梅花三弄歌詞（精華17篇）
發表時間：2022-10-23梅花三弄歌詞（精華17篇）。
? 梅花三弄歌詞
我喜歡梅花，喜歡梅花身上那股淡淡的清香。
更喜歡她臉上甜甜的笑。
我喜歡梅花，但同時我又感嘆于她的悲慘處境，一年又一年的寒冬里，她總是獨自一個默默在冰天雪地里孤單的承受風暴，就哪么孤立，就那么清高，不需要別人幫助，更不要別人的憐憫，就那么孤寂，就那么高傲。
梅花，凡事不要敏強，承受著非人的孤獨時，不必用你那帶著看破世俗的笑，我懂得你的美好，也懂得你的孤獨，懂得你所有不可說的密秘。
別人說你要是低頭那就是倒霉，為了打破這種世俗之見，你獨自的那氣質，總被世人認為是清高。但我不這么認為，我認同‘梅有傲骨’，生在那樣惡劣的環境里，承受沒日沒夜的折磨，想來也不是你想要的。
人們都用你那不屈服于磨難‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的精神來激勵自己的孩子克服困難，這是真理。
但是沒有人發現你的笑也有很大的震懾力，他們總是過于關注你的外表，你的精神，你的氣質，沒有發現你的笑。
每次遭受到苦難時，你就用一抹淡淡的笑來掩飾內心的苦痛，開出妖嬈的花朵時，你就用一抹靚麗的笑來表示喜悅，當花開花落，你又揚起一抹淡淡的笑，給人一種凄涼的美，也許大家都以為那是梅花傷心了，但我不這么認為，那一抹淡淡的笑不僅說出了梅花的悲傷，更訴盡了梅花的不舍與喜悅，不舍的是離開了梅樹媽媽，喜悅的是你終于被寒風帶走，看到了全世界，在你終于與春泥融為一體，你再次揚起一抹更淡的笑，看起來那么唯美那么灑脫那么滿足，你慶幸在離開時還能看看這個世界，沒有遺憾了。
是梅花你與眾不同的笑帶你走過困難，飛過五彩繽紛的一生。
我喜歡梅花的清香，喜歡梅花的氣質，喜歡梅花的精神，但我更喜歡梅花的內在，更喜歡梅花那什么也不怕的笑，喜歡梅花的那清雅的笑。
? 梅花三弄歌詞
奏樂迎賓，唱和送友，是古老的禮俗。某些著名的詩篇，因其一唱三嘆，感情深摯，常常成為朋友們依依借別時相互酬答的歌曲。唐代詩人王維的《送元二使安西》就是因為深刻地揭示了人間的這種生活場景和思想感情而傳唱至今：
謂城朝用悒輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
此詩一出，天下詠誦。“陽夫”因此成了“送友酬唱”的代名詞：
不堪昨夜先垂淚，西去陽關第一聲。
相逢且莫推辭醉，聽唱陽關第四聲。
紅綻櫻桃含白雪，斷腸聲里唱陽關。
宋代大詩人蘇軾曾說，他本人就聽過兩種不同的《陽關三疊》的唱法，可見當時的傳譜已因地而異了。
琴在我國樂器史上有著特殊的地位，圍繞著這件樂器，先后形成了琴論、琴曲、琴歌、琴律、琴制、琴史、琴人等不同的實踐和理論領域，統稱“琴學”。源遠流長的“琴學”以其博大精深而在中國音樂史上產生了深遠的影響?！扒俑琛弊鳛椤扒賹W”的一種，由來甚久，它是將聲樂與器樂融為一體共同創造音樂形象的一種表演形式?，F存《陽關三疊》琴歌譜共30多種，最早的一首刊于1491年。雖然它們在曲式結構上有些差別，曲調則大同小異。這說明它們在長期的傳播中仍保留了同一淵源的曲調輪廓。全盲琴歌的音調進行較平直，環繞主音(re)的級進音型略帶一點淡淡的`愁緒，以同音反復作為結束音的收束方法不斷地強化了離情別意，與文學主題十分吻合。全曲將四句原詩再現了三次，故有《陽關三疊》之謂：
琴曲是琴學的主體，從先秦的《高山》《流水》到明、清之際，各種琴譜、琴史文獻提到的琴曲解題達3000首，有樂譜的近600盲，成為傳統音樂的一大寶庫。大多數琴曲都有鮮明的標題，寄托了作者的追求和情思。這里，我們僅簡略地介紹其中的一首——《梅花三弄》。該曲是中國傳統藝術中表現梅花的佳作，相傳它最早是東晉時代桓伊所作的笛曲?！盎敢脸龅汛等坊ㄖ{，高妙絕倫，后人入于琴?！庇腥さ氖恰度芬蚕瘛度B》一樣，在結構上也采用了循環再現的手法，主題整段重復三次，以合“三弄”的標題。而且，每次重復，都用泛青奏法(琴的演奏，基本手法分泛、散、按二種)，體現了梅花傲霜凌雪的高潔品性。誠如《伯牙心法》所云：“以梅為花之最清，琴為聲之最清，以最清之聲寫最清之物，宜其有凌霜高韻也?！?/p>
“三疊”“三弄”及繪畫中的“歲寒三友”，不禁使人要間，中國傳統樂曲常見的結構中，“合頭”“重尾”式的曲體很多，為什么它們要停在“三”上?我國語言中有“一而再，再而三”;“一鼓作氣，再而衰，三而竭”;“一生二，二生三，三生萬物”，可見“三”是極數，這可以說是中國人的形式感中或審美尺度中饒有趣味的現象之一。一個音樂主題反復三次，既能讓聽覺捕捉并記住，又符合心理承受的長度。跨度適量，恰到好處。這可能就是許多中國樂曲采用三段體的心理基礎。
? 梅花三弄歌詞
我是一棵李子樹，住在一個叫勾踐的人的院子里。聽人說他是王者。我完全不信。一個國王怎么能用茅草當床，天天舔膽？
在這里三年了，聽媽媽說今年要開花了，我很開心。春天到了，我拼命的發芽，拼命的成長，我想開花，我想。春花開了……桃花沒了……我還是沒有蓓蕾。炎熱的夏日陽光讓我頭暈目眩。什么時候可以開花？我往屋里看，我的主人正在受苦。我忍不住發抖——太苦了！
秋天來了，我的葉子在落下，唉，我的花好像開不了了。
有一天，我的主人來找我，他在我身邊站了很久。當我看到他深邃而堅定的眼神時，我的心里不禁顫抖起來。他好像從我身上看到了什么！
北風刮得很大，雪在飛。我站在院子里發抖。我想我要死了。我要在開花前死去。梅花是世界上最好的花。很溫柔很香。多美的花啊。但我永遠不能擁有她。這是我的命運嗎？我一生都是這樣過的嗎。不，不，我不能這么做，我不能就這么走了。我必須開花。
進出院子的人數突然增多。每天晚上，我的主人都和他們談論一些事情。夜深人靜時，我的主人躺在茅草屋頂上盯著我。
天氣越來越冷，我真的支持不住了。
一天晚上，主人又嘗到了他的苦膽。他走到門口，站了一會兒。突然，他喊道，“我必須恢復我的國家！”??！他真是個王者。一個國王嘗到了苦果，躺在茅草屋頂上。我內心深感震驚。我忍不住想喊：‘我要開花！’
下了幾場雪后，我站了起來。有一天，我突然發現主人不見了。幾天后，我驚喜地發現，我身上長出了越來越多的花蕾。一場大雪，我開花了，我開花了！香味讓人著迷，不禁陶醉。這時，一個穿著黃袍的男人走進院子，他是我的主人。他走到我面前，用深沉而堅定的目光盯著我。我發誓，不把吳夷為平地，發誓不活下來，出發！我聽到醫院外面萬的聲音越來越大，然后越來越小，逐漸消失。
整個院子充滿了香氣。
? 梅花三弄歌詞
非常多墨客都愛用優美的詩句欣賞梅花。宋朝的書生盧梅坡在《雪梅》中寫到梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；毛主席也用已經是危崖百丈冰，猶有花枝俏的詩句贊嘆梅花。我愛冬季，更愛冬季里的梅花，由于嚴寒的冬季里有梅花讓我感激，讓我聯想。冬季里，盡管有隆冬，有冰雪，盡管山是荒涼的，樹是凄慘的，風是透骨的，不過有梅花，也更有期望。梅花打扮著寒冬的冬季，給世界帶來了無盡的慪氣。我發現怒放的梅花，冬季里也覺得不到是冬季。-特別是大雪事后，那白晃晃的世界有了梅花的血色裝飾，世界的一切在我的眼里就顯得更加的優美，此時我從心底不禁的感慨：這個世界假如每天這樣的雪白和無暇該多好?。∧琼旓L微笑的紅梅，不但裝飾優美的世界，也在裝飾我的精神，我也要象梅花一樣為世界的漂亮增加本人的神采。梅花在冬季里怒放盡管不象玫瑰一樣婀娜，也不象正人蘭一樣昂貴，不過大當然的優美-培養了梅花專有的品行和精神。梅花不畏隆冬，不俱風雪的品行通常勉勵著我；梅花把漂亮和芳香獻給世界，把孤寂留給本人的精神通常鼓舞著我。我要把梅花悠久裝在內心，讓我的心和梅花的品行一塊跳動。我愛梅花，不單單在冬季。重要字：冬季里梅花非常多墨客都愛用優美的詩句欣賞梅花。宋朝的書生盧梅坡在《雪梅》中寫到梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；毛主席也用已經是危崖百丈冰，猶有花枝俏的詩句贊嘆梅花。我愛冬季，更愛冬季里的梅花，由于嚴寒的冬季里有梅花讓我感激，讓我聯想。冬季里，盡管有隆冬，有冰雪，盡管山是荒涼的，樹是凄慘的，風是透骨的，不過有梅花，也更有期望。梅花打扮著寒冬的冬季，給世界帶來了無盡的慪氣。我發現怒放的梅花，冬季里也覺得不到是冬季。-特別是大雪事后，那白晃晃的世界有了梅花的血色裝飾，世界的一切在我的眼里就顯得更加的優美，此時我從心底不禁的感慨：這個世界假如每天這樣的雪白和無暇該多好??！那頂風微笑的紅梅，不但裝飾優美的世界，也在裝飾我的精神，我也要象梅花一樣為世界的漂亮增加本人的神采。梅花在冬季里怒放盡管不象玫瑰一樣婀娜，也不象正人蘭一樣昂貴，不過大當然的優美-培養了梅花專有的品行和精神。梅花不畏隆冬，不俱風雪的品行通常勉勵著我；梅花把漂亮和芳香獻給世界，把孤寂留給本人的精神通常鼓舞著我。我要把梅花悠久裝在內心，讓我的心和梅花的品行一塊跳動。我愛梅花，不單單在冬季。
? 梅花三弄歌詞
如夢的十三年,如火的十三年,如歌的十三年。在空中舞盡了十三年的歲月。
曾經的快樂,曾經的痛苦,曾經的`遺忘。在十三年中盡數輪回。
相信幽冥,相信人間,相信天堂。對著大地禮拜。
無憂的花,無憂的草，無憂的鳥。十三年的云遮住單純。
華爾茲的舞步愈來愈近,在炫彩燈光下的地板上縱橫。
春天柳枝抽了十三次芽,或許還長了十三厘米。
在誰脆弱的生命中,又有了十三年的慰籍？
在誰旋轉的歲月里,再次封印命運？
十三年的風,十三年的雨；
十三年的霜,十三年的雪；
十三年的霧,十三年的冰；
十三年的電,十三年的雷……
在十三年中延續著等待，等待漫長的錯過。
為了那片虛幻的云彩，在風中假裝堅強著說不哭……
? 梅花三弄歌詞
人生六十伊嘟像古樹
無意呷老伊嘟愈健丟
看到阿娘伊嘟面肉又
害阮學人伊嘟老風流
害阮學人伊嘟老風流
草螟弄雞公 雞公嗶普跳
草螟弄雞公 雞公嗶普跳
老人呷老伊嘟性要守
不通學人伊嘟老不修
若是阿娘伊嘟做朋友
可惜你啊伊嘟長嘴須
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草螟弄雞公 雞公嗶普跳
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? 梅花三弄歌詞
我要帶你到處去飛翔
走遍世界各地去觀賞
沒有煩惱沒有那悲傷
自由自在身心多開朗
忘掉痛苦忘掉那地方
我們一起啟程去流浪
雖然沒有華廈美衣裳
但是心里充滿著希望
我們要飛到那遙遠地方看一看
這世界并非那么凄涼
我們要飛到那遙遠地方望一望
這世界還是一片的光亮
我要帶你到處去飛翔
走遍世界各地去觀賞
沒有煩惱沒有那悲傷
自由自在身心多開朗
忘掉痛苦忘掉那悲傷
我們一起啟程去流浪
雖然沒有華廈美衣裳
但是心里充滿著希望
我們要飛到那遙遠地方看一看
這世界并非那么凄涼
我們要飛到那遙遠地方望一望
這世界還是一片的光亮
我們要飛到那遙遠地方看一看
這世界并非那么凄涼
我們要飛到那遙遠地方望一望
這世界還是一片的光亮
我們要飛到那遙遠地方看一看
這世界并非那么凄涼
我們要飛到那遙遠地方望一望
這世界還是一片的'光亮
我們要飛到那遙遠地方看一看
這世界并非那么凄涼
我們要飛到那遙遠地方望一望
這世界還是一片的光亮
我們要飛到那遙遠地方看一看
這世界并非那么凄涼
我們要飛到那遙遠地方望一望
這世界還是一片的光亮
? 梅花三弄歌詞
衣袖拂起，梅香依舊。
一題記
臘月，本該除舊迎新。
我在飛揚的大雪中徘徊著，躊躇著，調帳著。
張張日歷被時間無情地扯下，我不甘，我不愿，我不忍接受時光太匆匆?？v觀一年，我碌碌無為，如行尸走肉般行，走在人流中。站在這一年的盡頭，我停住了腳步，不敢向前。
一片雪花鉆進了我的脖子里，我縮了縮結慢地挪動著腳步。好香股股清香撲面而來，沁人心脾。啊，是相花開了！
走近一點，再近一點。我看到了梅花任動的枝干上蓋著厚厚的白棉液。但那一朵花，你悄悄地魏出頭來，它們終放著，紅形的，
如初生要兒的面題，會領的花照，如果顏晶瑩剔透的寶石。
它們綻放著，有種勇往直前的氣概。我貪婪地呼吸著這清香的氣息，任它縈繞在我的四周。風愈烈了，它們好像什么都不怕似的，在寒風和暴雪中仍抬著頭，望著遠。
可前幾天的它們，還不是這樣的。那時它們還像一個個未滿月的娃娃，用花瓣把自己裹得嚴嚴實實的，嬌小、玲瓏。絕不同于今日的或思，或語，或舞，或醉。
原來它們每日都綻放著不—樣的色彩！然而，無論梅花以哪種姿態報以生命，我都為之深深陶。
那我呢？不論昨天、今天還是明天，不都可以有所不同嗎？梅，可以用每日一點一點的成熟點綴自己短暫的生命，我又為何不可？盡管昨天逝去了，但今天還在，明天還會來。我難道要因不滿昨天而耽擱了今天和明天？我難道要錯過之后還錯？不，我要像梅花般凌寒獨自開；我要接受寒風的洗禮、暴雪的磨煉；我要努力，我要改變自己；我要讓生命中的每分每一秒，都可以煥發出與從前不同的光彩！
在這熾熱的心的驅使下，我不覺得加快了腳步。
回到家，拂拂衣袖，梅花香氣依然。
? 梅花三弄歌詞
開頭語:
尊敬的各位評委老師,你們好! (鞠躬)我是面試中學音樂的1號考生,今天我試講的內容是《梅花三弄》(板書課題)。下面開始我的試講。
一、激趣導入
上課，同學們好，歡迎大家搭乘音樂快車，開啟今天的音樂之旅，在正式學習之前呢，老師想問一下同學們，你們知道“遙知不是雪，未有暗香來”寫的是什么花嗎?我看到同學都知道是梅花，同學們可真聰明，那你們能說一說梅花有什么特點嗎?比如它的形狀，生長情況等。好，靠窗的同學你說，你說梅花傲雪開放，花形秀美多樣，花姿優美多態，花色艷麗多彩，氣味芳香怡人。這位同學的知識可真豐富，語言形容的也很優美。在我國，“梅蘭竹菊”被譽為花中四君子，可見這些花已經不僅僅是一種植物，他們已經賦予了深刻的文化內涵，我們今天就來學習一首關于梅花的樂曲，這是一首古琴曲，叫做《梅花三弄》(板書)。
二、教授新課
我們來認識一下古琴這種傳統樂器，它是什么樣子的音樂?有什么特點?好，同學們請看黑板，古琴是中國最古老的彈撥樂器之一，古琴是在孔子時期就已盛行的樂器，到現在至少也有3000年以上的歷史了，本世紀才被稱作古琴，琴一般長三尺六寸五，象征365天，一般寬六寸，一般厚二寸，琴最早是依鳳身形而制成，其全身與鳳身相應，有頭，有頸，有肩，有腰，有尾，有足。怎么樣，中國的音樂文化是不是博大精深。我看到同學們都迫不及待想要聽聽了，那就讓我們一起來欣賞古琴獨奏《梅花三弄》。
大家在聽的時候，思考一下樂曲的速度是怎樣的，全曲主題出現了幾次(播放多媒體)?樂曲欣賞完了，哪位同學告訴老師，這邊舉手最高的同學你來說，你說速度是平緩，中速，全曲主題出現了三次。你的耳朵真靈敏，很好請坐!那這首《梅花三弄》又名《梅花引》、《玉妃引》，是中國傳統藝術中表現梅花的佳作，此曲結構上采用循環再現的手法，重復整段主題三次，每次重復都采用泛音奏法，故稱為《三弄》，體現了梅花節白，傲雪凌霜的高尚品性，此曲主題表現梅花，“三弄”實際是三個變奏。
讓我們再次聽賞，全曲共有幾段，可分為幾部分(播放多媒體)?聽完了，誰能說一說?好，第一排的`這位女同學學，你來說，你說全曲共有十段，分為兩部分，第一部分包括前六段，第二部分包括后四段音樂的發展。嗯，這位同學分析的十分正確。第一部分旋律較為平緩，優美流暢的曲調表現出了梅花恬靜端莊，晶瑩剔透的形態，主要采用循環再現的手法，，而第二部分，旋律開始加快，表現出風雪交控的氣氛，用于動態的畫面來襯托梅花，傲然挺立的形象，全曲通過，這樣兩個部分并運用對比手法，描繪了梅花在靜與動兩種狀態中的優美形象。
同學們，下面讓我們一起來，跟著老師的鋼琴哼唱一下這首樂曲。同學們在哼唱中有沒有發現什么令你感受的較深的節奏型?我聽到同學們都在說是附點八分音符。那誰來說說，這個典型的節奏型頻繁的出現在樂曲中，塑造了怎樣的一個音樂形象?好，文藝委員你來說。你說附點音符使音樂變得更加跳躍，在音樂在沉穩中又有一絲的變化。嗯，這位同學的感受力和表達力都非常的強。讓我們再來演唱一遍，同學們，這一邊唱的實在是太好了，老師的眼前，仿佛出現了那傲雪的梅花。
三、音樂活動
下面，請同學們分組討論可以用哪些方法來表現這首樂曲，我們可以分為兩組，開始討論吧。好，討論結束，哪個小組的同學先來，好第一組，第一組用舞蹈的方式表達了清雅樸素的梅花，動作十分的流暢優美，具有十分強烈的中國風味，。那第二組也不干示弱，他們用擊掌來表現樂曲的強弱規律，同學們都很棒。那不如來個合作表演吧。嗯，這首曲子以平穩的節奏，流暢的旋律表現了梅花剛健挺拔，不畏嚴寒的高潔形象，表達了人們對梅花的喜愛之情。
四、課堂小結
同學們，這是一首中國傳統樂曲，希望大家能從中認識到我國悠久的音樂文化，也能夠用心去體味我們祖先給我們留下來的音樂精華，下面讓我們再次欣賞這首樂曲，在音樂當中結束本次課程。
結束語：
尊敬的各位評委老師，我的試講結束,感謝各位評委老師的耐心聆聽。(鞠躬)請問我需要擦掉板書嗎?
? 梅花三弄歌詞
悵然入夢，夢幾月，醒幾年？
三更雪，四更寒，風不減，吹襲一夜，吹開了一世繁華。那梅花的幽香，已踏著那悠揚的古琴曲，悄然而至……
一弄，漣漪三朵
北校的梅花，不同于平日所見的紅梅，那是清新的黃色，濃淡相宜的黃色帶著一絲晶瑩透亮，樸素淡雅，卻從未露出一絲凡氣。暖光映射在它光鮮的外衣上，霎時柔情萬千。此時的它，少了一份剛強之氣，更多的是一種楚楚動人的美感。你會不禁地對它有愛憐之情，似乎那沉默了半個冬天的池水也被它所吸引。寒風一過，香消玉殞，泛起漣漪三朵。也許是挽留，也許是送別，它最終還是留下了他的魂，它的韻。
二弄，沁人心脾
千年的絕句，萬代的青泥，給這個沒有顏色的冬日染上活力四射的色彩?！皦菙抵γ罚韬氉蚤_。遙知不是雪，為有暗香來?！贝嗽S文字，以竹之斑駁融文入參差，所謂景中寫意。松，以畫，畫姿則聯想盡在松姿中；蘭，以植，植之庭院，飛香于書齋；而梅，亦如松，可詩可畫；如竹如蘭，清瘦、樸素、芳香四溢。它涵蓋了蘭“君子”的特征，卻又具有自己的風骨，與眾不同是它最好的詮釋。不知不覺，它就這樣深入你心，沁了你的心脾……
三弄，余音繞梁
夢回東晉，船舶建康，狂士王徽之應招而至于都城。適逢桓伊在岸邊等候，此時兩人并不相識。王徽之便命人對桓伊說：“聞君善吹笛，試為我一奏?！彪m是高官，卻拈來梅花一景，笛吹出三弄梅花之調，精妙絕倫。不交一語，卻有難得的機緣，這是不是梅花所安排的呢？繁花似錦寫不夠，唯獨奏出城墻邊上的冬梅之曲，讓死去的落花，也充滿了溫柔。三弄梅花，到底是美了梅花，還是這美麗的梅花醉了世間人？
日與夜，多少荒唐歲月，你如熱雪，從未妥協。
你，本如刀鋒清冽，但你卻，柔軟而無邪。
不知何時，夢了幾月，醒了幾年？
? 梅花三弄歌詞
總想為你的到來做一下鋪陳。鋪下什么才會好呢?鋪下那天空的藍，還是鋪下流云的白?抑或像迎接新娘一般，鋪下那一地的紅。天空的藍純凈但太過高遠，觸摸不到真實。流云的白貞潔，但卻千變萬化，更掂不出重量。還是迎接新娘那一地的紅吧。嬌艷地正好襯托你冰清的白，粉潤的紅。卻又怕你不小心飄落到那紅色的地毯上，被凸起的毯絨粘住，再也不會被完整地拾起。
就只有把你放在那枝頭，才是最妥切的。縱使會跌落，也只會入那濕泥之中，香了家土，飲醉塵埃。如黛的田陌，你于陌上的一角默默擁寒而立。不像別人那樣屈指數流年，也不像有些人那樣莫名地哀怨感傷。你是梅花，傲骨天成冰心柔曼的梅花?？茨隳鞘柚M玉瘦，小萼點春光的神采，聞你那悠悠暗香撲鼻而來，總是百轉千回了心腸，讓人忘了光陰流轉，忘了身在何方。
于半夢半醒之間觸摸你的芬芳，又怕褻瀆你的容顏，腳步在踟躕中進了又退。遠遠地觀望你玉影婆娑，醉了俗塵，卻不曾伸出手來挽留，挽留住這如水光陰，挽留這芬芳的夢境。怕你匆匆離去，不再回歸，我只有一步步前行，鼓足了勇氣不再踟躕，把你的顏容細細端詳，然后于心底一遍遍描摹。
近了的你居然也會笑，傾醉了這畫中的夢境，也恍惚了我手中的畫筆，一時之間不知該從何處落筆，以怎樣的顏色才能描摹出你回眸一笑百媚生的風情萬種。你仰起臉來笑，任那明媚的光線在臉上傾灑，一抹抹嫣紅暈了臉頰，似羞如嗔。每一個花瓣都是如此的通透晶瑩，如美玉瓊雕，又如絲羅錦緞。偏那花瓣也會動，如蝴蝶的翅膀一般，一片片地包裹著粉黃的花蕊，在寒風中微顫，悠悠地送來馨香陣陣。
怕醉，趕緊閉上眼睛，告訴自己不要再看。又舍不得就此離去，人一時之間怔住了，傻傻地就那么定住了光陰。不知何時天空簌簌地飄起了白色的菱花，落于肩頭眉間還是不覺。那梅仿佛也覺不到寒，反而繼續綻著花瓣，任那雪覆了花容又沁入花蕊。雪攢梅枝，梅好像被雪壓彎了腰，垂低了粉色的臉頰。紅白相間的妖冶之中似乎嗒然若失，更顯楚楚?；秀敝g好像有什么東西撞疼了我的心扉，眼前分明只有這么一株梅花。紅梅傲雪說的就是你吧，這傲卻如此傲的讓人心疼。
你韻語寒香，默默。明明有著鮮花的容顏卻偏有一份青木之傲骨。任那酷寒料峭，笑與蒼穹，不卑不亢，不驕不躁。那悠悠暗香如渡，渡你千層柔緒，萬般愛憐。我愿解你之思，想你之想，梅。我多想化雪一枚，于那青山共遠，伴你與西風之處，疏影橫俏，再不離開。梅，可否?
? 梅花三弄歌詞
梅花精靈是掌管梅花的。她穿著深紅的衣裙，頭戴梅花頭飾，走到哪里，都有一陣冷香飄來。她用冰雪來開辟道路，身上背著一個包，包里裝著歷代詩人們獻給她的動人詩句。
聽說孩子們喜歡梅花，梅花精靈來到芳草園小學鳳凰校區，把最美的三朵梅花送給了三三班的小紅、小蘭和小青。
小紅看到梅花，高興地說：“這么美的梅花，應該把它夾進書里，作書簽?！闭f著，她拿來了一本《唐詩三百首》，翻開書頁，把梅花夾了進去。
小蘭看到梅花，輕輕地嗅著梅花的芳香，她把梅花放在課桌的一角。她照常生活著，上學，放學，寫作業，很快，她把梅花忘記了。
小青是個語文很棒的孩子。她得到這朵梅花，微微一笑，打開了自己的彩虹本，默默地寫下了宋代詩人王安石的《梅花》：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！苯又?，她拿起畫筆，描繪了這朵梅花的樣子，涂上艷麗的紅色。最后，她把這朵梅花夾進了一本沒讀過的書里面。這本書是《唐詩三百首》。小青從這天開始，常常取出這本書來看看梅花，順便再讀幾首詩。
一個學期過去了，梅花精靈再次來到三三班教室，來看望小紅、小蘭和小青。
小紅打開書，對梅花精靈說：“看，你送我的梅花至今在書里夾著，還是那么美?！泵坊ň`點了點頭。
小蘭在課桌上下尋找了一番，對梅花精靈說：“哎呀，找不到了。明年你還會開放的。”梅花精靈無奈地搖了搖頭。
小青拿出《唐詩三百首》說：“你看，這本書里有很多寫梅花的詩，除了王安石，還有盧梅坡寫的《雪梅》，張耒寫的《寒夜》。我還模仿著寫了一篇作文《梅花》。”小青拿出那篇作文，讀給梅花精靈聽。梅花精靈高興地說：“你太棒了，我要把古今中外寫我的詩都送給你，讓你成為一個才華出眾的人?！?/p>
? 梅花三弄歌詞
元旦前夕，我們相約一起去賞梅花。
這一天，雖然天空不作美，下著毛毛細雨，但這絲毫沒影響到來游客的腳步。有的穿著火紅的服裝，有的臉上掛著燦爛的笑容，到處都洋溢著氣氛，在這其樂融融的氛圍里我們開心的賞梅花。
瞧，這枝金黃的臘梅，像是心靈手巧的工匠用黃蠟刻制的一般。要不是有那濃郁的香味，還真讓我們誤以為是鐫繡在樹枝上的假花呢!看，干枯的主干曲曲折折，盤旋而上，樹冠卻繁枝細杈。它的花朵不同于一般，花瓣外兩層卻是白色，花蕊又是黃色的，真是美輪美奐!
看，有的花朵含苞欲放。聞，有的花朵以散發出淡淡的芳香。
這花朵，在繁枝細杈中，顯得那樣嬌嫩，在川流不息的人群中，顯得那樣弱小，真讓人感到心痛。突然，一陣寒風襲來，使人毛骨悚然?？僧斘覀兛吹轿覀冋J為嬌嫩，弱小的梅花時，被深深地感動了。它沒有想我們所想象的，被寒風所擊倒。它是超過常人所想象的，它迎風傲雪，凌寒獨放，它讓我們看到了生命力的藝術品。
我獨愛梅花，愛它的不畏嚴寒的品質;我獨愛梅花，愛它的凌霜傲雪的精神;我獨愛梅花，愛它君子般的節氣。
這次的賞梅花，很快就結束了，但是我學習到了梅花的精神。
? 梅花三弄歌詞
擺弄的弄組詞。：弄錯、撮弄、糊弄、弄潮、賣弄、播弄、里弄、哄弄、搬弄、弄權、鼓弄、炫弄、團弄、嘲弄、弄璋、簸弄、和弄、捉弄、耍弄、攛弄、掇弄、摶弄、舞弄喜歡上了一個不可能喜歡上自己的人，好累。呵呵。
弄組詞：弄錯、撮弄、糊弄、弄潮、賣弄、播弄、里弄、鼓弄、弄權、哄弄、炫弄、搬弄、弄璋、團弄、簸弄、舞弄、摶弄、嘲弄、和弄、捉弄、弄成語：咂嘴弄舌、出乖弄丑、弄性尚氣、賣乖弄俏、弄巧成拙、弄虛作假、一段不被接受的愛情，需要的不是傷心，而是時間，一段遺忘的時間。一顆被深深傷了的心，需要的不是同情，而是明白。
? 梅花三弄歌詞
我的座右銘是：“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒?！边@句話的意思是：磨利，摩擦使之鋒利，是磨利的比喻。刺骨的寒冷，極度的寒冷，極度的寒冷。劍的鋒利是需要反復磨練的，梅花的芳香是經過嚴冬的考驗才釋放出來的。人要努力，要為成功付出代價。只要你愿意付出，什么都可以。
事情就是這樣。記得初三馬上就要期中考試了，覺得自己學得好，懂了；所以我每天只在回家的時候寫完作業，然后下樓玩。我從來不做課外題，期中考試也不認真。到了考場，我很快就答完了卷子，然后只是用眼睛一遍一遍的檢查，沒有檢查，感覺很無聊。但是我的成績讓我吃驚。語文96還可以，數學只有89分。然后我意識到我的錯誤。期末考試前，不管我愿不愿意，我都要做很多題，背概念，做完作業不下樓玩，練習檢查。期末考試是我一次又一次的'考試，每次都是用草稿紙一遍又一遍的檢查。最后，一切都有回報。語文考了95.5分，數學考了95.5分。所謂：劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。
? 梅花三弄歌詞
梅花，四君子之首，無玫瑰之艷麗，可也有自己的品格，自己的特點。
冬季一片雪白。雪地上，寸草不生。除了一種花，梅花。梅花自古以來就是詩人所稱贊的對象，有“凌寒獨自開”的精神，也有“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的表白。
看，梅花傲立在風雪中一陣風后，有一絲絲的彎曲，可又很快恢復回來。傲霜斗雪，任憑風吹雨打，它也不低頭?！按缴交€漫時，她在叢中笑”，等到了春天，它不與百花爭艷，只在這一片萬紫千紅中，微笑。
梅花經歷的風吹日曬，日曬雨淋，在寒冷的冬季頑強的存活下來。雖無玫瑰、牡丹之艷麗，卻堅強不屈。
梅花是不怕打擊，不怕挫折的。
梅花有一種淡雅的清香，就算凋零也散發清香，毫不保留。在冰天雪地里，也只剩梅花散發清香了?！爸挥邢闳绻省?，說的就是梅花。
梅花不怕磨礪，不屈不撓，在雪地里頑強的生存下來，這是多么不容易啊。在所有的花中有多少花能存活下來呢？她們是那樣的嬌貴、被人寵愛，可他們有梅花的堅強嗎？有梅花的堅貞不屈嗎？
? 梅花三弄歌詞
梅花沒有牡丹的閨閣中的華麗，沒有菊花的伸展中透出的秀美。她嬌小，圣潔而雅麗！她在中國十大名花中，別有一番耐人尋味的特色。就是她的盛氣凌人的傲骨！于是古往今來，被文人墨客所贊頌！
梅花她堅韌不畏懼風雪。她美，美得很有品格！別的花都是春天才開，它卻不一樣，愈是嚴寒，愈是敢經歷寒冷殘雪，如斯就更美得別具一格。曾有古詩這樣驚嘆：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有幽香來。”而聞名唐朝詩人李商隱的《憶梅》這樣寫道：定定住海角，依依向物華。寒梅最堪恨，常作去年花。
我最賞識的女詞人李清照也這樣描述“夜來沈醉卸妝遲，梅萼插殘枝。酒醒熏破春睡，夢中斷不成歸。人靜靜，月依依，翠簾垂。更挪殘蕊，更拈馀香，更得些時?！?/p>
這是李清照的《訴衷情》，透過殘落的梅花花瓣，寥寥幾十字就刻畫出了她對遠住持夫的纏綿情思。梅花，古往今來，多少詩篇，將她喻為愛情的象征！
那日朋友約我去唱歌，恰唱的是那首“梅花三弄”！梅花一弄，風波起，梅花二弄，中斷人腸，梅花三弄，費思量，云煙深處海茫茫！愛情要經歷梅花三弄的風霜吧！這首歌源于瓊瑤筆下的傷感的愛情故事！
真愛，何時可以不要在生死分離，可以沖出生避世俗的重重枷鎖，讓相愛的人可以能夠兩情相惜，終成眷屬！難，很難，才用梅花寄托情思吧！
朋友娟子打來電話說：“我們今天要不要去附近的梅園去看看，可能良多梅花已經開了呢！”我欣然前往！
哦，走過剛剛結冰的湖水，走過一排排的長廊！我們終于看到了在寒冷中俏麗開放的“梅花”。我用鼻子使頸地吸吮梅花的清香，“哦，好幽遠的味道呀！”
“看到梅花就想起林玉黛來！”
我不解道：“那怎么呢？”
“林岱玉一生就象這梅花呀，寄人籬下的糊口，出塵的傲骨才華，不被現實的封建家庭所屈服！”娟子說。
“哦，也對！”我猛然想起她的詩詞不禁念道：“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂?！?/p>
連林黛玉都想借梅花的“魂”呢！可見梅花的獨特的美是真的名不虛傳了！
“梅花的美是有著一股仙氣的，知道么，那林黛玉本來就不是普通人，是仙女下凡！”朋友告訴我！
“哦，你也讀了紅樓夢了嗎！”我問？
“那當然！”娟子自得地笑了。
二十四番花信之首的梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，被譽為花魁。哦，我發現剛剛被雨露打濕又結冰的一束梅花！簡直象一件藝術的雕塑！絢麗地花蕊，俊俏的花瓣在寒冰包收留里淡淡地笑著，哦，真的是被凝潔的錦繡！可她比藝術雕塑要美！由于雕塑是假的，這是真的！
一個人要真有犧牲的精神也象這梅花吧，盡管寒冷，盡管雪窖冰天，卻能給人們帶來春天的感覺！據說梅花培植起于商代，距今已有近四千年歷史。梅是花中壽星，我國不少地區尚有千年古梅，湖北黃梅縣有株一千六百多歲的晉梅，至今還在歲歲作花。
她在用獨特的美告訴人們：“寒冷的冬日就要過去，春天還會遠嗎？”
梅花有圣人的品格，她用自己的實際步履，在寒冷默默無聞地披發發春的信息！
梅花有著我們中華民族堅韌不拔，絕不屈服，奮勇當先，發奮圖強的品格！不知道多少中華兒女為祖國的繁榮昌盛貢獻了自己的青春和生命！
“娟子，你在想什么？”我問友人。
“哦，想起咱們小時候的事情！那一次是你的父親來幼兒園接你，發現我被的腿被石板壓著，我在哭，伯父他幫我將很重很厚的石板移開的！”
“真感謝伯父他，你父親真是個好人，可惜他已經不在人世了！”正在此刻，一股寒風吹來了，“倏倏！”殘留的樹葉飄了一地，哦，梅花卻沒有落！
真的，是傲骨！更讓我想起我的父親！他在單位的工傷事故中死去！可他卻雖死猶生，由于他是為了社會主義建設事業死的，死的很有價值！
我忽然在絢麗無比的梅花林中，看到了父親在對我笑！
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