皮影戲觀后感|皮影戲觀后感(必備19篇)

皮影戲觀后感(必備19篇)。

? 皮影戲觀后感

小時候我是看過皮影戲的。只是記憶太模糊，如今回憶起，也只有那燈火輝煌、華燈初上以及絡繹不絕的看官罷。

那時的我不過是六、七歲的小丫頭，不知人事。我坐在爺爺的肩上去看皮影戲?！芭?，哦！去看耍皮影兒嘍，看耍皮影兒嘍！”那皮影館在巷子的中央，巷子很長，黑白的房屋，翹起的屋檐，烏黑又顯破舊的瓦礫緊挨著小巷。

皮影館里透著一股味兒，像是那皮影們身上散發的獨特生命力，又像是那些老藝術讓人無法自拔的感染力。館子不大，也容得下百人?；璋档臒艄庀率莻€小舞臺和一塊布幕，隨著那柔和歡快的二胡聲，節目開始了。那獸皮做的皮影好看極了，做工精細，惟妙惟肖，就連人物頭上小小的釵花也做得光彩奪目。

至于唱的是什么，我便不知了，應該是一些名曲。在臺下師傅的擺動下，那皮影如同活了般，演繹著那些耳熟能詳的故事。底下的觀眾隨著故事高潮的來臨連聲叫好，觀眾可多了，男女老少都來。還有好多賣小玩意的，賣冰棍的、汽水的、小燈籠的、糖葫蘆的都來。這過節才有的氣氛如今因為這皮影戲而每天夜里都上演，誰能說這不是皮影戲給我們帶來的樂趣呢？

而現在，皮影戲怕是無人問津了，那些個老藝術也漸漸被人們淡忘出視線。

如今，在那漆黑的夜中，再不見兒時的霓虹閃爍，再不見那如黃昏般昏暗燈光下舞動的皮影。

? 皮影戲觀后感

觀《皮影戲—金斧頭》有感

今天，學校請來了黃花甸呂家班的老師來給我們講皮影戲的由來，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因為驢皮它制作出來的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級非物質文化遺產，通常，常見的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經有三百多年的歷史了，皮影戲的特點是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。

皮影戲開始了！畫面上，緩緩慢慢的出現了金斧頭三個字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時候不小心把斧頭掉進河里，這時，有一位老爺爺從天上來了。說：“孩子，你為什么哭？”王小二哭泣的說：“我的斧頭掉河里了！”老爺爺說：“那我幫你拿上來吧?！蓖跣《终f：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去！”老爺爺又說：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子?！本驮谶@時，老爺爺下去拿上來了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒要并且說：“這不是我的，我不能要?！崩蠣敔斢肿兂梢话呀鸶^，給他他還是沒要。老爺爺沒有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來。老爺爺走之前說了一句話：“孩子你一定會幸福的！”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說：“一定要拿好！”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺的時候，兩把斧頭突然飛了起來，東家在追斧頭的時候，掉河里淹死了。

看了這個皮影戲，我懂得了做人不能貪小便宜，要誠實。向王小二學習不是自己的斧頭布可以拿走，不能向東家一樣貪小便宜。

? 皮影戲觀后感

木棒指上掛，色彩身上畫，劉備關羽堯，全在幕布中。猜猜這是什么藝術？答對了，就是皮影戲。

美術課上，沈老師讓我們學著制作皮影戲的任務，并且是五～六個人合作完成?！按髮а荨苯鸺壹野盐覀儙讉€“演員”找來，她打算讓我們演一場“西游閑聊記”，她向我們分配任務：我演白龍馬，科墾演唐僧，方儀演沙和尚，黃銘演孫悟空，她演豬八戒。

人物的制作，對于我來說很筒單：馬頭＋馬身＋馬尾＋四只蹄子＝一匹馬，只要用白紙剪修，一切都好。

兩周后，大伙們都差不多把人物制作好了，在窗上排練時，我發現只在馬蹄上穿線，馬身會倒，于是我便在馬身上也安了一根棍子，只可惜，那根棍子在我手上已沒有位置可占，于是，我把它放在嘴里用牙咬著，嘿，這法子可行，在第二次排練時，馬身也沒倒過。

一節課內，我們連排了兩次卻不如人意，到第三次排練時，咬著棍子的我實在堅持不下去了，尤其是咬著棍子再發出“嘶～”的馬叫，這嘴巴的動作難上加難，還得在保證馬身不倒的情況下，連著發出四次馬嘶叫的聲音，我的嗓子恐怕是要先啞上一陣子了，大伙也累到了極點，“唐僧”下馬，一下子就是十幾回，終于，暴脾氣的林科墾再也受不住了！可偏偏有人在一旁說風涼話，“啊，這唐僧吃毒了嗎？連下馬都不會了?！?/p>

“唐僧是你演的，和人物本身沒有半毛錢關系，”我見剛才還笑我嬌氣的科墾涼涼地說。

“你來試試！我就不信你能成功！”科墾的噪門不由地高了八度。我試了試，還真很難，踩馬頭跳到地上不行，直接翻身下馬也不行，這可怎么辦？

“哈哈，此僧如此難演，世間可無人能縱。我能行乎？”說罷，他又開始擺弄他口中的“唐僧”。

又過了一周，正式表演開始了，我們幾個“演員”上了“舞臺”就好似上來答大學題目的小學生一般，就在下馬的那一刻，我向后退了退，唐僧一個翻身落地，真是好看?！鞍私洹鄙蟻碛希骸耙腊忱县i看啊，咱就休息休息吧，正好，俺老豬也餓了！”

“大師兄，咱就休息體息吧，”說著給了科星一個眼神，表示贊揚。

“好吧，那就休息休息?！薄D時場下掌聲如雷。

盡自己的最大能力與自己的伙伴配合，這也許就是皮影戲的訣竅吧。但是，配合遠遠要超過自演自的效果。因為只有合作，才會讓人以為這是個有團隊合作精神的節目。

? 皮影戲觀后感

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的皮影戲初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幾位老人，手持樂器，吹拉彈唱；幾位老人，佇立在白布后，手指似蝴蝶般翩躚，他們傳承著中國的經典。

我對古代藝術原先并不“感冒”，偶然一次在電視上看到了皮影戲，便被它那古樸的氣質深深吸引。

那是《包公案》中的一個片段：“左右有急急趲路啊”一聲京劇腔的叫喊，演出開始了。鑼聲叮叮當當，有節奏地敲打起來，時促時緩，不禁使人浮想聯翩。主人公也就在這時騎著快馬，奔馳而來。一位年近半百的老藝術家矗立在白布后，手提幾根木棒，跟隨者鑼鼓的節拍，演繹著人物的每個動作，聚精會神。只見他繃緊了胳膊，神態莊重，將人物的每個動作都演繹得恰如其分，仿佛融入人物身體一般。他將主人公的手臂抬起，將手中攢著那一根鞭子，抽打著駿馬。動作活靈活現，人物的每個細節都被觀眾的眼睛所捕捉，無不折服他們的技術天宮巧奪。

京劇的音樂再度響起，另一位老人捏著嗓子以唱的形式來表達主人公所要說的話：“辭別王駕早離京何嘆陳州眾百姓處于水深火熱中雨水失調遭荒旱……”戲中人物凝視遠方，雙手抬起，慢慢放下，我們便感到人物內心的.無奈與悲涼。皮影戲表演很快就結束了，可我卻久久沉浸在我國古典的藝術里，難以自拔。

直到如今，還有多少人熱愛著這一種古典的藝術？那些老藝術家用精湛的技術，用心向我們詮釋傳承和經典，精益求精，守護著祖輩們的工匠精神，無限敬業和對藝術發自內心的熱愛。但如今，不少文化遺產卻面臨著失傳的威脅，而那些已經失傳的藝術又有多少還可以“再生”？少之又少，可是惋惜。真心希望能有更多的年輕人能夠了解并且喜愛這些傳統藝術，繼承和發揚中國民族的優秀藝術瑰寶。這不僅能夠陶冶藝術情操，更重要的是能讓更多的中國人感受傳承經典。

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篇1： 看皮影戲作文500字<\/h2>

今天，我們去大禮堂看皮影戲。

開始，主持人說了皮影戲的由來，那是一個關于漢武帝和他的妻子李夫人的故事。當時他最喜歡的李夫人病死了，漢武帝非常傷心，他整天哭啊哭，哭得一病不起。大臣們可著急了，國家沒人治理了，那不就要亂套了。大臣急得到處找醫生。有一天，他看見一個小孩在玩，地上有和他一樣的影子，于是他靈機一動想出了一個辦法。他回去叫畫師畫了一個李夫人的畫像，然后叫漢武帝來看，漢武帝看李夫人的畫像，好像看見了李夫人一樣，病一下子就好了。這就是皮影戲的由來。

然后，我們興致勃勃地觀看了“烏鴉和狐貍”的皮影戲，那是一只烏鴉和狐貍的故事。一天，烏鴉找到了一塊肉，狐貍看見了非常眼饞，想方設法想得到那塊肉。于是它就討好烏鴉說：“我的朋友，你身體好嗎？”烏鴉理都懶得理它。狐貍繼續殷勤地問：“你難道不認識我了嗎？”烏鴉仍然不理它。狐貍只好繼續滿臉堆笑地討好烏鴉，說：“你是森林里歌唱得最好聽的鳥，連百靈鳥聽了都會感到慚愧?！睘貘f一聽，高興地唱起了歌，結果一松口，那塊肉就掉到地上，被狐貍叼走了，烏鴉眼巴巴地看著狐貍走遠，后悔莫及。

看完皮影戲，我和布拉還榮幸地給“女兒和爸爸”配音呢！

這真是一次有趣地活動呀！

篇2：看皮影戲作文<\/h2> 看 皮 影 戲長沙市砂子塘天華寄宿制學校三年級一班 黃澤浩晚上，我們一家人到湖南大劇院看皮影戲《猩猩與天鵝》，它描寫了一個這樣的故事：一次洪水沖毀了小猩猩的家，失去了媽媽的小猩猩爬上一棵快要斷的樹上喊救命，這時天鵝姐姐飛來了，她救了小猩猩，并且用魔法變了房子和食物給小猩猩，還送給小猩猩一支仙笛，她說：“你如果遇到了困難，只要吹三聲笛子，我就會趕過來，現在我還要去幫助別人?！碧禊Z姐姐飛走了，小猩猩在房子里睡著了。這時一只饑餓的大灰狼敲門說：“快開門，我是大灰羊?！?小猩猩開門一看原來是大灰狼嚇得說不出話來，大灰狼猛撲上去，小猩猩可憐地哀求：“狼大哥別吃我，我給你好吃的.！”邊說邊把天鵝姐姐留給他的食物端出來。大灰狼奇怪地問：“你哪來這么多好東西？” 小猩猩說：“是天鵝姐姐送的，她還送給我一支仙笛，只要我吹三聲它就會來?！贝蠡依且贿吜骺谒贿呎f：“吃了天鵝肉就可以長生不老，你趕快吹三聲叫她來，否則我就吃了你！” 小猩猩只好拿出仙笛吹了三聲，善良的天鵝姐姐馬上飛回來。狡猾的大灰狼連忙說：“謝謝你的幫助，我們要送給你一件禮物。”他把天鵝姐姐騙了下來并狠狠地咬住她的腳，小猩猩很慚愧，趕過來扯住大灰狼。上當的天鵝姐姐憤怒地用力甩開了他們說：“你們忘恩負義再也別想得到我的幫助！”天鵝姐姐飛走了，收走了房屋和食物，大灰狼氣急敗壞，轉身撲向小小猩猩把它給吃了。皮影戲結束了，我喜歡天鵝姐姐，它很善良、樂于助人；小猩猩可憐，但是它不該輕信別人、忘恩負義；大灰狼最壞，真希望天鵝姐姐把它趕出森林?？雌び皯蜃魑?00字

篇3：看皮影戲敘事作文<\/h2>

今天下午，我們去觀看皮影戲。首先，叔叔阿姨們說：“我們的劇團叫“龍在天”因為這是代表我們中國的文化與傳統?！彼麄冞€說：“他們學皮影已經有五六年了。”接著，阿姨們為我們表演了有趣的舞蹈，逗得我們開懷大笑。

然后，叔叔和阿姨們給我們表演了烏鴉和狐貍這個皮影戲。狐貍要叼走烏鴉肉的時候，我們都緊張萬分。狐貍打壞主意對烏鴉說：“大哥，我是你的朋友，快下來吧！”我們祈禱烏鴉不上當，可是烏鴉還是上當了。最后的結局我們都悲痛萬分。

通過觀看這次皮影戲，我知道皮影戲已經有兩千多年歷史了，我收獲了很多，很開心。

篇4：看皮影戲敘事作文<\/h2>

今天，我和同學們一起上了一堂有趣的皮影戲課。

首先，我們欣賞了由“龍在天”劇團表演的舞蹈：俏夕陽。接著，主持人給我們講了一些有關皮影戲的小知識。

在我們期盼的目光中，皮影戲終于開始中。只見幕布上，一只狐貍慢悠悠地走過來，對一只剛找到一塊肉的烏鴉說：“兄弟，大家都說你的歌聲比百靈鳥還要動聽一百倍，我真想親耳聽一聽呀！”就這樣，烏鴉被狐貍的花言巧語給騙了，開始唱歌?？伤闹?，自己一張嘴，肉就會掉到地上，被狐貍叼走。

今天可真是讓我大開眼界，這皮影戲可真有趣呀！

篇5：看皮影戲小學作文<\/h2>

晚上，我們一家人到湖南大劇院看皮影戲《猩猩與天鵝》，它描寫了一個這樣的故事：一次洪水沖毀了小猩猩的'家，失去了媽媽的小猩猩爬上一棵快要斷的樹上喊救命，這時天鵝姐姐飛來了，她救了小猩猩，并且用魔法變了房子和食物給小猩猩，還送給小猩猩一支仙笛，她說：“你如果遇到了困難，只要吹三聲笛子，我就會趕過來，現在我還要去幫助別人?！碧禊Z姐姐飛走了，小猩猩在房子里睡著了。

這時一只饑餓的大灰狼敲門說：“快開門，我是大灰羊?！?小猩猩開門一看原來是大灰狼嚇得說不出話來，大灰狼猛撲上去，小猩猩可憐地哀求：“狼大哥別吃我，我給你好吃的！”邊說邊把天鵝姐姐留給他的食物端出來。大灰狼奇怪地問：“你哪來這么多好東西？” 小猩猩說：“是天鵝姐姐送的，她還送給我一支仙笛，只要我吹三聲它就會來?！贝蠡依且贿吜骺谒贿呎f：“吃了天鵝肉就可以長生不老，你趕快吹三聲叫她來，否則我就吃了你！” 小猩猩只好拿出仙笛吹了三聲，善良的天鵝姐姐馬上飛回來。

狡猾的大灰狼連忙說：“謝謝你的幫助，我們要送給你一件禮物?！彼烟禊Z姐姐騙了下來并狠狠地咬住她的腳，小猩猩很慚愧，趕過來扯住大灰狼。上當的天鵝姐姐憤怒地用力甩開了他們說：“你們忘恩負義再也別想得到我的幫助！”天鵝姐姐飛走了，收走了房屋和食物，大灰狼氣急敗壞，轉身撲向小小猩猩把它給吃了。

皮影戲結束了，我喜歡天鵝姐姐，它很善良、樂于助人；小猩猩可憐，但是它不該輕信別人、忘恩負義；大灰狼最壞，真希望天鵝姐姐把它趕出森林。

篇6：有關看皮影戲的觀后感作文精選<\/h2>

有關看皮影戲的觀后感作文精選1

世界上還有多少種戲是在光源的照射下用幕布進行演出的?世界上還有多少種戲是以獸皮或紙板做成人物來演出的?世界上還有多少種戲是帶著濃厚的鄉土氣息的?

擁有這些特點的當然是皮影戲了，它是我國古老的民間藝術形式，已經傳承幾百年了。快看，樓下皮影戲這會兒正演得熱鬧呢!我伴隨著陣陣鼓聲，順著人們的歡呼聲走去，眼前的場景讓我驚喜萬分。

臺上正在演《水滸傳》中的一個片段——武松打虎，打得甚是激烈。只見老虎撲向行者武松，武松臨危不亂，向后輕輕一躍，老虎撲了個空，居然還在地上打了個滾。能將皮影戲演得這么逼真真是厲害呀!我不禁打心里敬佩起操縱皮影的人來。這場大戰愈演愈烈，觀眾們都屏息凝視，眼睛一眨也不眨地盯著幕布。武松此時飛身躍起，跳到老虎背上，對著老虎左一拳右一拳，老虎漸漸支持不住了，終于倒了下來。觀眾們拍著手大聲喊著：“好!” 我們這些孩子也興高采烈。

皮影人物居然可以做得這么惟妙惟肖，幕后操作的人居然可以一邊靈活地操作一邊聲情并茂地演唱，這些都是如何做到的?我又好奇起來。這時，擴音器喇叭適時地響起，通知我們可以進去參觀戲房。這個消息正中下懷，我一馬當先地沖進戲房，想一探究竟。定眼看去，架子上柜臺上到處都是形態各異的皮影道具，真是琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。操縱皮影的人是兩位胡須花白的老爺爺，我輕輕走上前去，兩位老爺爺的目光都定格在了眼前的幕上，絲毫沒有注意到我的到來仍在專心操作著，我湊近一看，不禁恍然大悟。原來，武松打虎時，老虎靠幕布近了一些，武松離幕布遠了一些，武松根本沒有騎在老虎身上，只是視覺效果而已。

有關看皮影戲的觀后感作文精選2

今天下午，全校廣播說要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節課后，老師說：“拿好椅子，排隊!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺前排隊站好，心里非常激動!

我們排著隊到了防雨操場，到了那兒就看到了一個非常大的幕布。據說：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發源于我國的陜西，根據皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現代”電影始祖“?！?/p>

我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰紅孩兒》。戲開始了，首先紅孩兒用計把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來，紅孩兒打不過孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發愁時觀音菩薩來了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術把紅孩兒收服，并且當了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時還有各種樂器的伴奏，他們要相互配合的非常好。

看了這出皮影戲，我更深刻得認識到還有很多文化知識等著我們去學習，并且要發揚光大!真希望以后還有機會看皮影戲!

有關看皮影戲的觀后感作文精選3

今天早上，學校請來了黃花甸的呂家班，為我們表演皮影戲——《金斧頭》。

皮影戲是世界級文化物質遺產，已經有300多年的歷史，皮影戲的皮是用驢皮做的，因為驢皮會比較清晰可以看清楚，刻皮影的刀有三種，一種是根刀，一種是拉刀，還有一種是利刀現已失傳，皮影戲的主要樂器是四胡，皮影戲有兩種唱法：大唱和小唱，文唱武唱，皮影戲主要的是：男唱女腔。

今天講的故事是王小二的故事。王小二家很窮，一天王小二上山砍柴，過橋的`時候斧頭掉落，于是王小二哭了，忽然，出現了一位老爺爺，老爺爺見他哭得傷心便問：“你怎么了?”王小二說：“我的斧頭掉進河里了，東家會打死我的!”老爺爺說：“我幫你撈吧?！毙《卮鸬溃骸安?，怎么能讓您一個老人家幫我撈呢!”老爺爺笑著說：“好孩子，真是好孩子，你瞧，那邊有一只小兔子?！蓖跣《剡^頭，老爺爺便跳下去撈斧子了，撈上來后，老爺爺問王小二：“給你?！蓖跣《戳丝凑f：“這是一把銀斧頭，這不是我的斧頭，我不能拿。”老爺爺又拿出了一把金斧頭遞給王小二。王小二說：“哇!這把斧頭好精致啊!”老爺爺說：“這下子你滿意了吧?”王小二說：“可是這依然不是我的斧頭，我不能拿。”老爺爺笑著說：“好孩子，真是一個好孩子!我幫你把你的斧頭撈上來吧!”王小二連忙道謝：“謝謝老爺爺!”

這時東家突然來了，他看見王小二在河邊發呆就跑過來質問：“你怎么還在這里!快點去干活!仔細你的皮!”王小二回答：“我的斧頭剛才掉進了河里，一位老爺爺幫我把斧頭撈了上來，老爺爺第一次撈上來一把銀斧子……”“銀斧子!在哪呢!快拿出來給我!”東家急忙搶話道?！翱墒悄遣皇俏业母樱覜]有拿?！蓖跣《卮稹！澳憧烧媸莻€傻子!”東家嫌棄道?！敖酉聛砟?”王小二繼續講：“老爺爺又撈上來了一把金斧子……”東家一聽喊道：“快給我!金斧子呢?”王小二坦然回答：“那也不是我的斧子，我沒有拿?！睎|家氣急敗壞地走了。

第二天，東家也拿著一把斧子跑到河邊，假裝不小心把斧子丟進河里，坐在地上假裝哭。老爺爺出現了并問他：“你怎么了?”“我一不小心把斧子掉進河里了?！睎|家假惺惺地說著?！斑@把銀斧頭是你的嗎?”東家樂壞了：“是我的!”“那這把金斧子是你的嗎?”“是我的!是我的!”老爺爺意味深長的看著東家說：“你不是只掉了一把斧子嗎?”東家說：“這是我也要掉的!”老爺爺說：“那既然都是你的斧子，你就都拿走吧?！睎|家拿起斧子就跑，忽然斧子飛出了他的手心，東家趕忙追上去，結果一不小心掉進水里淹死了。

王小二最后生活的越來越好。這個故事告訴我們不是自己的東西我們不能拿，要做一個誠實的人。

有關看皮影戲的觀后感作文精選4

農歷大年初四，我去2113玉淵潭坎皮影戲，是一個叫5261龍在天袖珍人皮影藝術4102團演出的，而且是免費的1653，很受人關注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進們，已經擠滿了人，這些表演者也開始表演了。 他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》?！耳Q與龜》講述了仙鶴與烏龜爭斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來往斗得難解難分。最后，自持強大的仙鶴終被龜咬死。 表演結束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當時很驚訝，這些表演者的個子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發出一聲驚嘆，經主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發育不足，身體無法正常成長，可心智和常人無異。

因為這樣特殊的身份，讓他們在生活中遇到很多困難和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會，對生活充滿熱情和夢想。袖珍人特殊的身高和童音優勢，讓他們成了兒童皮影的最佳表現者。 介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動，多么頑強的群體!我陷入了沉思。 這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會上被人遺忘的人，而且在社會上很難生存，在這種困難和挫折的環境下，他們總是以樂觀的心態去面對，以輕松的心情去面對，這股勁是我們在面對挫折和困難是要學習的，他們心中總是閃過這樣一個念頭：堅持!堅持!再堅持!所以他們成立了龍在天袖珍人皮影藝術團，有了充滿光輝的今天! 我感動，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!

有關看皮影戲的觀后感作文精選5

今天，學校請來了黃花甸呂家班的老師來給我們講皮影戲的由來，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因為驢皮它制作出來的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級非物質文化遺產，通常，常見的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經有三百多年的歷史了，皮影戲的特點是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。

皮影戲開始了!畫面上，緩緩慢慢的出現了金斧頭三個字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時候不小心把斧頭掉進河里，這時，有一位老爺爺從天上來了。說：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說：“那我幫你拿上來吧?！蓖跣《终f：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子?！本驮谶@時，老爺爺下去拿上來了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒要并且說：“這不是我的，我不能要?！崩蠣敔斢肿兂梢话呀鸶^，給他他還是沒要。老爺爺沒有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來。老爺爺走之前說了一句話：“孩子你一定會幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺的時候，兩把斧頭突然飛了起來，東家在追斧頭的時候，掉河里淹死了。

篇7：皮影戲作文<\/h2> 聽不懂的故事

湖南省平江縣南江鎮中心小學六年級方娜

星期三晚上，我和同學們一起去城隍廟看皮影戲表演。遠遠地，我們就聽到廟里悅耳的鑼鼓聲和動人的弦樂。

廟里燃著兩支紅色的蠟燭。觀看皮影戲的人還真不少，不過大多是老人。他們圍坐在一起，一邊看皮影戲，一邊吃果子，非常愜意。

戲臺搭在地上，前臺是個木質的四方框，上面鑲了一層白布，后面的燈光照著皮影，就可以看到皮影的動作了。另外三面用竹棍子撐起來，外面包了一層紅布，就成了一間小小的.包廂。透過縫隙，可以看到里面有三個皮影師傅，一個師傅負責掌影子，不時唱上幾句，有時還跺腳助興。另外兩個師傅負責好幾樣復雜的樂器，如敲鑼打鼓，拉二胡等。他們還要分幾個角色，用幾個腔調唱臺詞。

一個小丑模樣的人物出現了，一邊跳一邊說著什么。戲詞好像是方言和普通話混在一起的，我和劉洋都聽不太明白。

“剛才唱的是什么？”我問劉洋。

“我是一個肚。”劉洋說。

“不對吧？‘這是一條路’還差不多。”我忍不住笑起來。

由于聽不懂臺詞，我稀里糊涂地看完了這場皮影戲。后來問旁邊的爺爺，才知道表演的是《樊梨花》的故事。

那位爺爺告訴我，皮影戲主要運用方言說唱，還臨時摻雜了其他地方的方言和腔調，剛開始聽時會有些難懂。如果在觀看皮影戲之前了解一下故事的內容，聽起來就容易多了。

篇8：皮影戲作文<\/h2>

皮影戲

皮影戲是中國一門古老的傳統藝術。隨著時代變遷，這門藝術日漸淡出人們視線。然而，在我的家鄉―巫山縣騾坪鎮，殘存著當地最后一支傳統皮影戲班子，堅持給村民的文藝生活增添古色古香的味道。說起皮影戲，我可是情有獨鐘。

記得那一次是仲夏的一個晚上，我們正在吃飯，爺爺說：“大壩里來了個皮影劇團，吃完飯我帶你去瞧瞧?！逼び皩ξ襾碚f是一個新鮮物，不知啥樣。我扒了幾口飯便要去。路上我又蹦又跳，不一會兒，我和爺爺來到大壩里，只聽見鑼聲、鼓聲、喝彩聲吵作一團。演皮影戲的場地被里三層外三層的觀眾包得嚴嚴實實，好不容易才擠了進去，只見那兒擺著一個一米來高的木架子。框架上繃著一塊半透明的驢皮，驢皮上武松把老虎摁在地上揮動著鐵錘大的拳頭向老虎頭上猛擊，大老虎咆哮起來，不住的扒著地下的什么東西。老虎一用勁翻身一撲、一掀、一剪三般都抓不著武松，勁兒先瀉了一半。武松隨手拿起身邊的哨棒，一陣亂打，老虎倒下了。鑼聲、鼓聲、喝彩聲更響了。接著又表演了《哪吒鬧?！?、《西游記》、《葫蘆娃》……精彩絕倫。

半夜節目結束了，我意猶未盡。我走到架子后面發現了許多帶木棒的圖片，爺爺見我好奇便給我講：“這是用牛皮做的，在上面做了彩繪，很精致。這皮影共有十一個關節是仿照人得關節制作而成的。這讓我越來越喜歡皮影了。

皮影戲是我國文化的瑰寶，它歷經多少年才流傳至今。雖然現在有了電視、電腦等高科技給我們的視覺享受，但皮影始終有它獨特的魅力和深層的文化內涵。

我愛我家鄉的皮影戲！

讓皮影藝術永遠流傳

去年，“寶蓮燈”首映式在我們華陰市西岳廟隆重舉行，其中有一項就是精彩的皮影戲。我們全家有幸觀看了華陰這一傳統的民間藝術。

戲臺很小也很簡單，用白布圍成了一個長方形，長超不過三米，寬大概也只有兩米左右，一塊雪白的'步擋住戲臺的一半，操縱皮影和敲鑼打鼓的民間藝人坐在白布后面。舞臺前面人山人海，大家焦急地等待著演出的開始。

在一陣清脆的鑼鼓聲中，白布上方出現了小巧玲瓏的人物雕刻精致的皮影。有唐僧、有孫悟空、有豬八戒、還有嬌艷的白骨精……一陣陣粗獷激昂的唱腔吸引了我，我仿佛也跟著唐僧師徒四人一同踏上了西天取經之路……

你知道皮影是怎樣制成的嗎？它用牛皮做原料，經過一道又一道工序，才把牛皮制成了薄而透明的材料。然后，藝人用刻刀精雕細刻，最后還要上色呢！皮影雕刻工藝精細、線條流暢、造型生動、色彩艷麗、景物有宮殿、繡閣、帥帳等等，人物有文臣武將、才子佳人、神話人物……每個皮影形象都非常生動逼真。在沒有電影、電視之前，皮影藝術在華陰的城鄉廣為流傳，受到了群眾的熱烈歡迎。

可是現在，人們卻很少能看上皮影戲了，孩子們幾乎都沒有見過真正的皮影，我多么希望華陰政府能在節假日，多組織演出幾場皮影戲，讓皮影戲走進人們的生活，走進孩子們的視野，讓這門古老的藝術永遠綻放光彩！讓我們大家都來保護古老的文化遺產，保持民族文化的傳承吧！

皮影

老王還清楚地記得第一次看祖父耍皮影時的情景，那時他只有六歲。祖父在村里邊敲鑼邊大聲喊：“看皮影兒嘍！看皮影兒嘍……”他就跟在祖父的后面，學著祖父的語調奶聲奶氣地喊“看皮影兒嘍！”祖父哈哈大笑，抱起他，“當”敲一下鑼?！巴迌?，替爺爺吆喝一句！”“看皮影兒嘍！”“大聲點！”“看皮影兒嘍”

晚上，在他家老屋的門前，祖父和父親搭起了戲臺，點起了汽燈，打開木箱排出了皮影。天剛黑，村里的老老少少就拿著小方凳，早早地趕來；戲還沒開場，戲臺下就已經黑壓壓的一片。

祖父“當”地敲了一下鑼，戲開場了。祖父熟練地舞動著皮影兒，臺下不斷地傳來叫好聲、熱烈的掌聲……

“那時候，多好?。　泵傻钠び皟海贤醪唤宦曢L嘆，“唉，可是現在”記得父親將手藝傳給自己時語重心長地說：“好好學，這可是能靠著過日子的好手藝?！笨烧l想等老王學成后，這皮影兒戲卻大不如以前紅火了，這幾年更是無人問津。

“現在家家都有電視，誰還來看這皮影兒??！”想起兒子不屑一顧的話，老王氣就不打一處來，尤其是大年三十擺起戲臺時那冷清的場面，更如錐子般戳著老王的心?！霸龠^一段時間，中國人要看咱們中國的皮影戲，只怕要到國外去看了。”一位大學教授來考察時曾對他說過這樣的話。老王心中陣陣發涼：“我可不能讓皮影戲在我這一代斷了呀！可是，連看的人都沒有，更別說來學了?！?/p>

兩行熱淚，順著臉頰流下，落在了與老王相伴了幾十年的皮影上。

“看皮影兒嘍，看皮影兒嘍”耳邊依稀又響起了祖父的吆喝，恍惚中又聽到了祖父的爽朗笑聲：“娃兒，替爺爺吆喝一句?！庇谑?，老王便如小時候一樣，亮起嗓子喊：“看皮影兒嘍”那聲音在夜空中蕩漾開去……

篇9：皮影戲作文<\/h2>

對，不能，那么他們躲在哪里呢？他們在幕后操作，操作的結果是，皮影在舞臺上呈現出千姿百態、活靈活現的動作和神情，并通過這些細致逼真的動作神情，以及皮影操作者的旁白等，向觀眾表現皮影人物的一個故事，塑造人物形象。既有趣又有主題，這樣才能吸引觀眾，讓觀眾“微笑，默嘆，鼓掌，以為妙絕”。

考試作文畢竟和平時隨筆不同，考試作文要求在限定的字數內表現一個主題，表達一種情感，而平時隨筆則可長可短，比較隨意些。平時隨筆就像是在家自己弄弄小炒，而考試作文則像規定時間內給客人端出一道色香味俱全的像模像樣的菜肴，當然也像在規定的舞臺和時間內給觀眾表演一段皮影。要求比較嚴謹，因此，需要我們同學好好去經營。

我們繼續這個比喻，寫作文的同學可以比作是皮影操作者，而你的作文就是那個皮影戲，那么改卷的老師呢？便是觀眾吧，作為操作者，你不可能從幕后跳出來說，觀眾們，我的皮影故事是這樣的，情感是那樣的，人物是如何如何偉大，或者如此如此有趣等等。

你唯一的辦法就是在幕后將皮影繩拉好，讓皮影們舞動起來，表演起來，看到觀眾被你的人物感染進入角色，你仍舊不能在背后叫好，你只能不動聲色地繼續操作下去，或者事后沒事偷著樂。契訶夫談到寫小說時說：“好壞都不要說出聲來?！闭f的就是這個意思，作者在寫作者盡量讓自己處于“隱身”狀態。如果改卷老師被你的故事所吸引，最后才走出來，作為賓客，他“意少舒，稍稍正坐”，來給你打分，那么你的作文就成功了。

目前，我們同學作文中最大的問題就是呈現方式的問題，我以前以為是呈現的精彩不精彩的問題，后者只能日后慢慢在鍛煉中去解決，目前當務之急便是解決呈現方式的問題。大部分同學似乎就怕閱卷的老師看不到你的寫作意圖，于是干脆站出來說，這個人物，怎么樣怎么樣，而不是通過細致的描寫和特定的場景以及故事去表現，因此，作文就變成了思想說教，或者是人物概述。

下面我們用兩篇本次考試作文來對比。

難忘那微笑的目光

期中考復習的最后一天，明天便是奔赴考場的日子。我回望教室墻上的鐘，下午第一節還沒開始，還是下課時間，便將頭埋在臂彎里，再瞇一會兒覺。連續幾日的晴天，讓人困倦不已。旁邊的男生們不知疲倦地打鬧著，我實在難以入睡了，心里盤算著――下午英語課、語文課、科學課，吃飯……

正當百無聊賴時，上課鈴陡然響起來，英語老師抱著一堆作業匆匆從隔壁班教室跑過來。耳畔響起英語老師溫和卻又嚴厲的聲音：“這節課我們來訂正作業，再不訂正就沒時間了，大家先把報紙拿出來……”她碎碎的聲音不絕于耳，而我，中午沒休息，倦意如潮水般席卷而來，眼皮都快粘上了。朦朧中環顧四周，也只有少數幾個同學坐直了身子，強打精神努力聽著。我自恃作業做得不錯，閑著無事就開始打量起英語老師來。皺巴巴的臉，皺著的眉頭，皺著的鼻翼，不斷涌出單詞的薄嘴唇顯得更薄了，反正給人的感覺就是一位老婆婆。

此刻，她正起勁地講解一道題，為了掩飾自己的`懶散，我裝作極認真聽題目的樣子，并及時附和老師一聲，完整地將英語語法回答出來。當時教室里悄無聲息，只有我的聲音在空氣里回蕩，突兀得讓人有點尷尬。

我抬頭望了老師一眼，卻分明得看到她微微笑了。嘴角沒有上揚，但目光卻充滿笑意，極輕，極淺，似乎在贊許我，夸獎我。驀然間，那皺皺的臉在我眼里舒展開來，午后的陽光照射出細微的塵埃，在老師的周身浮動著，安靜溫和。老師那微笑的目光穿透了塵埃、穿越了距離，輕輕但有力地撞開了我的內心，帶走我所有的困倦、雜亂的思緒，仿佛有魔力般。心中的愧疚和不安頃刻間被放大，放大……

老師其實可以不用來補上這復習課，但為了那沒準的一兩分，她花了45分鐘在我們身上。而我們卻……那目光，那微笑的目光令我清醒。

我回望教室墻上的鐘，還有25分鐘。我想，這25分鐘我會很努力，很認真。至少我不能對不起那微笑的目光。

別用平常的眼光看我

有些人在生活中做了一次賊，那么他在我們眼中就永遠是賊了，殊不知，他也已經改過自新了，所以請別用平常的眼光看。

在我們生活的班集體中，每天都有不同的事情發生，這些事或大或小，或好或壞，但是如果是好的事情的話，我們腦袋中肯定浮現的是班級中佼佼者的名字；反之，如果是壞的呢，那些平時在班級中紀律不好的，天天打架的人就是你首先想到了，為什么不同的人在你的思想里會受到不公正的待遇呢？是因為他平時的一次高分還是因為他平時的一次違紀？可這些又能代表什么，在我看來，這些只不過是人的眼睛看到的事物的一瞬間而已，你可能錯過了它好的一面，也可能錯過了壞的一面，所以我們又怎么能用平常的眼光去看待別人呢？

在我們的印象中，春天永遠都是“溫暖”、“輕盈”、“希望”的代名詞，春雨永遠是那么地“溫柔，安靜”，如果人們在春天看到了傾盆大雨、烏云滿天的景象，還以為是夏天提前了，可是，時間的確是停留在春天，這下的，也的確是春雨啊。因為沒人規定春雨必須要“潤物細無聲”，它也可以來的轟轟烈烈，走的瀟瀟灑灑，有些事物可能無形之中在慢慢地改變，所以，我們怎么能用平常的目光去看待呢？

我很討厭聽身邊的人說，你不就是這樣的嗎？如果是好的一面，我們還可以不計較，但說出這句話的意思往往都是貶義的，這就是一根導火線，接下來兩個人就會爭論一番，畢竟沒有人是希望自己在別人的心中的印象是不好的。

我們不應該被假象迷惑，或者我們應該多發現事物其他的優點，不要用平常的目光看一切。

點評：從上面兩篇作文來看，兩位作者的思想深度以及對生活的觀察，甚至文筆高低，在這兩篇作文中我們是看不出有多大的差別，至少改卷老師不可能在短時內看出了，但是就是這樣兩篇作文，分數差別卻極大，40總分的作文前者得了36分，而后者卻只有區區26分。這就是呈現方式的差異在考試作文中給人的感覺所造成的迥異結果。

我們不可否認，前一篇作文無論從選材的精心，描寫的細膩，主題的深化等方面都有著非常獨到的地方?？梢钥隙?，這位同學她的立意假如和后一個同學一樣的話，她也同樣會選擇用一個生活場景，用一段細膩的描寫去呈現生活中那些總是用一成不變的目光去看待人的不公正現象，同樣可以獲得高分。

這也許就是作文能力高下的區別之一吧。當然還有很多其他的方面，但是目前我們當務之急還是先解決記敘文中寫作者的狀態問題，是在線，還是隱身？是跳出來議論，還是藏在后面拉那根皮影操作的繩子？

篇10：皮影戲作文<\/h2>

? 我國是一個多民族國家，五十六個民族都有各自的特色，那些特色很神奇，十分吸引人，皮影戲就是其中之一，作為漢族的特色，皮影戲的歷史十分悠久。

? 皮影戲又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影，在燈光照射下用隔亮布進行演戲，是我國民間廣為流傳的傀儡戲之一。表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉土氣息。皮影戲是中國民間的`一門古老傳統藝術，老北京人都叫它“驢皮影”

? 皮影戲演出時十分的有趣，藝人們唱著那腔調，一邊唱，一邊講述精彩故事。藝人們技術都十分的好，控制著人偶做出各種高難度動作，讓人嘆為觀止。

皮影戲最著名的有三大皮影戲，每種都頗具特色。隴東皮影最顯著的特點是夸張變形，人物身子小，身體上窄下寬，手臂過膝。陜西皮影起特點是保留著說書的痕跡。而山西皮影的特點是嚴謹規范，藝術風格和工藝手段和隴東皮影截然不同。

? 皮影戲流傳至今已有兩千多年了，這充分證明了我國的歷史悠久，傳統文化的博大精深。

篇11：皮影戲作文<\/h2>

今天晚上我看了皮影戲，皮影戲是有很多阿姨在后面操作一些用紙板做的小動物，小動物就會跑，就會跳了。

皮影戲真好看，我下次還要看。

20xx年7月28日

皮影戲作文50字

篇12：皮影戲作文800字<\/h2>

“新年影戲聚星缸，金鼓村村鬧夜窗。艷說長安佳子弟，熏衣高唱戈陽腔?！碑斘覀兇┰禁}官鎮那座修繕得中規中矩的狀元宅第時，時光倒流，清代海寧人查岐昌在其所著《古鹽官曲》中描述的皮影盛景今又重現。藍花鑲邊白幕布上的小皮影熱鬧沸騰，孫悟空和紅孩兒你來我往、騰挪飛越，正打得熱鬧得緊。

鼓樂飛揚，云霧氤氳，仙與魔在幕布上飛騰幻化，一方小小的皮影里，人們的情緒隨著那一方寸小人的命運起伏，這便是世界級非物質文化遺產——海寧皮影戲。

摩挲著皮影涂了清漆的水亮表面，我仔細觀察，那是一種清透金黃的膚色，似乎還帶著溫度和呼吸。兩千多年前，漢武帝日夜思念逝去的李夫人，齊人少翁便“設帳張燈，帝則坐他帳望之……仿佛見李夫人之像”，由之，即有影戲。自誕生伊始，影偶便是靈魂的象征。海寧皮影那特有的流淌著南宋遺韻的彩繪平涂，精致細膩到眉毛發絲畢現的筆繪和少量鏤刻，以及明艷不可方物的色彩，都讓人驚艷炫目。

“一口敘述千古事，雙手對舞百萬兵?！眹壹墏鞒腥?、有著一肚子皮影戲劇本的徐二男爺爺教我操控小皮人，只見他雙手各握兩根操縱桿，手指靈巧地翻動，兩個小皮人就拳打腳踢地對打起來。在皮影戲中，最高難度的就是武打動作了，既要精細，又要真實，沒有三五年的功力不得入門。我也試著舞動了一下小皮人，它們躍動起來，那種新奇的感覺直入人心。

俗稱為“皮囡囡”的影偶，因為“影子戲法”，成為世界電影的鼻祖，化身為世界文化的傳奇。皮影戲藝人趙力大哥哥告訴我，他們一年的收入只有三、四萬元，但是因為對皮影戲的熱愛，他們投身于這項傳承事業中，不怕晨昏操練，不怕走街串鄉，因為海寧皮影戲是世界級非遺的瑰寶。

從海寧皮影戲開始，我認識和感知了一個詞：非遺。我迫切地想親近非遺，親近它的文化底蘊和傳承路徑，親近它的神秘厚重和絢麗多姿。父母由此為我打造了一次次“非遺之旅”，把我帶到非遺文化的核心之處。

在西湖的湖光山色和題名詩賦中，我讀懂了西湖這一世界級非遺的文化之美；在西泠印社的一方方金石篆刻中，我感受那些締造金石文化的前輩們的堅守之心；在瑞安東源的一排排木活字中，我找到了中國文化的發源；在泰順跨虹般的廊橋下，我認識了那么多守望傳承的好心人……

原來，非遺無處不在。它是淡妝濃抹總相宜的西子傳說，也是端午節時的龍舟勝會；它是香飄四溢的紹興黃酒，亦是溫潤如玉的龍泉青瓷；它有滾燈的耀眼奇技、線獅的奇雄狡黠、蠶絲織造的精致、灶頭畫的淳樸憨然；當然還有十里紅妝艷麗照人，長興百葉龍變幻飛揚，以及越劇、昆曲和江南絲竹的清新流暢……

非遺是非物質的，但它是那樣具象；非遺或是一種技藝，是那民間的絕技。經由非遺，我們認識中國文化及文化本身，它扎根在民間生活的深處，充滿著人間煙火味，卻又是一種最具有時光感的精髓。

它是歷史的，它也是現代的；它是中國的，它也是世界的；它是豐富的遐想，亦是天才的創造；它在傳承，它也在失去……

我慶幸，豐富絢麗的非遺在國家和國人的保護傳承下，一路燦爛，一路歡歌；我愿意，做一個小小的“非遺衛士”，告訴更多的人非遺的故事，非遺的多情，非遺的華美，讓非遺更瑰麗地活在現代人的視野里，在我們的現代生活中自由地流轉和呼吸。

篇13：皮影戲作文800字<\/h2>

周末，媽媽帶著我和弟弟去南關廂看皮影戲。媽媽告訴我，皮影戲舊稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以蠟獸皮或紙板做成的人物剪影以故事的形式表演的民間戲劇。雖然我在電視里看過幾次皮影戲，但是現場觀看還是第一次，不免有幾分期待。

我們來到南關廂，踏著青石板鋪成的小路，穿過幾條古色古香的小街，便到了皮影戲小屋。推開木制的大門，里面可真熱鬧，一把把木椅子上坐滿了人，大家都盯著舞臺上一塊白色的幕布。我們趕緊找了個位置坐下來，便靜靜地等待皮影戲的開始。

音樂一響起，皮影戲開始了。主持人說，第一場是童話故事《龜與鶴》，這是一個很棒的故事！我目不轉睛地盯著幕布，期待著精彩的劇情。很快，屏幕上出現了一只烏龜，它在水底的巖石下不時地把頭探出來，像是在偵察敵情。很快，烏龜覺得沒有危險了，便放心大膽地爬上了大石頭，在陽光下懶洋洋地曬著自己的龜殼。這時，一只身穿白羽大衣的鶴突然從天上飛了下來，對準了烏龜的頭猛的一啄。烏龜反應極快，趕緊把頭縮進龜殼，讓鶴撲了空。鶴很是生氣，在龜殼上左啄啄右啄啄，卻一無所獲，便悠閑地在龜殼上站著，梳理自己潔白的羽毛。這時，烏龜又偷偷地伸出了頭，鶴猛一轉頭，用它那尖尖的嘴去啄烏龜的頭。烏龜這叫一個機靈，快速把頭縮了回去，又讓鶴撲了個空。鶴啄不到烏龜的頭，又去啄烏龜的尾巴，還是一無所獲，便繼續梳理自己凌亂不堪的羽毛。烏龜見鶴放松了警惕，立刻爬下巖石，鉆入水里，繞到后面狠狠地咬了鶴一口。鶴跳了起來，看到被烏龜咬下的羽毛，嚇得魂飛魄散，驚慌失措地飛走了！這下烏龜終于能安心地曬太陽了。這真是一只聰明的烏龜??！

看完了《龜與鶴》，我又看了《鬧龍宮》。半小時的表演眨眼而過，皮影戲戛然而止，讓人意猶未盡。這么生動有趣的人物形象是怎么表演出來的？懷著好奇心，我請教了表演皮影戲的阿姨，阿姨笑呵呵地說：“這可難了，首先要選皮、洗皮、再畫稿、過稿、上色，經過晾曬和熨燙后，最后進行組裝！”

多么古老神奇的民間藝術！多么富有文化底蘊的皮影戲！愿這項非物質文化遺產發揚光大，世代傳承，走向世界。