我小學二年級作文|我小學二年級作文（精選十六篇）
發表時間：2023-10-11我小學二年級作文（精選十六篇）。
? 我小學二年級作文 ?
秋日，是生命的開始。
人言秋，是萬物閉幕的季節，生命在其間淹沒，我卻否則。
我走在深秋的山上，荒涼的秋風拂起了一地黃葉，沙沙，惋惜。身心不覺疲乏，隨性躺在了樹下，景仰被落葉覆滿的天空，無聲無息，加入了夢境。
魂魄逸出了體魄，驚異地端詳著世界，云云平寧的秋，恰是“凄悲慘慘戚戚”之景。
突然，一個褊狹的聲聲響起，我向下看去，竟然是一片落葉，葉枯萎，好像生命已到了盡頭，“你快不成了吧?！比~的聲音聽不出涓滴悲傷，卻似乎有一種擺脫，“你可惜嗎?”“怎么會，這枯死的體魄束縛著我，我馬上融入土壤，化作鼎盛命，再次出現出來!”一言未盡，就沉入了土中。好像發現，老樹中又多了一個嶄新的生命，醞釀中的生命。欣喜飄蕩在空氣中，久久不散?；昶悄墼诹丝罩?，“仙逝等于鼎盛?！?/p>
一陣暴風咆哮而至，在驚叫中被卷入蒼穹，我慌亂，在天上動搖約略。
找回了平穩，正想轉身質疑，風卻不語，無聲地飄然不見。”雁!“驚異的我看著幽美的人字雁群，呆了。只見渺茫天下間，孤單的雁群由遠及近，心中的酸楚油但是生：”你們是要離開這悲寂的秋嗎?“雁們察覺了我，“你怎么會這樣想呢?”另外一只雁也是用驚奇的目力看我：“秋季然而產生生命的時節，我們的辭行是為了來歲的返來啊，多好的時節?！蔽乙蓡枺骸霸趺磿?”
一只通體烏黑的小雁發話了：“秋天的離開后，來歲會有更多的雁返來，種族的興盛也不全靠著遷移了?！保扒锛纠锏拇笱?，不是完結，而是開端?！毖?，慢慢遠去，天好像不那么混濁了，議論著那番話，還繚繞在耳邊，“辭行為了返來，不是嗎?”我在心中自捫。
風悄悄地將我送回大地，“秋可不是悲寂的，它是一個開始，循環的開始啊?！?/p>
我站起來，注視著無形的風，“沒錯啊。”腳步輕松地向山下走去。
黃葉滿地，但已不再悲慘，看天，多清亮，無暇，金黃的時節，多優美。
秋之夢，讓我明白很多。
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馬上要過年了，我在想送個什么給爸爸媽媽呢？想到了，我把門關上，不讓爸爸媽媽看，我做了兩張賀卡，一張送給爸爸的：爸爸我愛您！上面還畫了愛心，畫了漂亮的小花。一張送給媽媽的：媽媽祝您越來越美麗！上面也畫上了愛心。我忙了好一會才做好，當我把這兩張賀卡送給爸爸媽媽的時候，爸爸媽媽把我摟在懷里說：寶貝！我們更愛你！謝謝你了！我可開心了，祝爸爸媽媽新年快樂！
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我喜歡太陽，
太陽給我們帶來光明。
我喜歡星星，
星星一眨一眨，像小孩的眼睛。
我喜歡夏日的雨，
雨后空氣清新，沖掉酷署與炎熱。
我喜歡云彩，
云彩千姿百態，絢麗多彩。
我喜歡花草樹木，
它們是大自然帶給我們最好的禮物。
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我想變成魚，媽媽讓我寫作業，我不見了，只看見一只可愛的小金魚在池塘里游來游去。
我想變成神仙，可以在云上走，還可以長生不老，永遠年輕不會老。另外爸爸想讓我洗澡、洗臉時，我只要一召喚云朵，飛上了天，爸爸怎么也找不著我。
我想變成一只小鳥，既能在天空飛翔，又沒有煩惱和憂愁。當奶奶想打我罵我時，我使勁地飛呀飛呀，飛不見了。
我想變成孫悟空，可以72變，可以保護爸爸、媽媽、爺爺、奶奶；可以抓住壞人，把被壞人冤枉的好人放回家，把壞人抓進大牢。
我真想能變成那么多東西呀！
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九月份的天是那么晴朗，黎明破曉時那一縷幽風告訴我，秋天來了。
秋雨過后，便有一陣清新的空氣襲來，世界像是被粉刷一新，再望向那藍湛湛的天，根本無法想象剛才經過的那一場雨時陰沉的天空，這時，我才明白秋季的天空是多愁善感的。你看到了嗎?那隨著蕭瑟的秋風婆娑起舞的落葉，充滿了無限的凄涼，很難記起在生命的季節中，它是如何萌發出希望的新綠。你聽到了嗎?那因秋收而喜悅的純樸勤勞的勞動人民的笑聲。而那金燦燦密鋪雨廣闊田野中的稻子，在秋風中微微抖動著，似乎在為因它們傾灑一地汗水的勞動人民而高興。你感受到了嗎?那空氣中滿滿的思念，思念家鄉，思念親人，思念妻兒……這些思念在這充滿淡淡憂傷的季節中，越發強烈。
你看，火紅的楓葉像是被鮮血染紅的，它是秋天的象征，象征著這靈動又憂傷的季節。還有那菊花，高潔而清凈，美麗而大方，將秋天的特點詮釋得淋漓盡致。你瞧，秋天的果園里一派繁榮。梨樹上掛著金黃的“葫蘆”，蘋果也紅透了臉，柿子像一盞盞紅燈籠，一個挨著一個。葡萄藤上的葡萄像一顆顆飽滿光滑的紫珍珠，讓人看了就垂涎三尺。菜地里，大白菜笑得十分燦爛，玉米也露出啦一排金黃的牙齒，一把銀須隨風舞動。高粱漲紅了臉，蘿卜和土豆則爭相從土中冒出了腦袋。
我深愛著這靈動的秋季，以及這一切一切，它給我帶來了不一樣的感受。
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我喜歡透明的傘，在雨天。
我喜歡看傘上的小雨珠，一顆一顆，然后連成一串。
夏天的雨很美，視線所及的范圍內朦朧的，詩意的美。
抬頭望望傘上的雨珠，一滴一滴的附著在紫色的傘布上，像一粒粒的小晶石，積累到一定的程度便連成一串滑落下來了，在傘布留下了一道如流星般劃過的痕跡，從傘沿上掉下來，輕盈的，歡快的，從我的視線上方消失，有時候我會調皮的旋轉傘架，于是傘的四周邊緣上的小雨珠便成串地滑下來，把我包圍著，形成一周的水簾，讓我有一種幸福的感覺。
朋友說：“你是一個喜歡獨處的人”。
我笑了。我相信人都是害怕寂寞的，只是身處于一種環境中你被逼著去接受寂寞，你被逼著去強顏歡笑。因為你不想讓人看到你軟弱的一面，你想堅強。就像這夏天的雨一樣，很少人會去注意它，人們總是匆匆而過，躲在傘下匆匆趕路。又有多少人會去好好注視它呢?于是它不停的下，不停的下，希望讓更多的人感覺到它，但是人們大多抱怨：這雨下個不停，衣服都沒法干了亦或是這討厭的雨又擾亂了行程。又有誰會體會到雨的寂寞呢。當然我只是拿此做個比喻罷了，沒有誰會在不停的雨天中不煩愁的。
學校的建筑物都是水泥平頂的，下雨時，我總會想起家鄉的房子，瓦做的屋頂，在大雨天總是很壯觀。斜斜的瓦片中間是雨水流過的通道匯聚下來成了一道道雨柱，成排的雨柱便形成了雨簾，我喜歡站在陽臺上透過竹林，穿過對面的馬路，看處的農田，看隔岸的青山。朦朧的綠，飄逸的美。有時候一時興起，便會把家里的大桶、小桶全放到屋檐底下去盛水，雨水打在上面叮叮咚咚的，歡快得很。桶里的水總是帶著瓦片上的小碎石或青苔，卻很清澈。有一種很親切的感覺。
夏天的雨，很美。
夏天的雨，有時也很凄涼。
一種寂寞，一種悲哀，總是很容易引起人的感傷。究竟是天公在流淚呢，還是人在流淚，也許都是，也許都不是。
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太陽高掛蒼穹，如一顆火球燒烤著大地，偶爾幾朵浮云緩緩飄過，天際幾群飛鳥遨翔于它們“快樂地天堂”，望著它們自由自在地身影，我渴慕能在天空中飛翔，于是我在心靈地凈土上，悄悄地種下了一顆種子——我要成為一名飛行員，能好好欣賞天上地世界!而這也是一個筑夢地起點。
在生活中，往往看見許多人，盡管心中噴發著雄心壯志、雙眼閃著晶光，但卻少了那一份毅力，所以，在筑夢地過程中半途而廢，就算只剩下那一小步。小學時，爸爸曾帶著我到機場附近看一架架地飛機起飛和降落，看著這一只只地“大鳥”優雅地起飛，又有氣勢地降落，我幻想著自己是飛機地機長，帶著乘客在天上游玩，而心中想著成為飛機機長地夢想脫口而出，沒想到爸爸馬上說出一些話打擊我地信心，也只好把種子藏在心里。
現在，心中仍對這個夢想有著期待，一直是悄悄地灌溉著心中這顆種子，偷偷地收集有關飛機機長地資訊，而最近夢想地種子終于發了芽，我和一些喜歡飛機地朋友組了一個小團體，偶爾聚在一起討論，而這一小步卻是深深地震撼了我地靈魂，讓我再次拾起當初心中地斗志和感動，也慢慢向我地夢想加速而去!若我當初因為爸爸地一番話，而使心中這顆種子枯萎，或許現在仍尋找著自己地目標。我心中地小芽將繼續成長開花，甚至是結果，在筑夢地過程中，我不退怯，我堅信自己有一天能一看天上地世界!
生活因筑夢而踏實，而不怕吃苦地精神是必要地，在未來，我將不斷地向夢想前進，眼神專注地望向天空，似乎，我已經看見我心中想成為地樣子，幸福地在天空中飛翔。
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在赤橙黃綠青藍紫這七種顏色中，我最喜歡黃色，而秋季是成熟的.黃色，是豐收的黃色，所以我最愛秋季。
清晨，你就會發現在一夜之間，稻子全黃了，它們好像都換上了節日的盛裝。一眼望去，稻浪無邊無際，亮得發光，黃得奪目，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方，使人不禁想起“長江后浪推前浪”的詩句。
花兒的確沒有春季那樣品種繁多，在秋季是尋不在秋季是尋不到那些嬌嫩的花的“芳容”的。但對菊花來說，卻是她施展美麗的好舞臺。看，她開得那么熱烈，那么奔放。紅的如火如茶，粉的清淡高雅，黃的光芒四射，還有墨綠的，淡黃的……令人百看不厭、流連往返。此時此刻，菊花好像要把她所有的美麗，所有的生命，所有的力量都一起迸發出來，獻給金黃的秋天!
樹葉兒黃了，蝴蝶般地飄舞下來。有人說秋的感情是“悲”，歐陽修的《秋聲賦》更是肅殺凄涼，可我覺得，秋是美麗濃艷的，落葉更是美好的，當它還只是一片嫩芽，就向人們報知了春的信息;當它長成一片翠葉，便盡力地吸收陽光、水分，來增強大樹的枝干。秋天它衰老了，果斷地離開樹木投向大地的懷抱，化作一份肥料，又開始哺育來年的嫩葉兒……
冬雖純潔但過于寒冷。
春雖明麗但過于嬌艷。
夏雖奔放但過于炎熱。
秋的美是金黃的，充實的，是給人難以忘懷的
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一年四季我最喜歡夏天，因為夏天是個變化莫測的綠色世界。夏天是炎熱的世界。
知了在樹上：“知了!知了!!”的叫著，好似焦躁地喊著：“熱呀，熱呀，熱呀!”火紅的太陽烤得大地滾燙滾燙的，地上的花草，莊稼被烤得打了卷，無精打采的低下了頭。平時一直歡蹦亂跳小狗也躲在樹陰小伸長舌頭大口大口的喘著粗氣。夏天的田野是一個綠色的世界。高大的楊樹像巨人一樣挺直了身軀，墨綠的葉子被風吹得嘩嘩直響。鳥兒在樹上叫著，從這棵樹飛到那棵樹上，尋找著陰涼的地方。柳樹的枝條比春天更長了，像飄帶似的隨風搖擺。
茂盛的小草像綠色的地毯鋪滿大地，草地上那些叫不上名字的野花頭頂烈日，競相開放，爭奇斗艷。小蛐蛐和小蟈蟈跑到草地里乘涼，草地成了它們，它們在這里快活的唱啊，跳啊，有時還要來一場合唱比賽那!夏天的雨又大又急。剛才還是晴空萬里，不一會兒就烏云密布，電閃雷鳴，瓢潑大雨從天而瀉。沒過幾分鐘，雨停了，太陽又神氣的掛在天上。雨后人們會感到一絲清涼，可用不了一會兒，又讓人感到悶熱。夏天的小河非常熱鬧。魚蝦在河里自由自在的游來游去。小朋友們有的在河里洗澡，有的在捉魚，有的在摸蝦。蜻蜓一會兒飛過水面，一會落在草尖上。它們好似專門來到水里和我們捉迷藏，不累的我們氣喘吁吁，它們是不肯飛走的。夏天的傍晚依然是熱鬧的。男的、女的、老的，少的不約而同的走出院子，有的來到街上散步，有的拿著蒲扇在樹下乘涼、聊天。
白天熱的無奈的小朋友們這時可來了精神，他們蹦啊跳啊，跑啊鬧啊，各個滿頭大汗，玩個沒完沒了。夏天是熱烈的美，我喜歡美麗的夏天。
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我喜歡藍色，因為我的眼鏡是藍的，筆是藍的，上學的筆袋是藍的我媽問我選這個那個，我都說選藍色，還有我的房間幾乎都是藍色的，我看見藍色就感覺看到了藍藍的天空。
我喜歡平板電腦，我一看到別人打自己也很想打。我一看見平板電腦就馬上打開玩了，而且拿到了就放不下來了呢！
我喜歡陳奕均，因為我和他是一個幼兒園的，一個小學的，一個作文班的。每次受傷的時候他都很關心我，心疼我。每一次見面就先給彼此一個擁抱。
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風，暖暖的吹過我們心中。一次又一次的考試，早已使我們更成熟，更穩定。
在考試以后，我聽到的—都是一陣歡樂聲，因為放假了，我們都可以放松了。之前碰都不敢碰的電視，電腦都回到了我的身邊，但是大自然散發出無限的魅力讓我忍不住向往自由。
風，是大自然的大師又是一個冷酷無情的殺手，讓我明白了生活的無情，教會了我要努力生存的竹，是那么的謙虛，使我成長的太陽，永遠的那么溫暖·······
那天，我的模擬考考砸了，我垂頭喪氣，回到家立馬放下書包，什么也不拿，走在了下起小雨的公園小道。我的雙眼前很快就起了霧，我突然變得迷茫，不知道今后的日子將會如何。就在這時，我遇見了我生命中一道替我撥開云霧的陽光—— 欣老師，我一不小心撞到了欣老師，本想說聲對不起就想走，卻被一把拉住，抬頭一看是欣老師，我就忍不住掉下了淚珠，欣老師看我這樣，就問我為什么要哭，我把一切告訴了他 ，他對我立刻進行了精密的分析，還不停的安慰我：“這只是你一個轉折點，雖然只有一次，但你笑著去迎接他總比懷著不安的心情要好，就算沒有實現這一次蛻變，也不能放棄一絲機會，自學······這么多方法，說不定，許多年后成功將屬于你，而失敗只能永遠跟隨懦弱的人。相信你自己，若連自己都不再相信自己，那么你將永遠站在黑暗的角落，看不見屬于你的那一束陽光，聽了我說了那么多，我想你應該明白了吧!”我拭去眼角的淚水，肯定的點了點頭，向家中走去，霧已不知什么時候散去了，我心中的結頭也打開了，我相信我一定能取得好成績······
我向著美好的人生又邁出了堅定的一步——夏天，我來了!
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我想對班主任說：不要再罰我們大家跑操場十圈了，因為跑兩圈就很累了，跑十圈我的腿一定會變成了一顆棉花了，我都快站不住了。
我想對數學老師說：你生氣時，請不要再打我們的頭了，因為打我們的頭我們班的人會變成一群笨蛋了，我們所有科目都比其他班考得差了，再打笨了，就更差了。
我想對蚊子說：不要再咬我了，因為我的身體上都是包，都是你在我身上咬的，你敢再咬我，我就一巴掌滅了你！
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我
我遇見過一個人，他長著深黑色的頭發，一個水汪汪的大眼睛；一個小巧玲瓏的小嘴和一個大大的鼻子，和一個圓圓的臉，是多么可愛。不過有時他也十分頑皮。他也十分喜歡玩電腦。
那是在一次科學課上，年輕的科學老師某明奇妙地提出了一道問題。這一道題是這樣的：在一個小島住著一群羊與幾只狼，如果一天狼消失了，可愛的羊會怎么樣呢？老師的話音剛落。大家就千篇一律的說了起來。他突然說了起來；會變成懶懶羊。大家捧腹大笑。
他就是我。
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xxxx年x月x日 星期x 天氣x
今天下午，覃老師拿著全班同學的日記本放在講臺上，讓組長發下去。我看著這些日記本，不禁打起了冷戰，我冷戰驚心地想：我連續的了三個，真希望得到個+，每一次我的希望越大，失望就更大。但我還是想得一個+。但分數不是我能掌控的，我只能順其自然了。
組長把日記本發到我桌前，我很害怕不得+，我怎么都不敢看。最后，我鼓起了最大的勇氣，一頁一頁慢慢地翻，到了那一頁，啊，我的了+，太好了，太好了，我簡直太高興了！我無比激動的說。雖然我只得了一個+，不過今后我要奮發圖強，寫出更好，更優秀的作文來供全班同學欣賞。
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今天上午，我和奶奶一起在門口的文具店買文具。
我在文具店里發現了一個非常好看的筆袋，筆袋有兩層，一層是放尺子、鉛筆、筆芯的地方，還有一層是放導彈筆、自動筆、橡皮的地方。筆袋的封面畫著一條美人魚、一些小花、兩只蝴蝶和一個英語單詞，筆袋的右下角貼著很多金線，拉鏈上還掛著一個掛件，另外還送我一個書簽。
這個筆袋真漂亮，我不能把它弄臟了。我也要謝謝奶奶。
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“李家宇，快去階梯教室，今天那里有科普劇呢!”我剛走進教室，張濤就拉著我往階梯教室走去。科普劇是什么?我懷著強烈的好奇心，三步并作兩步跑到了階梯教室。
抬頭四望，階梯教室里早已經坐滿了人，個個都是驚訝和興奮的表情。我也趕緊找了一個位子坐下。很快，舞臺上出現了三個穿紅色衣服的人。聽了他們簡單的自我介紹后，我才知道他們是來自寧波科學探索中心的老師們，今天將在這兒表演科學實驗呢!
實驗很快開始了，一個胖胖的老師先在碗里倒上液氮，很快，一團白白的煙霧出現了，隨后，他又快速地把爆米花倒了進去，搖晃幾下，這樣，就制成了“液氮爆米花”。我有幸吃了一顆，輕輕地咬下去，脆生生的，還有一股冰冰的涼氣直沁心脾。張濤還在一旁笑著說：“你嚼爆米花的時候，白白的煙還從鼻孔里冒出來呢!”難怪我的鼻頭涼涼的，好特別的感覺。
接著，老師們又做了火龍卷、變色火焰等多個實驗，讓我們興奮不已。
最吸引我的當屬壯觀的“液氮火山”了。只見老師小心翼翼地將沸水倒進裝有液氮的桶里。我們立刻安靜了下來，一個個使勁伸長脖子，目不轉睛地盯著前面的水桶。只聽“砰”的一聲，小小的桶里立刻翻滾起煙霧，頃刻間，升騰起濃濃的巨大白煙，一瞬間，教室里產生了一團漏斗形的“蘑菇云”?！霸茖印狈譃樯舷聝蓪樱聦蛹毥z狀的煙不住地騰起，在教室的屋頂凝聚，形成一片煙霧朦朧的景象。幾秒鐘后，“云層”才漸漸退去。水桶里，煙霧還在源源不斷地冒出來，而我們已經驚訝得說不出話來……
晚上回到家，我立刻查了相關資料，知道了液氮是液態的氮氣，在常壓下，溫度為-196℃。這么低的溫度，真是不可思議，難怪這么神奇呢!這些實驗，真是讓我大開了眼界!
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