中心小學紀檢述職報告（熱門13篇）_中心小學紀檢述職報告
發表時間：2024-12-20中心小學紀檢述職報告（熱門13篇）。
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學校安全工作是我校最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。我校在上級主管部門的領導下，結合我校實際，按照各級頒發和轉發的各類安全材料和會議精神，認真貫徹執行有關要求，全面加強和改進學校安全工作教育。學期工作即將結束，學校組織人員對學校安全工作進行檢查，現將我校安全自查情況匯報如下：
一、加強領導，提高認識
安全工作是我校工作的重中之重，關系到學校發展的生命線，我校成立了安全領導組，由朱校長任組長，分管安全全體人員參加，做到分工細致，責任明確。學校在短期規劃和長期規劃中明確規定“安全工作是一項長期工作，只有起點沒有終點”，把安全教育工作當作重要工作來抓，納入常規教學，更進一步明確了各處室以及責任人的職責，提高了相關人員的安全意識，保證各項工作落到實處。
二、結合學校實際，建全各類各項制度
認真貫徹執行教育局印發的“關于開展學校期末安全工作檢查的通知”，與班主任簽定了《各班學生安全協議書》、《班級管理安全協議書》以及《食堂安全衛生協議書》等協議，因為我校情況特殊，只有完善各項制度才能更好地開展好各項工作，教導處加強對學校的常規安全教育，讓全校師生樹立“安全無小事”的思想，實行“誰主管，誰負責”，“主辦、誰負責”的原則，形成了“安全工作多層管理體系”這樣就加強了監督和管理力度，更進一步明確了責任。
三、加強對學生安全知識的教育
每次會議都把安全問題做為重要內容，認真部署強調，讓各班主任以及科任教師引起高度的重視，樹立“安全第一”的觀念，學校利用周一國旗下講話時間、每周的班會，對學生進行安全方面的教育，學校根據實際情況和各種疾病發展的規律，請衛生、防疫部門到校進行相關知識的專題講座，對校園周邊的治理，我們學校聯系當地派出所到校進行法制宣傳。通過班主任、學校以及社會相關部門積極配合，進一步提高了學生安全知識，確保學校和諧、穩定。
四、安全檢查情況
1、學校在建工程、學校出租屋安全監管情況
學校操場安全情況有專人負責，對在建工程周圍設有警示標志，并有安全記錄。
2、學校食堂、小店安全衛生監督管理情況
學校食堂經過改造已達到安全衛生標準，環境舒適，食堂原料由指定派送中心配貨，并進行驗收。學校配有消毒設施，做到48小時留樣。小店無“三無”產品，都要求其從正規渠道進貨，學校不定期進行安全衛生檢查，并有記錄。
3、對安全排查月排查的隱患整改落實情況
學校通過安全排查，對教室及專用教室的窗戶進行了整改，焊上鐵條，室外體育器材進行了破損更換及修理，樓梯畫上分道線，對不安全因素做了徹底的消除。
4、寒假期間學生安全衛生監管情況
學校通過“告家長書”的形式將甲型H1N1流感防控、煙花爆竹使用、預防交通事故、預防食物中毒等內容通知家長和學生，要求家長做好子女的安全教育。
5、學校本學年無群體性的事件苗頭、無涉法涉訴問題、信訪苗頭等情況。日常工作中出現的小問題都能夠妥善處理。
6、本學年學校周邊治安情況良好，沒有安全隱患。并做好聯系派出所和鎮巡防隊在寒假期間對學校安全，防盜等方面的工作。
7、假期間學校值班工作落實情況
學校已做好了寒假安全的有關工作，并安排了護校人員。值班人員安排已經落實到位。
總之學校始終把安全工作作為學校大事來重視，確保師生及學校財產的安全，在今后的工作之中，在制度的管理同是更著重人性化的管理，努力為學校師生創造一個和諧、寬松的環境，加強彼此間的溝通，提高學校相關人員凝聚力，更好地服務于全校師生。
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導語：銷售文員個人述職報告
2010述職報告 時候飛逝，轉眼之間300多個日子就這么寂靜而去，拾起那一頁頁舊黃歷，卻也找到了多少歡樂、多少欣慰。這一年里，我的身邊不但有富裕芳華魅力的“三春芳華”伴隨擺布，更有才華超群的“文來連接”日日相隨，我們年段的一切有他們頂著是以我就甚么也不消做了，我只是經過議定“一范二帶三齊”在那邊給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁罷了。 1、范——事必親躬、率先垂范 在傳授上，我自動負擔校內磨課和送教下鄉等果然課傳授，自動參加教研沙龍和課題探討活動，竭力在教誨傳授上建構富裕本身特點和本身風致的講堂模式，并在實踐中，當真總結經驗，再把傳授心得與大家共享。一年來我所撰寫的論文《讓體驗中進修數學》公告在《立異校本教研軌制的實踐與探討》上、撰寫的《虛偽淳湖行》等兩篇傳授偶得公告在《駕云》報上。在黌舍進行的各種比賽中我也是自動參加，也獲得了NIT比賽三等獎、教誨敘事寫作三等獎、進修心得寫作三等獎，我帶領的門生在各級比賽中也獲得了很多獎項。 在年段里，我更是以身作則，帶領大家做好裝潢和料理辦公室以及平常的衛生工作，是以我們年段辦公室在中間小學辦公室文化評比中榮獲一等獎。 2、帶——依山帶水、互助進步 常言道：背景吃山，靠海喝水。我們年段里有質樸勤奮的阿春，有文采超群的阿滿，有芳華四射的燕子，有歌聲甘甜的阿芳，有富裕活力的阿華，有熱忱溫和的“財財”，有很多女孩子既愛又恨的傳授妙手“來雨”，有使不完勁的“乒乓老將”“小清”，有人如其名的“文明”，真可謂人才濟濟。我恰是憑借著我們年段所獨有的優勢，帶著他們獲得了一項又一項的戰果——我們不但結束了期初與校長訂下的“責任狀”里的任務，并且是大大超出了估計的數量，此中縣級一等獎的有4人次、縣級二等獎的有11人次、縣級三等獎的有10人次，中間小學級一等獎的有10人次、中間小學級二等獎的有7人次、中間小學級三等獎的有11人次，中間校一等獎的有12人次、中間校二等獎的有8人次、中間校三等獎的有15人次。并且全年段教授撰寫的論文在各級刊物上公告有6篇，獲獎的有2篇。 俗語說純真只是會工作的人其實不是會糊口生涯的人，是以除了鼓勵全部教師自動參加黌舍展開的各項活動外，我還常構造全年段的教授展開一些有益的集體活動，讓教授們在工作之余能保存更好的心態去享福糊口生涯。這一年來，我們展開了一次語文組對數學組和一次男教師對女教師的汽排球交情賽，還告成構造一次到永春大峽谷和一次到九仙山觀光旅游活動。 3、齊——齊抓共管、和諧聯合 在期初我們就發起了不管是在辦理班級還是處理別的事件都要全年段的教授“齊抓共管”，擰成一股繩，勁往一處使，互助處理好全年段的門生教誨和進修等各種題目的班級辦理的思路。實踐表明，我們的思路和做法是精確的，這一學年中，我們各班在紅旗班級評比中獲得的次數占黌舍總數是最多的，我們年段在黌舍的各項賽事中獲得的獎項也是比較多的。 我知道，固然工作中我獲得了些許成績，但也存在很多的不敷，比如辦事鹵莽不計結果，也異國思慮他人的感覺；又如因為本領有限，對那些表現尤其凸起的教師卻不能為他們篡奪更多的聲譽，但我相信他們都會明白我的。 總的來講，成績是我們全部教師辛苦汗水的結晶，是我們全部教師滿身心付出的一種回報，但它也是一種鼓勵和鞭策，我們將在今后的傳授路上更加固結、竭力奮進，篡奪能有更多的成果，同樣成果更多的盼望……
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一年來，在上級教育部門的正確領導下，在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫忙下，較好地完成了各項工作任務。下面我把自己一學期來的工作狀況做如下匯報，如有不妥之處肯請校長、各位主任、大家老師批評指正。
一、加強政治思想學習
一學期以來，自己透過自學、網上學習，結合*員先進性教育活動，我學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保*》、《教師十不準》、《中國教育發展綱要》等透過學習，較為全面的提高了自身業務素質和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識;透過學習，提高了自己的政治鑒別潛力、依法行政潛力、組織協調潛力?？傊瑢φ卫碚摰膶W習，使自己在思想認識和業務管理潛力方面取得了很大的收獲。
二、擺正位置
成為一名副校長，是上級領導與老師們對我的信任。因而我覺得身上的擔子不輕，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領導及老師們對我的期望，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔心的問題。所以，在日常工作中，我努力在方方面面嚴格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解潛力，提高教育教學管理潛力和工作水平。
副校長在學校工作中既是又是工作的具體執行者，需要唱主角，又要演配角。在工作中，自己注重把握自己，既盡職又不越位，做到以事業為主，從學校大局出發，自覺維護校長地位，維護學校班子整體形象，凡事做到盡職盡責，以身作則。用心主動地支持、配合校長開展好各項工作，當好助手，當好配角。在工作中，我十分重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，不拉幫結派，不陽奉陰違，不挑撥離間，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不互相推諉。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。
三、務實本職
結合學校實際，根據學校和金校長的安排，我主要分管了小繼教、人事管理、師德師風、德育管理等工作。下面，就我分管的工作對在座的各位領導、大家老師作一個簡單的匯報。
1、小繼教
在06—10年的小繼教工作結束后，本學期的小繼教工作處于休整期，但是，大家老師并沒有停下來，在電腦室投入使用后，教導處吳奎主任安排了時間讓大家老師進行了學習，金校長還專門請人對大家老師進行了指導，使大家老師掌握了一些基本的上網知識和辦公技能。在六月份，新一輪的小繼教工作“貴州省‘’(20xx—20xx)中小學教師繼續教育(學科教育滲透法制教育)”在教育局的領導下，正式啟動，我整理上報了繼續教育教師花名冊。在下半年，老師們將再一次投入小繼教的學習中。
2、人事管理
本學期開學初，根據省教育廳、安順市教育局、西秀區教育局文件精神，對我校37名教師進行了崗位設置，其中八級1人，九級4人，十級9人，十一級5人，十二級9人，十三級9人。在七月份，對我校金松漁校長、劉仕華老師的資格證書進行了審核。在本月末，將對幾位老師的正常晉升進行申報。
3、師德師風
今年是師德師風建設年，根據西秀區教育局文件精神，成立了以金松漁校長為組長的師德師風領導小組，制定實施方案，學習制度，考核制度。本學期舉行了兩次師德師風學習活動，分別了解了國家教育發展方針和禮貌禮儀，給老師們留下了深刻的印象。在學期快結束時，對三到六年級的教師進行了師德師風問卷調查，收到了良好的效果。
4、德育管理
本學期來，學校開展了《*規》教學，教導學生學禮貌、懂禮儀、尊師重教、感恩父母，在五月份，舉行了《*規》朗誦大賽，使學生深受教育。本學期，大家老師還加強了學生個人習慣的培養，學校綠化好了，環境衛生得到了持續。這是學校領導和大家老師努力的結果。
四、存在的問題
雖然在很多方面取得很好的成績，但也有很多不足之處。
1、工作中，有的老師還有無故曠課，經常遲到的現象;有的老師鉆學校制度的空子，把學校制度中以人為本的條款當成自己請假的理由，小事不斷，小病常犯，千方百計請假，這是一種不負職責、不熱愛本職工作的表現。
2、師德考核中，由于學生年齡的差異、家長知識結構的參差不齊，導致師德考核不能完全地反映教師的真實形象。
3、學生中，還有破壞公物、講臟話、打架的現象。
回首過去，成績已成為歷史，存在的問題，還有待于解決。展望未來，我們要走的路還很長很長，師德師風、德育還是我們這個行業的永恒的話題。只有大家老師共同的努力，才能構筑教育的一方凈土，給學生一片蔚藍的天空。
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根據崗位職責要求，在過去的一個學年本人始終牢記服務宗旨，努力踐行基層一線教育工作者的工作要務，老老實實做人，踏踏實實做事，平平淡淡生活，盡心盡力履行崗位職責，努力完成縣局布置的各項工作任務。
一、圍繞一個中心提高教學質量
教學質量永遠是教育的生命線。為大幅度大面積提高全體學生的全面素質，辦好人民 滿意的教育，我們始終抓住教學質量不放松。一方面堅持利用“地平線教育網”，為師生提供展示自我、相互交流的平臺，并親自擔任網站管理員，率先開通博客,同時積極派員外出交流學習，除此而外，還不定期邀請縣內名師到金牛傳金送寶。另一方面全面強化教師教學過程管理，堅持開展“月底督察期末評估”，跟蹤監測教師個體實施教學行為的每一個環節，努力向過程要質量。
二、貫徹一條主線強化養成教育
為實現素質教育的階段性目標，引導師生自覺提升自身的內在素養，中心學校先后印發了《金牛鎮中小學生禮儀守則》和《金牛鎮中小學教師教學責任事故認定及處理辦法》，推行《金牛鎮中小學教師‘十承諾’》，深入持久地開展“文明學生、文明班級”評比，大力開展“一年360日，天天衛生我第一”的衛生保潔評比活動，強力推行學校常規管理“日清周結月評比”，定期舉辦“校園文化藝術節”和“校園健身節”，在原有校園“興趣小組”的基礎上拓展校本課程，努力豐富校園課余文化生活。
三、夯實一個基礎落實常規管理
為全面貫徹落實省、市《學校管理工作規范》和《教學工作規范》，中心學校在廣泛征求意見的基礎上，先后制定了《金牛鎮中小學教學常規管理基本要求》、《金牛鎮中小學學科教學工作標準》、《金牛鎮中心學校“三一工程”實施方案》及《金牛鎮中小學教學質量監控方案》等一系列可操作、易調控、好評估的內部規章文件，全面落實教育教育常規。
為進一步提升學校管理水平、增強金牛教育實力、激發金牛教育活力、彰顯金牛教育魅力，以縣局“一校一品”創建活動為契機，全面啟動“一校一品牌”特色學校建設工程。以“學校有特色、教師有特點、學生有特長”為辦學目標，牢固樹立品牌意識，嘗試做好特色學校創建工作。
四、突出一個重點保障校園安全
長期以來，我們始終抓住學生日常行為規范的養成教育不放松，堅持通過“兩會一活動”(周一晨會、周末班會、團隊活動)，扎實有效地開展有針對性的養成教育與訓練，把學生守則、行為規范，特別是經過細化了的“學生一日常規”落實到每個班級、每個學生，落實到每個學生每天生活的每個時段。切實做到了“五有”：升旗儀式后有安全教育，大型活動有應急預案，班會隊會有安全內容，放假前有安全警示和溫馨寄語，每期板報有安全知識。努力實現“學校安全無事故、在校學生零傷亡”的終極目標。
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一學期來，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神
中心小學少先隊工作總結隊的指導思想是：進一步貫徹“三個代表”重要思想，以“實現宏偉藍圖，做好全面準備”主題教育活動為總攬，以體驗教育為基本途徑，加強少先隊文化建設和集體建設，結合給《中華小》雜志七名小的復信，開展豐富多彩的活動，為培養建設小康社會的合格人才作好全面準備。
一、學習貫徹復信精神，繼續開展“養成道德好習慣，爭做合格小公民”主題活動，為少年兒童健康成長服務。
1、認真學習給《中華小》雜志七名小的復信精神，把學習活動落到實處，長抓不懈。開學初，大隊部就給各中隊打印、下發了xx的回信，引導少先隊員們認真學習、真切體會復信所蘊含的豐富內涵，感受黨和國家的關懷和厚望。要求各中隊通過開展豐富多彩的少先隊活動實踐黨和國家的要求，通過加強小隊、中隊建設創造學習、生活、實踐和進步的樂園。
2、繼續開展“養成道德好習慣，爭做合格小公民”主題活動，人人爭做“五小合格小公民”。
繼續開展了“告別陋習，走向文明”活動，在隊員中倡導文明衛生習慣，向衛生陋習開戰，推動了小公民道德水平的提升，在“創衛”期間，隊員們走上街頭，向白色垃圾宣戰，小手拉大手，向廣大居民宣傳健康知識，為施橋鎮創建“省級衛生鎮”作出了貢獻。
3、開展了“藝術百花園”活動。
我校充分利用美術、音樂等現有課程，廣泛開展各種類型的興趣小組活動和各項比賽，不斷提高活動水平，八月份組織學生參加了揚州市首屆“素質拓展夏令營”、開發區首屆“科技夏令營”，九月份組織學生參加了“我眼中的新揚州”攝影比賽，孔穎、景子君、戎國慶、呂云嬌等同學獲優秀獎。組織學生參加了“第六屆殘運會中小學生作文競賽”，朱萌、劉思凡同學獲全國二等獎，孔穎獲全國三等獎。十月份組織開展了?！皭畚抑腥A”少兒書法比賽，楊一、王祎豪等同學獲一等獎；開展了鎮小學生田徑運動會。十一月份組織開展了校電腦繪畫大賽，卞景賢、朱萌、王超等同學獲得所在年級的一等獎；選拔優秀選手參加了市、區級“三獨”比賽，張天琦同學獲獨舞組二等獎；金晶、丁晶同學獲獨唱組二等獎；參加了開發區小學生田徑運動會，取得了團體總分第二名。十二月份配合教導處組織開展了鎮組織了五、六年級作文競賽、數學競賽。六（4）班朱佳同學的《橡皮和鉛筆》發表在《揚州教育周刊》上?！霸鼻敖M織了全校小學生電視卡拉ok比賽，地點設在多媒體大教室，通過校園網向全校進行現場直播，通過層層選拔，孔穎、顧蒙蒙同學獲得一等獎。
4、大力開展“創造、創新、我能行”活動。
我校通過平時的自然、勞動、科學、現代信息技術課的教學，幫助少年兒童樹立創新意識，培養動手、動腦能力和綜合素質，在學校上建立了少先隊主頁，開辟了“心理輔導”、“體驗教育”、“法制教育”、“學生園地”、“家校直通車”、“五小公民建設”等欄目。組織隊員上網遨游，利用校園網、bbs開展學生與學生、學生與老師之間的交流。八月份承擔了開發區首屆輔導員培訓班“少先隊工作網絡化”現場。來自全區的近60名大、中隊輔導員來我校交流了少先隊的網頁建設。我校的少先隊工作網絡化已初具雛形，得到了團市委、市少工委、開發區團委的肯定。
二、以“五有十率”為內容，不斷加強少先隊自身建設
1、強化少先隊陣地建設。積極創造條件，不斷完善少先隊室的布置和活動軟件資料的搜集，整理規范。
2、優化輔導員素質，增強少先隊的'戰斗力。參加、召開了輔導員例會，開展理論研討，促進輔導員素質優化。張大勇、卞壽康老師的德育論文在全國德育論文交流評比中分獲二等獎。張婭老師的德育論文獲省三等獎。沈高明、李躍萍老師在市計算機操作比賽中獲三等獎。
3、進行了新一屆大隊委選舉，逐步實施少先隊小干部輪換制，讓隊員人人有崗位，個個受鍛煉，為的少年兒童參與自己組織的管理事務，增強服務的意識和能力創造條件。
4、繼續加強鼓號隊的訓練，雛鷹廣播臺正常播音，健康、法制宣傳欄、自制健康小報定期更新，紅領巾一條街、敬老院等德育基地正常活動，鞏固了少先隊陣地建設。
5、各中隊黑板報做到了每月一期，能結合當月教育主題，內容豐富，形式多樣，至少舉辦了一次多種形式的中、小隊主題活動。如：二（1）中隊的“慶元旦時裝表演”；
四（1）中隊的“圣誕歌詠會”；
三（4）、五（1）、六（3）中隊的“快樂圣誕聯歡會”等。
回首本學期，我校少先隊取得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，如“體驗教育”活動不夠正常、對村小的輻射不力等。展望未來，少先隊工作任重而道遠，我們將繼續努力，不斷進取，創新求實，為開創施橋鎮少先隊事業新局面而奮斗！
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一、學?；厩闆r：
學校占地 多平方米，建筑面積達 平方米，其中教學用房 平方米，生活、辦公用房 平方米。
全鎮在編教職工54人，28個教學班，學生1204人。其中，中心校教師36人，教學班16個，學生 人。中小學前班有教師4人，學生125人。
二、取得的成績：
任職以來，在各級黨政和上級主管部門的正確領導和指導下，我小平理論為指導，以實踐江澤民同志的“三個代表”為宗旨，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，落實了縣區教育工作會議精神，不斷學習有關基礎教育改革和發展的方針政策，取得了可喜的成績，積累了豐富的辦學經驗。
行政班子分工協作，團結奮進，目標明確，戰斗力強。學校領導班子團結協作、銳意改革、放手創新、與時俱進，教學中做到了身先士卒，敢挑重擔，能以言行服人，工作中分工明確，獨當一面，求真務實，激情飽滿，真正成了學校教師隊伍的靈魂，是老師們信賴的班子。
教師隊伍素質高，業務能力強，堪當教學重任。我校在職教師學歷達標率100%，四十五歲以下中青年教師全部取得大專文憑。三年來，我校教師獲縣級表彰的先進個人有 人，先進班集體 個；在各級各類技能展示和課堂展示中獲國家級一等獎1人，省級一等獎1人，市級一等獎1人、市級二等獎人、縣級一等獎 人、二等獎 人；教師論文獲國家級二等獎1人、市級一等獎2人、二等獎 人、三等獎人、縣一等獎 人、二等獎 人。學校教育簡報在縣教育網發表19篇，市教育網發表2篇。
學校聲譽高，教學質量好，連年名列全縣前茅。20**-20**年度，我校榮獲全縣教育質量先進單位。20**年秋，我校五年級在全縣抽考中綜評列全縣第七位列。20**年我校榮獲幼教工作先進單位。連年來，我校均受到上級主管部門的認可和表彰，社會聲譽大大提高。
校風正，學風濃，校園文化建設蓬勃發展，學校面貌煥然一新。確立了校訓：文明、尚美、求真、創新；確立了校風：團結、協作、博學篤志、改革創新、勇爭一流；形成了“勤學、會學、活學、樂學”的學風；確定《追趕太陽》為我校校歌；全體教師正以“樂于奉獻、敏于學習、善于思考、勤于積累、勇于探索、敢于創新”的嶄新精神面貌拼搏在教育第一線。20**年，學校投入20000元，制作了永久性展版、警示牌、標示牌，規范了班級陣地建設。學校堅持讓學生唱好 “三首歌”，堅持升降國旗，校園活動有聲有色，校容校貌煥然一新。
學校建設投入落到實處，教學環境不斷改善。三年來，中小教學樓加層、收購糧站、新建明德小學，我校從全縣有名的' “袖珍”小學變得頗具規模，極大地改善了學生住宿條件，緩解了學校教學用房的緊張局面。中小校園文化墻為學校增添了新亮點，為我校素質教育提供了新的舞臺，教學資源得到有效的利用。20**年秋，學校投入30000元，購置辦公設備設施，新設置了校長辦公室、工會辦公室、安全辦公室、少隊辦公室、教導處等5個辦公室。重建了二村小、三村小、五村小，四村、六村小學得到了徹底改危。學校堅持一期創辦一所“校園文化建設合格學校”，也極大地促進了村小辦學條件的改善。
成功推行村小中小教師輪換制和青年教師送課下鄉制，村級辦學人際環境良好。村小教師到中小競崗，中小音體美英語教師送課下村，使我校教學人力資源得到合理調配，既充分調動了教職工教書育人的積極性，進一步加強了教師工作責任感和使命感，又促進了教師的合理流動，優化了教職工隊伍，合理利用了教育資源。同時，我校借此機會對村小教師作了進一步的調整，對師資力量簿弱的村小進行了充實，此行為不僅獲得家長的好評，還得到各村支委的大力支持，從根本上改善學校周邊的人際環境。
后勤工作緊緊圍繞教學，逐步步入良性發展軌道。堅持了“一個漏斗進出，三支筆會審”的財務制度，財務的透明度提高了。后勤管理，推行了崗位目標責任制，管理更具科學化。
安全工作抓出特色，做到了無一事故發生。落實了“問責制”， 推行了“安全工作首問負責制”，實行了安全“六進”，“ 家校聯防”的安全工作經驗在全縣推廣，堅持了“路長制”，在道路交通安全中抓出了特色，得到縣交通大隊的認可，因而曾被列為“道路交通安全文明示范?！钡暮蜻x單位?？傊踩熑问鹿蕿椤?”。
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文章標題：信息中心領導班子述職報告
2005年，在區委、區政府的正確領導下，根據年初工作計劃，在相關部門的配合下，通過全體同志的共同努力，較好完成了各項工作。現將有關情況匯報如下：
隊伍和班子建設方面：
信息中心全體工作人員在加強政治學習的同時，注重業務知識的學習和個人技術水平的提高，并且在工作中能夠互幫互助，團結一致完成各項工作。兩名黨員和兩名入黨積極分子與發展改革局支部的黨員一起參加了區第一批保持共產黨員先進性教育活動，積極整改工作中的不足，在思想上有了提高，對工作有了促進。班子成員能夠以身作則，嚴格遵守各項規章制度，按各自的分工完成好各項工作。信息中心在經費和專項費用的使用上做到定期公開，以促進班子的廉政建設，接受群眾的監督。
具體工作方面：
1、進一步加強網絡建設，完善信息溝通的平臺
2005年我區新增的電腦150余臺全部完成接入互聯網，并完成興盛街道、新工街道、興隆農場等單位搬家后的網絡遷移。通過與油田通信公司、網通盤錦分公司聯系，完成了97個社區的聯網工作，為民政低保系統和勞動就業系統的網絡互聯提供了良好的互聯網通道，同時也方便了區、街和社區的信息溝通。通過與油田信息中心溝通，將與油田內網的聯接方式由無線改為光纖，加強了對油田信息的了解。我們還加強了對計算機病毒殺毒和預防，并在最短時間內解決計算機及網絡設備出現的問題。
2、加快信息更新的速度，加大對外宣傳的力度
加強我區主網站的宣傳、管理與維護，使我區的“興隆臺之窗”、“盤錦經濟開發區”、“遼河文化產業園”網站成為各具特色的對外窗口。制作完成了區紀檢監察、區總工會、區采購中心等部門的網站，配合組織部、宣傳部、文教局等部門制作了“紀念共產黨成立84周年”、“學習貫徹落實黨的十六屆五中全會精神”、“保先專題”、“興隆臺區第五屆社區居民委員會工作報告評選”等專欄，并在網站新增“軟件區”、“信訪條例”視頻專欄、“計算機培訓”等欄目，方便區內人員的日常工作。在網站的顯著位置制作flash廣告條，宣傳我區的重點企業及區內各項活動。
3、樹立服務意識，提高服務水平。
信息中心負責全區網絡和計算機的日常維護，2005年累計維護計算機和網絡5000余次，為全區各單位提供了及時周到的技術支持。保證了各部門網絡暢通和計算機及相關設備的正常使用。信息中心對全區信息員進行了計算機基礎知識的培訓工作，使我區的信息員的計算機操作水平進一步提高，并為全區各單位及相關人員設立了200多個郵箱，方便信息的交流與溝通。信息中心每天有專人負責辦公樓大廳的LED大屏幕顯示系統更新信息，使我區的政務公開和各單位的重點專項工作得到及時宣傳。為做到資源合理利用，信息中心提供筆記本、投影儀、數碼攝像機和照相機、錄音筆等設備方便各部門的工作。另外，通過走訪市信息產業局、聯通公司盤錦分公司、中國移動盤錦分公司、興隆臺區公安分局等單位，完成了人大代表趙喜忠提案和政協委員題兆嶺議案的答復工作。
一年來，信息中心全體人員共同努力工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中一定注重學習，解放思想，更新觀念，更好地完成區委、區政府交辦的各項工作。
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小學領導班子述職報告
小學領導班子述職述廉述學報告
中層領導班子述職報告
農村中心學校領導班子述職報告
小學領導班子述職述責述廉報告
?? 中心小學紀檢述職報告 ??
尊敬的各位領導、親愛的家長們：
大家好！我是中心小學的副校長，今天非常榮幸能夠為大家做一份述職報告。此次報告主要圍繞我和全體教職員工在過去一年中所取得的成績以及未來的發展計劃和目標進行闡述。
一、過去一年工作概述
在過去一年里，我們全體教職員工團結一心，勇攀高峰，做了大量卓有成效的工作。首先，我們主要做了以下三個方面的工作：
1.全面提高教學質量
為了提高教學質量，我們在去年加強了對教師授課能力的培訓。我們為老師們提供了一系列的專業培訓課程，如“多媒體教學技巧”、“學生心理輔導”等。這些培訓課程不僅能夠幫助教師提高授課技巧，還能夠讓教師更好地理解學生的需求以及對學生的教育作出更為恰當的決策。
2.加強了師生之間的互動
我們認為，教師和學生之間的互動是一所學校成功的關鍵。因此，我們在去年采取了一些措施，以更好地促進師生之間的互動。例如，我們增加了教師與家長的溝通機會，如每學期舉行家長會，老師們與家長的溝通頻次更加高效、互動更加緊密。此外，我們還提高了教學班主任的工作力度，各班主任都制定了詳細的教孩子課程表，確保課堂教學的效率和覆蓋率。
3.強化了學生課余輔導
我們深知，教學在課堂上只是一個開始，我們希望能夠為學生提供更多的課余輔導，幫助他們在各個學科上取得更好的成績。因此，我們去年加強了學生課余輔導的工作。不僅學生可以在校園內享受到各種免費輔導，例如數學俱樂部、英語輔導組等，而且我們還將各項輔導延伸至周末和假日，幫助不同程度的學生有更多的機會提高自己的學科成績。
二、未來工作思考
作為一名教育工作者，我感到我們的任務還沒有完成。在未來，我們將會采取一些措施，以更好地維護學生教育的品質。主要的幾方面思考如下：
1. 進一步提高課堂教學質量
在未來，我們將會采取更為嚴格的標準，以確保每一個老師和學生都能夠在課堂上充分發揮他們的能力和潛力，并在教學過程中保證學生的積極參與和反饋。
2. 深化教育改革
我們重視教育改革的每一個環節，為此我們將繼續通過實施各種項目和計劃來推動教育改革，制定人性化的教育政策，讓每個學生都能享受到公平的教育資源。
3. 建立學生成長檔案
我們將建立學生成長檔案，這既可以促使師生更加努力學習，也可以讓他們更好地掌握自己的學習進程和學習能力。
三、總結
總體來說，我們在過去的一年里取得了顯著的成績。由于每位學生的幫助和支持，在全體教職員工的共同努力下，我們取得了不小的進步，使學生們更快樂、更成長。我們相信，在未來，通過我們更加努力的工作，共同發揚中心小學的優良傳統和精神，讓我們的學校成為孩子們健康成長和幸福快樂的港灣。最后，我要對全體家長和同學們致以最衷心的感謝和問候！
謝謝大家！
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中心小學
關于深入開展“剎歪風、治頑疾、提效能、促發展”紀律作風整頓活動的實施方案
為了深入貫徹中、省、咸關于加強干部作風建設和市委、市**、市教育局、鎮教委關于在全市深入開展“剎歪風、治頑疾、提效能、促發展”紀律作風整頓活動的相關會議精神，全面改進我校教職工工作作風，著力打造一支政治堅定、作風優良、紀律嚴明、愛崗敬業、廉潔從教、風清氣正的干部教職工隊伍，為學校和社會科學跨越發展提供堅強的組織保障和人才支持，根據市委、市**、市教育局《關于在全市深入開展“剎歪風、治頑疾、提效能、促發展”紀律作風整頓活動的安排意見》，學校決定，在全校深入開展一次“剎歪風、治頑疾、提效能、促發展”紀律作風整頓活動，具體安排如下：
一.指導思想和基本原則
指導思想是：以鄧小平理論和 “****”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“剎歪風、治頑疾、提效能、促發展”主題，以密切干群關系、優化發展環境、提升教育形象為目標，以提高教學質量為宗旨，以集中整治為手段，以健全制度為保障，樹立新正氣，解決教職工在思想作風、教風學風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的突出問題，從而使全校教職工精神面貌大改觀、干事作風大轉變、紀律意識大增強、工作能力大提升，教學質量大提高。
其基本原則是：一是以正面教育為主。堅持懲前毖后、治病救人，正面引導、重在自我教育、自我整改、自我提高。
二要充分發揚民主。堅持八方評議、開門納諫、敢于揭短、勇于亮丑。三要密切聯系實際。
堅持邊學習邊檢查，解決突出實際問題。四要注重活動實效。要堅持實改快改的原則，確定目標任務，建立工作程序，嚴查違規人員和事情。
2、 整改目標、重點、目標和任務
整頓對象:學校全體教職工。
主要任務是打擊六種不正之風，著力解決六個問題。
狠剎六股歪風。即：
.昏昏噩噩、不思進取、因循守舊、畏首畏尾的“萎靡之風”；
.坐而論道、不干實事，欺上瞞下、弄虛作假的“浮躁之風”；
.有令不行、有禁不止，目無組織、目無章紀的“散漫之風”；
.飛揚跋扈、桀驁不馴，獨斷專行、簡單粗暴的“驕橫之風”；
.缺乏愛心、言語生硬、打罵體罰、無心從教的“失德之風”；
.大手大腳、攀比享受，吃喝娛樂、賭博成癮的“奢靡之風”。
解決六個方面問題。即:
.精神不振的問題。即：管理不費心；教學不用心；工作被動，不改進，沒有亮點；對全局不關心；對大局不熱心；對本職不盡心；不謀事、不干事。
.執行不力的問題。面對教育的新形勢、新任務，我們不學習、不思考；對教學工作不鉆研；對教改、教研不參與；對困難左避右閃、對問題東推西擋；一心只想當太平校長、省心教師；怕麻煩，怕承擔責任，只預防錯誤，不求新。
.紀律不嚴的問題。對上級的決策安排，偏愛他人但不效仿，并隨機打折；上學不準時，上課不準時，遲到早退，武斷；校長只要求教師、不要求自己；教師只要求學生、不要求本身；當領導為的是少代課至不代課、以便自己來去自由，導致一線教師該講的少講、精講的不講。
.風氣不正的問題。整天只謀著辦私事、辦有利的事。
無心顧及教學。熱衷于找關系、跑門路；要講關系，不講原則，講人情，不講黨性，要親近交談；自己不干事、干不成事卻能壞事，給干事的人找毛病、潑臟水。
.親近師生，工作責任心不夠的問題，有的領導服務意識、宗旨意識淡漠，習慣于居高臨下，對師生態度蠻橫，校長采取家長制作風、高壓政策、罰款政策、一言堂，導致教師敢怒不敢言、消極對抗、拿學生發泄、在教學上出氣、在作業上報復，致使教研教改無人搞也無心搞，工作拖拉、效率低下，教學質量長期上不去。學校無一棵大樹、無一片綠蔭，更不要說三季有花、四季常青，教室是臟墻壁、爛桌子、爛椅子、窗子少扇無玻璃，圖書、儀器、體育用品、電教器材打入“冷宮”、**課聽不到歌聲，體育課成為虛高，學生的天真活潑被我們扼殺，學生健康成長的身體毀在了我們執教期間，這樣的管理、這樣的教育痛哉、危矣、寒酸也。
教師的辦公條件、學生的學習、生活、勞動、娛樂、條件設施無人問津，該管的不管、不該管的爭著管，學生想轉、教師欲調、學校豈能辦好。
.行為不廉的問題。**吃喝、私用、亂收費、補課、亂上課，把學生當成搖錢樹。
工作重點是：一是嚴格紀律，加強對教師隊伍的管理。二是完善規章制度，規范教學行為。
學校要努力實現按制度管人、按制度辦事，要健全“首問責任制、崗位責任制、過錯責任追究制和工作實績登記等制度體系，以制度規范教育教學行為。三是優化教育環境，促進科學發展。
活動目標是:強化“四種意識”，即:增強宗旨意識、進取意識、實干意識、律己意識。
實現“五個有作為”，即:要迸發想干事的激情，在爭先進位上有作為；增強敢干事的勇氣，在強勢推進上有作為；提高協會秘書能力，實現跨越式發展；弘揚善的作風凝聚力很強；守住不出意外的底線，干干凈凈。做到“六個不讓”，即:
不讓工作在我手里延誤，不讓事情在我手里積壓，不讓學生在我這里受到冷落，不讓失誤在我手里發生，不讓壞風氣在我身上出現，不讓教育形象在我這里受到損害。
三.時間安排和方法步驟
第一階段:宣傳教育。(4月16日至6月10日)
學校召開動員會，成立組織，制定實施方案，各班制作宣傳板報和板報，營造活動氛圍。
.深入學習。學校每周組織教師集體學習2小時，貫穿活動的全過程。
.學習內容：
《為人民服務》、《整頓黨的作風》、《改造我們的學習》、《反對自由主義》、《黨章》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》，中省市《教育發展規劃綱要》，張文輝局長在2012年春季開學工作會上的講話等。
.學習要求。要有安排、有材料、有記錄、有筆記、有心得、有園地，校長學習筆記不少子2萬字，寫心得體會2篇以上。教師的學習筆記不少于1萬字，寫心里話、講道德的文章要不止一篇。
.知識測試。學習教育階段結束后，全體員工要參加市局的理論知識評估。
第二階段:查找問題。(6月11日至8月10日)
.廣泛征求意見。學校將通過召開座談會、個人座談會等形式，廣泛征求各方面意見，并匯總分類反饋。
.開展民主評議。開展比較檢查、自我批評、相互批評、民主評議。
.召開民主生活會。
.提出評價意見?？隙ǔ煽?，指出問題，提出改進建議。
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第三階段:集中整改。( 8月11日至11月10日)
.制定整改方案。根據發現的問題，制定領導小組和教職工的整改方案。
.抓整改方案的落實。對突出問題要限期整改，并接受各方監督。
.建立長效機制。結合我校實際情況，建立健全決策、教師管理和工作考核制度。
第四階段:總結驗收。( 11月11日至12月31目)
.組織處理。對活動中查擺出的違紀違規人員，攔頭打尖、對問題輕微的進行批評教育；對違法違紀的、嚴厲查處。
.測評驗收。學校將組織有關人員對作風整頓活動成效進行驗收，對滿意率達不到80%以上的教職工，要延期“補課”，直到驗收過關，并將結果納入年終目標責任考核之中。
四.工作要求
.加強組織領導。校長是作風整頓的第一責任人。他要負起責任，采取有效措施，確?；顒拥捻樌_展。
.加大**宣傳。要運用多種宣傳形式，大力宣傳整頓紀律作風的意義、內容和目的，通報先進典型，營造良好氛圍。
.嚴肅追究責任。對問題查找不深入、整改落實不到位，對群眾反映的突出問題置之不理，要追究相關個人的責任，對嚴重違紀違法者，要依法嚴肅處理。
.要做到教學、整頓統籌兼顧。要一手抓紀律作風整頓，一手抓教學質量，找準結合點，突出實效性，著手抓管理、建制度、促進學校和諧發展，著手抓質量、抓有效教學，促進教育質量持續提升，著力抓隊伍、強素質、提高教師教師教書育人能力。
聚焦安全穩定，推進和諧校園建設，為興平市教育跨越式發展而努力！
中心小學
2012年4月23日
?? 中心小學紀檢述職報告 ??
寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養起著重要作用，所以我們必須使學生從小打好寫字的基礎。一個人的字寫得好與否，不僅僅是個人的“門面”，也是在一定程度上反映出了他的學習習慣、意志品質及性格特點。為了促使學生形成規范、整潔的書寫漢字的意識，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，我校教導處精心組織，于2012年4月25日舉行了“師生寫字比賽”。
本次活動中，我校的各年級學生經過初賽選拔，每班5人進入復賽，在比賽過程中，我們統一了書寫內容、統一書寫工具、統一了年級比賽要求、統一了評分標準，經過評委的辛苦工作，這次比賽已順利結束，每個年級評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
在這次比賽中，我們總結了以下經驗：
1、在這次比賽中，同學們都表現了極大的熱情，不少同學寫字時握筆正確，坐姿端正，具有良好的書寫習慣，所寫作品筆畫流暢，橫平豎直，結構勻稱，整體美觀，很顯然是平常練字的結果。
2、這次比賽中有些同學，字寫得十分漂亮，遺憾的是卷面安排不夠美觀沒被評為“寫字大王”。
三。班級水平差異較大，高年級相對較好。
4還有一些學生寫作姿勢不正確，需要加強引導。
通過本次活動，激勵了全校同學的寫字熱情，獲獎同學起到了榜樣的作用，鍛煉了同學們的藝術鑒賞能力，提高了審美情趣。我們相信通過這次比賽，我校學生一定會形成規范、端正、認真書寫漢字的習慣，一定會形成你爭我趕的練字熱潮！
曉龍中心小學
2012年4月27日
?? 中心小學紀檢述職報告 ??
各位領導、各位老師：
我校過去一學年的教育教學工作，堅持“以人為本，全面育人”的辦學理念 ，緊緊圍繞標準化學校創建這一主旋律，加強學生素養教育，全面提高教育 教學質量，努力創辦人民滿意的教育，取得了一定的成效，現匯報如下：
我校切實加強領導班子成員建設工作，堅持開好班子會議，討論解決問題，班子成員要求做到廉潔奉公，率先垂范，工作勤奮，以身作則。堅守崗位，考勤到位，分工明確，盡職盡責。
利用周前會、暑期師德培訓等形式加強師德師風教育，組織全體教職工認真學習各項教育法律法規，對照各項要求規定教師的教育教學行為，學校形成了一支作風正、業務精、能吃苦、樂奉獻的教師隊伍，為學校各項工作的有序開展提供了保障。
近三年來，我校始終把創建標準化學校工作做為學校工作的重點，學校的一切工作均圍繞標準化創建工作開展，通過全體教職工的一致努力，本學期被教育局認定為標準化學校創建“合格學?！?。通過創建工作的開展，學校的硬件設施和軟件管理方面均上了一個新臺階。
1、硬件方面：這幾年乘著校安工程建設的東風，學校不斷改善辦學條件，雖各項設施仍不完備，但正在朝著目標一一推進，取得了階段性成果。
2、教育教學管理方面：我校有著較長的辦學歷史和豐厚的文化底蘊，有明確的辦學目標和先進的辦學理念，學校有各項管理制度，能依法治校，以德治校。同時堅持“以人為本”充分發揮教職工的作用，使教職工安于從教，樂于從教，提高效率提高質量。
學校要發展，不只在硬件上發展關鍵在內涵上的發展，要打造一支高素質的隊伍，還要形成自己的辦學特色。我?！笆晃濉闭n題《信息技術環境下農村寄宿制小學生行為習慣的培養研究》，通過全體教師的努力已結題獲獎，通過這一課題的實施 ，使教師嘗到了教研的甜頭，學校重視學生養成教育，讓學生在學?？鞓烦砷L的過程中，學習如何做人，這已成學校教育努力的方向和辦學的特色。為此，學校又申報了“十二五”市級課題《信息技術環境下農村小學校本教材資源的開發與應用》，目前正在審批之中。相信通過這一課題的研究，學校辦學的內涵進一步增強，辦學品位將進得到進一步提升。
我校現在在職教師八十名，其中五十歲以上的老教師占60%，這些老教師大多已屆退休年齡，且分布在村校教學崗位上，大多包班。學校及班級的教學及安全管理責任重。集中學習培訓時間難以保證，機會不多。中心小學以年輕教師為主，他們課后作業量大，而且課余輔導及安全管理任務也很重。要想對教師的業務培訓及開展交流學習，條件確實有限。因此，我校提倡開展校本教研。
首先，要求教師每期上研修課，寫心得體會（每期一次），并且完成研修的各項工作，保證每校每位教師都能參與教研之中。
其次，每期學校組織質量抽測一次，將成績與績效掛鉤。
再次，每期的教學評估小組，對各位教師進行全面考評評估。
另外，學校不放過每一次外出學習培訓的機會，組織教師到外地、外校學習先進的教育教學理念。
在本年度我校被教育局教研室評為“校本研修”優秀組織單位，有五人次獲縣級教研論文一等獎，四人次獲二等獎，五人次獲三等獎。在縣教研室質量抽測中取得第十三名好成績，在王河鎮組織的六年級統考中，我校語、數兩科均包攬了前三名。
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為加強學校管理，提高安全衛生意識，營造良好的、和諧的校園環境。學校長期以來把安全衛生工作放在第一位，抓平時，重細節。我校食堂衛生工作領導小組對學校的食堂衛生工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：
一、學校領導重視食堂衛生工作。
每學年初，學校專門召開食堂衛生工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂安全工作領導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、后勤人員會議，學習上級頒發的文件，要求學校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實認識到學生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。
二、確保了飲食從業人員持證上崗
三、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人。
建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳工作。
四、調整廚房內部布置。
一是蒸飯間，二是蔬菜加工間，三是打飯間。
五、把好四個關，杜絕食物中毒事故的發生。
(1)、把好采購、加工關：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。
(2)、把好“消毒”關。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。
(3)、把好“個人衛生”關。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業人員必須取得健康證及經過食品衛生培訓合格才能上崗，工作人員進入食堂必須做到“三白”。
(4)、杜絕非工作人員進入廚房關，保證放毒現象發生。
六、實行量化分級管理制度，堅持按量化分級管理的標準規范化管理學校食堂。
七、存在問題。
1、食堂環境衛生打掃不徹底，操作間地面污垢清除不徹底。
2、本周出庫未按要求接受監督，沒有對接食堂監督人員到場確認，出庫的隨意性較強。
3、蔬菜房間的物品存放比較零亂，操作間物品的擺放不規范。
4、相關資料建設和相關記錄滯后。
5、庫房管理混亂，任由工人進出，隨意性強。
6、操作間的排風設施已壞未修繕，與外界相通的窗戶沒有防護網，供餐保溫箱已壞未修繕，打肉機有漏電現象未及時處理。
八、整改措施
(1)、加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛生、安全意識。學校衛生室、食堂要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行規范操作
(2)、加大管理力度，食堂生產加工加強衛生監管，嚴格操作規程。加大獎懲力度。
(3)告知公司管理人員對損壞的機械及時維修或更換。
(4)完善食堂資料，規范管理。
總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食品衛生安全事故的發生，我們一定在本學期再加把勁，把食堂衛生工作做得更好。
?? 中心小學紀檢述職報告 ??
為了確保學校安全工作落到實處，根據贛教字[20xx]98號《關于轉發〈教育部辦公廳關于近期幾起學生安全事故的緊急通知〉的通知》的要求，11月25日我鎮小學組織有關人員對全鎮小學的校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，對檢查中發現的安全隱患，責任到人，及時排除?，F將自查情況報告如下：
一、突出防范重點，防止校園擁擠踏踩事故的發生。
我鎮中心小學有教學樓一座（容納了二十個教學班，近九百名學生），科技樓一座（安排兩口微機教室和一口多媒體教室），綜合樓一座（安排有四個教學班，近二百名學生），這里是防止校園擁擠踏踩事故發生的重點部位。經反復排查，發現學生上下樓梯還存在著管理上的不到位問題。學校采取了進一步的整改措施：
1、在學校園廣播系統的下課信號中增添了提示語“上下樓梯靠右行，不擁不擠最文明”。
2、擴大了紅領巾紀律衛生監督崗的工作范圍。下課后，每層樓梯處都安排有值勤學生干部檢查護導，學生的違紀行為記入監督崗記錄，每人次扣除該班綜合考評記分1分，違紀學生姓名通報給班主任老師老師。
3、早操、課間操、放學等學生上下樓梯較集中時間，學生在班級教室廊道集合，由科任教師護導，分層下樓。學校值班教干做好相關記錄，對于違規教師給予批評指正，并扣除該班綜合考評記分1分。
二、加強工作的針對性，強化學生交通安全的教育與管理。
我鎮現有三大定點完小兩個教學點。三大定點完小厲莊小學、尚莊小學、文曲星希望小學、顧赤澗教學點全部瀕臨交通要道，防止學生交通安全事故的發生是我們安全工作的又一個重點。針對這一地域特點，多年來，學校一直十分重視學生的交通安全工作。
首先，重視做好學生交通安全的教育工作。我們要求各班主任老師要充分利用好晨會、班會做好交通安全專題教育，要求各班級、各完小每學期至少召開一次安全知識主題班會和主題校會，并利用家長會、告家長書等形式加大宣傳力度，要求家長與學校共同配合，切實做好學生的安全教育工作。
其次，學校與交管部門聯系，在學校與交通要道的交叉路口設置標志，提醒過往車輛的司機注意交通安全，確保學生的交通安全。除此之外，我們還進一步要求：各校值日教師在學生放學時間要到臨近學校的交通要道路口進行安全護導。
三、采取有效措施，預防校園暴力和傷害事件的發生。
首先，利用例會對全體教師開展心理健康教育的基本知識和技能的培訓，引導教育廣大教師要將主要精力放在關注學生的健康成長上來。對校園周邊發生的及學生中間發生的各種暴力欺負行為要及時發現，及時解決。對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解。對有缺點錯誤的學生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作，不得歧視。對于個別屢教不改、錯誤性質嚴重的學生，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，要做到曉之以理、動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁侮辱學生的人格尊嚴。對單親子女、“留守兒童”、三殘兒童、貧困生、學困生要有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創造條件，為他們提供生活上的資助和學習上的幫助。
其次，加強門衛管理。外來人員進入學校必須登記，經同意后方能入校，身份不明的外來車輛禁止入內。學生在學校期間無監護人接出，任何學生不得私出校門。
第三，加強學生隨身攜帶物品的管理，禁止學生攜帶管制刀具等銳器進入校園，要求各校各班要定期檢查、收繳。
四、根據時令特點，認真做好禽流感等傳染病的防控工作。
當前，高致病性禽流感及冬季傳染病處于高發期。我鎮小學集中開展了一次預防知識宣傳教育活動。由少先隊給各完小下發宣傳教育提綱，要求各完小以中隊為單位召開主題隊會，教育學生養成良好的個人衛生習慣，避免與禽類近距離接觸，發現疫情，及時報告。除此之外，近期我鎮小學還建立健全了學生出勤日報告制度，要求對于各班級缺勤學生由班主任老師及時了解詳細情況，形成書面匯報材料報各完小校長，由各完小匯總根據是否為傳染病等疫情所致缺勤上報中心校，堅決把各類傳染病等疫情拒之校門之外。
xx鎮中心小學
20xx年11月26日
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