優秀作文|用汗水來澆灌作文(集錦十八篇)
發表時間：2024-07-25用汗水來澆灌作文(集錦十八篇)。
? 用汗水來澆灌作文 ?
8985這次運動會，我鼓起勇氣報了800米和4×100接力賽。到800米比賽的時候，同學們都為我加油鼓氣，心里也是暖暖的。槍聲響起了，旁邊的同學們都像箭一樣的沖了出去，只有我不緊不慢地跟在他們后面或許是前面沖得太快，不到半圈，前面的人都開始慢了下了來，我調整好呼吸，開始反沖，嘿嘿讓他們知道什么是后來居上。我一口氣超過了三個人，同學們見狀喊得更賣力了，還有不少歡呼聲呢，聽得我心里呀別提多開心了。還剩一圈，旁邊帶跑的人說：“你前面還有大概十個人，你還可以超過她們嗎？”我點了一點頭。
他又說：“那好，準備好來迎接勝利吧，調整好呼吸，一鼓作氣，超越他們?！蔽议_始嘗試把步子邁的大一點，近了，近了，離前面的人不遠了，我可以超過他的，我可以的，旁邊的人也在說堅持，只差一點了……超過了她之后，我沒有就此放松，應為前面還有很多人等著我去超越呢。最后300米，最后200米……看著我把前面的人都一個一個的超越之后，心里也是有一點小小的成就感呢。最后100米，前面還有3個人，我使出最后一點力氣，在最后100米把離我最近的人超越了。終點就在眼前，哪里有我最親愛的朋友正敞開懷抱來迎接我……
是的，最后我以小組第三的成績完美的結束了這次的比賽。我想這一次，我不但收獲榮譽，最重要的是收獲了友誼，最美好的友誼。
不管你是害怕會輸也好，害怕會出丑也好，只要你敢于踏上去，你就已經贏了。所以，你還在害怕什么，上啊。人生難有幾回搏。
? 用汗水來澆灌作文 ?
高中作文頻道小編[粉紅色的唇]今天給大家整理了《高一議論散文:用汗水來拼搏》的優秀作文，這篇高一議論散文:用汗水來拼搏共有800字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇高一議論散文:用汗水來拼搏吧。
踏上跑道是我的選擇，不管輸贏，我只是享受這個迷人的過程——題記11月6日，我們學校終于召開了運動會，真是千呼萬喚始出來啊。為了這一次的運動會，我們可是花了不少心思呢。光看這個開幕式就知道了，我們開幕式可沒有白色的校服，而是各種各樣五花八門的服裝，睡衣，漢裝，還有民國時期的學生裝……看得我們是眼花繚亂。不過，重點不僅僅是開幕式，運動會，重點當然是比賽咯。這次運動會，我鼓起勇氣報了800米和4×100接力賽。到800米比賽的時候，同學們都為我加油鼓氣，心里也是暖暖的。槍聲響起了，旁邊的同學們都像箭一樣的沖了出去，只有我不緊不慢地跟在他們后面或許是前面沖得太快，不到半圈，前面的人都開始慢了下了來，我調整好呼吸，開始反沖，嘿嘿讓他們知道什么是后來居上。我一口氣超過了三個人，同學們見狀喊得更賣力了，還有不少歡呼聲呢，聽得我心里呀別提多開心了。還剩一圈，旁邊帶跑的人說：“你前面還有大概十個人，你還可以超過她們嗎？”我點了一點頭。他又說：“那好，準備好來迎接勝利吧，調整好呼吸，一鼓作氣，超越他們?！蔽议_始嘗試把步子邁的大一點，近了，近了，離前面的人不遠了，我可以超過他的，我可以的，旁邊的人也在說堅持，只差一點了……超過了她之后，我沒有就此放松，應為前面還有很多人等著我去超越呢。最后300米，最后200米……看著我把前面的人都一個一個的超越之后，心里也是有一點小小的成就感呢。最后100米，前面還有3個人，我使出最后一點力氣，在最后100米把離我最近的人超越了。終點就在眼前，哪里有我最親愛的朋友正敞開懷抱來迎接我……是的，最后我以小組第三的成績完美的結束了這次的比賽。我想這一次，我不但收獲榮譽，最重要的是收獲了友誼，最美好的友誼。不管你是害怕會輸也好，害怕會出丑也好，只要你敢于踏上去，你就已經贏了。所以，你還在害怕什么，上啊。人生難有幾回搏。
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高中作文頻道小編[紅玫瑰々]今天給大家整理了《用汗水澆灌成長》的優秀作文，這篇用汗水澆灌成長共有900字，是一篇很優秀的原創作文，這篇用汗水澆灌成長很值得大家參考和學習。
我們要值星了，才知道這是值星。
我們要過值星生活了，才知道這就是所謂的值星生活。
記憶里是班主任在講臺上滔滔不絕地講著有關值星工作的要求以及注意事項，臺下的我們目不轉睛地望著她。我們很激動，因為即將開始一周不平凡的生活。我們將在全校師生的監督下，展示這個有著強大凝聚力的班級體把學校的衛生工作打理得井井有條。
周二下午4：25上崗交接的時候，我一臉的茫然。我不知道衛生工具怎么擺放，看見老師我不會主動打招呼，我不明白哪些角落的衛生需要我細致地打掃？心里的問號很多很多，一切的一切都需要我學著做。以前在校園看見小紅帽的時候，覺得他們威風凜然，直到自己戴上那頂看似毫無重量的小紅帽時，我才明白身上沉甸甸的責任。
天蒙蒙亮，空中彌漫著霧氣。作為通校生的我破天荒5點起床，然后步行三十分鐘后在虹霓集鎮乘上了去學校的公車。二十分鐘后，在南站下車——買早餐——吃早餐——步行十分鐘到?！韧瑢W們簽到。我一天忙碌的值星生活開始了。
我的崗位在經貿部底樓，平時課間同學流動量大，問題多，平時需要解答一些同學的問題。比如有失主會過來詢問他們丟失的物品，我會面帶微笑有禮貌地回答，并安慰他們不要著急，告訴他們如果遺失物找到了會第一時間歸還。還有對于一些好心的同學在校園撿到的鑰匙等物品都會交到我這里。我按照實際所述在小黑板上寫上“失物招領”。除了這些瑣細的事，我還要保證底樓的衛生。每天早上都先清理垃圾桶，倒痰盂，然后把地掃干凈，然后拖地，再擦一遍瓷磚。下午重復上午的工作，如此循環往復。
剛開始會很累，感覺很枯燥，有好幾次我想退縮，但都堅持下來了。我在心里默默地告訴自己：“要堅持，不能輕易放棄。我是班級的一份子，不能因為自己的私利而影響到整個團隊?！弊詈螅覀儼嗟耐瑢W都堅持下來了，盡管結果有點遺憾，我們都長大了，收獲了，重生了。我們懂得了付出，懂得了奉獻。
轉眼值星工作已經過去一周了。三年等一回的值星讓我回味無窮，感慨頗深，學會很多，感悟很多。值星，讓我更細心地觀察生活；值星，讓我更懂得忍耐；值星，讓我更懂得尊重；讓我更懂得團隊精神。
我不敢說我的未來會怎樣，但我相信三年的職高生涯留給我的肯定是人生的一大筆財富。
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勞動汗水澆灌的小花園
當小鳥用它那清脆的叫聲喚醒了人們，蜜蜂開始了辛勤的勞動，人們也紛紛起床工作。當我望著老家樓頂那片空土地，我想入非非：如果那片土地里，美麗的芽兒，從中冒出來，蝴蝶繞著它不倦地飛那多好呀！
嗯，說干就干！我拿起花種子，心想著：大家都說勞動光榮，那么，現在讓我來光榮一次吧！我小心翼翼地把種子埋進去，又拍了拍土，隨后拿起花灑，把土澆濕了。我躺在躺椅上，帶著甜蜜的喚醒：天空的云仿佛一朵又一朵嬌嫩的花兒，爭先恐后的開放著，露珠不情愿地從芽兒滴下
幾天后，芽兒冒了出來，我細心照顧，它終于長大，一看，這分明不是花，這是雜草呀！我生氣極了，一把把它連根拔起，憤怒又灰心，可那幻想又浮現在我眼前吸引著，使我不禁堅持著。
烈日當空，我舉著雨傘給花兒們遮陽，即是我曬傷、疼痛難忍也在所不惜！終于，皇天不負有心人，我的付出終于有了回報。那真正的花芽兒，終于被遼闊的天地，明媚的陽光所吸引著，終于禁不住被春風催促著，冒了出來，是那么的嬌嫩稚氣。我給自己加把勁，加油！我努力地為它除草、除蟲、澆水，我一滴又一滴的汗水從額頭，再經過鼻梁滴在土里。夜里，天真的我還給它講著故事。不知是我的汗水觸動了芽兒，還是我的故事感動著它，它竟長出了花苞。當清晨公雞清清嗓子，開始第一聲啼叫后，我仿佛聽見了花苞開放的聲音，咔嚓，咔嚓。那花瓣中心的一滴水珠，是不是我辛勤的汗水？
第一朵花兒綻放后，隨后其它的花苞也隨即開放，百花齊放，紅的玫瑰伸展著它婀娜的腰姿，黃的菊花莊重而又有點靦腆，牽?；ㄒ膊桓事浜笠粋€勁往上爬，紫色的小喇叭，格外可愛
終于，用汗水澆灌的小花園，在汗水中誕生了。
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科技澆灌幸福花
——記張北縣大河鄉大艾村計生專干 張蓮
張蓮，大河鄉大艾溝村一名普通的黨員、婦女干部。在科學發展觀的學習實踐中，她不斷解放思想，深化理論認識，勤勞創業，帶領村民脫貧致富。她本人先后被市、縣評為“三八紅旗手”、優秀共產黨員，科技致富明星，2007年還被評省婦聯評為“全省雙學
雙比女能手”。
不辭艱辛苦探索
張蓮出生在大河鄉，成長在大河鄉，她深深地了解農村的貧窮和落后,她也知道造成貧窮和落后很大的原因是由于農業生產條件的落后和農民科技知識的缺乏造成的。處于壩上地區，十年九旱，土地貧瘠，農民基本上靠天吃飯，農業收入沒有保障，年輕力壯的村民紛紛外出打工，村里只剩下老人和兒童，她看著這一切，急在眼里，痛在心里，暗暗下定決心，一定要尋找一條生存致富之路。于是，她開始了不斷的艱辛摸索。剛開始，她在同學的幫助下到壩下一家養雞場學人工孵化小雞，一個月之后，她回家向親戚朋友借錢買了孵化小雞的一些簡單工具，開始孵化小雞。在小雞出窩的那幾天，她日日夜夜守在雞柵欄旁。但是，小雞并沒有被她的誠心所感動而來到這個世界，眼瞅著黑糊糊的雞蛋被倒掉，有的盡管成功的孵了出來，但由于沒有科學的對雛雞進行喂養和管理，雛雞的成活率太低，效益太差，她所付出的心血沒有得到一絲回報。最頭疼的是向親戚朋友借的錢無法償還，好心的鄰居勸她還是別干了，一個女人能干成啥，自己找罪受。
然而，她并沒有聽從別人的規勸，而是從這次失敗中積累了許多經驗又開始她的創業之路。1986年，她又通過科技雜志上了解到種黑木耳很掙錢，便又通宵達旦的學習種植黑木耳的技術。黑木耳在她的苦心經營下種了出來，但無銷路，她又不得不停下來。由于資金的嚴重短缺，她停止了創業。直到1997年，她又通過雜志上了解到通過養蛇進而賣蛇毒可以致富，她到山東進行了培訓學習。并買回來30斤蛇種，開始養殖，但由于氣候原因，氣溫太低，蛇進食量太小，產毒量低，特別是冬天越冬困難，養蛇又沒有成功。
科技引入致富路
世上無難事，只怕有心人。2002年以來，她又懷著一顆為民尋找致富路的迫切心情開始鉆研食用菌種植。剛開始，她自己外出北京等地學習技術，掌握了粗淺的理論知識，回來后又費盡周折，托人介紹到縣職教中心學習實踐。期間，她不斷的查閱各類書籍，虛心向技術人員求教。為了能多掌握一些技術，她常常不顧勞累，更沒有休息日。功夫不負有心人，她掌握了食用菌種植的所有技術，回家自己籌措資金搞起了種植?？墒且话惴N植食用菌都是購買別人的菌種或菌棒進行生產，往往投資高，有時產量低、效益低、風險大。她便開始琢磨著自己制菌種、制菌棒，降低生產成本和風險。
2003年，她投資2萬多元購置了滅菌柜、冰箱、真空干燥機、消毒鍋等一些制菌設備，摸索食用菌的制菌方法，制菌過程要求嚴格的無菌無毒操作，這對于一個僅初中畢業的她來說是很難的事情。第一次由于自己不熟悉操作規程，她制出的菌種大多被感染了，沒有成功。她便開始一次次的實驗，總結經驗，失敗面前找原因，不氣餒，她終于成功的制出了平菇菌種。這一年她投資五千多元建了一個大棚，進行了平蘑的栽培，產量很高。但因規模小，引不來外地客商，本村的食用量太低，她又投資購買了一輛三輪車到外村去賣。賣到鄉伙食團、學?；锸硤F，但因平蘑的適口性差，價錢低、效益低，她的食用菌生產又遇到了難題。
為了提高生產效益，她又在第二年開始進行白靈菇、阿魏蘑和金針菇等高效食用菌的制菌和栽培。她知道制菌棒之所以用棉籽作材料是因為所含的纖維素較高，她想壩上的莜麥桿、麥桿、亞麻桿、含纖維素都高，以此為替代品，一定會制出菌種。前一年，她用麥桿制作的菌棒成功的生產出了平蘑。但生產其他的菇類，不是不出菇、就是產量低，后來她大膽的用亞麻桿進行了試驗，成功的種出了白靈菇，且產量與前者相當，終于取得了成功?，F在她所種的食用菌大部分都用亞麻桿作原料，大大降低了生產成本。就是此一項一個大棚一年就可降低成本近萬元。由于技術比較成熟，2008年，她一個大棚的收入在2萬元左右。
致富不忘眾鄉親
張蓮作為一名普通的黨員，一名實實在在的農家婦女，在她第一次種蘑菇獲得成功后，就想到了拓展銷路。2004年，她親自到北京新發地市場找到了銷路，通過張北跑北京班車每天把產出的蘑菇打好包裝銷到市場上的批發點，定期去結帳，信譽很好。在她獲得頗豐的效益后，她心里急忙想該如何讓鄉親們都學會這一技術，跟著她一起賺錢，一起致富。由于大艾村的農民很窮，投資不起大棚，直到現在，還只有她一家在種，但是她還是幫助老鄉
。按照她說的那樣，投資不起大棚，可以在我這里免費學技術，等有大棚的時候，就可以穩穩的賺錢，不用交學費了。從2004年以來，在鄉黨委、政府的幫扶下，她的食用菌栽培規模不斷擴大，今年發展到8個大棚，免費在她那里學技術的人越來越多。她不但解決了部分剩余勞力就業問題，還免費傳授技術上萬人次，使本村的村民基本上都掌握了栽培技術。這幾年，為了
得到上級領導的幫扶支持，她多次跑鄉進縣，爭取扶貧發展資金，2007年，鄉政府無償幫扶她3個大棚，她把買大棚的錢全部用來增加工人的工資。從春到秋，一直有本村10多個婦女給她打工，給菌棒注水、鍘草、裝袋、運送菌棒等。給她打工的人說，在這里既可掙錢，還不掏學費能學到技術，明年也要建一個大棚。為了取得更好的經濟效益，她今年投資3萬元注冊了張北馨原食用菌加工有限公司，為明年注冊商標打下基礎。
這就是張蓮，鍥而不舍的追求，她找到了壩上干旱地區農民致富的路子，這就是張蓮，她致富之后，帶動大家共同奔富路的一名普通共產黨員。
科技澆灌幸?；?記張北縣大河鄉大艾村計生專干
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俗話說，三軍未動，糧草先行，為確保隊員們在三下鄉期間資金、物資的充足供給，湛江師院“曦望”實踐隊外聯組不僅早在隊伍出發前便作了相應的準備，更在三下鄉期間在實踐當地奔波宣傳。
外聯組作為“曦望”實踐隊的分隊之一，其主要工作是與外面的商家進行交流，為實踐隊活動籌集資金，以減輕隊伍經費的壓力。作為該小組成員之一，我深深感到任重道遠。首先，我們的工作相對其它小組的工作來說比較特殊，要走在其它小組之前。其次，需要一定的機遇和運氣，鑒于三下鄉實踐活動的環境特殊性，以為商家宣傳的方式拉取贊助，想必成功率是很低的。我們只能寄望這些公司或者商家從公益性的角度，略盡綿薄之力，對我們來說，便是很大的支持了。
在實踐隊出發前的下午，我們小組為了能夠在隊伍前去湖南前爭取到一筆資助，便對潛在贊助可能性較高的商家進行一番討論，最后圈定了幾家可操作的公司。在實踐過程中，湖南的夏日陽光猛烈，但仍然無法阻擋我們外出的腳步?？墒峭饴摴ぷ鞅旧砭褪且患窟\氣輔助的.工作，我們致電前去交流的幾家公司，要么是對方的宣傳計劃檔期已經結束，要么是已經找到合作的高校對象，再者是覺得我們的活動性質達不到他們所期待的宣傳效果，所以拒絕與我們合作。
盡管屢遭挫折，但我們還是不會放棄繼續為我們實踐隊爭取資金工作。終于在一次聯系中，我們找到了一位愿意與我們進一步商談的營銷經理，在走了兩個半小時的路后（為了節省經費），我們找到了經理本人。在雙方真誠地溝通后，對方表示愿意給我們提供方案全額的贊助資金，但是給我們的工作難度也相對較大。一邊是贊助資金的誘惑，一邊是為對方工作的難操作性，在深思熟慮、權衡利弊了之后，我們還是選擇了放棄這次的合作。雖然做下這個決定很艱難，但告知了實踐隊的指導老師之后，老師也給予了我們工作上的肯定，并贊同我們這樣選擇。放棄一筆消耗我們這么多精力，且如此接近我們的資金，盡管有一萬個不愿意，但我們還是要顧慮全局。我相信我們的決定是正確的！
外聯工作舉步艱難，但我們唯有屢敗屢戰，始終以飽滿狀態迎接挑戰，才能為隊伍做出應有的奉獻。加油，我們是永不言敗的外聯組！只有辛酸的汗水才能灌溉出幸福之花！
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春天的腳步，帶著絲絲涼意，輕輕得來到了我們的身邊。一切靜得可以聽得見遠方的呼吸。梧桐花展開紫色的羽翼，飛舞著向著天國的方向，我記得你有一個非常動聽的名字，紫衣！還是在娘胎里的時候，母親就為你取好的閨名。紫色的風衣，神秘而高貴的色彩。隱匿著公主的圣潔與光輝。
當殘酷的第一聲嬰兒的啼哭聲劃破夜空的時候，我依稀感受到你體內尚存的一息母愛的呼喚。孩子，在這個萬般痛苦的時刻，你竟然奇跡般得出世了。周圍是夜的黑暗，看不到一絲光線。母親的體溫正在一點一點地消失……
窗外，已是陽光明媚的暮春時節，芬菲的草地盡情地吸收著春天的甘露，歡快的幾聲鳥鳴，把我思緒拉得好長好長。
綠蔭下，一個穿紫色衣裙的小女孩手捧著一朵梧桐花，邁著靈動的步伐，遠遠地向著對面那一波微瀾走去，微風輕撫著河邊的垂柳，有絲絲花蕊暗結在枝頭。女孩凝望著滿池碧綠的春水，眼神有些迷離。紫色的桐花，從手中飄落，水中一朵紫色的微波揚起，在風的吹送下，緩緩流向對岸。
一個愿望在心里悄悄地升騰。女孩雙眼噙滿晶瑩的淚光。是心在輕輕顫動，是靈魂在喃喃低吟。燕子飛舞著，回到曾經美麗的家園。帶著一雙兒女，滿載著幸福與憧憬?？墒牵录诺呐s成了一個無家可歸的人兒。
曾經是怎樣的一段人間樂園，如今伴隨著黑暗的來臨，一瞬間，幸福離我們是那么的遙遠，不可觸摸。愛是多么美好的詞匯呵！可是當一切都消失了的時候，我們還有沒有被愛的權利呢？
我品讀著那些孤苦無依的靈魂，心伴隨著夜的來臨而泣血嗚咽。女孩的名字叫紫衣，她是那個剛剛出世就被奪去生命的女嬰的姐姐。她是那次地震中幸存下來的女孩。為了母親懷中未曾謀面的小妹妹，女孩子從此就變成了紫衣。
家園被無情的毀滅，親人的眼淚匯成了河流。那段時間，我的眼里心里全是離人眼中的血淚。悲愴瞑天。一直沒有把他們寫于筆端，唯恐觸碰那些睡著了的靈魂，還有那些寂寞著的山川河流。
那個時候，你有一個幸福溫暖的家。母親是一位中學教師，父親經常出差去外地。只因如此，父親躲過了這次劫難。可是在回來的途中，因心焦如火，惦記著家中親人的安危，車速過快，又逢山體滑坡，永遠留在了地底下。
那天，天出奇得明亮蔚藍，陽光明媚，微風和煦。沒有一點危險的寫照。校園里孩子們天真的笑臉，映紅了墻里墻外的紫藤蘿。一切同往日沒有什么兩樣。誰料想，幾分鐘前如此美麗的景致，只在一瞬間，全部塌陷了下去。整個校園成為一座殘瓦斷壁。
那個時候，女孩的母親正在教室里上課，本來應該休假了，可是她沒有休息，仍然堅持著為孩子們上完最后一堂課。誰知，生命竟如此脆弱。來不及半點停留。當推走最后一個小同學的時候，終于，房屋陷塌下來，深深地把母親的身子埋沒了。
黑暗中，沒有一絲力量可以挽救這個年輕母親的生命。可憐，腹中的孩子還不知道外面發生了什么，這么不合時宜地出生了。母親用盡最后一點心力，將孩子抱在懷中，親吻著她滿身的血污與泥土。淚水一點一點地滑落在女嬰的臉上，孩子，媽媽對不起你，把你帶到這個世界上，卻不能好好讓你生存下去。誰來拯救這個可憐的孩子啊，夜空下，只聽見幾聲清脆的女嬰啼哭的余音。母親的心碎了，淚盡了。孩子，可憐的孩子，剛剛來到人世間，還沒有好好看看這個世界，卻又要匆匆的離去了。母親的心在滴血，生命正在一點一點地消失。
當人們用盡所有方法把她們挖出來的時候，已是第二天中午的時候，母親的雙手緊緊抱著女嬰，懷里還有淡淡的余溫。在場的人們無不潸然淚下。女嬰還是沒能逃過黑暗的魔掌，是命運跟她開了一個天大的玩笑。這是天地之間最悲慟的時刻。眼淚既使流成了河，也挽回不了曾經的幸福與美好。女孩的哭泣聲，撕扯著每一個現場救援的人們。在這一刻，生命已經微不足道了。
看著女孩哭泣的眼睛，我的心被深深的刺痛了。一個才不到八歲的女孩，怎么傾刻間就變成了孤兒呢！一聲聲呼喚，再也找不回曾經的幸福家園。女孩的母親帶著深深的眷戀與不舍離開了這個半尺講臺，為了孩子們傾盡了最后的一腔熱血，走了，去了天國。聽說那是人間可望不可及的天堂之路，有幸福的伊甸園，有遍野的綠草鮮花，沒有傷痛與離別，沒有秋與冬的冷瑟與清寒，只有春與夏的溫柔與明媚。你看到了嗎？天國里有我們尋覓親人的目光，紫色的蝴蝶飛舞著，飛向思念的天際，片片飄落的花瓣，滴著晶瑩的淚光，你知道嗎？那是親人們深情的呼喚呵！
這一刻我的心靈是空白的春天的腳步，帶著絲絲涼意，輕輕得來到了我們的身邊。一切靜得可以聽得見遠方的呼吸。梧桐花展開紫色的羽翼，飛舞著向著天國的方向，我記得你有一個非常動聽的名字，紫衣！還是在娘胎里的時候，母親就為你取好的閨名。紫色的風衣，神秘而高貴的色彩。隱匿著公主的圣潔與光輝。
當殘酷的第一聲嬰兒的啼哭聲劃破夜空的時候，我依稀感受到你體內尚存的一息母愛的呼喚。孩子，在這個萬般痛苦的時刻，你竟然奇跡般得出世了。周圍是夜的黑暗，看不到一絲光線。母親的體溫正在一點一點地消失……
窗外，已是陽光明媚的暮春時節，芬菲的草地盡情地吸收著春天的甘露，歡快的幾聲鳥鳴，把我思緒拉得好長好長。
綠蔭下，一個穿紫色衣裙的小女孩手捧著一朵梧桐花，邁著靈動的步伐，遠遠地向著對面那一波微瀾走去，微風輕撫著河邊的垂柳，有絲絲花蕊暗結在枝頭。女孩凝望著滿池碧綠的春水，眼神有些迷離。紫色的桐花，從手中飄落，水中一朵紫色的微波揚起，在風的吹送下，緩緩流向對岸。
一個愿望在心里悄悄地升騰。女孩雙眼噙滿晶瑩的淚光。是心在輕輕顫動，是靈魂在喃喃低吟。燕子飛舞著，回到曾經美麗的家園。帶著一雙兒女，滿載著幸福與憧憬?？墒?，孤寂的女孩卻成了一個無家可歸的人兒。
曾經是怎樣的一段人間樂園，如今伴隨著黑暗的來臨，一瞬間，幸福離我們是那么的遙遠，不可觸摸。愛是多么美好的詞匯呵！可是當一切都消失了的時候，我們還有沒有被愛的權利呢？
我品讀著那些孤苦無依的靈魂，心伴隨著夜的來臨而泣血嗚咽。女孩的名字叫紫衣，她是那個剛剛出世就被奪去生命的女嬰的姐姐。她是那次地震中幸存下來的女孩。為了母親懷中未曾謀面的小妹妹，女孩子從此就變成了紫衣。
家園被無情的毀滅，親人的眼淚匯成了河流。那段時間，我的眼里心里全是離人眼中的血淚。悲愴瞑天。一直沒有把他們寫于筆端，唯恐觸碰那些睡著了的靈魂，還有那些寂寞著的山川河流。
那個時候，你有一個幸福溫暖的家。母親是一位中學教師，父親經常出差去外地。只因如此，父親躲過了這次劫難?？墒窃诨貋淼耐局校蛐慕谷缁?，惦記著家中親人的安危，車速過快，又逢山體滑坡，永遠留在了地底下。
那天，天出奇得明亮蔚藍，陽光明媚，微風和煦。沒有一點危險的寫照。校園里孩子們天真的笑臉，映紅了墻里墻外的紫藤蘿。一切同往日沒有什么兩樣。誰料想，幾分鐘前如此美麗的景致，只在一瞬間，全部塌陷了下去。整個校園成為一座殘瓦斷壁。
那個時候，女孩的母親正在教室里上課，本來應該休假了，可是她沒有休息，仍然堅持著為孩子們上完最后一堂課。誰知，生命竟如此脆弱。來不及半點停留。當推走最后一個小同學的時候，終于，房屋陷塌下來，深深地把母親的身子埋沒了。
黑暗中，沒有一絲力量可以挽救這個年輕母親的生命?？蓱z，腹中的孩子還不知道外面發生了什么，這么不合時宜地出生了。母親用盡最后一點心力，將孩子抱在懷中，親吻著她滿身的血污與泥土。淚水一點一點地滑落在女嬰的臉上，孩子，媽媽對不起你，把你帶到這個世界上，卻不能好好讓你生存下去。誰來拯救這個可憐的孩子啊，夜空下，只聽見幾聲清脆的女嬰啼哭的余音。母親的心碎了，淚盡了。孩子，可憐的孩子，剛剛來到人世間，還沒有好好看看這個世界，卻又要匆匆的離去了。母親的心在滴血，生命正在一點一點地消失。
當人們用盡所有方法把她們挖出來的時候，已是第二天中午的時候，母親的雙手緊緊抱著女嬰，懷里還有淡淡的余溫。在場的人們無不潸然淚下。女嬰還是沒能逃過黑暗的魔掌，是命運跟她開了一個天大的玩笑。這是天地之間最悲慟的時刻。眼淚既使流成了河，也挽回不了曾經的幸福與美好。女孩的哭泣聲，撕扯著每一個現場救援的人們。在這一刻，生命已經微不足道了。
看著女孩哭泣的眼睛，我的心被深深的刺痛了。一個才不到八歲的女孩，怎么傾刻間就變成了孤兒呢！一聲聲呼喚，再也找不回曾經的幸福家園。女孩的母親帶著深深的眷戀與不舍離開了這個半尺講臺，為了孩子們傾盡了最后的一腔熱血，走了，去了天國。聽說那是人間可望不可及的天堂之路，有幸福的伊甸園，有遍野的綠草鮮花，沒有傷痛與離別，沒有秋與冬的冷瑟與清寒，只有春與夏的溫柔與明媚。你看到了嗎？天國里有我們尋覓親人的目光，紫色的蝴蝶飛舞著，飛向思念的天際，片片飄落的花瓣，滴著晶瑩的淚光，你知道嗎？那是親人們深情的呼喚呵！
這一刻我的心靈是空白的春天的腳步，帶著絲絲涼意，輕輕得來到了我們的身邊。一切靜得可以聽得見遠方的呼吸。梧桐花展開紫色的羽翼，飛舞著向著天國的方向，我記得你有一個非常動聽的名字，紫衣！還是在娘胎里的時候，母親就為你取好的閨名。紫色的風衣，神秘而高貴的色彩。隱匿著公主的圣潔與光輝。
當殘酷的第一聲嬰兒的啼哭聲劃破夜空的時候，我依稀感受到你體內尚存的一息母愛的呼喚。孩子，在這個萬般痛苦的時刻，你竟然奇跡般得出世了。周圍是夜的黑暗，看不到一絲光線。母親的體溫正在一點一點地消失……
窗外，已是陽光明媚的暮春時節，芬菲的草地盡情地吸收著春天的甘露，歡快的幾聲鳥鳴，把我思緒拉得好長好長。
綠蔭下，一個穿紫色衣裙的小女孩手捧著一朵梧桐花，邁著靈動的步伐，遠遠地向著對面那一波微瀾走去，微風輕撫著河邊的垂柳，有絲絲花蕊暗結在枝頭。女孩凝望著滿池碧綠的春水，眼神有些迷離。紫色的桐花，從手中飄落，水中一朵紫色的微波揚起，在風的吹送下，緩緩流向對岸。
一個愿望在心里悄悄地升騰。女孩雙眼噙滿晶瑩的淚光。是心在輕輕顫動，是靈魂在喃喃低吟。燕子飛舞著，回到曾經美麗的家園。帶著一雙兒女，滿載著幸福與憧憬。可是，孤寂的女孩卻成了一個無家可歸的人兒。
曾經是怎樣的一段人間樂園，如今伴隨著黑暗的來臨，一瞬間，幸福離我們是那么的遙遠，不可觸摸。愛是多么美好的詞匯呵！可是當一切都消失了的時候，我們還有沒有被愛的權利呢？
我品讀著那些孤苦無依的靈魂，心伴隨著夜的來臨而泣血嗚咽。女孩的名字叫紫衣，她是那個剛剛出世就被奪去生命的女嬰的姐姐。她是那次地震中幸存下來的女孩。為了母親懷中未曾謀面的小妹妹，女孩子從此就變成了紫衣。
家園被無情的毀滅，親人的眼淚匯成了河流。那段時間，我的眼里心里全是離人眼中的血淚。悲愴瞑天。一直沒有把他們寫于筆端，唯恐觸碰那些睡著了的靈魂，還有那些寂寞著的山川河流。
那個時候，你有一個幸福溫暖的家。母親是一位中學教師，父親經常出差去外地。只因如此，父親躲過了這次劫難?？墒窃诨貋淼耐局校蛐慕谷缁?，惦記著家中親人的安危，車速過快，又逢山體滑坡，永遠留在了地底下。
那天，天出奇得明亮蔚藍，陽光明媚，微風和煦。沒有一點危險的寫照。校園里孩子們天真的笑臉，映紅了墻里墻外的紫藤蘿。一切同往日沒有什么兩樣。誰料想，幾分鐘前如此美麗的景致，只在一瞬間，全部塌陷了下去。整個校園成為一座殘瓦斷壁。
那個時候，女孩的母親正在教室里上課，本來應該休假了，可是她沒有休息，仍然堅持著為孩子們上完最后一堂課。誰知，生命竟如此脆弱。來不及半點停留。當推走最后一個小同學的時候，終于，房屋陷塌下來，深深地把母親的身子埋沒了。
黑暗中，沒有一絲力量可以挽救這個年輕母親的生命?？蓱z，腹中的孩子還不知道外面發生了什么，這么不合時宜地出生了。母親用盡最后一點心力，將孩子抱在懷中，親吻著她滿身的血污與泥土。淚水一點一點地滑落在女嬰的臉上，孩子，媽媽對不起你，把你帶到這個世界上，卻不能好好讓你生存下去。誰來拯救這個可憐的孩子啊，夜空下，只聽見幾聲清脆的女嬰啼哭的余音。母親的心碎了，淚盡了。孩子，可憐的孩子，剛剛來到人世間，還沒有好好看看這個世界，卻又要匆匆的離去了。母親的心在滴血，生命正在一點一點地消失。
當人們用盡所有方法把她們挖出來的時候，已是第二天中午的時候，母親的雙手緊緊抱著女嬰，懷里還有淡淡的余溫。在場的人們無不潸然淚下。女嬰還是沒能逃過黑暗的魔掌，是命運跟她開了一個天大的玩笑。這是天地之間最悲慟的時刻。眼淚既使流成了河，也挽回不了曾經的幸福與美好。女孩的哭泣聲，撕扯著每一個現場救援的人們。在這一刻，生命已經微不足道了。
看著女孩哭泣的眼睛，我的心被深深的刺痛了。一個才不到八歲的女孩，怎么傾刻間就變成了孤兒呢！一聲聲呼喚，再也找不回曾經的幸福家園。女孩的母親帶著深深的眷戀與不舍離開了這個半尺講臺，為了孩子們傾盡了最后的一腔熱血，走了，去了天國。聽說那是人間可望不可及的天堂之路，有幸福的伊甸園，有遍野的綠草鮮花，沒有傷痛與離別，沒有秋與冬的冷瑟與清寒，只有春與夏的溫柔與明媚。你看到了嗎？天國里有我們尋覓親人的目光，紫色的蝴蝶飛舞著，飛向思念的天際，片片飄落的花瓣，滴著晶瑩的淚光，你知道嗎？那是親人們深情的呼喚呵！
這一刻我的心靈是空白的春天的腳步，帶著絲絲涼意，輕輕得來到了我們的身邊。一切靜得可以聽得見遠方的呼吸。梧桐花展開紫色的羽翼，飛舞著向著天國的方向，我記得你有一個非常動聽的名字，紫衣！還是在娘胎里的時候，母親就為你取好的閨名。紫色的風衣，神秘而高貴的色彩。隱匿著公主的圣潔與光輝。
當殘酷的第一聲嬰兒的啼哭聲劃破夜空的時候，我依稀感受到你體內尚存的一息母愛的呼喚。孩子，在這個萬般痛苦的時刻，你竟然奇跡般得出世了。周圍是夜的黑暗，看不到一絲光線。母親的體溫正在一點一點地消失……
窗外，已是陽光明媚的暮春時節，芬菲的草地盡情地吸收著春天的甘露，歡快的幾聲鳥鳴，把我思緒拉得好長好長。
綠蔭下，一個穿紫色衣裙的小女孩手捧著一朵梧桐花，邁著靈動的步伐，遠遠地向著對面那一波微瀾走去，微風輕撫著河邊的垂柳，有絲絲花蕊暗結在枝頭。女孩凝望著滿池碧綠的春水，眼神有些迷離。紫色的桐花，從手中飄落，水中一朵紫色的微波揚起，在風的吹送下，緩緩流向對岸。
一個愿望在心里悄悄地升騰。女孩雙眼噙滿晶瑩的淚光。是心在輕輕顫動，是靈魂在喃喃低吟。燕子飛舞著，回到曾經美麗的家園。帶著一雙兒女，滿載著幸福與憧憬?？墒?，孤寂的女孩卻成了一個無家可歸的人兒。
曾經是怎樣的一段人間樂園，如今伴隨著黑暗的來臨，一瞬間，幸福離我們是那么的遙遠，不可觸摸。愛是多么美好的詞匯呵！可是當一切都消失了的時候，我們還有沒有被愛的權利呢？
我品讀著那些孤苦無依的靈魂，心伴隨著夜的來臨而泣血嗚咽。女孩的名字叫紫衣，她是那個剛剛出世就被奪去生命的女嬰的姐姐。她是那次地震中幸存下來的女孩。為了母親懷中未曾謀面的小妹妹，女孩子從此就變成了紫衣。
家園被無情的毀滅，親人的眼淚匯成了河流。那段時間，我的眼里心里全是離人眼中的血淚。悲愴瞑天。一直沒有把他們寫于筆端，唯恐觸碰那些睡著了的靈魂，還有那些寂寞著的山川河流。
那個時候，你有一個幸福溫暖的家。母親是一位中學教師，父親經常出差去外地。只因如此，父親躲過了這次劫難?？墒窃诨貋淼耐局?，因心焦如火，惦記著家中親人的安危，車速過快，又逢山體滑坡，永遠留在了地底下。
那天，天出奇得明亮蔚藍，陽光明媚，微風和煦。沒有一點危險的寫照。校園里孩子們天真的笑臉，映紅了墻里墻外的紫藤蘿。一切同往日沒有什么兩樣。誰料想，幾分鐘前如此美麗的景致，只在一瞬間，全部塌陷了下去。整個校園成為一座殘瓦斷壁。
那個時候，女孩的母親正在教室里上課，本來應該休假了，可是她沒有休息，仍然堅持著為孩子們上完最后一堂課。誰知，生命竟如此脆弱。來不及半點停留。當推走最后一個小同學的時候，終于，房屋陷塌下來，深深地把母親的身子埋沒了。
黑暗中，沒有一絲力量可以挽救這個年輕母親的生命?？蓱z，腹中的孩子還不知道外面發生了什么，這么不合時宜地出生了。母親用盡最后一點心力，將孩子抱在懷中，親吻著她滿身的血污與泥土。淚水一點一點地滑落在女嬰的臉上，孩子，媽媽對不起你，把你帶到這個世界上，卻不能好好讓你生存下去。誰來拯救這個可憐的孩子啊，夜空下，只聽見幾聲清脆的女嬰啼哭的余音。母親的心碎了，淚盡了。孩子，可憐的孩子，剛剛來到人世間，還沒有好好看看這個世界，卻又要匆匆的離去了。母親的心在滴血，生命正在一點一點地消失。
當人們用盡所有方法把她們挖出來的時候，已是第二天中午的時候，母親的雙手緊緊抱著女嬰，懷里還有淡淡的余溫。在場的人們無不潸然淚下。女嬰還是沒能逃過黑暗的魔掌，是命運跟她開了一個天大的玩笑。這是天地之間最悲慟的時刻。眼淚既使流成了河，也挽回不了曾經的幸福與美好。女孩的哭泣聲，撕扯著每一個現場救援的人們。在這一刻，生命已經微不足道了。
看著女孩哭泣的眼睛，我的心被深深的刺痛了。一個才不到八歲的女孩，怎么傾刻間就變成了孤兒呢！一聲聲呼喚，再也找不回曾經的幸福家園。女孩的母親帶著深深的眷戀與不舍離開了這個半尺講臺，為了孩子們傾盡了最后的一腔熱血，走了，去了天國。聽說那是人間可望不可及的天堂之路，有幸福的伊甸園，有遍野的綠草鮮花，沒有傷痛與離別，沒有秋與冬的冷瑟與清寒，只有春與夏的溫柔與明媚。你看到了嗎？天國里有我們尋覓親人的目光，紫色的蝴蝶飛舞著，飛向思念的天際，片片飄落的花瓣，滴著晶瑩的淚光，你知道嗎？那是親人們深情的呼喚呵！
這一刻我的心靈是空白的春天的腳步，帶著絲絲涼意，輕輕得來到了我們的身邊。一切靜得可以聽得見遠方的呼吸。梧桐花展開紫色的羽翼，飛舞著向著天國的方向，我記得你有一個非常動聽的名字，紫衣！還是在娘胎里的時候，母親就為你取好的閨名。紫色的風衣，神秘而高貴的色彩。隱匿著公主的圣潔與光輝。
當殘酷的第一聲嬰兒的啼哭聲劃破夜空的時候，我依稀感受到你體內尚存的一息母愛的呼喚。孩子，在這個萬般痛苦的時刻，你竟然奇跡般得出世了。周圍是夜的黑暗，看不到一絲光線。母親的體溫正在一點一點地消失……
窗外，已是陽光明媚的暮春時節，芬菲的草地盡情地吸收著春天的甘露，歡快的幾聲鳥鳴，把我思緒拉得好長好長。
綠蔭下，一個穿紫色衣裙的小女孩手捧著一朵梧桐花，邁著靈動的步伐，遠遠地向著對面那一波微瀾走去，微風輕撫著河邊的垂柳，有絲絲花蕊暗結在枝頭。女孩凝望著滿池碧綠的春水，眼神有些迷離。紫色的桐花，從手中飄落，水中一朵紫色的微波揚起，在風的吹送下，緩緩流向對岸。
一個愿望在心里悄悄地升騰。女孩雙眼噙滿晶瑩的淚光。是心在輕輕顫動，是靈魂在喃喃低吟。燕子飛舞著，回到曾經美麗的家園。帶著一雙兒女，滿載著幸福與憧憬。可是，孤寂的女孩卻成了一個無家可歸的人兒。
曾經是怎樣的一段人間樂園，如今伴隨著黑暗的來臨，一瞬間，幸福離我們是那么的遙遠，不可觸摸。愛是多么美好的詞匯呵！可是當一切都消失了的時候，我們還有沒有被愛的權利呢？
我品讀著那些孤苦無依的靈魂，心伴隨著夜的來臨而泣血嗚咽。女孩的名字叫紫衣，她是那個剛剛出世就被奪去生命的女嬰的姐姐。她是那次地震中幸存下來的女孩。為了母親懷中未曾謀面的小妹妹，女孩子從此就變成了紫衣。
家園被無情的毀滅，親人的眼淚匯成了河流。那段時間，我的眼里心里全是離人眼中的血淚。悲愴瞑天。一直沒有把他們寫于筆端，唯恐觸碰那些睡著了的靈魂，還有那些寂寞著的山川河流。
那個時候，你有一個幸福溫暖的家。母親是一位中學教師，父親經常出差去外地。只因如此，父親躲過了這次劫難?？墒窃诨貋淼耐局校蛐慕谷缁?，惦記著家中親人的安危，車速過快，又逢山體滑坡，永遠留在了地底下。
那天，天出奇得明亮蔚藍，陽光明媚，微風和煦。沒有一點危險的寫照。校園里孩子們天真的笑臉，映紅了墻里墻外的紫藤蘿。一切同往日沒有什么兩樣。誰料想，幾分鐘前如此美麗的景致，只在一瞬間，全部塌陷了下去。整個校園成為一座殘瓦斷壁。
那個時候，女孩的母親正在教室里上課，本來應該休假了，可是她沒有休息，仍然堅持著為孩子們上完最后一堂課。誰知，生命竟如此脆弱。來不及半點停留。當推走最后一個小同學的時候，終于，房屋陷塌下來，深深地把母親的身子埋沒了。
黑暗中，沒有一絲力量可以挽救這個年輕母親的生命?？蓱z，腹中的孩子還不知道外面發生了什么，這么不合時宜地出生了。母親用盡最后一點心力，將孩子抱在懷中，親吻著她滿身的血污與泥土。淚水一點一點地滑落在女嬰的臉上，孩子，媽媽對不起你，把你帶到這個世界上，卻不能好好讓你生存下去。誰來拯救這個可憐的孩子啊，夜空下，只聽見幾聲清脆的女嬰啼哭的余音。母親的心碎了，淚盡了。孩子，可憐的孩子，剛剛來到人世間，還沒有好好看看這個世界，卻又要匆匆的離去了。母親的心在滴血，生命正在一點一點地消失。
當人們用盡所有方法把她們挖出來的時候，已是第二天中午的時候，母親的雙手緊緊抱著女嬰，懷里還有淡淡的余溫。在場的人們無不潸然淚下。女嬰還是沒能逃過黑暗的魔掌，是命運跟她開了一個天大的玩笑。這是天地之間最悲慟的時刻。眼淚既使流成了河，也挽回不了曾經的幸福與美好。女孩的哭泣聲，撕扯著每一個現場救援的人們。在這一刻，生命已經微不足道了。
看著女孩哭泣的眼睛，我的心被深深的刺痛了。一個才不到八歲的女孩，怎么傾刻間就變成了孤兒呢！一聲聲呼喚，再也找不回曾經的幸福家園。女孩的母親帶著深深的眷戀與不舍離開了這個半尺講臺，為了孩子們傾盡了最后的一腔熱血，走了，去了天國。聽說那是人間可望不可及的天堂之路，有幸福的伊甸園，有遍野的綠草鮮花，沒有傷痛與離別，沒有秋與冬的冷瑟與清寒，只有春與夏的溫柔與明媚。你看到了嗎？天國里有我們尋覓親人的目光，紫色的蝴蝶飛舞著，飛向思念的天際，片片飄落的花瓣，滴著晶瑩的淚光，你知道嗎？那是親人們深情的呼喚呵！
這一刻我的心靈是空白的春天的腳步，帶著絲絲涼意，輕輕得來到了我們的身邊。一切靜得可以聽得見遠方的呼吸。梧桐花展開紫色的羽翼，飛舞著向著天國的方向，我記得你有一個非常動聽的名字，紫衣！還是在娘胎里的時候，母親就為你取好的閨名。紫色的風衣，神秘而高貴的色彩。隱匿著公主的圣潔與光輝。
當殘酷的第一聲嬰兒的啼哭聲劃破夜空的時候，我依稀感受到你體內尚存的一息母愛的呼喚。孩子，在這個萬般痛苦的時刻，你竟然奇跡般得出世了。周圍是夜的黑暗，看不到一絲光線。母親的體溫正在一點一點地消失……
窗外，已是陽光明媚的暮春時節，芬菲的草地盡情地吸收著春天的甘露，歡快的幾聲鳥鳴，把我思緒拉得好長好長。
綠蔭下，一個穿紫色衣裙的小女孩手捧著一朵梧桐花，邁著靈動的步伐，遠遠地向著對面那一波微瀾走去，微風輕撫著河邊的垂柳，有絲絲花蕊暗結在枝頭。女孩凝望著滿池碧綠的春水，眼神有些迷離。紫色的桐花，從手中飄落，水中一朵紫色的微波揚起，在風的吹送下，緩緩流向對岸。
一個愿望在心里悄悄地升騰。女孩雙眼噙滿晶瑩的淚光。是心在輕輕顫動，是靈魂在喃喃低吟。燕子飛舞著，回到曾經美麗的家園。帶著一雙兒女，滿載著幸福與憧憬。可是，孤寂的女孩卻成了一個無家可歸的人兒。
曾經是怎樣的一段人間樂園，如今伴隨著黑暗的來臨，一瞬間，幸福離我們是那么的遙遠，不可觸摸。愛是多么美好的詞匯呵！可是當一切都消失了的時候，我們還有沒有被愛的權利呢？
我品讀著那些孤苦無依的靈魂，心伴隨著夜的來臨而泣血嗚咽。女孩的名字叫紫衣，她是那個剛剛出世就被奪去生命的女嬰的姐姐。她是那次地震中幸存下來的女孩。為了母親懷中未曾謀面的小妹妹，女孩子從此就變成了紫衣。
家園被無情的毀滅，親人的眼淚匯成了河流。那段時間，我的眼里心里全是離人眼中的血淚。悲愴瞑天。一直沒有把他們寫于筆端，唯恐觸碰那些睡著了的靈魂，還有那些寂寞著的山川河流。
那個時候，你有一個幸福溫暖的家。母親是一位中學教師，父親經常出差去外地。只因如此，父親躲過了這次劫難。可是在回來的途中，因心焦如火，惦記著家中親人的安危，車速過快，又逢山體滑坡，永遠留在了地底下。
那天，天出奇得明亮蔚藍，陽光明媚，微風和煦。沒有一點危險的寫照。校園里孩子們天真的笑臉，映紅了墻里墻外的紫藤蘿。一切同往日沒有什么兩樣。誰料想，幾分鐘前如此美麗的景致，只在一瞬間，全部塌陷了下去。整個校園成為一座殘瓦斷壁。
那個時候，女孩的母親正在教室里上課，本來應該休假了，可是她沒有休息，仍然堅持著為孩子們上完最后一堂課。誰知，生命竟如此脆弱。來不及半點停留。當推走最后一個小同學的時候，終于，房屋陷塌下來，深深地把母親的身子埋沒了。
黑暗中，沒有一絲力量可以挽救這個年輕母親的生命?？蓱z，腹中的孩子還不知道外面發生了什么，這么不合時宜地出生了。母親用盡最后一點心力，將孩子抱在懷中，親吻著她滿身的血污與泥土。淚水一點一點地滑落在女嬰的臉上，孩子，媽媽對不起你，把你帶到這個世界上，卻不能好好讓你生存下去。誰來拯救這個可憐的孩子啊，夜空下，只聽見幾聲清脆的女嬰啼哭的余音。母親的心碎了，淚盡了。孩子，可憐的孩子，剛剛來到人世間，還沒有好好看看這個世界，卻又要匆匆的離去了。母親的心在滴血，生命正在一點一點地消失。
當人們用盡所有方法把她們挖出來的時候，已是第二天中午的時候，母親的雙手緊緊抱著女嬰，懷里還有淡淡的余溫。在場的人們無不潸然淚下。女嬰還是沒能逃過黑暗的魔掌，是命運跟她開了一個天大的玩笑。這是天地之間最悲慟的時刻。眼淚既使流成了河，也挽回不了曾經的幸福與美好。女孩的哭泣聲，撕扯著每一個現場救援的人們。在這一刻，生命已經微不足道了。
看著女孩哭泣的眼睛，我的心被深深的刺痛了。一個才不到八歲的女孩，怎么傾刻間就變成了孤兒呢！一聲聲呼喚，再也找不回曾經的幸福家園。女孩的母親帶著深深的眷戀與不舍離開了這個半尺講臺，為了孩子們傾盡了最后的一腔熱血，走了，去了天國。聽說那是人間可望不可及的天堂之路，有幸福的伊甸園，有遍野的綠草鮮花，沒有傷痛與離別，沒有秋與冬的冷瑟與清寒，只有春與夏的溫柔與明媚。你看到了嗎？天國里有我們尋覓親人的目光，紫色的蝴蝶飛舞著，飛向思念的天際，片片飄落的花瓣，滴著晶瑩的淚光，你知道嗎？那是親人們深情的呼喚呵！
這一刻我的心靈是空白的春天的腳步，帶著絲絲涼意，輕輕得來到了我們的身邊。一切靜得可以聽得見遠方的呼吸。梧桐花展開紫色的羽翼，飛舞著向著天國的方向，我記得你有一個非常動聽的名字，紫衣！還是在娘胎里的時候，母親就為你取好的閨名。紫色的風衣，神秘而高貴的色彩。隱匿著公主的圣潔與光輝。
當殘酷的第一聲嬰兒的啼哭聲劃破夜空的時候，我依稀感受到你體內尚存的一息母愛的呼喚。孩子，在這個萬般痛苦的時刻，你竟然奇跡般得出世了。周圍是夜的黑暗，看不到一絲光線。母親的體溫正在一點一點地消失……
窗外，已是陽光明媚的暮春時節，芬菲的草地盡情地吸收著春天的甘露，歡快的幾聲鳥鳴，把我思緒拉得好長好長。
綠蔭下，一個穿紫色衣裙的小女孩手捧著一朵梧桐花，邁著靈動的步伐，遠遠地向著對面那一波微瀾走去，微風輕撫著河邊的垂柳，有絲絲花蕊暗結在枝頭。女孩凝望著滿池碧綠的春水，眼神有些迷離。紫色的桐花，從手中飄落，水中一朵紫色的微波揚起，在風的吹送下，緩緩流向對岸。
一個愿望在心里悄悄地升騰。女孩雙眼噙滿晶瑩的淚光。是心在輕輕顫動，是靈魂在喃喃低吟。燕子飛舞著，回到曾經美麗的家園。帶著一雙兒女，滿載著幸福與憧憬?？墒?，孤寂的女孩卻成了一個無家可歸的人兒。
曾經是怎樣的一段人間樂園，如今伴隨著黑暗的來臨，一瞬間，幸福離我們是那么的遙遠，不可觸摸。愛是多么美好的詞匯呵！可是當一切都消失了的時候，我們還有沒有被愛的權利呢？
我品讀著那些孤苦無依的靈魂，心伴隨著夜的來臨而泣血嗚咽。女孩的名字叫紫衣，她是那個剛剛出世就被奪去生命的女嬰的姐姐。她是那次地震中幸存下來的女孩。為了母親懷中未曾謀面的小妹妹，女孩子從此就變成了紫衣。
家園被無情的毀滅，親人的眼淚匯成了河流。那段時間，我的眼里心里全是離人眼中的血淚。悲愴瞑天。一直沒有把他們寫于筆端，唯恐觸碰那些睡著了的靈魂，還有那些寂寞著的山川河流。
那個時候，你有一個幸福溫暖的家。母親是一位中學教師，父親經常出差去外地。只因如此，父親躲過了這次劫難?？墒窃诨貋淼耐局?，因心焦如火，惦記著家中親人的安危，車速過快，又逢山體滑坡，永遠留在了地底下。
那天，天出奇得明亮蔚藍，陽光明媚，微風和煦。沒有一點危險的寫照。校園里孩子們天真的笑臉，映紅了墻里墻外的紫藤蘿。一切同往日沒有什么兩樣。誰料想，幾分鐘前如此美麗的景致，只在一瞬間，全部塌陷了下去。整個校園成為一座殘瓦斷壁。
那個時候，女孩的母親正在教室里上課，本來應該休假了，可是她沒有休息，仍然堅持著為孩子們上完最后一堂課。誰知，生命竟如此脆弱。來不及半點停留。當推走最后一個小同學的時候，終于，房屋陷塌下來，深深地把母親的身子埋沒了。
黑暗中，沒有一絲力量可以挽救這個年輕母親的生命?？蓱z，腹中的孩子還不知道外面發生了什么，這么不合時宜地出生了。母親用盡最后一點心力，將孩子抱在懷中，親吻著她滿身的血污與泥土。淚水一點一點地滑落在女嬰的臉上，孩子，媽媽對不起你，把你帶到這個世界上，卻不能好好讓你生存下去。誰來拯救這個可憐的孩子啊，夜空下，只聽見幾聲清脆的女嬰啼哭的余音。母親的心碎了，淚盡了。孩子，可憐的孩子，剛剛來到人世間，還沒有好好看看這個世界，卻又要匆匆的離去了。母親的心在滴血，生命正在一點一點地消失。
當人們用盡所有方法把她們挖出來的時候，已是第二天中午的時候，母親的雙手緊緊抱著女嬰，懷里還有淡淡的余溫。在場的人們無不潸然淚下。女嬰還是沒能逃過黑暗的魔掌，是命運跟她開了一個天大的玩笑。這是天地之間最悲慟的時刻。眼淚既使流成了河，也挽回不了曾經的幸福與美好。女孩的哭泣聲，撕扯著每一個現場救援的人們。在這一刻，生命已經微不足道了。
看著女孩哭泣的眼睛，我的心被深深的刺痛了。一個才不到八歲的女孩，怎么傾刻間就變成了孤兒呢！一聲聲呼喚，再也找不回曾經的幸福家園。女孩的母親帶著深深的眷戀與不舍離開了這個半尺講臺，為了孩子們傾盡了最后的一腔熱血，走了，去了天國。聽說那是人間可望不可及的天堂之路，有幸福的伊甸園，有遍野的綠草鮮花，沒有傷痛與離別，沒有秋與冬的冷瑟與清寒，只有春與夏的溫柔與明媚。你看到了嗎？天國里有我們尋覓親人的目光，紫色的蝴蝶飛舞著，飛向思念的天際，片片飄落的花瓣，滴著晶瑩的淚光，你知道嗎？那是親人們深情的呼喚呵！
這一刻我的心靈是空白的
? 用汗水來澆灌作文 ?
遠方動人的晨曦點亮了沉寂一晚的天空，一聲尖利的哨響驚醒了還在夢鄉中的同學們。來不及整理凌亂的衣角，便頂著一頭雞窩奔向操場。
四五個軍容整潔，英姿颯爽的教官早已在此等候多時。見狀，同學們一邊自覺站好隊，一邊打理一下自己雜亂的衣褲。每個人的眼中，似乎還藏著頭一天綻放的`第一縷陽光。
昨天，初入綜合素質培訓基地的我們還不懂這訓練場上的“潛規則”，一臉的輕松愉快，無所事事。正迷惑為什么教官不發出指令時，便被總教官罵了個狗血噴頭，外加十圈的“熱身運動。”看著他一邊休息一邊指使著我們的那張臉，我就氣不打一處來?？刹欢鄷r，我們本壓抑著的怒火，就隨著汗水濺落到晶瑩的草皮上，看起來是那么耀眼奪目?？赡菚r的我已無暇去顧及眼前隨風搖擺的綠葉，心中萬念俱灰，只是自顧自地像機器一般，雙腿不斷的前后擺動、畫弧，就如同轉動的飛輪，久久不知疲倦。直到夜里入夢前，那一陣陣刺骨的酸痛，才讓我真真切切的感受到了雙腿的還長在身上。
多么熟悉的場景，一樣毒辣的陽光，一樣晶瑩的草坪，一樣不知終點卻依然苦苦奔跑的人們?，F在的我才明白，何為“為何君面如炭灰，只因教官太腹黑?！彪y得休息時光，基地領導還貼心地送來了綠豆湯為我們解暑。一時間同學們都開始歡欣雀躍起來，全然不顧全身散架的危險，玩命似地去搶奪沙漠中的一潭甘泉。正當我也準備動身之時，先鋒軍已是灰頭土臉地逃了回來。綠豆湯——竟然是熱的！
回到宿舍，剛打來的洗腳水中還倒映著我生無可戀的殘像，樓道鏡中似乎還藏著我踏入宿舍時最后一步的踉蹌。
終于，該來的總也逃不過，考核如期而至。經過幾天的訓練，現在的我們，跑則如踏輕風，跳是腳踏飛燕。每個人都順利地通過了最后的考核，當教官被接走的時候，心中貯藏的竟不是厭惡，而是一份真誠的感激。
而今，停留的有關軍訓的回憶，都是似曾相識的歡快眉眼，都是那一幅幅充滿汗水的年少風華。
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清晨，當微風拂過那校園中央的金鑰匙雕塑，校園內陸陸續續走進一些學生，教室內響起瑯瑯的讀書聲時，似唱響生命中最歡快的樂章——真誠。真誠無處不在，你無時不刻都能感受到它的真、它的善、它的美。
是呀！朋友之間也只有真誠地對待對方，才能結出深厚的友誼的果實，才能架起友誼的橋梁！我和曦曦亦是如此。
那是一節體育課，何老師帶領同學們復習廣播體操。做了幾遍后，何老師發現我第二節廣播體操跑跳步時沒掌握好節奏，老是搶拍，別的同學還在跳時，我卻已經跳完落地了。由于再過十多天就要比賽了（我是學校廣播體操隊的，要參加比賽），所以何老師決定幫我改掉步調不一致的不規范動作。
此時，曦曦自告奮勇：“何老師，讓我來教鄢鄢吧?。ㄍ瑢W對我的昵稱）保證教她做出規范動作！”
“好嘛！”何老師爽快地答應了。
就這樣，曦曦成了我的小老師。
“來，先把左腳抬平，用右腳跳一下，再把左腳放下，”曦曦一邊說著一邊做出示范動作，于是我照樣子畫猴，學做了一遍，居然沒有出錯！曦曦見我沒有出錯，有了進步，鼓勵道：“加油！再練幾遍就可以成功了！”聽了曦曦的話，我的心里仿佛照進了一束溫暖的陽光，下決心更加努力。終于，在我和曦曦的共同努力下，我學會慢動作了，接下來，我要練習快動作了，心里不免有些緊張，結果在這緊張心理的負擔下——我又搶拍了！“別慌，慢慢來，一定會學好的！”曦曦安慰道。“恩。”我堅定地點了點頭心想：一定不能辜負曦曦的好意，要知道，平時的曦曦一到體育課，不玩到腳不沾地決不罷休，要不是因為我和曦曦是好朋友她才不會這樣‘浪費’她寶貴的玩耍時間呢！這應該就是朋友之間的真誠吧！這樣想著，心里反到沒了負擔，輕松極了。終于，我成功了！！
“一起去玩吧！”
“恩！”
我和曦曦一起奔向健身器材。
友誼，不是冰，更不是水，而是醇酒，散發著沁人的芬芳。只有用真誠去釀造，才會釀成芬芳四溢的醇酒；友誼是一朵嬌嫩、易碎的花，只有用真誠澆灌，才會盛開出友誼之花。讓我和曦曦用真誠去釀造、去澆灌，讓我們真誠地對待對方，讓我們友誼的醇酒永遠香甜，讓我們的友誼之花永不枯萎！
同學們，從現在開始，打開心窗，真誠地對待每一個人，哪怕他是陌生的、不起眼的……
? 用汗水來澆灌作文 ?
我們要值星了，才知道這是值星。
我們要過值星生活了，才知道這就是所謂的值星生活。
題記
記憶里是班主任在講臺上滔滔不絕地講著有關值星工作的要求以及注意事項，臺下的我們目不轉睛地望著她。我們很激動，因為即將開始一周不平凡的生活。我們將在全校師生的監督下，展示這個有著強大凝聚力的班級體把學校的衛生工作打理得井井有條。
周二下午４：２５上崗交接的時候，我一臉的茫然。我不知道衛生工具怎么擺放，看見老師我不會主動打招呼，我不明白哪些角落的衛生需要我細致地打掃？心里的問號很多很多，一切的一切都需要我學著做。以前在校園看見小紅帽的時候，覺得他們威風凜然，直到自己戴上那頂看似毫無重量的小紅帽時，我才明白身上沉甸甸的責任。
天蒙蒙亮，空中彌漫著霧氣。作為通校生的我破天荒５點起床，然后步行三十分鐘后在虹霓集鎮乘上了去學校的公車。二十分鐘后，在南站下車買早餐吃早餐步行十分鐘到校等同學們簽到。我一天忙碌的值星生活開始了。
我的崗位在經貿部底樓，平時課間同學流動量大，問題多，平時需要解答一些同學的問題。比如有失主會過來詢問他們丟失的物品，我會面帶微笑有禮貌地回答，并安慰他們不要著急，告訴他們如果遺失物找到了會第一時間歸還。還有對于一些好心的同學在校園撿到的鑰匙等物品都會交到我這里。我按照實際所述在小黑板上寫上失物招領。除了這些瑣細的事，我還要保證底樓的衛生。每天早上都先清理垃圾桶，倒痰盂，然后把地掃干凈，然后拖地，再擦一遍瓷磚。下午重復上午的工作，如此循環往復。
剛開始會很累，感覺很枯燥，有好幾次我想退縮，但都堅持下來了。我在心里默默地告訴自己：要堅持，不能輕易放棄。我是班級的一份子，不能因為自己的私利而影響到整個團隊。最后，我們班的同學都堅持下來了，盡管結果有點遺憾，我們都長大了，收獲了，重生了。我們懂得了付出，懂得了奉獻。
轉眼值星工作已經過去一周了。三年等一回的值星讓我回味無窮，感慨頗深，學會很多，感悟很多。值星，讓我更細心地觀察生活；值星，讓我更懂得忍耐；值星，讓我更懂得尊重；讓我更懂得團隊精神。
我不敢說我的未來會怎樣，但我相信三年的職高生涯留給我的肯定是人生的一大筆財富。
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教育家孟子說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！边@是一種博愛的胸懷，我對第二句的理解是：人疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。這種神圣的愛非教師莫屬。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。學校提出的“不拋棄、不放棄任何一個學生”的教育理念，已經推廣一年了，時間雖短，我們的老師卻用實際行動踐行了愛的諾言：愛要一視同仁、愛沒有貴賤之分?！八膼劢逃钡奶岢觯窃忈屃藧鄣淖罡呔辰?，印證了孟子愛的內涵。一初中的校園里，每一天都有愛的故事在上演，每一位老師都是愛的傳承者，每一位學生都是愛的主角。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處熢趯W生心目中占有非常重要的位置，學生總是把老師看作學習模仿的對象，因此教師要從小事做起，從自我做起，要求學生愛物如愛命，我也這樣要求自己，每一次使用過多媒體之后，都按照正確的操作方法，把電腦鎖好，把屏幕收回，把桌子整理干凈。要求學生不能遲到，我總是提前到教室，尤其是早自習輔導，考慮到八三學生的特殊情況，我就早到一會兒，讓進教室的同學能時時感受到老師對他們的關愛。走在教室里，每當看到地上有碎紙和雜物時，我會隨手撿起，看到燈沒有關掉時，就隨手關掉。有時候，盡管我們盡心盡力的去愛，也難免會有疏漏之處。有一天中午，吃過午飯來到學校之后，我發現辦公桌上有一個紙條，語言很犀利，上面寫著：一個語文老師教了我們快一年了，竟然叫錯我的名字，怎么能稱得上是優秀教師？后面還寫了幾個刺眼大字：敬人者人恒敬之。教師這個職業是平凡的，只要我們用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功，在“四愛教育”的影響下，讓我們攜起手來，共同鑄造一初中明天的輝煌。
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盛開的花固然美麗可愛，可是誰又憐惜過她努力開放時的疼痛，呵撫過她一路走來的傷口？選擇獨自承受，用汗水悉心守候盛開的花朵們不也正在用她們的親身經歷將一個道理娓娓道來：人亦如此，只有播灑過汗水，才會有明艷的成功，只有流下過血淚，才會有款款而至的光輝。
正如馬克·吐溫所說：“每個人都是一個月球，都有不想讓別人看到的陰暗一面?！比藗兛偸菄u唏感嘆著他人耀眼的光亮，又哪里肯明白那些光亮是由多少汗水照亮的呢？
你看見了舞臺聚光燈下演唱者許巍了嗎？他被萬千歌迷擁護著，音樂緩緩流動，揮舞的熒光棒此起彼伏，這當然是許多青少年朋友趨之往之的場景，站在耀眼的舞臺上，別有一番成就?？墒俏枧_下呢？過度熬夜將他推往抑郁的邊緣，那一段日子里他精神幾乎崩潰，無事可作，每天坐在臺階上對著天空發呆，獨自悵惘，獨自迷茫，像他歌里唱的那樣，“明天依然虛無縹緲”。但是他并沒有這樣沉淪下去，在好朋友欒樹的開導下，在自己靈魂的掙扎下，他終于站了起來。于是，我們又重新看到了那個追逐夢想、光艷的歌唱者。
人生并不總是一路順風的，成功也并不是信手拈來，只有在這一路起起伏伏中用心呵護夢想，用汗水去澆灌，才有可能重見成功的花開。
你關注了最近熱炒的中式教育在英國的新聞么？當人們紛紛質疑中國教育的科學性時，我認為他們忽視了中國教育的實質，就是讓學生懂得成功之花是要用汗水澆灌的。實際上，中國乃至東亞的教育，非常重視和強調扎實的基礎知識，講究學生的“勤學苦練”。最常說的就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”學校都在這一原則指導下施教，因而基礎教育水平極高。學生們吸收了豐富的基本知識，掌握了應試技能，這都是英國學生所缺乏的。因此，“用淚泉汗雨澆灌生命，用付出犧牲造就人生”這是我今日讀到這則新聞的感悟。
既然明白磨難是必須的，生活是必須的，我們為什么不在磨難前接受生活的挑戰呢？勇敢付出，用汗水去耐心澆灌那朵成功的蓓蕾。
相信，只要我們用汗水去澆灌屬于我們自己的花朵，用心去守候，成功的花朵必將在某一天清晨為你將清香吐露。
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用愛心澆灌后進生心靈
蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子。”教育的這種反差效應告訴我們：對后進生這樣一個“與眾不同、別具特點”的特殊群體，教育者必須以正確的態度認識他們，研究他們，將融融的師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴在溫暖的陽光中，滋潤在雨露甘甜中，茁壯成長。在日常的工作實踐中，我特別注意后進生的轉化問題，對后進生的成因及其對應的教育教學策略進行了深入研究，下面就是我從教十幾年來的淺顯體會。
一、后進生形成的原因：（1）冷漠孤僻的性格
這類學生由于受到離異父母的冷落，或從小受到外界過多的批評、指責，缺乏鼓勵，因而自卑感強，總覺得自己不如別人，漸漸在心理上建立起情感的屏障。不愛交流，喜歡獨處，自我欣賞。久而久之，就形成一個以自我為中心，對集體和他人的事漠不關心，麻木不仁，班集體的任何活動都不想參與，集體榮譽也似乎與他不相干。
（2）心理出現逆反
造成心理逆反的這種學生，往往從小就受到家庭專斷式的教育。學生從小得不到家長的關心和呵護，只要有些小的錯誤就受到家長的訓斥或打罵，久而久之，產生了強烈的逆反心理，你說得越多，他越煩；你打得越兇，他越硬，導致父母與孩子之間沒有交流，不能溝通。對這樣的學生我們若沒有足夠的關心和呵護，就可能使他產生抵觸心理，以至于仇視父母，與老師作對，甚至在同學身上尋找報復。
（3）學習意志薄弱
部分學生學習意志薄弱的主要原因包括兩個方面：一方面是父母對孩子過分的不放心，任何學習問題都替之包辦代替。另一方面是孩子受到外部控制過多，身心沒得到健康的鍛煉，最終導致學生自制能力差，做事情沒有自覺的行動目標，在困難面前不是隨波逐流，就是軟弱退縮，不會想方設法去戰勝困難，解決困難。對此，我們要先認真的去審視學生、研究學生、了解學生，再對他們施以更好的教育，促進他們的發展。（4）養成自由散漫的習慣
養成自由散漫習慣型的學生主要是：單親家庭子女、離異家庭子女和孤兒這三類人。離異家庭或是單親家庭，對孩子的教育是聽之任之，放任自流，因此養成了他們自由散漫的個性。這類學生缺乏紀律觀念，遲到、早退、進網吧的事常常發生，自己感興趣的課就聽聽，不感興趣的課就不聽或干脆一走了之。因為得不到父母的重視，他們可能厭惡自己的家庭，因此到處游蕩，行為散漫。
二、采取的教學策略
（1）愛心是教育的關鍵
每接手一個新班級時，我始終堅持建立班級學習互助小組，把愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生。其實建立小組的目的是讓學生互相溝通，為了使他們有個交流的機會和場合，不論是學習上還是思想上，精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進生能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班集體上有一席之地。反之，老師不關心他們，一心想著學習好、表現好的學生，那么，教師的偏愛會強化一部分學生的自負心理，老師的冷淡則增強了后進生的自卑心理，使學生與老師之間產生隔膜、代溝。教師對后進生的轉化工作難度則加強了。作為教師的只要有顆仁愛之心，經常設身處地的為后進生著想、幫他們解決問題，他們也會時時為你著想?？稍鯓幼尯筮M生感受到老師關心他們呢？安排座位，我堅持好中差的搭配，要求好生幫助差生；課堂提問，我激勵后進生踴躍發言，使他們把注意力集中到老師授課中，更少時間思想開小差；班級活動，我不忘留給他們一展身手，表現自我的機會。對父母離異的學生，經常與他們交談，解開他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解。對屢教不改的，我則寓愛于嚴，嚴中有愛。以愛心撫慰他們的心靈，是成功激勵后進生前進的關鍵。（2）耐心是教育的前提
如果教師的心情不好或煩躁，千萬別去做后進生的工作，因為你沒有耐心聽他的理由，聽他的“述說”，更不可能給他機會。意志薄弱，自控力差，行為極易反復無常是后進生的特點，你做工作之前應抱有“允許犯錯”的想法，千萬別說“我都跟你說了多少次了，你怎么還??”，更不要動不動就找家長等等。做后進生的思想工作不要簡單地認為通過一次談心他們就能徹底改好。遇到后進生不良行為出現反復現象，作為教師的一定要有耐心，客觀地分析不良行為反復出現的原因，要及時發現、及時抓住、及時誘導，做到防微杜漸。當然，這里所指的耐心教育并不是消極等待，而是要做有心人，為后進心的轉化積極創造條件，古人云：“教也者，長善而救其失才也?！焙筮M生雖然有很多不足之處，但即使再差的學生也總有某方面的特長或優勢，比如學習差的，他在體育方面很好，或在音樂、美術方面有特長，或很熱心為班集體做事，教師要善于捕捉他們身上的閃光點，發掘其身上的潛能，充分肯定，千萬不要吝惜“好話”，積極的評價能使學生的進取之火燃得更旺，使后進生重新找回自我，獲取克服缺點的勇氣和信心。
（3）誠心是教育的保證
作為教師，只有抱著一顆誠摯之心才能保證自己的教育成就。和后進生談心、談話是教師工作的主要方式、方法，我也常常找后進生談，但應注意的是避免與好生相比，后進生的自尊心更強，因為學習不好或紀律差，長期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，心靈總有一堵厚厚的墻，但在內心深處仍渴望得到你的寬容、理解、諒解和信任，如果你逾越它，那么你就成功了。談心過程中切忌用“你自己想想??，是不是，對不對”等話語，我的做法一般都是先拉家常，談談自己的過去，不論成功還是失敗，甚至有時還抖抖“丑事”，縮小心靈間的距離，在這個過程應做到心平氣和，以誠相見，以誠對待，以一個朋友身份與之交流，如果贏得他的一句“老師，我和你好相似”，說明他把你當成朋友了，把你當做可以傾述的對象，那么以后的工作就太容易了。其實后進生們大多都很“肝膽”，如果能把他們身上的“俠義”之氣激發出來，時時刻刻為你著想，為他的朋友著想，那你離成功很近了。如果他們犯錯不要當眾批評，否則必定會刺傷他們的自尊心，增加轉化工作的難度，這是指后進生犯錯之后，教師應采取的教育態度。教師的誠心還應表現在對學生自我教育能力的發掘和肯定上。以誠心贏得他們的信任是成功教育后進生的保證。
(4)重視情感投資，激發學習興趣
一般來說，學習成績優秀的學生對學習興趣濃厚，而學習落后的學生則表現為對學習缺乏興趣，不想動腦，害怕困難，心理上產生厭學情緒，以致做出違紀的事。因此，教師應最大限度地激發學生的學習興趣，幫助他們養成良好的學習習慣。那么，怎樣才能激發這類學生的學習興趣呢？我認為應從以下幾點入手：首先，在學習中，不能太苛求，關鍵是制定切實可行的奮斗目標，也就是要對他們提出難度低一點，跳一跳就能摘到果子的問題，使他們也能體會到戰勝困難獲取成功的喜悅；二是要常抓不懈。后進生學習底子薄，非一朝一夕就能提高，而其身上的毛病會時常重犯，這就要求我們必須持之以恒，花大功夫。只有不折不扣的付出，才會有顯著的成效。如果忽冷忽熱，將會事倍功半；三是要豐富他們的精神生活。要經常組織他們閱讀課外優秀讀物，培養讀書的興趣，組織他們參加有益的興趣活動，使后進生在活動中能發揮自己的特長，體驗自身的價值。這時，教師再不失時機地加以引導，可以調動他們學習的內在動力。
后進生身上也有許許多多的閃光點，也有他們的優點，只有你有愛心、誠心、耐心，你就會發現，你就能真正成為他們的朋友，就能轉化他們。對待這類學生應加強學習目的、動機的教育，和他們一起定下容易達到的學習目標，激發他們的學習興趣。多年來，通過堅持不懈的努力，成功的轉化了一批批的后進生，使他們在紀律、學習、思想等方面都有明顯的改變。轉化后進生的工作還很艱巨和漫長，我只是取得了點滴的進步。在這條路上我會繼續的走下去。
? 用汗水來澆灌作文 ?
11月9日西湖區中小學生運動會在我校北校區舉行，作為公益中學的小記者，我們一大早就來到北校區，只為記錄第一手比賽訊息。
砰一聲刺耳的發令槍聲震撼著全場每一個人的耳膜與心靈。一個接一個鮮艷的身影從起跑線沖出，他們的身影越發地接近終點。或許是由于炙熱的陽光，也或許是因為自己太過瘋狂的奔跑，各自的臉龐，額頭都布滿了汗珠。一次接一次地向前大跨步，一次又一次向自己所付出努力，所用盡全力追逐的夢想!汗珠被震落下臉頰，一滴滴掉落在赤紅的跑道上，汗水不一會兒便消逝了，但是在他們沖向終點時，已經用自己的汗水與努力在自身逐夢的歷程上，鐫刻下了不可磨滅、不朽的刻痕!
跑吧!在赤紅的跑道上狂奔在湛藍的長空下逐夢。
奔吧!在嬌艷的陽光下，你所付出的每一滴汗水，每一個腳步都是自己為自己所鐫刻的夢想的銘文。
追逐吧!沖向終點是奔跑的結束，卻不是自己追逐的停滯，你們的心一直在跑道上不斷狂奔，直至自身夢的終點與所期盼的結果!
? 用汗水來澆灌作文 ?
遠方動人的晨曦點亮了沉寂一晚的天空，一聲尖利的哨響驚醒了還在夢鄉中的同學們。來不及整理凌亂的衣角，便頂著一頭雞窩奔向操場。
四五個軍容整潔，英姿颯爽的教官早已在此等候多時。見狀，同學們一邊自覺站好隊，一邊打理一下自己雜亂的衣褲。每個人的眼中，似乎還藏著頭一天綻放的第一縷陽光。
昨天，初入綜合素質培訓基地的我們還不懂這訓練場上的“潛規則”，一臉的輕松愉快，無所事事。正迷惑為什么教官不發出指令時，便被總教官罵了個狗血噴頭，外加十圈的“熱身運動?！笨粗贿呅菹⒁贿呏甘怪覀兊哪菑埬?，我就氣不打一處來。可不多時，我們本壓抑著的'怒火，就隨著汗水濺落到晶瑩的草皮上，看起來是那么耀眼奪目?？赡菚r的我已無暇去顧及眼前隨風搖擺的綠葉，心中萬念俱灰，只是自顧自地像機器一般，雙腿不斷的前后擺動、畫弧，就如同轉動的飛輪，久久不知疲倦。直到夜里入夢前，那一陣陣刺骨的酸痛，才讓我真真切切的感受到了雙腿的還長在身上。
多么熟悉的場景，一樣毒辣的陽光，一樣晶瑩的草坪，一樣不知終點卻依然苦苦奔跑的人們。現在的我才明白，何為“為何君面如炭灰，只因教官太腹黑?！彪y得休息時光，基地領導還貼心地送來了綠豆湯為我們解暑。一時間同學們都開始歡欣雀躍起來，全然不顧全身散架的危險，玩命似地去搶奪沙漠中的一潭甘泉。正當我也準備動身之時，先鋒軍已是灰頭土臉地逃了回來。綠豆湯——竟然是熱的！
回到宿舍，剛打來的洗腳水中還倒映著我生無可戀的殘像，樓道鏡中似乎還藏著我踏入宿舍時最后一步的踉蹌。
終于，該來的總也逃不過，考核如期而至。經過幾天的訓練，現在的我們，跑則如踏輕風，跳是腳踏飛燕。每個人都順利地通過了最后的考核，當教官被接走的時候，心中貯藏的竟不是厭惡，而是一份真誠的感激。
而今，停留的有關軍訓的回憶，都是似曾相識的歡快眉眼，都是那一幅幅充滿汗水的年少風華。
? 用汗水來澆灌作文 ?
在六年級第一學期的一天，我們全體六年級去青浦軍訓，在那兒我學到、懂得了很多。
那兒是全封閉的，正式的軍事化魔鬼訓練。我們一進去，代課的趙老師就講了要求。其中，我記得最清楚的一條是：一切行動聽指揮，自己的事情自己做。果然，那兒的事全部都是自己做的。
整理內務難
趙老師給我們發了一人一套床上用品：枕套、被芯、床單、被套、枕芯，各一。剛一拿到那些半成品的時候，我們全都丈二和尚，摸不著頭腦。都不知道要干什么。趙老師解釋道：這就是你們等一下要到寢室做的事情。我先來給你們示范一下。于是，她示范了如何鋪床單、把被芯塞到被套里等一系列動作。只見她動作非常利索，我想：這有什么難的呀？還用得著示范嘛？
可是，我的想法是錯誤的，向來不做家務的我單單干這幾件事就十分費勁。
來到寢室，映入我眼簾的是六張床，這六張床只有一個床板，別的什么也沒有。怎么辦？這晚上怎么睡?。窟€能怎么辦，自己動手唄！于是我把床單攤好，可床單像一個調皮的小孩子，我把床頭攤好，可床尾亂了；我把床尾攤好，可床頭有亂了。我費了九牛二虎之力才把床單給攤好。又在其他同學的幫助下，把被子、枕頭給弄好了。
就為了這個安樂窩，我足足忙了一個上午。
吃飯分菜難
時間過得很快，一轉眼11點半了，我們去吃午飯。由于我睡在1號床，所以我和2號床的那個同學分菜。
你們別看只是分菜，它也是一個挺難的活兒，一共是一盤菜，要把它們平分給4位同學。平時我們在家都不做家務，但這是命令，不能違背。我們倆只能硬著頭皮分菜。
由于前面兩個分得太多了，第三個人不多，第四個人沒有。于是我們倆只能重新分過。
大約過了五分鐘，我們倆終于大功告成了，只見桌子上全是湯湯水水，狼狽不堪。
吃好飯后，我們倆又去洗完。從未洗過碗的我水龍頭開得很大嘩嘩嘩水濺了我一身。那是我想：啊，在家里真是缺少鍛煉?。?/p>
真正的魔鬼訓練苦
下午一點，我們來到操場集合，只見操場上站著一個人，他穿著一身軍裝，筆直地站著。猶如一個巨人。他就是我們的教官。
他讓我們站軍姿，可我們并不聽他的，還在說話，他見我們不安靜，就讓我們跑步。足足罰了我們十圈。
跑完以后，我們再也沒有力氣再說話了，只能乖乖聽從他的命令。那一節課，我們足足站軍姿一個小時，我們沒有一個腳是不麻木的。
大約在四點，我們結束了一天的艱苦訓練，我們都很疲倦，可教官完全看不出疲倦，像是鐵打的一樣。
就在那一天，我感覺到了做一個真正合格的軍人是一個多么難的事兒??！
? 用汗水來澆灌作文 ?
作者：林子奧
炎炎烈日下，我們用汗水澆灌成長。
――題記
下一節是勞動課，孫老師在教室里給同學們分發了手套。
一切準備就緒，同學們一頭扎進了草堆，王旭等“先鋒”飛也似地沖到了第一線，為后續部隊開出一條路，拔草的速度比用鐮刀割還快。以女生為主的殿后分隊仔細地把“漏網之草”消滅得干干凈凈，所到之處片草不留。還有些運輸小組把拔下來的草運到了空地上，堆積成了一座小山。有的同學臉上掛滿了汗珠，有的同學衣服都濕透了，像是被潑了一桶水似的，在陽光的照射下顯得格外晶瑩耀眼。
我也不例外，大滴大滴的汗珠如雨一般滾落下來，沾濕了衣服，也打濕了身后的土地?？烧l也沒有停下來，每個人都賣力地干著手中的活，沒有半點怨言。有的同學小腿和胳膊被劃得通紅，這里一道，那里一條，又癢又痛?？伤麄冞€是忍著不適，選擇堅持，“輕傷不下火線”，他們依舊在為班級貢獻著自己的一份力量。
孫老師也和我們在一起勞動，看他拿著鋤頭，把我們拔不掉的樹根一個個鏟除，一刻也沒有停下。額頭上的汗順著臉頰不斷地往下滑，滑過黝黑的脖子，留下一道道汗跡，身前背后都濕了個透，可他全然不顧，爭分奪秒地多做一點事，多干一些活?？粗鴮O老師認真賣力的樣子，我心頭不禁攏起一陣暖意，在被汗水烘得發燙的心中蕩漾。
草山一點一點堆積起來，我們的心也順著草山一點一點被填得滿滿當當。在人生的第一堂勞動課上，我學會了很多，懂得了很多，第一次體會到了勞動的不易。流了很多汗也受了很多傷，也有被默默付出的老師和同學們感動。
在這里，我們用汗水澆灌成長，用傷疤見證成長。
在這片土地上，我們肯定能看到用自己的雙手和汗水創造出來的一片美麗富饒的土地。
