陽臺上的安全教案（通用二十篇）
發表時間：2024-03-08陽臺上的安全教案（通用二十篇）。
? 陽臺上的安全教案
1、提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強安全意識。
2、探索、發現生活中的多樣性及特征。
1、錄像機，錄像帶，電話機
2、幼兒操作卡片
1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的`空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦?
教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做?
討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識，了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中，我首先帶領幼兒觀看圖片，引導孩子發現圖片中人物的做法是否正確，并談談自己的想法和見解。孩子們都發表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西，會砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!
? 陽臺上的安全教案
月光的皎潔，是因為有滿天星星的相依；大海的遼闊無邊，是因為有成群結隊鷗鳥的相依。在我成長的過程中，是你的相依，讓我的生活豐富多彩，自然多了些許多樂趣。
——題記
我家住在五樓。我的媽媽有高雅的情趣，喜歡養一些花花草草，把我們的家布置得很溫馨。春天來了，媽媽總喜歡把陽臺調理得蔥蔥綠綠的，上面種植了月季、杜鵑、君子蘭等多種花卉。在暖融融的春陽下爭奇斗艷，陽臺上的美景成了我家的亮點之一。晚上，陣陣花香撲鼻，沁人心脾。我仿佛真的掉進了一個如癡如醉的夢里。
睡夢中突然聽到了幾聲清脆的鳥鳴聲。我被陽臺上“啾啾啾”的聲音驚醒。我輕輕地撥開窗簾，透過玻璃向陽臺望去。借著街燈的光亮，我看到幾只小鳥兒正在花叢里嬉戲，異常歡快。我很驚奇地叫醒爸爸，爸爸說這就是鸚鵡。我驚嘆一聲便情不自禁地推門走向陽臺，幾只小鳥箭似地飛走了。我發現，在那盆杜鵑花枝葉下，鸚鵡在那搭了一個鳥窩。我驚喜地發現窩里有三個鳥蛋。我知趣地把陽臺門關上，決定不去打擾他們。
后來，鸚鵡就在我家陽臺上落戶了。漸漸地鸚鵡也不再怕生，和我的一家人熟悉起來。自此，我的生活豐富多彩起來。我定時給鸚鵡送水、送食，還會給它梳理羽毛，教鸚鵡說話的唱歌。鸚鵡很聰明，說什么像什么，非常討人喜歡。
當我每一次好奇心來臨的時候，總是喜歡從臥室的窗口隔著玻璃往陽臺上窺探?？粗W鵡像“哥們”一樣在陽臺上追逐跳躍，我的心里頓時生起一種莫名的欣慰，尤其在雷鳴電閃、風雨交加的時候，更是產生一種切切的牽掛。鸚鵡，你還好嗎？
不知從哪天起，我那只沒了聲響的鬧鐘再沒換過電池。每天清晨，鸚鵡的歌唱就成了我的信任“鬧鐘”。一到晚上，鸚鵡靜靜地棲息在鳥窩里面不再聲響，似乎不想再打擾我這位花壇的小主人。尤其當黑壓壓的夜晚來臨，我再也沒有冒昧地走近鳥窩邊，我一直在為這一群小伙伴祈禱。真的，我多么希望鸚鵡一直住在我家生息長住……
有了鸚鵡的相依，我的生活自然多了很多樂趣。
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哇！好大一只青蟲??！我張大著嘴喊。
奶奶聽到了這話以后，馬上跑到陽臺上，奶奶拿起掃帚，把那只大青蟲給掃了出來。
這只大青蟲披著一身綠色的外衣，身上有紅色的花紋，大約有5厘米長，1厘米粗。這只青蟲長得真惡心，它怎么跑到我家里來了？
有奶奶在旁邊，我不害怕了。我用掃帚碰了大青蟲一下，它的頭部那里伸出一對像舌頭一樣的觸角，還是橙色的，我心想它為什么會像這樣呢？它的觸角晃了晃，又把觸角縮了回去。這時，我聞到了一種氣味，說不出來，但還挺好聞的。我又用掃帚碰了那只大青蟲一下，它又伸出那對觸角來，我又聞到那種氣味。原來，這種氣味是那大青蟲散發出來的呀！我這才恍然大悟。不過，馬上，我又覺得很奇怪：這蟲子叫什么名字呢？它為什么會散發出這種氣味呢？我查一下書吧！
想到這里，我便跑回房間，在書上查這種蟲子的名字，我很快就在書上找到了答案。原來，這種蟲子是鳳蝶的幼蟲，它身上的紅色花紋是用來嚇唬天敵的，受到驚嚇時，它頭上觸角便會伸出，并散發出一種氣味，驅趕天敵。
我看了以后，知道了它是鳳蝶的幼蟲，鳳蝶鳳蝶，一定是一種非常美麗的蝴蝶！我便想把它送到小區的花壇里去。我用紙牌將鳳蝶幼蟲給鏟了起來，結果，它爬了兩下，掉了下去。我又把它鏟了起來，結果它又掉了下去。最后，姐姐想了個辦法，把它放在一張大大的白紙上，再把白紙從窗戶扔下去，那只鳳蝶的幼蟲就像坐飛機似的，飛了下去，一直飛到了小區的花壇里。
這件事可真有越??！我認識了一種新昆蟲，知道了它的秘密，我真高興！毛毛蟲，如果你長成了蝴蝶，你還會認識我嗎？
? 陽臺上的安全教案
陽臺上的盆景盆景是一種特殊的園藝藝術，其特點是將植物置于小盆中，通過修剪和造型形成一種小型景觀。盆景是一種非常古老的藝術形式，在中國早在漢朝就非常流行。如今，盆景已成為全世界的一種流行的園藝藝術。
我的家鄉是一個非常美麗的城市，有著非常多的花園和公園。然而，我最喜歡的花園是家里的陽臺上的小小盆景。這是我爺爺精心培養的，里面種了許多小型植物，每個盆中的植物都在陽臺上經過了精心的修剪和養護。
有一天，我爺爺告訴我，盆景修剪是一項非常艱巨的任務。每一個小突起和每一個小枝條的修剪都需要非常小心和耐心。我爺爺告訴我他每天都會花上好幾個小時來修剪盆景，并觀察每一個小型植物的狀態和生長情況。他會為每一個小型植物量身定制的修剪計劃，并且不斷調整和改進，以確保每一個植物都能夠在陽臺上茁壯成長。
正如我爺爺所說，盆景修剪需要非常小心和耐心。修剪時，需要非常準確的手法和專業的技術。只有這樣，才能夠實現盆景營造出的特殊效果。 盆景的修剪不僅僅是一項藝術，也是一種科學。每一個盆中的植物都是有生命的，需要良好的土壤、陽光和空氣，同時也需要適量的水分和養料支持。
經過許多年的培育和維護，家里的盆景現在已經變得非常漂亮。每個盆中的植物都非常健康，并且形成了非常有趣的小型景觀。我在陽臺上坐下來時，感覺整個城市都變得更加美麗了，這種美麗不僅僅是因為自然環境的美麗，更因為人們對自然的細心關注和呵護。
在陽臺上欣賞盆景，感受著小型植物的生命力和美麗，真是一種無可替代的體驗。每個小型植物都有自己的獨特之處，而每一次的修剪和呵護都會為植物的生長填充新的活力和動力。更為重要的是，盆景呈現出的景觀和景色，讓人更容易感受到自然的美麗和人與自然之間的聯系。
在我的印象中，陽臺上的盆景是非常美麗的，也非常有意義。盆景不僅僅是一種藝術，更是一種關愛和呵護。我非常珍視我爺爺為我培育和維護的這個小小花園，我相信在未來的日子里，我也會用同樣的耐心和細心，來繼續呵護它。
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夏夜，窗外一片寧靜，我站在窗前仰望星空?！蚌啮?，瞿瞿”，一陣悅耳的叫聲在我耳邊回蕩，陽臺音樂會開始了。
一只小蟋蟀已經站在滴水觀音“龐大”的葉子上呼喚，正邀我與它一同歌唱呢！蜘蛛布起了八卦陣，橫著拉出一條絲線，然后回過頭來又拉出一條。我正納悶它這是在干什么，突然，一只蚊子撞到了線上，動彈不得，嗡嗡地叫著。我明白了，蜘蛛是這次聚會的`保安，消滅歹徒——蚊子。
不一會兒，蘭花上出現了一片綠光。哦，原來是螢火蟲呀！它們三三兩兩，忽前忽后，時高時低，那么輕巧，好像一些看不見的小精靈提著綠幽幽的燈籠，飛來飛去，一閃一閃的，宛如一串串、一排排的彩燈，織成一條縱橫交錯的彩帶。我懂了，它們是來伴舞的。
遠處，有五六個小白點在空中飄著。再近些看，是蝴蝶呀！這幾只小蝴蝶是來表演的吧？姿態輕盈、優美，宛如仙女下凡一般。蘭花葉上站著一位身穿淺綠色衣服的武士。呀，是螳螂呀，它是警衛吧？
正在這時，一只蟑螂竄了出來。螳螂首當其沖，立刻一跳，跳到蟑螂前面，兩翅斜斜地伸向兩側，同時，兩只腳把身體高高抬起，兩把大刀縮在胸前。螳螂擺出了這種奇異的姿勢后，一動不動，眼睛直直地盯著蟑螂，頭隨著對方的移動而緩緩轉動。此刻，蟑螂早已嚇得魂不附體。就在蟑螂企圖逃跑的一念之間，螳螂的兩把“大刀”已狠狠投去，蟑螂還沒掙扎，就已經一命嗚呼了。
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我們家有個很大的陽臺，陽臺被設計成了一個漂亮的花園，花園左右兩邊都是半月形，中間是欄桿。這里既是我的花園，又是我的樂園。
陽臺上種滿了各種各樣的植物，一年四季爭奇斗艷，有潔白如玉的梔子花，有芳香撲鼻的桂花，有嬌艷可人的月季花，有亭亭玉立的滴水觀音，有素雅清淡的蘭花，欄桿上爬滿了綠色的藤蔓——三七花，三七花生命力超強，短短兩年就占據了半個花壇。
每年春天，總有一些蝴蝶、蜜蜂之類的小昆蟲“造訪”我家小花園，慢慢的欣賞和挑選自己心儀的植物，選中了，停留在花朵上，久久的不肯離去。夏天，爺爺會在開滿三七花的欄桿邊種上各種蔬菜，有香甜可口的絲瓜，清脆爽口的黃瓜，火辣辣的尖椒……這時候，蔬果們也不甘示弱，它們也想跟鮮花一較高下。
每天早上，我會早早的起床，在陽臺上鍛煉：打籃球、跳繩、跑步……各種運動任你選擇。休息時，我會和妹妹一起在陽臺上騎車，玩球，冬天下大雪了，妹妹會一大早叫我到陽臺上玩雪、堆雪人，這里真是我們的樂園。
我愛這充滿生機的小花園，各種不同的植物一年四季都向我們展示它們的艷麗和旺盛的生命力，讓我充滿無限的想像。
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活動目標：
1、提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強安全意識。
2、探索、發現生活中的多樣性及特征。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、學會自我保護。
活動準備：
1、錄像機，錄像帶，電話機
2、幼兒操作卡片
活動過程：
1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。
小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦？
教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？
討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。
活動反思：
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識，了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中，我首先帶領幼兒觀看圖片，引導孩子發現圖片中人物的做法是否正確，并談談自己的想法和見解。孩子們都發表了各自的意見，有的孩子說在陽臺上我們不能往下扔東西，會砸到下面的行人，還有的說：小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的等等，通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！
? 陽臺上的安全教案
自從父母退休后，兩個人平時就是看看電視、養養花，一起安享著晚年，我們這些做兒女的倒也省心。不料，前一段時間，弟弟不小心摔傷了腿，母親便去弟弟家照顧他。因為最近幾年父親血壓有點高，留他一個人在家我也不放心，所以，便把父親接到了我家里來住。
本來，把父親接來是為了照顧父親，可是，由于單位人事變動，把我從重要崗位調到了普通職位，我一時想不通，覺得很栽面子。從那以后，我的情緒便十分低落，整日無精打采的，人也瘦了一圈。這一切，父親看在眼里，疼在心上，父親安慰我說：“換個普通工作也好，省得整天忙著不著家，總有一天會累壞的，這下好了，以后你可以早點下班回家了?！甭犃烁赣H的話，我不耐煩地對父親說：“爸，你懂什么??？”說完，我轉身進里屋去了，身后傳來了父親深深的嘆息聲。
那些日子，我躲閃著熟人同情的目光，下班后只想著回家。每次走到樓下，無論回來早還是晚，前后不差20分鐘，我都會發現父親站在陽臺上，不停地張望著，每次看到我的身影便立刻把目光調開，不是裝作看天，就是開始侍弄陽臺上那幾盆花，我知道父親是在為我擔心。那段時間，每次下班回來，看到陽臺上的父親，我的心里總會有一種暖暖的感覺。
一次，下班時碰到一位熟人正步行回家，我主動提出騎電動車把她送回去。把她送到家門口時，她邀請我去她家喝茶，結果從她家出來再回到小區門口時，卻比平時晚了半小時。走到樓下，我下意識地朝陽臺上看，卻沒有看到父親的影子，突然，一種不祥的感覺襲上我的心頭，父親不會因為等不到我而心急犯病了吧！想到這，我三步并做兩步往樓上跑，打開門我就開始喊：“爸！爸！”卻沒有人應答，我嚇得腿都開始發起抖來，一個屋子一個屋子開始找父親，卻還是沒有父親的影子。父親能去哪里呢？
我這才恍然想起，平時回家都是從東向西，因為今天送人，所以我是從西向東回的家，父親一定是等得太久了，而我也沒有給父親打個電話，所以父親肯定是按著以前的路線去接我了。想到這里，我急忙跑出小區門口，向著我平時下班的方向一路找了過去。大約走了一半的路程，我看到了我那可敬的父親，他正邁著蹣跚的步子一邊走一邊四處張望著，生怕我漏過去似的，望著父親的背影，我的眼淚不爭氣地流下來。
我跑過去，緊緊地拉著父親的手，就像小時候他拉著我那樣，一步步走回家，那是溫暖的家，也是守望幸福的家。
? 陽臺上的安全教案
在家里的陽光上有許許多多的花，其中，我最喜歡的是那紫瑩瑩的羽衣甘藍，她是我上在上課的時候奶奶買給我的驚喜。
離遠看，像一株胖嘟嘟的花上面插了半截紫色的小松樹。看起來好像一個胖子背著一個瘦子，瘦子的頭上還頂著一個小碗，似乎在表演雜技；又似乎在訓練平衡力，旁邊還有的人在給他們扇風、倒水；他們卻一直紋絲不動的站著，傾斜了一點，好像下一秒就要倒了，我在想：如果他們倒下了的話，會不會把旁邊的人壓扁呢？想想都好好笑。
離近看，花瓣薄薄的，邊上有一條波浪，略帶一點青綠色，像一把把紫色的小扇子，一圈一圈的插在細長的枝桿上，因材料不夠就只能越做越小最先長的花瓣最大，新發的芽很小。最后，小到圍成了一個非常小的碗，里面還有一些小豆豆剛發的芽?？蓯蹣O了！如果用鼻子聞一聞，會聞到淡淡的清香，又如果用手摸一摸，會聽到細微的一聲：滋一。要是不用心或者周圍不安靜，你是不會聽見的。
美麗的羽衣甘藍我愛你！我一定要把你培育成最美的花！
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陽臺上的貓作文700字<\/h2>
周末，陽光燦爛，太陽仿佛給大地穿上了一件暖棉襖，在初春時節，讓人感覺暖暖的。我在書房看書，情不自禁地往窗外看，想出去玩一會兒。
突然，我發現一個“黃色的大球”，仔細一看，原來是一只小黃貓！我連忙把媽媽叫過來：“媽媽，你看，那兒有一只小黃貓呢！”媽媽說：“真的呢！不過它好像睡著了?！蔽矣纸又f：“你看，它那睡覺的樣子多可愛?。 毙↑S貓被我和媽媽的說話聲驚醒了。它站了起來，像剛睡醒的孩子一樣，伸了伸懶腰，仿佛在說：“真舒服?。 蓖耆珶o視了我和媽媽的存在，開始了屬于自己的下午生活。沒有耐心的媽媽已經去做家務了，只有我還在觀察著小黃貓的一舉一動。
這時，小黃貓從陽臺的這端跳到了另一端，找到了一個陽光充足的地方，開始運動起來了。它一會兒在地上滾來滾去，仿佛這地方是它的床一樣；一會兒又抓抓樹葉，好像在練習抓老鼠呢！沒有一刻是閑著的。
奇怪，從陽臺后面竟然跳出一只比小黃貓身子大兩倍的黑貓。我內心有一點兒緊張，想：“小黃貓，你快逃啊，你是打不過那只黑貓的，它是重量級的啊。”說時遲那時快，只聽到小黃貓“喵”的一聲，就沖了過去。黑貓突然躍起，像一道黑色的閃電，兇狠地撲過來。說時遲那時快，只見黃貓輕巧地往旁邊一閃，就躲過了一劫。黑貓見偷襲失敗，又窮追不舍，用它那鋒利的前爪，重重地往黃貓身上抓去。黃貓一定練過輕功吧，它又一閃，閃到了黑貓的身后。正當黑貓累得氣喘吁吁的時候，黃貓奮起直追，在黑貓的背上又抓又咬。只聽見黑貓“喵”的一聲慘叫，黑貓落荒而逃了。
不可思議！正當我目瞪口呆時，小黃貓扭頭看了我一眼，飛快地跳下了陽臺，消失在屋角。
不知不覺天空就暗了下來，我也開始寫我的周記了，名字叫做《陽臺上的貓》……
陽臺上的蟹爪蘭作文400字<\/h2>
我家陽臺上有一盆蟹爪蘭。白色陶瓷底盤，紅色陶瓷花盆里長出了一根根綠綠的蟹爪蘭。
蟹爪蘭的葉子扁平，邊緣有尖銳的鋸齒，呈節狀。在每一節的連接處，還長有一些細細的絨毛。有的蘭枝上還會長出方向不同的兩種葉子。有的葉子有點泛紅，有的葉子卻是翠綠一片。
每到天冷的時候，沉靜了一年的蟹爪蘭，忽然間你會發現它的葉子尖端上長出了一個個小小的花骨朵，有的花苞是紅色的、有的花苞是紫紅色的、還有的是粉紅色的。小小的、低調的，不仔細看還不易發現它們的存在。
花苞長出后，過些時日，你就可以看到鮮艷的花朵了。遠遠地看，就像一只只粉紅色的蝴蝶，停在“柳條”上。湊近一看，未開全的花，像一個小喇叭，充滿了生機和張力。完全開放的花朵，展開一對翅膀，倒掛而下，猶如花仙子從天而降，輕盈又嫵媚。花仙子懷抱著花蕊，花蕊上的花粉清晰可見。在冬日的陽光照耀下顯得格外奪目。它們給我家陽臺帶了絢爛的色彩，讓這里的冬天變得不再寒冷。
忽然間，我喜歡上了這個不起眼的蟹爪蘭。它不像別的花，在春天里爭奇斗艷，而獨獨喜歡在這冬天里綻放。于是，每年冬天到來時，我對它的花異常期盼了。
陽臺上的花作文500字<\/h2>
陽臺上的那盆花開了。瞧，那花瓣圓圓的，就像一個小喇叭向著太陽吹奏歡快的曲子?；ǘ涞念伾呛苌詈苌畹纳钭仙苌衩氐念伾??；ㄩ_得并不多，這兒一朵，那兒一朵，像星星似的散在綠葉中。那么嬌嬌嫩嫩的，很是惹人憐愛。讓人禁不住驚嘆生命的偉大。我們剛出生不也是這樣嫩嫩的，弱弱的？所有生命在降臨或消失時的形式都是相同的。
走上陽臺，緩緩上前近看。奇怪，怎么大部分葉子已經枯萎了？本來應該鮮翠碧綠的顏色變得枯黃，并且可憐地蜷曲著，顯得憔悴羸弱。風吹過，葉子簌簌地響，好幾片竟飄悠悠地落下來，融進泥土里。哦，這幾天，我們都住在鄉下奶奶家，沒給花澆水。這樣的大夏天，不枯死才怪呢?？墒?，我很詫異：這葉子是如何孕育出有鮮艷色澤和柔軟花瓣的花朵的呢？我想，該是這葉子為了花朵的綻放獻出了自己所有的養分吧，最終還獻出了自己的生命。
我彎下身，拾起腳邊一片已經枯萎的葉子，輕輕托入掌心，借著直射而來的陽光端詳著、端詳著。漸漸地，這葉片上浮現出父母老師慈愛的面容，耳旁也響起了他們的諄諄教誨。沒錯，正是這些愛我們的人，為了讓我們的生命像花朵一樣豐美地盛開，甘愿默默做綠葉，付出自己的青春。隱隱地，鼻子有點發酸。
我愛陽臺上的花，更愛花下的葉。
? 陽臺上的安全教案
活動目標：
1.了解陽臺的主要功能，知道不能爬陽臺和窗臺，不再窗臺上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍。
2.能對他人的行為作出正確的判斷，并簡單地說明原因。
3.加強幼兒的安全意識。
4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
教學掛圖和幼兒用書
活動過程：
1.通過談話，引發幼兒已有的關于陽臺的經驗。
教師：小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么?
教師總結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。[本.文來源:快思老.師]有的人家在陽臺上曬衣服、養花、養魚，有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼，大家都需要陽臺。
2.觀看教學掛圖，引導幼兒討論哪些行為是對的，那些是錯誤的。
(1)引導幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內飄窗窗臺上，此時窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：“媽媽，快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。
教師：小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳?
(2)引導幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄。
教師：這個陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎么做才安全?
(3)引導幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬。
教師：陽臺上有什么?這些東西是硬硬的，還是軟軟的?這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發生什么樣的事?為什么不能在陽臺上面玩耍呢?
(4)教師總結：不能把身體探出窗戶和陽臺護欄，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩就會摔下來;也不能在陽臺上玩游戲，陽臺上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。
3.引導幼兒討論，拓展幼兒經驗。
教師：小朋友，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險，不能做?
教師總結：如果衣服被吹到了陽臺外面，自己不能伸手到陽臺外拿，應該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人，如果被關在陽臺上，應敲門請屋里的大人幫忙開門。
教學反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
? 陽臺上的安全教案
今天早上，吃過早飯，我來到陽臺上幫媽媽晾衣服，我發現陽臺后面的風景真美
啊!放眼望去，一座座高高的山此起彼伏，一座座房子各式各樣，一棵棵參天大樹變成了一把把遮陽傘。寬闊的馬路上來來往往的車輛川流不息，公路兩旁的桂花樹上的話花開的正旺，徐徐微風吹過，不是飄來陣陣花香!樹上的鳥兒，嘰嘰喳喳，仿佛唱著歡快的歌!
我喜歡坐在這里看書、學習，更喜歡這里的風景!
? 陽臺上的安全教案
現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班安全教案《陽臺上的安全》含反思》
中班安全教案《陽臺上的安全》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒了解陽臺的作用，提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強安全意識，幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等，快來看看幼兒園中班安全《陽臺上的安全》含反思教案吧。
活動目標：
1、提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強安全意識。
2、讓幼兒了解陽臺的作用。
3、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。
4、樂于探索、交流與分享。
5、增強思維的靈活性。
活動準備：
1、錄像機，錄像帶，電話機
2、幼兒操作卡片
活動過程：
1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦?
教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做?
討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。
活動反思：
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識，了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中，我首先帶領幼兒觀看圖片，引導孩子發現圖片中人物的做法是否正確，并談談自己的想法和見解。孩子們都發表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西，會砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!
小百科：陽臺不僅可以使居住者接受光照、吸收新鮮空氣、進行戶外鍛煉、觀賞、納涼、晾曬衣物，如果布置得好，還可以變成宜人的小花園，使人足不出戶也能欣賞到大自然中最可愛的色彩，呼吸到清新且帶著花香的空氣。
? 陽臺上的安全教案
中班安全活動陽臺上的安全教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強安全意識，讓幼兒了解陽臺的作用，適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看陽臺上的安全教案吧。 活動目標：
1提醒兒童在陽臺上注意安全，增強安全意識。
2、讓幼兒了解陽臺的作用。
三。幫助孩子了解陽臺上的安全知識，知道不要攀爬陽臺，不要向陽臺外扔東西。
4培養孩子完整、連貫地表達和判斷事物的能力。
5測試孩子的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、錄像機，錄像帶，**機
2、幼兒操作卡片
活動過程：
1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"小結：
陽臺是一個延伸到房子外面的平臺。它可以接觸更多的空氣和陽光。有的人在陽臺上晾衣服，養花養魚，有的人在陽臺上鍛煉身體。夏天，還可在陽臺上乘涼。
大家都需要它。
2*在陽臺上討論哪些行為是正確的，哪些是錯誤的。
片段一：孩子們在陽臺上看書和折紙。
片段二：孩子們在陽臺上鍛煉。
片段三：一個孩子在陽臺外伸著頭和身體，喊樓下的孩子們。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一個小孩在陽臺上玩耍，突然有風吹到陽臺門上。我該怎么辦？
老師引導孩子們把**分段。看完一段話，建議他們問：孩子的行為是**對的，**錯的，為什么？應該怎樣做？
討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。
不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果陽臺的門被炸毀了，你應該向房間里的大人求助。
3.孩子們的討論：陽臺上不能做哪些危險的事情？
4兒童操作，判斷兒童在**上的安全行為是對是錯，并說明原因。
活動反思：
本次活動的主要目的是讓孩子初步樹立自我保護意識，了解陽臺的主要功能和安全知識。知道不要爬陽臺，不要往陽臺外扔東西。在活動實施的過程中，我首先帶領幼兒****，引導孩子發現**中人物的做法是否正確，并談談自己的想法和見解。
孩子們都發表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西，會砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示**充分的調動了孩子自我保護的意識。在**錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由！
這此活動對兒童的安全教育起到了非常重要的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！
? 陽臺上的安全教案
我家陽臺上有許多植物。
如果你來到我家陽臺，有二十多盆植物會出現在你眼前。其中最美的要數扁豆、枸杞、鐵線蓮和月季了。
扁豆是今天上午才開花的。它們迎著朝霞，隨著太陽的升起，一束束光芒投向這些小花苞。也許，小花苞們是害羞了，也可能是刺眼了，個個都把臉兒藏得深深的。乍一看，有好幾串花苞含苞待放，但有三朵膽子比較大的，已經綻開了紫色的笑臉，美極了。扁豆藤爬得老長老長的，藤上長滿了綠油油的三角形葉子，顯得生機勃勃。
枸杞的花已經開了十幾天了，花兒隱藏在小小的綠葉間，像一顆顆紫色的星星在閃爍，經常吸引一些小蜜蜂來光顧，使得它們不再感到孤獨。枸杞藤上長著一些尖尖的刺，摸著很刺人。我經常想去摸摸小花朵，看看有沒有結小果果了，但一碰到就會被它刺一下，只能乖乖地縮回手。
鐵線蓮的花很美。它老是喜歡爬呀爬的，爬到哪兒哪兒就是一朵花。瞧，這棵開花最多的竟同時開著23朵紫花，一簇一簇的，煞是好看。還有幾棵小苗是媽媽剛買回來的，也學著開花了，在藤頂上開出了一兩朵鮮艷的花兒，在風中快樂地跳舞。
最與眾不同的要數月季了。它的花是粉色的，枝干和葉子邊緣都長著銳利的刺，比枸杞的刺尖多了。我家的月季有直立型和藤本型兩種。直立型的月季開花一般在頂端，通常是一朵一朵地開放，花型大而美；藤本型的月季是整個枝條上都開花，花朵一個接一個，基本上同時開放，有時多達30多朵，一片粉色，讓人賞心悅目。你看這棵月季，多次頻臨死亡，可它頑強生長，照樣開出了艷麗的花朵，把美奉獻給我們，它的意志是多么堅強??！
植物們真美！我愛我家陽臺的植物。
? 陽臺上的安全教案
陽臺上的煞氣集錦 一、陽臺風水煞之刀斬煞 是指從本身居所向外望，見前方有兩座大廈靠得極近，使兩座大廈中間形成一狹長的空隙，放眼望去如同大廈被從天而降的利刃所破，一分為二。 二、陽臺風水煞之狐峰獨峙 是指住宅所在的樓宇前后左右均無靠，成鶴立雞群之勢。預示著主人將得不到朋友的扶助，且子女不孝兼背井離鄉。 三、陽臺風水煞之五花大綁 住宅所在的樓宇前后左右均被立交橋緊緊環抱，相形之下，住宅的高度被壓制，周圍的視野與氣脈均被隔斷，即是五花大綁格局，遇此煞者易泄財，多數是財運差。 四、陽臺風水煞之長路直沖 以本身住所作為中心點，對正一條直長的道路或河流，便是犯路沖。主血光之災，疾病及散財。 五、陽臺風水煞之白虎動土 白虎動土是指在居住的大樓左右，有樓宇興建或拆卸。一般情況來說右側的是真白虎煞。凡遇白虎動土，家人易多病。 六、陽臺風水煞之孤陽獨陰 孤陽煞即住所緊鄰加油站或變電站、鍋爐房等，主脾氣火爆，因財失義，家口不寧等。孤陰煞指住宅前是公廁或垃圾站等，主家人身體不適及因病破財。 七、陽臺風水煞之尖刀劈面 住宅大門正好對著有似刀刃狀的物體，如大夏的尖角，一面墻的墻角等，好像一柄尖刀劈過來，尤以大夏低層為甚。 八、陽臺風水煞之反弓去水 對正住宅的路形呈現反弓勢，反弓就象人反拿弓箭一樣，這樣就會起到相反的作用，因此犯有這種格局的房子會出現退財的情況。 在我家的陽臺上，長著一架子春天的使者，它們生機勃勃，各種各樣的小天使們，在微風的吹拂下綻開了自己的身影，它們的顏色姹些嫣紅，猶如記憶般時時刻刻地在我的腦海中浮現。 沉睡了一個冬季的植物們，在春姑娘的呼喚下復蘇了。在我家的花架上最興奮的就是蠶豆妹妹們，在陽光的沐浴下，在微風的吹拂中，蠶豆妹妹們用著輕盈的步伐跳著最歡快的舞蹈，迎接春姑娘的到來。一個個裹著嫩綠色衣服的蠶豆妹妹頭頂上昌出了一頂頂黃色的小帽子，它們吸收著清新甜美的空氣，以自己最快的速度野蠻生長著，似乎希望早點看到光彩奪目的春天，似乎想快點兒投進春姑娘的懷抱中。 多肉們也不敢示弱，一個個掙脫了冬婆婆強烈的魔力奮起直追，一片片綠色的花瓣面滿了整個花盆，一株株小生命噌、噌、噌往上長，仿佛要和其它植物們說說一個冬季在泥土中發生了什么，更想說說鉆出泥土，感受春天是多么美好！ 我多么想成為春天中開放的一朵小花，和同伴們聊聊來到春天的樂趣，聽聽同伴們埋在心中的秘密。 房間里的陽臺，裝了落地窗，視野很好，我總愛向外眺望。 清晨。 我喜歡每天起來拉開窗簾的一剎那。享受溫柔稀薄的晨光，是一件多么美好的事。清晨的陽光通常似牛奶般的，朦朧夢幻，若是天氣很好，那太陽會如微醺般的，透出點玫瑰色來，把天邊的云染紅，形似夕陽，卻又有不一樣的韻味。它比夕陽少了一分艷麗，多了一分青澀柔涼，把整個天空暈染上一層夢幻的、花園般的彩色，是淺淺的色調，像是被牛奶調過的顏色，仿佛世界都浸潤在一片霧氣朦朧的水波中，連窗戶都微微透出點斑斕的色彩。只可惜現在已到冬日，平日上學只是一片漆黑隱約有霓虹燈的閃爍，便是看不到日出了，只能在周末欣賞一番。 正午。 中午的陽光已是很絢爛了。周末少有陰雨天，所以基本上天天都能看見熱情如火的太陽。太陽似乎是要把力量全在中午展現出來，那積蓄的“洪荒之力”便似磅礴之勢全部發散，照耀著大地萬物。冬天的太陽的力道剛剛好，溫暖但不炙熱，正是舒適的溫度。陽光是耀眼的金色，毫無保留地灑滿了高高矮矮的建筑物，在大廈樓宇間投下身影，它射進我的窗戶，調皮地亂竄。路上車漸漸變多，整齊地行駛，對面的小學里有活潑的學生、年輕的老師在踢足球，操場上滿是歡呼。他們在紅跑道、綠草地中抒寫青春，也給這座小城帶來了生機。 黃昏。 我太喜歡這里的黃昏了。整個天空都是溫暖的橙紅色，太陽漸漸西沉，它的影子映在各家各戶的窗子上，它很慷慨，讓住在這里的每戶人家都有了一個太陽。太陽不停地變換著它的余暉，用這一天它最后的時光為人們帶來歡悅。晚霞將我們籠罩在一個幻境般世界里，美得不真實。像童話世界，到處都是艷麗、絢爛的顏色。倦鳥歸巢了。路燈亮起，車和行人都在匆匆趕路，小學的彩燈亮了，夜幕馬上就會到來，接下來的便是寂靜。 忙碌的人們都回去了。絢麗多姿的一天落幕了。 一個春天的早晨，細雨淅淅瀝瀝地下著，我們一家三口去韋老師家做烙餅。早就聽媽媽說韋老師家的陽臺很美麗，我的心里向往得很。來到韋老師家，我迫不及待地拉開陽臺的玻璃門，哇!展現在我眼前的，簡直就是一幅美麗的春天的圖畫! 首先，一盆桃樹吸引了我，我可從來沒有想過桃樹也能種在家里。你看：那桃樹快有我那么高了，粗壯的枝干泛著赤褐的亮光，伸出柔軟的枝條，那葉子細長細長的，在春風的吹拂下搖曳著，仔細在看，那翠綠的細葉下，還長了一只只毛茸茸的小桃子!這讓我更興奮了，我忍不住想伸手去撫摩它們，可是又把手縮了回來。我記得媽媽說過，正在生長的果實如果被觸摸了，就很難長大了。我只好默默地對那些穿著綠色緊身衣的小桃子說：“你快長啊，快長啊，我的可愛的小桃子!” 桃樹的旁邊，一盆我從來沒有見過的植物，只見它伸展著那翠綠的、橢圓的葉片，葉片上脈絡清晰可見，綠葉中，靜靜地開放著一些紫色的小花，花兒只有兩片花瓣，淡淡的紫，讓人看了禁不住憐惜。我對這盆花充滿了好奇，就忍不住問韋老師：“這是什么花呀?”韋老師介紹說：“這個呀，我們叫它紅藍，是清明節時煮紫色糯米飯用的?！迸?，原來它不僅長得清秀可人，還有這么大的用處呢! 其實陽臺上最搶眼的，還是那兩朵香水玫瑰，一朵身穿一條暗紅的紗裙，一朵身著時尚的粉紅的短裙，它們昂首挺立在眾多植物之中，綠葉百花簇擁著香水玫瑰，更顯出香水玫瑰的尊貴不凡。 窄小而普通的一個陽臺，迎面向我們撲來的，是一股濃郁的春天的氣息。 更多信息小學一年級語文一年級語文試題? 陽臺上的安全教案
? 陽臺上的安全教案
作為一個城市的居民，陽臺是我們居住區中非常重要的一部分。每逢晴天，陽臺會成為我們決定出門還是留在家里的主要標準。同時，陽臺也成為了我們回憶過去、展望未來的重要代表，每個人的陽臺記錄著我們的生活點滴，我們的思想感情和生命歷程。
我的陽臺也是這樣的，它和其他陽臺一樣，記錄著我生活的點點滴滴。陽臺上有一張小桌子和兩把椅子，正是因為這小小的構造，我的陽臺才變得那么特別。每天早上，我會在這里享用早餐，看著藍天白云，心情愉悅；晚上，我會在這里沉醉于美麗的夜景，品嘗一杯茶，思考著我的人生。陽臺就像是我的私人空間，充滿了我內心的感染力和生命的活力。
陽臺上還有一些綠色植物。這些植物不僅可以裝點我的陽臺，還能給我的生活帶來更多的樂趣。我會在每個周末花時間打理它們，換上新的土壤，修剪過長的枝干，讓它們茁壯成長。我和植物之間的互動就像構成了一個生態系統，讓我的生活更加有活力。
陽臺上也有一些小的擺件。它們是我旅游時收集的小物件，儲藏了我走過的每個城市中留下的歷史痕跡和風土人情。每收集一件，我就會把它放在陽臺上，它們就成了記錄我的生活歷程的符號。我會時常回憶起那些城市的故事，感受那些城市的風情，仿佛我又置身于那些城市的街頭巷尾。
陽臺上還有一些日用品。它們也是我生活中不可缺少的一部分。陽臺上的衣架是我烘干衣服的好地方，每次收到曬干的衣服，我的心情便倍感舒暢；陽臺上的花灑讓我洗澡時舒適無比，沐浴在熱水中，讓我的疲憊瞬間消失。
還有一個特別的角落，那是我媽媽塵封的舊書，我在陽臺上開了一盞小燈，每晚便躺在長椅上讀書。那是一個安靜而祥和的角落，能夠讓我靜下心來，沉淀自己的心靈。
陽臺，有的時候是我們獨處的小空間，有的時候又是我們和朋友歡聚的地方。它就像是我們的一個垃圾回收站，世間繁華和喧囂的塵埃隨時都可能污染我們的心靈，陽臺恰好就是一處放松心情的最佳場所。
陽臺上，有我們的回憶，有著我們對生命的熱愛，是我們珍貴的見證。我相信，在陽臺上，我們會有更多的思考、創意和想象，讓我們的生活變得更加美好。陽臺，永遠都是我們的美好記憶。? 陽臺上的安全教案
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