優秀作文|財政學課件（合集14篇）_財政學課件

財政學課件（合集14篇）。

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：生產企業免抵退稅的計算及操作方法較為復雜和抽象，很多財稅人員誤讀其政策實質。該文對免抵退稅的基本原理進行了深入剖析及詳盡闡述，并指出了稅收籌劃關鍵因素是進項稅額轉出額的大小。本文以案例形式，例舉了生產企業間接出口方式及外貿企業進料加工復出口方式兩種稅收籌劃方法，強調了生產企業在不同貿易背景下對稅收籌劃方法的選擇。

：生產企業;出口退稅;免抵退;外貿企業。

我國現行出口貨物或勞務的增值稅退（免）稅，操作方法上有兩種：一是生產企業的免抵退稅辦法；二是不具有生產能力的外貿企業或其他單位的免退稅辦法。生產企業免抵退稅是指免征貨物或勞務出口環節銷項稅，退還采購環節的進項稅，并以該退還的進項稅先行抵頂內銷貨物或勞務的應納稅額，未抵頂完的部分予以退稅。外貿企業或其他單位的免退稅，由于不存在內銷行為，所以僅須在免征出口環節銷項稅的同時，退還采購環節進項稅，不存在應退稅額抵稅的問題。因此，本文重點分析生產企業出口貨物免抵退稅基本原理及稅收籌劃。

生產企業出口貨物免抵退稅基本原理，可從稅務處理及會計處理兩個角度進行分析。其稅務處理依據是財政部、國家稅務總局《關于出口貨物勞務增值稅和消費稅政策的通知》財稅［20xx］39號，會計處理依據是財政部20xx年12月發布的《增值稅會計處理規定》（財會［20xx］22號）。

（一）未完全實現零稅率。

生產企業免抵退稅，若完全實現零稅率，采購環節應退的進項稅額，計算基礎應為不含稅的采購成本，退稅率應為征稅率。實際上，由于生產企業外銷貨物與內銷貨物對應的進項稅額難以分開核算，采購價格不一，計算出口退稅時不可能調取每批出口貨物消耗的采購成本據以計算應退稅額。因此，出口退稅的計算基礎統一采用了出口貨物離岸價，而免抵退稅不得免征與抵扣稅額為減除免稅購入原材料的出口貨物離岸價與征退稅率之差的乘積。生產企業出口貨物是否接近零稅率，取決于兩個幅度：一是減除了免稅購入原材料的出口貨物離岸價高出出口貨物對應采購成本的幅度；二是退稅率低于征稅率的幅度。兩個幅度越小，越有利于接近零稅率。免抵退方法下，應退稅額低于出口貨物消耗的進項稅額的差額，即免抵退稅不得免征和抵扣稅額，計入主營業務成本。由于免抵退稅不得免征和抵扣稅額的存在，生產企業出口貨物并未完全實現零稅率。

（二）應退稅額僅反映資金流入。

生產企業免抵退稅，所退稅額取決于兩個金額的比較：一是應納稅額；二是免抵退稅額。根據財稅［20xx］39號文件，當期應納稅額實際上是當期內銷貨物的應納稅額與外銷貨物應退稅額的差額。當期應納稅額=當期內銷貨物銷項稅額-［（當期進項稅額［內銷+外銷］-（出口貨物離岸價×外匯人民幣牌價-免稅購進原材料價格）×（出口貨物征稅率-出口貨物退稅率）］（1）按免抵退稅基本原理，調整上述公式各要素順序可得式（2）：當期應納稅額=（當期內銷貨物銷項稅額-當期進項稅額（內銷））-［當期進項稅額（外銷）-（出口貨物離岸價×外匯人民幣牌價-免稅購進原材料價格）×（出口貨物征稅率-出口貨物退稅率）］（2）而免抵退稅額計算方法為：免抵退稅額=（出口貨物離岸價×外匯人民幣年牌價-免稅購進原材料價格）×出口貨物退稅率（3）由式（1）及式（2）不難得出結論，生產企業當期外銷貨物應退稅額的計算存在兩種方法：一是直接法，即直接用減除免稅購進材料價格的出口貨物離岸價作為計算基礎乘以出口貨物退稅率；二是間接法，即以外銷貨物對應的進項稅額減除不能退稅的部分。但兩種方法的計算結果并不相同，原因是當期外銷貨物對應的不含稅采購成本與出口貨物離岸價格的錯位。盡管如此，該方法并不影響退稅操作。如前所述，將減除免稅購進材料價格的出口貨物離岸價與征退稅率之差的乘積作為不得免征與抵扣稅額計入主營業務成本，無論退稅方法如何操作，外銷貨物對應的進項稅額分為三個部分：一是不能抵頂不能退稅的進項稅額轉出部分；二是實際退稅的部分；三是未轉出未退稅，直接抵頂內銷貨物銷項稅額的部分。即除進入成本的進項稅額，其余部分非退即抵，只是退稅表現為資金的回流，而抵稅直接在內銷的銷項稅額中扣減。

（三）會稅處理的統一具體操作中，稅務處理須計算。

當期應退回的資金，會計處理反映賬務平衡。本文以案例形式分析兩種處理的具體操作及統一性。（1）稅務處理。當期應納稅額大于零，說明外銷貨物應退稅額已全部抵頂內銷貨物應納稅額，抵稅后仍須交稅。若當期應納稅額小于零，當期實際所退稅額取決于當期留抵稅額與免抵退稅額的比較，選擇小者作為退稅的金額。當期期末留抵稅額小于當期免抵退稅額，退稅金額為留抵稅額，二者的差額為免抵稅額。

當期期末留抵稅額大于當期免抵退稅額，退稅金額為免抵退稅額，二者的差額為期末留抵稅額。留底稅額留待下期繼續抵扣，免抵稅額是當期不予退稅的部分。該部分免抵稅額的出現是由于當期外銷貨物消耗了前期購入原材料對應的進項稅額，本期的采購金額較小所致。如前所述，從長期看，外銷貨物耗用的進項稅額減去轉入成本的不得免征和抵扣稅額，其余部分非退即抵。所以，免抵稅額雖然當期未退稅，但反映在其他期間的留抵稅額中。案例：某自營出口生產企業為增值稅一般納稅人，出口貨物征稅率與退稅率分別為17%及13%，20xx年2月留抵稅額6萬元。20xx年3月，購入原材料一批，取得增值稅專用發票，價款200萬元，外購貨物準予抵扣的進項稅額34萬元通過認證；內銷貨物不含稅銷售額100萬元，收款117萬元存入銀行；出口貨物銷售額折合人民幣200萬元；進料加工保稅進口料件的組成計稅價格50萬元。該生產企業3月所退稅額須計算兩個金額進行比較。

一是應納稅額。具體計算方法：17-［34-（200-50）×（17%-13%）］-6=-17萬元，即當期留抵稅額17萬元。其中，不得免征與抵扣稅額為：（200-50）×（17%-13%）=6萬元；二是免抵退稅額。具體計算方法：（200-50）×13%=19.5（萬元）。3月份應退稅額為17萬元，退稅的17萬元不再作為留抵稅額，本期留抵稅額為零。（2）會計處理。該項出口退稅業務的會計分錄應借記應收出口退稅款17萬元，應交稅費———應交增值稅（出口抵減內銷產品應納稅額）2.5萬元，貸記應交稅費———應交增值稅（出口退稅）19.5萬元。另外，購入原材料時借記應交稅費———應交增值稅（進項稅額）34萬元；貨物內銷時貸記銷項稅額17萬元；不得免征與抵扣稅額應貸記應交稅費———應交增值稅（進項稅額轉出）6萬元。因應交稅費———應交增值稅借方尚有2月份留底稅額6萬元，根據以上賬務處理，該生產企業3月份應交稅費———應交增值稅所有三級明細科目的借方余額合計為42.5（2.5+34+6）萬元，貸方余額合計為42.5（19.5+17+6）萬元，本期應交稅費———應交增值稅貸方余額合計與借方余額合計之差為零，無留抵稅額。由此，體現了稅務與會計處理的協調一致。假設生產企業3月份外購原材料300萬元，進項稅額51萬元，其他條件不變。則3月份應納稅額：17-［51-（200-50）×（17%-13%）］-6=-34萬元，免抵退稅額仍為19.5（萬元）。3月份應退稅額19.5萬元，本期留抵稅額為14.5萬元。

會計處理上，出口退稅業務的會計分錄應借記應收出口退稅款19.5萬元，貸記應交稅費———應交增值稅（出口退稅）19.5萬元。購入原材料時借記進項稅額51萬元。其他分錄不變。該生產企業3月份應交稅費———應交增值稅所有三級明細科目的借方余額合計為57（51+6）萬元，貸方余額合計為42.5（19.5+17+6）萬元，本期應交稅費———應交增值稅借方余額合計與貸方余額合計差額在借方，金額為14.5，作為本期留抵稅額在4月份繼續抵扣。

生產企業出口貨物，扣除進入成本的進項稅額，其余部分非退即抵，退稅金額直接表現為資金的收回，從當期留抵稅額中減去，未退稅的部分在下期繼續留抵。但實際工作中，很多企業誤以為收到出口退稅款才獲得了真正的利益，盲目追求退稅資金，進行了豪無意義的退稅籌劃。其實，生產企業出口貨物稅收籌劃的實質，是減少當期的不得免征與抵扣稅額，即減少進項稅額轉出額。影響進項稅額轉出額的要素有：一是征退稅率之差；二是出口貨物離岸價與免稅購進原材料價格之差。兩個要素越小，退抵稅的效果越好。針對兩個影響因素，稅收籌劃方法如下。

（一）生產企業間接出口方式。

生產企業出口貨物，存在自營出口及委托出口兩種方式。本文的直接出口等同于自營出口，但間接出口不同于委托出口。委托出口中，作為代理方的外貿企業須與作為委托方的生產企業簽訂委托代理合同，以生產企業的名義，依據出口貨物免抵退方法辦理出口退稅。而本文的間接出口，是由外貿企業買斷生產企業的出口貨物，以自己的名義，依據外貿企業的免稅退方法辦理出口退稅。

（1）適用條件。免抵退方法下，生產企業免抵退稅額及不得免征與抵扣稅額的計算基礎為減除了免稅購進材料價格的出口貨物離岸價；免退稅方法下，外貿企業退稅額及不得退稅額的計算基礎是購進貨物的不含稅成本。由于兩類企業的計算基礎不同，在征退稅率不一致情況下，生產企業可設立一家外貿企業，將自己直接出口改為通過外貿企業間接出口方式進行稅收規避。但這種方法的適用條件，是外銷貨物所耗用原材料不存在免稅購入情況，或雖有免稅購入情況，出口貨物離岸價與免稅購入原材料價格之差須大于生產企業與外貿企業的內部交易價格。

（2）具體計算及成因分析。沿用前述案例的第一種情況，生產企業3月份不得免征與抵扣稅額6萬元。若該生產企業設立一家獨立的外貿法人企業，將產品以160萬元的價格出售給外貿企業，由外貿企業再以200萬元的價格出口，其他條件不變。因前述案例免稅進口料件的組價為50萬元，所以轉內銷須補繳增值稅的計稅價格為50萬元，生產企業補繳進口環節增值稅8.5（50*17%）萬元，但該進項稅額可以從內銷貨物的銷項稅額中抵扣。如表1所示，生產企業3月份銷項稅額為44.2（17+160*17%）萬元，進項稅額為42.5（34+8.5）萬元，應納稅額為-4.3（44.2-42.5-6）萬元。外貿企業承擔進項稅額為27.2（160*17%）萬元；應退稅額為20.8（160*13%）萬元，不退稅額為6.4（27.2-20.8）萬元。所以，生產企業及外貿企業的綜合稅負為-25.1（-20.8-4.3）萬元，生產企業間接出口相對于直接出口，從表面上看，退稅額及留抵稅額合計增加了8.1（-25.1+17）萬元。其實該種情況并未達到節稅效果。

8.1萬元稅額有兩個成因：一是由于生產企業與外貿企業不得免征與抵扣稅額的計算基礎不同。生產企業按照出口貨物離岸價扣減免稅進口料件價格的余額與征退稅率之差的乘積計算不得免征和抵扣稅額，而外貿企業是按購進價格與征退稅率之差的乘積計算。兩種計算方法下，該部分差額為：（17%-13%)*(200-50-160）=-0.4萬元。由于存在免稅進口料件，間接出口比直接出口方式，其進項稅額轉出額增加了0.4萬元。

二是由于進料加工轉內銷部分的進項稅額退稅。如前所述，生產企業間接出口，補繳進口環節免征的增值稅進項稅額8.5萬元，該部分進項稅額的退稅額反映在外貿企業的出口退稅金額中。該項業務中，因補繳進項稅額而多退稅額8.5萬元，與增加的進項稅額轉出額0.4萬元，兩因素合計影響金額8.1（8.5-0.4）萬元。由于8.5萬元退稅額與補繳的進項稅額相抵，與直接出口方式相比，實質上是增加了0.4萬元的成本。因此，采用進料加工轉內銷方式間接出口貨物，若生產企業與外貿企業的內部交易價格高于不得免征與抵扣稅額的計算基礎，達不到節稅效果，反而增加成本。若該案例采用一般貿易進口或國內購入原材料，其他條件不變。產品直接出口方式下，由于不存在免稅購入原材料，不得免征與抵扣稅額為：200*（17%-13%）=8萬元。若將直接出口改為間接出口，不得免征與抵扣稅額為：160*（17%-13%）=6.4萬元，進項稅額轉出額減少1.6（8-6.4）萬元，達到節稅效果。

（二）外貿企業進料加工復出口方式。

外貿企業可采用自營出口，一般貿易委托加工出口，進料加工復出口的方式出口貨物。若生產企業進料加工貿易中的免稅進口料件改由另行設立的外貿公司負責購入，外貿公司再委托生產企業加工，并收購生產企業的最終產品復出口，則將生產企業的進料加工復出口業務轉化為外貿企業的進料加工復出口業務。（1）適用條件。該種操作方法可適用于所有的進料加工貿易。外貿企業的進料加工存在作價加工及委托加工兩種形式。財稅［20xx］39號文件出臺后，原出口企業作價銷售保稅進口料件的應征增值稅暫不入庫，待收回的貨物出口后抵減應退的出口退稅款的政策已取消。根據該文件，作價加工須按內銷征稅，進口料件補稅，作價加工復出口貨物的退稅按一般貿易退稅規則處理。因此，為便于操作，外貿企業應選擇委托加工方式。

財稅［20xx］39號第四條第五項規定，外貿企業出口委托加工修理修配貨物增值稅退（免）稅的計算基礎，為加工修理修配費用增值稅專用發票注明的金額。外貿企業應將進料加工海關保稅進口料件除外的原材料作價銷售給受托加工的生產企業，生產企業應將原材料成本并入加工修理修配費用并開具發票。（2）具體計算及成因分析。仍沿用上例，外貿企業以進料加工方式進口免稅料件，進口后以委托加工方式通過生產企業加工成品，向生產企業銷售新增的國內其他材料不含稅價格40萬元，向生產企業支付加工費不含稅價格70萬元，其他條件不變。根據財稅［20xx］39號文件，外貿企業出口委托加工修理修配貨物，應退稅額的計算基礎為加工費及材料費兩部分金額合計。外貿企業國內銷售時銷項稅額6.8（40*17%）萬元，回購時進項稅額：（70+40）*17%=18.7萬元，退（免）稅額：（70+40）*13%=14.3萬元，不予退稅而計入成本的稅額：（70+40）*（17%-13%）=4.4萬元，應納稅額：6.8-（18.7-4.4）=-7.5萬元。生產企業購入環節進項稅額40.8（34+6.8）萬元，銷項稅額35.7（18.7+17）萬元，應納稅額-11.1（35.7-40.8-6）萬元。外貿企業進料加工復出口方式，較生產企業進料加工直接出口方式節稅1.6萬元。該部分差額是直接出口方式與外貿企業進料加工復出口方式下進項稅額轉出額的差額。

增值稅屬于價外稅，只要增值稅抵扣鏈條正常，無論應納稅額大小，與企業成本無關。但若出現進項稅額不予抵扣的情形，或銷售環節免征銷項稅額，但相應進項稅額不能完全退稅的情形，則須作進項稅額轉出處理，從而增加企業成本。出口退稅中，退稅率一定的前提下，降低進項稅額轉出額的計算基礎，是稅收籌劃的關鍵所在。

［1］財政部、國家稅務總局：《關于出口貨物勞務增值稅和消費稅政策的通知》，（財稅［20xx］39號）20xx年5月25日。

［2］財政部：《關于印發增值稅會計處理規定的通知》（財會［20xx］22號）20xx年12月3日。

［3］楊雪：《淺析生產企業出口退稅免抵退稅收籌劃》，《經濟》20xx年第10期。

［4］勞知淵：《生產企業出口退稅稅收籌劃的研究與分析》，《中國商論》20xx年第27期。

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在我國無論哪個稅種其納稅額度都應該和收入額度保持正相關關系。醫院為了降低納稅開支，可以結合本院實際情況減少確定的收入額，它是醫院稅收籌劃的常用方法也是相對比較重要的方法。但是，這種方法在籌劃過程中并不通過做假的賬、亂列成本、費用等，那樣便不是籌劃而是偷稅。醫院稅收籌劃從大的角度來說是充分列計扣除項目以減少稅基。因此，醫院在購進藥物、儀器、設備時應該慎重考慮是否能夠取得增值稅專用發票或抵扣的憑證。

2.適用低稅率的籌劃。

醫院在運行過程中和應納稅額直接相關的還有稅率。稅率的基本形式類型比較多，常見的有：比例稅、定額稅、超額稅等。而適用低稅率則是籌劃的又一個基本的技術。目前，我國適用低稅率主要有以下兩種情況，具體如下：(1)享受優惠政策。(2)和收入額關系密切。如：職工在工作過程中個人所得稅的工資薪金收入采用超額累進稅率，職工收入越高，適用的稅率也就越高。

3.延期籌劃。

對于醫院而言，如果不能少納稅，晚納稅也是好的。這種做法從大的角度來說好比醫院無償占用一筆稅款，或者說醫院取得無息貸款。但是，延期籌劃也應該建立在符合我國稅收政策基礎上呢，對于不具備條件而延期申報納稅，將會加收滯納金，必要時給予罰款等處罰。醫院應該根據本院情況評定本院是否符合延期籌劃要求，且最長期限為3個月。

二、如何運用會計政策籌劃醫院稅收。

1.選擇存貨計價方式。

對于醫院來說，存貨計價可供選擇的方案相對比較多，在實行比率稅制的情況下，對存貨計稅方式進行選擇時必須充分考慮市場物價因素對價格可能產生的影響。對于一些藥品和衛生器材而言在藥品的原材料等進價出現上漲時，可以選擇后進先出法計價，使得期末存貨成本得到下降而本期存貨賣出成本得到提高，這樣能夠保證醫院繳納額相對比較低，既能夠保證醫院的順利運行，同時還能夠減輕醫院的稅負擔，增加醫院利潤。

2.合理選擇費用列支方式。

對于一個醫院而言，其運行中要使損耗的費用得到補償，醫院應該將國家允許列支的費用足額列支，包括按照相關規定提足折舊費、福利費等。同時，醫院在預計可能發生的損失和費用，對于一些預計的損失和費用等應該提前計入，如：醫院設備的維修費用等。對于醫院固定資產它的折舊額時產品成本的組成部分，而每年折舊額的大小和企業采取的折舊方法有關。目前，醫院使用的固定資產折舊的方法主要有：直線法、工作量法以及加速折舊法等。不同的折舊方法表現為固定資產的使用期限內，總的折舊額是相等的，但是計入納稅期的折舊額卻存在差異。因此，醫院應該根據設備使用年限等選擇合適的折舊方式，降低交稅金額，達到醫院稅收籌劃的目的。

三、規定的優惠政策。

1.優惠政策的時效性。

醫院是我國一項公共服務企業，醫院享受著國家多種優惠政策。但是，許多稅收優惠政策都規定了政策的執行時間。醫院在稅收籌劃時如果未注意到文件規定的時間，盲目的進行籌劃，其籌劃風險也是可想而知的。

2.稅收優惠政策的方向性。

隨著我國醫療技術的飛速發展，各行業、各地區以及不同的醫院之間也有了很大的差別，國家對一些城鎮醫院給予了較大的稅收優惠政策。醫院可以利用這些機會來選擇醫院的新投資方向，及時抓住機遇，及時、充分的利用這些優惠政策，給醫院帶來較大的稅收收益，從而達到稅收籌劃的目的。

四、醫院稅收籌劃。

1.組織形式的選擇。

醫院在運行過程中在設立時都會涉及組織形式的選擇問題等，在日趨激烈的市場經濟條件下，供醫院選擇的組織形式也越來越多，不同的組織形式稅收負擔不盡相同。醫院應該本院實際情況、規模等盡可能選擇稅收負擔比較輕的組織形式。

2.籌資過程中的稅收籌劃。

近年來，籌資也成為了醫院經濟活動的前提和基礎。在市場經濟條件下，醫院可以通過多種渠道、多種方式進行籌資，如：醫院內部積累、醫院職工投資入股、向銀行貸款等，不同籌資方法的稅收負擔也是不盡相同的。因此，醫院在籌資決策時，應該根據不同的籌資組合進行科學的比較和分析，在高經濟效益的前提下盡可能選擇一個稅收少的籌資方式，從而提高醫院利潤最大化。

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關于拓寬財政學研究領域論文

導語：財政學研究政府如何為滿足社會公共需要而籌集、使用和管理資金。內容包括財政理論、財政制度和財政管理方法。下面是小編為大家整理的關于拓寬財政學研究領域論文，歡迎閱讀。

摘要:隨著市場經濟的發展和完善,我國對資產評估的需求在不斷增加,然而,目前我國資產評估專業人才匱乏,資產評估從業人員的業務素質還有待進一步提高,因此在高等院校開設資產評估專業具有重要的理論和現實意義。本文從拓寬財政學研究領域的視角分析了財經類高校設立資產評估專業的必要性和可行性以及應注意的問題。

關鍵詞:財政學專業;資產評估;資產評估專業

建國初期,我國就在各高等院校設立了財政學專業,培養財政稅收方面的專門人才。隨著經濟體制改革的推進和經濟建設的需要,到20世紀80年代末各高校紛紛設置了財經類專業,為社會培養了大量的財經人才。隨著1998年教育部修訂 《普通高等學校本科專業目錄》的變化,財政學隸屬于經濟學,就這一目錄而言,本科專科數量大為減少,各專業涵蓋的內容也更寬泛,可以更好地滿足通才教育的要求。近年來,部分高校經批準設立了一些本科目錄之外的專業,與財政學專業相關的是稅務專業及資產評估專業,為適應市場經濟發展的需要,從2005年起,國家教育部在部分高校設立了資產評估本科專業,目前已有清華大學、中國人民大學、中央財經大學、廈門大學、東北財經大學、上海財經大學等10所高校開設了資產評估本科專業,建立了資產評估學科建設基地。

一、設立資產評估專業的必要性分析

(一)經濟轉型時期的必然選擇

社會的轉型是指社會經濟基本結構的轉變,是社會基本運行模式的轉換。改革開放的30年,是我國經濟從計劃經濟向市場經濟轉變的30年,社會經濟結構發生了根本改革,也使政府面臨著功能的調整。經濟轉型的最終目標是逐步建立并完善以市場為向導的經濟運行機制,因此必須適時轉換政府的角色,調整原有的政府功能。而在政府行為調整中最有影響力、最有決定性因素的是人,是政策的制定者和執行者自身對政策的理解和掌控能力,而生成這種能力的關鍵在于培養出一批批專業化、知識化的復合型管理人才。

黨的十五屆五中全會強調,大力發展包括會計、咨詢等行業在內的中介服務業,是對經濟結構和產業結構進行戰略性調整的重要內容。隨著經濟活動范圍的拓展,會計師事務所、資產評估公司等中介機構和企業事業單位、國有資產監督管理機關、司法機關、銀行等機構從事資產評估、信用評估及管理咨詢、產權交易、企業改制、資產抵押工作以及其他經濟管理工作的數量日益增加,需要更多的從事資產評估和管理工作的高級實用型人才。

據資料顯示,我國目前資產評估人才匱乏,不僅表現為專業人員數量的嚴重不足,同時現有資產評估從業人員的業務素質還有待進一步提高。目前,全國注冊資產評估師人數約27 800人,其中一半以上人員同時具有注冊會計師資格,他們的主要業務是審計業務而非資產評估,實際專門從事資產評估業務的人數不足15 000人。而在產權交易、企業改制、司法實踐、融資抵押、財產拍賣等活動中,迫切需要大量從事資產評估業務的專門人才,現有的專業評估隊伍遠遠不能滿足社會的需要。為此,需要拓寬財政學的專業人才培養模式,培養出更多符合實際常需要的復合型財政專業人才已成為時代的需要。

(二)加強國有資產管理的需要

建國60年來,國家為進行社會主義經濟建設投入了大量的資金。建國后,為了保障社會主義公有制促進社會主義經濟建設的發展,全國開展了大規模的建設投資,國家投資興建了大量的國有企業。在此期間,國家投入也形成了大量的非經營性國有資產?？梢哉f我國目前擁有如此大規模的國有資產,絕大部分是來自建國以后的投資積累。國有資產對國民經濟的建設發揮了重要的作用。但是隨著市場經濟體制改革的推進,國有資產如果要想成為名副其實的宏觀調控杠桿,就必須有增有減、有進有退,否則,只進不退或有增無減,就是一種單向調節,就不成其為調控杠桿了。黨的XX大提出“毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展,堅持平等保護物權,形成各種所有制經濟平等競爭、相互促進新格局?！?/p>

有些人總是對公共財產的“調減”和國有資產的部分“退出”擔心甚多,懼怕承擔國有資產流失的責任。實際上,只要規范管理,適當出售部分國有資產不僅不會造成國有資產流失,相反會促進國有資產保值增值。因為國有資產的保值增值只能在資本運動過程中才能實現,資本一旦停止運動就會貶值甚至變得一文不值,而這種資本運動不只是指微觀的資本循環與周轉,即單個企業資本的循環與周轉,即單個企業資本從貨幣資金G——生產資金W經過生產過程P——商品資金W——新的貨幣資金G的過程,而且包括宏觀的社會總資本的循環與周轉,即在追求利潤最大化目標的作用下,眾多企業資本不斷地進入一個行業或退出一個行業的過程。對于國有資本來說,進入一個行業就表現為國家對某個行業的國有企業投入,退出一個行業就表現為國家將某個行業的國有企業出售。因此,按照馬克思主義經濟學原理,國有資本的出售與國有資本的投入一樣都是正常的,關鍵在于出售的價格是否合理,而出售價格是否合理又取決于出售價格的'形成過程是否科學、規范、合法。一般來說,只要出售過程依法經過批準、經過科學資產評估、經過公開競價,其價格就會比較公道,就不會出現國有資產流失。由此可見,資產評估是加強國有資產管理、防止國有資產流失的關鍵。

(三)拓寬財政學的口徑

90年代中期政府機構改革之后,政府部門吸收的財政學專業本科畢業生能力急劇下降。在這種情況下,財政學專業的畢業生很難直接進入與所學專業對口的財政稅務部門,對專才教育提出了挑戰。高校的本科生收費制度的全面推行、高校招生人數的擴大以及由此帶來的本科畢業生就業的壓力,迫使眾多高校采取對策,進行相關的課程調整,以便更好地滿足學生和市場的需求。許多學校改變財政學專業課程教學的“專門”人才培養模式,逐步轉變為以財政稅收類課程為主干,以財務、會計、資產評估課程為基礎向多學科輻射的“通用”人才培養模式。

為擴大財政學專業的學生就業范圍,首先堅持專業對口的觀點,努力爭取畢業學生到財稅系統工作的機會,其次就是在校期間,盡可能考取注冊資產評估、注冊會計師、注冊稅務師等執業資格證書,以適應社會用人單位的需要。經過若干年教學實踐,財政學專業學生考取相應執業資格的人數逐年上升,既增強了學生的實踐能力,又拓寬了畢業生的就業范圍,也提高了學校培養人才的質量,培養出了更多的適應社會需求的通用型人才?？梢?在財政學專業下設資產評估方向也是提高學生適應社會、發揮專業知識水平的重要舉措,也是培養市場急需人才的重要方式。

二、設立資產評估專業的可行性分析

財政作為一個經濟范疇,伴隨著國家的產生而產生,伴隨著發展而發展,隨著時代的變遷,社會經濟制度的發展與改革,財政的內涵與外延都發生了變化。在我國計劃經濟條件下,作為國家計劃手段的財政,在國民經濟和社會生活中發揮著極其重要的作用,財政不僅投資于國防、行政管理等滿足政府政治職能的需要,同時大量資金投向于基礎產業以及國有企業,國有企業在國民經濟中占有90%以上的份額,排斥市場機制的作用,而這種突出國家主導地位的財政,在特定的歷史時期也顯示了極強大的作用力。但隨著市場經濟體制的逐步確立,國家在社會資源配置中的主導地位發生了變化。市場經濟條件下市場有效的領域交還給市場,市場無效的領域由政府(財政)來彌補,因此市場經濟條件下的財政學轉變為公共財政學;公共財政學的課程內容課程體系都發生了根本性的變化。

(一)公共財政學理論基礎的變化

公共財政學理論的研究是基于政府和市場的關系來闡述為什么要有財政、財政是什么、財政應當干什么。在此基礎上解決計劃經濟條件下財政對社會經濟干預過多的情況。政府要逐步、有計劃的退出市場有效的競爭性及盈利性行業,在退出的過程中涉及到政府國有企業資產的產權變動,為避免國有資產的流失,需要資產評估,可見資產管理與評估是財政學的延伸和派生。因此,在構建新的財政學科體系的同時需要培養學生的資產管理與評估的能力。而正是這種公共財政學科體系的構建為資產管理與評估專業的設立提供了可能性。

(二)財政學研究范圍的拓寬

1959年,美國經濟學家馬斯格雷夫出版的《財政學原理:公共經濟學研究》,推動了財政學向公共經濟學的轉變,為財政學科體系向公共經濟學科體系的轉變奠定了基礎。財政學其研究范圍不僅局限于財政收支本身,還包括財政對整個國民的影響及管理。公共財政學可稱為現代市場經濟體制下的經濟學,構建具有中國特色的、科學的公共經濟學科體系是一個長期的過程。但基于現實的認識,公共經濟學學科體系包括基礎性、理論性、制度性和管理性學科。其中基礎性學科包括西方經濟學、會計學、貨幣銀行學、統計學等學科,理論性學科包括公共財政學、公共經濟學、稅收經濟學等,制度性的學科包括公共政策學、財務會計、經濟法、稅法學、財務管理等學科,管理型學科主要包括公共管理學、資產管理學、資產評估學等學科。

從以上公共經濟學科的設置可以看出,西方經濟學、會計學、貨幣銀行學、貨幣銀行學、統計學、財務會計學、經濟學、稅法學、財務管理等學科是財政學專業中開設的相關課程,而這些學科正是資產評估學的理論基礎。資產評估不同于會計,但是資產評估尤其是企業價值評估需要使用會計信息。因此,資產評估專業人員尤其是企業價值評估人員應該具有相當程度的會計專業知識。資產評估與財務管理和金融的關系也較為密切,比如,在方法上,資產評估的收益法應用的就是財務和金融中的套利定價模型,金融業的期權定價模型也開始在資產評估中得到應用。所以,資產評估專業人員應該具備一定的財務金融知識。因此,公共經濟學學科體系的構建為建立資產評估專業奠定了堅實的理論基礎。

三、設立資產評估專業需要注意的問題

(一)學歷教育與職業考試銜接問題

在資產評估的學歷教育和職業資格考試的銜接問題上,有兩個傾向需要防范,一是應試教育的傾向,二是回避資格考試的傾向。資產評估專業的本科畢業生同非此專業的畢業生一樣要到畢業3年后,才有資格參加全國注冊資產評估師考試,這就給資產評估的學歷教育帶來了沖擊。

在資產評估專業建設上,應試教育的傾向是不可取的。學歷教育要培養學生的綜合素質和專業能力,資產評估的很多技能是需要在實踐工作中不斷積累的,課堂傳授替代不了。目前,本科教育對寬口徑、厚基礎的提倡是很科學的,如果僅僅以職業考試的五門課程作為重點,忽略了學生綜合素質和能力的培養,是得不償失的。即使學生可以順利通過注冊資產評估師考試,也是不利于學生的長遠發展和能力提高的。

回避資格考試傾向也是不可取的。某些學校由于自身原因回避了一些專業課程的建設,造成學生知識結構的缺失,這會給以后學生參加職業資格考試和在資產評估行業發展造成很大的困難。近幾年的全國注冊資產評估師考試的結果也揭示了這一影響,即很多考生存在“瘸腿”問題,財經類院校的畢業生通不過建筑工程和機電設備兩科的考試,理工院校的畢業生通不過財務會計的考試的現象普遍存在。

(二)資產評估專業的發展取向

高校設置資產評估專業,不僅要從數量上滿足社會對資產評估人員的需要,更重要的是在培養質量上做到高起點、高標準,增強資產評估專業學生知識結構的復合性以及與國際資產評估行業接軌的能力,同時還必須注重這些資產評估行業未來從業人員良好職業道德的塑造,這對實際資產評估工作至關重要。各院校對資產評估本科專業建設十分重視,構建了比較完整的資產評估本科專業培養方案及課程體系,在師資隊伍建設、專業課程建設以及實踐教學環節建設等方面取得了明顯的成效,為行業培養優秀的后備人才打下了良好的基礎。

隨著市場需求的擴大,開設資產評估本科專業的院校會不斷增加。中評協秘書長劉萍說:“數量增加了,但管理更要強化?！北仨氀芯拷①Y產評估學科基地院?？己嗽u價機制。在資產評估學科建設院校管理方面應當注重四點:一是加強評估理論和方法的研究,推進評估理論創新;二是發揮各學科院校的專業特點,舉辦各種評估論壇和專題研討會;三是加大師資培養力度,選派優秀教師赴國外進修、培訓;四是利用高校的優勢和資源,開發后續教育教材和網絡課件,重點開發企業價值評估、無形資產評估、金融資產評估等課件。

隨著評估行業的快速發展,以及以財務報告為目的的評估、稅基評估等新評估業務的不斷拓展,對評估行業理論研究和人才培養工作提出了新的更高的要求。依托高校的資源優勢,在對國際資產評估準則借鑒的基礎上,加大評估理論研究和行業人才培養的力度,必定會使我國的資產評估行業的理論研究和人才培養等工作取得更大的成績,高校的資產評估專業建設必將在教材開發、后續教育培訓、評估準則建設等方面發揮積極的作用。

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　　財政學專業最好的大學

截至2017年，全國開設財政學專業的高校數為82所，在上述院校中，財政學專業的排名如下：

相關內容

財政學專業介紹

主要課程：政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、國際經濟學、財政學、國家預算、稅收管理、國際稅收、國有資產管理等。 培養目標：本專業培養具備財政、稅務等方面的理論知識和業務技能，能在財政、稅務及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的高級專門人才。

就業方向：財政學專業學生畢業后可在財政局和稅務局的稅收規劃、審計、資產管理工作。財政學專業就業崗位如財務經理、會計、財務總監、財務主管、會計主管、財務會計、主管會計、出納、主辦會計、財務部經理、總賬會計、財務等。

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摘要:對于大多數應用型本科院校財政學專業來說，實踐教學已經作為此類本科院校日常教學內容而進行開展。然而，在對財政學專業實踐教學的開展情況進行研究后發現，教學時間安排不合理、課程設置不科學、實踐訓練內容不真實、實踐教學活動流于形式等問題嚴重影響了應用型本科院校財政學專業實踐教學質量。從應用型本科院校財政學實踐教學改革的角度出發，針對相關研究中發現的問題提出具有針對性的解決意見，從而更好地指導應用型本科院校財政學專業在應用型人才培養方面的工作，全面提高應用型本科院校財政學專業人才的創新性與競爭力。

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財政學專業銀行面試自我介紹范文

自我介紹范文1

我叫×××.所學專業財政學，畢業于西安財政大學。作為一名2012年畢業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

四年的大學生活似談指一揮間，從剛跨入大學時的失落和迷茫到現在即將面對就業的問題，我知道角色在發生變化，這將是我人生中的一大挑戰，這除了要有較強的適應能力和樂觀的生活態度，更重要在于自己扎實的才學，這得益于自己四年在湖南農大的.學習積累和技能的培養。

大學四年塑造了一個健康充實自信的我，自信來自于實力，但同時也要認識到眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷的變化的，更需要用發展的眼觀可能問題，我自信自己還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展得不斷的提高思想認識完善自己，作為一名即將畢業的大學生，我所擁有的是年輕與知識，我將不畏困難，奮力拼搏，為社會做出一份貢獻。

自我介紹范文2

我叫***，是南京審計學院財政學專業的本科畢業生。

我即將走完四年的求知之旅，四年充實的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我掌握了扎實的財政學知識。我在所熱愛的學生社團工作中養成的熱心奉獻、以集體為重、團結協作的優秀品質，使我深信在崗位上我同樣可以為之傾灑我的真誠，做到愛業、守業、敬業!我竭誠希望我的才能可以為貴單位欣欣向榮的事業盡綿薄之力!

作為應屆大學生，我還很稚嫩，但我明白：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，在實踐中證明自己。我相信，良好的自學能力和不懈的鉆研精神一定能使我很快勝任我的工作。如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!

自我介紹范文3

我叫**.所學專業財政學.畢業于**大學.

本人性格開朗，穩重，誠實守信，有較強的團隊合作意識及集體榮譽感;在生活中嚴于律己，勤于動手;在學習中能不斷充實自我，并能充分聯系實際，不斷積累經驗;能承受較大的工作壓力，認真，具有吃苦耐勞的精神，有責任心，能迅速適應各種工作環境并融入其中。

作為一名200*年畢業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

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財政學專業屬于應用經濟學科，它主要研究政府部門在資金籌集和使用方面的理論、制度和管理方法，同時也研究企業在生產經營過程中的稅收問題。那么財政學就業方向是什么呢?

財政學專業就業方向一

公務員職業狀況：公務員受到畢業生大規模青睞的理由大家都很清楚：穩定、工作壓力小、薪酬待遇中上;;但上崗競爭空前激烈，經常出現幾百人競爭一個職位的場景。財政學專業畢業生的對口職位大都在財政局和稅務局的稅收規劃、審計、資產管理等方面。

薪酬狀況：比上不足，比下絕對有余。特別是財政局和稅務局等單位的福利待遇更讓人眼紅。

專家建議：提前準備公務員考試，及早利用起一切可以利用的資源(社會關系)，利用網絡上關于公務員考試的信息和考試資料來復習。

另外，國有資產管理公司每年都有一定的校園招聘名額，對條件優秀的本專業畢業生來說，相對其他專業的競爭對手有一定的優勢，建議有此傾向的同學平時多關注四大資產管理公司的官方網站和歷年的校園招聘要求，做到在素質培養上有的放矢。

財政學專業就業方向二

其他其他就業點包括財務會計、市場營銷、職業學?；虼髮W教師、客戶服務等等，那些職位雖然沒有完全脫離經濟類專業的就業方向范疇，但都不能說是財政學畢業生的對口就業。如果確實想轉行從事這些職位也無不可，在其他期本版的對各專業的就業方向介紹和注意點的文章中都有提及，同學們可以找來參照。

財政學專業畢業生薪酬指數：

1.畢業生1年薪酬指數：69%的財政學專業學生畢業1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為17%。按照十分制計算，財政學專業畢業1年后的薪酬指數為3.67，與其他專業相比，薪酬屬于中等偏上。

2.畢業2年薪酬指數：52%的財政學專業學生畢業2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為23%。按照十分制計算，財政學專業畢業2年后的薪酬指數為3.61，與其他專業相比，薪酬屬于中等。

3.畢業3年薪酬指數：41%的`財政學專業學生畢業3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為23%。按照十分制計算，財政學專業畢業3年后的薪酬指數為3.47，與其他專業相比，薪酬屬于中等。

財政學專業應屆就業率指數：財政學專業畢業生中，93%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作，7%的學生在畢業1年以后實現就業。按照10分制進行計算，該專業的應屆就業率指數為9.30，與其他專業相比，應屆就業率指數屬于中等偏上。

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財政學就業前景（一）

財政學專業介紹及就業前景分析財政學屬于應用學科。主要研究財富在國家、企業及個人之間的分配和使用方式。具體來說：在宏觀上，它研究如何合理分配國家財富，主要涉及國家的財政稅收方面的問題，如：國家預算、稅收政策的制訂等；在微觀上，它研究如何處理企業和個人的稅務問題，如：企業的報稅和合理避稅等問題。通過學習財政學，學生不僅能深入理解“財政赤字“是什么，還能全面、深刻地認識商業稅務問題。

財政學專業主干學科：經濟學。

財政學專業主要課程：

政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、國際經濟學、財政學、國家預算、稅收管理、國際稅收、國有資產管理等。

財政學專業培養方向：

本專業要求學生學習和掌握財政稅收方面的基本理論和基本知識，接受相關業務的基本訓練，具備財稅及相關領域實際工作的基本能力。

財政學就業前景：

財政學專業培養具備財政、稅務等方面的理論知識和業務技能，能在財政、稅務及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。財政學屬于寬口徑就業的專業，畢業生就業選擇范圍比較廣?？梢缘礁骷壺斦?、稅務及其他經濟管理部門、企業、會計師事務所、資產評估、稅務代理等中介機構從事宏觀經濟管理、企業管理、資產評估、稅務代理等工作，各種金融機構、基本建設管理部門、房地產開發公司、咨詢公司也都是很好的選擇。

財政學就業前景（二）

職業狀況：通過稅務規劃進行合法避稅是很多公司的必然選擇，另外，一些個人也將選擇目前國外流行的`聘請咨詢師稅務規劃的方式來合法減少稅務支出。我們有理由相信，在今后的幾年里，稅務規劃方面的職位將在需求和薪酬方面有大幅度的攀升。

薪酬現狀：規模較小的會計師事務所稅務助理大概月收入在1200-2000元之間，規模較大的外資大所，試用期待遇都在6000元左右。

專家建議：如果想在畢業后入行，比較好的選擇就是進入一家會計師事務所成為一名助理。()同學們可以在學校就報考注冊會計師考試，重點放在《稅法》（專業課：稅務會計、稅收籌劃等）和《審計》（專業課：審計學、財稅審計等）以及《會計學》（專業課：會計學等）三科的通過上——當然，如果能全部通過那更好。這將成為你畢業后入行的一個重要籌碼，而且，注冊會計師考試的從考試難度到指定教材都是一流的，通過一門基本上能確保你在該科目的理論基礎打扎實。目前國內比較權威的稅務規劃認證為“注冊稅務師”，但對在校學生來說，這項考試被設定了一個門檻：“經濟類專業本科畢業必須擁有四年以上經濟相關工作經驗”才能報考。

大企業也同樣會聘請稅收規劃方面的人才，如果能配備《會計證》或助理會計師資格，加上你的注冊會計師考試通過了好幾門，對畢業時成功切入稅收規劃方面的工作也大有好處。至于想進普華永道之類的公司，我想地球人都知道，外語溝通流利、相信自己的身體和精神能堅持每天加班到半夜等條件必不可少吧？再有，就是他們那花樣百出的幾道面試關，也是需要花點時間去準備的。

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財政專業培養目標：培養掌握財政學的基本知識，處理財政稅收業務的基本能力，從事財政、稅務以及其它經濟管理工作的高級管理人才。

就業方向：對口職位大都在財政局和稅務局的稅收規劃、審計、資產管理等方面。其他就業點包括財務會計、市場營銷、職業學?；虼髮W教師、客戶服務等等。

1財政專業就業就業薪酬統計通過208份財政專業就業狀況分析，財政專業平均薪酬水平為 6080 元。

若按照工作經驗和工齡來統計，財政專業應屆畢業生工資5210，3-5年工資5510，0-2年工資5750，8-10年工資11170，6-7年工資23750。

2.財政專業就業排名統計財政專業就業前景怎么樣?根據6657份就業數據分析出：

財政專業在所有 1099個專業中，就業排名第205;

財政專業在財經45個專業中，就業排名第23;

財政專業在財政金融類16個專業中，就業排名第6。

財政專業就業區域和方向統計財政專業就業方向有哪些?哪個地區需求量比較大?根據6657份就業數據分析出：

需求財政專業最多的地區是 北京，占42%;

需求財政專業最多的方向是 金融/投資/證券，占14%。

除了上述就業地區和方向外，財政專業在下面地區和方向中也特別受歡迎：

▲小學作文網小眾寶藏:
• 財政決算?|?財政工作總結?|?財政局個人述職報告?|?一篇游戲作文?|?財政學課件?|?財政學課件

一、財政專業就業方向分布

二、財政專業就業地區分布

以上關于財政專業就業前景和就業方向的各種數據分析僅供參考。

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財政學面試自我介紹范文

財政學是一門研究以國家為主體的財政分配關系的形成和發展規律的學科，下面是為大家搜集整理的財政學面試自我介紹，歡迎閱讀。

財政學面試自我介紹(一)

我叫×××.所學專業財政學，畢業于西安財政大學。作為一名2012年畢業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

四年的大學生活似談指一揮間，從剛跨入大學時的失落和迷茫到現在即將面對就業的問題，我知道角色在發生變化，這將是我人生中的一大挑戰，這除了要有較強的適應能力和樂觀的生活態度，更重要在于自己扎實的才學，這得益于自己四年在湖南農大的學習積累和技能的培養。

大學四年塑造了一個健康充實自信的我，自信來自于實力，但同時也要認識到眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷的變化的，更需要用發展的眼觀可能問題，我自信自己還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展得不斷的提高思想認識完善自己，作為一名即將畢業的大學生，我所擁有的是年輕與知識，我將不畏困難，奮力拼搏，為社會做出一份貢獻。

財政學面試自我介紹(二)

我叫***，是南京審計學院財政學專業的'本科畢業生。

我即將走完四年的求知之旅，四年充實的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我掌握了扎實的財政學知識。我在所熱愛的學生社團工作中養成的熱心奉獻、以集體為重、團結協作的優秀品質，使我深信在崗位上我同樣可以為之傾灑我的真誠，做到愛業、守業、敬業!我竭誠希望我的才能可以為貴單位欣欣向榮的事業盡綿薄之力!

作為應屆大學生，我還很稚嫩，但我明白：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，在實踐中證明自己。我相信，良好的自學能力和不懈的鉆研精神一定能使我很快勝任我的工作。如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!

財政學面試自我介紹(三)

我是一個動中有靜的女生，能歌善舞的我也喜于展示自己“動”中的一面，我會積極參與團隊及社會上組織的文體活動;作為一名準財政工作人員來講，我又是一個“安靜”的女孩，這應該屬于第二性格;穩中求勝的做事方式讓我能夠注意到每一個細節、不急于求成。

短短一年的學生會工作讓我學會了團隊合作，以及培養了我的組織能力。我也相信只要認真的去做每一件事，那么最終都會是有所收獲的。

在一年的財務工作中，養成了自己嚴謹的工作作風。在xx集團財務任職期間，每個月都要與150家分公司核對賬目，保證賬目的正確性;能在工作的過程中，不斷的去嘗試探索更為有效合理的解決方式，這使我能夠在很好的完成工作的同時，也能夠從中得到樂趣以及很大的成就感。同時，我希望公司有比較健全的晉升和輪崗的制度，全面的學習才能更好的發揮自己的價值，找到更適合自己的方向。

財政學面試自我介紹(四)

本人性格開朗，穩重，誠實守信，有較強的團隊合作意識及集體榮譽感;在生活中嚴于律己，勤于動手;在學習中能不斷充實自我，并能充分聯系實際，不斷積累經驗;能承受較大的工作壓力，認真，具有吃苦耐勞的精神，有責任心，能迅速適應各種工作環境并融入其中。

作為一名XX年畢業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

財政學面試自我介紹(五)

我叫**.所學專業財政學.畢業于**大學.

本人性格開朗，穩重，誠實守信，有較強的團隊合作意識及集體榮譽感;在生活中嚴于律己，勤于動手;在學習中能不斷充實自我，并能充分聯系實際，不斷積累經驗;能承受較大的工作壓力，認真，具有吃苦耐勞的精神，有責任心，能迅速適應各種工作環境并融入其中。

作為一名200*年畢業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

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公司：XX新能源有限公司

行業：新能源

職位：財務經理

學歷

學歷：本科

專業：財政學

學校：北京大學

自我評價

本人畢業于財政學專業，先后擔任出納、會計工作，能獨立處理企業全套帳務，為管理層提供及時、準確的月度、年度財務分析報告。熟悉稅法法規，具有一定的會計工作經驗。富有耐心、細致、積極、熱情，有很強的團隊合作精神；文筆好，思路清晰，熟練的數據處理能力。良好的職業道德和綜合素質獲得同事們的一致好評。

求職意向

到崗時間：一周之內

工作性質：全職

希望行業：通信/電信/網絡設備

目標地點：北京

期望月薪：面議/月

目標職能：財務總監

工作經驗

20xx/9—至今：XX新能源有限公司

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由于改革是從放權讓利起步的,在改革向前推進的同時,隨著大一統的財政體制的逐漸淡出,符合社會主義市場經濟體制要求的新型公共財政模式并未及時建立,故收入增長特別是中央財政汲取收入的能力受到很大制約;而在支出方面,政府并不能立即從舊體制所界定的職能中退步抽身,并且還要承擔市場經濟體制所要求的新職能,承擔改革成本的巨大需要,致使財政支出節節攀升。為緩解收支矛盾,中央政府只能默許各地方、部門、單位以收費方式籌集公共收入。而這一默許又進一步削弱了稅基,加劇了預算內財政收支的矛盾,從而更強化了對稅外收費的依賴?！皝y收費”大面積地制度化,使相關的法定制度形同虛設,社會陷入一個令人欲退不能的體制怪圈,嚴重地損害了政府財政收入來源和收入行為的權威性。

近些年來,在非稅收入絕對額及其增長速度均高于稅收收入增長額度及其增速的情況下,政府真實收入來源的混亂。因此,認真分析這種狀況,盡快改革現存的費稅體制,規范各種政府的財政收入來源,就是深化財稅體制改革的一個重要的內容,也是我們應該總結的一條經驗或教訓。

四、正確處理財政與經濟之間的良性互動關系。

長期以來,政府財政過多地介入競爭性領域,以直接投資或財政補貼形式資助國有企業發展,這不僅無助于優化資源配置,導致財政資源在使用過程中的巨大浪費,而且也扭曲了公共財政的目標,無助于促進經濟社會的長期穩定健康發展。從發展經濟學角度看,經濟發展不同于經濟增長,它是一個伴隨著社會成員整體生活質量提高和社會進步的經濟增長過程,是一個綜合性社會指標。公共財政過度注重經濟增長,忽視其他的目標,可能導致“沒有發展的增長”格局。為此,從優化資源配置方式的角度來看,財政對經濟發展的促進作用,不應體現在財政對競爭性領域的直接投資,對國有企業的補貼,而應按公共財政原則的要求,體現在如何投資于基礎設施和其他公共品領域,如何為社會經濟的協調發展以及各經濟主體的公平有序競爭提供一個適宜的環境,如何促進社會公平,消除二元經濟帶來的不良后果,以此促進社會經濟的結構優化和整體質量的提高,形成財政與經濟之間的良性互動關系。

參考文獻:。

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[4]賈康趙全厚:中國經濟改革30年:財政稅收卷.重慶大學出版社.2008.5.

? 財政學課件 ?

應用型本科院校的辦學宗旨是為了培養更多應用型人才，應用型本科院校財政學專業的教學目的是為社會提供能夠滿足財政、稅務與其他經濟部門及企業相關要求的高級人才。然而，大多數應用型本科院校財政學專業在人才培養方面依然采用傳統本科院校財政學專業培養機制，而傳統本科院校財政學專業在人才培養方面缺少實踐教學內容，并且在相關教學設計方面缺少創新性。因此，在傳統本科院校財政學專業教學理念指導下的應用型本科院校財政學專業無法培養出具有較高實踐能力的財政管理人才。針對當前應用型本科院校財政學專業在實踐教學方面存在的問題，可以通過改變傳統教學理念、明確教學目標、制定具有針對性的教學方案等措施加以解決，從而實現應用型財政管理人才的培養目標。

應用型本科院校是區別于以科學研究為目的的本科院校，其目的是為了培養具有實踐能力的應用型人才，而這種實踐能力并不等同于高等職業院校所培養的技能型人才，因此，應用型本科院校可以看作是一種“中間型院?！保?］。應用型本科院校是一種較為務實的本科院校，在人才培養方面它傾向于培養社會緊缺的高級應用型人才，教學內容與研究型本科院校的教學內容相類似，在專業建設方面與社會需求相結合，通過加強實踐教學來提高學生的實際應用能力。應用型本科院校所培養的人才主要面向當地經濟發展與社會發展需要，相關專業的設置與調整應當以社會的實際需要為指導［2］。因此，不同地區應用型本科院校的專業課程設置存在差異性。在專業課程體系構建方面，一方面應用型本科院校應當加強基礎理論與實踐應用環節的建設，在學生掌握相關理論知識的基礎上，提高學生的實際應用能力。但是，在突出專業學科的實踐應用特點的同時，還要注意對相關專業學科提供理論支撐，避免因理論支撐不足而導致后續發展無力的現象。另一方面，還應考慮辦學特色。應用型本科院?？筛鶕陨韮瀯葸M行人才培養，通過加強特色學科建設來培養高素質的應用人才，在特色專業課程的基礎上，建立完善的專業課程體系，充分滿足地區經濟、社會發展對不同應用型人才的需求［3］。

對于應用型本科院校來說，如何培養人才以及培養何種人才是其首先需要解決的問題。當前我國本科類院校分為研究型本科院校與應用型本科院校。這兩種類型的本科院校在人才培養方向上有著本質的區別。由于研究型本科院校占較大比重，因此，在本科院校體系內部有著重學術、輕應用的現象。在這種情況下，我國教育部門對應用型人才的培養提出了明確要求，相關應用型本科院校成為我國應用型人才培養的搖籃。研究型本科院校的教學內容以基本理論知識為主，培養的是具有理論研究能力的研究型人才。而高等職業院校則是通過基礎理論學習，培養具有實踐操作能力的技能型人才。應用型本科院校在人才培養方面介于傳統本科院校與高等職業院校之間，人才的培養目標是滿足社會對應用型人才的'實際需求，該類型人才在理論知識、技術水平、素質結構方面都有著比較鮮明的特點，相關理論知識與研究型本科學生無異，且在實踐應用能力方面要遠超研究型本科學生［4］。因此，應用型本科院校培養的人才具有較強的實踐、理論知識轉換和創新等方面的能力，這也突出了應用型本科院校的人才培養目標。在人才培養目標設置上，應用型本科應當避免精英式人才培養，要強調培養與社會實際需要相符的應用型人才，使這些人才在離開校園后，能夠為地區經濟與社會發展貢獻力量。在理論知識培養方面，應用型本科院校不僅要求學生對基本的理論知識要全面掌握，還要求學生在學習理論知識的同時，鍛煉個人實踐能力，利用所學知識解決生活、工作中所遇到的實際問題，成為適應地區經濟、社會發展需求的綜合性人才。隨著國家經濟的快速發展，社會各領域對應用型人才的需求逐漸增加，應用型本科院校應當根據當前社會發展需要，明確其人才培養目標，建立科學的專業組織架構，在應用型技術研究領域要加大投入，為地區、國家產、學、研一體化建設提供保障。

應用型本科院校的辦學目的是培養與社會需要相適應的應用型人才。對于應用型本科院校財政學專業來說，由于缺乏完善的實踐教學方法，相關的實踐教學體系依然沒有建立，導致大部分應用型本科院校財政學專業教學方式依然以課堂教學為主，而實踐教學僅僅作為傳統課堂教學的一種補充。對于應用型的財政學專業來說，實踐教學課程應當作為重點內容給予充足的時間安排。應用型本科院校在人才培養方面偏向于學生在技能方面的培養，財政學專業學生的課程內容主要包括政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、國際經濟學、財政學、國家預算、稅收管理、國際稅收、國有資產管理等，在財政學專業應用型人才培養過程中，該類型本科院校一直無法為教學實踐提供足夠的支持，應用型本科院校財政學專業在實踐教學體系的建立方面有待提高。由于缺乏完善的實踐教學體系，應用型本科院校財政學專業學生無法對其所學理論知識進行實踐，在理論學習與實踐教學之間很難做到統籌安排，導致以實踐教學為主的教學體系無法形成［5］。盡管應用型本科院校財政學專業有著足夠多的實踐活動，然而實踐教學的附屬地位一直無法得到改變，大多數應用型本科院校將實踐教學統一安排在畢業前期的做法則無異于臨陣磨槍，培養應用型財政學人才的目標也就淪為一紙空談。

由于受傳統本科教學方式的影響，應用型本科院校財政學專業教學過程依然采用課堂教學為主，實踐教學為輔的方式，即使是實踐教學也不例外，實踐教學的內容依然是教師口述、講解，只不過將教學的地點轉移到了傳統課堂以外的地方。對于財政學專業來說，其專業課程包括對專業計算機軟件的學習，但是應用型本科院校購買的軟件僅僅是配套教材的練習工具，實踐教學意義并不大。對于財政學專業學生來說，相關專業性軟件的使用并不困難，然而對于軟件中各參數之間的關系卻不甚了解。并且應用型本科院校在對學生進行考評方面依舊采用傳統的考評機制，相關考核內容偏向于對學生知識點掌握程度的考核，而學生實踐能力的考核則被忽略。這種傳統的考核機制導致學生平時并不參與教學實踐活動，對于理論知識的記憶也僅僅是在考評開始之前突擊完成，更有甚者，通過作弊等其他手段通過考評。

對于應用型本科院校的師資隊伍建設來說，應當根據各專業需求的不同來配置教師。然而，由于應用型本科院校在我國發展時間較短，相關專業的教師在應用型人才培養方面的經驗不足，這是影響應用型本科院校發展的重要原因之一。部分應用型本科院校財政學專業教師從畢業之后就一直從事教育工作，并沒有接受過相關的業務鍛煉，甚至沒有接受過具有針對性的實踐教學培訓，這極大程度上限制了財政學專業學生應用能力的培養。財政學專業不同于其他專業類型，其涉及到金融、稅務和預算等方面的實際應用問題。因此，應用型本科院校在組建財政學專業教師隊伍時，應當選用具有實際工作經驗的，接受過實踐教學培訓的專業教師，盡量避免由長期在教育崗位從事研究型教育的專業教師承擔財政學專業的實踐教學任務。

從應用型本科院校的社會定位來看，其培養的人才應當是能夠直接為國家經濟、社會發展所用，對工作的適應程度較高，能夠將理論知識與工作實際相結合。然而，通過調查研究發現，大多數應用型本科院校在人才培養方面一直采用傳統本科院校的人才培養模式，在實踐教學活動的組織過程中也僅僅是流于形式，尤其是在企業實踐的過程中，大部分學生對實踐工作極不重視，他們認為，財政學專業的學生就業方向應當是政府機關，而企業并不能為其提供合適的工作崗位，因此這種實踐教學活動根本沒有意義。并且即便是學生積極參與學校組織的實踐教學活動，但由于學校對實踐教學內容的認識不夠，導致實踐教學活動的效果并不理想。

針對應用型本科院校財政學專業實踐教學活動開展過程中存在的各種問題，可以通過以下幾種路徑加以解決:

應用型本科院校的辦學目標是培養應用型人才，而實踐教學的目標是提高學生對技能的應用能力，加強學生的專業技能培訓與綜合素質拓展，針對學生學習的實際情況，將實踐教學貫穿大學四年的教學課程之中。通過建立科學的、完善的實踐教學體系，使學生不僅牢固掌握理論知識，同時能夠實現知識向應用方面的轉化。實踐教學在提高學生的業務水平方面有著重要的意義，同時為學生形成良好的組織、管理觀念打下基礎。在理論知識與實踐教學相結合的培養模式下，應用型本科院校財政學專業的課堂已不再單指傳統課堂，它還包括了校內實驗室與校外實踐課堂。財政學專業教師應當根據這三種不同的課堂模式制定專門的教學方案。在傳統課堂上，教師應當對財政學專業相關理論知識進行介紹，并對學生的掌握程度進行考察，從而為下一步的實驗室教學奠定基礎。而實驗室課堂是對學生理論知識掌握程度進行檢驗的一種方法，并且通過實驗室課堂可以對財政學專業所涉及的軟件等工具進行介紹，為接下來的校外實踐教學活動開展做準備。而校外實踐課堂則是對學生綜合能力的一種培養與考察，財政學專業學生通過在不同工作崗位上的實踐，發現自己理論與應用方面的不足，并在后期進行針對性的訓練，以全面提高自己的實踐應用能力。因此，制定明確的實踐教學目標能夠為應用型本科院校財政學專業的人才培養工作指明方向，而完善實踐教學體系是為了培養綜合能力更高的應用型人才。

實踐教學方法的使用直接影響應用型本科院校應用型人才的培養，在制定實踐教學方法的過程中，應當以培養學生自主學習與研究能力為主，在強調理論知識基礎地位的同時，應當加強實踐教學活動的開展。在設計實踐教學活動方面，可以將理論教學與實踐教學相結合，在教師對財政學專業理論知識進行講解的同時，將教學內容中提到的常用軟件的使用方法進行講解，并通過修改軟件中的相關數據，模擬交易過程中的政府業務活動，讓學生按照相關要求操作軟件，檢查其對理論知識與應用的掌握情況。在財政學專業學生應用能力的培養方面，可以通過增加學生上機操作時間來實現，并且對學生提出的實踐學習要求在一定范圍內給予滿足。應用型本科院?？梢越嶒炇揖W上預約系統，學生根據自身情況申請上機操作，不僅如此，網絡教學平臺的建立將極大地豐富實踐教學體系，教師可以對學生的實踐過程進行監督，對其中存在的錯誤給予批評指正，針對學生的實踐情況進行科學評價。針對財政學專業實踐教學活動開展效果的考評機制優化方面，可以通過增加考核內容的多樣性來實現。由于應用型本科院校財政學專業培養的人才屬于應用型人才，對于該類型人才的創新能力、實踐能力都有著較高的要求。因此，相關考核評價內容也應當向此方向傾斜。在實踐教學活動中，教師應當全面掌握每一位學生的情況，而不是像傳統考核評價手段那樣單純地以理論知識成績的高低對學生進行考核。學生的考核結果除了與理論知識的掌握程度相關以外，學生的實際應用能力將一定程度上對考核結果產生影響?？茖W的考核評價機制將對應用型本科院校財政專業的教學模式產生影響，對于培養積極、主動、富有創新力的應用型人才有著指導性作用。

在應用型本科院校的辦學目標指導下，財政學專業教師隊伍應當同時具備理論知識與實踐教學能力。因此，為了提高財政學專業人才的理論水平與應用能力，加強財政學專業師資隊伍自身建設就成為應用型本科院校財政學專業實踐教學路徑的一個選擇。在對財政學專業師資隊伍進行考核的過程中，應當嚴格按照相關考核制度執行，挑選對理論知識掌握程度較好，并具有豐富實踐經驗的教師組成專業的教學隊伍。不僅如此，已經建立的教學隊伍也應當進行不斷的學習，相關教師的教學理念應當進行實時更新，以提高財政教學質量，促進應用型本科院校財政學實踐教學改革工作的開展。對于財政學專業教師來說，還應當通過各種渠道獲取相關實踐活動信息，為學生提供各種類型的實踐教學活動，使學生在學習理論知識的同時，也能夠使其實踐應用能力得到提高，從而為將來走向工作崗位奠定良好的基礎。

為保證我國經濟、社會的全面發展，傳統本科教育在人才培養方面已無法滿足當前社會發展的需求。因此，應用型本科院校就成為保障國家應用型人才需求的基地。財政學專業是應用本科院校的重點專業之一，有著較高的理論性與實踐性，實踐教學活動的開展在財政學專業學生實踐能力鍛煉方面有著顯著的作用。相信通過加強應用型本科院校財政學專業的實踐教學工作，建立科學的實踐教學體系，應用型本科院校財政學專業將為我國經濟、社會發展提供更多滿足要求的應用型人才。

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