民間歌舞工作總結（合集十一篇）
發表時間：2024-04-03民間歌舞工作總結（合集十一篇）。
? 民間歌舞工作總結 ?
讓民間游戲豐盈孩子多彩的童年――淺談民間游戲在益智區的開發與實施古往今來，游戲是一直是孩童最好的玩伴，也是向孩子們滲透智育、培養品行最有效的載體。而民間游戲以其濃郁的鄉土氣息和簡單有趣的玩法，更是成就了一代又一代人童年生活中不可或缺的樂趣。然而在電子產品日新月異的今天，很多生動有趣的民間游戲似乎已漸漸被孩子們所淡忘，取而代之的是越來越多搞笑、血腥的電腦游戲。如何創造性性地挖掘民間游戲資源，讓古老的民間游戲歷久彌新，重新煥發迷人的芬芳，進而吸引孩子們樂在其中呢?本學年，我們結合我園所處的地域特點，成功申報了《民間游戲在益智區活動中的開發與運用研究》這一課題，因地制宜地搜集和創編了一些民間游戲，并在各自班級的益智區進行了實驗，期待著我們的辛勤付出，能將民間游戲的種子撒播進孩子們的心田，充盈孩子們的多彩童年。
針對幼兒的身心發展特點，我們在的益智區對民間游戲進行了如下的實施與探索：
一、小游戲，大分類
民間游戲植根于民間、盛行于民間，因此了解、熟悉這些游戲的高手也存在于民間。所以，在民間游戲的搜集、創編階段，我們充分發動了幼兒的爸爸媽媽乃至爺爺奶奶，請他們幫忙回憶一些古老、原汁原味的民間游戲，然后再結合孩子的年齡特點加以改編，確定了適合小班幼兒操作的三大類游戲：
1、手指游戲：幼兒模仿能力強，思維具體形象，但小肌肉發育較晚，身體的靈活性比較低。因此，我們選擇了形象逼真、擬人有趣、玩法比較簡單、技能性不太強的手指游戲。這些游戲有的還配上短小、形象并且朗朗上口的童謠，能瞬間吸引孩子的注意力，激起他們參與的興趣。如“五個小朋友”，孩子只需要記住兒歌，然后根據內容自由創編動作即可，沒有繁瑣的游戲規則，簡單易學，生動有趣。
2、牌類游戲：民間游戲中的“抽老鱉”、“金鉤釣魚”這些牌類游戲，對我們成人來說可算是經典游戲了，我們以前使用的都是買來的成品撲克牌，這對于小班幼兒卻不太實用。于是，我們就充分挖掘孩子們身邊的各種形象卡片，如材料袋里的數字卡片、動物卡片、水果卡片等，稍加選擇、整改，變成孩子感興趣的、易接受的圖案，激起他們玩的欲望，讓他們愛不釋手。
3、棋類游戲：對棋類游戲的選擇，我們首先從棋盤的設計上入手，棋盤的格數可以先略少一些，但整體看起來要簡單漂亮，要讓幼兒一看到棋盤，就會被吸引住，然后教師開展活動就簡單了。我們為小班孩子選擇的`棋類游戲主要有“對對碰”和“跳跳棋”。游戲內容雖不太多，主要目的是想對孩子們進行一些棋類游戲的啟蒙教育，培養他們對棋類游戲的興趣。
二、小游戲，大效果
隨著課題越來越深入地展開，我們越來越明顯地感受到：在與民間游戲日益深入的接觸和碰撞中，孩子們不僅體驗到了玩的樂趣，更在玩游戲的過程中，潤物無聲地獲取了知識，增強了技能，陶冶了情操，提升了良好的個性品質。
(一)民間游戲培養了幼兒的韻律感和節奏感
我們為幼兒選擇的手指游戲中有的配有童謠，童謠是一種帶有音樂性的口頭文字，其音樂性就表現在它語言的韻律美及鮮明的節奏感上，使童謠唱念起來悅耳動聽，具有一呼百應的同伴呼應效果，再配上游戲的動作，那就更受孩子的歡迎了，孩子們既體驗了游戲的樂趣，又感受到了韻律之美。如“蒸饃饃”、“五個小朋友”這兩個手指游戲，它們配有兒歌，具有鮮明的節奏感，念起來朗朗上口。幼兒邊做動作邊念兒歌，既培養了他們的節奏感，又滿足了幼兒好動、好玩、好說的心理特點。在進行這類游戲時，根據小班孩子的特點，我們多靈活采用講解示范法、重復練習法、游戲法等。如在玩“蒸饃饃”時，教師先邊說兒歌邊用動作演示，接著用簡潔的語言邊講解邊示范，讓幼兒掌握動作要領。幼兒練習時，速度由慢到快，內容由少到多，要求逐步提高?？菰锏闹貜途毩晫π“嗪⒆觼碚f效果很差，如果運用游戲法，教師創編些有趣的故事情節，再加上游戲的口吻，幼兒參與的積極性會顯然增高。
(二)民間游戲促進了幼兒個性的發展
沒有規矩，不成方圓，民間游戲亦是如此，幼兒在游戲中必須遵守游戲規則，才能使游戲進行下去。孩子對新生事物都非常好奇，尤其是充滿神秘色彩的民間游戲，對幼兒來說具有很大的誘惑力，在這個過程中，幼兒會遇到許多問題，如人數或多或少了，爭搶玩具，大家對游戲規則的不遵守等，為了使游戲順利地進行下去，參加游戲的每個幼兒都必須遵守游戲規則，這就需要幼兒學會自我控制，在與伙伴的合作上，幼兒也在學習控制自己的喜好和行為，培養了幼兒良好的意志品質。
(三)民間游戲實現了課程的相互滲透
根據《綱要》中幼兒教育的內容，幼兒教育雖然分五大領域，但各個領域之間是相互滲透的，通過學習《綱要》的精神，我們領會到幼兒教育是一種綜合教育，因此，不難看出民間游戲的活動，有益于幼兒的身心發展，活動的內容本身就是一種課程，它們之間是相輔相成的。如小班課程的內容中要求孩子認識數字1-4，并學會手口一致地點數物品，我們為孩子選擇的棋類游戲――跳跳棋，是讓孩子通過擲骰子，會點數骰子上的點數;通過棋子跳格，讓孩子鞏固手口一致地點數，其目的如出一轍。我們力爭讓民間游戲課程化，課程游戲化，創設適合本園特點的園本教材。
三、小游戲，大延伸
在課題進行了一段時間之后，民間游戲已成為我園益智區活動的重要內容之一，成為各班益智區開展活動不可或缺的重要載體。為了使民間游戲在幼兒活動中發揮更大的價值，我們還有如下設想：
1、將民間益智游戲滲透到幼兒的一日活動中
除了在開展區域活動時進行民間游戲，我們還想充分利用其他課余時間，比如晨間鍛煉、餐點時間、放學等車時間，教師都可以組織孩子進行一些相對靜態的民間游戲，像手指游戲“指鼻子”“挑冰棍兒”，這樣既可以彌補孩子們對民間游戲玩耍時間的不足，又可以緩解孩子們在等待時的吵鬧和焦急，一舉兩得。
2、讓民間游戲成為家園互動的橋梁
幼兒園民間游戲的開展，得到了家長的大力支持和幫助。由于幼兒在園時間畢竟有限，幼兒園活動的開展遠遠滿足不了孩子們對優秀民間游戲的渴求，同時，為了弘揚民間游戲，我園分年級段每周將部分親子民間游戲推薦給了家長，這些游戲都基本上適合家庭成員玩的，比如：挑冰棍兒、抽老鱉、金鉤釣魚、水果接龍等。如此一來，親子間活動的時間也多了，家園之間的距離拉近了，彼此之間多了溝通交流，促進了家園互動，實現了教育的優勢互補。
對于我們而言，民間游戲的開發和實踐雖然才剛剛開始，但我們卻已初嘗收獲的喜悅和甜蜜。古語云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀兩钪耖g游戲的探索之路任重而道遠，我們一定會執著前行，力爭使民間游戲為孩子們的多彩童年增添更靚麗的色彩!
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課題：非洲歌舞音樂
課型：欣賞課
教學理念：
音樂是聽覺的藝術。所有音樂作品的欣賞、分析、創造都是為了培養和發展學生的音樂感受能力和音樂表現能力，并讓學生以審美的眼光欣賞音樂作品。本課的教學設計中，考慮了以下幾方面：
1、高中音樂新課程是人文學科的重要領域，其目標之一便是培養學生的人文精神。在音樂教學中有機地融入人文化元素，有意識地引導學生對人文精神的思考、理解和追求。
2、音樂課堂教學應注重學生的情感體驗，讓學生充分參與音樂教學實踐活動。同時注重培養學生的音樂創造能力，音樂學習的本身是創造。
3、在新一輪的課程改革中，特別重視學生實踐能力的培養，如何合理的設計學生律動及創作活動，讓鑒賞課不單一不枯燥，同時也給學生足夠的音樂發展和表現的空間。
教學目標：
1、體驗非洲音樂中復雜多變的節奏特點，了解鼓在非洲音樂中的重要地位。
2、通過欣賞和體驗，理解非洲音樂文化獨特的魄力及神秘的宗教色彩。
3、了解非洲音樂文化對世界音樂文化的影響。培養學生以正確的態度理解世界多元化音樂。
教具準備：鼓、課件、音響設備。
教學過程：
一、導入
1、欣賞音樂《綠色的非洲》片段。
2、討論：（1）、這段音樂最打動你的是什么？
（2）、談一談：心目中的非洲音樂。
設計意圖：以聽賞非洲黑人的鼓樂創設課堂教學情境，走進非洲音樂。非洲音樂那豐富、多變的節奏；自然、古樸的旋律；清脆、重疊的鼓樂無不吸引著學生的欣賞的熱情和學習興趣。
二、走進非洲音樂
（一）、非洲音樂———鼓
1、欣賞非洲歌舞音樂《非洲贊歌》片段
（1）、討論：這段音樂中最主要的伴奏樂器中什么？
（2）、認識非洲鼓：課件一：展示各種非洲鼓，了解非洲鼓的豐富的形狀特點。
課件二：展示非洲鼓的各種演奏姿勢和音響特點。非洲人持鼓的方式很多樣，擊鼓的手法也很多，從而奏出不同的音響和效果。
（3）完整欣賞《非洲贊歌》，學生任選一種敲鼓的動作與姿勢跟隨音樂的節奏模擬鼓聲。
2、教師總結：鼓是非洲普遍流行的樂器，被稱為非洲傳統音樂之魂。鼓在非洲有多種多樣的功能和用途。除了用于音樂外，有時還是民族、部落或宗教的象征，或者用來傳遞各種信息。在非洲，鼓既是音樂又是語言。鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他樂器無法比得上的。
設計意圖：通過聽一聽、看一看、動一動等教學環節的設計，讓學生了解非洲鼓的特點及簡單的演奏手法。同時使學生理解鼓在非洲音樂中的重要作用與地位。同時在非洲民族民間舞蹈中，學生還體驗了非洲人民優美、古樸的舞姿；奇異的裝扮和色彩，反復、呼應的吟唱方式。充分感受了非洲歌舞強烈的音樂震撼力。
（二）、非洲音樂————節奏
1、欣賞非洲音樂《鼓舞》。引導學生跟隨音樂體驗節奏特點。
（1）、討論：你能模仿出這段音樂中出現最多的幾組節奏嗎？。
（2）、請幾位同學用鼓敲出音樂《鼓舞》的典型節奏。
（3）、教師總結非洲音樂的節奏特點及典型的節奏型。并以課件展示節奏型。
2、節奏模仿：學習幾組典型的非洲音樂節奏。
設計意圖：通過聆聽、模仿等體驗活動，讓學生能親身體驗非洲音樂復雜多變的節奏特點，認識和理解非洲音樂獨特的魅力。
（三）、非洲音樂————神秘的宗教色彩
1、欣賞非洲歌舞《凱特舞》。
（1）、討論：畫面中人們歌與舞僅僅是為了娛樂嗎？從這段歌舞中，你能體會出人們內心怎樣的情感？
（2）、討論：在非洲，音樂除了娛樂，還具有哪些功能？
2、學生交流對非洲音樂社會性的理解，認識和理解非洲音樂神秘的宗教色彩。
3、學唱主題旋律。引導學生以一人領唱眾人和的呼應歌唱形式，感受非洲音樂的歌唱特點體會非洲人民樸實無華、沒有旋律的起伏，只有崇敬自然的反復音節的吟唱風格。
4、教師總結：音樂不僅僅有娛樂性，還有其社會性與宗教性，這一特點在非洲音樂中尤其突出。在非洲，人們認為音樂不僅能贊頌人，還可以贊頌神，不僅能驅魔祛病，還能通靈祭神。人們常常跳著奇異的舞蹈，哼唱著古樸的旋律共同進行部族的的情感交流與祭禮活動。
設計意圖：通過非洲歌與舞的欣賞，使學生能理解非洲音樂神秘的宗教色彩，感受音樂攝人心魄的震撼力和感染力。同時通過簡單反復的旋律模唱，讓學生體會非洲音樂的旋律特點。
（四）、非洲音樂————情境模擬
1、活動安排：把學生分成四小組。每一組分置二只鼓，讓學生在5分鐘內創編出心目中的非洲音樂和音樂場景，創編可以是非洲節奏的模擬，也可是非洲舞蹈的表演，還可以是非洲的生活情境的某一片段。要求：有鼓聲。
2、創編表演：請每一組同學各自表演創編的非洲音樂，并請其他同學們評一評他們表現了非洲音樂的什么特點。
設計意圖：改變高中音樂課單一的欣賞與分析，開展學生的音樂創作與律動活動，調動學生參與教學活動的積極性。同時引導學生把認知行為內化為基礎技能實踐活動。學生的律動與創編豐富了教學內容，同時培養學生的音樂表現能力。
三、非洲音樂與世界音樂
（一）、非洲音樂與踢踏舞
1、欣賞踢踏舞片段。
2、討論：這種舞蹈最打動你的是什么？它借鑒了非洲音樂的哪些特點？
3、介紹踢踏舞：上一世紀二十年代是非洲黑人奴隸把各自的民間舞蹈帶到了美國這塊移民大陸上，這些民間舞蹈逐步融合形成了新的舞蹈形式——踢踏舞。踢踏舞受黑人傳統吉鼓節奏的影響，音樂節奏豐富多變、舞蹈帶有很強的即興性、自娛性，開放性和挑戰性。
（二）、非洲音樂與爵士音樂。
1、欣賞爵士音樂《空虛布魯斯》
2、請學生描述所了解的爵士音樂。
3：討論：爵士音樂與非洲音樂的共同特點。
（三）、課后探究：
1、除了踢踏舞和爵士音樂，你還了解哪些音樂形式受非洲音樂的影響？
2、新時代的非洲音樂：請學生用課余的時間了解新時代的非洲音樂延續了傳統非洲音樂的哪些風格及特點？
設計意圖：引導學生以開放的心態，正確審視非洲音樂的文化價值，同時通過欣賞和分析使學生理解、尊重并熱愛非洲音樂文化，開闊學生的欣賞視野。
四、小結部分
教師語：非洲音樂是最樸實無華，最真純的音樂，其豐富多彩和變化多端的節奏，是世界音樂的寶貴資源，人們常說，非洲是節奏的故鄉，非洲音樂的節奏帶給世界音樂許多靈感。讓我們在非洲鼓精彩的表演中結束我們課堂中對非洲音樂的探索，我相信課后每一位同學都會對非洲音樂有更深的認識和探索。
背景音樂：非洲鼓樂《綠色的非洲》
一．說大綱
根據《大綱》要求，音樂教育應當以審美教育為核心。這不僅要完整地體現在新編的音樂教科書中，體現在音樂教師的教育觀念中，更要體現在音樂教學的活動中。為實現這一目標，教學中，要積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現手段作出整體性的反應，引導學生感受、體驗、鑒賞音樂的美。
二．說教材
1、教材分析：本課是為教會學生從美術的角度來欣賞音樂，把旋律中音樂要素如節奏、旋律、音色、速度、力度等與美術中的線條、顏色、形狀、明暗等要素相結合，領會音樂與美術之間的共通點，達到藝術上的共鳴。同時，也為第四單元《音詩音畫》的教學，做了鋪墊。
2、教學目標：
1）確立美術與音樂相通的教學理念。
2）創設音樂與美術相融合的教學情境。
3）用音樂與美術互動的教學方法。
3教學重點：
1）進一步體會不同樂器的音色及表現力。
2）能用線條表達出旋律的走向，旋律的起伏狀態。
3）能夠通過顏色加線條的方法表現出音樂作品的情緒。
4）為名畫配上合適的音樂，真正體會同類藝術作品的聯系。
三．說學法
學生是學習的主體，要讓學生能主動積極地學習，選擇方法是很重要的。根據教材的內容和學生年齡特點，我在學法的指導時緊緊圍繞教學目標，主要通過“聽”音樂的旋律、節奏、情緒、樂器音色等要素，通過不同的線條、顏色、形狀等美術手段來表現音樂，從而認識到音樂與美術的內在聯系。
四、說教法
1）視覺圖象法：在平常的音樂教學中，“聽”是放在第一位的，對樂器的辨別也是通過聽覺。為了引導學生建立音樂與美術的聯系，我通過鮮明的動物形象來表現不同的樂器。使得樂器音色，在表現形式上更具實體性。使本來抽象的內容變得具體形象化。
2）聯想法：通過線條的形態表現，展現音樂旋律的走向。感受兩者間的聯系，充分發揮想象力。
3）對比欣賞法：在辨別是否是同類繪畫作品時，把不同作者的作品放在一起讓學生欣賞，并請他們從中找出同類的作品。主要是從色彩、表現技法、構圖等方面進行對比，將繪畫作品和音樂作品的特點掛起鉤來，體會同類的藝術作品的共同特點。
4）講授法：在為繪畫作品分類時，要為學生適當講解作品的背景、表現技法等專業知識。在教學中還運用了創設情景、興趣引入法、感性到理性等方法。充分運用多媒體教學手段，盡量讓學生體驗到音樂的意境，從線條、顏色、形狀等美術手段上直觀的“看”到音樂，體會音樂作品的情緒。
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我深深地被男女主角清新脫俗的形象和動感精彩的歌舞表演吸引。
男主角特洛伊是籃球隊長，女主角凱蒂是數學天才，從未站在舞臺上面對觀眾唱過歌的兩人在一次派對上被隨機抽到一起唱歌的機會而相識，相知。開學后，凱蒂又與特洛伊相遇。兩人都猶豫著是否要去戲劇社報名成為新音樂劇演員。當兩人下定決心的時候，又遇到了朋友的不理解、同學的嘲笑、對手的阻撓，但最后還是獲得了表演的機會。
充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動人的歌聲，還有關于嫉妒關于代溝。年輕的一切都在展現。有著美好而可以預料的沒有任何驚喜的結局。我們的青春，本該這么明亮，不是么？
簡單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語言和畫面，有時候一切就可以那么純粹，青春不會是灰暗的、無望的，只要我們愿意，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我們去贊頌。
這部電影之所以令人回味無窮，除了瑯瑯上口的青春流行音樂外，還在于該劇展現的健康向上的價值觀和富有教育意義的主題——鼓勵青少年堅持追逐自己夢想。影片正是以歌舞這個世界性的語言，鼓勵青少年相信自己、完善自己、勇敢地激發自己的潛能去追尋夢想。這不正是我們青少年所應該追求的么？
我一直覺得特洛伊在沒有遇到凱碧歐拉之前生活的樂曲應該是像野貓隊訓練時的那首曲子一樣，以籃球的彈跳聲作為伴奏，節奏激情迅速。從欣賞角度來說，我喜歡那樣的旋律，尤其是配合上畫面以后，快節奏的氣氛讓人心潮澎湃。從特洛伊的角度來分析，當他發現自己無法安心訓練時這種節奏感也烘托出了他內心的慌亂。而凱碧歐拉在沒有邂逅特洛伊之前屬于她的歌曲更像是后面當她發現特洛伊對著隊友說他不在乎她的時候那樣的風格，回到一個人的孤單寂寞，獨白似的喃語，矛盾的心情和不被其他人理解的心事，而這種感覺在她發現自己并不被特洛伊重視之后，我在歌曲中似乎又聽出了女孩子特有的敏感，這讓人更加悵然若失。
影片中的所有音樂都是美妙的，無論是特洛伊和凱碧歐拉之間唯美浪漫的愛情之歌，還是不那么令人喜歡的夏培和雷恩兄妹歡快愉悅的爵士小調，他們的歌聲都是有魅力的，那種音樂獨有的感染力表現在當你聽到這首歌，你可以完全沉寂在這支曲子所要表現的氛圍中而忘記喜惡的情緒。同時你也可以感受到歌者是在用心詮釋歌曲的內涵，舉手投足，一顰一笑。這種旋律的欣賞是任何人無法抵擋的誘惑。音樂世界的魅力也許就在這里，在這個世界里，我們更真實的表達內心的渴望，沒有掩飾，克服膽怯，唱出我們最想讓她，他或他們最想聽到得話。音樂就是有旋律的語言，每首歌曲里都有一個動人的`故事。
我喜歡特洛伊和凱碧歐拉在一起時那種融洽和諧的寧靜，也欽佩夏培和雷恩兄妹在一起時那種對音樂的執著和默契?？赐暧捌?，我們并沒有把他們兄妹列入壞人的行列，甚至到最后會覺得他們也是可愛的，即使他們動盡了心思想要阻止特洛伊和凱碧歐拉的上臺，但是，當他們聽到特洛伊和凱碧歐拉完美的音樂組合時，他們也由衷的贊美了，這才是真正熱愛音樂的人。我們并沒有完全厭惡他們，恰恰是因為他們猶如爵士小調一樣改變了影片的節奏，這個插曲是歡快充滿活力并且悅耳動聽的，幽默詼諧動感的曲風反而推動了故事情節，如果沒有他們的襯托，整個影片就過于平靜，如果說特洛伊和凱碧歐拉的組合像是寧靜的海面，那么雷恩和夏培就是浪花和礁石的碰撞。他們都有獨特的美。
也許，在大家眼中，你是一個學習機器、科學天才或只是一個普通的，默默無聞的人，但這并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潛意識里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫，那是因為你從未嘗試過，而且他們認為你肯定做不好這些，簡直像在開國際玩笑，他們覺得你應該回到你熟悉的領域，那里才是你的歸屬。當面臨這樣的情況，你會怎么辦？放棄，還是尋夢呢？
在你追求夢想的時候，無論是第一步、第二步，抑或是最后一步，都是至關重要的一步。你心身俱疲時，“我不行”、“我不是那塊料”、“他們會笑話我的”……諸如此類的消極想法會不斷自然萌生，難道就要因此放棄嗎？要知道，這些只是客觀原因，微不足道的！難道，你真的無能為力了么？你，甘心失敗么？
不！當然不！每個人身上都有自己巨大的鉆石寶藏，每一個人都是一個巨大的未知，同樣每一個人都可能創造一個巨大的奇跡。但是由于諸多俗事的纏繞，人心被蔽于渾濁的俗世中，人也就失去了創造奇跡的可能，放棄了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放棄的一種巨大的未知，是被人所忽視的鉆石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年后后悔！
凱蒂，這個天才女孩在放聲高歌時閃耀得如此自信。特洛伊，被寄托厚望的籃球隊隊長，終在理想和現實之間尋到了自己的夢。
青春是多么美好！但就只有那么短短的一瞬間，要想做真正的自己，就要放飛自己的夢想，做一只自由的飛鳥，不讓任何事情牽絆自己，激發“沉睡”已久的生命的潛能，歌舞自己的成就。
所以，請你把握好青春、珍惜好青春！它將在我們的人生旅程中畫上燦爛光輝的一筆，青春將是我們的生命散發出更為耀眼的光芒！
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民間美術是一種傳統的藝術形式，它源遠流長，根植于人民的生活之中。在長期的發展過程中，民間美術已經形成了獨特的審美風格和藝術表現手法，充分展現了人民群眾的創造力和美感。作為一名從事民間美術創作的藝術家，我在實踐中不斷總結經驗，積累心得，希望能夠將這些寶貴的經驗分享給更多的人。
我認為民間美術的精髓在于其源自人民的生活世界。民間美術的題材廣泛，涵蓋了生活中的方方面面，如村莊景觀、農民勞作、民俗風情等。這些題材都是人們日常生活的寫照，具有真實性和生活性，能夠引起觀者的共鳴。在創作民間美術作品時，我常常深入人民群眾生活的細節，并通過細致入微的觀察和描繪，將他們的生活狀態真實地展現在作品中。
民間美術的風格特點在于樸實淳厚、形象生動。民間美術作品通常以簡潔的線條和鮮艷的色彩為主要表現手法，具有清晰明了的結構和形象鮮明的特點。在我的創作實踐中，我常常注重在形象構圖和色彩搭配上下功夫，力求使作品形象更加生動有趣。例如，在表現農村田園風光時，我會利用明亮的色彩來描繪麥田和藍天白云，使整個畫面更加豐富立體。
民間美術的創作手法具有民間性和傳統性。民間美術作品往往采用傳統的手工藝制作技術，如木刻、壁畫、刺繡等，這些手工技藝傳承自古代，具有濃厚的文化底蘊。在我的創作中，我也常常嘗試運用這些手工技藝來制作作品，力求使作品更加具有傳統的氣息和韻味。例如，我曾經嘗試使用木刻技術來雕刻鄉村風光的畫面，通過細膩的線條和紋理來表現出鄉村的質樸風情，贏得了觀者的好評。
民間美術的表現形式豐富多樣，具有靈活性和創新性。民間美術作品既可以是繪畫、雕塑、裝飾畫等傳統的藝術形式，也可以是現代設計、手工藝品等展現出來的創意作品。在我的創作實踐中，我也嘗試過將民間美術與現代藝術相結合，創作出具有時代特色的作品，使傳統與現代相互融合，形成了獨特的藝術風格。例如，我曾經設計過一批以傳統村落為題材的手工陶瓷作品，結合了當代藝術的表現手法和手工技藝，成功地展現了村莊的文化底蘊和傳統韻味。
民間美術是一種源遠流長、樸實生動、具有傳統文化底蘊和時代特色的藝術形式。在實踐中，我不斷總結經驗，探索創新，力求使自己的創作更加豐富多樣，更具有民間美術的獨特魅力。希望通過自己的努力，能夠為傳統美術的傳承和發展做出一份貢獻，讓更多的人了解和喜愛民間美術，從而使其煥發出新的生機與活力。愿民間美術在未來的發展中繼續傳承下去，為人們帶來更多的藝術享受和人文關懷。
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【作者介紹】
白居易(772～846)，唐代詩人。字樂天，號香山居士。生于河南新鄭，其先太原(今屬山西)人，后遷下邽(今陜西渭南東北)。貞元進士，授秘書省校書郎。元和年間任左袷遺及左贊善大夫。后因上表請求嚴緝刺死宰相武元衡的兇手，得罪權貴，貶為江州司馬。長慶初年任杭州刺史，寶歷初年任蘇州刺史，后官至刑部尚書。在文學上，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，是新樂府運動的倡導者。其詩語言通俗，人有“詩魔”和“詩王”之稱。和元稹并稱“元白”，和劉禹錫并稱“劉白”。有《白氏長慶集》傳世。
【原文】
歌舞
秦中歲云暮，大雪滿皇州。
雪中退朝者，朱紫盡公侯。
貴有風雪興，富無饑寒憂。
所營唯第宅，所務在追游。
朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。
歡酣促密坐，醉暖脫重裘。
秋官為主人，廷尉居上頭。
日中為樂飲，夜半不能休。
豈知閿鄉獄，中有凍死囚!
【賞析】
此詩是《秦中吟十首》中的第九首，作于元和五年前后，當時詩人在京城長安(今陜西西安市)任左拾遺、翰林學士。前蜀韋榖編《才調集》收此詩，題作“傷閿鄉縣囚”。這首詩與《秦中吟十首》中的《輕肥》一詩思想內容相近，表現手法基本相同;都是把統治階級與勞動人民的不同生活境遇加以對照，深刻揭露了封建社會階級之間的尖銳對立。
《歌舞》這首詩把朝廷貴官的糜爛生活與獄中的“凍死囚”相對照，對醉生夢死的統治階級作了無情的鞭撻，對被迫淪為“囚犯”的勞動人民表達了深切的同情。前者詳寫，后者卻只在末尾重筆點出。因為“凍死”二字已能盡囚犯之慘狀，因此簡潔而有力;而朝廷貴官的奢靡生活，則必須詳盡鋪寫，才能給人留下深刻的印象，從而使這個對比變得格外強烈和鮮明。
詩的前十六句都是描寫朝廷貴官的生活。共描寫了兩個場面。
開頭八句記敘朝官們雪中退朝場面。首句借用《詩經·小雅·小明》“歲聿云暮”語，“云”是語助詞，無義?！扒爻恰敝柑贫奸L安，因為所在之地古代屬秦國，故稱秦城“皇州”是封建社會對京城的一種稱呼?！爸熳稀敝阜?。唐代規定：三品以上為紫色官服，四品、五品穿緋(紅)色官服，六、七品為綠色官服，八、九品著青色官服。“公侯”泛指朝中顯貴。
京城歲暮，大雪紛飛，高官大臣們退朝出來，一個個穿朱服紫，好不氣派!“朱紫”二字透露出其志得意滿之態;“盡”字說明不是幾個人，而是一大幫?？吹竭@幫官僚們的神氣模樣，想起他們平日的行為，詩人抑制不住對他們的鄙薄和厭惡，不禁直發議論起來。“貴有”兩句互文見義，每句都含著一層對比：富貴的人有“風雪興”而無“饑寒憂”，暗示著貧窮的人有“饑寒憂”而無“風雪興”了?！白蛉杖氤鞘?，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人?！?《蠶婦》)富貴者的“風雪興”，正是建立在貧窮百姓的“饑寒憂”基礎上的;另一方面，正因為富貴者有“風雪興”，貧窮百姓就免不了“饑寒憂”。這正是封建社會的殘酷現實?！八鶢I”兩句是對“公侯”們所作所為的高度概括。唐代朝官營建第宅之風盛行?！杜f唐書·李義琰傳》載李義琰之語云，當時“凡人仕為丞尉(中央長官的佐僚)，即營第宅?！薄肚刂幸魇住分芯陀幸皇住秱吩姡瑢ｉT揭露此事。這些朝廷命官，完全沒有把國計民生放在心上，而是整天忙于營建第宅和追逐游玩。這樣一幫人竊踞高位，國家的前途、人民的.命運，也就可想而知了。詩中揭露之尖刻，可謂入木三分，表達了詩人對這幫官僚的極度憎惡的感情。
這一節點出了詩中所寫現象的時間和地點，更重要的，是對當時整個上層統治集團作了概括的揭露。
退朝的場面不僅能使朝廷顯貴登場，還含有這樣的諷刺意義：所謂上朝，對于這幫官僚來說，不過是虛應故事而已。退朝的“公侯”包括下文的秋官、廷尉，但卻絕不僅僅是他們二人，還包括其他的達官要人?！白酚巍笔沁@些人常年的日常生活，春天如此，夏天如此，秋天也是如此。詩中專門表現歲暮，因為這是勞動人民饑寒交迫、生活最艱難的時刻?！肚刂幸魇住分械摹吨刭x》詩云：“歲暮天地閉，陰風生破村。夜深煙火盡，霰雪白紛紛。幼者形不蔽，老者體無溫。悲端與寒氣，并入鼻中辛?！本褪亲钚蜗蟮淖C明。
此詩下面第五、六兩句和結尾的“凍死”，都旨在說明此意。
以上是總述。下面八句緊承“追游”，轉入特寫，具體描繪秋官、廷尉歌舞宴飲場面。之所以專門描寫秋官、廷尉，是因為詩的末尾舉出來對比的是“囚犯”，秋官、廷尉是主管他們的官員，因而更具有針對性。為了突出主題，詩中對歌舞場面本身只用一句帶過，未加任何具體描寫，始終將筆鋒集中在秋官、廷尉身上，從赴宴時車馬的高貴華麗，舞樓的豪華秾艷，宴飲的不分晝夜等方面，刻劃出他們的丑惡嘴臉。封建社會高級官僚乘的車，輪子漆成朱紅色。據《新唐書·車服志》載，唐代一品至四品，即王公大臣至州刺史，方可乘朱輪之車。“朱輪車馬客”即指秋官和廷尉。秋官本來是《周禮》上的官名，后世用以代指刑部的官員(唐光宅元年即曾改刑部為秋官)。
廷尉是秦漢時掌管刑獄審判的官，唐代相應的官職是大理寺卿、少卿?！爸佤谩敝付鄬又?。燈紅酒綠，輕歌曼舞，午時開宴，深夜未止;酒酣耳熱，賓主的話語越來越投機，興致越來越濃，坐得也越來越靠近，—— 見出他們的臭味相投，也暗示著他們勾結得越來越緊;屋外是冰天雪地，樓中卻溫暖如春，醉飽者身上散發出熱氣，只好一層層脫去狐裘。這一節鋪陳了朝廷顯要們宴飲的豪華之極，熱鬧之極，醉飽者的面目也因而顯得丑惡之極。
上面兩個場面，已經將秋官、廷尉這幫官僚們的腐朽糜爛、醉生夢死的生活表現得淋漓盡致。此詩的杰出之處，正在于詩人的眼光并未僅僅局限于統治階級方面，他還看到了受他們壓迫的被統治階級，并寫出結尾令人震驚的詩句。
對于閿鄉(今屬河南省，在潼關與靈寶之間)獄中凍死的囚犯，詩人是深表同情的。他不僅在此詩特別舉出，還寫了《奏閿鄉縣禁囚狀》上奏朝廷，其中說：縣獄中有囚十數人，并積年禁系，其妻兒皆乞于道路，以供獄糧;其中有身禁多年、妻已改嫁者，身死獄中、取其男收禁者：云是度支轉運下囚禁在縣獄，欠負官物，無可填陪(賠)，一禁其身，雖死不放。..欠負官物，誠合填納，然以貧窮孤獨，唯各一身，債無納期，禁無休日，至使夫見(現)在而妻嫁，父已死而子囚：自古罪人，未有此苦。行路見者，皆為痛傷。
從這段文字可以看出，所謂“囚犯”，實際是無力交納賦稅的勞動人民，他們的慘死，正是因為封建官吏的殘酷迫害。詩人把這些“囚犯”的悲慘遭遇與統治者的奢侈糜爛相對照，統治者的奢侈糜爛，越發反襯出“囚犯”遭遇的悲慘;“囚犯”的悲慘遭遇，又更加反襯出統治者的奢侈糜爛。對比越是強烈，越能揭示事物的本質。這樣比僅僅描寫某一個方面，更加深刻有力。詩人在《與元九書》中寫道：“聞《秦中吟》，則權豪貴近者相目而變色矣?！笨梢娺@組詩筆鋒的犀利。這首詩不僅前后兩個部分是對比，在前一部分中，也有不少對比。除了上面已經提到的“貴有”兩句之外，歌舞宴飲的豪華熱鬧場面與開頭所寫大雪紛飛、天寒地凍的景象，也是一種對比。對比的層次之多，形式之豐富多樣，足以見出詩人的藝術功力。
? 民間歌舞工作總結 ?
20xx年歌舞團按照年初與文化局簽訂的工作目標責任書圍繞縣委縣政府的中心工作按照文化局統一的工作部署我團的各項工作平穩有序地陸續開展各項工會文體活動也不斷開展促使全團干部職工形成了你追我趕加強業務能力的新格局?，F將20xx年工作總結如下 一、政治思想學習 1、深入貫徹學習黨的xx大會議精神組織全團干部職工每星期一下午加強政治學習關注20xx年“兩會”最新的動態繼續開展的“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發展”大討論活動結合落實我團實際情況并通過學習交流、強化責任制、創新工作機制、狠抓工作落實等手段把思想和行動統一到縣委及縣政府決策部署上來。 2、在20xx年被文山縣委、縣政府評為縣級“文明單位”后繼續申報州級文明單位加大精神文明建設認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》以服務人民、奉獻社會為宗旨以提高隊伍素質、樹立良好社會形象為根本推動三個文明建設健康蓬勃發展。
3、為豐富干部職工的精神文化生活在“三、八”婦女節、州慶節日之際單位工會和團支部開展了一些健康有益的文體活動。利用節假日組織干部職工開展象棋、兵乓球、羽毛球及籃球等比賽活動。 4、在年初與業務骨干簽定工作計劃加強演員業務綜合能力并于4月30日進行年終考核。加強演員的組織觀念提高演員隊伍的業務水平培養演員的生存與發展意識職業意識、精品意識、創新意識、作為意識加強和提高敬業精神。 5、進入20xx年以來在縣委、縣政府正確領導下在文化局的具體指導下全團上下認真貫徹落實《安全生產法》等法律法規按照各級部署要求強化措施真抓實干強化安全隱患的排查整治狠抓各項安全防范措施的落實全團安全生產形勢持續穩定好轉。
二、工作任務 根據與文化局年初簽訂的工作責任書我團已完成各類演出場次30場對外交流2次接待各類酒歌任務5次新創作舞蹈節目8個新創作歌曲3首對外輔導10次共有3人分別榮省、州級獎項。已圓滿完成各項工作。 1、演出任務 年初我團積極響應上級部門的號召認真完成了上級部門下達的各項工作任務分別參加了春節團拜會、茶藝晚會慰問空軍駐薄竹山某雷達站部隊演出。 為響應中宣部中央文明辦等十四部門聯合發出的通知深入開展文化科技衛生“三下鄉”、“文化進校園、進軍營”活動的要求我團開展了“黨旗映七鄉、百花頌和諧”文化慰問演出活動并制(來自在點網:歌舞團年終工作總結)定了詳細的演出時間表按計劃到開化鎮、平壩鎮、馬塘鎮、喜古鄉、小街鎮演出。 5月25日為慶祝文山縣“苗族學術研討會”成立我團參與了《苗嶺花開》晚會的籌劃、排練、演出。8月14日慶祝文山縣彝族學會成立在七花廣場演出了《弦子彈到妹跟前》、《竹甲聲聲》、《彝家歡歌》。 7月19日我團接到縣委政府的通知在休閑廣場為宣傳貫徹《云南省文山壯族苗族自治州文山三七發展條例》的正式頒布做宣傳演出我團在三天時間里新創作了快板《三七發展譜新篇》并在演出中安排《云南省文山壯族苗族自治州文山三七發展條例》知識問答通過寓教于樂的方式達到了縣委政府的要求。 為慶祝新中國成立60周年我團于9月10日—11日在清水塘參加了“文山州輝煌60年專題”時裝展演9月27日在休閑廣場參加文山縣“歡樂農家、放歌文明”文藝展演頒獎晚會10月1日中午我團參加了文山州“七鄉兒女頌祖國”服飾巡演。
2、對外交流演出 為更好地完成20xx年度工作目標責任歌舞團班子在認真做好單位本質工作外經班子研究決定在20xx年開展一次以上文化交流“走出去行動” 并于3月21日我團參與了云南師宗20xx千花會文化旅游節 “千花之韻美麗飛揚“大型演唱會演出。4月組織部分編導到紅河州屏邊縣歌舞團進行業務交流達到了今年歌舞團走出去和其他地區歌舞團學習演出交流的工作目標。 3、接待任務 20xx年我團共接待5次任務。1月20日代表文山州委政府到昆明慰問演出5月27日為接待云南省委檢查團到文山檢查工作我團接州政府通知在馬塘鎮對省委檢查團表演了《嗩吶敬酒》和敬酒歌。 7月17日接到縣委政府通知在縣軍供大廈接待云南省林業部門檢查團一行8月17日在縣軍供大廈接待云南省雙擁辦一行9月8日我團16名演員到薄竹山接待聯防聯調工作組。在接待演出中我團受到了州委政府、縣委政府領導的高度表揚。 4、創作任務 在20xx年我團共創作了舞蹈節目8個《做煙筒》、
《竹甲》、《壯鄉水韻》、《瑤山謠》、《紙馬舞》、《三角》、《扁擔謠》、《我們的名字叫苗族》 快板2個《歡樂苗家》、《三七發展譜新篇》 歌曲3首《壯鄉銅鼓》、《放飛夢想、激情飛揚》、《文山處處鮮花開》 歌伴舞3個《春水流》、《遇上你是我的緣》、《等愛的玫瑰》。 5、對外輔導 歌舞團全年共對外輔導10次。根據縣委政府的指示服務于縣委政府的中心工作安排單位的工作人員、編導深入鄉鎮農村、各新農村建設點進行文藝創作、輔導并在各種匯演中取得了一定成績得到了各級領導的肯定。 6月我團接到文山縣煙草公司邀請幫其排練舞蹈《做煙筒》、歌曲《放飛夢想、激情飛揚》在文山州煙草系統文藝匯演中榮獲綜合三等獎。 7月受文山縣公安局委托我團派出梁兵、張星為其輔導節目《幸福水》在全省匯演中榮獲三等獎。 8月我團抽出兩組編導分別到追栗街鄉松樹坪新農村建設點兩個文藝組進行文藝輔導。兩組編導共輔導 1 2 下一頁 創作4個舞蹈節目、兩首歌曲在文山縣首屆新農村文藝匯演中獲得了很好的成績。 9月我團受新街鄉委政府的委托派出梁兵、趙武楠到新街鄉進行輔導并在7天的時間里創作編排了一組新農村文藝節目并在文山縣首屆新農村文藝匯演中獲得一等獎優秀組織獎。 8月—10月梁兵和鄭梅接到州委組織部任務創作排練快板《立軍令狀的村支書》。參加云南省慶祝新中國成立60周年“云南煙草杯”行企業文藝匯演榮獲編導二等獎優秀組織獎。
6、獲獎情況 1、在20xx年我團取得了不少成績在文山州第三屆青年歌手大賽中我團演員陶尚兵榮獲銅獎曹磊榮獲優秀獎其中陶尚兵被選派到昆明代表文山州參加云南省城投杯青年歌手大賽榮獲合唱組三等獎。 2、11月6、7日由我團選派的曹磊、張康梅、楊雅茹參加文山消防宣傳形象大使賽曹磊榮獲銀獎張康梅、楊雅茹榮獲優秀獎。11月8日陶尚兵作為文山州優秀苗族的代表被命名為云南省消防宣傳形象大使。 三、20xx年工作發展思路及工作目標 1、按照與文化局簽訂的工作目標責任書完成“文化三下鄉”活動在完成預定演出任務后開展文藝演出進軍營、文化進校園、進村寨、進社區活動預計全年完成各類演出活動和送戲下鄉任務30場。含城鄉演出 2、圍繞縣委政府的中心工作認真做好政府中心接待工作。 3、20xx年11月開始進入民運會節目排練共4個節目綜合類《竹甲》、《擺、搖、甩》競技類《滑滑板》《樓 梯》。預計20xx年初定稿。在20xx年3月文山州第八屆少數民族傳統體育運動會上努力爭取更好的成績。
4、20xx年4月我團展示文山民族民間的大型原生態歌舞晚會《山水彩云間》進入排練擬定7月定稿服裝、道具于7月初完成進行《山水彩云間》第一次彩排。8月—10月邀請省、州、縣領導、專家對晚會進行修改、論證對晚會第二次修改進行第二次彩排并最終定稿。 5、20xx年12月晚會《山水彩云間》力爭代表文山州參加云南省新劇節目展演。 6、20xx年12月底編排一臺文藝節目進行團拜會接待演出及慰問部隊演出。 四、存在的問題 1、歌舞團的硬件設備如燈光、音響等已經過于陳舊、老化不能達到高水準的演出需要有待進一步得到改善和更新。
2、加強對燈光、音響、舞美人員的培養創作人才的培養管理人才的培養應適當補充新人壯大隊伍是當務之急。 3、演出是歌舞團的生命線20xx年我團將參加民運會、云南省新劇節目展演但是受到人員和經費的不足部分工作處于停滯狀態。在20xx年的工作中我團將繼續爭取得到上級主管部門的支持完成各項工作任務。
? 民間歌舞工作總結 ?
伴隨著歲月的更替，一年又一年過去，我們不斷地奔波于工作之中。而每當年底將至，我們就要對這一年的工作進行一個總結，深入回顧過去，總結經驗，不斷完善自己，為未來的工作打下堅實的基礎。
在我看來，一篇好的年度工作總結應該詳細具體、生動形象。接下來，我將從以下四個方面來為大家介紹一下我個人今年的工作總結。
一、工作內容
今年我主要從事多個項目的策劃和管理工作。這其中最具有挑戰性的是一項名為“口罩教育”項目。在疫情期間，公司開展了一項義務教育，旨在為孩子們普及防疫知識并為其提供口罩。在此項目中，我負責整個項目的策劃、推廣和管理。在這個過程中，我不斷地與相關部門溝通協調，為了能夠取得更好的效果，我還帶領團隊對宣傳方式、口罩配送方式等進行不斷地優化和完善。經過不懈努力，我們最終成功地為數千個孩子們提供了防護措施和保障，也為疫情抗擊做出了積極貢獻。
二、工作成果
今年我除了完成自己的工作內容外，還積極參與公司推行各種改進和優化項目。由于我在項目管理方面經驗豐富，公司安排我接手了大部分項目。在我的領導下，我們的團隊清晰地制定了項目計劃和目標，并通過前期調研、數據分析等方式，找出并解決了各種難題，最終達到了預期目標。同時，我還優化了公司的業務流程，為公司的發展奠定了良好的基礎。
三、工作反思
雖然今年的工作進展順利，但我在工作中也發現了自己的不足之處。其中最明顯的就是在項目管理方面還有待加強。雖然我經驗較為豐富，但有時會因為一些突發狀況而手忙腳亂。為此，我意識到自己需要進一步提升對項目風險的管控能力，這樣才能更好地應對各種突發事件。
四、工作規劃
明確自己的不足之處，根據不足制定出提高自身能力的規劃是非常重要的。在明年的工作中，我將繼續關注項目管理的實際需求，并針對性地學習先進的項目管理知識和方法以便更好地發揮自己的作用。
總之，一篇好的年度工作總結應該帶給我們的是對過去工作的深刻認識、給人以啟示和借鑒的同時也應該有對未來的展望和規劃。只有這樣才能在工作中不斷進步，不斷成長，不斷提升自己的領導力和執行力，為我們的工作添磚加瓦，為我們的成長增光添彩。
? 民間歌舞工作總結 ?
中國版的《歌舞青春》給我們講述的是一群來自不同地方，勇敢追逐夢想的年輕人。他們張揚，他們有活力，他們釋放了屬于青春的魅力，他們用激情與活力向我們完美的演繹了一場自己的青春故事，這是中國電影史上第一部真正意義上的校園青春片，是足以值得完美這些還在校園中的同學一看的?！陡栉枨啻骸分杏袝r尚炫美的服飾，華麗唯美的畫面，悅耳醉美的音樂，青春壯美的面龐，使影片頻頻帶給觀眾高質量的視覺、聽覺享受。而且，在影片中，我們也可以看到優質俊美偶像張峻寧、袁成杰、馬梓涵、顧璇、劉晏辰、林琪等新星，他們雖然比不上大牌明星的風度，卻也不遜色于他們，這些新星全力以赴的表演讓觀眾為他們喝彩。張靚穎、林俊杰的片尾曲《我飛故我在》，亦成為吸引90后莘莘學子度過非凡佳期的最佳武器。
該影片是 “華誼兄弟”和“上海東方傳媒集團” 聯手重拍于好萊塢經典青春歌舞片《歌舞青春》，好萊塢版的《歌舞青春》是一部洋溢著青春動感的影片，活力四射的舞步和激情十足的音樂，為全球觀眾帶來了前所未見、目不暇給的絢爛歌舞，影片一經推出就大受好評。由它創造的收視成績和帶來的全球追捧效應給了這個系列影視作品無限的生命力。于是迪士尼不斷的推出系列電影，吸引了不少人的目光。與其相比，有人說中國版的《歌舞青春》大有復制的嫌疑。其實，影片投資方早已經承認該片復制于好萊塢，但是他們有信心復制成功。歌舞片在華語影片中是一種比較稀缺的類型片，但在好萊塢卻不同，歌舞片伴隨著好萊塢的成長歷史，長映不衰，并且多部大片頻頻問鼎奧斯卡，為歌舞片在好萊塢搶得了一席之地。 此番華誼兄弟聯手迪士尼等多家影視機構，投拍歌舞片，大有在華語片中開創歌舞片新型空間的野心。其實，這對于觀眾來說，無疑是有益的。至少，觀眾多了一種選擇， 我們多了一個看點。這部屬于咱們國人自己的《歌舞青春》，我認為有幾個很重要的看點：
首先，尤為重要的是影片的劇情，也就是一部影片的血肉。雖然是重拍美國經典，但是故事情節卻有著濃郁的中國特色。就比如說郭德綱說唱的一段京劇，雖是京劇，卻也經過制片人的加工，將之改為一段嘻哈的說唱，給人耳目一新的感覺;還有拍攝的場地，也選在比較能代表中國特色的北京胡同，以及四合院中，這就有一種中國風的品性;而電影的女主角，又是一個生長在受中國封建思想束縛的家庭里，但他們張揚，他們樂觀，他們有夢想，因為他們正值青春。我覺得，故事發生在校園又是如此貼近我們，必定會引起學生一族的關注，以及身為社會中流砥柱的70后80后們，也是可以用來回味青春的.激情，讓他們回想當年那個風華正茂的自己：想當年，我也是那個調皮，不聽話，叛逆的年輕人，可以激起心靈最深處的那一朵浪花一定會給人留下難以抹去的記憶，而這部影片，正是這樣的。
其次，一部好的影片必須有一個好的導演來掌控，導演才是整部片的靈魂人物。而這部影片的導演就是著名的被歐美評論家推崇為“天才和大師”的導演，也是目前唯一活躍于歐美歌劇，戲劇舞臺及電影界的著名華裔導演，編舞陳士爭。他一直追求藝術上的創新也在文化上超越了國界意識，實現了藝術多元化，從而受到了西方觀眾和評論界的刮目相看及好評。所以由他執導的這部電影，無疑在整體掌控上都有了很好的保障，再則他更加能融合中西方不同文化差異，帶來更加國際化多元化的影片效果。
再次，就是演員了，導演+劇情構建起整部片子的形體，而演員就是美丑的作用了，甚至好的演員可以讓軀體活起來甚至飛起來。但我個人總覺得，咱們自己拍的這部《歌舞青春》真的沒必要請到那些演技超厲害的演員，因為是首部真正意義青春校園片，所以青澀和青春就是本片最大的亮點了。由此可見，年輕演員本色的或嫻熟的演技，都將是為影片增色的地方，再看演員表張峻寧、袁成杰、馬梓涵、顧璇、劉晏辰等，有新人中的老人，有純新人，搭配在一起才會擦出更多火花。
最后，我認為必不可少的一點是，對于絕大多數的觀眾來說，走入影院或坐在電視機前，首先的期待就是獲得充分的放松和心理滿足。這就意味著，一部好的影片，“娛樂性”是相當重要的，簡單地說，娛樂性就是一種令人愉悅的心理刺激性。而《歌舞青春》這部影片，便有很強的娛樂性，看完這部影片，我強烈地感覺到身心得到一種放松。著名美學家莫里茨·蓋格爾將藝術的不同意味分為表層效果和深層效果，他認為：藝術的表層效果主要由娛樂效果或者叫快樂效果組成，它只是一種生命效果，是非藝術的;藝術的深層效果則由其藝術價值組成，它是一種人格效果，是所有各種藝術效果的核心，只有通過它，藝術才能作為藝術而存在。從中我們可以認識到，娛樂性事任何藝術都不該缺少的品質，影視作為大眾藝術，更是以娛樂大眾，服務大眾為最基本的目的，影片《歌舞青春》做到了這一點，它就算是成功了。其次，我還認為整部影片的色彩搭配很積極向上，阿恩海姆說：“色彩能夠表現感情，這是一個無可辯駁的事實?！彼€說：“眾所周知，強烈的照射，高濃度和磁波波長很長的色彩，都能產生興奮，例如：一種明亮的和比較純粹的紅色，就比一種暗淡和灰度較大的藍色活躍得多?！备璧乱舶焉蕜澐譃橹鲃拥暮捅粍拥膬煞N，主動的色彩能夠產生出“積極的，有生命力的和努力進取的態度”，被動的色彩則“適合表現那種不安的，溫柔的和向往的情緒”。影片中演員的服裝和造型，背景等都選擇了比較亮麗的顏色，就給人一種有生命力和努力向上的積極心態。再就是音樂方面，張靚穎和林俊杰共同演唱《我飛故我在》令人很震撼，可以帶給大家更多的感觸，整個影片也洋溢著青春動感的魅力，影片中那些青春年少的他們用活力四射的舞步和激情十足的音樂，能使觀眾的心也隨之搖曳在華麗的舞臺上。
就是這樣一部影片，無論是從劇情還是導演還是演員還是視覺音樂舞蹈時尚潮流等各方各面分析，都算的上是一部制作精良的影片了。中國版《歌舞青春》也許不會像好萊塢的電影《歌舞青春》一樣吸引到1億7千萬的收視人次，但必定所向披靡成為中國最矚目的青春影片。當然，除了這些影片本身的吸引力，那份回憶和感動以及青春的奮斗成長和夢想筑夢圓夢，是每一個人都曾有過，完成過，追逐過，失敗過，暢想過的……就為了那喚醒完美心靈最深處的記憶著一點，完美就應該說，這部影片算是成功了，因為至少它可以讓人有所深思。
? 民間歌舞工作總結 ?
這是一起民間借貸糾紛案件，被告因欲開洗車場急需資金，向原告提出借款，雙方于2012年1月1日簽訂借款協議，由被告向原告借款20萬元。協議約定借款期限為12個月，至2012年12月31日止，并約定了利息及違約金。協議簽訂后原告按約將款項電匯給被告，但借款協議到期被告仍遲遲拖延不還借款，經多次催要無果，原告便向大連市中山區人民法院提起訴訟。
作為原告的代理人，在收案后向當事人收集訴訟所需證據，并積極提示當事人是否還有可以作為證據的材料，以防“證據死角”。結合本案案情、入手證據并通過以往經驗后得出，為了更大化的維護當事人的合法權利并得到最大賠償應當建議當事人將雙方通過郵件發送的有被告簽字的借款合同及其他附件進行公證，并將涉及外文的附件資料進行翻譯。
在擬定好起訴狀及整理完證據并制作證據清單后，我向法院提出立案申請。
開庭時，我按照法定程序向法院出示了所有的證據材料的原件，并申請法院對我方客觀無法取得的證據進行協助取證。
法院最終判決符合我的要求，當事人十分滿意。
在整個辦案過程中，我明顯感覺到開庭前的準備工作意義的.遠大性，工作細節對于案件的成敗的關鍵性，與當事人充分溝通的重要性。
以下提示幾點給大家，希望對于出現借款事項時應當注意。
1、必須要有借款協議;
2、能通過匯款盡量匯款;
? 民間歌舞工作總結 ?
＂歌舞青春＂是一部關于校園的高中生活，是一個搞笑篇，適合我們在座每一位成員觀看的精彩篇，＂作者＂巧秒地用了一句話引誘后面的片段．兩個［男．女］主角在除夕的那天晚會上，從靦腆，害羞變成放肆，瘋狂，且從陌生到熟悉以至到后面的先該相愛，男主角特洛伊是＂籃球＂中的`佼佼者，精彩部分：男主角準備參加音樂劇時與隊員的舞步非常刺激，女主角是＂數學＂怪胎，但他們嗓音也非常棒，兩人在家人，朋友，大家的認可下，男主角拿下＇冠軍＂之位，男女主角并拿下了兩人合唱第一名，此事之后，全校一片轟動．．．．．．
看完這部電影并不是一句簡單的話，好看，好玩，好精彩，出自內心肺腑，電影帶給我們快樂及放松的一個階段，電影是一項神圣的工作，有著大家的夢想．．．．．．
當然這只是我個人的想法，個人的的觀后感，但是這部電影給大家的凡響蠻大的，大家都非常喜歡這部電影，并且希望張老師能領導我們去電影院去看電影哦！給大家提供互相溝通的機會，互相認識，當然在張老師有空的情況下。
? 民間歌舞工作總結 ?
歌舞
唐-李商隱
遏云歌響清，回雪舞腰輕。
只要君流眄，君傾國自傾。
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