環境觀摩后人人設計創設計劃，暢談個人創想;第三是做：教師們通過加班加點將自己的設想、構思在做中進一步完善。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區域的創設依據。通過這次改革，我園教師創設環境的理念進一步加強。

四、密切保教配合，豐富幼兒在園生活

1、加強生活教師學習，完善工作考核細則

每周二上午組織生活教師進行專業理論的學習、英語口語培訓，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則，提高了合作配合的協調性。將生活教師的工作質量以表格的形式細化、量化打分。開展了疊被子、洗毛巾比賽等。進一步規范了量化考核程序。

2、開展早操比賽，增強幼兒集體觀念

我們開展了早操比賽，各班教師認真組織幼兒練習，鼓勵孩子們積極參與，評出了表演特等獎、一等、二等獎、精神面貌獎、服裝整齊獎，培養了從小幼兒愛集體的情感。

3、豐富幼兒活動，滿足幼兒需要

緊密結合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當調整，增設了“______”、“發泄屋”，過利用身邊資源，激發幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。秋天組織班級采摘山楂、飼養小魚。組織幼兒和教職工觀看___老城圖片展，在___古城墻前，在___第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城___的故事。萌發了愛___的情感。

4、家園互動交流，調動家長參與熱情

邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯歡、英語___x、教學公開、幼兒畫展、家長會、伙食開放周、禮物贈送等，受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活。

五、不懈努力，結出豐碩成果

經過一年的努力，我園教師在教育教學活動中，取得了可喜成績。

回顧20___年度取得的一些成績，我深知這與x園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個團結向上的領導班子感到自豪。同時也深深體會到，作為一名管理者，觀念的落后，是的落后，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮，而驕傲自滿只能促成自己的退步。唯有不斷學習，不斷努力，才有可能不斷前進。在20___年里，我將在數學領域里深入研究;在班級常規、幼兒常規、教師常規管理中不斷創新;充分調動中層及年級組長的工作主動性。與全體教職工一道為我園的發展加油、努力。

幼兒園園長工作報告5

一年的時間轉眼已臨近學期末，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會。

一、發展戰略：以質量求進步，以特色謀發展

今年，我們幼兒園的變化，___投資了近600余萬在香山花園小區內建造了一所現代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米，綠化面積也有近2千平方米，園內有10套教學、游戲、生活配套用房，設多個專用活動室，可接受400多名幼兒入園學習。園內假山瀑布、小橋流水，有山坡，有一年四季的花樹、果樹，還有小朋友喜歡的玩沙池、玩水池，種植園、小動物之家等，是小朋友的樂園?，F在，我們有7個班的小朋友，共209位小朋友。26位教職員工。我們的硬件設施到位了，接下來的目標是：我們園將要以質量求進步，以特色謀發展，走內涵發展的“強園之路”，要以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，把度假區中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區的窗口園。

什么是香山特色?香山，地處太湖之濱，有馳名中外的香山派建筑，有郁舍的農民書畫，有濃厚鄉土氣息的橄欖雕刻，有刺繡，有竹篾編制等，有唐代雕刻家楊惠之、有春秋末杰出軍事家孫武、有明代杰出的建筑大師，“香山幫”匠人的鼻祖，北京故宮的設計師、建筑師蒯祥等。我們向幼兒介紹太湖的特產，果樹、水產，人文古跡，開展豐富多彩的各類主題活動，如“漫步太湖景觀大道”、以家鄉為主題的畫展，參觀香山匠人的鼻祖蒯祥的墓，傾聽蒯祥的精彩故事，了解我們的香山文化。我們要把這些香山元素融入到我們的主題教學中去，形成我們獨有的香山特色。

二、辦園理念：“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”

1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的.今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長、甚至他一生的發展負責任。我們老師經過討論把理念分解為：愛中求精、樂中求進。

愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業，把所有的工作當成事業來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發展創設條件。

樂中求進：在快樂中工作、生活，力求不斷進取發展。教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累，但老師們彼此尊重、相互關心，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己、為同伴營造陽光心態。在這樣一個寬松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。

2、理念體現在幼兒園實際工作中。幼兒園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展。這個理念要滲透到幼兒園工作的所有環節中。在幼兒園的價值體系中有科研優先，教師的學習優先，教育教學中心等等，但最根本最核心的價值就是幼兒至上，也就是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”。我覺得辦園宗旨的提出應遵循這樣一個過程：在實踐中進行理性的思考和總結，提出辦園宗旨后再作用于實踐。這一過程并不是搞一搞活動就能實現的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環節之中。怎么理解幼兒至上呢?很簡單的一件小事就能體現：幼兒園離園環節，教師要求孩子坐在那兒別亂動，否則她還得再重新收拾，地板再擦一遍。那么，這是幼兒至上嗎?幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準，一個教師是不能以犧牲孩子的自由為代價去做事。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權益，這一信念，應化為每一個教師都認同和追求的。

三、管理理念：以人為本，民主辦園

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用。我認為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程中，以孩子為主體調動孩子的主動性、積極性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位。那么反過來，我的考慮是，因為我當過老師，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位，那我很有可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子?所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工。因為我要讓教職工快樂的工作，教職工才能讓孩子快樂的成長。讓老師感到工作快樂，就能調動起她們的積極性。

確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業素質和業務能力，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業務水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優點，對缺點的認識不深?，F在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。

我們還要關心教職工的身心健康，定期進行身體檢查。有時節假日還進行聚餐活動、旅游活動，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養積極樂觀的人生態度和團隊精神，相互交流，增進情誼，陶冶情操。當教師遇到困難時，主動上門安慰，令教師非常感動。

只有園長把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時，教職工才會為幼兒園的“急、難、苦、需”獻計出力，其迸發出來的創造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和創造，又激起了園長的勁。

四、群策群力，求實效

要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。我園無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績，我們老師指導幼兒在第五屆多多杯“我喜歡的卡通”主題繪畫比賽中獲得7個一等獎。鐘君花老師指導的幼兒作品發表在《小聰仔》的繪畫雜志上。周海燕、范荔甜等的論文發表于雜志上。我們幼兒園的“十一五”課題《在水墨畫活動中培養幼兒創造力的研究》通過了審核，成為吳中區立項課題，前不久還成為蘇州市級立項課題。我們幼兒園還準備明年創建蘇州市一類幼兒園。成績的取得關鍵是發揮了幼兒園的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆的財富，也是最輝煌的成果。

〖三〗繪畫培訓班總結

通過校長培訓班的學習，聆聽了多位專家的講座，受益匪淺。同時，領悟了理論的重深、拓寬了思維方式，又加強了實踐的學習交流。此次高規格的培訓極大地開闊了教育視野，感觸頗多。現就以下幾方面談談我的體會：

一、理論與實踐相結合

通過聆聽了幾位專家的專題講座，了解了關于學校經營管理方面的知識。這些精彩的講座給了我很大的啟迪，拓寬了視野，增加了認知。專家介紹了許多前沿的教育教學新理念，包括學校的管理、校園文化建設、師生溝通、教師評價與激勵制度等方面的新觀念。他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結合緊密，發人深省。在一定程度上，讓我豐富了對教育管理理念的理論學習。對我今后的職業生涯有著一個明晰的指導方向。

二、自我認知的提高

通過培訓我領悟到，作為一名合格的教育者必須要不斷提高自我認知，善于學習總結，敢于創新，見微知著，這樣才能推動學校教育教學的發展，促進學校可持續發展。

（一） 與時俱進，不斷學習。

作為校長，要不斷跟進形勢，在時間與空間中不斷學習，不斷謀求新的發展方向，自身素質的提高能夠有效地加強自身的綜合能力。學校的發展離不開“領頭羊”的作用，只有具備較為前沿的開拓理念，敢于開拓進取，發揮自己的余熱，才能辦好教育，才能樹立教育大旗，引領凝聚教師群體。校長必須業精于勤，開拓思路、改革創新。在今

后的工作中一定要堅持學習，要把學習當作自己職業生涯中的必需。不斷學習教育教學理論，學習課程改革理論和教學經驗?？磿x報學習，聽課參觀學習，校際交流學習。當然不僅自己學習，還要引導全校教職工學習，創設學習型校園，營造學習氣氛，不斷提高教職工的整體素質。

(二) 知教師困難、助教師為樂。

作為校長，不僅要帶好教師團隊，更要了解教師們的困難。這些困難來自生活、來自工作。盡可能多的傾聽教師們的疾苦和抱怨，了解他們的心理狀況。學校的主體是教師，沒有教師的學校是沒有靈魂的。良好的教師群體是學校質量的保證，教師的口碑是學校的活廣告。教師就如同兄弟，是手足，是父母。為他們解決生活、工作上的困難，這是一個合格校長必須具備的基礎素質。下辦公室，走苦難教工的家里，親自行動起來，才能夠營造出溫馨的教學氛圍。

（三）加大投入硬件、軟件的建設。

在第十二五期間，學校的硬件和軟件設施必須得到加強和更新。沒有人希望看到學校的破舊不堪，沒有人希望看到設備的老化。這就要求校長加大硬件、軟件的投入和建設。辦學不僅辦的是教育，也是要辦設備。缺乏先進的教學設備和設施，教學手段難以豐富，這無形給師生增加更多的教學負擔。只有良好的設施配套，才能如虎添翼、錦上添花。

（四）敢于改革創新。

面對十八大的改革浪潮，教學的發展也不例其外。校長站在學校改革的浪尖，眾觀教學的發展百態。校長要具備超前的眼光，把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創新出效益，教師必須不斷認真學習、領會。立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質量立校”，以“科研強校”，在自己實踐探索的`基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發展贏得一片廣闊的發展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。培養品學兼優，勤勞樸實的合格人才。

總之，通過培訓，受益良多。既提高了自我認知，也明確了校長的責任。學校的發展離不開校長，離不開校長的引領和教師的努力。在教師的職業生涯中，只有加倍努力，開拓進取，才能打造出鮮明辦學特色的學校，才能真正為每個學生的發展提供有效的基礎。

〖四〗繪畫培訓班總結

金秋九月，丹桂飄香。在這豐收的季節，*月*日至**日，作為XXX中的一員，我有幸參加了由區XX局與區XX學院聯合舉辦的`XXX培訓班。經過三周緊張、忙碌、充實的培訓，我的政治理論與黨性修養得到進一步提高，知識結構與潛力素質得到進一步完善，服務意識、職責意識與法制意識得到進一步樹立。能夠說，透過這次培訓，給我解了疑、釋了惑，鼓了勁、提了神，明了勢、導了向，我受益匪淺，為今后更加科學履職、依法履職奠定了堅實基礎。

眾所周知，黨校(行政學院)培訓是一種特殊的高水準的培訓，突出的是更多的政治理論學習和現實形勢教育，包括對黨的創新理論的講解和全區經濟社會發展形勢的分析，與我們平時的培訓有所區別?；谶@樣一種實際，對于能再次來到黨校(行政學院)參加培訓，我滿懷期盼。正如區XX學院XXX副院長在開班典禮上所講的，透過培訓使大家的認識有新的提高，作風有新的改善，水平有新的提升。的確如此，因為我深知自己雖然在級別上到達了層次，但在實際潛力水平上還遠未及格，因此，務必充分利用這難得的機會，靜下心來，認真聽講，注意消化，潛心鉆研，真正實現學有所獲、學有所思、學有所成、學以致用。

這次培訓，給我留下深刻印象的一個環節就是為期兩天的拓展訓練。訓練時間雖短，留在心里的震撼卻是永恒的?；仡櫾谟柧氈惺艿奶魬鸷湍ゾ?，感受頗深。能夠說，這次訓練，既是一次身心的大洗禮，更是進一步推動我全力以赴作好工作的動力。其實，它不僅僅僅是一種簡單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念，同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。因此，在拓展結束后，我寫下了如下感言：認真準備是前提，群眾智慧是根本，團結配合是關鍵，換位思考是良方。透過拓展訓練，啟示我們：人只有把事業放在心上，把職責扛在肩上，銳意進取，與時俱進，并把自己的一切與團隊融入在一齊，才能使團隊永遠立于不敗之地。

透過聆聽北京大學、中央黨校、國家行政學院等各位專家教授的精辟闡述和獨到見解，透過參加班委會組織的主題沙龍、主題班會、主題論壇等各項活動，無不讓我在嘆服的同時深受鼓舞、教育和提高。一是提升了理論素養。由于授課的老師都是學術造詣較深、在黨的理論研究方面都有必須影響的專家，透過這些相關課程和資料的學習，使我全景式、比較系統地學習了當前以“中國夢”為主要資料的黨的基本理論、路線、方針、政策，這對于我強化理論基礎、開闊理論視野進而做好今后的本職工作必將產生重要作用。二是增強了黨性修養。增強黨性鍛煉是黨校(行政學院)的任何學員在學習期間的重要任務之一。增強黨性修養、堅定政治立場、嚴格政治紀律，是做好今后工作的前提和保障。

透過學習和研討，使我對中國特色社會主義理論體系有了更加深入的了解和把握，從而在思想上進一步成熟，立場上進一步堅定。三是豐富了知識結構。這次培訓包括政治理論與黨性修養、知識素養與潛力建設、區情概況與前景展望、學習收獲與個人成長等四大板塊，涵蓋政治、經濟、社會、管理、文化、人生等各方面，有效彌補了我知識結構單一的不足。四是實現了學學相長?？鬃诱f“三人行必有我師焉?！弊鳛槿?6名學員中的一份子，尤其是作為年齡較小的一員，同時還擔任著班委主角，所有這些，決定了向其他同學學習既是我參加本次培訓的應有選取，也是我的一個巨大收獲。看著他們的優雅舉止，聽著他們的不凡談吐，無不讓我心生向往，敬佩之情亦油然而生。這也堅定了我今后將以他們為榜樣，勤積累，善思考，升華學習感悟，早日成為懂業務、會管理、善決策的優秀干部。

培訓的根本目的是學以致用、用以促學。能夠說，過去的三周時間，在黨校(行政學院)這個“大熔爐”里，全體學員飽嘗了一頓“理論大餐”，理解了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動上“加”了“油”。實事求是地講，短暫的黨校(行政學院)培訓既是我們人生的“加油站”，也是新的“起跑線”。在今后的工作中，我將以這次黨校(行政學院)學習為契機，用學到的新知識、新理念去指導工作實踐，自覺樹立XXX的良好形象，為區域經濟社會健康發展做出更大貢獻。

〖五〗繪畫培訓班總結

中央黨校培訓結束時，代表個人做了一個發言。下面是主要內容：

這次有機會到中央黨校學習，感到非常榮幸。首先要感謝自治區黨委組織部和高校工委為我們舉辦的這個培訓班，也要感謝中央黨校特別是干部教育學院為我們安排的精彩課程，使我們能在集中的學習中度過了緊張忙碌充實的八天。

我是第一次到中央黨校來。黨校清新的空氣、優美的環境令人神清氣爽。特別是校園里參天的樹木、黃燦燦的銀杏葉、寂靜的昆明湖、湖上悠閑的水鴨、林木間上竄下跳的小松鼠，以及古色古香的禮堂，時尚現代的綜合樓，實事求是的標志性碑刻，群落式的宿舍，紅色地磚鋪就的人行步道等等，給這八天的學習帶來了詩意的棲居和愜意的生活。

八天的學習使我感想很多。我曾經對我的學生說過：只要有一個觀點對你有啟發，有一句話能引起你的思考，那么，聽這一堂課就是值得的。在這短短的八天時間里，我們圍繞著基本理論、宏觀視野、高教改革三大模塊學習。不同領域學者的見解，豐富翔實的資料，毫無保留的課件分享，課間與老師及同學們的自由交流，這一切，使我仿佛又回到了無憂無慮的學生時代。

八天14個專題的講授中，有的引起了共鳴，有的喚起了激情，有的啟發了思考，有的很快將帶來行動。而八天中我用電腦記錄下來的文字達6.8萬字。它不僅豐富了我已有的知識結構，更帶給我今后工作的動力。我將以這次培訓的收獲作為自己今后管理的寶貴財富，并希望能在大學文化建設方面有所創新并形成標志性的品牌。

〖六〗繪畫培訓班總結

個人培訓班學習總結3篇

個人培訓班學習總結(一)

在培訓中，有經驗的前輩的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。各位前輩老師的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：

一、多聽課，多學習

有位師兄在一年里聽了400多節課，這是多么的不容易，做任何事難在堅持。他告訴我們要多去觀察、聆聽優秀老師他們是怎么去上課的，“他山之石，可以攻玉”。在聽的同時還要去學會思考，思是最關鍵的一步。

二、學會反思

1.要及時反思自己的教學

傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知欲。優秀教師之所以優秀，其特點之一，就是每節課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發展。

2.堅持每節課寫反思小結

給我們指點經驗的學長告訴我們，要及時反思自己的教案和課堂，這樣進步會很快。鄒老師也提到堅持每天寫反思小結，無意中你的教學水平會得到很大的提高。

三、聽課后的體會

1、要留給學生思考的空間和時間

學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。

2、要學會欣賞學生

教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和-諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習

3、教師要有好口才，口齒清晰，說話抑揚頓挫。

其實好教師也是一個出色的演講家，他能夠把他的聽眾深深地吸引，讓聽眾隨著你而高興，傷心。好口才不是天生的，而是要靠平時鍛煉的，正如肖老師說的，每天到池塘邊朗誦課文半小時。幽默也是日積月累的結晶，所以每天得去留心聽聽其他老師上課哪些地方使學生哈哈大笑了。

個人培訓班學習總結(二)

作為一名xx集團，xxxx航空有限責任公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓，在為期六天的培訓中，不僅學習了公司發展現狀、企業文化、戰略發展、部門分布、部門職責以及新員工從角色的轉變等，還進行了艱苦精彩的軍訓。雖然六天的培訓結束了，然而留給我的啟發及思考卻剛剛開始。

通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的`融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現個人與團隊的雙贏。

六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習 ，提高自身修養。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態，更加的努力，付出更多，才能正真的實現目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。

正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業生涯產生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。

個人培訓班學習總結(三)

通過參加學校的朗讀培訓。使我增長了不少見識，也了解了一些朗讀的技巧，下面是我培訓后所學到的知識，和大家分享。

一、朗誦的語速

語速是指朗讀時在一定的時間里，容納一定數量的詞語。世間一切事物的運動狀態和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時，要正確地表現各種不同的生活現象和人們各不同和思想感情，就必須采取與之相適應的不同的朗讀速度。

二、決定語速不同的各種因素

*不同的場面急劇變化發展的場面宜用快讀;平靜、嚴肅的場面宜用慢讀。

*不同的心情緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快讀;沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢讀。

*不同的敘述方式作者的抨擊、斥責、控訴、雄辯，宜用快讀;一般的記敘、說明、追憶，宜用慢讀。

*不同的人物性格年青、機警、潑辣的人物的言語、動作宜有快讀;年老、穩重、遲鈍的人物的言語、動作宜用慢讀。

三、朗讀速度的轉換

朗讀任何一篇文章，都不能自始自終采用一成不變的速度。朗讀者要根據作者的感情的起伏和事物的發展變化隨時調整自己的朗讀速度。這種在朗讀過程中實現朗讀速度的轉換是取得朗讀成功的重要一環。

四、注意問題

讀得快時，要特別注意吐字的清晰，不能為了讀得快而含混不清，甚至“吃字”;讀得慢時，要特別注意聲音的明朗實在，不能因為讀得慢而顯得疲疲沓沓，松松垮垮?？傊?，在掌握朗讀的速度時要做到“快而不亂”“慢而不拖”。

五、教師朗誦技巧培訓總結

作為一名新教師，一段時間的培訓活動快要結束了，但是這段時間的培訓活動帶給我的收獲卻是無限的。

整個培訓過程中內容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報告，有優秀教師的教學展示，有名師與新教師的同備、同課、同研。也有學員的互動討論，更有專家的指導、引領。通過理論的培訓學習，現場的教學觀摩。因此，這段時間的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，而且促進我教學上不斷成長。

〖七〗繪畫培訓班總結

懷著渴望與激動，也揣著對新課程下學校管理的一些困惑，于20xx年8月起(分三期)參加福建省電大承辦的校長資格班學習培訓?；仡櫲齻€月來的學習，與來自全省兄弟校的83位同學每天朝夕相處，同堂聆聽著在省內教育理念最前沿的知名專家的精彩報告，分享著全省成功校長的辦學經驗和行之有效的管理方法;同時大家在互動交流和思想碰撞中感受到不同的教育智慧。在實地考察省內、外名校中感受優質的教育和厚重的學校文化，進而更新了自己觀念，提升了自己的思考。毫無疑問，三期的學習培訓取得了良好的效果,使我們受益非淺，更拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識。同時，作為本期培訓班級的學員班長之一，在此代表全體學員，非常感謝福建省電大——校長培訓中心各位老師的辛勤工作與無微不至的關心。

圍繞當前高中(職教)教育改革與發展中的重大問題，開設專題講座，開展經驗交流，專題研討和教育考察。學習教育與管理學的理論，學習先進的辦學理念和辦學經驗，研究改進學校的行動計劃。通過研修，提升校長的依法治校的能力與宏觀思維的能力;提高領導決策與學校管理水準，強化校長終身學習與先進教育的理念;三期的學習也讓各位校長受到許多啟發和幫助，更懂得不斷探索和踐行的方向。

內容有：管理的理論，人力資源管理、決策管理、安全管理、危機管理與后勤行政管理等;學校戰略、規劃與學校發展，組織與行政領導;高中新課程改革與課程教學領導;學校思想文化、道德教育問題;教育科研與管理;學校問題的診斷分析與改進策略與方法等。

繼保實訓則是對之前學習知識的大檢查，是對我們實際工作能力的真正訓練，它涵蓋了變電站所有的繼電保護。通過類似這樣的試驗，我們可以觀察現象，然后進行分析，總結就可以學到很多，形成面得知識，而不是單個獨立的知識點。繼電保護要求的是快速，準確和精確，不能出一點差錯，這就要求我門在以后的工作當中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點點疏忽都可能讓整個電網受到巨大的傷害，讓企業受到巨大的損失。

形式上，理論學習、經驗交流、專題研討、考察調研相結合;個人研究學習、集體研討與專家講座指導相結合，以集體研討為主;集中學習培訓與平時個別研究探討相結合。

本次培訓共有二十多位專家的專題講座。這些講座從當代中國教育發展的宏觀背景分析，教育與管理科學理論和方法，資深校長的的辦學理念和實踐探索，對高中新課程改革進行了深入細致的分析，學校規劃與學校發展戰略等，開拓了我的視野，打開了我的思路。同時也為我的困惑找到了答案。

最后就是考試部分了，這是對我們培訓期間的一個總結考試，讓我們都看到了自己都會什么，到底了解了多少。

接下來的幾天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做到標準化觸電急救、接線、拉線制作、瓷瓶綁扎、導線插接等一些基本的技能。作為電力生產一線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會標準化觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。我們進行了為期幾天的實際操作，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨后我們就進行實訓，將之前所學的理論和實踐相結合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前不規范的要領，一些現場注意事項，通過實際操作也得到了很好的.補充。

此次培訓主要以變壓器，升壓站，電流互感器，電壓互感器，繼電保護方面為主。暴露出了一些日常工作中沒有引起重視的問題：

〖八〗繪畫培訓班總結

尊敬的郭澤光校長、張如山副校長，各位老師、各位學員：

下午好!

非常高興參加我省首期會計領軍人才培訓班開班儀式，也很榮幸今后能有一段時間與大家有機會共同研究探討會計改革發展的相關問題。首先，我代表省財政廳鄭建國廳長，向我省會計領軍人才培養工作拉開序幕首期開班表示祝賀!向多年來在會計專業領域勤于學習、肯于鉆研、精于業務，在全省眾多優秀會計人員中，通過筆試、面試脫穎而出的各位學員表示祝賀!向山西財經大學及EMBA管理學院對我省培養會計領軍人才工作給予的大力支持，郭校長、張校長等校領導給予的重視和關心表示衷心的感謝!

在今天的開班儀式上，我想就培養全省會計領軍人才工作談幾點體會和想法，供大家參考。

是想談談為什么要辦這個班。我想是為了滿足“ 三個需要” 。

(一) 培養會計領軍人才是落實國家人才培養戰略和省人才培養規劃的需要

?小學作文網ZWB5.cOm現象內容:
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早在 年，中共中央、國務院下發了《關于進一步加強人才工作的決定》，提出要把人才作為推進事業發展的關鍵因素，把我國由人口大國轉化為人才資源強國，大力提升國家核心競爭力和綜合國力。為此，財政部決定實施會計人才戰略。從 年開始，每年都在全國培養、選拔一批適應時代發展需要，具有較高綜合素質的會計人才，至今已經開了24 個班次，有799 人在學，50 人已經畢業。

省財政廳黨組高度重視會計人才培養工作，在完善 會計從業資格管理、會計人員繼續教育、初中級會計專業技術資格考試、高級會計師資格考評結合等制度的基礎上，近幾年來，我們堅持“ 名師名校” 的宗旨，每年都組織高級會計人員參加高層次培訓，強化理財能力建設，得到廣大會計人員的充分肯定。但是，我們也清醒地看到，光靠這些措施，還難以培養出高端的會計人才，必須從更好地為加快我省經濟社會發展服務的高度著眼，創新會計人才培養的思路。為此，從 年開始，我們開展了廣泛深入的調研，結合省情， 專門制定了 包括會計人才培養在內的 《山西省會計改革與發展十二五規劃綱要》和《山西省中長期會計人才發展規劃綱要》。明確提出了用十年時間， 培養和造就一支能夠滿足山西省轉型跨越發展需要，結構優化、布局合理、素質較高、富于創新、樂于奉獻的會計人才隊伍。具體包括：會計人才資源總量增加到50 萬人;會計人員中受過高等教育的比例達到80% ;涉及會計審計實務、會計理論研究和會計管理等方面的各類別高級會計人才總量增加到5000 人;高、中、初級會計人才比例達到10 ：40 ：50 ;著力培養100 名左右在大中型企業擔任財務負責人的企業類會計領軍人才，50 名左右在行政事業單位擔任財務負責人的行政事業類會計領軍人才，50 名左右具備國內資本市場認可的專業資格、具有一定競爭力的注冊會計師、注冊評估師類會計領軍人才，50 名左右在會計學術界具有較大影響力、能夠承擔會計人員繼續教育任務的學術類會計領軍人才。今天，我們終于開始實施山西省會計人才培養方案，舉行首期開班儀式，這是省財政廳落實人才強國、人才興省戰略的一項重大舉措。

目前， 全國有1400 萬會計人員，其中有高級會計專業技術資格人員9 萬人;我省會計從業人員數據庫最新統計有會計人員近36 萬，占全國的3% ，有高級會計專業技術資格的2541 人，占全國的3%。全國注冊會計師15 萬人(執業8 萬)，我省注冊會計師5800 余人(執業3281 人)，占全國的4%。在全國已選拔的849 名各類會計領軍人才中，我省僅有5 人，只有全國的0.6% 。無論總量規模還是拔尖人才，我省在全國所占比例都很小。實事求是地講，我省會計管理工作在全國是領先的，但會計人才培養工作落后，這也是我們組織領軍培訓的重要原因。我們力爭三年時間培養出更多的全國會計領軍人才。而且我省會計人員總體素質不高的問題也不容忽視， 具備初級以上專業技術職稱的加起來不到20% ，這種狀況是不能很好地服務于山西經濟轉型跨越發展的要求，迫切需要培養和造就一批會計領軍人才發揮帶動和輻射作用。

(三)培養會計領軍人才是會計工作更好地為山西經濟社會發展服務的需要

大家知道，近些年，我省經濟發展形勢較好，經濟平衡較快發展，物價基本穩定，社會和諧穩定。但今年以來不容忽視，由于全國經濟連續回落、外部市場需求不足，對我省資源型經濟產生了較大的負面影響，我省主導產業增速明顯放緩。今年后幾個月全省經濟下行的壓力較大，經濟困難可能還會持續一段時間，經濟發展仍然面臨諸多挑戰。在清醒認識嚴峻形勢的同時，我們也要看到做好經濟工作的有利條件，轉型綜改實驗區建設步伐的加快，轉型跨越發展戰略部署的深入實施，以及招商引資力度的空間加大，一批重大轉型標桿項目的建設或投產等，將有力提升我省經濟增長的動力、潛力和空間。這也為會計理論研究和會計實務發展提供了良好的機遇。在座70% 來自企業，經濟發展靠企業，我們可以共同研究探討新形勢下突破發展瓶頸的妙策良方。

會計工作作為一項技術性、政治性都很強的專業工作，高度依賴于會計人員的知識、經驗和專業判斷。但是我省目前的會計隊伍不能完全適應所承擔的任務，表現在總體數量不足、隊伍結構不盡合理，人員知識面窄、宏觀意識不足等方面。目前會計的職能定位不能適應市場經濟發展要求，相當多的會計工作仍停留在基礎的記賬、算賬、報賬等“ 老三樣” 上，停留在“平衡于借貸之間、忙碌于賬證之間、淹沒于報表之間” 的初始狀態;還不能從企業內控、公司治理、資本運營、風險管理、管理績效等多方面適應當前改革發展的需要。這主要還是表現出我們在會計人才方面，缺高端人才，缺領軍人才。

是想談談這這個班準備怎么辦。我想要做到“ 三個到位” 。

本次培訓班的學員均來自我省的大中型企業、上市公司、市級以上行政事業單位及省內大型會計師事務所，平均年齡41 歲;具備高級會計師資格90 人;研究生以上學歷33 人。通過為期3 年、五個環節、四大課程模塊的學習，打造學員的7 項核心勝任能力—— 決策能力、戰略規劃能力、分析能力、領導能力、協作能力、控制能力、資源管理能力，成為名副其實的會計行業的領軍人物。

在集中培訓中，要想辦法把學習變成享受，試圖讓大家享受三個待遇。 享受優秀的高水平師資。財經大學將為學員選配國內外具有較深理論造詣的教授、專家、學者及政府部門領導做專題報告，組成強大的領軍人才培養師資隊伍;享受內容豐富的教學課程。根據學員的特點和需求，按照“ 貼近實際、結合案例、突出前沿、體現創新” 的原則，確定了培養課程體系。這些課程包括，財務會計、金融管理、準則內控、資本運營，企業戰略、領導力建設、職業道德等。課程安排是否科學合理，大家還可以獻言獻策。享受靈活多樣的培訓方式。我們將采取集中培訓和在職自學相結合的方式。集中培訓方面，每年計劃六次集中學習，每次四天，時間盡可能安排在春秋季節，避開年初年末會計工作最忙的時候。在集中學習時，以案例教學為主, 輔之以課堂互動、課后討論。此外，還要安排大家到大型企事業單位、研究機構參觀考察;通過構建網絡交流平臺，拓寬教學手段和方式;利用拓展訓練、文娛活動、模擬教學等多種手段，構建學員的團隊意識。

入圍這次會計領軍人才選拔，大家從始至終面對著多重考核和嚴格管理。 在選拔階段， 在座各位已經表現出了競爭的勇氣、表現出了強烈的求知欲和進取的精神，初顯了領軍的信心和擔當，領軍的智慧和本領。在培訓期間，將要面對持續動態的跟蹤評價、量化考核體系和淘汰管理機制：集中培訓階段要對無故缺課或者請假過多 的將取消培訓資格;跟蹤管理階段，要對未 完成學習心得、實踐應用報告、調研報告、專業論文、案例研究報告的，視為自動放棄學習。

這次培訓財政廳黨組高度重視，大力支持，專門在預算中安排了培訓經費。會計領軍人才費用學員所在單位只承擔學員的住宿費和交通費，其他費用全部由省財政專項經費安排，每年每人1 萬多元，而且對參加EMBA 學位學員負擔每人8 萬元。

是想談談這個班如何才能辦得更好。我想要做到“ 三個確?！?。

作為承辦方的山西財經大學要進一步加大培養工作力度。要制定科學的教學大綱，了解學員需求的知識;要聘請國內一流的老師，讓大家享受學習的過程，學員舍不得不來聽課;要多聽意見，拓寬培養渠道，創新培訓方式，做到理論和實際相結合，多增加案例分析，力爭大家享受較高的學習效果。

作為學員一是要保證上課的時間。這是最低、最基本的要求，如果時間都難保證，效果就無從談起。大家要處理好工學矛盾。學校要嚴格考勤記錄。二是要注意課堂秩序。要尊重老師，保持良好的課堂紀律。三是要加強交流。培訓班是一個交流平臺，機遇難得，大家可以在培訓中交流工作，增進感情。四是要勤于思考，學用結合。 不能混日子，不能把參加會計領軍人才培養當作“ 鍍金” ，或者當作裝點門面、包裝自己的表面文章去做，否則，將辜負自己的辛勤努力和組織的殷切期望。

作為主辦方的財政廳會計處要指定專人跟班，對培訓班進行全方位、全過程管理。制定好相關制度并嚴格考核。對出勤不夠的，要通知學員所在單位退回，通過嚴格的管理確保培訓質量。

同志們，你們即將是山西首批會計領軍人才，省財政廳黨組非常關心關注大家!全省會計界也在關注聚焦大家!我希望通過這里的培訓學習，凝聚力量，提升素質，將來回到各單位，升華為全省各領域的“ 會計之星” ，三年后無魁于這個稱號!預祝山西省首批會計領軍人才培訓班取得圓滿成功!祝同志們學習愉快，學有所獲!

〖九〗繪畫培訓班總結

9月1日至2日，山東電子商務“云課堂”省殘聯專場培訓成功舉辦。本次培訓由省殘疾人就業指導中心聯合省商務廳共同開展。培訓旨在貫徹落實省委省政府決策部署，深入做好疫情防控常態化背景下殘疾人技能培訓，幫助殘疾人學習掌握新業態職業技能，促進殘疾人就業增收。

為做好本次培訓工作，全省各級殘疾人就業服務部門積極發動，截至培訓結束，共3500余人次在線觀看學習?！半娚唐脚_開店時有哪些注意事項？如何把我們的手工產品轉化為平臺打標的特色商品？怎樣才能把一個網店持續化做起來……”參訓學員在直播間踴躍提問，熱情參與。

本次培訓結合殘疾人群體實際，邀請阿里媽媽萬堂書院官方講師圍繞“主流電商平臺開店技巧、主流電商平臺產品定位及運維方法”進行授課，課程設置目的`是讓學員通過培訓系統掌握電商創業的知識和理念，了解目前電商創業形勢和發展方向，充分調動學員的參與積極性，促進更多殘疾人在電商領域實現就業創業，增加收入，創造價值。

據平臺負責人介紹，山東電子商務“云課堂”培訓支持實時直播觀看及回放觀看兩種模式，無法參加直播培訓的學員，可以在電腦端搜索，進入官網—注冊后登錄—首頁—課程中心，選擇想要學習的課程視頻即可。

〖十〗繪畫培訓班總結

以豐富校園藝術生活，充分發揮學生特長，貫徹新課程標準，推進學校素質教育的宗旨，訓練課程安排中努力挖掘學生潛能，使學生形成基本的美術修養，激發學生學習美術的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術。培養創新精神和解決問題的能力，并為促進學生發展而進行評價。訓練中要努力讓美術班的成為全校師生學習美術活動的表率，起到榜樣作用!

訓練小組作為學校藝術教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學生為本，陶冶學生的情操，提高審美能力，引導學生參與文化傳承和交流，發展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創新精神和技術意識，促進學生的個性形成和全面發展。

素描基本功是美術學習的基礎，學習點、線、面的運用及體的形成。繪畫技法、透視的'變化規律及運用，明暗變化及表現。

認識色彩的基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現事物，表達感情，表現生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術作品。

傳承中國傳統藝術，學習國畫基礎知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，并創作國畫小品。

充分發揮想象能力及動手制作能力，學習折紙藝術、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術。

興趣小組要做好“課堂內外的大展臺”的“視窗”作用，布置展窗，展示課內外的優秀美術作品，調動學生學習美術活動的積極性，營造校園藝術氣氛，為推動學校藝術教育和美化校園作貢獻。

〖十一〗繪畫培訓班總結

同志們：

為期五天的中央和國家機關黨支部書記示范培訓班這天就要結束了，這次培訓工作在中組部的直接領導下，兩家工委齊心協力，全體培訓人員用心參與，圓滿地完成了各項學習任務，到達了預期目的，取得明顯成效。

首先感謝中組部，感謝組織二局在培訓班籌備和辦班期間對我們的指導和幫忙，這天，許鵬局長還親自參加我們的總結會;還要感謝中直工委對我們的大力支持、密切配合，感謝中直分校為我們帶給了良好的學習環境和優質的服務，讓我們用熱烈的掌聲表達敬意!

這次培訓雖然時光不長，但主題集中，資料豐富，特色鮮明，務實管用，既培訓了黨支部書記，又起到了很好的示范作用，對進一步加強機關黨支部書記培訓工作做出了用心的探索，積累了經驗。

這期示范培訓班的舉辦，是黨的十八大召開之前，落實基層組織建設年、推進機關黨的建設的重要舉措。中組部、中直工委和中央國家機關工委三家聯合舉辦，這是第一次;中組部兩位部領導、兩家工委四位主要領導參加培訓班，是第一次;培訓期間，各部門機關黨委書記兩次參加有關培訓課程，是第一次;地方省直工委的負責同志和基層黨支部書記參加觀摩，也是第一次;以往我們辦示范班，是要給中央國家機關做示范，這期班則是要給全國機關基層黨組織做示范。從這些方面看，舉辦這期黨支部書記示范培訓班好處重大。對于我們組織者來說，是一種考驗，對各位支部書記來講，則是難得的機遇。

從剛才大家的發言看，我覺得收獲很大。一是增強了做好基層黨建工作的職責感和使命感，進一步強化了對黨負責、對事業負責、對干部負責的意識;二是真正認識到機關黨建“服務中心、建設隊伍”的重要性，認識到黨建工作與業務工作、干部成長緊密結合的重要性;三是學到了好的工作理念和方法，個性是機關和地方基層黨組織結合實際，在實踐中總結的支部黨建工作法，對大家很有啟發;四是對加強新形勢下基層黨組織建設提出了很多好的意見推薦;五是大家在培訓班上交了朋友，今后就應加強聯系，加強黨建和業務工作的交流，互相幫忙，共同推動基層黨組織建設。各位書記所在的部門和單位，業務工作繁重，還能抽出時光參加培訓，用心配合我們的各項安排，這本身就反映出大家對黨建工作的重視，反映出大家的政治覺悟和水平。在此，我代表工委向大家表示感謝!

作為示范班，這一期班值得總結的主要有這樣幾個方面：一是針對性強，針對機關基層黨組織負責人的實際需求，缺什么補什么;二是務實管用，透過支部書記現身說法，講理念教方法，都是從實踐中總結、經過實踐證明的好做法好經驗;三是與形勢結合緊密，第一講就講持續黨的純潔性，中間還專門安排一次關于機關干部直接聯系和服務基層交流會，把中央的精神很好的貫徹在培訓中;四是資源有效整合，辦好一期培訓班，個性是短訓班，務必充分調動各方資源，構成一種合力，使大家在較短的時光有所收獲，這一期班做了很好的嘗試。

這只是個初步的總結，這期班有很多值得總結的地方，回去后要好好總結，真正發揮好示范作用。

源潮同志講，建設好一個支部，最重要的是要有一個書記。結合這次培訓，對如何做好黨支部書記，我再談幾點意見。

〖十二〗繪畫培訓班總結

近日，我有幸參加了一場令人難以忘懷的院長培訓班。這個培訓班為期三天，旨在幫助院長提升管理能力、加強領導力，并分享一系列成功的管理經驗。在這短短三天里，我收獲頗多，深受啟發。

培訓班注重理論與實踐相結合。每天都有專業導師講解切實可行的管理理論，同時也安排了豐富多樣的實操環節。我們通過小組討論、角色扮演和團隊建設等形式，將所學知識應用于實際案例中。這不僅幫助我深入理解學到的理論，還提高了我解決實際問題的能力。特別令我難忘的是一個團隊建設的游戲，每個小組被分配了一個任務，要通過團隊合作的方式完成。這個活動展示了團隊的重要性，教會我們如何有效合作，并幫助我們找到了彼此之間的信任和默契。

培訓班注重激發領導潛能。導師們給了我們很多關于領導力的啟發，比如明確目標、培養團隊、激勵員工等。我們了解到作為一個領導者，要有明確的愿景并能夠以身作則，激勵員工朝著共同目標前進。導師們還通過真實案例向我們展示了一些優秀領導者的行為方式和領導風格。這些案例不僅讓我對領導力有了更深刻的理解，也給了我一些啟示，激發了我自身的領導潛能。我深刻認識到，只有不斷學習和提升自己，才能成為一個卓越的領導者。

培訓班還注重知識的分享和交流。除了專業導師的授課，每個參訓院長都有機會分享自己在管理方面的成功經驗和困惑。這種經驗互通有助于我們互相借鑒，吸取他人的經驗教訓。我參與了一個小組討論，我們分享了各自的挑戰和解決方法。這次交流讓我受益匪淺，不僅學到了其他院長的管理經驗，也找到了解決自己問題的新思路。這種交流是一種珍貴的資源，我會將它應用到我的管理工作中，為更好地服務學校作出貢獻。

培訓班還特別注重心理素質的培養。作為一個領導者，心理素質是至關重要的。在培訓班中，導師們給我們講解了如何保持心理平衡、應對壓力和困難。我們學到了一些有效的放松和調節方法，比如冥想和呼吸操。通過這些技巧，我們可以更好地管理自己的情緒，并在工作中展現出更大的耐心和智慧。這讓我深刻認識到，作為一個領導者，要時刻保持冷靜和理智，才能更好地管理團隊和應對挑戰。

在這場院長培訓班中，我不僅學到了許多有關管理和領導的知識，也受到了很多啟發和鼓舞。我將珍視這次培訓的經歷和學到的知識，將其運用到自己的實際工作中，努力成為一名更好的院長。同時，我也希望通過與其他院長的交流和合作，共同提高我們的管理水平，為教育事業的發展做出更大的貢獻。

〖十三〗繪畫培訓班總結

為提升殘疾人就業技能，讓他們更好地融入社會。8月31日，信宜市殘疾人聯合會在丁堡鎮殘聯社區康園中心舉辦“20xx年電商技能培訓班”。首站培訓有20人參加，課程從實操入手、從實際解決問題，讓殘疾人學到電商知識，掌握一技之長，實現就業方式更靈活。

信宜市殘聯領導在開班儀式中表示，將打造一批殘疾人事業融合發展基地，讓殘疾人在基地享受到充分就業、康復、無障礙等全方位服務。同時鼓勵學員要學以致用，增強就業信心，敢于實踐。

本次培訓，由國家電子商務講師黎名洋、梁瑞關、黃燕紅進行“一村一品品牌溯源、短視頻制作技巧、抖音直播”三大課程授課。授課形式多樣、新鮮有趣，通過理論+實操，有作業、有示范觀摩，課堂上還配直播架、番薯供學員操作直播和拍攝短視頻制作。在老師示范下，學員跟著操作，然后編寫內容和發布。

據學員梁珊介紹，她家里種的番石榴又大又甜，很想做個主播帶貨。因缺乏電商直播知識及自身的.原因，至今不會開播。來參加培訓后，老師手把手教她用手機在抖音平臺操作，進行模擬試播，讓她受益匪淺。她信心滿滿地表示，今后自己也可以直播帶貨了。

通過電商三樣培訓班，學員收獲滿滿，不僅對短視頻+直播、品牌溯源、食品安全及電商知識有了新的認識，還找到了一個全新的就業方向，在家可通過短視頻+直播實現增收。

〖十四〗繪畫培訓班總結

按照公司的統一安排，我參加了公司舉辦的20__年第二期二級干部培訓班。經過三周的培訓學習，通過老師的講授和觀看影視光盤教學課程輔導，系統學習了企業文化建設、人力資源管理知識及規章制度、干部管理條例、質量管理、安全管理、6s方法等基礎管理知識及公司規章制度管理、企業年金及醫療保險等知識、企業保衛保密知識、黨員干部廉潔自律及效能監察等知識以及如何提升企業執行力、企業培訓效果評估、社交禮儀等方面的知識，對產品質量、安全生產、班組管理、干部管理、企業文化建設以及廉潔自律、保衛保密、醫療保險等方面的知識有了全面的了解，開闊了視野，增長了知識，為今后更好的工作奠定了基礎，通過培訓使我受益匪淺，感觸頗深。

一、通過培訓，使我進一步增強了對培訓學習重要性和迫切性的認識

培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班儀式上，苗輔微處長著重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學

習的重要性和迫切性。認識到企業管理與創新要靠學習，靠培訓，要接受新思想、新理念、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高經營管理水平的需要。 管理出質量，管理出效益，管理出成果，管理是企業永恒的主題。加強培訓與學習，則是提高企業管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓，使我深刻地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉 ，是勝任工作的必備條件：

一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體、小局服從大局、個人服從組織的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，堅持不懈地推進公司持續健康發展。二是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、中層干部、職工、用戶進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，配合醫院領導，圍繞醫院的規劃和思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N

高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。黨員干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴格要求自己。

四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

五是要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發展的主流，讓我們的公司成為文明公司。

六是要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學習馬列主義、

毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。以先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

七是加強作風建設，強化“三個意識”，“三個意識”是指憂患意識、宗旨意識、節儉意識。憂患意識、公仆意識、節儉意識是有機聯系的統一整體，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。憂患意識、公仆意識、節儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節儉意識的重要基礎，公仆意識是憂患意識、節儉意識的重要條件，而節儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現和反映。魏經理在管理人員特別是領導干部會議上強調要進一步增強憂患意識，始終保持開拓進取的銳氣;要進一步增強公仆意識，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨;要進一步增強節儉意識，始終發揚艱苦奮斗的精神，團結帶領廣大群眾不斷取得更大的成績。我們二級干部要牢記“三個意識”，自覺適應目前形勢發展需要，積極參與和關注企業發展，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為公司的發展獻計獻策，貢獻力量。

三、通過學習，使我進一步掌握了科學管理的工作方法和實踐技能，為今后的工作提供了有力的保障，我將充分利用學到的知識，進一步加強班組基礎管理，轉變服務理念，改進服務流程，提高服務水平，提升服務質量，以精益化管理，創造更大的效益。

總之，通過這次培訓，既增長了管理知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，利用學到的知識，帶好團隊，經營好科室，履行好職責，服務于群眾，嚴格執行各項規章制度，充分調動全體員工的積極性，最大限度的發揮工作熱情，不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，不斷提高技術水平，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，全心全意為廣大傷病員服務。為醫院和公司的發展做出自己應有的貢獻。

〖十五〗繪畫培訓班總結

近期，我有幸參加了一期由教育部舉辦的院長培訓班，這是一個為期五天的集中培訓項目。通過這個培訓，我獲得了許多寶貴的知識和經驗，并對自己的領導能力和管理技巧進行了全面的提升。在本文中，我將對這次培訓班的內容進行詳細總結和回顧。

這個培訓班提供了包括教育法規、教育政策和學校管理在內的全方位知識。在第一天的開班儀式上，迎來了教育部的高層領導和知名專家，他們以精彩的演講為介紹了教育改革的最新動態和發展方向，并為指明了未來的發展路徑。在接下來的培訓中，參與了一系列講座、案例分析和小組討論，以深入理解教育法規和政策的實施細則，了解學校管理的最佳實踐。

這個培訓班特別注重提高的領導能力和管理技巧。在培訓的過程中，學習了很多現代管理理論和實踐，如人力資源管理、團隊建設、決策分析等等。通過實際案例的研究和模擬演練，不僅加深了對這些理論的理解，還能夠將其應用到日常工作中。導師還詳細介紹了現代教育管理工具和技術，如教育信息系統、績效考核系統等，這些工具和技術的應用，可以有效提高學校管理的效率和水平。

這個培訓班還給提供了一個良好的學習和交流平臺。來自全國各地的各級學校，有教育行政部門負責人，也有一線教育工作者。這使得可以互相學習和交流各自的經驗和智慧。培訓班組織了各種形式的交流活動，如座談會、研討會和文化交流晚會等，這為提供了一個展示自己和學習他人的機會。在這個過程中，我結交了很多志同道合的朋友，共同探討學校管理的挑戰和解決方案，互相鼓勵和支持。

這個培訓班對我的個人成長和職業發展產生了積極的影響。通過這次培訓，我深刻認識到作為一名學校院長，我的領導和管理能力對學校的發展至關重要。我意識到要不斷提升自己，不斷學習和適應新的教育環境和要求。培訓班提供的知識和經驗為我指明了前進的方向，并且鼓舞了我邁向成功的信心。

這次院長培訓班是一次難得的學習機會，我深感榮幸能夠參與其中。通過培訓班，我不僅獲得了豐富的知識和經驗，還結識了許多優秀的同行。這些都為我未來的工作和發展奠定了堅實的基礎。作為一名院長，我將牢記培訓班的培訓精神，不斷提升自身素質，為學校的發展作出更大的貢獻。

〖十六〗繪畫培訓班總結

近年來，隨著家長對孩子教育的重視程度不斷提高，幼兒培訓班在社會中扮演了越來越重要的角色。幼兒培訓班通過專業的教學方法和師資力量，為幼兒提供了全面、系統的課程，幫助他們提升學習能力和綜合素質。以下是我對參加過的幼兒培訓班課程的總結，希望能對其他家長提供一些參考和啟發。

幼兒培訓班課程注重培養幼兒的基本素質。在幼兒期，培養孩子的基本素質非常重要，因為這將直接影響到他們未來的學習和發展。在幼兒培訓班中，我觀察到老師們非常注重培養孩子的語言表達能力、良好的社交習慣和協作能力。課堂上，老師們通過互動式教學和游戲活動，讓孩子們充分發揮自己的想象力和創造力，培養他們與人溝通的能力和團隊合作精神。

幼兒培訓班課程注重提升幼兒的學習能力。幼兒期是孩子們學習能力最強的階段，通過合適的方法和課程，可以幫助他們快速提升自己的學習能力。在幼兒培訓班中，我發現老師們采用了很多有趣的教學方法，如故事講解、游戲化學習等，激發了孩子們的學習興趣和好奇心。同時，老師們還注重培養孩子的觀察力、思維能力和創新意識，通過培養這些能力，使孩子們在學習上更加自信和主動。

幼兒培訓班課程注重培養幼兒的興趣愛好。幼兒階段是孩子們發展自己興趣愛好的重要時期。在幼兒培訓班，我觀察到老師們充分尊重和關注每個孩子的個性和興趣，通過不同的課程和活動，幫助孩子們發現和培養自己的興趣愛好。例如，在藝術課程中，老師們引導孩子們自由發揮，培養他們對繪畫、手工等藝術形式的熱愛。在音樂課程中，老師們通過游戲和合唱，激發孩子們對音樂的興趣和熱情。

幼兒培訓班課程注重培養幼兒的綜合素質。綜合素質是指孩子們在品德、智力和身體等方面的發展，是充滿活力和積極向上的一種能力。在幼兒培訓班中，我注意到老師們注重培養孩子的品德修養和社會責任感。他們通過故事、游戲和角色扮演等活動，幫助孩子們明確正確的價值觀和行為準則，培養他們的品德品質和社會交往能力。老師們還關注孩子們的身體健康，開設了體育活動和健康教育課程，培養孩子們的運動能力和養成良好的生活習慣。

幼兒培訓班課程是一個全面、系統的學習平臺，能夠幫助幼兒提升學習能力、培養基本素質和發展興趣愛好。通過參加幼兒培訓班，孩子們能夠在寓教于樂中快樂學習，全面發展自己的能力。家長們在選擇幼兒培訓班時，也要慎重考慮教學質量、師資力量和學習環境等因素，確保為孩子選擇到合適的課程和培訓機構，讓孩子能夠在幼兒培訓班中獲得最大的成長和收獲。

〖十七〗繪畫培訓班總結

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