優秀作文|國家公務員年度思想總結(錦集十一篇)_國家公務員年度思想總結

國家公務員年度思想總結(錦集十一篇)。

▲ 國家公務員年度思想總結 ▼

一般來講，公務員筆試成績公布后，進入面試的人員會得到招考單位的電話通知，即通知你去進行資格審查并確認面試。下面是小編整理的國家公務員考試面試時間，歡迎大家閱讀分享借鑒。

國家公務員考試面試真題

1、有人認為工作內容的界限不明會影響責任心的大小，你怎么看，請結合自身經歷談一談。

2、海事局打算舉辦一個身邊人身邊事的活動，讓六名人員分別介紹一名人員的先進事跡，領導讓你當牽頭人，你覺得你的工作效果有哪些指標因素，你會怎么辦?

3、某段水域出現了(某種)海豚，吸引了大量群眾乘小艇圍觀，引起航道擁堵，造成安全隱患，你負責現場疏散工作，結果群眾不配合，造成混亂，你怎么處理?

4、你和小李一起完成一項工作，工作重，難出成果，小李工作了一半想要辭職，你覺得你溝通的注意點有哪些?你怎么勸?

5、觀點反駁題(有題本，內容長)：

智能健身房將逐步取代傳統健身房。

理由一：傳統健身房一般以會員卡服務和課程為內容，智能健身房能夠讓用戶更自由自在的享受健身。

理由二：智能健身房能提供更高科技的設備和健身服務。

理由三：智能健身房場所靈活，使健身更便捷

國家公務員考試面試形式

1.普通結構化面試

普通結構化題量及答題時間：題量以4～5道題為主，一般情況下，4道題目的作答時間為20分鐘，5道題目的作答時間為25分鐘。

面試作答方式面試作答方式因部門的不同而有所區別，主要采用無題本考官讀一道答一道的作答方式。也有個別部門采用有題本考官讀題或有題本考生看題的作答方式。大部分考場答題中會有時間提示，區別在于提示的方式以及時間不同。有的考場是計時牌，有的考場則是計時員語音提示，大多數考場在面試結束前 1～5分鐘給予提示。

2.“一拖X”材料結構化

題量及答題時間：背景材料后面設置4～5道題目，其中中央黨群及國家行政機關一般為5道題目，其他系統一般為4道題目。看材料時間為10～20分鐘，答題時間為20～25分鐘。

面試作答方式面試作答方式因部門的不同而有所區別，一般情況為考生在候考室或是閱讀室看，10～20 分鐘材料，然后到考場內答題，提供紙筆，考官讀題，考生思考一道回答一道，答題快結束時會有時間提醒。

3.普通結構化+微材料

題題量及答題時間：中央黨群及國家行政機關為“ 4 道普通結構化 +1 道微材料題”的形式，其他系統為“ 3 道普通結構化 +1 道微材料題”。答題時間為 20～25 分鐘。

無領導小組討論面試環節及時長：

1.閱讀材料(候考室或考場內)時間約 20 分鐘一般提供紙筆允許考生在材料上做標記，材料允許帶入場內;

2.場內面試 70~90 分鐘。面試過程中考官除宣讀引導語以外一般不做任何提示

個人陳述階段:每人 3 分鐘。一般按照抽簽順序發言

自由討論階段:50~70 分鐘(根據具體人數而定)

總結陳詞階段:推舉代表做總結陳詞。時間 3~5 分鐘

面試題量：2——3 個問題

題目類型：最近三年的國考無領導小組討論面試比較常見的題型主要有四種:開放式問題、多項選擇式問題、“多項選擇式+資源爭奪型”和“開放式+多項選擇式”。

國家公務員考試面試時間

教育部2021年錄用公務員面試公告

三、面試安排

面試將采取現場面試的方式進行。

(一)面試報到

3月19日(周五)下午2:00在教育部機關北樓二層報告廳報到，通知面試相關事項，請考生于當日下午1:20后憑身份證從教育部北門進入。未按時報到視為自行放棄面試資格。

地址：北京市西城區辟才胡同，可乘地鐵4號線在靈境胡同站下車。

(二)面試

3月20日(周六)全天在教育部機關面試。上午9:00開始面試，考生請于8:30前報到入闈，7:50開始可從教育部北門進入。8:30前未報到的考生，取消面試資格。

四、專業能力測試

農業農村部2021年錄用公務員面試公告

1.面試時間。

面試于2021年3月24日進行，有專業能力測試的職位當天一并進行專業能力測試(各職位面試時間安排詳見附件1)。

面試于當日上午8:30、下午2:00分別開始，請上午面試的考生于當日上午7:30、下午面試的考生于當日下午1:00前到面試地點報到。

2.現場面試報到地點。農業農村部管理干部學院風雨操場教學樓三層，詳見院內指示標志。

地址：北京市昌平區霍營黃平路209號。

可乘坐地鐵8號線回龍觀東大街站下車從C口出站，沿回龍觀東大街向東步行200米，路口向南步行200米即到。

▲ 國家公務員年度思想總結 ▼

尊敬的領導：

您好！

在經過我長時間的考慮之后，結合我自身的實際情況，我不得不作出辭職申請，因為很多的實際情況，我已經無法繼續在公司中工作下去，這些是我不愿意看到的，也是領導不愿意看到的。因此特向領導提出辭職！

再這里感謝領導對我在這段時間的幫助和照顧，希望領導批準！

▲ 國家公務員年度思想總結 ▼

身為國家公務員的我，在剛剛成為公務員的時候，感到自己從內到外都煥發著一種積極向上的精神，通過我堅持不懈的努力，我終于成為一名公務員，這能不令我感到欣喜若狂嗎，不過冷靜下來之后，我決定自己一定要繼續堅持努力下去，做好公務員的工作，這才是令我感到最擔心的地方，我工作的經驗并不是很足，不過通過一年的工作，我已經十分的熟悉了目前我所要做的工作。

轉眼我到單位工作已經一年了。這一年是我人生旅途中的重要一程，期間在領導的培養幫助、同志們的關心支持下我逐步完成著從象牙塔到政府機關、從大學生到國家公務員這種環境和角色的雙重轉變和適應。歲首年終，我靜心回顧這半年的工作生活，收獲頗豐?，F將我這一年來的學習工作情況總結如下：

在某科工作的半年中，通過領導和同事們的耐心指導，我在熟悉的基礎上已經基本能完成科室的各項日常工作，期間我具體參與的工作主要包括以下幾個方面：

1、配合科室做好各項文字寫作和信息報送工作。半年來，我先后參與起草了《*區農村經濟工作座談會議材料》、《*區服務業發展情況匯報材料》、《某科 201x年工作要點》等多篇文章。我從8月份開始擔任科室信息員，負責根據科室的重點工作和突出事件撰寫信息。在科長的指導下，我先后完成了我區召開“”規劃編制工作會議、*項目獲得國債資金支持、*項目獲得市服務業引導資金支持等多篇信息，在此過程中逐漸提高了自己的事件敏感度和文字寫作能力。

2、協助科室同事完成20xx年計劃科和投資科的固定資產投資項目審批資料的整理、歸檔、定卷工作。

3、完成好領導交辦其他各項基礎性和臨時性工作。

4、配合領導做好我區“”規劃的編制工作。通過參加市縣“”規劃研討班，我了解了“”規劃編制的重要意義、基本原則、規劃程序等，認識到“”規劃編制工作是我委乃至我區的主要工作之一。半年來，我們按照市政府統一部署和區委區政府的工作要求，制定了《編制*區國民經濟和社會發展“”規劃的安排意見》，*月份配合區政府組織各街鎮和有關委局召開了全區“”規劃編制工作會議，對規劃編制工作進行了動員和具體部署，個人總結并為各街鎮草擬了規劃編寫的結構示例作為參考，為及時了解和督促各專項規劃及街鎮規劃編制工作的開展，*月又組織召開了“”規劃推動會。期間，我自覺加強相關知識的學習，密切關注國家及某市市“”規劃的政策理論和進展動態，收集學習我區及兄弟縣市“十五”計劃的成功經驗，為專向規劃的編制單位提供依據和素材，同時通過學習調研、聽取和參與領導們關于規劃的討論，使我逐漸加深了對我區整體狀況的了解，為我處理其他工作奠定了基礎。

5、做好全區各類固定資產投資項目的匯總上報工作。今年8月份以來，根據市發改委下發的通知要求，我科積極開展工作，布置并督促各街鎮及相關委局進行調查匯報，根據各單位的匯報情況，我們先后對我區汽車零部件企業基本情況和項目情況、工業投資1000萬以上的項目等進行了核實、匯總、篩選、上報。這些工作加深了我對我區固定資產投資狀況的了解，同時加強了我區固定資產投資項目的儲備，也為我區“”規劃提供了強大的項目支撐。

6、發揮科室職能，做好項目審批和管理工作。通過科長的指導，我逐步掌握了固定資產投資項目的審批程序和處理方法，了解了經濟服務中心計委窗口的工作職能。今年以來，我們共審批各類建設項目*個，總投資*億元，建筑面積*萬平方米。

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國家公務員考試面試特點

(一) 考題規范化

1、考題編制按照政府文件規定進行命題和組卷;

2、對擬任同一類職位的應試者使用相同的一組題目;

3、有統一的評分標準和評分量表。

(二) 考官規范化

1、考官由5-9人組成，其中1名主考官，一般由組織部門、人事部門、用人單位中具有三級以上面試考官資質的人員擔任;

2、問題一般由主考官發問，但也可由各考官輪流發問;

3、考官獨立打分，再去掉一個最高分、一個最低分，取剩余考官的平均分，保留到小數點后兩位。4、考官衣裝要得體。

(三) 考務規范化

1、統一嚴格的考試組織管理;

2、統一的面試程序;

3、每個應試者面試總時間相同，一般為題目數×5分鐘。

國家公務員考試面試答題方法

一、辯證思維法。

(1)定義解釋。

辯證思維是指以變化發展視角認識事物的思維方式，其特點是從對象的內在矛盾的運動變化中，從各個方面的相互聯系中進行考察，以便從整體上、本質上完整地認識對象。簡單來說就是看待和分析問題要全面、多角度，不僅要看到好的一面，也要看到問題的一面。

(2)舉例表現。

比如“對于大學生閃辭、裸辭現象，你怎么看?”，很多考生只看到問題的一面，比如不利于大學生個人長遠的發展，加大企業流失率以及進一步加深公眾對大學生高不成低不就、怕苦怕累的刻板印象，因而過度批判和否定大學生的擇業觀，看待問題比較局限、片面。

(3)應用說明。

我們可以結合社會現實去分析大學生辭職背后的好處，比如通過辭職才能更好地選擇最適合自己的行業、才能全身心的將興趣及時間投入到工作中、才能最大程度發揮個人價值等，以此體現考生對一個社會問題的客觀公正的分析，體現辯證思維。

二、主體分析法。

(1)定義解釋。主體分析法是指按社會問題中涉及到的不同主體入手進行的分析。比如分析網絡直播帶貨問題時常見的主體有平臺&主播、個人/受眾、媒體、政府部門;又比如分析大學生網貸的原因時常見的主體有大學生本人、學校&家庭、app&平臺、政府部門等。

(2)舉例表現。比如“對于各地紛紛組建醫療隊、組織捐款捐物馳援武漢，談談你的看法”，很多考生往往只能想到此舉能夠幫助武漢人民共度難過，共同抗疫取得抗疫勝利，要點發散不開，只能看到表面現象，話題深度不夠。

(3)應用說明。采用主體分析法，我們可以從湖北人民、社會大眾、國家進行分析。具體可以表達為：對湖北人民而言，使他們感受善舉與人間真情，強化抗疫信心;對社會大眾而言，傳遞社會溫暖，弘揚一方有難、八方支援的傳統美德，也是積極踐行和落實*核心價值觀團結友善的具體要求;對整個國家而言，能及時補充醫療資源、救災資源，切實保障人民群眾生命健康，不負黨對人民的莊嚴承諾，堅決打贏疫情防控阻擊戰;

三、層面分析法。

(1)定義解釋。

層面分析法也即在分析問題/目標/決策時，將相關因素按照一定的內在邏輯，通過整理歸類，概括出精簡的分析維度、層次。常見的層面比如有思想-行動，主觀-客觀，五位一體(政治-經濟-文化-社會-生態)等。

(2)舉例表現。

比如分析地攤兒經濟的積極意義時，很多考生往往局限在提高經濟收入，刺激經濟回暖，維護國家的平穩運行等，不深入展不開，且很容易造成考生撞車重復的問題。

(3)應用說明。

如果采用層面分析法，就能從經濟、文化、政治等不同方面深入分析。比如在經濟方面，保障解決低收入人群的就業問題，保障居民收入，促進買賣交易活動，刺激經濟回暖;在文化方面，通過地攤兒活動所承載的城市特殊魅力，例如吆喝、討價還價，提升城市生活氣息，塑造城市文化內涵;在政治方面，顛覆了城管對小商小販追、趕、驅逐的刻板印象，取而代之的是引導、鼓勵、支持，極大地拉近干群關系，創新政府職能。

國家公務員考試面試題目

要求你開展一個學習新稅服務發展的主題講座，目的是為了提高干部熱情和那個業務水平。

講座呢，是兩個小時，總共三期，你是第三期的，并且要在下個月開展然后他有要求，第一個要求是計劃在下個月開展，第二要求是能選擇的師資。

第一個是李教授，他是稅務學校專業的，發表過很多學術論文。

第二個是張博士，他是一個會計事務所的，業務能力比較強，第三個是你們單位的丁處長，但是他下個月要到外省去出差，但是他熟悉本系統的情況第三個要求就是滿足干部需求，符合這個活動標準，問你是小張，你要你認為這次活動的開展重點有哪些方面?

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如何利用歷年真題備考2016國家公務員安徽國稅面試

華圖教育河南分校2016-01-14 13:47:42公務員面試 公務員動態 國家公務員閱讀(312)評論(0)聲明：本文由入駐搜狐公眾平臺的作者撰寫，除搜狐官方賬號外，觀點僅代表作者本人，不代表搜狐立場。

舉報

第一題：看圖說話，兩個圓，大小相同、相離，請你聯想。

【參考要點】

圖畫中有兩個圓，大小相同而且相離，由此我聯想到了一輛自行車的兩個轱轆，二者大小相等，而且相離。要想保證自行車的正常行駛，兩個轱轆必須同時、同速轉動，才能夠保證自行車的正常運轉，一旦二者不同速，就會因為前后速度不一致導致出現不平衡而到底的現象；兩個轱轆必須相離才能夠保證在各自轉動的同時帶動自行車的前進，一旦相交或者相切，就會因為摩擦而影響自行車的行駛速度，甚至出現倒地的危險。

這個現象使我聯想到了工作中的團隊，給我很大啟示。

一方面，在一個團隊中，一項工作的順利開展離不開每一個團隊成員的努力和配合，只有大家朝著共同的目標，充分發揮每一個成員的才識與技能，協同工作、默契配合，才能夠使團隊不斷前進。如果團隊成員過于強調自我，缺乏合作意識，則必然會影響到整體的工作效率，甚至可能會使全局工作偏離目標，導致嚴重后果。

另一方面，團隊中人與人之間的和諧關系需要在默契的基礎上保持適度的距離。刺猬效應給我們這樣的啟示：在寒冷的冬天里，兩只刺猬要相依取暖，起初由于距離太近，各自都被對方的刺扎的鮮血淋漓，后來它們調整了距離，不但互相之間能夠取暖，而且很好地保護了對方。所以，如果團隊成員之間關系過于疏離，互相之間不了解、不交流，就不能夠互相取長補短、相互配合，達到協作的目的；如果團隊成員“親密無間”，甚至彼此稱兄道弟、吃喝不分，很可能在工作喪失工作原則和底線。“疏者密之，密者疏之”，只有團隊成員保持適當的距離，才能夠達到取長補短、協作配合的目的。

在我們的具體工作中，我們也應謹記“距離產生美”的道理。在與同事相處與合作時，需要保持適當的距離并及時調節距離的彈性，做到不近不遠，不親不疏，以工作大局和團隊共同利益為重，實現個人價值與團隊價值的和諧與統一。

第二題：你是學校學生會成員，讓你組織一次圖書館學生閱讀情況調查，關于網絡閱讀和實體書閱讀對大學生的影響。有2個問：1問：調查方法；2問：調查內容。

【參考要點】

作為一名學校學生會的成員，對圖書館學生的閱讀情況進行調查，能夠了解學生關于網絡閱讀和實體書閱讀的習慣以及需求，有利于學生會與校圖書館提供符合學生需求的閱讀資源，提升同學們的文化素養，培養良好的道德情操，豐富大家的課余生活。

在調查方式的選擇上，我將采取抽樣摸底、問卷調查、走訪、網絡調查等多種手段相結合，以保證調查結果的真實性和有效性。

調查之前應對調查內容進行精心的設計。調查內容包括學生對于網絡閱讀和實體書閱讀傾向性對比、閱讀類型、閱讀內容、閱讀數量、閱讀時間等方面情況進行設計，并據此制成調查問卷以及采訪稿。

在調查實施過程中，我將從以下幾個方面入手：

第一，我會組織學生會活動調查組的同學到圖書館就網絡閱讀與實體書閱讀的類型、數量、時間要求等方面進行信息的抽樣調查和了解，對學生閱讀情況進行摸底。

第二，我會和調查小組成員對抽樣調查的摸底情況進行整理，并且據此就集中問題設計調查問卷，在圖書館學生較為密集的晚自習時段問卷集中發放與回收，提高問卷回收率，確保信息收集的全面性，問卷調查實施過程中要盡可能不影響同學們的正常學習。

第三，就相關情況走訪圖書館負責人，閱覽室、借閱室值班老師，以及網絡信息中心的負責人和管理員等，對不同類型書目的閱覽量和閱覽時間、借閱書籍類型和數量、網絡圖書資源的點擊和下載等情況進行了解和對比。走訪過程要盡量安排在辦公高峰期以外的其他時間。

第四，在圖書館網絡資源的論壇上發起網絡調查投票，爭取能夠收集更多學生對此問題的看法。

調查過程中，調查組成員應該認真負責，獲得第一手材料，保證調查數據和所獲信息的真實性和有效性，保證調查結果的指導意義和參考價值。

調查結束之后應對調查數據進行匯總、整理和分析，得出關于本校學生圖書館網絡閱讀和實體書閱讀情況的結論，并且據此給出意見和建議，便于接下來學生會與校圖書館相協調為學生提供更多其所需要的網絡閱讀和實體書資源。

第三題：材料，你和小張是一個辦公室，工作內容相同。副主任讓小張寫材料，大概3個小時就能完成的。周五上午副主任來問小張下班之前能不能給他把材料寫好，但小張說有事情完成不了，你怎么辦？追問：副主任給你打電話，怎么辦？

【參考要點】

作為單位的一名工作人員，同事之間的密切配合和互幫互助是我們完成好工作的前提，優質高效的完成領導安排的工作是我們的工作職責。我會采取恰當的做法，協調好和領導與同事之間的關系，確保工作順利完成。

在工作中，如果出現上述情況，我和小張在同一個辦公室并且負責同一項工作內容，由于小張手頭有其他的工作而不能夠按時完成副主任安排的工作，假如領導沒有對該任務另行安排，在充分尊重小張意愿的前提下，我應該盡自己所能協助小張完成任務。

為了不引起小張的誤解，我會在副主任離開之后向小張詢問具體情況，了解小張存在的困難以及副主任對材料撰寫提出的具體要求。在小張允許的情況下，我會在本職工作完成后，為小張分擔一部分自己力所能及的工作。我會以工作大局為重，盡我能力配合小張完成領導交待的任務。在工作完成之后，請小張進行全面把關與審核，避免由于自己對整體情況缺乏了解而導致材料與要求相脫節。

在小張此次工作順利完成后，我會在工作之余的其他場合，在較為輕松自然的氣氛下，與小張進行一次真誠的交流。通過工作經驗與個人心得的分享，增進我與小張之間的相互了解，促進我們之間的感情交流，更重要的是，我們可以借此機會就工作方法和技巧等方面進行充分的探討，彼此之間取長補短，相互借鑒，共同提高。

在以后的工作中，我會提升自己的積極性和主動性，一方面以飽滿的工作熱情保質保量的完成好領導交待給我的工作；另一方面，當同事在工作中出現困難的時候，我也應該主動伸出援助之手，以工作大局為重，主動為領導和同事分憂。

追問：副主任給你打電話，怎么辦？

如果副主任給我打電話，要求我幫助小張或者接受小張的工作，此時我已經了解材料撰寫的具體要求，可以及時答復副主任的工作要求并且和小張做好充分的溝通，盡自己的最大努力完成此項工作。并在完成此項工作完成之后及時交付給副主任請其批評指正，做好修改工作，保證此項材料能夠符合要求。

第四題：你是國稅大廳辦事的工作人員，臨近下班，業務系統又壞了，還有十幾個人排隊，納稅人不滿，你怎么辦？

【參考要點】

全心全意為納稅人服務、解決納稅人遇到的問題是一名國家公務員的的基本職責。

作為國稅大廳辦事的工作人員，由于業務系統運行故障導致納稅人不能及時辦理相關業務，雖然已經臨近下班，但是幫助納稅人順利辦理納稅業務是我的本質工作，如果不及時采取有效措施予以解決，不僅會使國稅大廳的正常工作秩序受到影響，而且因為納稅人的不滿可能引起騷亂甚至造成安全隱患，影響稅務系統的整體形象。我會穩定情緒，迅速妥善穩定局面，處理好現場出現的問題。

一方面，由于業務系統發生故障，暫時不能夠為納稅人辦理業務，我會首先向各位納稅人誠懇道歉，耐心解釋現在業務系統正在進行調整，可否請大家稍等片刻，盡量爭取納稅人的理解，同時邀請大家到休息區稍作等待，請同事幫忙準備茶點和雜志、報紙等，在系統維修期間盡量滿足各位納稅人的需求，及時查明原因并解決問題后，馬上為大家辦理業務。

另一方面我會及時通知系統維護人員趕到現場，盡快了解業務系統出現故障的具體原因，幫助我共同解決問題。

如果由于操作失誤、系統死機等原因導致，通過重新啟動的方式能夠簡單解決，我應立即處理并且幫助納稅人繼續辦理業務；如果經過系統維護人員檢測發現確實存在問題，但在短時間內能夠排除故障，我會及時向等待納稅人反饋相關信息，并在安撫納稅人的同時了解待辦納稅人的具體業務，做好準備工作，以便系統恢復正常后能夠盡快為納稅人辦好業務工作，盡量減少等待時間；如果經過系統維護人員的檢測發現需要長時間排查或者維修，我應及時向納稅人告知相關信息并再次致歉，在了解納稅人待辦事項的基礎上做好記錄工作，根據大廳納稅人的排隊次序發放順序號，承諾在次日上班后按照發放次序優先為在場納稅人辦理業務，請大家理解我們的工作。之后做好次日的工作準備，以備系統恢復正常后及時投入運行。

此次事件結束之后，我也應及時進行總結和反思。在每一天的工作開始之前，提前檢查業務系統，并且按照規范的操作流程來使用，避免由于操作失誤造成業務中斷；同時應多向系統維護人員請教在日常工作中可能出現的系統問題以及應急處理方法，這樣能夠在工作盡量避免由于系統故障造成工作不能順利開展。

此次事件處理也為我積累了更多與納稅人打交道的方法和應急處理的能力，在以后的工作中我應更加提升服務意識和責任感，盡我所能的為納稅人解決他們的燃眉之急。

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2016國家公務員考試調劑公告

▲ 國家公務員年度思想總結 ▼

在我國，公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。下面小編給大家帶來關于國家公務員備考經驗分享，方便大家學習，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

國家公務員備考經驗分享

第一步：知己知彼

首先，要“知己”。在備考復習之前，先對自己有個清醒的認識，對偏文科思維的考生來說，可能言語理解等文字類的題目很有感覺，憑著自己的語感做題答對率就很高，但涉及數學計算類的反而很吃力;而對于偏理科思維的考生，對數字比較敏感，對文字推敲、語言類則是弱點，所以要將備考重點、時間規劃有所側重。其次，要“知彼”。就是要了解國考的日程安排，尤其是第一次接觸公考的考生，做到知己知彼。

第二步：深度復習階段

此階段是復習備考必經之路。主要是從知識點的寬度和深度進行準備，我們考生要做的就是對于一些基礎知識的回憶和速記，把之前忘掉的或者不知道的知識點進行鞏固，進而掌握公務員考試題目的深度和難度，這個階段可以買本參考書來學習，比如《中公版2020國家公務員錄用考試專業教材：公考一本通》等，像這樣的教材市面上也很多，書上知識點很全面，價格也不貴。當然，如果你對公考比較模糊，而且有條件的話，還可以選擇報個輔導班，跟隨老師進行系統的梳理，會節約很多時間，且比較容易理清復習的方向。

第三步：專項復習階段

此階段主要是將上一階段學習的各知識點進行實際運用并融會貫通?？忌诖穗A段可分專項逐一進行模擬練習，主要是拿真題來訓練，也配合一些教材習題、題庫題目等，這樣可以對各知識點不斷熟悉，提高解題速度，由量變上升到質變。要注意隨時發現問題隨時解決，不斷查漏補缺。

第四步：綜合提升階段

這個階段是一個“停業整頓”期，為期1—2周即可。主要是梳理一下前兩個階段的備考效果，對于學了很久做題又費時，但還不能很好很快掌握運用的知識點要果斷進行取舍，只對能夠快速掌握的內容進行復習規整，因為考試看的是綜合成績，要顧全大局。

第五步：臨考提升階段

通過前面四關，相信現在你的水平已經提升到了一定的境界，但是距離筆試高分還遠遠不夠，還需要進行全真式的練兵?？记耙粋€月的時候，就要開始整套進行模擬訓練了。中公教育專家提醒考生注意，做題一定要在規定的時間內完成，能做多少就做多少，這一階段不斷調整答題順序、答題方法和技巧，慢慢加快答題速度和質量，最終磨練出最適合自己的作答模式，并時刻保持臨考狀態。

國家公務員考試備考經驗

一、行測的數量關系題

這類題建議考生放在最后面做，因為這類題是很講究技巧的。會就很簡單，不會即使絞盡腦汁也做不出來。放在最后面做，考生即使沒有做完也不會有很大的影響，畢竟這類題平均分都不高。但這類題也會有幾道簡單的題，面對簡單的題，考生還是不能敷衍的，需要用心的答題。

二、行測的言語理解題

言語理解題主要是考察考生運用文字進行思考和交流以及準確把握文字內涵的能力。經?？嫉念}型有選詞填空、片段閱讀、文章閱讀等等。這類題沒有具體的公式和定理可以套用。更多的是需要考生對于文字材料閱讀的能力，還有就是考生自己的積累。考生需要在不斷的閱讀中去提高自己的能力。

三、行測的常識判斷怎么回答

常識判斷題的內容很多，包括法律法規、經濟歷史、時事政治等等內容。而且考察的方式也很靈活，一般都不會只考一個知識點，而是把時事政治和其他知識點都結合起來。那考生備考的范圍和難度就很大，沒辦法猜測哪些是重點。那考生就只能根據自己的判斷和自己的短板來選擇備考的內容了。平時考生也要多花點時間在這個科目上，最好是零散的時間。例如，利用等車的時間、等人的時間，考生就可以記一下常識判斷這個版塊的內容。

四、行測資料分析的回答技巧

資料分析主要是計算題，考生在做這道題的時候就要去題目找關鍵詞，然后再看材料當中的對應數據，再結合選項去分析。一般如果計算出來與選項數據相近的答案就是最佳答案。做這類題難度是不大的，分值也比較大，但就是比較耗時。如果考生想做好這類題，多拿點分數，再做前面題型的時候就要快一點，不要浪費時間。

五、申論題型怎么回答

申論的小題包括綜合分析、概括歸納、文書寫作、提出對策這四類題?；卮疬@些題有一個共同點，就是抓詞眼。考官閱卷的標準也是根據詞眼來的，詞眼可能是名詞也可能是動詞?？忌诖痤}的時候，一定要從材料中找出詞眼，然后用自己的話把這些詞眼串起來，這樣答題才能拿高分。至于寫作，主要包括三部分，一是申述現在的問題，二是討論問題的原因，三是姐姐問題的辦法?？忌堰@三部分寫好，寫作就沒什么問題了。

公務員考試備考的誤區

一、重內容，輕視大綱

公務員備考很多考生都要一個錯誤的意識，覺得自己備考重要的內容，考試大綱什么的不重要。但事實并非如此，考試的范圍很廣，考生備考的重要內容考試不一定會出現。這就相當于押題，不可能百分百押中。因而，考生在正式備考前，一定要看大綱或者考試的公告。這些資料里面，都會有備考側重點的說明，一些報考的注意事項也會有提到?？忌戳舜缶V，就會知道自己到底該備考些什么內容，備考的規劃也會清晰很多。

二、分值高的題目著重備考

許多考生復習的時候，都會翻一翻公務員考試歷年的題目。對于分值高的題目，考生備考的時候也會花很多時間，相當于著重備考分值高的題目。但公務員考試題目的分值不是固定的，今年這道題分值高，明年分值可能就低了。因此，考生在備考的時候，要抓重點和常考的知識點，而不是抓分值高的題目。另外，考生也可以通過做幾套試卷，了解一下自己的水平，以及自己那部分知識沒有掌握好，然后專門去復習?？傊?，就是抓重點和不熟悉的知識點，?？嫉念}型也要多花一些時間去做。

三、過分看重題海戰術

備考做題也是一種備考的方法，但是考生不要太看重題海戰術。題海戰術是為了研究題型，然后舉一反三。那如果考生只是一味的做題，而不總結歸納，那及時做再多的題也很難有進步。因而考生在備考的時候不要太在意題型的數量，而是要總結每個章節的題型，分析題型之間的解題方式和解題理論。不懂的題型，再去專門復習，各個突破。這樣解題的經驗也會越來越豐富，碰到各種題型，也能隨機應變，很快找到解題的方法。

▲ 國家公務員年度思想總結 ▼

國家公務員面試技巧;隨著公務員考試筆試成績的揭曉與標準分數線的劃定，面試成為入圍考生最關心的一個問題。如何能在面

試中最佳地發揮出自己的聰明才智，順利叩開國家機關的大門呢？根據近年在公務員招考中擔任面試考官

的一些人員提示，應注意的問題主要有以下幾個方面：

儀表大方，舉止得體。穿著前衛、濃妝艷抹，尤其男生戴戒指、留長頭發等標新立異的穿著與裝飾不

太合適，與機關工作人員的身份不符，給考官的印象也不太好?？忌胱院?，盡量不要出現晃腿、玩筆

、摸頭、伸舌頭等小動作，容易給考官一種不成熟、不莊重的感覺。一般說來，著裝打扮應求端莊大方，

可以稍事修飾，男生可以把頭發吹得整齊一點，皮鞋擦干凈一些，女生可以化個淡雅的職業裝，總之，應

給考官一種自然、大方、干煉之感。

辯證分析，～答題。辯證法是哲學的基本原理和方法論?？忌鷳邆湟欢ǖ恼軐W知識和頭腦?；卮?/p>

問題不要陷入絕對的肯定與否定，應多正反兩面考慮。從以往面試所出的一些題目來看，測評的重點往往

不在于學生答案的是與非，或是觀點的贊同與反對，而在于分析說理讓人信服的程度。所以要辯證地分析

問題，理由充分地說理論證，而不要簡單地下結論，有時還要從多個角度思考，具體情況具體分析。

平視考官，不卑不亢?？紙錾?，相當一部分考生不能很好地控制自己的情緒，容易走向兩個極端：一

是自卑感很重，覺得坐在對面的那7個考官都是博學多才、身居要職，回答錯了會被笑話。所以，畏首畏

尾，不敢暢快地表達自己的觀點，茶壺里煮餃子，肚里有貨卻倒不出來。當然，與此相反的一種情況

則是，有些考生在大學里擔任過學生會干部，組織過很多活動，社會實踐能力很強，或是在企業里擔任

經理等領導職務，也統率過一幫子人，所以很自信，進入考場，如入無人之境，壓根不把考官放在眼里，

覺得對方還不如自己。這兩種表現都要不得，都會影到考生的面試得分。最好的表現應是，平視考官，

彬彬有禮，不卑不亢。應樹立三種心態：雙方是合作不是比試?？脊賹忌膽B度一般是比較友好的，他

肩負的任務是把優秀的人才遴選到國家機關，而不是為與考生一比高低而來，所以考生在心理上不要定位

誰強誰弱的問題，那不是面試的目的?？忌乔舐毑皇瞧蚵殹？忌窃谕ㄟ^競爭，謀求職業，而不是向考

官乞求工作，考中與否的關鍵在于自己的才能以及臨場發揮情況，這不是由考官主觀決定的?？脊偈侨瞬?/p>

是神?？脊賮碜圆煌男袠I，一般都具有較高的學歷和多年的工作經歷，理論水平較高，工作經驗也比

較豐富。但他們畢竟是人，不是神，雖有其所長，但也自有其所短，說不定你所掌握的一些東西，他們

不一定了解多少。

冷靜思考，理清思路。一般來說，當考官提出問題以后，考生應稍作思考，不必急于回答。即便是考官

所提問題與你事前準備的題目有相似性，也不要在考官話音一落，立即答題，那給考官的感覺可能是你不

是用腦在答題，而是在背事先準備好的答案。如果是此前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。磨刀

不誤砍材工，匆忙答題可能會不對路、東拉西扯或是沒有條理性、眉毛胡子一把抓。經過思考，理清思

路后抓住要點、層次分明地答題，效果要好一些。

▲ 國家公務員年度思想總結 ▼

2.隨著互聯網技術的升級，微博、微信、微小說、微電影等“微”產品將我們帶入了一個全新的“微時代”。在這個時代里，我們傳統的閱讀方式受到了前所未有的挑戰。也因如

此，對傳統閱讀的堅守就顯得彌足珍貴。

2013年發布的第十次全國國民閱讀調查結果顯示，2012年我國18～70歲的國民對數字閱讀方式——網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、PDA/MP4/MP5閱讀的接觸率為%，比2011年上升個百分點。

數字閱讀接觸率的增加，昭示的不僅只是閱讀載體的更新換代，更是在這種載體變革中潛藏的載體內容變化帶來的閱讀方式改變。這其中，與數字閱讀方式貼合度最高的微博、微信、微小說等內容形式，對傳統的閱讀方式形成了強烈沖擊。

早晨看手機報，上廁所瀏覽網站論壇，閑暇時閱讀電子書，已經成了許多年輕人選擇的閱讀模式。在房產公司擔任銷售工作的小劉就表示，由于平時工作繁忙，網絡閱讀成為她閱讀的主要方式。有時除了偶爾瀏覽雜志、報紙，她還會在手機里下載小說等自己感興趣的內容。

對于“微閱讀”日趨主流化的現象，不少專家表示了擔憂。普遍的觀點認為，“微閱讀”有存在的合理性，即可快速獲得有用信息，擴大知識面，傳播新觀點，但過于功利的讀書目的會讓人失去學習、思考的自覺性和主動性，會逐漸形成以懶惰、鈍化為特點的“淺思維”。對于年輕人來說，其中某些碎片化信息無疑會影響其知識結構，甚至是他們的人格完善。

“即使我們不為‘微閱讀’唱贊歌，它也一樣會來臨。‘微閱讀’正在改變我們這個時代的閱讀生態?！薄缎戮﹫蟆肺幕笨骶嶭說，“閱讀的碎片化，讓很多人沒有時間去讀世界經典名著，或者沒有時間讀大部頭的著作了，因為現在時間是最大的成本”。

時間少，于是青睞“微閱讀”。迷戀“微閱讀”，于是更沒時間進行長閱讀。這是當下不少人在進行閱讀選擇時面臨的最大悖論。

3.“讀書是一件寂寞孤獨的事，但也是樂事。今天目不暇接的社會生活，讓靜靜地讀書成了一種奢侈。在一切都變‘微’的時代，大概還有一部分‘傻文人’，在堅守自己讀書和寫作的陣地，但寫出的作品后真正讀的人甚為有限，使我們寫作這一行變得非常的悲壯?！弊骷襓的言語中，流露出難掩的悲涼。

Y說，在“微時代”，我們應當細細思考的是，在各種便捷與簡單帶來快樂的同時，自己是否遺失了什么?“沉靜的心態、人格的韻味、德行的操守，被淡化了。我們健壯、我們快活、我們簡單，我們將諸多的書籍裝入電腦。一個民族是否有文化，這是個復雜的問題，民族文化需要積累，它不是一個時代所能完成的，它的主要部分永遠深埋在歷史當中，藏于書籍里。發掘、傳承、發展，是我們的責任?！?/p>

傳統閱讀是深閱讀，解決的是精神思考的問題;“微閱讀”是淺閱讀，解決的是信息的問題，這似乎已經是一個不容辯駁的共識。評論家Z指出，當前“微閱讀”已成為大多數人的基本生活方式，沒有必要對此太過恐慌，但無論微博還是微信，說到底只是一種社交媒體，并不能完全代替傳統閱讀。

“盡管我們已經進入這樣一個‘微’時代，但我想時代是在不斷變化的，在不斷變化的時代之下，世界是永遠存在的，它并沒有變成一個微世界。這個世界上的事情，可能并不是僅僅依靠一種‘微’的思想方法，‘微’的理解方式，就能夠掌握的。不管是什么時代，如果我們要對世界形成一個比較深入的、盡可能可靠的認知，我們可能都需要付出比‘微’多一點點的努力。就閱讀來講，我們也可能需要比‘微閱讀’更長一些的閱讀，這是我們閱讀的一個理由。”Z說。

如果將“微閱讀”視作洪水猛獸，那也確實為過了。事實上，“微閱讀”與傳統閱讀之間并不是非此即彼、針鋒相對的關系，相反，在信息化時代，“微閱讀”作為獲取信息和日常社交最便捷、最有效的手段，已經成為傳統閱讀的有益補充。

第十次國民閱讀調查的數據顯示，2012年我國18～70歲國民人均紙質圖書的閱讀量與2011年基本持平，人均閱讀電子書本，比2011年的本增長了本，增幅達%;18～70周歲國民人均紙質圖書和電子書合計閱讀量為本，比2011年紙質圖書和電子書合計閱讀量本上升了本。此外，%的18～70歲國民更傾向于“拿一本紙質圖書閱讀”。這意味著，傳統閱讀仍是主流?！皽\閱讀和深閱讀，‘微閱讀’和長閱讀都在上升，說明全民閱讀總體的趨勢是好的?！盠說。

事實證明，面對來勢洶洶的“微時代”，當下最緊要的并不是談論對它的畏懼和恐慌，而是在被它控制和駕馭之前，通過對它的合理應用，實現對它的更加科學的管理和駕馭。

保定站 我國兩千多年的封建社會，統治階級始終采取互為表里的兩面手法來強化君主專制。一方面重視人才、渴求人才，通過科舉取士培養選拔官吏，擴充官僚統治機構;另一方面大力推行文化專制政策，以實現禁錮思想、鉗制言論、加強皇權的統治目的。從秦始皇的“焚書坑儒”到漢武帝的“罷黜百家、獨尊儒術”，再到清朝的“文字獄”，思想高壓和文化專制作為封建專制的重要手段，如同幽靈一般時不時地就會沉渣泛起、大行其道。缺少兼容并包的社會環境，自由開放的文化氛圍，代代沿襲的閱讀傳統，閱讀自然難以蔚然成風。

應試教育自古以來就是中國教育的突出特色。從封建科舉制度到當今高考制度，無不打著應試教育的深深烙印?！俺癁樘锷崂伞⒛旱翘熳犹谩?，這是莘莘學子夢寐以求的人生理想。這一理想如果不能實現，一切閱讀就會變得毫無意義。當然不可否認，在特定歷史時期，科舉制度對于知識的普及和讀書風氣的形成起到了相當大的推動作用，但這種推動是出于對功名的追逐而不是對知識的渴求，它在為歷朝歷代發掘和培養大量人才的同時，也嚴重地扭曲了閱讀的真正價值。時至今日，應試教育不僅沒有漸行漸遠，反而仍然困擾著我國的教育體制。在中高考指揮棒的指揮下，學生的所有閱讀都要為考試服務，讀書工具主義泛濫，凡是與考試無關的、對考試無益的，一概不被提倡和鼓勵。學生被剝奪了自主閱讀的權利，不能根據自己的興趣愛好快樂閱讀，以致逐漸喪失了閱讀的興趣。

閱讀本是一件安靜的事情，需要有淡泊從容的心態才能坐得住、讀得進。而處于轉型期的當今中國，利益格局重新分配，生存競爭空前激烈，社會保障相對滯后，膨脹的物欲和嚴酷的現實使得國人背負著物質和精神的雙重壓力，急功近利、膚淺浮躁、缺乏思考成為當今社會的一種流行病。正如日本經濟評論家大前研一所說，“現在很多中國人都比較浮躁，他們希望快速成功、快速掙錢”。的確，生活節奏太快、娛樂活動太多、社會壓力太大，我們還有多少時間和精力能夠留給閱讀? 隨著9年義務教育的全面普及和青壯年文盲的基本掃除，我國國民素質有了很大提高，碩士生和博士生數量位居世界前列。但是相對于13多億這個人口總量來說，中國人的平均受教育水平遠遠低于發達國家。美國25歲及以上人口的人均受教育年限為年，日本為年，我國僅為年。我國大學生占總人口的比例為8%，世界中、低收入國家平均水平為24%，美國則為35%。中老年文盲率仍然較高，尤其是在農村地區，占到人口的相當比例。還有許多中老年人雖然已經脫盲，但只是停留在能夠識文斷字的初級水平，無法進行深層次的閱讀。青壯年文盲雖已基本掃除，但是應試教育的體制束縛以及閱讀氛圍的長期缺失使得相當一部分人并未品嘗到讀書的真正樂趣，沒有形成良好的閱讀習慣。

2.隨著互聯網技術的升級，微博、微信、微小說、微電影等“微”產品將我們帶入了一個全新的“微時代”。在這個時代里，我們傳統的閱讀方式受到了前所未有的挑戰。也因如此，對傳統閱讀的堅守就顯得彌足珍貴。

2013年發布的第十次全國國民閱讀調查結果顯示，2012年我國18～70歲的國民對數字閱讀方式——網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、PDA/MP4/MP5閱讀的接觸率為%，比2011年上升個百分點。

數字閱讀接觸率的增加，昭示的不僅只是閱讀載體的更新換代，更是在這種載體變革中潛藏的載體內容變化帶來的閱讀方式改變。這其中，與數字閱讀方式貼合度最高的微博、微信、微小說等內容形式，對傳統的閱讀方式形成了強烈沖擊。

早晨看手機報，上廁所瀏覽網站論壇，閑暇時閱讀電子書，已經成了許多年輕人選擇的閱讀模式。在房產公司擔任銷售工作的小劉就表示，由于平時工作繁忙，網絡閱讀成為她閱讀的主要方式。有時除了偶爾瀏覽雜志、報紙，她還會在手機里下載小說等自己感興趣的內容。

對于“微閱讀”日趨主流化的現象，不少專家表示了擔憂。普遍的觀點認為，“微閱讀”有存在的合理性，即可快速獲得有用信息，擴大知識面，傳播新觀點，但過于功利的讀書目的會讓人失去學習、思考的自覺性和主動性，會逐漸形成以懶惰、鈍化為特點的“淺思維”。對于年輕人來說，其中某些碎片化信息無疑會影響其知識結構，甚至是他們的人格完善。

“即使我們不為‘微閱讀’唱贊歌，它也一樣會來臨?！㈤喿x’正在改變我們這個時代的閱讀生態?！薄缎戮﹫蟆肺幕笨骶嶭說，“閱讀的碎片化，讓很多人沒有時間去讀世界經典名著，或者沒有時間讀大部頭的著作了，因為現在時間是最大的成本”。

時間少，于是青睞“微閱讀”。迷戀“微閱讀”，于是更沒時間進行長閱讀。這是當下不少人在進行閱讀選擇時面臨的最大悖論。

3.“讀書是一件寂寞孤獨的事，但也是樂事。今天目不暇接的社會生活，讓靜靜地讀書成了一種奢侈。在一切都變‘微’的時代，大概還有一部分‘傻文人’，在堅守自己讀書和寫作的陣地，但寫出的作品后真正讀的人甚為有限，使我們寫作這一行變得非常的悲壯。”作家Y的言語中，流露出難掩的悲涼。Y說，在“微時代”，我們應當細細思考的是，在各種便捷與簡單帶來快樂的同時，自己是否遺失了什么?“沉靜的心態、人格的韻味、德行的操守，被淡化了。我們健壯、我們快活、我們簡單，我們將諸多的書籍裝入電腦。一個民族是否有文化，這是個復雜的問題，民族文化需要積累，它不是一個時代所能完成的，它的主要部分永遠深埋在歷史當中，藏于書籍里。發掘、傳承、發展，是我們的責任?！?/p>

傳統閱讀是深閱讀，解決的是精神思考的問題;“微閱讀”是淺閱讀，解決的是信息的問題，這似乎已經是一個不容辯駁的共識。評論家Z指出，當前“微閱讀”已成為大多數人的基本生活方式，沒有必要對此太過恐慌，但無論微博還是微信，說到底只是一種社交媒體，并不能完全代替傳統閱讀。

“盡管我們已經進入這樣一個‘微’時代，但我想時代是在不斷變化的，在不斷變化的時代之下，世界是永遠存在的，它并沒有變成一個微世界。這個世界上的事情，可能并不是僅僅依靠一種‘微’的思想方法，‘微’的理解方式，就能夠掌握的。不管是什么時代，如果我們要對世界形成一個比較深入的、盡可能可靠的認知，我們可能都需要付出比‘微’多一點點的努力。就閱讀來講，我們也可能需要比‘微閱讀’更長一些的閱讀，這是我們閱讀的一個理由。”Z說。

如果將“微閱讀”視作洪水猛獸，那也確實為過了。事實上，“微閱讀”與傳統閱讀之間并不是非此即彼、針鋒相對的關系，相反，在信息化時代，“微閱讀”作為獲取信息和日常社交最便捷、最有效的手段，已經成為傳統閱讀的有益補充。

第十次國民閱讀調查的數據顯示，2012年我國18～70歲國民人均紙質圖書的閱讀量與2011年基本持平，人均閱讀電子書本，比2011年的本增長了本，增幅達%;18～70周歲國民人均紙質圖書和電子書合計閱讀量為本，比2011年紙質圖書和電子書合計閱讀量本上升了本。此外，%的18～70歲國民更傾向于“拿一本紙質圖書閱讀”。這意味著，傳統閱讀仍是主流?！皽\閱讀和深閱讀，‘微閱讀’和長閱讀都在上升，說明全民閱讀總體的趨勢是好的。”L說。

事實證明，面對來勢洶洶的“微時代”，當下最緊要的并不是談論對它的畏懼和恐慌，而是在被它控制和駕馭之前，通過對它的合理應用，實現對它的更加科學的管理和駕馭。

4.閱讀作為民眾生活和工作中不可分割的一部分，與圖書館完善的服務有著密切的關系。閱讀是圖書館服務實現的關鍵環節，圖書館應構建閱讀文化氛圍，形成“閱讀享受”空間。“公共圖書館作為一國重要的公益性文化服務機構，承擔著保存人類文化遺產、傳播先進文化和開展社會教育等多項重要職能，對于提高全民科學和文化素養，推進科技創新與進步，促進社會主義和諧社會建設都發揮著重要的基礎性保障作用?！眹覉D書館黨委書記、常務副館長F說。

公共圖書館事業的發展水平反映了一個國家文明進步的程度，也是一國文化軟實力的重要體現。因此，世界許多國家很早就通過專項立法對其加以規范和保障，如英國早在1850年就制定了公共圖書館法。據國家圖書館新近對60個國家圖書館法立法情況的統計顯示，目前這些國家制定頒布的有關法律多達130余部。

“改革開放以來，特別是近年來，我國公共圖書館事業發展迅速。但是由于缺乏國家立法保障，以致長期以來形成的一些制約事業發展的瓶頸問題未能得到徹底解決，有些問題在新形勢下愈發突出?！盕介紹說。

“各級政府對公共圖書館的建設和管理職能缺乏法律依據，公共圖書館的經費、人員等得不到持續穩定的政策保障，是我國公共圖書館事業發展過程中一個十分突出的問題?！盕指出。

目前，除了1982年的省級圖書館工作條例中曾對省級公共圖書館的領導班子和業務技術人員數量和結構作過規定以外，我國公共圖書館的經費投入和人才隊伍建設仍然普遍缺乏法律依據。各級圖書館，特別是縣及縣以下基層公共圖書館普遍面臨館舍和設備老化、館藏陳舊且更新不足、技術條件落后、服務手段單

一、人員編制不足等問題。

2005年以來，我國公共圖書館經費總額占國家財政總額的比例一直維持在%左右的較低水平，而且呈總體下滑趨勢。2011年，我國人均公共圖書館購書經費不足1元，人均藏書量不足冊，較國際圖聯和聯合國教科文組織推薦的人均冊至冊的水平存在顯著差距。

在人員編制方面，2011年，全國公共圖書館建筑面積比2000年增加了%，總藏量增加了%，總流通量增加了100%，而從業人員總數僅增長了6%。自2011年實行免費開放以來，全國各級公共圖書館的業務工作量大幅增加，使得缺編問題愈發嚴重。此外，隨著現代數字和信息技術在圖書館領域中的廣泛應用，公共圖書館正處于從傳統圖書館向現代圖書館轉型的過程中，服務渠道不斷拓展，服務形式不斷創新，由此造成人員編制結構性不足的問題日益突出。

國際圖聯1972年頒布的《公共圖書館標準》指出，一座圖書館服務輻射半徑通常不超過4公里。“這就要求必須有計劃地建立起星羅棋布的圖書館服務網絡，使網絡內的圖書館形成合理布局，并相互協作?！盕說，我國很多公共圖書館的設置布局缺乏統一規劃，公共圖書館網絡體系尚不健全。

由于我國目前實際實行的是“各級政府分級設置圖書館”的管理體制，各級政府主要按省、市、縣行政區劃設置圖書館，一方面圖書館物理館舍尚未實現對所有縣以上行政區劃的全覆蓋——截至2011年年底，我國尚有%的地市沒有圖書館，%的縣沒有圖書館。另一方面，由于缺乏總體規劃，已建的各級圖書館之間在橫向和縱向上都缺乏有效的聯系與合作，難以形成一個統一協調的網絡服務體系。

“而且，公共圖書館的資源保障能力，特別是地方文獻的保障能力也有待加強?！盕表示。

5.近年來，隨著讀書日、讀書月的深入開展，一些省(區、市)通過整合全民閱讀資源，打造了一批較有影響力的全民閱讀“書香”品牌，如南國書香節、蘇州讀書節、北京閱讀季等，推動全民閱讀活動如火如荼地展開。在成功舉辦首屆北京閱讀季的基礎上，由北京市委宣傳部、北京市新聞出版局聯合主辦的第二屆北京閱讀季，以“弘揚北京精神，共享全民閱讀”為主題，茅盾文學獎獲得者周大新作為北京閱讀季形象大使向北京市民發出了倡議：“從現在開始，每天一個小時，捧起書本。讓閱讀成為一種信仰、一種時尚。”

“滿城飄佳句，相逢說讀書?！?012年以來，各地的讀書主題活動火熱開展起來，形式豐富、異彩紛呈。以“感恩報恩，書送關愛”為主題的廣西全民讀書活動、第二屆廣西青少年讀書節暨大型公益募捐圖書活動陸續開展。廣東的“書香嶺南”，以“讓閱讀成為時尚”為主題，從機關閱讀、企業閱讀、青少年閱讀、學校閱讀、社會閱讀、媒體閱讀和數字閱讀等方面開展，堅持分級閱讀、分眾閱讀、網絡閱讀、手機閱讀、快樂閱讀“五大閱讀”理念，讓閱讀成為全民的一種時尚。江西省全民閱讀活動則借助網絡更好地傳播“書香”氛圍，通過網絡向讀者推薦好書，在全社會倡導數字閱讀的風氣，頗受讀者歡迎。寧夏回族自治區黨委宣傳部等單位在全區范圍內開展全民閱讀活動，在全區進一步形成愛讀書、讀好書、善讀書的社會文化風尚，提升干部群眾的文明素質和科學文化素質，營造辦好全國書博會的濃厚氛圍。

2012年6月1日，Y市深入幫扶村張營鎮呂莊村開展捐書助讀送溫暖活動，為他們送去了有關各類養殖、種植、培植、預防病蟲害等農業技術和生活方面的報刊、雜志、書籍百余本。大大緩解了呂莊村農民群眾看書難和娛樂生活貧乏的問題，保障貧困地區等特殊群體的基本閱讀需求。6.為營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍，S區Y街道積極開展“春風伴我讀好書、文化引領新曲陽”讀書、薦書主題活動，在全辦掀起新的讀書用書熱潮。

該街道機關把讀書活動作為建設“學習型”、“創新型”街道的一項重要抓手，在廣大干部中大力倡導“愛讀書、讀好書、善讀書”的文化風尚。通過集中學習和個人自學的方式，讀政治理論、業務知識、員工精神等方面的書籍，不斷更新廣大干部的思想觀念，提高知識素養和學習能力，提高學以致用、指導實踐的能力，提高解決問題、推動工作的能力，以干部的讀書風尚，帶動引導全民形成崇尚知識、熱愛讀書的良好風氣，為經濟和社會發展的全面提速提供思想保證和智力支持。機關支部書記T說：“區委宣傳部推薦的《沒有任何借口》這本書，有很強的可讀性，是一本值得細細品讀的精神讀本。”機關工作人員H說：“一本好書可以改變一個人的思維習慣，一本好書可以教給你正確的工作方法，書本是最好的老師。”

該街道各社區也充分發揮電子圖書閱覽室等文化陣地的作用，鼓勵引導居民走進書屋，培養居民的閱讀興趣，為社區居民提供更多更好的精神食糧，讓居民在家門口就可以享受公共文化資源，品嘗“文化自助餐”?；顒又?，居民們被種類繁多的圖書雜志所吸引，紛紛找來自己所需的書籍進行閱讀學習。R社區居民G說：“自己上班不久，經濟條件還不允許購買大量的書籍，這下好了，社區組織的讀書活動，既可以看書也可以借書，正解決了我的難題，而且種類齊全，有創業的、有教育子女的等等，收獲很大?！?/p>

S區Y街道還將開展“傳統文化進社區”、圖書“五進”(進機關、進企業、進學校、進社區、進農家)和“書香組織”、“書香個人”評選等活動，不斷豐富讀書活動內容，以此來激發全辦廣大干群的讀書熱情，凝聚干事創業的智慧和力量。

7.凡是偉大的民族，都有偉大的夢想。實現中華民族偉大復興的中國夢，凝聚了中國人民的世代夙愿，承載著中華兒女的共同期盼，是中華民族近代以來最偉大的夢想。XXX關于中國夢的論述，深情描繪了中華民族不斷求索、不懈奮斗的光榮歷史，深刻揭示了實現中華民族偉大復興的必由之路，為全國各族人民滿懷信心地實現中國夢注入了強大正能量。

中國夢的本質內涵，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福；中國夢的實現途徑，就是要堅持中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量。中國夢是國家之夢，是民族之夢，歸根到底是人民的夢。滴水映日，中國夢承載著每一個中國人的希冀和理想；眾志成城，中國夢圓更需要十三億中國人的智慧和力量。人類的智慧和力量從哪里來?從學習中來。正如XXX指出的，學習是文明傳承之途，人生成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。學習的基本方式是什么?是閱讀。閱讀是人們汲取知識、獲得智慧的基本方法;是一個國家、一個民族傳承和發展的基本途徑。從一定意義上說，閱讀就是力量。一個人閱讀的力量，決定個人學習的力量、思考的力量、實踐的力量；所有人閱讀的力量，決定國家文化的力量、精神的力量、創造的力量。在文化激蕩、思想交鋒、價值碰撞、科技發展日新月異的當今世界，我們要點亮中國夢，需要用閱讀打牢國家文化根基，用閱讀造就民族心靈高地，用閱讀提升人民精神氣質。有了閱讀的力量，我們就能夠沿著中國道路“追夢”前行；有了閱讀的力量，我們就能夠弘揚中國精神“逐夢”奮進；有了閱讀的力量，我們就能夠凝聚中國力量“圓夢”成真。

全民閱讀是一件關乎國民素質、關乎綜合國力、關乎民族未來的大事。正是從實現中國夢的戰略高度，黨的十八大第一次歷史性地把“開展全民閱讀活動”作為扎實推進社會主義文化強國建設的重要舉措，作出了部署。我們務必要貫徹實施好這一重大戰略部署，把全民閱讀活動不斷引向深入。

作答要求

一、“給定資料”介紹了當今我國國民閱讀缺失的現狀，請對這一現象產生的原因進行概括和歸納。(10分)要求：全面、準確、簡明。不超過150字。

二、“給定資料2”提到“即使我們不為‘微閱讀’唱贊歌，它也一樣會來臨?！㈤喿x’正在改變我們這個時代的閱讀生態?！闭埥Y合對這句話的理解，談談你對“微閱讀”的看法。(15分)要求：全面、簡明，條理清楚。不超過300字。

三、結合“給定資料”，分析我國公共圖書館發展中存在的主要問題，并提出相應對策。(15分)要求：準確全面，對策可行。不超過400字。

四、假如你是××省新聞出版局工作人員，結合“給定資料”，請擬寫一份《××省關于開展2013年全民閱讀活動的通知》。(20分)要求：內容全面，切實可行，語言得體，條理清楚。500字左右。

五、參考“給定資料”，以“全民閱讀”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)要求：

(1)自選角度，立意明確，有思想性；(2)聯系實際，不拘泥于“給定資料”；(3)內容充實，語言暢達；(4)總字數1000～1200字。

保定站 2

精神，緩解擇校熱，學區房仍會“高燒”不斷。就近入學，在均衡辦學的情況下是種選擇，但是學校不均衡，就必然會出現學區房。

另外，如果普通高考制度保持不變，一分差距就可能改變一個考生的命運，那么，很顯然在這種情況下，學校的差異肯定就不是一分之差了。

房地產研究者Z認為：學區房是稀缺資源，的確存在熱炒的現象。這還是和教育資源分配不均勻有關系。像北京，中關村一、二、三小在全國也算是知名度很高的小學，價格高可以理解，但購房者也需要理性對待。學區房和非學區房相比，即使小區本身都差不多，但因為學區劃分的原因，價格都會貴20%～30%，一套房子能貴幾十萬甚至上百萬。這的確存在著熱炒的現象，但還是很難歸類于泡沫。歸根結底還是有需求。像北京也就有這么幾個小學附近的小區能被稱為學區房。

4.從前孟母為了給孟子選擇好鄰居、好的學習氛圍，留下了“孟母三遷”的佳話。如今，新時代的母親們，可能雖有當孟母的心，但要想再現孟母的壯舉，卻不那么容易了。

近幾年來，天價學區房愈演愈烈，成了當代孟母面前難以逾越的攔路虎。尤其是近半年來，北京市學區房價格屢創新高，令人瞠目結舌。3月底，北京海淀區華清嘉園，一間37平方米的學區房叫價350萬元，震驚各路網友，紛紛冠名該小區附近的五道口為“宇宙中心”。正當大家談“學區房”色變之時，6月20日，景山東街一套學區房再次曝出驚人價，400平方米報價億，折合萬/平方米，另一套僅13平方米的學區房，報價270萬，合萬/平方米。此消息一出，網友們紛紛驚呼“新宇宙中心”誕生，并調侃這一價格足以“秒殺”前任五道口“宇宙中心”。盡管因為有價無市，億元的四合院目前已經下線，但如此強大的震懾力，依然讓平頭百姓心有余悸。

從三萬左右的二手房交易指導價到十萬元的五道口學區房天價，用了數年的時間；而從五道口的十萬元飆升至故宮附近的二十萬、三十萬，居然只用短短的幾個月時間：學區房價格，正像是一批脫韁的野馬，帶動著整個樓市和社會的躁動和不安。

毫無疑問，這是極不合理且極不公平的。不合理在于，對于樓市而言，這種虛高的房價信息，刺激了整個賣方的心理預期，不斷地挑戰著樓市價格的心理極 3

限，增加了樓市的泡沫和水分，給經濟運行帶來了高風險。不公平在于，對于教育而言，天價房以上一代的貧富為標準，人為地制造了學生受教育權的不平等，違背了“有教無類”的公平原則；且天價房造成社會資源愈發向部分好學校集中，從而落入“好學校越好、差學校越差”的“馬太效應”怪圈，違背了教育均衡原則，不利于教育的良性發展。

誰能制止學區房價格的失控性增長，讓學區房價格回歸理性，讓教育回歸本質？政府需要擔當起應有的責任。教育部門尤其應該加緊推進教育均衡化進程，使得各個地方都有好學校，各個學校都逐漸變好。通過教師輪轉、名校辦分校、名校和普通學校結對子、提高普通學校的投入等方式，切實提高教育均衡化水平，讓校校都是好學校，處處都是學區房，輕輕松松實現“人人有學上”。住建等相關部門需要有所作為，一方面加大對二手房市場的調控，控制二手房交易的均價和頂價，另一方面加大政府公益性住房建設，提高政府房屋福利的普惠性，真正實現“居者有其屋”。

5.很多人認為“學區房”作為稀缺資源，就算其他房產降價，學區房也會一直堅挺，但這也許是個誤區。

專家D認為，“學區房”已經被熱炒，僅一個上學的指標就要比周圍其他房產屬性更好的房源貴30萬元以上，這本身并不合理?！?0萬元甚至已經可以支付子女出國留學的部分費用了?！倍遥皩W區房”的房源大部分都房齡比較老，導致抵押大部分需要全款。

事實上，不是所有購買名校旁的二手房，孩子就一定能進入名校學習。這是因為小學招生實行“劃片學區”制度。

某社區專家F表示，往往一條大街的東西兩側就屬于不同的“學區劃片”，而且名校劃片范圍每年并不固定，學校每年都會根據招生情況或其他一些不確定的因素，對學校周邊小區范圍的劃分做出一定調整。如某小區單號樓被劃在名校的“學區劃片”內，而雙號樓則被排除在這所學校之外。以北京小學為例，西便門西里2013年就不是每一幢住宅樓都被劃入學區之內。因此，從謹慎起見，購房人最好直接咨詢學校的教導處。

記者從北京小學的招生簡章上看到，該小學招生的“劃片學區”范圍為西便門內、報國寺、核桃園、長椿里、西便門東里、西便門西里、槐柏樹街南里、槐 4

柏樹街北里、長椿街西里等區域內部分住宅。而與北京小學僅一街之隔的感化胡同和三廟街，則不屬于該小學的“劃片學區”，這意味著，即使購買了這兩條街道里的房子，也無法進入北京小學。

那么，購買了名校的“劃片學區”范圍內的二手房，就一定能進入名校嗎？答案是否定的。這是因為各名校對生源有著嚴格的規定。

購房人在買“學區房”前一定要明確了解學校的入學條件，如有的學校可能要求居住三年以上才能入學，有的甚至更苛刻一些，要求父母、孩子，全家人的戶口都在同一個房產上。如中關村一小要求居住3年以上，而且要求不光孩子，父母雙方的戶口都落在這個房產上等；而人民大學附屬中學不僅要求居住5年以上，而且還要求該戶入學名額沒有使用等等。

記者從B市某小學名校了解到，要想就讀這所名校，需要同時滿足以下三個條件：第一，父母和孩子必須是B市戶口；第二，全家人戶口應在一起（父母及子女），并且要求他們的戶口同在有資格上該小學的房產上；第三，房產證必須是父親或母親的名字，其他人不可。與此同時，還要滿足在戶口所在地居住三年以上的條件。

6.就近入學本來是個意圖良好的政策，對不少家長來說，卻意外結出了學區房這顆不得不咽下去的苦果，甚至成為一場停不下來的金錢比拼游戲。尤其是，當這場游戲的參與和推動者不僅僅是望子成龍的學生家長，還有房產中介和開發商的時候，就近入學政策陷入了尷尬。的確，按照專家的說法，與交納贊助費擇校相比，通過購買學區房擇校是一種進步，體現出一定的合理性，因為它避免了交納贊助費所帶來的權錢交易和暗箱操作，用市場化手段讓擇校規則變得簡單和透明。但是，把擇校變成擇房，仍然是一種變相的不公平。在畸高的價格面前，普通人望而卻步，有錢有勢者“贏者通吃”。學區房價格畸高不僅干擾了房地產市場，而且在一定程度上加劇了社會不公。家里經濟條件好些的孩子就近進好學校，條件不好的孩子只能靠邊站。顯然，這與政府當初推行就近入學政策的目的還是背道而馳，明里買房和暗里交擇校費，在結果上沒有多大的區別。

學區房會不會像贊助費擇校一樣，成為一個難以解開的死結呢？其實，不管是贊助費擇校，還是買學區房擇校，都是因為教育資源的不均衡，因為優質資源 5 的集中和稀缺，這才是癥結所在。只有從根本上實現教育資源的公平配置，才是解決擇校問題的根本出路，也才能消除學區房的市場基礎。

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7.在美國所有的居住區都是有相應的學區劃分的。學區所在學校的名聲，決定了學區的好壞，也決定了學區所在地房價的高低。一模一樣的兩所房子，在好學區和差學區的價格甚至可能相差一倍。

那如何來判斷好的學區嗎？最簡單的方法就是根據紐約市教育部門公布的這個學校排名，這份排行榜通常有3個指標：學校環境，其中包括學生出席率，占總分的15%；學生表現，其中初中和小學根據學生英語和數學州會考成績衡量，而高中則根據學生畢業率衡量，占總分的30%。學生進步，包括學校是否有效地幫助學生在閱讀、寫作、數學、科學和歷史等科目取得進步，占總分的55%。

“我買不起那邊的房子，但可以租在那邊。紐約65%的人都是租房的，只要學生住在那個地區，租房住那兒的也都可以入讀那邊的公立學校，只要可以提供父母在那邊居住時使用的水電費賬單、信件地址或者與房東的租房合約就可以了。”定居紐約數十年的資深物業管家專家沈克明就因兒子讀書問題搬家。

入讀條件看上去簡單，于是很多人想出了以親戚朋友的名義甚至用偽造證件跨學區就讀的方法。翟華在《東方文化西方語》一書中就曾指出過這種現象，好學區的房子比較貴，很多華人并沒有條件到好學區居住，于是就弄虛作假，“這樣是違反法律的，紐約州曾經有一對華人夫婦就因此被法院判美元的罰款和15個小時的社區服務”。

兒子在那邊入讀一年半后，沈克明因為工作原因搬家了，“小孩還可以在那所學校讀書”。每天早上，沈克明開車送兒子上學，大約開上10分鐘的路程；晚上，兒子就乘班車回家。因為新家離學校不到3公里，紐約市交通部門就給兒子下發了一張交通卡。美國像紐約這樣的大城市不太多，其他小城市的交通部門通常都是用“黃色校車”來解決學生的交通問題，紐約也有“黃色校車”，還不夠用，政府部門就利用上了紐約四通八達的公共交通（地鐵和公交）。憑此交通卡，家境貧困的紐約孩子可以免費乘車，一般家庭的孩子上車也可以打個半價。

8.韓國人都認為首都首爾市的教育水平高于其他地方城市，而在首爾市，人們普遍認為江南地區的教育氛圍好于其他地區，因為江南地區有最好的課外學習班，學生們學習氛圍深厚、競爭激烈。正是因為這種“地區差異”，“孟母三遷” 6 的故事在韓國絕非個例。

為了能夠讓自己的孩子享受到最好的教育，韓國許多家長會從地方城市搬到首爾居住，正是因為教育和就業上的優勢，使首爾地區聚集了韓國四分之一以上的人口。由于租房居住也享有在該地區入學的同等資格，因此，在首爾，你常常會看到一些家長賣掉自己居住的房子，用這筆房款到教育水準較高的江南地區租房居住，以讓自己的孩子有機會在江南地區讀書。這也造成了教育水準高的地區的房價和租金居高不下。

正是因為存在著教育的地區差異，韓國政府為了防止在小學升初中問題上出現惡性競爭，主要采取小學生的隨機投放與老師的定時調動這兩種舉措來統一初中教育，實行升學“平行制”的教育改革。

小升初時，實行統一的平行式“全盤端”的入學方式，基本不需要考試。升學原則是將鄰近不同小學畢業班的學生名字全部輸入電腦，由電腦隨機放到附近的不同中學。而韓國教育法規規定，在韓國的小學和初中，除了校長、教學主任等學校主要行政管理人員以外，普通的老師在一個學校執教6年后，必須調到附近同等的其他學校去執教，這樣就較好地實現了老師的共享，也由此實現了同一地區不同學校的師資水平基本相近。因此在人們眼里，同一地區的初中沒有好壞之分。

為了更好地體現初中教育公平性，韓國設立有私立小學、私立高中，但是禁設私立初中。此外，韓國還有“特殊初中”，比如國際學校，體育專門初中和藝術專門初中等專業性初中。由于其“特殊性”，“特殊初中”的入學方式有所不同，都設置了自己的入學標準，入學時按照自己學校的招生方式進行考試，吸收適合自己學校的具有專業特長的學生。

國德成女中校長白英賢說，在韓國，初中沒有所謂的名校，地區差異也只是因為部分地區在課外學習班等教育輔助設施上存在優勢，但學校本身實際上沒有差距。無論如何，韓國在教育上推動初中教育“平行化”和“平等制”，不但避免了升學中出現的腐敗，也非常有助于韓國教育水平整體的發展。

9.英國20世紀六七十年代開始，就實行了按居住地區分片招收學生的政策，方便學生們就近入學。但是，因為地區發展不平衡和一些歷史原因，學校教學水平差距很大，相應地也就出現了“擇?！眴栴}。在英國公立學校中的一些好學校，7

一個位置一般會有11個孩子報名競爭。

英國中產階級的家長們非常熱衷于到好的學區買房。久而久之，甚至導致了某地區的房價暴漲、學校被富人的孩子們擠滿。而貧困家庭的子女只能去偏遠的比較差的學校就讀。

此外，學區的房價還會根據孩子分數的提高而上浮。據英國一家大型房屋按揭貸款機構的調查結果顯示，學校的標準成績考試（SATS）分數每提高10分，周圍住房的售價就會增高%。

為了抑制這種現象，英國教育部一直不斷調整政策。英國政府于2010年提出名為“公平能力分組”的招生政策，當地人稱這種政策為“11歲政策”。即11歲的小學畢業生申請初中時，通過智商測試被分成7個或9個能力組，在初中進行招生時，學校會給每個能力組分配相同的名額，不問居住地。

同時，為了實現教育公平，英國教育部在2011年5月規定，學校將按照家庭收入來挑選學生，優先照顧年收入為萬英鎊以下貧困家庭的子女。并且，凡是接收了低收入家庭學生的學校，將得到每個學生430英鎊的額外補貼。

三、作答要求

（一）如何理解“給定資料6”中提到的“一場停不下來的金錢比拼游戲”這句話？（10分）

要求：全面、簡明。不超過200字。

（二）“給定資料7～9”介紹了一些國家在入學方面的做法，我國可以從中獲得哪些啟示？（15分）

要求：全面、準確、簡明。不超過250字。

（三）有人說“天價學區房更多反映的是教育問題”，如果你是一名負責教育工作的政府人員，請根據“給定資料”，匯總一份關于“天價學區房”現象的情況總結，呈給領導審閱。（15分）

要求：格式正確，符合實際；分析深刻、全面，邏輯清楚；不超過550字。

（四）假如你是B市某名校負責招生的工作人員，請根據“給定資料5”，寫一篇短文發表在學校網站上，建議家長理性面對“天價學區房”、詳細了解本校入學條件。（20分）

要求：內容具體，符合實際；通俗易懂，表達簡明；不超過450字。

（五）認真閱讀“給定資料”，請以“給‘天價學區房’降降溫”為題，寫一篇文章。（40分）

要求：立意明確，有思想性；聯系實際，不拘泥于“給定資料”；內容充實，語言暢達；總字數1000～1200字。

2015國家公務員考試申論模擬試卷二答案

一、如何理解“給定資料6”中提到的“一場停不下來的金錢比拼游戲”這句話？（10分）

要求：全面、簡明。不超過200字。

【參考答案】

這句話用來透析因“就近入學”政策而導致的“天價學區房”熱炒現象。由于我國實施“就近入學”的教育政策，以及戶籍和房產證的捆綁政策，使得很多家長為獲取名校入學資格而爭相購買學區房，加上房產中介和開發商的推波助瀾，從而導致學區房價越來越貴，淪為“金錢比拼游戲”。這不僅干擾了房地產市場，還將導致有錢有勢者壟斷優質資源，出現嚴重的教育不公平，也不利于教育的良性發展。只有均衡教育資源發展，才能遏制這種“天價學區房”比拼的現象。

二、“給定資料7～9”介紹了一些國家在入學方面的做法，我國可以從中獲得哪些啟示？（15分）

要求：全面、準確、簡明。不超過250字。

【參考答案】

我國可以從中獲得以下啟示：一是給學生上學提供切實的幫助。為家庭貧困的學生提供免費、折扣乘車的補助，便于學生上學。二是制定公平的入學門檻。租房居住也享有在該地區入學的同等資格，嚴懲偽造證件跨學區就讀者。三是實行升學“平行制”和“平等制”的教育改革。采取小學生隨機投放與老師定時調動舉措來統一初中教育，防止出現惡性競爭；實行“公平能力分組”的招生政策。四是設立“特殊初中”，可設置自己的招生方式和入學標準。五是在入學方面照顧低收入家庭，為接收低收入家庭學生的學校提供補貼。

三、有人說“天價學區房更多反映的是教育問題”，如果你是一名負責教育工作的政府人員，請根據“給定資料”，匯總一份關于“天價學區房”現象 10 的情況總結，呈給領導審閱。（15分）

要求：格式正確，符合實際；分析深刻、全面，邏輯清楚；不超過550字。

【參考答案】

關于近日市場上“天價學區房”熱炒現象的情況總結

各位領導：

市場上“天價學區房”愈演愈烈，房價的畸高引起了社會公眾的極大關注。其中有擇校而居的良好愿望，也有只為落戶獲取名校指標的投機行為。

究其原因：一是國家教育政策和制度存在漏洞。“就近入學”政策、戶籍和房產證的捆綁規定，以及普通高考制度的不合理，促使家長不惜高價購買學區房。二是教育資源不均衡。學校之間差距過大，名校資源奇缺，家長為爭取名校資格，擇校而居。三是部分投資者和房產中介熱炒，蓄意抬高學區房售價。

“天價學區房”增加了樓市的泡沫和風險。表面上看是房價問題，背后卻是不可忽視的教育公平問題。這種現象違背教育均衡原則。長此以往，富人和有權者掌握社會優質資源，普通老百姓卻無法企及，必然會形成“好學校越來越好、差學校越來越差”的惡性循環，從而引發全社會的教育不公平問題。

只有從根本上實現教育資源的公平配置，才能消除“天價學區房”的市場基礎。因此教育部門應采取教師輪轉、提高普通學校投入等措施，積極推進學區建設，淡化“名校品牌”，借鑒國外的一些成功經驗，如推動初中教育“平行化”和“平等制”、均衡招生等，以切實提高教育均衡化水平。同時，為了遏制學區房炒作，相關部門還要加大二手房市場調控和政府公益性住房建設的投入。

特此匯報。

×××

××年××月××日

四、假如你是B市某名校負責招生的工作人員，請根據“給定資料5”，寫一篇短文發表在學校網站上，建議家長理性面對“天價學區房”、詳細了解本校入學條件。（20分）

要求：內容具體，符合實際；通俗易懂，表達簡明；不超過450字。

【參考答案】

學區房非“萬能房” 請量力而行

近來市場上出現的“天價學區房”引起了家長的極大關注。有人為了爭取名校指標不惜投入血本，但盲目的購房也未必能達其所愿。目前小學招生實行“劃片學區”制度，包括本校招生，并非挨著學?；蛘咄ㄟ^買房就可上學。因此，家長應理性面對“學區房”宣傳噱頭，并量力而行。

購房前，要做好充分準備。首先，要了解入讀學校的招生政策，包括戶籍要求、居住年限、房產要求、入學指標使用次數等。其次，還要關注、弄清入讀學校的片區調整。受生源人數影響，每所學校每年招生區域會適當調整，提前購買的“天價學區房”可能并無作用。

有意選擇本校的家長請注意，本校的入學條件包括以下四項：1.父母和子女必須是本市戶口；2.全家人戶口應在一起（父母及子女），并且同在有資格上本校的房產上；3.房產證必須是父親或母親的名字，其他人不可；4.在戶口所在地居住三年以上。

家長重視兒女教育無可厚非，但應選擇符合孩子個性及特長發展的教育環境。與其在未知的學區房上投入巨額成本，不如將其投入到孩子教育基金上或培養孩子課外興趣的費用上。

五、認真閱讀“給定資料”，請以“給‘天價學區房’降降溫”為題，寫一篇文章。（40分）

要求：立意明確，有思想性；聯系實際，不拘泥于“給定資料”；內容充實，語言暢達；總字數1000～1200字。

【參考例文】

給“天價學區房”降降溫

學區房，顧名思義，因孩子教育而購置的房產。同時，它也是房地產的衍生品，更是目前教育制度下形成的獨特現象。隨著各種“天價學區房”的不斷熱炒，獲取名校指標的投機行為也屢見不鮮：有人耗巨資買幾平方米的“迷你房”；有人買而不住，把房子租賃出去；有人等孩子上完學，倒手就賣??擇校而居的良好愿望被家長急功近利的教育投機行為取代，學區房淪為現行教育體制下的畸形產物。

電視劇《中國式離婚》中，當當的媽媽林小楓直言家長之教育心理：“上不了好小學就上不了好中學，上不了好中學就上不了好大學?！奔由衔覈摹熬徒雽W”的教育規定及戶籍和房產的捆綁政策，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，學生家長傾其所有，房產中介推波助瀾。這不但加劇房價上揚，更引發教育資源分配不公。為此，政府需“標本兼治”，給“天價學區房”降降溫。

給“天價學區房”降溫，轉變家長教育觀念可治標。如今社會價值觀已日趨多元化，但“萬般皆下品，唯有讀書高”依然是人們固有的思維模式，“不讓孩子輸在起跑線上”成為每個父母的教育準則。在社會教育水平總體不斷提高的同時，政府需積極引導家長，選擇真正適合孩子的教育環境，讓他們學有所長。正如歌德所言“我們不能按照自己的觀念塑造孩子，我們必須愛他們，任他們的天性自然發展”，給孩子一片自由的天空，任其翱翔。

給“天價學區房”降溫，均衡教育資源發展才治本。義務教育階段“免試、就近原則”招生政策，使得各小學“劃片招生”，首先接受片內學生，保證片內每個適齡兒童都能入學。但不同城區的教育資源相差較大，為此許多優質資源較為集中的片區就成了家長們的首選，學區房價也因此水漲船高。要想治本，就需 13

國家加大力度推進教育資源的均衡發展，摒棄重點名校品牌發展思路，通過教師輪轉、財政公平投入等方式縮小乃至消除學校之間硬軟件資源的差距，讓校校都是好學校。如此，既防止了學區房價的一漲再漲，也營造了教育公平的良好氛圍。

給“天價學區房”降溫，“平等化”教育改革是保障。世界上沒有兩片完全相同的葉子，學校亦然。學校之間總會有優劣之分，初中、高中是學生學習至關重要的兩個教育階段。為了保證學校生源的公平、平等，以及持續的良性發展，可借鑒韓國和英國的成功經驗進行“平等化”教育改革，將鄰近不同小學畢業班的學生名字全部輸入電腦，由電腦隨機放到附近的不同中學，以及進行公平能力分組，使每個學校的生源能力素質不會出現較大的差距，保證學校的生源均衡。

冰凍三尺非一日之寒，全國持續多年的“擇校熱”是現行教育體制下產生的痼疾，需要政府拿出決心和魄力，改革教育體制和管理思路，要有所作為，真正實現教育資源分配的公平和正義。同時，也需要社會和個人樹立正確理性的教育觀念，認識孩子多元發展的可貴性，拒絕盲目追逐名校。只有鏟除“學區房”滋生的土壤，才能使高漲的“天價學區房”偃旗息鼓。

▲ 國家公務員年度思想總結 ▼

國家公務員考試行測中考察的五個部分包括：常識，言語理解，判斷推理，數量關系和資料分析。雖然資料分析被安排在試卷的最后，但是實質上資料分析對行測筆試成績起著至關重要的作用。下面小編給大家帶來關于國家公務員通關技巧，方便大家學習。

國家公務員通關技巧

打破陰影第一式：放下手機

手機的魔力，玩過的人都有最深刻的體會，真的是太好玩啦。不說打王者、刷抖音，就玩個消消樂都能輕松耗掉一上午的時間。所以，只要你能放下手機，那么恭喜你，你離你的崗位又近了一步。

打破陰影第二式：相信“相信的力量”

很多考生看到數學題目的一剎那，心里不自覺給自己心理暗示，這道題我不會，我不可能做對，我要能做對簡直是奇跡，最后經過多番掙扎，真的沒有做出來，這時候得出了一個結論，“我果然不適合學數學”。但是大家有沒有想過，如果你轉變一下思維，結果會是怎樣?

看到數學題，告訴自己，這道題太簡單了，我喜歡，我相信自己一定能做對，這時候經過些許努力你就輕松做出來了，這就是相信的力量。所以要想打破陰影，必須從心開始轉變，也許你不是為數學而生，但你要相信你一定能學會數學，并且讓它為你的公考夢添磚加瓦。

打破陰影第三式：為尊嚴而學

數量也好，資料也罷，從大的范疇都可以歸為跟數字相關的數學，為了備考的動力更加足，教育專家建議各位備考的小伙伴，在學習的時候升華學數學的意義，不是為了考試而學習，也不是為了學習而學習，而是為了你的尊嚴而學，為了后代的數學基因突變而學。畢竟，大家總不希望N年之后的某一天，當你的小朋友問了一道小學一年級數學題而不會做吧!當然更不希望，小朋友數學不好的時候追根溯源吧!所以，升華學數學的意義，可以讓學習數學的旅途變的輕松一些，變的有趣一些，變的更有成就感一些。

打破陰影第四式：設目標正確率

考試是為了大家在有限的時候對更多的題，得更高的分數，所以大家可以在備考的時候給數學也設定一個目標正確率，比如數學可以設定50%等，有了這個小目標，學數學的動力會更足。當然經過一段時間的復習，小目標可以升級為大目標，心有多大，數學目標就有多大。

樸素邏輯提分技巧

相信大家準備國考也有一段時間了。對于國考行測這部分的重要性大家都清楚，最后的沖刺時間基本屬于編筐編簍，全在收口的階段。這段時間同學們會感覺無所適從，其實大家需要做的就是心態穩定，按部就班的進行復習。首先，需要做的就是總結之前做過的錯題，找出自己錯題的共性，避免類似錯誤再次發生。其次，可以自己安排時間，進行?？迹瑖栏癜凑湛荚嚂r間做題，熟悉考試順序以及答題順序。最后，咱們就來聊聊行測的干料，和大家分享一下考場答題技巧。今天主要針對的是樸素邏輯這類題型來和大家談兩類答題技巧。

1.代入法：假設選項正確，將選項直接帶入題干進行驗證。如果代入后題干的任意條信息不成立，則該選項錯誤;如果選項代入后與題干的任意條信息無矛盾，則該選項正確。

例1.小明在星期一、星期二、星期三說謊話，麗麗在星期四、星期五、星期六說謊話;此外的日子里，他們都講真話，青青忘了今天是星期幾，他問小明，小明說：“昨天是我說謊話的日子?！彼謫桘慃?，麗麗也說：“昨天是我說謊話的日子?！?/p>

由此可以推斷今天是( )。

A.星期一 B.星期四 C.星期六 D.星期天

答案：B。解析：本題使用代入法解題。A正確的話，今天是星期一，小明周一說謊話，他說昨天是他說謊的日子，昨天是周日，他應該說真話，所以他說的這句話本身是謊話，與題干一致。麗麗，周一說真話。她說昨天是她說謊的日子，昨天是星期日，她應該說真話，但是她說謊了，與題干周一說真話矛盾。所以A選項錯誤排除;B正確的話，今天是星期四，小明周四說真話，昨天是周三，應該說謊話，小明說昨天是他說謊的日子沒問題。麗麗周四說謊話，昨天是周三，周三說真話，麗麗說昨天是她說謊的日子，她說謊了，與題干信息也一致，所以B選項正確。C選項帶入與小明的話矛盾，不符合故排除C。D選項帶入與小明的話矛盾，不符合故排除C。故正確答案為B。

2.排除法：是指通過題干的已知信息來排除選項，進而得到正確答案的方法。一般適用題干給出條件眾多且非常確定、選項信息較全時。

例2.同宿舍四個人規定。誰回來最晚誰關燈。有一天宿舍沒有關燈。管理員盤問誰回來最晚?小楊說：“我回來時，小林剛要睡?！毙≡f：“我回來時，小夏睡著了?！毙×终f：“我回來時，小袁正好上床睡覺?！毙∠恼f：“我上床就睡，什么也不知道?！?/p>

假設他們四人說的都是實話，請你推測一下誰回來最晚?()

A.小楊 B.小袁 C.小林 D.小夏

答案：A。解析：本題使用排除法。此題問法是假設他們四人說的都是實話，請你推測一下誰回來最晚?通過小楊說的話，可以推知小林比小楊睡的早，所以小林不能是回來最晚的，故排除C。通過袁的話可知，小夏比小袁睡的早，所以小夏不可能睡的最晚，故排除D。通過小林說的話可知，小袁比小林睡的早，所以小袁不能是睡的最晚的，故排除B。故正確答案為A。

快速提分技巧

第一 行測拿分易失分快。行測一般是兩小時，題量120-140不等，當我第一次考選調生時，感覺都是很簡單的題，是測智商的，并沒有引起重視。的確，公考不是考研，考的是你考試的技巧，考試的能力，知識面倒是次要的。題目不會很難，但是我做的時候，時間很緊張，總想如何快點做完，結果會做的做錯，不會的亂蒙，成績當然不會好，最后又理所當然的歸結為時間。我也請教過論壇上不少行測高手，他們做題有個特點就是穩，準，狠，能保證做過的題正確率保持在很高的水平，140題做不完沒事，但是他們做120能對110，剩下的再蒙點分數自然就高了。

第二 但凡進面試者行測都很高。申論考的是一個人的寫作能力，絕大部分人通過復習分數不會太高，而且申論改卷往往會控制高分比例，大家的成績基本集中60-70這個區間。如此一來，行測的分值就顯得格外重要，能夠進面試的人行測的分不會低，第一名基本都是在65以上，去年河北公考進面試基本130以上，這就要求行測至少達到70。反觀09國考，同樣，進面試者行測往往大幅高于平均水平。

第三 行測能夠在短時間內大幅提高。前面強調了那么多行測的重要性，并不代表我們要投入大量時間精力去做這個，題海戰術應該是有針對性的題海戰術，每天兩小時就足夠了。行測作為具有中國特色的模式化考試，有著很強的規律性。行測公分五大塊，言語表達理解，數量關系，邏輯推理，常識部分，資料分析。

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國家公務員考試步驟

(1)提交報考申請

報考人員登錄考錄專題網站，提交報考申請。報考人員只能選擇一個部門(單位)中的一個職位進行報名，報名與考試時使用的本人有效居民身份證必須一致。報名時，報考人員要仔細閱讀誠信承諾書，提交的報考申請材料應當真實、準確。報考人員提供虛假報考申請材料的，一經查實，即取消報考資格。對偽造、變造有關證件、材料、信息，騙取考試資格的，將按照公務員錄用考試違紀違規的有關規定處理。

(2)查詢資格審查結果

報考人員登錄考錄專題網站查詢是否通過了資格審查。通過資格審查的，不能再報考其他職位。在規定時間內，報考申請尚未審查或未通過資格審查的，可以改報其他職位。

(3)查詢報名序號

通過資格審查的人員，登錄考錄專題網站查詢報名序號。報名序號是報考人員報名確認和下載打印準考證等事項的重要依據和關鍵字，請務必牢記。

(4)報名確認、繳費

通過資格初審的報考人員要在規定時間內登錄報名網站進行報名確認及繳費。逾期未進行參加報名確認并繳費者視為自動放棄考試。

(5)打印準考證

繳費成功之后要在規定時間內打印準考證及其他相關材料，超過時間打印入口會關閉。

(6)參加筆試

筆試當天攜帶個人身份證及準考證到指定考場參加筆試。筆試科目為行政職業能力測驗、申論兩科。報考中國銀保監會及其派出機構、中國證監會及其派出機構特殊專業職位和公安機關人民警察職位的考生還要參加專業科目考試。

國家公務員筆試內容

公共科目：行政能力測驗考試和申論。

行測考啥?行測分為副省級和地市級兩套試卷。其中，地市級總題量130題，副省級為135題。副省級比地市級多5道數量題目，且常識判斷部分考查范圍更加廣，言語理解閱讀量更大。即副省級和地市級除了題量的差別外，考題難度也大一些。

申論考啥?2010國考申論科目分成副省級和地市級兩類。且從2011年開始，國考申論副省級、地市級試卷有了不同主題。申論科目的考試時長也從2014年開始延長30分鐘，由150分鐘變為180分鐘。

特殊科目筆試考啥?

①公安類：公安基礎知識?？疾旃矙C關人民警察職位應當具備的基本素質與能力，包括職業素養、基礎知識、基本能力三個方面。

②銀監會：經濟金融基礎知識(占比10%)，相關專業知識(占比80%)和英語水平(占比10%)。

③證監會：證券期貨基礎知識與專業財經知識。

④7個非通用語職位外語水平測試：日語能力測試N1和專業8級要求的日語詞匯，日常日語語法等。

國家公務員考試時間

公共科目筆試時間為2021年11月29日。

具體安排為：

11月29日上午 9:00—11:00 行政職業能力測驗

11月29日下午 14:00—17:00 申論

8個非通用語職位外語水平測試時間為：

2021年11月28日下午 14:00—16:00

中國銀保監會及其派出機構職位、中國證監會及其派出機構職位，以及公安機關人民警察職位專業科目筆試時間為：

2021年11月28日下午 14:00—16:00

▲ 國家公務員年度思想總結 ▼

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，快快來寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編精心整理的國家公務員個人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、自覺加強理論學習，提高個人素質

首先，自覺加強政治理論學習，提高黨性修養。兩委濃厚的政治學習氛圍深深的感染著我，我積極參加委內組織的各項學習活動，并注重自學，認真學習了胡錦濤在鄧小平誕辰百年紀念大會上的講話、胡錦濤七一重要講話、十六屆四中全會關于加強黨的執政能力的決定等，進一步提高了自己的理論水平與政治素質，保證了自己在思想上和黨保持一致性，強化了廉潔自律的自覺性。

其次，在業務學習方面，我虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環境和內容。同時，我還自覺學習某市企業投資項目備案、核準暫行管理辦法、行政許可法等與工作相關的政策、法律常識，積累自己的業務知識。

此外，根據組織安排我參加了某市公務員初任培訓。在為期三周的培訓生活中，嚴格的軍訓磨練了我的意志，豐富的課程學習使我的知識儲備和層次得到了提高。通過某市經濟發展狀況及黨委政府工作的介紹，使我進一步理解了某市“三步走”戰略，看到了某市經濟騰飛的巨大潛力，增強了對某市的了解和熱愛;通過公務員宗旨和行為規范的教育，使我樹立了正確的權力觀，增強了全心全意為人民服務的宗旨意識;通過辦公室實務的學習，使我了解了公文寫作的內涵，提高了辦公室實務的處理能力，為我更好的投入工作打下了良好基礎。

二、踏實肯干，努力完成好各項業務工作

在某科工作的一年中，通過領導和同事們的耐心指導，我在熟悉的基礎上已經基本能完成科室的各項日常工作，期間我具體參與的工作主要包括以下幾個方面:

第一，配合領導做好我區“十一五”規劃的編制工作。通過參加市縣“十一五”規劃研討班，我了解了“十一五”規劃編制的重要意義、基本原則、規劃程序等，認識到“十一五”規劃編制工作是我委乃至我區的主要工作之一。半年來，我們按照市政府統一部署和區委區政府的工作要求，制定了《編制xx區國民經濟和社會發展“十一五”規劃的安排意見》， x月份配合區政府組織各街鎮和有關委局召開了全區“十一五”規劃編制工作會議，對規劃編制工作進行了動員和具體部署，并為各街鎮草擬了規劃編寫的結構示例作為參考。

為及時了解和督促各專項規劃及街鎮規劃編制工作的開展，x月又組織召開了“十一五”規劃推動會。期間，我自覺加強相關知識的學習，密切關注國家及某市市“十一五”規劃的政策理論和進展動態，收集學習我區及兄弟縣市“十五”計劃的`成功經驗，為專向規劃的編制單位提供依據和素材，同時通過學習調研、聽取和參與領導們關于規劃的討論，使我逐漸加深了對我區整體狀況的了解，為我處理其他工作奠定了基礎。

第二，做好全區各類固定資產投資項目的匯總上報工作。今年8月份以來，根據市發改委下發的通知要求，我科積極開展工作，布置并督促各街鎮及相關委局進行調查匯報，根據各單位的匯報情況，我們先后對我區汽車零部件企業基本情況和項目情況、工業投資1000萬以上的項目等進行了核實、匯總、篩選、上報。這些工作加深了我對我區固定資產投資狀況的了解，同時加強了我區固定資產投資項目的儲備，也為我區“十一五”規劃提供了強大的項目支撐。

第三，發揮科室職能，做好項目審批和管理工作。通過科長的指導，我逐步掌握了固定資產投資項目的審批程序和處理方法，了解了經濟服務中心計委窗口的工作職能。今年以來，我們共審批各類建設項目xxx個，總投資xxx億元，建筑面積xxx萬平方米。

第四，配合科室做好各項文字寫作和信息報送工作。半年來，我先后參與起草了《xx區農村經濟工作座談會議材料》、《xx區服務業發展情況匯報材料》、《某科20xx年工作要點》等多篇文章。我從8月份開始擔任科室信息員，負責根據科室的重點工作和突出事件撰寫信息。在科長的指導下，我先后完成了我區召開“十一五”規劃編制工作會議、xx項目獲得國債資金支持、xx項目獲得市服務業引導資金支持等多篇信息，在此過程中逐漸提高了自己的事件敏感度和文字寫作能力。

第五，協助科室同事完成20xx年計劃科和投資科的固定資產投資項目審批資料的整理、歸檔、定卷工作。

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