講重作心得體會(匯編17篇)_講重作心得體會

講重作心得體會(匯編17篇)。

?1?講重作心得體會

首先，時光如流水，一去不復返。今日的時光流水般逝去，明日的時間正悄悄來，而昨天的時間只能流進歷史的長河中，不論你怎樣留戀它。時間就是這樣，匆匆來，匆匆去，它沒有感情，它只懂得沿著以前的足跡前進，從不改變方向。一天24小時，太陽升起時，它早已來了，夜半鐘聲敲響12下時，它又走了，從不在人間多停留一刻。緊接著，它的另一個使者來了，重復著它的工作。燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，為什麼我們的日子一去不復返呢?朱自清的這段話，扣人心弦，引著我們去思索人生的意義。

其次，人的一生仿佛一直在擁有和失去。擁有了今天的24小時，卻失去了一年的1/365。人生80載，悠悠29200天，看似很長，卻只能分為昨天、今天、明天。然而這三個階段中，我們最能把握的也只有今天，并且今天又會變為昨天，明天也會走向今天，啊!如此循環，80年的時光又變得如此之短。

莎士比亞曾經說過這樣的一句話：拋棄時間的人，時間也會拋棄它。不錯，這短短的一句話，是先輩們生活體驗的結晶。愚蠢的人浪費時間，終日懶懶散散，無所事事，他們的一生中只有等待，他們很快被時間拋棄。然而，聰明的人則利用時間，抓住一分一秒，不允許它像手中沙從指縫間流走，他們的一生多姿多彩，充實踏實，可以做出許多讓生命閃光的事情，甚至他們的時光永在，永遠活在人們心中!也許這正應了塞涅卡那句話如能善于利用，生命乃悠長。但是要強調的是善于利用，陳毅元帥有首詩寫道：愁人知夜長，忙人嗟日短。我則異其趣，一閑對百忙。時間可以消磨你如詩的年華，但同樣也是這匆匆的時間可以使你生命的精髓永恒。

不要做澗底靜止的石子，任時光如水自夢里流瀉而過;不要做空中游移的白云，讓浮生飄蓬留不下一點碧痕淺波。要做就做那永不停息的風，伴著時光，一程有一程的領略;要做就做那奔騰千里的河，伴著時光，日夜向著大海進發。要做就做那參天直立的樹，任時光為自己刻上一道道年輪，根深深地扎進黑暗的泥土，枝高高地伸進光明的蒼穹，一樹繁花一樹碩果，每片葉子都是一首歡歌。

時光匆匆，我們不能再沉湎在昨天，不能再觀望明天，我們應從今天開始，用自己生命的刻度尺去測量這匆匆的時間。

?2?講重作心得體會

11月7日我們單位民警在會議室觀看了《警鐘》警示教育片?！毒姟防餂]有什么大篇長論，或是滿腹經綸的說教，里面是實實在在的十幾個警察因貪污、受賄、濫用職權而被紀律處分和移送司法機關的案例，里面既有公安機關領導干部，也有普通的一線派出所、拘留所、看守所民警，他們現身說法：陳述自已違法犯罪的行為，深深懺悔自已的所作所為，但是這懺悔未免來的已經太遲了。

現在在社會法制大環境下，中央一直在強力推進以法治國，反腐倡廉，打擊腐敗的力度從來沒有放松過。近幾年來，大批腐敗的領導干部落馬，老虎和蒼蠅一起打的趨勢不可阻擋。最近我在網絡上觀看了中紀委推出的七集廉政反腐紀錄片《永遠在路上》也是深有體會。

特別是公安機關作為法律的執行者，更有其特殊性。如果民警知法犯法，帶來的社會影響和負面感更甚，如最近永嘉交警打女老師就引發媒體熱炒，如果是普通群眾打女老師的話，影響面就不會那么大。公安民警行走在法律的邊緣，跟社會上的三教九流人員接觸眾多，跟違法犯罪分子打交道的機率比其他一般政府部門更加頻繁，更加上公安機關收入偏低，工作強度大、加班多、責任大，一些公安民警難免心理產生不平衡。如果我們公安民警不把握紀律的三條底線，極有可能觸犯黨紀國法，天堂跟地獄只有一線之隔。如何在現在的執法環境下更好走好從警之路?我以為從自身看，要做到如下三“心”：

一是常懷自省心。公安機關給人民群眾的第一印象是什么?一方面，在外人看來，警察穿著帥氣的警服，代表法律和正義。電影里那些英俊帥氣，身手不凡的警察更是給公安披上了神秘的面紗;另一方面，網絡上關于警察的負面新聞都會引發大規模的炒作，仇警、黑警的網絡言論甚囂塵上。但是隔行如隔山，只有真正從事過公安工作的警察，特別是在基層一線工作的警察，才能了解公安工作的真實情況和意義。警察的工作是辛苦的，加班是很多的。很多時候，警察都是在為人民的安居樂業、國泰民安默默無聞地付出。當平民百姓晚上其樂融融地一家圍坐在一起觀看電視或是閑聊，很多基層民警都在加班熬夜打擊犯罪，人民群眾的安樂居業正是靠著成千上萬的警察付出才得以實現。但是往往因為一些意外事件或是極少數的害群之馬把整個公安民警群體的付出成果磨滅了。孔子曰：吾每日而三省。警察更應該每天把自省常常放在心上，現在的執法環境是惡劣的，日常執法是否規范?該做的規定動作是否做到了?時時刻刻通過自省來糾正自已的不良言論和行為，如《警鐘》里的好多警察從入警開始也是有理想，有報負的青年人，都想在公安里成就一番事業，可是隨著時間的推移，沒有自我反省，自我反思，慢慢就喪失了自已的原則。如果能夠自我反思到自已的行為觸犯了黨紀國法，停下腳步，回過頭來看看自已走過的路，能夠及時懸崖勒馬，也就不會落到階下囚的這般地步。

二是常懷責任心。在執法時，警察的一言一行是代表政府行使法律，可以說工作時警察是法律的化身。警察無論是出警還是辦案都是在行使法律和正義。公安執法、辦案規范的要求現在越來高，更加促使我們警察要懷著高度的責任心來學好業務知識，提高辦案的水平和能力，在執法的過程中更應該規范、嚴謹，這樣既能保護好自已，也能更好打擊違法犯罪。從小處來說，既然做這份工作了，就要有責任對得起這份工資，畢竟政府給予我們警察的工資和待遇還是不錯的。同時，警察的工作也鍛煉了我們為人處事的各個方面，提高了我們自已的.能力和水平，一般的基層警察應該都會有這種看法。高度的責任心，不僅是對我們的自已責任，也是對我們自已的家人責任，最后也是對那些報案的受害人責任。那些報案的受害人由于受到不法分子的侵害，來尋求警察的幫助，作為弱勢群體，我們警察就應該懷著高度的責任心，窮盡一切力量來打擊犯罪，保護受害的群眾。

三是常懷平常心。公安的工作是比較辛苦的，收入又偏低。一些警察跟社會上的三教九流接觸多了，看著外面那些人有著高收入、高消費，出入高檔的消費場所，不免心里有不平衡之感，想著自已每天辛辛苦苦也才只賺這點工資。這時就應該平衡自已的心態，應該認識到我們這份從小處來說，就是一份工作，工資雖然不是很高，也是夠養家糊口，要時時刻刻擺正自已的心態。人的欲望是無止境的，沒有什么物質可以真正讓人滿足，內心的平衡才是真正的歸宿。要擺正自已的心態，把握自已的底線，我們的工作不僅僅是為了工資，更多的是維護人民群眾的安居樂業，打擊違法犯罪，我們的工作是很有意義的。我們警察在入警宣誓就說到：我志愿成為一名中華人民共和國人民警察。我保證忠于中國共產黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律;服從命令，聽從指揮;嚴守紀律，保守秘密;秉公執法，清正廉潔;恪盡職守，不怕犧牲;全心全意為人民服務。我愿獻身于崇高的人民公安事業，為實現自己的誓言而努力奮斗!”再次重溫這段誓言，我們可能會得到更多的體會，警察更多的時候是代表正義和光明，警察應該有自已的自豪感和光榮感。而不是單單去計較收入和得失，常懷平常心，內心也會變得平和。

我們作為一名看守所警察，更應該常懷自省心、責任心、平常心?？词厮ぷ髫熑未?，工作比較封閉、繁瑣，天天跟犯罪分子打交道，十年如一日，在長期的工作中，最怕的就是放松了對自已的要求和底線，所以，不要讓自已對已有的工作和環境麻木，時時保持新鮮感。提高自已的業務能力和水平，工作中認真、細致、嚴謹。做到對自已責任，對家人責任，對身上的這身警服責任。三“心”相伴，警鐘常鳴，走好我們從警之路的每一步。

?3?講重作心得體會

我代表徐匯區向全市小學語文教師上了一堂公開課，意在向老師傳達一些二期課改的理念。

說句實話，二期課改的理念我們都會說，但關鍵是如何在課堂上體現出來，這就要求老師在上課時，不僅要考慮教學內容的圓滿，更要考慮先進理念轉變為教學行為的可操作性，也就是我們常說的〝從備教材到備學生〞的轉變。在這兒，我就想談談通過這堂課我的一些啟發與收獲，讓我們共同切磋。學習。

這堂課主要強調學生的主體參與性，因為學生只有主動參與才能獲得發展，而發展又應當首先體現在創新精神的樹立和實踐能力的提高，因此，我們采取了以下教學策略：

一、創設情景，〝疑〞中求〝新〞

〝疑〞即質疑問難，古人云〝學貴有疑〞，〝學則須疑〞，疑是思之源，思是智之本，疑是探求新知的開始，也是探求新知的動力。進一步說，疑是創新的開始，也是創新的動力。因此，在教學過程中教師要鼓勵學生大膽質疑，主動探索，創造性地釋疑。

就拿《爸爸和書》這堂公開課來說吧，在學習新課之前我就安排學生質疑。學生開始提出的問題多為〝‘珍寶’什么意思

〞等這樣的表層問題，而在課堂上，經過深入思考后，學生進一步提出了〝‘我’為什么會視這么一本又薄又破舊的書為珍寶

〞這樣較有價值的問題。而我在教學時則就以此為突破口，引導學生采用〝聯系上下文，邊讀邊思〞的方法來解決這一疑問。

二、尊重主體，〝放〞中寓〝新〞

〝放〞即開放，傳統的語文教學大多是〝牽牛式〞的，教師嚴格地牽著行，學生小心地跟著走，大量的時間在分析講解中虛度，這樣的做法不僅不利于發展學生的思維，而且難以提高教學效果，而教師如果善于設計開放性的問題，就能充分發揮學生的個性，激活學生思維的熱情，啟迪學生的創新思維。

因此這堂課上，我就針對學生提出的疑問，讓學生展開討論，通過找出文中相關的詞。句，來證明自己的觀點。學生在討論后，紛紛舉手，各抒己見，有人認為〝因為這本書是‘我’省下車錢好不容易買來的，所以會視它為‘珍寶’。〞也有學生抓住〝臨時工〞。〝干零活〞這兩個詞，說〝這本書書是爸爸在生活十分窘迫的情況下給‘我’買的，其中包含著深深的父愛，所以我會如此珍惜。〞再往下學，同學們又發現了另一個原因，那就是讀書給‘我’帶來了許多快樂。至此，同學們通過〝聯系上下文，邊讀邊思〞的方法，自己總結出了〝我們〞視這么一本又薄又破舊的書為〝珍寶〞的兩個原因。

三、樹立信心，〝異〞中見〝新〞

〝異〞即求異，它是創新思維的核心，教學中要引導學生大膽提出自己的見解，展開不同意種激情所感染，在課中老師先用情感開啟了學生的思維。他們不只是授課，更是與學生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學生的求知欲，課堂氣氛活躍，學生積極配合，探討問題，課堂效率很高，讓我體會到課堂教學的靈活性。靈動性。老師自上課至課終，老始終圍繞學生運轉，學生一直環繞老師運行。老師對學生并沒有過多的限制和束縛，學生的想象。討論。聯系是自由進行的.，學生占據了課堂的主陣地，但是，學生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設計的運行軌道，教師充分〝放〞了學生，學生充分〝離〞老師，而結果是圓滿的 。成功的，學生學到了知識，教師達成了〝傳道。授業。解惑〞的天職。

在兩節公開課中，教師放手讓學生自主探究解決問題。每一節課，每一位老師都很有耐性的對學生有效的引導，充分體現〝教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者，引導者和合作者〞的教學理念。老師們的語言精煉。豐富，對學生鼓勵性的語言十分值的我們學習。在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學生和聽課的每一位教師。 通過這次聽課活動我對新課改革有了更深的認識。教學改革就是創新，觀念的更新是教育生存和發展的前提，在以后的教學中我要努力做到以下幾點：

1、課前精心預設，老師們在課前都以與本節課有聯系有情趣的故事與學生非常和諧的交流，引發學生興趣，使學生內心有一種親切感。

2、課中精講多練，老師們根據教材內容適時適度創設情境，讓學生在此情境中動腦，動口說，動手做，學中玩，玩中學，非常適合孩子們的特點。對一些較困難的問題，又在適度的情況下，開展小組活動，并且老師能提出既明確又具體的要求，討論有目的，說話有依據。

3、教師要精心設計教學內容，充分調動學生學習的積極性。教學內容要貼近學生生活，做到學數學用數學。要體現數學來源于生活，并運用到生活中去。

4、教師的教學語言要富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感。老師的語言富有感染力，能調動學生學習的積極性。

5、教師在教學中可以采用小組合作的學習方式，讓學生通過明確分工，協調配合，對學習內容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規律，培養了學生的合作探究能力，這體現了探索性的教學過程。 此次聽課，使我自己學到了其他老師的長處，也看到了自己的不足之處。這讓我在今后在教學中盡可能地完善自身的教學技術，提高效率！

?4?講重作心得體會

中共中央宣傳部組織編寫《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》(以下簡稱《三十講》)一書出版，全面、系統地闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想。《三十講》中妙喻連珠、通俗易懂，為廣大黨員干部武裝頭腦、指導實踐提供了遵循。

中國夢不是鏡中花、水中月。《三十講》中第三講提到中國夢不是鏡中花、水中月，不是空洞的口號，其最深沉的根基在中國人民心中。中國夢是每個中國人為之奮斗的夢，廖俊波式干部撲下身子扎下根，為黨盡忠;中國女排團結奮進不放棄，為國爭光;屠呦呦式藥學家潛心鉆研出成果，為民解憂;袁隆平式農學家下田科研創豐收，贏得世界喝彩……十三億多中國人為人生價值、為民族復興、為國家興盛恪守己責、不懈奮斗，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢匯聚中國力量。

中國共產黨是“眾星捧月”中的“月”?！度v》中第七講把中國共產黨比作是“眾星捧月”中的“月”，“月”把方向，“星”齊劃槳，意義鮮明、生動貼切。中國共產黨領導人高瞻遠矚、布局深遠，團結帶領中國人民浴血奮戰、抵御外侵、建立新中國，實現了中華民族“站起來”;團結帶領中國人民推進改革開放、建設中國特色社會主義，實現了中華民族“富起來”;團結帶領中國人民努力實現中華民族偉大復興、建成社會主義現代化強國，迎來了中華民族“強起來”的偉大飛躍。

為子孫后代留下“綠色銀行”。《三十講》中第二十二講詳細闡述了“綠色銀行”的概念，形象指出了美麗中國建設的發展方向和重要意義。我們要牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，持之以恒推進生態文明建設，打造幸福宜居環境，繪就美麗綠色篇章。要凝聚建設美麗中國的磅礴力量，強化源頭調控，提升環境品質，為子孫后代儲存生態活力、留下綠水青山，形成人與自然和諧發展新風尚。

?5?講重作心得體會

歷史經驗表明，我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治，嚴肅認真開展黨內政治生活。黨員干部都應認真學習貫徹這一重要講話精神，堅決防止和克服忽視政治、淡化政治、削弱政治的傾向，把講政治貫穿于黨性鍛煉全過程。

(一)

講政治，作為我們黨鮮明的特點和優勢，是黨的性質和宗旨決定的，是黨承載的歷史使命決定的，也是黨的領導體制和工作機制決定的。需要看到的是，改革開放以來，黨員干部中出現了一些不講政治的現象，比如：一些黨員干部在政治方向上糊涂、在政治立場上模糊、在政治標準上壓低、在政治操守上隨波逐流;一些地方和部門黨的領導虛置、黨的建設弱化，管黨治黨不嚴;一些領導干部在意識形態斗爭中不敢發聲亮劍;一些黨員干部理想信念不堅定，沉醉于低級趣味和物質享受，走上腐化墮落的不歸路，等等。

由于不講政治，就會導致個人主義、自由主義、分散主義、拜金主義、宗派主義等細菌、病菌在黨內滋生蔓延，進而破壞政治生態、破壞黨內政治生活。國家主席指出無視黨的政治紀律和政治規矩的“七個有之”，即“搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團團伙伙、拉幫結派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉動選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的也有之”，都有著很強的現實針對性，指出了不講政治對黨內政治生活的嚴重危害。

當前，我們黨正處在實現中華民族偉大復興的關鍵歷史節點，面臨自國內外各種顯性和隱性的風險和挑戰。面對新的時代環境，講政治就要維護黨中央權威、貫徹民主集中制;講政治就要增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性;講政治就要敢于直面問題，勇于自我革命，不斷提高自我凈化能力;講政治就要求領導干部嚴格自律，擔負起管黨治黨的政治責任。黨員干部必須牢牢把握這些要求，善于從政治上把大局、看問題，善于從政治上謀劃、部署、推動工作。

(二)

中國共產黨人講政治，不同于西方資本主義國家的投機政治、寡頭政治、金錢政治、政客政治。

中國共產黨人胸懷崇高理想、肩負崇高使命，不能僅滿足于實現個人追求，更不能沉醉于吃好、喝好、玩好、住好等物質欲望。因此，中國共產黨人講政治，離不開個人的修身修心養德，做到自覺反對權謀政治、圈子政治、功利政治等。

世界上一切政黨都講政治，但大都只代表一部分人群，而中國共產黨代表了最廣大人民群眾的利益。所以，黨員干部講政治，就是要以人民群眾高興不高興、滿意不滿意、答應不答應作為衡量一切工作的根本標準，防止為官主義和侵犯人民的利益。

中國共產黨人講政治，還要講忠誠、講紀律。講忠誠，要求領導干部時刻增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，時刻對標、對表，自覺維護黨中央權威，把黨中央的決策部署落實到黨和國家的各項工作中去，防止只說不練，防止教條主義和“花架子”，防止執行中央政令時搞變通。講紀律，就是自覺遵守黨規黨紀尤其是政治紀律，自覺接受黨和人民的監督，心存敬畏、手握戒尺，學習和遵守黨章黨規，不斷校準思想之標、調整行為之舵、繃緊作風之弦，守住為人、做事的基準和底線，以鐵的紀律確保全黨統一意志、統一行動、步調一致向前進。

(三)

講政治，最終要體現在政治能力上。黨員干部的政治能力不是與生俱來的，需要在長期的實踐中逐步磨練，加強政治歷練，積累政治經驗。唯此，才能增強政治責任感，提高政治修養，最終使政治生活嚴起來，政治生態好起來。

其一，提高把握政治方向的能力。有方向，才有出路。中國共產黨在革命、建設、改革中之所以能取得成功，是因為政治方向正確。當前，從具體方向看，就是要堅持統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，牢固樹立和貫徹落實新發展理念，推動供給側結構性改革，為實現“兩個一百年”奮斗目標而不懈奮斗。

其二，提高政治敏銳性和政治鑒別力。黨員干部都應學好當代中國的政治經濟學，從全局看問題，在觀大勢中謀大事;要在黨內政治生活中堅持真理，修正錯誤，堅持正確、原則的黨內思想斗爭;要自覺凈化生活圈、朋友圈，防止被別有用心的人“圍獵”，防止“溫水煮青蛙”。

其三，站穩政治立場，增強政治定力。人民立場是中國共產黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志。黨與人民風雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯系，是黨戰勝一切困難和風險的根本保證。形勢越是復雜，現象越是紛繁，就越要繃緊政治這根弦，始終保持清醒頭腦，堅定站在黨和人民的立場上，做到信念堅定、不失初心。

其四，增強防風險、駕馭全局的能力。當前及今后一個時期，是我國發展面臨各方面的矛盾風險不斷積累甚至集中顯露的時期。提高政治能力，必須增強問題意識、樹立問題導向，在解決問題中推進全面深化改革，在消解矛盾中維護社會穩定，防止對問題留攤子、埋地雷;在防風險中提高駕馭全局的能力，培養選拔一大批在處理矛盾和化解風險中成長起來的實干家。

其五，提高自我革新的能力。任務越繁重，越要自我革新。中國共產黨創造了一整套黨內自我修復的機制，如通過批評與自我批評、黨內監督、黨內團結等手段和機制，不斷實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。黨員干部講政治，就是要在事業進步和實踐挑戰中永不自滿，永不懈怠，勇于刀刃向內，向頑癥開刀。

?6?講重作心得體會

在我們身邊，有許許多多的法律，它們像盾牌一樣保護著我們，而我們要爭做法律的小衛士。

法律就像遠航的船上的帆，指引我們正確的方向，不讓我們在“社會”這片大海上迷茫。法律又是一盞燈，為我們照亮前方的路，我們了解法律，并明白該如何使用法律，我們就不會走在漆黑的道路上，無法回頭。

那是一個秋天，挺拔的樹上掛著薄薄的“黃蝴蝶”。絲絲陽光懶洋洋地灑下來。我的朋友騎著自行車來找我，她朝我笑笑，說：“咱們去馬路上玩吧，馬路上很寬，騎自行車更好玩?！蔽乙残α诵φf：“不了，要是讓爸媽知道我去馬路上玩，”我在她的面前晃了晃我的小拳頭，“不把我‘收拾’得半死才怪！”說完，我又朝她吐了吐舌頭?！白甙桑熘刂?，你知我知，只要我不說，別人也不會知道，對吧？”“不去！馬路這么危險！你還在馬路上面騎自行車！不去！”我做了個鬼臉，笑嘻嘻的說?？次疫@么堅持，她聳了聳肩，甩了甩手，一臉無奈和遺憾：“算了，不去了。”我開心的笑了，笑的是我遵守了身邊的法律——不在馬路上玩耍。

在這個法治社會，我們的“規矩”就顯得十分重要。如果沒有“法”，這個社會會變成什么樣？我們細想一下：自由自在？無拘無束？我認為，給人們帶來的是燒殺搶奪，國家也不聞不問，坐視不理。所以，法像一層透明的保護層，將我們籠罩在安全范圍內，若不小心穿透這層“膜”，迎接你的將是法律的制裁。

法治在生活中并不陌生：小到“上下樓梯靠右走”，大到“憲法”的“罪”、“故意傷害罪”……

不管是大法規還是小法規，生活的軌跡始終掌握在自己手上。

法治社會中的“法”，像帆，像燈，像保護層。法律是不能侵犯的，我們是小學生，從小學習、認識法律，長大以后就能走正確的路，我們要當法律的小衛士！

?7?講重作心得體會

一、第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。這次修改憲法，堅持中央提出的切實加強黨的領導、充分發揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現了憲法的穩定性和適應性的統一、黨的主張和人民意志的統一、講政治和講法制的統一。經過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的要求，必將更好地發揮國家根本法的作用。

二、體現了黨的主張和人民意志的統一，有利于鞏固和發展全黨全國各族人民在新世紀、新階段繼續團結奮斗的共同思想基礎;憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導我國改革開放和現代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現代化建設偉大實踐中取得的成功經驗，提供了法律保障。進一步學習和貫徹實施憲法，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。

三、應全面準確地領會和把握推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展的科學內涵，牢固樹立和認真落實科學的發展觀，不斷發展社會主義市場經濟、社會主義民主政治和社會主義先進文化。應全面準確地領會和把握在統一戰線表述中增加社會主義事業的建設者的重要意義，堅持黨關于愛國統一戰線的各項方針政策，最廣泛、最充分地調動一切積極因素。要全面準確地領會和把握黨和國家對發展非公有制經濟的方針政策，堅持和完善社會主義初級階段的基本經濟制度，促進各種所有制經濟在市場競爭中充分發揮各自優勢，相互促進，共同發展。要全面準確地領會和把握保護公民的合法的私有財產權和繼承權的科學內涵，在加快經濟發展和不斷提高人民生活水平的進程中，依照法律規定，切實保護全體公民的私有財產權和繼承權，正確處理私有財產保護和公共利益需要的關系。要全面準確地領會和把握國家尊重和保障人權的科學內涵，依法維護人民群眾的經濟、政治、文化權益，不斷推動我國社會主義人權事業的發展。

四、執政為民，大興求真務實之風結合起來，同認真實施“四五”普法規劃結合起來，推進中國特色社會主義事業的全面發展。

五、充分認識了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、國結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。對1982年憲法進行的第四次修改聲是我國憲政史上又一個里程碑，意義重大，影響深遠。這次修憲貫徹黨的_大精神，堅持中央提出的切實加強黨的領導、充分發揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現了憲法的穩定性與適應性的統一、黨的主張與人民意志的統一、講政治與講法制的統一，反映了全黨和全國各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適應全面建設小康社會、開創建設中國特色社會主義事業新局面的要求，更加能夠發揮憲法作為國家根本大法的作用。修改后的憲法對于加強和改善黨的領導，發揮社會主義制度優越性，調動廣大人民群眾的積極性，維護國家統一、民族團結和社會穩定，推進依法治省，促進經濟發展和社會全面進步，具有重大而深遠的意義。

總之，我們要嚴格依照憲法辦事，自覺地在憲法和法律范圍內活動，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實施。

?8?講重作心得體會

黨史故事100講心得體會

黨的歷史，是黨加強和改進自身建設、保持和發展黨的先進性，不斷經受住各種風險和挑戰考驗、發展壯大的歷史。中國共產黨成立時，黨員只有50多人，今天已擁有超9000萬名黨員。

100年來，我們黨經歷并一一有效應對的困難、風險很多。在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，學習領悟黨史，就是要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，教育引導全體黨員干部按照馬克思主義政治家的標準嚴格要求自己，在勝利時不驕傲、不急躁，在逆境中不氣餒、不動搖，自覺接受“四大考驗”，全力抵御“四種危險”，永葆共產黨人對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治本色。

當今世界正處在大發展大變革大調整時期，我國發展呈現一系列新的階段性特征，黨在推進改革開放和社會主義現代化建設中肩負任務的艱巨性、復雜性、繁重性世所罕見。國際國內意識形態領域許多問題涉及黨的歷史。正確認識和對待黨的歷史，關系黨的形象，關系黨的生命，關系國家長治久安。要堅持把學習黨史作為必修課，在深入學習和不斷領悟中弄清楚我們黨從哪里來、將往哪里去，深刻認識新中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，強化歷史思維、增強歷史擔當，傳承紅色基因、鍛造紅色氣質，不忘初心、牢記使命，以更加自覺的行動推動汕頭發展。

黨史故事100講心得體會

學習領悟黨史、新中國史，必須學懂弄通新時代的創新理論。注重理論創造、理論研究、理論宣傳，是我們黨的獨特優勢，也是我們黨治國理政、管黨治黨的重要經驗。一部黨史、一部新中國史，就是中國共產黨從實際出發不斷進行理論創新的歷史。學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想的一個重要途徑，就是要善于從歷史高度來理解和把握XXX的重要講話精神。習近平新時代中國特色社會主義思想不僅源自生動實踐，而且是對我們黨奮斗史、實踐史的總結。這一創新理論是在吸收了黨的歷史經驗、新中國成立以來治國理政智慧的基礎上創立的，有很厚重的歷史底蘊。在學習中既要把握其理論邏輯和實踐邏輯，還要用心體會內在的歷史邏輯，這樣才能真正做到學懂弄通。

學習領悟黨史、新中國史，必須自覺在對標看齊中錘煉絕對忠誠的政治品格。黨史、新中國史是黨員干部的教材。要從黨史、新中國史中汲取強大的真理力量、思想力量、實踐力量，不斷夯實絕對忠誠的思想根基。通過學習黨史和新中國史，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，傳承紅色基因，堅定理想信念;進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定“四個自信”;進一步深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;進一步深刻認識一代人有一代人的擔當的本質內涵，發揚革命精神和斗爭精神，勇擔歷史重任;進一步深刻認識我們黨靠忠誠經受考驗、靠忠誠戰勝困難、靠忠誠發展壯大，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

學習領悟黨史、新中國史，必須堅持為人民守初心，為民族擔使命。初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。通讀黨近百年的奮斗史建設史，感受新中國70年的波瀾壯闊，不難發現一部黨史、一部新中國史就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興的歷史。新時代學好黨史、新中國史，就是要進一步深刻認識到中國共產黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，守好初心、擔起使命。學習領悟黨史、新中國史，必須自覺在堅守初心中矢志為人民群眾謀利造福，千方百計解決好群眾的急難事、揪心事、煩心事，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往，自覺在砥礪奮斗中強化義不容辭的使命擔當，答好時代之問。學習領悟黨史、新中國史，必須與提高中國共產黨的執政本領結合起來。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，推動中國取得歷史性成就、發生歷史性變革，成功開辟中國特色社會主義的新境界。但正如黨的十九大報告所指出的，我們的工作還存在許多不足，也面臨不少困難和挑戰。提高執政本領有很多途徑，其中學習黨史、新中國史就是重要一條。中國共產黨一路走來，屢屢化險為夷、化危為機，累積了大量攻堅克難的辦法，有豐富的事例可供后人參考，也即黨史、新中國史中蘊含著豐富的治黨治國治軍智慧。要從黨史、新中國史中汲取敢闖敢試、拼搏進取的智慧力量，繼承我們黨守正創新的優良傳統，不斷升華思想境界、陶冶道德情操、涵養浩然正氣，把工作干得更好，加快推進黨的事業實現高質量跨越式發展。

黨史故事100講心得體會

2021年是中國共產黨百年華誕。100年歷史征程，100年滄海桑田，100年初心不改，100年砥礪前行，中國共產黨帶領中華民族奮勇向前，書寫了波瀾壯闊的歷史長卷。為慶祝建黨成立100周年，響應共青團“學黨史、強信念、跟黨走”主題教育的號召，心理學院團委組織各團支部開展“我心向黨”黨史學習系列教育活動，通過集中收看《黨史故事100講》以及《這就是中國》，號召同學們學習和發揚革命先烈不畏艱險、不怕犧牲的英雄氣概，堅定理想信念，傳承紅色基因！

《黨史故事100講》以黨的發展歷程為順序，以黨的重大事件為線索，以不同時期的典型事例、歷史人物、精彩故事為主干，全景式回顧黨的偉大歷程和輝煌成就。第一期《五四運動喚醒民眾》從五四大街走進北大紅樓，帶領我們感受當時先進分子走到時代大潮浪尖上的決心與豪情。由黨史專家邵維正老師為我們講述五四運動的歷史，重溫建黨前五四運動建立的思想和干部基礎。讓同學們深受感觸，也對五四運動的歷史意義有了更深層次的認識。

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?9?講重作心得體會

教育是愛的事業，這種愛高于母愛、大于友愛、勝于情愛，是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛；這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑；這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責任感。與孩子朝夕相處，我們始終想著兩句話“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，這種情感會使我們對孩子少一份埋怨，多一份理解；少一份指責，多一份尊重。

我認為做一個對學生負責的老師，應該體現在以下幾個方面：

首先，要為學生的思想、道德、精神的成長負責，不但為孩子的今天負責，還要為學生的明天負責。在倡導素質教育的今天，教師應該尤其重視孩子精神世界的發育，讓他們構建一個溫暖、健全的精神家園。讓他們有“根”，有對祖國的愛，有對傳統文化的認同感。讓他們樹立遠大的理想和目標，有自己堅定的信仰。這樣的學生才能茁壯成長為一棵大樹。同時要教會學生做人。我國偉大的教育家陶行知先生曾說：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人?！蔽业睦斫馐菓撛趯W生教育的過程中，讓學生具備一個社會人所應該具備的道德情操和思想觀念，如做人要有愛心、善心，要善于與人交流與合作等，應該在學生成長過程中，引導學生樹立正確的人生觀和世界觀。

其次，做負責的教師，應該用發展的眼光去看學生，讓孩子們在我們的教育中受到的是關注，得到的是關懷，哪怕是我們班的任何一名暫困生。所有的學生，老師都要一視同仁，永不放棄。讓每一個孩子平等、自由地生活、學習。沒有強制、沒有苛嚴、沒有壓抑，沒有被鄙視的目光，沒有被嘲笑的話語。看到他們的進步，表揚他們的每一次成功，哪怕是微小的。相信他們明天一定會進步，就算明天不能后天一定能。其實學生的學習成績是否好只是評價學生的某一個方面，我們更可以讓他們熱愛生活、追求高質量的生活。讓每一個學生崇尚興趣，熱衷讀書，關注生活。

最后，教師還應該有創新精神。年年春草綠，歲歲草不同。而我們的學生亦是如此。因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生都能主動發展，活潑成長。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹區別對待的原則，一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一棵都有與眾不同之處，因此更需要我們用不同的方法去澆灌，呵護。

讓我們攜愛與責任同行，以良好的師德，共同鑄造自己的靈魂，打開幸福的大門；讓我們攜愛與責任同行，以良好的師德，共同撐起教育的藍天，照亮學生的未來；讓我們攜愛與責任同行，以良好的師德，共同扎根教育的沃土，開創教育輝煌的明天！

?10?講重作心得體會

講創業心得體會篇1<\/h2>

聽了彭x教授《互聯網+創新創業》講座后，我覺得自己仿佛進行了一次與前輩的對話，收獲頗多。作為當代大專學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了我們這些學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神支柱。

當然創業之前，我們首先必須具備從業的能力和素質，這個時候我想到剛剛開學的時候，一位已經畢業了的學長給我們開設的講座，他系統的介紹了一個從事電子信息技術研發的人員所應具備的能力與素質。學長的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單，更不要說我們這些連大學生都不是的學生創業了。

大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一x與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。

但是在創業道路上，作為一位大專學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創新過程。在培養個人的興趣愛好的時候無形地就是創新了個人獨特的實現方式。創新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發揮學生的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。

也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創新思維的營養。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業而轉向無人問津的計算機技術專業。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。

科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位正在學習的學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在如今市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。

沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯x經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我x位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

講創業心得體會篇2<\/h2>

隨著社會經濟的不斷發展，科學技術的不斷提高，在金融危機過后，大學畢業生的就業就越來越困難。雖然金融危機過去了也有一段時間了，而現在各行各業的經濟也開始復蘇，可是，我們大學畢業生還是面臨著就業困難這一個問題，因此，很多大學生都會參加不同的創業大賽，以求獲得一些人士和企業的青睞，給予資金給他們進行創業。在面對這么就業困難的一個時段，創業，不失是一個好的選擇，但并不是的一個出路。就像投資既有回報但同時它也存在著風險一樣，創業，也有它的兩面性。

很多人都知道，大學生正是處于二十來歲的階段，正是青春洋溢，勇往直前的一個青春活力的階段。大學生創業的優點：首先，他們還沒有被社會的一些不良風氣影響了，就好比勾心斗角，阿諛奉承，表里不一等這些不良的風氣。仍然處在了純真的時候，對人和事都有一種熱情在。

第二，大學生創業的好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值，并且在這些的鍛煉中不斷的學習社會中的知識，吸收社會精髓，使自己不斷地提高，實現更高的價值。

第三，現代大學生有創新精神，經過了多年的學習，不僅學到了我們國家五千年文化沉淀下來的精髓，也接受了西方的新鮮事物的沖擊，而且現在網絡如此的發達，大學生每天都在網上或者身邊接受著不同新鮮事物的沖擊，鍛造出大學生無限的想象，因此有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。

第四，大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而且懷著一種“藝高人膽大”的膽識，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

第五，大學生在學校里學到了很多理論性的東西，而且學校也有一些專業知識的學校以及實訓，因此現在的大學生不僅具備了理論的知識，而且手上的技術也不會落后，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始有可能走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，還有愿意不斷嘗試的精神，而愿意對其創業計劃進行資助。

每一樣事物都有它的有點和缺點，講完了優點，我們講一下大學生創業存在哪些缺點。

由于大學生畢業生剛涉足社會不久，他們的社會經驗不足，常常會對事物持有過于樂觀的態度，并沒有做好面對失敗的充足的心理準備。大學畢業生對于創業中的挫折和失敗，會感到十分痛苦茫然，心理不夠強大的人甚至沮喪消沉，覺得失敗了這一次以后都是失敗，有的甚至會自我否定。而且，在大學學習的時候，課上，大家看到的都是以前創業成功的例子，心態自然都是理想主義的，認為自己的創業也一定會成功的。其實，成功的背后還有更多的失敗，正所謂的失敗乃成功之母。我們在看這些成功的例子的時候，應該深一步的思考，我們既看到他的成功，也應該看到他背后的失敗，這才是真正的創業，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智，不會盲目的向前沖。居安思危，正是大學生創業一個必須的品質。

由于大學生對市場并不是很了解，很多都是通過老師或者網上書上的了解，并沒有涉足在其中，所以很多大學生的市場觀念較為淡薄，并不明白市場的重要性，不少大學生在創業的計劃中都喜歡向投資人大談自己的技術如何與獨特，卻很少會知道這些技術或產品會有多大的市場，是否能被大眾所接受。就算談到如何把他們的產品或者公司打入市場的時候，他們的計劃上表明的也多半是只會計劃花錢做做廣告而已，而對于市場的定位，顧客的消費心理，營銷手段這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般，但卻是市場十分渴求，有廣大的消費群體和市場渠道的產品，往往會得到投資人的青睞。因為，商家最重視的就是利益，有多大的回報收益，他們就會給你多大的投資。

大學生創業的時候過于。急于求成，因為缺乏對市場的了解及商業管理經驗的缺乏，因此，很容易就影響大學生成功創業是否成功。在大學的學習里，學生們大多數都是對理論的學習，掌握了一定的書本知識，但仍然缺乏實踐和經營管理的經驗，這是影響大學生創業重要的因素。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子就能把公司打入市場，并且有很好的收益。因此，在這段困難的時期，創業的大學生要有足夠的耐心并且永有不怕失敗的精神，耐心的等待成功的碩果。

大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在網上或其他的地方看到大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資，但在今天這已經是很普遍或者是幾乎不可能的了?，F在的投資商看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，并且，他們在心中已經在估量這一個計劃能帶給他多大的利益，而這一個計劃，創新的元素在中間又有了多少，能否被大眾所接受，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，一個創業者必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，就像做預算一樣，你不是憑空的就說一個計劃要多少的資金，盈利又有多可觀，這些都是需要詳細的報表以及市場的調查，并且要做最壞的打算，在最壞的情況下，會怎么樣，還有補救的方法，最后總結出來的一個可行的詳細的計劃，決不是僅憑你的三言兩語說這一個主意很好，收益有多大就能讓人家掏錢給你創業的。

經過了一學期的創業教育課，我覺得我們大學生，趁著我們還年輕，應該每一樣事物都去試一下，出去闖一下，而創業就是一個很好的選擇，有投資就有風險，有風險，回報才會大，創業，給你一種不一樣的投資，給你不一樣的回報！

講創業心得體會篇3<\/h2>

在本學期的學期末，我們開展了為期半個月的創業實訓，其目的在于培養我們的自主創業精神，為以后的就業或自主創業打下基礎。近幾年，大學生畢業數量逐年增多，有相當一部分的大學生在畢業時同時面臨著失業，因此，大學生的就業前景依然是不樂觀的，大學生的就業前景不樂觀，影響到了許多方面的發展。一方面，大學生畢業后找不到工作，另一方面，有些企業的技術性人才仍有大量缺口，形成了需求的不對等性。為此，學校為了培養我們的自主創業精神，更為了我們的發展，特地在本學期末開設了創業實訓課程，借以培訓我們相關的自主創業知識。

本次實訓有5位老師對我們的整個實訓過程進行指導，另外，本次的實訓主要從項目投資機會分析，項目技術可行性分析，項目地理位置分析，項目經濟可行性分析和項目風險性分析等5各方面對自主創業進行相關的知識培訓。

在實訓開始之初，我們劃分了學習小組，通過小組內討論使小組內成員各有分工，負責不同的方面，分工的主要依據是小組內成員的個人所長，這樣做可以使每位成員的才能都得到發揮，這樣也能充分調動每位同學的積極性，使小組作業更好更快的完成。

在明確了分工之后，每位成員針對自己所負責的范圍展開了相關知識的調查，調查方式多種多樣，如，去圖書館查相關資料，通過網絡查詢到對自己有用的信息。并對這些信息的篩選，找到對我們的研究有用的信息。

我們小組內成員聚在一起，討論我們的創業計劃，小組成員各抒己見，發表各自的看法，相互補充，相互給對方的看法找出不足之處，通過討論，各成員都得到了進步和提高，通過討論，最終確立了我們小組的創業計劃，創業主題以及小組人員的分工。通過小組內學習，我們可以聽到更多的聲音，同時也發現了自己的想法所存在的不足之處，加深了我們對課題的了解程度。

我們首先對本次實訓所要達到的結果有了一個大致的了解，通過指導老師細心地指導，我們對本次實訓的目標有了一個初步的認識，加深了我們對這次實訓的認知程度。

實訓開始了，我們首先對項目投資機會分析的有關知識進行了學習，我們對所要調查的范圍進行了明確，設計并開展了問卷調查，并對調查問卷結果進行分詞，的出來我們所需要的結論。通過這部分的學習，讓我學習到了生活中時時處處存在無限的商機，在生活中要善于發現周圍存在的各種商機，并去好好把握機會，說不定這就是我們人生的第一桶金。在這部分的學習中，我們學到了什么是投資，了解了商業企業的概念。我們確立了項目的主題，并圍繞著這個主題進行了討論，并對本地區的市場經濟發展有了一個初步的認識，項目投資機會分析，是本次實訓課程的開始，同時也是自主創業所必須經過的重要步驟。

在對實訓2—項目地理位置分析學習后，我們學會了對周圍地理環境進行初步的分析，經過分析，最終確定店鋪的位置，分析了地區商圈的存在形式，分析了創業的時機選擇，以及在此商圈內各個商鋪的存在的形態等，相關知識。學習完這一部分后，讓我對開店的地理選址有了了解。如，該從哪些方面去選擇一個店鋪的位置，怎樣處理好與周圍相關行業競爭者的關系等。另外，一個好的選址可以帶來更多的人流量，提高店鋪的人氣，直接影響到了店鋪的生意，影響到店鋪的長久發展。我學會了從哪些方面去考慮店鋪的選址，如交通，人員的稠密程度，人流量等因素，并對該區域內人口的分布做了分析，對該區域的發展前景做出了預測，最終確立了我們店鋪的位置。

接下來，我們對項目技術可行性進行了分析，在這一部分的學習中，我們完成了如下目標，完成了店鋪平面圖的繪制，進行了組織結構的分析，確定了經營產品的價格定價策略，在這一模塊的學習中，我覺得比較重要的知識點，一是店鋪位置平面圖的繪制，包括各個部分的繪制，每個部分的繪制要求我們要認真，考慮問題要全面，尤其是細節方面，更要求我們不能忽視任何細節問題，平面繪圖要求我們認真，細心。在繪制平面圖時，我不僅學到了相關的畫圖知識，還學到了環境布置的學問，如色彩搭配，環境人機學，讓我學到了很多有用的知識。

在學習完經濟可行性分析后，讓我對開店有了一個更加深刻的認識，不當家不知柴米貴，直到自己真正開店時，才發現有那么多的地方需要用到錢，另外對資產的評估及對資產的折舊計算也是一個重點，經過周密的計算，才能算出開店所需要的總投入及在一定的時期內收回成本甚至取得贏利的方法，控制好成本支出，才能取得利益，也只有這樣，才能在真正意義上實現收入，創造更大的價值，實現真正意義上的自主創業。

學習完最后一個模塊—項目風險性分析后，我們已經對自主創業開店有了一個完整意義上的了解，做任何事情都存在相應的風險，自己開店也不例外，這里存在的風險主要分為兩大類，一類是內部風險，既自己的內部經營，經營是否妥當，關系到了店鋪的發展與生存，因此要經營好一個店鋪，首先是自己必須掌握相關的經營及管理知識，能夠對自己的店鋪的發展負責對自己的店鋪有一個整體上的把握，能根據現實的經營狀況制定下一步的經營計劃，并能處理好與顧客之間的關系，更好的發展。

兩個星期的實訓課程漸漸的接近了尾聲，在這一時期的學習中，我學到了很多新的知識，通過對整個過程的學習，讓我了解到開店所經過，所必需的經過的步驟，對一個自己所看好的行業進行行業分析，進行店鋪選址，在店鋪的選址時，所要考慮道德種種因素等。在進行店鋪技術可行性分析時，充分考慮顧客的需求，色彩的搭配等因素，在進行經濟可行性分析時，應注意成本的控制，其中重要的是對可變資產的控制，只有做好了成本控制，才能有盈利的可能。

本次的實訓就這樣結束了，但這次實訓給我帶來了很多的知識，這次的創業實訓學到的雖然只是理論層面的知識，但我相信，有了這些理論上的知識，才能在日后的創業中找到一個屬于自己的基點，發揮自己的所長，不斷地去努力，創造出屬于自己的一片天空，雖然有差距，但我會向著這個目標不斷前進。

講創業心得體會篇4<\/h2>

彭x教授在101教室為我們高三學子做題為“做勤學敢想勇創的年輕人”的創新創業指導專題講座。講座中，彭x教授結合自身指導歷屆創新創業大賽項目的親身經歷，深入分析了“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎項目案例，分享了學長們在老師的指導下，如何對創業項目進行優化和提升。聽完教授所說的一番內容后，我對自己大學生活更加迷茫，并陷入沉思…

隨著市場經濟在我國的進一步深入發展，相信政策的導向會對即將步入大學生活的孩子們創業帶來更加有利的因素，我們要建設創新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創業夢想，相信創業的人多了，我國的就業壓力也就會逐步降低，而我國的經濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應用型人才。大學生創業已在我國興起，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創業的路上沒有坦途可走，我們需要戰勝自我，超越自我。我們需要先權衡自身，然后做出合理可行的決x。

創業也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創業的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。

我認為大學生創業還應該具備以下這些品質：

第一，找對項目，選擇比努力更重要，這是成功的第一關鍵；

第二，找對貴人，我們沒有經驗，跟對人做對事，少走很多彎路；

第三，持續不斷的幫貴人做事，成功的關鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！最后，命運掌握在自己手中，不是在別人嘴中！除此之外，創業首先要有“良好的心態”，其中有角色轉變的心態，歷經磨難的心態，快樂創業的心態，一定會成功的心態，這些是創業的基本前提，具備了這些心態，就是選擇什么項目了。

首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當然了還要結合目前的市場情況、當前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創業的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業“電子商務”，投資小回收快，也是二十一世紀國家重點倡導發展行業，很有前景。具體要怎樣創業，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。

第四，敢于嘗試的勇氣；這個是最為重要的，創業不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當機會來臨時，你再有智慧，再有經驗，再聰明，就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機會也會離你而去的。

第五，持之以恒的恒心，創業，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創業與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。

第六，選擇一個比較有前景的項目。如果現在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅浪費金錢，而且浪費了時間的。

當然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創業，還有很多的外在因素，其中還有不確x因素。所以說創業絕對不是一天兩天就能搞x的事情。作為一名即將步入大學生的我，要做的是不斷積累創業知識，為日后的成功創業打下堅實的理論基礎。

聽創新創業講座心得體會3

在開學之際，很開心參加了這場關于大學生創新創業的講座。在當代大學生泛濫的情況下，想要實現自己的夢想談何容易。我們只能強化自己，尋找與眾不同的發展路徑，通過這次講座，我認識到了創新創業便是一條路徑。

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。

創業第一步是重新認識自己，發現自己的優勢和劣勢。比爾蓋茨的神話，使it業，高科技業成為大學生眼中的創業金礦，以至于不少大學生不屑于從事服務業或技術含量較低的行業。其實，高科技創業項目的創業風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經驗和能力認識不足，對創業的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創新創業需要深刻了解自己，從小做起，從實際出發。

創業就是強化自己的專業領域，深入下去，并整合一群人，讓專業產品市場化。在這個過程中，依賴資源使自己的價值被人認可，同時為資本創造更多價值。這是在講座上我印象最為深刻的一句話。它詮釋了什么叫創業。當然更重要的是強調了團隊合作。在現今，創業者想靠單打獨斗獲得成功的幾率大大降低。團隊精神已經成為不可或缺的創業素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創業團隊。所以對打算創業的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創業實力。

創業目標也是成功路上不可或缺的一環。我們不能只是靠著一腔熱血去創業，而是要有一定的基礎準備。俗話說“不打無準備之戰”，要創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。作為在校大學生，就應該好好完成自己的學業。充分掌握自己的專業知識。這樣才算是為創新創業做足了準備。再其次就是在創新創業前做好市場調研。創業只要有激情的年代已經過去了，摸著石頭過河必然不可行?！爸褐?，方能百戰不殆”，只有充分了解市場。才能打贏這場大仗。

創業是一件長久的事，我們不能急于求成。正如講座上所講的。蘋果歷時7年‘清理門戶’完成了產品線的最終定型。到20xx年，仍處于調試和經營試驗之中。創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見被人的成功而忽略了別人的付出。當你做好了創新創業的打算的時候，選好自己擅長的領域。然后長時間的付出和堅持。

作為在校大學生，學習才是我們當前最重要的任務。提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎上。沒有一個好的知識積累，創業也必定失敗。現在很多大學生創業后就整天跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠。我們大學生在被入創新創業的熱潮中時，也要思考清楚自己的定位和目標。不要盲目創業，選好自己所擅長的領域，而不是隨波追流。在大學的學習生活里。豐富自己的專業知識。做好市場調研，為今后的創業打下基礎，做好準備?？繀⒓觿摌I培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。提高自身的綜合素質，注重創新，不斷完善自己。這樣才能在創新創業的道路上走得更遠。

講創業心得體會篇5<\/h2>

今年暑假在家學習了社會創新與創業課程，讓我感觸頗深、獲益良多。這次的課程中我學習很多，了解了主要內容包括社會創新的理念與實踐、社會創新型企業的創業與成長、社會組織和社會企業在中國和全球范圍的進化與發展、社會影響力評價，以及對于社會投資理念的介紹，讓我對創新創業這個課程有了更深的認識和理解。

社會創新在中國的發展，在轉型過程中，提供了大量的創業的機會和商業發展過程，對于我們來說都是現實機遇。在這個大數據時代，科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。在我看來，大學生創新創業不等同于賺錢，我認為創新創業是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的過程。創新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節、一個小想法就可以改變一個企業的命運。創業絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創業并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴巴說是沒有用的。創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。二、明確目標，創業，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰”，要做創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創新創業課程中，我們學習到選擇行業的若干原則：

1、必須是喜歡的產品，能夠不斷保持激情;產品及所在行業有廣闊的前景，產品是不斷增值的

2、所選行業及產品要有個性，只與一部分人群做生意即可;可以復制并可以做大

3、能發揮自己的天賦和特長。

4、朝陽產業，成長性高，能長期發展

5、有一定區域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭

6、苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發展。

針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業或者是與專業相關的行業，關鍵在于新穎，創新，或者也可以是借鑒別人做過的事業，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性;同時要有創新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。三、必備條件創業只要有激情就能成功的年代已經過去。大學生創業往往白手起家的居多，經不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創業應該從自己的實際情況出發，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創業應該是一個摸索自己所在行業套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據自己的實際情況出發，去選擇創業。一個成功的創業者所謂的“天分”，主要是靠在創業的實踐中培養出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經驗和技能、品格和氣質、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態和為人的心胸。第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。第二，創業者應具有激勵他人的能力。一個可以調動團隊潛能的領軍人物，才可以煥發團隊每個人的事業激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。第三,創業者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。

一個沒有方向的創業者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業發展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現目標的戰略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力因為，光把事情做好或是把企業管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創業者是否可以在激烈的市場競爭環境下，突破自己固有的思維局限，挑戰自己以往的成功模式和戰略手段，是考驗創業者心理素質和魄力的重要環節。不斷否定自己，突破自己，戰勝自己，向自己挑戰，向明天挑戰，才有機會成為未來的佼佼者。大學生有創業熱情，但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創業成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業運營上經驗相當匱乏。

因此，大學生創業前要有充分的準備，一方面，靠在企業打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們缺乏社會實踐，沒有經過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經歷，創業起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創業者的經驗，努力提高自身的創業能力與素質，更要注重創新。只有不斷完善自己，我們才能在創新創業的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。創業是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生?！?/p>

其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。我意識到我們應該善于整合資源、發現社會創新機會。有能力跨學科分析問題、用創新的理念和方式方法解決社會問題，培養自己的社會企業家精神和能力掌握和運用領先的社會組織和社會企業管理技能提升個人國際視野、發揚正直優秀的品德、勇于承擔社會責任。

?11?講重作心得體會

講責任、講奉獻心得體會

第一支部

吳

娛

通過兩學一作教育活動深入開展，我深刻認識到，“講責任、奉講獻”，對轉變工作作風，提升干部職工素質，提高行政效能，優化發展環境，將起到積極的推動作用。我作為一名普通職工，也受益良多。我充分認識到只有勤奮好學、學以致用，才能堅持與時俱進，才能創造性地開展工作，才能真正提高工作能力，增強業務本領。只有堅持創新進取、求真務實、勇于奉獻的工作作風，真正做到工作優質。結合學習情況和思想認識，主要有以下兩個方面的心得。

一、講責任。一名合格的共產黨員要講奉獻、有作為。做為共產黨員在日常生活中要有擔當、講責任。十八大以來，中央的強力反腐、正風肅紀，在黨內形成了有力的震懾，但也使滋生了一些不好的情緒，為官不為、怠政懶政的風氣開始抬頭因此，我們共產黨員必須堅定不移地貫徹黨的群眾路線，把為民辦實事作為履職盡責的根本，把群眾滿意作為工作的第一標準，誠心誠意為人民辦實。堅決不能再出現、“門難進、臉難看、事難辦”。真心實意為群眾多做事、做好事、解難事。

二、講奉獻，是黨的性質和宗旨的必然要求，是共產黨員應有的政治品格，也是共產黨員先進性的重要體現?！爸v奉獻、有作為”是我們做合格黨員的落腳點。前幾天我在就職宣誓時，面對鮮紅的國旗莊嚴承諾“忠于國家、忠于人民、恪盡職守、廉政奉公，接受人民監督”，所以一定要將黨和人民的利益放在個人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻。要做到心中有黨，牢記黨員的義務和身份，在平凡的工作崗位上努力工作，創先爭優。

?12?講重作心得體會

講話是我們與人交道密不可分的事情，我們每天都要講話，講什么話。是講真話呢，還是講假話呢？這就取決于自己內心是怎樣想的，嘴上是怎樣說的了。

在有些人的眼里，說真話，還是說假話，莫過于隨機應變。但我個人不贊成這種看法，我覺得該說的則說，不該說的就不說?？赡苡腥藭@樣反駁我了：“那要是自己朋友該怎么辦呢？難道也是持有這種態度嗎?！辈灰保任衣纴?，舉個例子。

假如你穿了一件很好看的衣服。你的第一個朋友說：“哇，你穿的這件衣服很適合你哦，真的是太漂亮了，你穿在身上氣質都增加了很多……”這話看起來沒毛病，可是從“太漂亮”“氣質”等語句中，是否聽出了一點味道了。

而你的第二個朋友說：“你穿的這件太丑了，不適合你，換一件吧！不像我們這個年齡穿的衣服……”這句話看起來也沒毛病，從不太好聽的句子中是否聽出了什么呢？

第三個朋友則不同，你穿好看的衣服時，他不會說什么，只是沖你笑一笑；而當你穿的衣服感覺不適合你時，他的表情很嚴肅，也不會說什么，只會用一些動作來提醒你。

第一個朋友說的話中帶了一點拍馬屁的味道，他說這些時，可能心中有自己的小心思。第二個朋友說的話很真實，但他說的這些可能會令我們聽不進去。而第三個朋友可能是較好的朋友，畢竟懂得怎樣行事。

以上這三種朋友所說的話，不同的人都會有不同的看法。我也不能絕對的說，誰的是錯的，誰的又是對的。真話和假話，好好說都是一句很認真在講的話，可是真正的'講好每一句話，真的很難呀。

為何難，比如說你憤怒、生氣時所說的話真的是你想說的嗎？答案是否定的。因為這些情緒是我們人類很難控制的，很容易沖動，說出一些很“絕情”的話語。等自己慢慢清醒的時候，又覺得自己做錯了。

我相信我們大多數人都會遇到情緒沖動時，說出一些不好的話語，因而失去了和自己很要好的人。認真講好每一句話真的很難，但是我們還是要去認真講好每一句話。

講好每一句話，我們就會得到他人的喜歡，而不是因為亂說一句話獲得他人的討厭。冰心說，“巴金這個人……”是寫不盡的。還說“巴金這人辛苦一輩子，勤奮一輩子，認真一輩子”?！鞍徒饍认驊n郁，但心里有團火，有時爆發出極大的熱情，敢講真話?！?/p>

冰心這就是敢于講真話典型事例。講真話就是講好每一句話的前提。美好的話能給人帶來喜悅；鼓勵的話能給人帶來信心；絕情的話能給人傷心。

如何講好每一句話，我也沒有覺得的答案。而我始終認為該說的就說，不該說的就不說。講好每一句話，用心去講，還要思考幾秒，而不是圖嘴痛快一下子就說出來了，這樣我們會得不償失的。講好每一句話，你有你的答案嗎？

?13?講重作心得體會

通過認真學習，深刻體會到本書有比較突出的四個特點。

一是《三十講》全面系統地反映了新時代中國特色社會主義思想。黨的報告對新時代中國特色社會主義思想作了“八個明確”、“十四個堅持”的概括。新時代中國特色社會主義思想內容非常廣泛，涉及到了治黨、治國、治軍、內政、外交、國防等方方面面。值得特殊說明的是，結合本人從事的環境工程專業，《三十講》中第22講具體體現出的生態文明思想、新時代中國特色社會主義經濟思想等，應該是以來反映這方面內容當中講得最全、講得最為系統。

二是《三十講》這本書深入地來闡釋新時代中國特色社會主義思想，很有深度的。

三是《三十講》有深度，參與這本書寫作的作者們都是權威部門的權威專家，這本書是非常權威的。

四是《三十講》的可讀性特別強。首先是《三十講》中大量的使用了XXX引用過的大量名句，如“求木之長者，必固其根本”、“欲流之遠者，必浚其泉源”、“窮則獨善其身，達則兼濟天下”、“立善法于天下，則天下治”、“民惟邦本，本固邦寧”、“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”和“羹之美，在于合異”等；其次，《三十講》中妙語迭出，俯拾皆是。如“中國夢不是鏡中花、水中月”、“中國對外開放拒唱獨角戲”、“民主不是裝飾品”、“做大“蛋糕”，分好“蛋糕”、“為子孫后代留下綠色銀行”等；再者，是學習《三十講》時感悟頗深，發人深省，新時代中國特色社會主義思想，蘊含著豐富的'馬克思主義思想方法和工作方法，既部署“過河”的任務，又指導解決“橋或船”的問題，為推進黨和國家事業發展提供了強大的思想武器。

本人著重學習了第22講中的生態文明建設部分，體會到生態建設改革在**以來變化特別大，一是體現在生態環保所有的改革是奔著問題導向和目標導向相結合，不是為了改而改。二是特別強調制度建設，黨的**以來，中央深改組當時出臺了70多項改革措施，基本上完善了或者加快推進了生態環境領域的國家治理體系和治理能力現代化，國家治理體系和治理能力現代化是本世紀中葉改革的總目標，這兩點特別明顯。三是頂層設計和基層創造這二者相結合，上下互動，特別是**以來，生態環保的制度、體制機制的改革，在頂層設計、大膽謀劃方面、吸收地方經驗方面推動特別大。

關于綠水青山就是金山銀山這一重要的理念，在《三十講》中第22講中，就講了綠水青山就是金山銀山，是生態文明思想的精髓之所在，講得很深刻，突破性很大，哲理意義很大。在生態環保、生態文明建設當中最難處理的關系就是經濟發展和生態環保的關系，這句話綠水青山就是金山銀山是一種通俗化、形象化地把辯證統一關系一針見血地點出來了，具體有這么幾個方面，第一，綠水青山和金山銀山或者叫生態環保和經濟發展，不是對立的，不是割裂的，是可以融為一體的，是辯證統一的，不能一撥人搞發展，一撥人搞環保，這是過不去的，這是第一個觀點。第二，綠水青山是值錢的，是有價值的，不能像過去把資源環境當無價和低價，我們對生態環保或者生態環境認識的定位發生重大的變化，隨著這句話，過去把它作為支撐發展的一個邊界條件，現在不是，它是發展的有機內涵，是高質量發展的目標，是一個評價的標尺，是內生變量，是稀缺的資源，這是不一樣的，通過這一句話。第三，搞綠水青山或者搞生態環保，本身就是發展內涵。我們過去說GDP或者工業產品、農業產品、服務業產品，沒有生態產品這個概念，沒有綠水青山這個概念，沒有優美生態環境需求這個概念，這次提出綠水青山包括提出了優美的生態環境需求或者優質生態產品需求，實際上就把這個新型的產品納入到發展內涵，納入到和工業產品、農業產品、服務業產品相提并論，甚至老百姓最需求、最盼望的產品上去了，拓展發展內涵，體現了一個生態執政觀的理念，這個突破非常大。正是由于這個突破，所以才有黨政同責，一崗雙責，我們黨、我們政府都是管發展的，既然管發展的，生態產品是屬于發展內涵，黨委政府各個部門都要提供這個生態產品。

《三十講》通過深入的講解、鮮活的闡釋，充分展現了新時代中國特色社會主義思想的真理力量和思想魅力。今后在教學科研和工作中要結合學習《三十講》，把學習新時代中國特色社會主義引向深入，真正做到學深悟透、融會貫通，自覺用這一思想武裝頭腦、指導實踐。

?14?講重作心得體會

為認真學習貫徹系列重要講話精神和省、市、縣有關文件，我局認真組織了以“不忘初心、牢記使命”為主題的警示教育活動。通過學習，我們感受頗多。

一是深刻認識講的重要意義。講不僅是我們黨的優良傳統和作風體現，同時也是我們黨在長期斗爭中形成的優良傳統和作風體現。我們要在思想上上行動上與中央保持高度一致，同保持高度一致。我們要認識到，只有堅持黨領導的、建設、改革，我們才能發展中國、實現中華民族偉大復興，才能實現中華民族的偉大復興。

二是深刻認識講的重要性。講不僅體現在黨的建設中，同時也體現在各個方面。我們要堅定不移地堅持和發展中國特色社會主義。堅持和發展中國特色社會主義，必須在中國特色社會主義道路上走在時代前沿，堅持和發展中國特色社會主義。堅持和發展中國特色社會主義，必須堅持和發展中國特色社會主義。要自覺用社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅定不移地把主義中國化理論與中國特色社會主義理論體系統一起來，統一在思想上上行動，更加自覺地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

三是深刻認識講的重要性。我們要深知講不僅僅只是口頭上講，更重要的是落實到行動上，要把講貫穿各個方面，貫徹落實到工作生活的每個方面和細節，要把講落實到實踐中，落實在實際行動上。要在實際工作中，牢固樹立主義的群眾觀，正確處理改革發展穩定各項工作與群眾的關系，堅決貫徹中央關于改革發展穩定各項決策部署，自覺踐行“”重要思想，堅持黨的根本宗旨。

通過這次警示教育活動，使我們認識到：一是要進一步加強黨性修養。通過警示教育活動，使我們更加清醒地認識到，要始終保持黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣，就要堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持和發展中國特色社會主義道路。二是要進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終做到立黨為公，執政為民。通過警示教育，進一步增強黨性修養，樹立正確價值觀、榮辱觀，始終做一個真正的公仆。三是要樹立正確的權力觀。樹立權力就是責任的觀念，始終做到公正用權，按規則用權，用權為民，自覺踐行權力為民所賦，用權為民所用的原則，不搞權力越位、越級。

講要求我們要立足本職，忠實履行職責。我們要時刻牢記“兩個務必”，切實履行自己的崗位職責，始終堅持公道正派、清正廉潔，堅決杜絕利用職權和職務上的影響謀取不正當利益的現象發生，要時時處處以黨和的利益為重，自重、自省、自警、自勵，始終做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

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?15?講重作心得體會

講協作心得體會篇1<\/h2>

近日，中央全面深化改革委員會審議通過了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，這是站在中華民族偉大復興的戰略高度，對“雙減”工作作出了重要決策部署。這是黨中央、國務院從為黨育人、為國育才的戰略高度，堅持以人民為中心的教育理念，克服功利化、短視化教育行為，為落實立德樹人根本任務、發展素質教育，保障每個兒童的健康成長作出的重大決策。實施"雙減”政策，不僅是對我國教育格局的重大調整，更是教育觀念的大變革。

“雙減政策”有利于國家教育朝著一個良好的方向發展，一定程度上緩解了當下國家因教育內卷而產生的教育焦慮。作為一名教師，應該樹立正確的教育觀念，秉承以學生全體全面發展為中心，著眼于學生身心健康成長，提升整體教育教學質量。

我認為應該從以下幾個方面做起：

一、教學理念

教師的教學理念應該由傳統的“教書匠”轉變為“專家型”“教育家”型教師。熟悉課程理念、課程標準，更新教育觀念。樹立正確的教師觀、學生觀，掌握正確的教學方法以及如何讓學生學的更好的學習方法。做到“兩基兩全”，在教授學生基礎知識的同時發展他們的基本能力，面對全體學生使他們全面發展。

二、教學過程

新課改強調教學要從“注重結論”轉為“重結論的同時更注重過程”。不僅讓學生知道是什么，更要讓他們明白為什么是這樣；作為教師就要在教學過程中思考如何巧妙構思自己的課堂，使學生的課堂體驗感和參與感更強。

三、課后服務

充分利用“因材施教”教學原則，針對不同的學生用不同的方法，有的放矢的使每一個學生都得到不同的發展。在布置作業上要注意分層，遵循“最近發展區”原則。使不同程度的學生都能得到發展。

總而言之，“雙減政策”是國家針對教育提出的利好政策，作為教師應該深入貫徹其思想意識，踐行到位；秉持終身學習的理念，在教育這條道路上越走越遠，越走越好！

講協作心得體會篇2<\/h2>

今年秋季學期是我校全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期。按照國家“雙減”時間表，1年內，學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔要有效減輕；3年內，要成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。那么雙減究竟給我們帶來了什么影響呢？我們又該如何應對呢？

“雙減”對學校的作業、教學以及因材施教等方面提出了更高要求。僅以我校為例，學校必須出于“增效減負”的考慮，要為學生提供發展個性特長、提高綜合素養等教育“減負增效”活動，讓需要補短板的學生和學有余力的學生都能在校內獲得提升，而這也正成為課后延時服務的應有之義。只有學校教育最大限度滿足學生的需求，讓學生在校內學的足學的好，家長才能不給孩子報班培訓。

同樣，“雙減”也給我們老師也帶來新的挑戰。面對不同層次的學生，如何有更有效地進行教學和輔導、如何批改作業等等，在校外培訓做“減法”后，家長們對學校和老師的教學質量的提高有了更高期盼。對我和我們的英語組而言，就是要做好英語學科供給質量的“加法”，對我們來說，不僅工作量加大了，責任心也將跟著一起做“加法”。

“雙減”將對英語學科課程實施也提出更高要求，首先要優化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率。課程必須具有更豐富的內涵，這就需要每一位教師重新審視自己的教學，改變過去通過“死記硬背”的課程實施來提高分數的方式，要在作業的質、量、形式上求效益，加強打磨力度，保證教學質量。比如我們正在做的晨誦等多樣化教學方法的實踐，不僅培養了學生美育，深化了情感教學，更在初中英語教育的路上走向深入寬泛。

如今，家長對學生的成長期待，早已不滿足于過去單純的知識積累。如何結合“雙減”，在提升孩子綜合素質方面做好“加法”，促進孩子全面發展是我們面臨的重要課題?！半p減”之下，我們要做的加法不應局限于課堂和課后輔導，更應該主動向前一步，提供運動、藝術、勞技等多樣化課后服務，讓學生在校內就能獲得知識、技能，以實現多元化發展。事實上，我校已開展包含體育、藝術、手工勞動等豐富多彩的社團活動，這些旨在拓展個人綜合素質的“第二課堂”和課余活動，也會因“雙減”而更加多彩。

對學生而言。原來，課內與課外作業壓力過重，嚴重影響學生的視力，進一步影響到學生的身體健康，睡眠不足、缺乏鍛煉。由于作業量的疊加，學生根本無法實踐社會活動，無法走入大自然，擴展視野。還有部分學生心理，人格出現扭曲。因此，“雙減政策”減少學生作業壓力，使學生學習有一個獨立思考的空間。最終達到輕松地學、愉快地學、有興趣地學。另外一方面，也減少上課外輔導班學習的壓力。眾多家長“跟風式”的報這些輔導班。其實很多學生在課堂上發揮的已經很好，作業也完成的很好，成績也不錯。但長期的課外補習，使學生產生壓力過大，導致厭學低落情緒，使學習效果反而適得其反。

講協作心得體會篇3<\/h2>

近期比較熱門的話題“雙減”作為老師的我們更關注這些字眼，今天我們又仔細的學習了有關的文件和學校的文件，進行了一系列的反思。

減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，根據國家政策構建教育的良好生態，把教育歸還學校，在此基礎上進行的減少促進學生的健康成長減少家長的焦慮情緒，以學生文本，減輕學生的作業負擔，進行優質的作業練習，在有限的時間內達到高效的學習，同時開展多樣的課程豐富學生的學習，擴寬學生的思維和視野。充分利用身邊的社會資源和自身的資源，同時國家也在第一時間更新了線上的免費資源，這在無形中也是給與了極大的幫助，同時對校外的機構也進行嚴格的審查，扎實的做好每一點，看到有關的政策，我們會發現在雙減的過程中去掉了很多不必要的工作或者史不必要的負擔，把優質的留下來，把劣質的減下去，這也在無形的減輕著家長的負擔。同時在學校方面不允許給家長布置作業，作業的減少和作業基本在校完成，同時更針對學生的個體差異去進行。

在這次雙減的過程中，我們不難發現優質，高效已經成了我們的重要的組成，所以作為教師的我們要不斷的.努力學習去完善自己，去提高自己，讓自己變得高效，同時也增加自己的能力，更大限度的去盡到自己的力量。

講協作心得體會篇4<\/h2>

今天學校組織了全校教師學習《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。文件要求：嚴格禁止給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。初中書面作業平均每天完成時間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業總量。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業、杜絕重復性、懲罰性作業。老師要及時做好反饋，加強面批面改、做好答疑輔導、實施個性化輔導，提升作業對學習的促進作用。科學利用課余時間，幫助孩子養成良好的學習習慣。

學習完“雙減精神”使我受益匪淺，“雙減”背景下的數學作業教師要理清其中的“減”和“加”，減作業總量，提作業質量，教師要精心設計作業，有效的作業設計不僅關注學生對基礎知識的掌握程度，要關注學生能否運用體育知識實際問題，關注學生實踐能力和創新能力的培養，關注學生情感、態度、價值觀的培養，訓練不僅僅是“訓練”，訓練就是教學，訓練也是課程，僅僅圍繞教學目標，精心設計，充分發揮作業的育人價值，以素養發展為目標，“小小”作業發揮“大大”作用，作業是熟悉的“陌生人”，廣大教師設計有靈動的作業，激發學生做作業的興趣，發展學生的數學思維，提升學生解決問題的能力，促進學生全面發展。

在我們學校，學校以老師“應教盡教，學生學足學好”為原則，組織全體教師對“雙減”政策進行學習和領會，在作業設計、課堂教學質量提升、課后輔導等方面擬訂出具體措施，扎實貫穿于常規教學過程當中與此同時，我校還實行“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，面對教育政策新要求，我們學校結合教育教學的基本要求，分別制訂了各項細化制度，在課堂中、作業里有效落實“雙減”政策”。

作為老師，我一定會把雙減政策落實到教學工作當中去，讓孩子們真正感受到雙減政策給他們帶來的新變化。

我認為具體的做法有：學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的減少作業數量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。

1、加強集體備課，認真鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，根據單元目標制定合理的課時教學目標，并根據各班的實際情況，修改教案，有針對性地對語文知識和能力進行訓練。

2、精心設計課堂練習，圍繞聽說讀寫相結合進行。

3、找出本篇課文中想像說話的訓練點，進行說話練習。

作為一線教師，首先積極學習，更新理念，提高落實政策的意識。充分鉆研教材，改善舊有的教法，提升串聯教材，融合知識點的能力?；诎l展學生的核心素養，設計一些可以變式的作業，根據學生的能力，題目可變深，也可變淺，激發學生做作業的興趣和積極性。

雙減政策下的作業設計，應該處理好長與短，快與慢，內與外，多與少的關系；真正落實好四個強化，強化總量控制，強化質量提升，強化習慣培養，強化責任落實。真正減輕學生作業負擔，同時不降低教學質量，讓學生能學的更輕松，更高效。

講協作心得體會篇5<\/h2>

“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人，培育學生核心素養。教會學生學習是重點，教會學生做人是關鍵。

一、備課要減負

學生更需抓實備課，提高備課精度，注重實效。物理組研究學情與教材，提高備課實效，不僅增加了授課知識點的分層，也在課堂上增加了學生在哪個環節可以進行展示的的集備，充分將學生主體落實，時時不忘培養學生的學科素養。

二、課堂教學

1.在教學中關注學生的參與度和課堂投入度，強調學生學習的積極性和主動性，體現從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學習材料，從事例和材料中獲取知識，讓學生將知識與生活聯系起來，促進知識的實踐轉化和綜合應用。

2.充分利用課堂，打造高效課堂，當堂學、當堂測、當日清。做優課后解惑服務，讓疑惑的及時消化，讓消化的及時鞏固，不留疑惑至明日。

3.注重知識的結構化建立，強調從“做中學”獲取知識，將實驗室搬進了課堂，將實驗儀器放在教室內，方便學生隨時進行實驗，利用實驗解惑遇到的困難，注重了學生的學科素養的培養，能力的提升。

三、課后減輕

學生過重作業負擔，作業原來每天15分鐘，而現在不留作業。但對學生的要求卻沒有放松，留更多的時間給學生讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關注科技的魅力，教育他們成為一名關心國家、服務社會的人才。有效的減負，價值的高效，為國育才，強國有我。

講協作心得體會篇6<\/h2>

今天有幸收看河南省教育廳劉林亞老師的《“雙減”政策解讀》講座。在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對教育工作者提出了更高的要求：要提高課堂教學效率，要認真備課，引導學生敢于質疑，提出問題，發現問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業模式和形式，減輕學生過重的作業負擔；同時轉變教育評價方式等。

其中課堂是學校教育教學最基本的形式，學生發展核心素養是在上好每一節課的基礎上逐步形成的，而不是在校外培訓機構中形成的。課堂教學的不足是學生參與校外培訓的重要原因，因此，提升教師自身的專業素養，設計好每一節課的教學目標和學生活動，讓課堂教學過程充滿生機活力，面向全體學生，因材施教，實現全面而有個性的發展，才能減少絕大多數學生的補課需求，進而推動“雙減”的真正落地。

同時，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們還要做到以下幾點：

第一，加強學習，提高認識，積極更新教育理念?！半p減”政策的實施對教師工作有了更高的要求，我們必須認真學習領會“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質教育的意識，才能用新理念開展教育教學工作，創造新的經驗方法。

第二、充分鉆研教材教法，提升能力。學校是學生學習的主陣地，教師的核心素養是教育教學質量的保障。作為教師，不僅要加強專業學習，提高教師職業技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學理念。學習比較前沿的教育教學理論，觀摩優秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學設計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂學習類型，助力學生學習，提升學生學習力，讓學生體會課堂學習的樂趣。

第三、以學生為主體，發展學生核心素養。教育教學的核心目標是立德樹人、五育并舉，發展學生核心素養。我們必須在黨的教育方針指引下，結合學生的發展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成。

第四，提高作業水平，提升作業質量。“雙減”政策要求教師一定要創新作業的內容與形式，提高作業的設計、批改和反饋的管理水平。讓學生的作業在完成中有一定的獲得感。

作為一名老師，這個意見的出臺非常及時，對于切實減輕學生過重課業負擔，提高教師課堂教學效率，避免校外辦學機構喧賓奪主，還學生快樂健康的童年，也讓自己做一個快樂幸福的教育工作者，讓教育回歸到更本真的狀態，是我們每個教育人的初心與堅持。

?16?講重作心得體會

在雄縣人力資源和社會保障局開展“五講”集中教育活動動員大會之后，我局領導高度重視，迅速在全局形成了學習熱潮。

開展“五講”集中教育活動，是保持共產員先進性教育活動的進一步深化，我局迅速傳達了全縣動員大會精神，把集中教育活動擺上了工作的突出位置，列入重要議事日程，在制定規劃、組織領導、制度保障、督促檢查等方面采取多種措施，成立活動領導小組、制訂詳細實施方案等，認真開展好集中教育活動。通過深入學習，我有很深的體會： 講工作、講責任是思想意識問題，是前提；講作風、是形象方面的問題，是基礎；講團結、講規矩是戰斗力方面的問題，是保證。他們是一個整體，相輔相成，互為作用，缺一不可，但其目的是一致的，就是努力營造出“政令暢通、風清氣正、團結協調、務實重干”的發展氛圍，盡快形成比學趕超、競相發展的態勢，推動各項工作的順利開展。在日常的工作中要嚴格按照“五講”要求，結合實際切實做到以下幾個方面：

一是講學習比能力。要求全局黨員干部加強政治理論。要勤于學習、善于學習，把學習當作一種責任，一種義務，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高學習力。通過學習實踐提高自身解決實際問題的能力，要在組織系統形成并始終保持比學識、比能力、比業務的正氣，進而促進全局黨員干部業務能力的提高。

二是講勤奮比業績。要求全局黨員干部要堅持勤奮工作，兢兢業業地創造一流的工作業績，扎扎實實地提高科學發展水平。進一步完善目標管理和績效考核，按每季度檢查落實情況，推行工作事后分析評議制，提倡查找問題、及時總結、不斷提高。認真研究解決組織工作中存在的問題，不斷推動工作取得新成果。

三是講活力比創新。倡導“健康工作、快樂生活”，展現全局黨員干部職工良好的精神面貌；強化服務意識，牢固樹立組織工作為中心工作服務、為經濟社會發展服務、為廣大黨員干部群眾服務的意識；突出開放意識，以開放的思維謀劃和推進組織工作，著力構建開放的干部、人才和基層組織工作體系。

四是講服務比形象。要求全局黨員干部牢固樹立“為民觀”，把注意力放在了解民情、關注民生、維護民權、發展民利上，增強服務意識，努力做到為基層服務、為群眾服務、為經濟建設服務。要有良好的服務態度，做到一張笑臉迎人，一把椅子讓人，一杯開水敬人，一句言語暖人，一顆誠心感人。

五是講原則比規范。要求全局黨員干部嚴格按照黨的組織原則和政策辦事，為黨和人民選好用好干部，做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。嚴格遵守全局黨員干部的行為規范，堅持立黨為公、執政為民，牢記和實踐黨的宗旨，在行動上始終與黨保持高度一致，與人民群眾心連心、同呼吸、共命運。

六是講廉潔比正氣。要求每位黨員干部要長懷一顆感恩之心，看事業重如山，視私利淡如水，正確對待名與利。堂堂正正做人，清清白白做事，“對己清正，對人公正”，堅持做到用好的作風選人，選作風好的人。始終做到自重、自省、自警、自勵，身正影不斜，常存浩然正氣。

?17?講重作心得體會

實習心得一

1.找工作如果條件允許的話，找自己有興趣的工作，興趣就是動力。

2.找到了理想的工作，工作態度就要保持積極向上;即使沒有找到理想的工作，也要保持上進的心態。

3.工作的時候要合理的安排自己的作息時間結合工作的需要，保持一個良好的生活習慣。

4.出來工作無論是什么工作都好，人與人之間的接觸交流是必不可少的。所謂人際關系多廣，你的前途就有多大，沒有一個成功人士是靠著自己去成功的，懂得借助外力，才能及時把握機會，讓工作事半功倍。

在專業學習方面主要有以下幾點：室內設計師除了專業知識和技能外，還要不斷提升審美能力要具備廣博知識和閱歷。

1.有全面綜合素質：才可能創造出感動人空間

2.有敏銳洞察力：對時尚敏銳觀察能力和預見性是設計師自我培養基本能力站在高度上講設計師擔負著引導時尚責任。

3.細致入微追求：室內設計師所面臨是環境中各個不同細節對細節處理關系到整個室內空間設計成敗越是簡約設計細節越重要要注意室內外空間角色互換。

4.有很強表現能力及豐富表現手段：設計師要清晰準確地表達設計意圖和思想讓業主能夠很容易理解和溝通。

5.要有準確把握材料信息和應用材料能力：市場發展、科技進步使新產品、新材料不斷涌現及時把握材料特性、探索其實際用圖可以拓寬設計思路緊跟時代在市場中占居先機。

6.重視概念設計風格定位：概念設計是對項目設計思路它是綜合結果它是總思路包含對人文和功能、科技與材料綜合考慮有設計者對設計項目獨特認識因素和個性特征是有別于其他設計方案根本著重體現設計中在滿足功能前提下獨特個性植入所以不要形成固定風格但可以形成固定思路。

7.對陳設品認識修養與運用能力：對陳設品認識和運用能力是創造現代文化特征和品位居住和生活環境根本陳設是空間環境中重要部分在優秀陳設設計中裝飾形式美具有深厚文化品質和美學價值是人對某種文化境界體味和追求。

8.好人際交往與社交能力：設計是服務性行業是服務于大眾不是做藝術品，很多事由業主說了算!與業主溝通、磨合是達成方案關鍵只有理解了設計才有方向——正如能夠成功藝術家都是其風格迎合了一定人群需求。

9.重視對市場調查：在市場調查基礎上對人在即將設計空間中可能發生動作、行為進行一些假設同4 時考慮現代技術應用對動作、行為影響這種假設和分析會引出將要面對設計一些問題比如：流線設計問題、空間設置問題、陳設問題、設備配置問題、色彩和造型問題以及照明問題、污染問題等等。

10.形成風格：作為設計師創新是非常重要在設計中要提高警惕，不要丟掉個性要憑獨創打開局面設計畢竟是造型藝術設計發展有畫圖過程對個性化要求是設計師畢生追求要不斷在工作中磨練形成獨特符合室內設計規律風格。在短短幾個月的工作中，讓我深刻的體會到團結協作對干好一項工程是多么的重要，可以說，它是順利干好一項工程的關鍵所在，同時也是一個人在成長過程中成熟的“基點”。到公司實習的這段時間，不管是我的專業方面還是經驗方面，我都有很大的提升。我認為來到公司我學到的最重要的東西是好的心態+注意細節+尊敬他人+團隊精神。在公司實習的這段時間，不但讓我對建筑裝飾技術有了更深刻的了解，同時還有了不少新的認識。因為考慮到以后畢業有可能從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種專業知識的了解，熟練對各種專業技能的掌握，找出自身的不足。同時我學到了許多寶貴的經驗，這為我以后步入社會打下了堅實的基礎。

實習心得二

不知不覺中,已經離我們去東方賓館實習有三個多月了，雖然時間流逝如白駒過隙，亦如滔滔江水一去不復返,可實習那段經歷刻骨銘心的深深印刻在我的心中。每每想起，都會會心一笑：這段東方賓館的實習，實在讓我受益良多，讓我懂得了不少曾經不懂的道理。我由衷感謝學校和東方賓館給了我這次不可多得的實習機會，讓我能提前感受進入社會的氣氛，不過這樣的機會，一次就夠了，因為越是少越是精辟，越值得去珍惜，難怪潘長江會說，濃縮的都是精華。這短短的一個月，就是這句話縮寫。

悲聞實習

悲聞我是一個嬌生慣養的人，從小到大都是家人的寶，基本上是捧在手心怕摔壞，含在口中怕融掉。在小學四年級的時候想學煮飯，但一拿起鍋就被奶奶趕出廚房…所以基本上在大學之前我是什么都不用做，什么都不會做的人。大學之后，因為畢竟長大了，懂事了，奶奶也不排斥我進廚房了，才開始做一點家務，但基本上都是很輕松很簡單的活。至于兼職，工作，我幾乎是沒做過。在來學校的途中，我接到要實習的消息，整個人都呆住了，這對于我來說，無疑是晴天霹靂，六月飛霜，甚至想到不回學校，叫母親幫我請病假..可是想了想，還是算了，反正遲早都要工作，我也不可能躲在家人的羽翼下度過一輩子，與其在大三才進入社會，倒不如現在提前進入社會。這樣想著，我抱著不成功便成仁上戰場的心態回到了學校，當然那是對學校的怨恨程度是可想而知的，畢竟是名什么都不懂的人，在突然間接到要去實習，而且不是自愿的情況下，任誰也不會高興到哪去。

回到了學校，果不其然，很多人知道這件事都是一臉悲憤，極不心甘情愿去實習的，后來學校為此還開了一次“實習動員大會”，可是散會的時候，還是看不到同學的笑臉，都是一臉的不忿與忐忑。因為實習的通知非常的突然，大家什么都還沒準備，所以都在急急忙忙的去準備東西…開完會的第二天，我們就踏上了去東方賓館的路程。

實習之東方路途

在去東方賓館的途中，大家的情緒都不是很好，在壓抑的氣氛中上車，度過一段壓抑的路途，在壓抑的氣氛下下車，看不見笑臉，只看見一臉的陰沉。

到了東方賓館，大家就像傻瓜一樣等著分配宿舍，也像扯線木偶一樣任人布置。在宿舍的門口，卻沒人幫我們開門，看著那些已經在東方賓館實習比較久的那些實習生，一臉的冷淡…我們的心都是涼颼颼的…分宿舍的時候也很有問題，因為宿舍不夠，要某些同學分到老員工的宿舍，可我們都不愿意，因為怕，也不想，還是覺得自己學校的同學親切，所以寧愿兩個同學一起睡也不去別人的宿舍。宿舍分好之后，就快到吃飯時間，我們集體在宿舍樓下等曾浩老師帶我們去吃飯，在等的過程中，我真的覺得自己好像化身為難民一樣，一批人蹲在路邊等著別人的施舍….

吃完飯后，我們就去上一些有關崗位的培訓，培訓完之后就要分部門了，我很不幸也很幸運的被分到了會展部的后勤處。

實習之喜怒哀樂

實習開始之后，因為我們是后勤部，沒什么特別專業的事情需要培訓，所以我們是直接上班。我們從后門進入東方賓館后，就開始了實習的生涯。

剛開始，是由老員工帶領我們去工作的，我們平常的任務也非常簡單，就是把那些臺布分類疊好，然后就是跑一下菜，疊一些餐巾，和入文件夾之類的簡單事情，可是就是連這種簡單的事情我也是干不好。因為分到后勤部一個很重要的原因是因為個子比較小，可是我可不是單純的個子小，我是瘦的可憐，力氣也是小的可憐，所以在第一天我就很不幸的把菜給倒了，然后被經理狠狠的批斗了好久，所以接下來的二十多天，我是每天都提心吊膽的，不知什么時候又會把東西打爛，不知什么時候就會被人批斗…..在這樣水深火熱的生活中，每天都把精神繃的緊緊的，是否就沒有樂趣了呢?其實除了跑菜那一段時間，其他時候樂趣可是不少的。在后勤部的領班和主管都是很好的人，她們每天都會和我們開玩笑，因為顧及到我的力氣較小，領班對我特別好，特別關照我們女生，我真的很感謝她們。至于同學們之間的關系也好像一下子拉近了不少，讓我深深體會到了如同家人般的溫暖。我們平時就是跑菜的時候特別忙，平時都挺輕松的，給我印象頗深的就是疊餐巾，疊餐巾是一件很講究的事，但也很容易，可是每天都是一車車的餐巾，白茫茫的一片，也是挺嚇人的，最恐怖的一次就是有一次我們從早上九點多開始疊餐巾，可是疊到午五點，真是疊餐巾都疊到頭暈啊!!!還有一次就是去中餐部支援，因為我是后勤部的突然要去接待客人，而且沒接受過培訓，當時可謂是手忙腳亂的，很多食品別人都上了，可我還在磨磨蹭蹭的，而且一開始我拿的飲料不是很多，到最后客人要飲料我也不知去哪里拿給他們…總之一句話，真是失敗之極啊!在地獄和天堂間徘徊，渡過了漫長的一個月，終于可以回到了可愛的學校，可是離開的時候竟然有些許舍不得，特別是舍不得領班和老員工….雖然這一個月風風雨雨的走過，但她們陪伴了我們渡過這一段剛融進企業的磨合期，教會了我們很多道理。

實習心得三

習慣了大一大二從教室到食堂再到宿舍，“三點一線”式的生活;習慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習慣了簡單的學習;習慣了簡單的快樂;習慣了簡單的悲傷;習慣了簡單校園中的一切……而當這時——炎熱而漫長的暑假來臨，我壓不住自己對校園外的生活的好奇心，在一朋友的推薦下，走進了感到陌生又讓我興奮的傳媒世界——北京好書有香文化傳播有限公司。

像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經掌握了一些文學知識語言知識。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業有關，能進一步發展自己對自己所學專業的掌握。 所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。

值得慶幸的是，我的實習職責是人生勵志的助理編輯。這樣的實習工作雖然讓我的日語專業無從用起，雖然，之前的我對勵志類的書籍幾乎“聞所不聞，看所不看”，但是，我依然珍惜我的實習機會。因為我相信，任何一件工作，都可以讓我們在校園不曾接觸的東西;任何一位在公司的前輩身上，都有我們可以學習的亮點。

我不知道我其他朋友們實習情況是不是順利，但是，我的實習生活在最初的階段，可以用“迷?！眱蓚€字來概括。實習的第二天，單位就給我配備了一臺電腦，起初是欣喜，而后便是迷茫了。初來乍到的我，完全不知道應該做些什么。同在一個辦公室的前輩們，似乎各有各的事情。報社的工作似乎不同于其它，靈活性和獨立性更強。因此，這個時候得我更無助。我就這么無所事事的上上網，聊聊天，把所有網站的新聞看一個遍……這樣清閑的日子，讓我心慌。我反復問自己，這就是我想要的生活嗎?我甚至對于所有坐辦公室的工作開始排斥，這樣的清閑，我會崩潰。

經歷了最初的迷茫，我告訴自己，我不能就這樣碌碌無為下去。如果僅僅是為了實習鑒定，如果僅僅是為了幾句評語，如果僅僅是想要一個那出去好看的公章，我不需要只身來到北京。我想要的，是真正的收獲。于是，我開始主動翻閱各類暢銷類的勵志書籍，總結這類書的共同規律，然后嘗試策劃一個選題，并向老師尋求指導和意見。經過三個星期，我策劃了一本叫《一句話點燃你的智慧》，并列出整本書的提綱。最后在暑期即將結束時成功地完成這項在開始看來不可能完成的任務。那種成就感不是言語能表達出來的，我想，這就是實踐的經歷所獨具的吸引力吧。

編輯工作，并不是簡單的技術工作，有其自身的規律。要在選題、組稿、審稿、加工整理、整體設計等編輯實踐中總結探索它的規律性，并以此指導實踐活動。如此循環往復，逐步建立和完善編輯學理論，才能使編輯工作不致成為盲目的實踐，而成為自覺的創造性勞動。

編輯工作猶如一項系統工程。各環節相互聯系、制約和促進，具有嚴密的整體性，而每一環節又具有相對的獨立性。各環節中有許多工序，相互之間同樣具有制約性和相對獨立性。一個環節、工序的工作影響著另一個或幾個環節、工序乃至全部編輯工作。這就既要從宏觀上把握編輯工作的整體性，又要在微觀上抓好每一個環節、工序的工作，處理好局部和全局的關系。要用嚴密的制度規范各自的職責和相互關系，使整個編輯工作協調一致，高效率運轉。

這項工作，不再像前期策劃那樣繁瑣，但對專業知識的要求相應高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。如合適才能進行下一步的處理工作。

處理即編輯，它的主要內容是：將篇幅長度編輯成所需的長度;詞語的應用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加“教師評語”。

這是我在公司的最后一項實習內容，也是較難的一項實習內容。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不太簡單。在編輯過程中，我也曾出現過一些錯誤，但在肖老師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務，在此過程中也學習許多知識。

編輯工作是一項高尚、光榮的職業，又是艱苦、細致的勞動。所以從業人員應當具有崇高的職業道德，包括無私奉獻的品德，開拓進取的精神，敬業樂業的責任感和使命感，廉正奉公的精神，嚴謹認真的態度，一絲不茍的作風。編輯人員還要具有廣博的學識和專業修養，至少熟練掌握一門外語，并不間斷地學習和汲取新的知識，以適應現代編輯工作的需要。編輯工作不單純是個體作業，它是個體和集體的積極性、創造性的結合，每項成果都凝聚著集體的智慧。因此，做好編輯工作，不僅要有一批人才，有一支優秀的編輯隊伍，同時要有集合人才的凝聚力，組成團結和諧的編輯工作的集體。 這也是出版優質高效圖書的基礎。

通過在出版社的暑期實習，我的綜合素質得到提高，實踐能力得到增強，能夠把學到的理論與具體實踐結合起來。在實踐過程中我了解到許多關于選題，策劃，編輯，校對，排版，彩編等方面的知識，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識，并進一步了解圖書出版和市場需求之間的緊密關系。同時，我學會了怎樣同公司的其他同事建立融洽的合作關系，在和諧的氛圍中共同完成規定的工作任務，收到良好的經濟效果。在具體的實踐過程中我也強烈地體會到要想成為一名優秀的編輯必須具備各方面的素質，不僅要有廣博得知識，高超的技能，較強的隨機應變能力，較高的組織能力和協調能力，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業的精神。

這次實習雖不是我的正式工作，但卻為我即將開始的工作生活積累了不少工作經驗。感激公司領導的諄諄教導，感謝同事的熱心幫助，同時，也很感謝朋友對我工作的鼓勵。這次寶貴的實習經歷給我留下美好的回憶，同時激勵我自己積極面對今后的挑戰!

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