舞蹈老師工作總結（收藏10篇）
發表時間：2024-07-12舞蹈老師工作總結（收藏10篇）。
? 舞蹈老師工作總結
舞蹈編導是一項既具有挑戰性又富有創造力的工作。作為一名舞蹈編導，我在過去的一段時間里接觸到了許多令人難忘的經歷和啟示。在這篇文章中，我將詳細介紹我在舞蹈編導工作中的經驗和總結。首先，舞蹈編導需要具備豐富的舞蹈知識和技巧。在每一次的創作過程中，我都需要對不同的舞蹈風格和動作進行深入研究。這包括了芭蕾舞、現代舞、爵士舞等多種舞蹈形式。我必須深入了解每個舞蹈形式的特點和要求，以便能夠準確地傳達我想要表達的主題和情感。其次，舞蹈編導需要有良好的團隊合作能力。在舞蹈演出中，編導不僅需要與舞者緊密合作，還需要與音樂指導、燈光設計師和服裝設計師等多個團隊成員合作。只有團隊的配合默契無間，才能夠將舞蹈演出達到最佳的效果。另外，舞蹈編導還需要具備創造力和想象力。舞蹈編導的工作不僅僅是將舞蹈動作串聯在一起，更重要的是能夠通過舞蹈來傳遞故事和情感。我常常需要思考如何將舞蹈表現得更加生動有趣，如何在舞蹈中展示不同的角色和人物。這需要我大膽創新，勇于嘗試新的舞蹈元素和動作。最后，舞蹈編導需要具備良好的時間管理和組織能力。舞蹈編排需要經歷多個階段，包括選擇音樂、制定編排計劃、演員培訓等等。在每個階段，我都需要精確安排時間，確保每個環節都能夠順利進行。同時，我也需要與演員和團隊成員進行有效的溝通和協調，以保證整個編排工作的順利進行。通過這段時間的舞蹈編導工作，我不僅提升了自己的舞蹈技巧和知識，也學到了許多關于團隊合作和創意思維方面的經驗。舞蹈編導對于我來說，是一項充滿挑戰和樂趣的工作，我將繼續努力提升自己在這一領域的專業素養，以創作出更加優秀和精彩的舞蹈作品。
? 舞蹈老師工作總結
近年來，隨著社會發展和人們日益重視身體健康，舞蹈已經成為了一種受歡迎的運動和娛樂形式。作為一名舞蹈老師，我們的工作不止是教授舞蹈技巧，還需要引導學生從身體到內心全方面的提升。在教學、學生管理、課程策劃等方面，我深刻認識到舞蹈教育的重要性，也不斷錘煉自己的教學理念和方法。
一、教學
教學是舞蹈老師最基本的職責。在教學過程中，我積極探索科學、系統、高效的技法教學方法，注重學生的基本功訓練，培養學生的音樂感和藝術感。我的教學特點是：
1.讓學生學得明白：我首先認真解讀每個動作的技巧和舞步的要領，將復雜的動作拆分，逐步演示演練，找到合適的方法讓學生理解技術含義，并轉化為感覺，從而深入掌握動作。
2.讓學生學得高效：根據學生的基礎水平，逐步引導學生進階，讓學生在短時間內獲得優秀的綜合能力。同時，為了提高訓練的效果和充分利用學生的學習時間，我會進行科學的課程安排。
3.以示范為主：作為一名舞蹈老師，我的人生經歷一定程度上反映了我的舞臺實力。在指導學生時，必須注意自己的形象、氣質和舞技等方面，因為藝術是以視覺、聽覺等感官單元為基礎進行信息傳遞的，在學生身上產生了深遠的影響。
二、學生管理
舞蹈教師的另一個重要職責是為學生提供文化品位和道德素質教育，鼓勵學生奉獻精神，開拓思維，增強自信，鍛煉堅韌不拔的忍耐力。
我在學生管理上的優勢表現在3個方面：
1.促進學生的健康成長：舞蹈課程對孩子的身體和心理健康都有很好的促進作用，我讓孩子在歡快的音樂和靈活的舞步中學習，提高身體素質，擁有健康的身心。
2.培養學生的自信：作為一種藝術形態，舞蹈是表現情感和心理的藝術，也需要很好的自信和情感表達能力。我會給孩子提供機會參加校內和校際比賽，并為學生布置對于舞蹈藝術的小組作業，提高學生自信度。
3.提高學生的素質：我著重培養學生對于藝術的欣賞能力和把握感,以及讓學生了解不同的文化背景和世界觀。
三、課程策劃
舞蹈的教學過程并不僅僅是一堂課堂，而是一系列有機的課程整合。因此，作為一名舞蹈老師，我嚴格掌控著課程的設計和規劃。
我的課程策劃按照以下幾個原則：
1.根據學生興趣和需求：我會調查學生的的興趣傾向、特長和需求，參考學校課程教學標準和舞蹈教材要求，合理安排每一階段的舞蹈課程。
2.教學和練習有機結合：在實際的教學中，我強調理論和實踐的有機結合，讓每一個舞步練習都有具體目標和訓練方式，同時配合良好的音樂創造一種有節奏的訓練感。
3.名勝古跡、大型表演節目、科技素材異彩紛呈等豐富的教學資源。我總結出的豐富教學資源，顯著提供學生們舞蹈課堂學習和實踐的效益，為學生們激發學習興趣，從而更快更好的達到預期的教學目標。
綜述
舞蹈教育培訓是一個非常重要的教育領域，要全面配合各教育層面的學習任務，科學的鍛煉學生的舞蹈技巧、提高學生的心理素質、培養人才，作為一名舞蹈教師需要不斷總結教學效果，在實驗課上探索科學的教學理念，優化課程設計，更好的為學生服務。在未來我也會更努力，深入科學教學法和實踐教學，以使計劃、教學、評估三方面具有完美的實用性。
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作為一名少兒舞蹈老師，我不僅僅是一位傳授舞蹈技巧的教師，更是一位陪伴孩子們成長的朋友。在這一學年里，我總結了自己的工作，并得到了許多學生和家長的認可和支持。
一、教學方面
在每一節舞蹈課上，我都會耐心地教授舞蹈技巧，讓孩子們在動中學，樂中學。我注重培養孩子們的基本功，呼吸、姿勢、步法等多次反復糾正并不斷反饋，讓每個孩子都能找到自己的優勢并慢慢提高。
二、活動方面
每月，我會組織一些小型的舞蹈比賽或者活動，讓放學后留在校園的孩子們放松身心并練習舞蹈。這些活動包括了自編舞蹈的比賽、合唱舞蹈、伴舞節目、隊列表演等。這些活動不僅增強了孩子們的互動交流能力，同時也促進了他們對舞蹈的興趣和愛好。
三、心理方面
在學生們舞蹈之余，我常常與孩子們交流心理方面的問題和困惑。通過傾聽孩子們對于學習和生活的吐槽，我不僅可以因材施教，更可以從心理上為他們答疑解惑，從而建立起強大可靠的師生關系。
四、家校聯系
在每一次的表演、比賽以及季末評價中，我都會與家長進行及時溝通和交流，以便能夠讓他們更好地了解孩子現階段的進步與問題。對于家長們的意見和建議，我也時刻保持敞開心扉，積極聆聽并不斷跟進。
總結一下，作為一名少兒舞蹈老師，我的工作體現了教學、活動、心理和家校聯系四個方面。我希望自己能夠不斷提升自己的能力和思考，為孩子們的成長和幸福奉獻出更多的力量！
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舞蹈老師年終總結蘭花花舞蹈學堂前身為小山花舞蹈工作室，創辦于1995年，20xx年正式更名為蘭花花舞蹈培訓學堂，20xx年獲得了縣教育局頒發的民辦學堂許可證，是一所具有獨立法人資格的專業舞蹈培訓學堂。學堂實施模式化管理，配套標準的教育設施，師資力量雄厚，集中力量確保教學質量。
蘭花花舞蹈學堂共五百多平米，根據不同的教學需求設置了多間專業舞蹈教室，一間語言教室，教師辦公室、會客室與家長休息室等配套設施，教室配套設施齊全，教學環境優越，傾力為每個學生營造優雅舒適的硬件環境。學堂擁有愛崗敬業的專業教職工14名，以培養學生的特長，提高學生素養為己任。根據教學需求，學堂將教師分為三大類，中國民族民間舞教師、幼兒舞蹈教師、拉丁舞教師，我們要求所有教師充分發揮自己的專業特長，努力鉆研教材教法，結合不同年齡段的學生，采取不同的教學方式調動學生學習的主動性與積極性。
20xx年，在安化縣教育局的領導下，在社會各界的支持下。蘭花花舞蹈學堂各方面的工作取得了卓越的成效。
一、重視學堂社會效益,確保藝術教育健康發展。
蘭花花舞蹈學堂自建校以來，始終把“遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚;堅持專業、專一、專注的教學理念，精心打造自己的品牌，立足愛心、耐心、信心的辦學思想，致力于培養人才精品，全面提升青少年兒童的綜合素質”作為我校宗旨，我校始終堅持把社會效益放在首位，在安化縣教育局的指導下，把青少年思想道德建設貫穿于各項教育教學活動中，在教學中幫助青少年確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，規范其行為習慣，提高適應時代發展的基本素質，確保國家發展、建設所需人才健康成長和全面發展。我校以黃勇華校長為核心的領導班子提出了以更高的教學質量，以更優質的服務，以更創新的思維和項目來確保蘭花花舞蹈學堂品牌對廣大青少年兒童和家長的吸引力和向心力，并以此促進藝術類學堂各項教學工作更上臺階，取得更好的社會效益，人才效益，推動我縣藝術教育工作健康、快速發展，并盡快與經濟發達地區藝術培訓學堂的社會化、系統化、信息化和現代化模式接軌，擴大蘭花花舞蹈學堂在本縣的影響力，精心打造蘭花花舞蹈學堂品牌。
二、加強師資隊伍建設，以教學質量確保社會、人才效益雙豐收。
蘭花花舞蹈培訓學堂建校以后，建立建全了先進的管理模式和管理制度，并把人性化管理、人性化教育，大膽的引入到實際管理中，為學堂今后的發展壯大奠定了堅實基矗為了滿足廣大學生、家長對新知識，新文化的培訓需要，我校開展了面向全社會的招賢工作，先后引進了多名高文憑、高素質、品德兼優的教師充實到藝術學堂各專業教師隊伍中。高質量的師資隊伍為我校帶來了優異的教學成果。在加強教師隊伍建設的同時，我校在原教師管理制度基礎上又補充建全了新的制度和教師行為規范，先后出臺了《教師守則》、《學堂工作人員通用工作守則》、《教務部工作職責》、《學生守則》、《安全提示》、《家長須知》《教室使用管理制度》等制度和條例，并做到了制度、規范上墻。學堂將辦學許可證懸掛在醒目處，接受多方的監督和評價，旨在不斷提高教學質量，打造一流的校外藝術學堂。為了體現藝術學堂的藝術氛圍，我校還投入資金設立了以展現教學成果、學生作品和各類新聞媒體報道的宣傳櫥窗，設立學生蓬勃向上，努力進取為主題的標識牌，這些工作的開展不但配合了專業教學工作，而且徹底改變了我校教學環境面貌，得到了學員和家長的好評，為我校的教學工作注入了動力，
三、注重安全防患，以師生安全為第一工作要務。
消防安全工作一直是學堂全年安全工作的重中之重，縣委、縣政府和局領導對此都十分重視，多次召開緊急會議，布置消防安全檢查工作。學堂在認真貫徹《消防條例》和教育部《學生傷害事故處理辦法》的基礎上，本著“消防安全，重在防患”的原則，加強消防安全知識的學習和宣傳，每月進行消防檢查外，還組織全校師生參加消防安全講座，幫助廣大師生員工樹立安全意識，增強防范意識。節假日也對學堂教學和生活場所進行清查，做到防患于未然，對存在隱患的部位及時進行整改，在國慶長假和五一期間，學堂辦公室對消防安全等進行了周密布置和全面檢查，保證了學堂的教學安全。每天上下學時都安排管理老師在電梯口接送學生，確保乘坐電梯的安全;今年，我校在安全消防方面繼續加大投入，添置了滅火器、應急燈、疏散指示等消防器械1萬多元，還添置了一套火警自動報警裝置，并對全校師生進行了疏散演練。本年度沒有一例安全事故發生。
四、爭創培訓優質品牌，以活動促教學成果更上臺階。
蘭花花舞蹈培訓學堂在各級領導的關懷下，在諸多優秀教師辛勤耕耘下，在廣大學生和全社會支持下，逐步樹立起來品牌。為了充分展示我校教學成果和藝術教育的特點，我們經常組織學生參加各類文藝演出活動，歷年來參加省教委主辦的中小學生三獨比賽獲獎人次每年居全市榜首，每年均組織學生參加省電視臺少兒春晚，兩年一屆的“蘭花花之夜”大型匯報演出盛況空前。我校還多次組織學生赴境外參加藝術交流活動，開辟了我縣校外素質培養的先河，學生開闊了視野，又提高了藝術感受能力，受到了學生家長們的高度贊揚和支持?？v觀20xx年，我校取得了可喜的教學成果。其中主要教學成果和活動有;1月，由中國舞班表演的節目《嗨，我的夢》參加了湖南省少兒春晚，表現出色，為學堂贏得了最佳表演單位的榮譽;5月1日，拉丁舞班的21名同學參加了湖南省第十二屆少兒國際標準舞蹈大賽，獲得了團體舞一等獎，個人單項7個第一名的好成績;5月初，我校29名同學參加了縣三獨比賽，獲得了14個一等獎，15個二等獎，一等獎獲獎人數居全縣首位;5月中旬，我校舞蹈班學生饒思琪與主持班學生陸皓宇參加湖南省團省委組織的才藝大賽分別獲得銀獎與銅獎(比賽設金獎一名銀獎兩名銅獎四名);5月底，我校14名同學參加了市三獨比賽，獲得了7個一等獎，7個二等獎，其中饒思祺獲市初中組一等獎第一名，廖西薇獲市小學組一等獎第二名，總獲獎人數和一等獎獲獎人數均居全市榜首;6月，我們還有多個節目參加了各個學堂的“六一匯演”、參加了“意象益陽”中國名畫家安化采風寫生歡迎晚會、首屆“人口與計生文化”主題演講賽和縣慶祝建黨90周年的晚會等;7月份，我校100多名學生參加了北京舞蹈學院的中國舞考級，合格率百分之百，優秀率百分之四十，居全省首位，每年一次的舞蹈考級都會讓孩子接受檢驗與鍛煉，促進孩子的學習主動性與積極性。本校為安化縣唯一考點;8月1日，受縣武警中隊邀請，我們派出五個節目(包括獨舞、雙人舞、群舞、獨唱、朗誦)與縣各大藝術家赴武警中隊進行八一慰問演出;8月初，學堂組織部分學生赴香港參加亞洲國際青少年音樂舞蹈大賽，群舞《舞動的旋律》獲金獎;9月，原創音樂快板《架橋》和少兒群舞《嗨，我的夢》參加縣組織的建黨90周年的晚會，獲得一致好評;少兒群舞《向前沖》參加了縣教育局整體搬遷慶典演出;群舞《資水茉莉》參加了市教育局的教師節慶典;10月，原創音樂快板《架橋》參加了中共湖南省委黨校60周年校慶文藝晚會。
五、繼續開拓創新，做好20xx年各項教學工作。
1、繼續貫徹執行《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》并將意見和綱要貫穿于全年教學中，為促進未成年人綜合素質全面提高，創造適宜的條件和環境。
2、認真落實各項教學管理制度，以更高的教學質量;更優質的服務;更創新的思維完成全年教學任務。
3、做好教學優質資產整合，確保校外教育事業蓬勃發展。
4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣傳報名工作，擴大生源覆蓋面，確保人才、社會效益雙豐收。
5、組織學生參加考級、考校、競賽活動，為各專業院校輸送藝術人才，為全面推廣綜合素質培養提供可靠保障，為培養新世紀人才再建功勛。
? 舞蹈老師工作總結
一、
近年來，隨著互聯網技術的發展和普及，線上舞蹈教學已經成為一種常見且受歡迎的教學方式。作為一名線上舞蹈老師，我通過電話、視頻等多種媒介與學生進行交流，給予他們舞蹈技巧與表達方式的指導。經過一段時間的工作實踐，我意識到線上舞蹈教學與傳統教學相比，既有不同的挑戰，也有獨特的優勢。在此，我將總結個人的工作經驗，分享線上舞蹈教學的心得與感悟。
二、線上舞蹈教學的優勢
1. 擴大學生范圍
線上舞蹈教學無國界，通過互聯網，我可以和世界各地的學生進行交流和指導。這不僅可以擴大學生群體，還能促進不同文化背景下舞蹈技巧的交流和融合。與此同時，線上舞蹈教學也消除了地理位置的限制，學生可以隨時隨地選擇自己想要學習的舞蹈課程。
2. 提供舞蹈學習的靈活性
線上舞蹈教學允許學生根據自己的時間和學習進度進行安排，完全符合個體化學習的需求。學生可以根據自身的情況，通過錄制視頻進行學習并與我進行互動。我會根據學生的實際情況進行指導和調整，以確保學生能夠得到個性化的舞蹈教學服務。
3. 提供豐富的教學資源
線上舞蹈教學提供了更多的教學資源。除了傳統的授課視頻，我還可以為學生準備專門的舞蹈教學文檔和音樂資源，幫助他們更好地掌握舞蹈技巧。與其他舞蹈老師和學生進行交流也是一個有效的學習資源，可以促進學習者的舞蹈認知和技巧的提升。
三、線上舞蹈教學的挑戰
1. 缺乏面對面的溝通
線上舞蹈教學缺乏直接的面對面溝通，這使得我需要更多地依靠電話、視頻等媒介與學生進行交流。這也意味著我需要通過語言和肢體語言傳達舞蹈技巧和指導，這對我的表達能力提出了更高要求。
2. 技術問題可能影響教學體驗
在線上舞蹈教學過程中，技術問題可能會對教學體驗產生影響。例如，網絡連接不穩定、視頻畫面模糊等問題都可能影響學生的理解和接受能力。作為線上舞蹈老師，我需要時刻保持技術故障的應對能力，并積極與學生進行溝通，解決問題。
3. 學生自律性的考驗
線上舞蹈教學需要學生具備較強的自律性和學習動力。由于沒有老師在現場監督，學生需要自己保持學習的積極性和堅持性。作為線上舞蹈老師，我會通過鼓勵和激勵，幫助學生克服學習中的困難，保持學習的熱情。
四、工作心得
1. 優化教學方式
在線上舞蹈教學中，我發現通過視頻和文字指導相結合的方式對學生更有效。我會錄制教學視頻，然后配合文字指導進行詳細解說。這樣學生就可以在觀看視頻的同時，根據文字指導進行實踐，提高學習效果。
2. 加強與學生的互動
線上舞蹈教學中缺乏面對面的交流，所以我盡量與學生保持良好的溝通。我會通過電話、郵件等方式與學生進行交流，了解他們的學習情況和學習需求，并及時給予指導和反饋。我還鼓勵學生與其他學員交流和互動，建立良好的學習氛圍。
3. 激勵學生的學習動力
作為線上舞蹈教師，我深知學生需要一定的動力和激勵才能堅持學習。為此，我會定期組織線上演出和比賽，鼓勵學生展示自己的舞蹈成果。同時，我也會定期進行學習成果的回顧和分析，幫助學生認識到自己的進步，激發學習的興趣和動力。
五、總結
作為一名線上舞蹈老師，我認識到線上舞蹈教學具備獨特的優勢和挑戰。線上舞蹈教學可以擴大學生范圍，提供靈活的學習方式和豐富的教學資源，但也需要克服缺乏面對面交流、技術問題以及學生自律性的困難。通過優化教學方式，加強與學生的互動以及激勵學生的學習動力，我相信線上舞蹈教學會越來越受到學生的認可和喜愛。我將繼續努力，不斷提升自己的教學水平，為學生提供更優質的舞蹈教學服務。
以上就是我作為一名線上舞蹈老師的工作總結，希望能對相關從業者提供一些參考和借鑒。在這個數字化時代，線上舞蹈教學將是舞蹈教育的重要組成部分，我相信隨著科技的進步和不斷的創新，線上舞蹈教學將會有更廣闊的發展空間和更好的教育效果。
? 舞蹈老師工作總結
總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。
實習總結要求：
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
實習兩個月了，漸漸熟悉了這里的一切，突然發現我對這所學校、對這里的學生有了感情。
記得剛來這里我只教高一，對課上要求，對排練廳安排，對學生專業水平都一無所知，經過慢慢熟悉摸索，我開始習慣?，F在我教高一、高二、高三，每周總共20節課，其中有兩節晚自習。高一整個舞蹈特長生是從一開始我來到豐潤二中實習就由我帶，可以說我對她們的感情最深，她們帶給我的是學會關心和照顧，他們大部分是第一次住校，從家里的嬌生慣養，到這里獨立生活，有很多事情都不適應，所以作為她們專業老師更多的是關心照顧她們讓他們適應現在的生活方式，然后在專業上給他們打好基礎!
高二、13班這班學生是高一從各個文化班轉的舞蹈特長生，專業基礎不是很好。她們更多的是讓我懂得什么是責任心。這個班隨時都有要加入的，也有要退出的、、、在舞蹈專業來講，舞蹈者要具備跳躍、旋轉、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，而她們都是零基礎，從未接觸過舞蹈，這對于十六歲的她們剛開始練更是難上加難。在專業課上我不能放棄任何一個學生，即使他學得慢、條件不好，我也要負起責任!因為放棄就等于他們要半途而廢。所以她們讓我懂得什么是責任心。
背后的汗水是不為人之的堅持，也是鑄就夢想的開始，對于高三學生排練廳是最輝煌的地方，也是最殘酷最寂寞的地方，她們還有最后兩個月就要參加省聯考了，最后的一搏對于他們非常重要。我主要的是給他們上即興表演課，對待高三學生我更多地是學會嚴厲，剛開始我對她們嚴厲會擔心他們接受不了，可后來發現越到考試她們的心越浮如果我不嚴格對他們，她們很容易放松自己。
總結這兩個月，發現自己成長的很快，已經適應這樣的生活節奏。我堅信有付出就有回報!在學校里有一起實習的另外七個女同學她們平時很幫助我，還有我們的吳老師一直關心我的病，放心我會堅持下去的。努力!加油!!
? 舞蹈老師工作總結
在過去的一年里，我一直在從事健身舞蹈工作。這項工作讓我充滿激情和動力，同時也讓我不斷成長和進步。經過一年的努力，我得出了一些關于健身舞蹈工作的總結。
健身舞蹈工作需要良好的溝通和協調能力。作為一名健身舞蹈教練，我需要與學員們保持良好的溝通，了解他們的需求和目標，以便制定適合他們的健身計劃。同時，我還需要團結合作，與其他教練和工作人員一起協調工作，確保每個人都能享受到高質量的健身體驗。
健身舞蹈工作需要教育和指導的能力。很多學員對于舞蹈技巧和動作并不了解，因此，作為教練，我需要耐心地教導他們如何正確地進行舞蹈動作。我會通過示范、解釋和糾正來幫助他們逐步掌握舞蹈技巧。我還會定期組織舞蹈課程和講座，幫助學員們深入了解舞蹈文化和技巧。
另外，健身舞蹈工作也需要創造力和表現力。舞蹈是一門藝術，通過舞蹈可以表達情感和展示個人魅力。作為教練，我需要創造出富有創意的舞蹈動作和編排，讓學員們感受到舞蹈的美妙和樂趣。同時，我的表演能力也需要不斷提升，以便能夠更加生動地展示舞蹈動作，激發學員們的興趣和熱情。
健身舞蹈工作也需要強大的身體素質和良好的健康習慣。身為健身舞蹈教練，我必須時刻保持身體健康和良好的形象，這樣才能夠鼓勵學員們積極參與健身活動。同時，我也要不斷鍛煉自己的身體素質，保持良好的體能水平，以便能夠更好地完成舞蹈動作和教學任務。
總結一年來的健身舞蹈工作，我感到非常滿足和有成就感。通過這項工作，我提高了自己的溝通能力、教育能力和創造力，同時也鍛煉了自己的身體素質和健康習慣。我希望未來能夠繼續從事健身舞蹈工作，并不斷成長和進步。
通過良好的溝通和協調能力，教育和指導能力，創造力和表現力以及強大的身體素質和良好的健康習慣，一個優秀的健身舞蹈教練才能夠做到讓學員們享受到高質量的健身體驗。同時，這份工作也需要不斷努力和提升，才能夠取得更好的成績和反饋。在我看來，健身舞蹈工作不僅僅是一份工作，更是一種責任和使命，通過舞蹈的力量，讓更多的人們擁有健康和快樂的生活。
? 舞蹈老師工作總結
這一年的校園舞蹈大賽于4月落下了帷幕，我院的舞蹈受到大家好評。
總體來看，這一屆的舞蹈大賽水平較上一屆有了明顯的提高，無論民舞還是現代舞，都充分顯現了當代大學生的青春與朝氣。下面，我就此次舞蹈大賽上我們表現出來的優點和不足做一下總結，希望給以后類似活動的進行提供一些借鑒性的意見。
1、舞蹈概念不夠明確
今年我院報了現代舞舞種。這在我院是第一次，對于我們來說是一個新的舞蹈概念，在舞蹈的'編排和訓練上都沒有經驗可以借鑒。最后成績不很理想，很大一部分原因是對現代舞的概念把握不夠準確，還有一部分時間緊迫的因素，最重要的是大家的基本功不扎實。以后再有類似活動，一定要先使大家對活動概念有一個準確的把握，然后再開始下一步的實踐行動。
2、舞蹈選擇和編排的創意性
我院的舞蹈表現力很強，包括演員的表情、動作的整齊度、肢體的協調性，成績不夠理想的原因很大一部分是整體動作的難度和亮點不夠，這主要是舞蹈的選擇形成了一定的局限性。建工學院的舞蹈在選擇上一個很成功的例子。希望以后的舞蹈在選擇時可以不拘泥于傳統形式，能有更多的突破和創新。
3、排練教室的借用
同學們忙于自己的功課，沒有多余的場地來給他們練舞，只有課余時間空閑的教室，這給舞蹈的編排帶來很大困境。
4、沒有充分調動起學院的積極性
大賽分為個人組和團體組比賽，我院個人組沒有人參加。在比賽現場我發現幾個院大三學生也參加了比賽，而且有些團體組領舞演員也兼參加了個人組的比賽。這一點給了我們很多啟示，舞蹈大賽不僅僅是面向大一大二學生的，充分調動起全院學生參加的積極性，相信我們的實力也會大為增加。
這一屆大賽就這樣過去了，我們的成績不是很理想，但我相信，有了這一次的經驗，下一屆我們會做得更好。
? 舞蹈老師工作總結
在舞蹈班擔任教務老師以來，我一直秉持著“學生至上，服務至上”的服務宗旨。在大家的共同努力下，我們的舞蹈班在學生、家長、同事、上級等方面都得到了良好的口碑，并且取得了一定的成績。
一、管理工作
管理工作是我工作的主要內容之一。首先是制訂班級管理制度。我制訂的班級管理制度中，注重班級紀律，對于學生的出勤、遲到、早退、曠課等問題都有相應的規定。同時，在保證安全的前提下，允許學生在上課時喝水、休息等行為，以緩解身體疲勞。
其次，落實班級管理制度。在管理學生時，我有時會選擇使用激勵手段，繼而達到自我管理的目的。此外，對于一些違反班級管理制度的行為，我會采取不同程度的處理措施，以保證班級的正常秩序。
最后，建立完善班級管理體系。這是班級管理的一項重要內容，它包括了學生信息管理、教學計劃管理、進度控制和反饋機制等等。在這些方面，我會讓同事、學生、家長來共同維護，以達到管理的最佳效果。
二、教學工作
教學工作是我工作的重要內容之一。首先是制訂教學計劃。根據部門制定的教學大綱以及學生的實際情況來制訂教學計劃，以保證教學的質量和進度。
其次，為學生提供專業的指導。由于學生背景不同，需要的幫助也各不相同，因此我會根據學生的情況來切實提供指導，以達到個性化的輔導效果。
最后，要在教學反饋機制方面做好工作。這包括了學生的教學效果監控、課程反饋分析、教學改進等方面。在這些方面，我會盡量把學生的教學體驗留下來，以便進行改進。
三、服務工作
服務工作是我工作的重點和難點，我認為服務要體現于服務對象的個性化需求上，主要體現在以下三個方面：
首先是家長和學生。我們需要關注家長以及學生的需求，制定相關個性化服務計劃，包括學生學習狀態跟進、學科難點輔導、考試復習服務等。
其次是團隊建設。我們要提高團隊建設的質量、自我激勵、充分發揮每位成員的特長和才能，讓校內外的同行業者和全國乃至世界各地的同行業者建立聯系，共同推進團隊成長。
最后是社會責任。作為舞蹈教師，我認為我們需要盡自己的所能去做好湘雅舞蹈班的社會責任，不僅僅是教學，還需要關注學生身心健康，以及保障他們的人身安全等方面。
總的來說，在舞蹈教育行業，管理、教學、服務是三個密不可分的方面。如果我們想要實現的是一個高效的教育，就必須要把它們緊密地聯系起來。我會盡全力將這個長遠的目標轉化成一個個小目標，逐漸增加實際的管控力度，從而得到實際的收獲。
? 舞蹈老師工作總結
篇1：舞蹈教師工作總結<\/h2>
通過這一學期的學習發現，舞蹈老師在教學過程中不能是主觀隨意的，應該依據教學對象的年齡、能力所要教授教材的內容和要求制定相應的教學方法。以下是本學期的總結的幾點： ? 對于初學者來說，以前沒有接觸過，協調性、節奏感都不好，但是模仿能力很強，他們善于模仿教師的舞蹈動作，雖然不易理解教師對動作所作的理論講解和分析，只要認真模仿，一樣做的很棒，這是我們要抓住的重點。
一、教授新的動作
1、教授新動作時，教師首先應當給學生正確的示范，同時要求教師講清動作規格和要領，說明動作的形態和用力的方法。教師在講解時語言要簡練，要精講多練，把大部分時間用在反復練習上。
2、動作規格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把所有動作一股腦兒交給學生，這樣做不僅學生記不住，而且也達不到預期的教學效果。而要耐心細致地一個動作一個動作、一個一個人地糾正學生動作上的差誤。
3、要選擇有效的訓練步驟。經過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開始即練習“完成體”顯然都是不適當的，前者不僅浪費時間，而且容易造成動作機械、不連貫的毛??；后者會使學生難以正確地完成動作。
4、教授新動作或開技巧“法兒”，教師要認真備課。學生往往是先入為主。一個動作初學時養成的毛病，以后改正極為費力，甚至難以改正。
5、教授新動作和新組合時都是要將節奏及動作記在腦子里。上課時不要當著學生的面不斷地翻備課本來進行教學。這樣做不僅浪費時間，而且十分影響教學效果。何況教師應當成為學生的榜樣，而教師是要求學生記住動作和節奏的。
二、糾正動作要有計劃、有目的、有重點。
所謂“有重點”就是不能“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，看見什么毛病就糾正什么毛病，這樣會造成課堂教學雜亂無章，使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態。應該在備課時把易出問題的地方分清楚，那些事口頭上說的，那些是要重點強調的，邊做邊提示，及時找出原因。
根據以上情況，我計劃下個學期的教學內容減少，主抓學生的舞蹈感覺和舞蹈體態的練習，把自己的速度放慢，爭取顧及到上課的每一個學生。
篇2：舞蹈教師工作總結<\/h2>
彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆?！扒Ю镏校加谧阆隆?，充實而又忙碌的工作中，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學經驗得到了一個質的飛躍， 。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，回顧這幾個月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術，是以人體為手段,以人體的動作、姿態為語匯,來表達一定的思想感情的動態的、表情的、表現性藝術。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對少兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等，具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結合自己的教學實踐，現將這學期的教學工作總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、舞蹈基礎訓練部分。
首先，從低年級的舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態，獲得正確的直立感，發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。
有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學生良好氣質的培養上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質特征的學習、掌握，來改變自身氣質的不足一面。最大限度地發揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質。
三、課后作業監督措施。
在本學期中，我采用了作業監督措施。比較注重監督學生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業，規定每星期全班同學的復習次數不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，以此督促學生自覺的復習掌握每節課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限，學生掌握的熟練程度有限，需要學生課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施，使學生的舞蹈基礎較為扎實，舞蹈動作較為熟練規范，課堂的“教”與“學”相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。
舞蹈訓練是很艱苦的，通過舞蹈訓練，培養兒童奮發向上的心理素質。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰的風氣，不允許消極懶惰和漫不經心，需要每個同學刻
苦努力，持之以恒。所以舞蹈班的每個學生不管風吹雨打都很少缺席。 舞蹈是綜合藝術，因為五彩斑斕，千姿萬態而存在。在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態度決定一切！
篇3： 舞蹈教師工作總結<\/h2>
首先要致敬一下我們東芳家族的所有人，一個團隊，一個名字，一份事業，和我們在做的每個人都有著關聯。來到東芳我覺得我很幸運，我要感謝東芳舞蹈學校的創辦人道校長，在東芳我真的成長的很快，突破了很多原來的做事風格。
在20xx年下半年的工作中，由于新校區面積擴大，我們的工作重心會在招生活動及打造服務在升級，有的時候我們總說家長們服務越好問題越多，那我們的目標就是越來越精細，最后讓人無可挑剔，讓所有的意見成為我們成長的墊腳石！我想跟各位老師說的是我們本學期改變最強的是執行力，我們團隊中基本的業務操作配合非常默契，這個中間還要不斷加入自己的想法，如何去和別人區分自己，打造自己的優勢，加入一些本我的想法來改變我的工作質量和效率，讓自己的價值最大化，讓自己的認知多元化！如何能夠培養自己更多的獨立空間，遇到問題要更好的想到解決辦法及損失規避。
社會如此多元、形式瞬間萬變，我只想讓自己時刻擁有感恩之心，感恩經歷及遇見，從不浪費任何時間，用機會成本做概念，我只希望我的每一秒都是一個學習成長角，也許我們都不是最出色的，但是我們都要做最努力的！最后祝福東芳舞蹈，下學期再次譜寫一個新的畫面！謝謝大家！
篇4：舞蹈教師工作總結<\/h2>
一個學期結束了，這個學期也是我來美文學校的第一個學期，心中感慨萬千來到美文的一個多月里，我收獲頗多，很幸運的從一名大學生一下子變成了小學老師。
我這個月的任務是教1-5年級的舞蹈形體課。
一個月的時間也過的很快，跟學生們也相處的很愉快。
一個月下來有很多學生都能自己完成我教給他們的形體動作。
我的教學還有很多不足之處，一個多月下來我們也相互磨合相互包容，最終一起完成了教學任務。
也感謝那些在我教學上給予我一定指導的前輩老師們，每當我在教學或是管理學生這些方面上遇到困難時，總是會去請教其他老師們，他們也總是不厭其煩的解答我的問題。
有時候正是他們的一句話，一些建議，我就能從中感悟許許多多，對我來說正式因為他們的幫助使我少走很多彎路，少跌了許多的跟頭，今后我一定也會繼續努力不斷的完善自己的教學，在美文這個“大家庭”里練就自己。
也希望同學們能在下學期再接再厲，在美文的沃土里培養出良好的藝術氣質，在舞蹈的殿堂里更上一層樓!
還有一個好消息，一班邱楚晨同學在第三屆全國青少年才藝展評--海南賽區展評金獎。
篇5：舞蹈教師工作總結<\/h2>
根據學校的發展要求，本學期組建了舞蹈特長班，目的.是為了提高學生的身體素質，滿足學生的求知欲望，使學生成為多才多藝，積極，健康，樂觀的優秀學生。
本學期舞蹈教學工作有秩序有活力的開展，現將本學期的舞蹈教學工作總結如下：
一、認真對待舞蹈課堂教學
舞蹈是一門綜合性表演藝術，是學生們喜愛的課程。
舞蹈課上，或蹦跳、或演，通過對舞蹈的表現，使學生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。
舞蹈課堂對于培養孩子的自信心有著得天獨厚的條件和特殊的意義，學生們在舞蹈中一旦獲得了自信，對舞蹈課乃至對待學習和生活也會激情倍至。
在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學生自信心的培養。
每次課前，我都要認真備課，搜集素材來做好上課的準備;在上課的過程中，我以最飽滿的熱情，多樣的教學方法上好每一節課。
二、合理安排訓練時間
在不影響正常文化課學習的情況下，利用中午或者下午第七節第八節課自習時間進行舞蹈專業課的學習和練習，要求學生利用課余時間自學，自練。
一個學期下來收到了良好的效果。
三、積極協助學校排練文藝活動
本學期學校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春、舞動未來”的大型文藝演出，我們舞蹈班的學生為此次演出的排練工作的主力，認真按照活動的要求有目的有計劃的進行排練。
此次演出精彩紛呈，除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外，還有很多專業生自己組織班上學生排了一些比較優美的舞蹈，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻，充分展示了星源人的風采，演出受到了領導、老師以及其他社會人士的一致好評。
本學年的教學工作即將結束，我的舞蹈教學工作還存在許多不足，但我們會倍加努力，爭取讓工作做的更好!
20XX年元月4日
篇6： 舞蹈教師工作總結<\/h2>
各位老師：
大家下午好！
一個學期即將結束，真是時間過的好快，忙碌充實一個學期，我們收獲了很多，也付出了很多的艱辛和汗水。
首先感謝道校長和秦老師給我提供了這個工作和學習的平臺，這一個學習逐漸的認識了每一位孩子，和孩子的家長，和孩子們成為了好朋友，也和家長成為了好朋友，這是我很大的收獲，也讓我成長了很多，感謝讓我遇見了這么多的朋友，同事，還有可愛的孩子們，我們就是一個大家庭，我會越來越努力，讓自己做一個好老師，以后得日子我們互相幫忙把大家庭越來越好，越來越大！我們也越來越會好的，最后特別感謝東芳舞蹈的每個可愛的你們……
篇7： 舞蹈教師工作總結<\/h2>
各位老師：
大家下午好！
一個學期即將結束，真是時間過的好快，忙碌充實一個學期，我們收獲了很多，也付出了很多的艱辛和汗水。
首先感謝道校長和秦老師給我提供了這個工作和學習的平臺，這一個學習逐漸的認識了每一位孩子，和孩子的家長，和孩子們成為了好朋友，也和家長成為了好朋友，這是我很大的收獲，其次，在這一個學期，我們為了每一場的演出都在做準備，我們從一次次的手忙腳亂，到最后的得心應手，從失敗中取得經驗，也讓我成長了好多。
最后，我們感恩讓我認識了我的同事，我們是一個大家庭，我們的團隊，每一個都是相互幫忙的，我們在接下來的日子里一定會越來越好的。
篇8：舞蹈教師年度工作總結<\/h2>
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任?；仡檸啄陙淼墓ぷ鳎染o張，又新奇，收獲也很多。
“學高為師，身正為范?！痹诮虒W中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業業的工作態度帶動孩子們的學習熱情，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的興奮劑，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學的科學性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領超群，卻需要極其精細的態度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我注重教學環節的編排，用活潑節奏感強的音樂，和自己規范一絲不茍的示范動作，帶領孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他：你真棒!當他們為了一個動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他臉頰的淚珠，鼓勵他：你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風，仿佛踩了風火輪的我，在教學中卻像變了一個人。
教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結束時，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們 ”，每人都能在學校，幼兒園的聯歡會上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續學好舞蹈的最大動力。 創新是超越的關鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學習新的舞蹈。這就要求我課下關注舞壇動向，注意觀看各級賽事，將當今舞蹈新信息滲透在教學中。
一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏未來領導們和家長的肯定，孩子們也碩果累累。是豐收的一年，華夏未來15周年慶祝大會上，我帶領孩子們編排的節奏鮮明，動作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家一致好評。六名學生在20天津市文藝展演中獲一等獎，七名學生獲二等獎。三名學生獲年天津市少兒舞蹈大賽一等獎。三名學生在天津市少兒藝術大賽中獲一等獎，兩人獲二等獎。三名學生被授予“2011年天津市童星100”稱號。七名學生通過中國舞13級考試。兩名學生獲得2011年南開區個人單項比賽小甲，小乙第一名。在家長和學生的積極努力下，我們齊心協力共度難關，帶著三個作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個一等獎，一個二等獎的好成績。
我愛孩子們，我愛舞蹈事業，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態度決定一切!
看了舞蹈教師年度工作總結還看了：
篇9：舞蹈教師年度工作總結<\/h2>
辦公方面：
1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措;
2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關公文寫作的進行;
3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質量;
4、工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏;
5、辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。
教學方面：
剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給學生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，沒能及時了解學生掌握動作的程度。
針對自己出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間讓學生消化，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題，提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學質量。 本網
回顧自己的實習生活，與學生時代相比，很多感受是截然不同的：
感受一：充實
學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時間也很多，但是卻需要進行更為廣闊的社會交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。
大學期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸的知識，老師怎么講，我們怎么聽，所學往往理論多于實踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統化，思考方式更加成熟。
感受二：壓力
壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力，為了考試和課業不斷奔波，總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位，很多時間就要以工作為重，似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術和課題，需要盡快地了解和學習，而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣的內容。同時，從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余，還要兼顧學習和畢業設計的撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。
感受三：新天地
學校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進，人總要長大，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。
總之，這次實習也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組我的織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。
青春的歲月，我們在校園里學習知識;成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。
篇10：舞蹈教師工作總結<\/h2>
彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆?！扒Ю镏校加谧阆隆?，充實而又忙碌的工作中，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學經驗得到了一個質的飛躍 。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，回顧這幾個月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術，是以人體為手段，以人體的動作、姿態為語匯，來表達一定的思想感情的動態的、表情的、表現性藝術。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等，具有課堂教育所無法代替的積極作用。我結合自己的教學實踐，現將這學期的教學工作總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、舞蹈基礎訓練部分。
首先，從低年級的舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態，獲得正確的直立感，發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。
有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學生良好氣質的培養上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質特征的學習、掌握，來改變自身氣質的不足一面。最大限度地發揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質。
三、課后作業監督措施。
在本學期中，我采用了作業監督措施。比較注重監督學生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業，規定每星期全班同學的復習次數不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，以此督促學生自覺的復習掌握每節課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限，學生掌握的熟練程度有限，需要學生課后花時間消化、練習。
因此這些教學措施的實施，使學生的舞蹈基礎較為扎實，舞蹈動作較為熟練規范，課堂的“教”與“學”相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。
20xx年的舞蹈教學工作已經結束了，在這一年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現對本學期工作作一個總結，以利于以后把工作做得更好。
長沙天驕藝術學校舞蹈班在六藝天驕總園開設了提高班、初級班，在各個分園開設了四個班。學生人數有一百之多。在舞蹈提高班的都是5—6歲孩子，大部分孩子都是學過舞蹈的，有的孩子還是學了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經驗。
有少部分孩子沒學過舞蹈，沒有舞蹈基礎，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3—4歲的孩子，大部分孩子都是沒學過舞蹈的，沒有舞蹈基礎，有的孩子還是學了半年舞蹈得的，有一點舞蹈基礎。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出，有一些舞臺經驗。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導下來學習舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據孩子們的身體發展特點及其心理發展的需要而開設。舞蹈教學的目標是：
1、培養孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態，能大膽的進行表演。
4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。
那么舞蹈教學內容：
1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎訓練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協美育教材》等。
2、自編品舞蹈：《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。
3、基訓：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學期下來，孩子們的學習進度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經過長時間的練習與復習，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標相符合。它主要是培養孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節奏來進行舞蹈組合訓練。其次，孩子們的心理發展需求與我們創編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標相符合。主要是培養孩子們能夠大膽的進行想象，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節奏反應，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺經驗、比賽經驗較豐富，今年的幾次大賽也有點收獲。
4月份，湖南省舉行的“友阿杯”舞蹈比賽中，我編排指導的幼兒獨舞姜懿甜表演的《心愛的花書包》獲金等獎、李嘉凝表演的《茉莉花》獲銀等獎、三人舞《吉祥三寶》獲優秀獎；我獲得“優秀輔導員稱號”；
6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認真負責完成好“六一兒童節”活動，執行導演好整場活動圓滿完成。
7月份，舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區的銀獎，我獲得了“優秀輔導員獎”！
10月，終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節目演出活動，在省、市、縣、園領導的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動！
為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術，這次的活動尤其有著重大意義，我們把這些節目活動完整的鞏固與復制。進行重新挑選演員排練，培養新一批的優秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰與鍛煉?，F在在適當的時間里，我們自編自創了很多的小節目，有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學習情況，提高舞蹈興趣班的教學質量，提升教師的教學方法，把長沙藝術學校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長、教師們互相學習、探討更好的教學方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領孩子們進行了舞蹈表演，由于活動一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。
那舞蹈活動匯報目標：
1、培養幼兒喜歡跳舞的興趣；
2、能夠大膽的在集體面前表演節目，充分展示自己的才藝；
3、通過匯報活動將本學期所學的舞蹈內容給予體現；
4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時，孩子個子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對這一現象我及時的半蹲下來，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中，有個孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時給予鼓勵了，大家都給與掌聲了。我發現個別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節拍的同時，引導幼兒要微笑、開心，能夠面對面。孩子們經過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到，教師在進行集體教育活動時，在面向全體的同時，一定不可忽略關注個別孩子的發展，要想辦法樹立他們的自信，引導他們喜歡學。
舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演：
游戲《碰一碰》，每個家長都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長之間增進了更深的合作。我的心里尤為感動，孩子們心里樂滋滋的。因為孩子可以當老師了，教自己的家長跳舞，他心里是特別的開心！我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵和支持的，尤其當孩子取得了贊揚的時候，更需要的給與一定的獎勵的，像孩子們辛苦努力了一學期，今天精彩的表現自己，還不是希望大家給與他們肯定？是的，當孩子在接受那份獎品的時候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果！家長們更是心里暖和和的。
舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持，也讓領導給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強，活動過程如何設計更合理，更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。
在活動過程中，我發現在目標制定上，還有些寬泛，不夠細致，應該針對這節活動制定的更詳細、更符合這節活動所要達到的目標，不能含糊其辭。在教學內容上還要更具體更適合個別孩子的發展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來！也希望我們的孩子健康成長！愿我們的藝術學校舞蹈班越來越好！同時勉勵自己能夠創造出更多更好的舞蹈作品！相信不久的將來，我們也能成為自己的一個藝術團。不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優秀節目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳！為舞蹈教育事業做出自己的貢獻！
篇11：舞蹈教師工作總結<\/h2>
現階段小學生舞蹈教學的教學方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動，通過舞蹈教學能培養學生的節奏感、韻律感，全面發展學生的身體素質，增強學生的體質，陶冶學生的性格，是對學生進行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質與情感。有了對舞蹈這樣的認識，我校開設了舞蹈藝術興趣小組活動，并且很受學生的喜愛。共有一百多人次參與舞蹈教學活動。并且多次參與社會演出活動及比賽，獲得社會各界的一致好評。
教師是將智慧，人性，理念，素質綜合在一起的“子集”。與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念，學習新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。為了上好舞蹈課程，我不斷地加強學習，不斷提高思想業務素質。因為我知道只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我積極觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學習各種技法和亮點。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
在課程實施中，我對教學內容主要做了這樣的安排。首先從基本訓練入手。通過基本訓練的活動練習，使學生首先學會了使動作做的自然、協調，并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習，使學生身體得到較自然全面的活動。初步培養了學生良好的動作姿態，力量的靈活性和協調性和初步欣賞音樂的能力。為以后對舞蹈的表現力以及民族民間舞的學習打下了基礎。同時，在身體柔韌性很強的同學中，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋、后橋、側翻、前嗆臉，轉等，滿足了優秀學生的求知欲，做到了根據個體差異，有針對性的安排教學內容。
其次，在基本訓練的同時，融進了民族民間舞蹈的教學，使學生初步了解了民族舞的基本風格，基本舞姿造型以及動作韻律特點。如擴大豐富了學生舞蹈眼界和知識。在訓練中，我讓學生照鏡子反復練習表情，這樣訓練不是簡單地讓學生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據舞蹈情節的'需要作出適合表達主題的表情、神態和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務。這樣，避免了學生在舞臺上暴露出表演呆板、缺乏激情，缺乏表現力和可塑性較差的缺點。再次，教師講解非常關鍵。教師要在整個輔導過程中不斷去示范，去講解動作表情的要領。俗話說：“授人以魚不如授人以漁?！蔽璧附處熀驼Z文、數學教師一樣，要教給學生學習方法，讓學生自己去感悟、去發現。另外，訓練時要嚴格要求。作為一個舞蹈教師，首先是隊員的“班主任”，比如說，哪些孩子的素質好，哪些孩子的素質較差，好的要積極培養成領舞或獨舞對象，差的要耐心輔導不歧視；哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內向文靜；哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等。
通過這樣的專業的訓練，使學生在舞蹈中得到提高展示自我。經常帶領舞蹈興趣小組的學生參加區、市的舞蹈比賽和社區文藝演出，特別是在第五屆國際木蘭文化節文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀眾的陣陣熱烈的掌聲。經過訓練與鍛煉，舞蹈班的學生都成了班級的文藝骨干，老師的得力助手。
舞蹈興趣小組的實施，能滿足學生發展的實際需要，有利于學生個性和特長的充分發展。同時，通過舞蹈教育鍛煉，培養了學生的群體意識，培育學生的藝術美感，提高學生的欣賞能力，增強他們對生活的積極想象，對生活的熱愛和對美的追求。
一分耕耘一分收獲。經過幾年來的辛勤工作，雖然取得了豐碩的教學，我將會更加努力，將我校的舞蹈藝術活動進行得更精彩！
篇12：舞蹈教師工作總結<\/h2>
歲月匆匆，轉眼半個學年過去了，一學期的工作已圓滿結束。在這一學期年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步，提高了許多。學期初，承蒙校領導和老師們的信任，作為一位本學期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經驗不足的情況下去作帶教工作深感責任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學期來的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。
一、重視自身建設，努力提高教學水平
學高為師，身正為范，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退，再學習終身教育就成了它的注解。半年來，我始終如一熱愛教育事業，關心熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟。這半年來，我負責現代禮儀這門課的教學工作，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。除此之外，我還負
責了學校的舞蹈隊選拔工作，仔細而又心細的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學生作為舞蹈隊的新成員，為學校的舞蹈隊注入了新鮮的血液，帶來新的活力。半年以來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、為教育事業，為培養人才做貢獻
在教學工作方面，我主要擔任現代禮儀這門課程的教學工作，另外還負責學校舞蹈隊的訓練工作。雖然工作任務繁重，但是我仍舊經常保持良好的狀態，認認真真地上好每一節課，完成好學校領導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《中國傳統文化與舞蹈》，《舞蹈編導學》等書籍，還爭取機會多出外聽課，了解課改新動態，掌握先進的教育教學理念，努力將所學運用到本職工作中。在教學中我本著樂于奉獻教育事業的精神，不計較個人得失，和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。三人行必有我師，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。在日常工作的每一節課，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，使學生真正喜歡上我所教授的課程。
在我舞蹈隊的教研工作中，我堅持以我校兩年準備，三年跨越，五年成一流的目標為根本，以更新觀念，提高舞蹈教育教學水平，科研意識為目的，以抓教學質量，提高隊員的團隊意識為方法，促使舞蹈隊在各項工作在原有基礎上不斷完善，穩步提高，更能夠促使舞蹈隊每一位成員從思想，理念，有一個新的跨越。
在我校開展的師徒結對中，我榮幸的成為李老師的徒弟。在日常的工作中李老師經常找時間與我溝通交流，并且針對我的專業和個人的特點為其進行輔導，在不斷的聽課評課中介紹一些優秀的教學經驗讓我學習，豐富我的的教學視野。在業余時間，她還向我介紹一些優秀的教學教育案例，與我共同研究，使我找出適合自己的教學模式課中，盡快成長為自主型教師。
這學期我還在團委的組織下負責學校舞蹈隊的訓練工作。我們的舞蹈隊隊員都是才挑選的新隊員，學生缺乏舞蹈專業上的基礎和知識是我們訓練中碰到的最大問題，為了在一月初的素質教育活動上取得好成績，我們大家認真挑選歌曲舞蹈，加班加點的訓練，冒著寒風，忍著嚴寒，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現舞蹈，我們采取示范，模擬等多種方法，調動學生的學習積極性和參與意識。終于功夫不負有心人，最終功夫不負有心人，舞蹈表現內容豐富，感染力強，取得了良好的成績。
教育是藝術，藝術的生命在于創新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。因為我深深地懂得，一名新世紀的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼，去搏！我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家，雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的！
篇13：舞蹈教師工作總結<\/h2>
幼兒舞蹈以其流暢優美的。音樂和形象生動的體態動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美經驗，培養感受美和表現美的情趣與能力;開發藝術潛能;發展幼兒理解、聯想、想像、創新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發展，提高幼兒動作協調性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識?，F就本學期大班舞蹈興趣班教學作一下總結：
一、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練，包括：
了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位等。
基本腳型
基本腳位
基本手型
基本手位
附芭蕾舞基本手型、手位和腳位
二、訓練中重視培養幼兒對舞蹈的興趣，引導幼兒熱愛舞蹈。
我們觀察到，幼兒在欣賞節奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調動幼兒這一積極因素，引導幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不見了!”這句歌詞，我們逼真表現出對泡泡不見了所產生的好奇、疑惑和驚訝的復雜心情，而幼兒在我們的引導帶動下進行模仿，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學新舞蹈時，我們將舞蹈內容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向
幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發了幼兒學習新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發自內心地喜愛舞蹈這一課程。
三、根據幼兒的實際水平，選擇有效的訓練步驟。
教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟悉音樂節奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準確把握節奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，我們注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。
尼爾在解釋舞蹈本質時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態、韻律的優雅，屬于美的欣賞或創作而已，最重要它是一種輕易的發泄，人在現實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發孩子的創造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創新。
時間飛快，一轉眼這個學期即將過去。
本學期剛踏進美舍大家庭，對于這里的一切都充滿了好奇與學習的沖勁。為了盡快的融入這個大家庭，我通過不斷地聽課學習，課堂模式的磨合，課下虛心請教及時筆記，在師傅吳春榮老師的悉心指導下，在同事們熱心的幫助下，不斷提高自己的課堂教學與組織能力。在課余時間，我不放過任何一個學習的機會，大量閱讀和教學相關的書籍與視頻，如舞蹈解刨學、藝術概論、少兒舞蹈等，并且常常利用工作之余穿梭在各個劇場觀看舞劇與晚會，希望能夠從中學習更多的東西和靈感，放入自己的課堂與舞蹈排練中。
兒童舞蹈與其他大多數舞種有很多的相同點與不同點，對于隊形的變化、調度與思維的創新有很高的要求，兒童舞蹈與其他類型舞蹈的最大區別就是趣味性很強，因為趣味性能夠幫助孩子產生對舞蹈的興趣，從而能夠更好地學習。
學以致用，我將這些學習心得逐步在課堂教學中進行嘗試，通過舞蹈流動的形式進場，來調節課堂氣氛，開發學生的創新思維;以熱身小組合培養學生意識;利用小律動組合培養團隊的合作意識。在教學中，我從形體舞蹈的專業角度對學生進行了節奏感訓練、隊形的調度以及臉部表情的訓練，讓學生在今后的形體舞蹈學習中有很大的獲益。
本學期，學校給予了我很大的發展平臺，為我創造了獨立主持快樂十分秀活動的機會，使我的登臺的臨場經驗有了很大的提高與進步。今年五月，在校領導的安排下，參加了?？谑薪逃峙c海口市第七屆青少年文化藝術節組織的活動，編排的舞蹈《辮子甩三甩》獲得了優秀獎和少兒B組群舞一等獎好成績。在學期末還有幸參加了學前班畢業典禮的排練，我編排的舞蹈《炫麗舞動》為此次活動增添了不少色彩，獲得了家長和老師的一致好評。
當然，這些成績都離不開組內每一位老師的指點與幫助。通過這一學期的學習，我對教師這一行業又增添了不一樣的情感，懂得了要上一堂精彩的舞蹈課，背后需要收集很多的資料，花費很多的心血。也深深體會到了“一個教師的偉大不是你教了多少學生，而是你影響了多少學生?！睆倪@一刻起，我要加倍的努力，讓自己能夠更快的成長，跟上美舍大家庭的步伐。
篇14：舞蹈教師工作總結<\/h2>
要真正成為一名合格乃至優秀的高校教師，就要積極學習，努力參加培訓，為我們國家的教育事業，為我們師專的發展壯大做出自己應有的貢獻。以下培訓心得體會范文《幼兒教師舞蹈培訓心得體會》由本網培訓心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽參考。
傾聽鳥語蟲鳴，我們會沉浸于世界的和諧與美妙;傾聽山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香;閑看花開花落我們能感受生命的的純美與淡定;回首舞蹈培訓的歷程，我真切的體會到了收獲的喜悅與滿足。今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓，首先感謝領導給我的這次機會，感謝博奧幼兒園給我們所有教師搭建的平臺。
首先是博奧幼兒園的張倩倩老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創編，以及在創編舞蹈中應該注意的問題。在整個活動中，由博奧幼兒園的三位老師帶領我們一起來學習今天的舞蹈內容。上午主要學習了小、中、大班的律動表演，通過學習我感知這些是我們平時工作中最能用到的，看到今天我們學習的律動與我們平時在教學中，自己創編的律動相比較相差很大，今天所學的律動給我的感覺是，不像是在律動表演而是舞蹈表演，動作好美。
下午我們主要學習了幾個大型的集體舞，也許是平時練習的比較少，有許多動作總是做不到位，看到其他老師都學得很好，我心很著急，總是是不到感覺，尤其是那個新疆舞《來吧姑娘》，其中有許多轉圈的動作，速度很快，總覺得跟不上，所以等到休息的時候，我在心里默默的回憶每個舞蹈里面的每個動作，這個時候，我真后悔自己平時沒有多鍛煉，多學習。
通過今天舞蹈技能的訓練學習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓中，通過博奧的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學，使我的舞蹈在原有的基礎中有了進一步的提高，其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵，我在學習中看到老師們優美的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想象空間。
舞蹈，是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質與情感。我要將所學到的實用的兒童舞蹈運用到工作當中，用心教孩子，讓孩子真正感受到世界的真、善、美!
篇15：高校舞蹈教師工作總結<\/h2>
本學期已經結束，回顧本學期，學校開展了許多的活動，工作特別忙碌。本人對自己這個學期的工作作如下總結：
一、加強班級的管理和建設
學期開始必須選拔一批有工作能力的班干部，所以我通過學生推選的方式先進行選拔，而后經過試用后真正選定，通過班主任的指導和建設，基本上能夠勝任自己的工作。班干部的工作必須各施其責，所以一定要將班干部的工作落實到實處、細處。加強對班級的管理依靠班干部會省力得多，但是也要讓同學監督班干部的管理，這一點才能體現班干部的危機感與使命感。
二、豐富班級的活動
這個學期學校開展了很多的競賽和活動，豐富了學生的業余生活，比如本學期開展了數學競賽，經過賽前的選拔，不僅豐富了學生的業余生活，更激發了學生的集體榮譽感。這個學期，我們班的陳德垠、李格、周華健同學分別獲得學校數學競賽一、二、三等獎，林莽莽同學獲得學校演講比賽三等獎，全毅同學獲得學校美文朗誦比賽二等獎。我們班獲得田徑運動會第五名。
三、指導班級體的成長
班級的成長離不開班主任的指導，建設好班集體需要班主任不斷的花費心思與努力，就那我們班的班隊活動來說，經過了好長的指導，才慢慢適應了讓學生自己主持班隊活動，又如每周一次的唐詩二首書寫訓練大大的提高了學生的習字水平，通過零食監督小組的將監督大大阻止了吃零食現象。形成良好的學習氣氛是一個優秀的班級應該具備的，所以我努力使每個同學知道學習的重要性，并通過各種手段鼓勵勤奮學習的同學，嚴肅批評不認真學習做作業的同學，讓班級內形成一種健康向上的學習氣氛。
