優秀作文|銅礦實習總結（匯總16篇）

銅礦實習總結（匯總16篇）。

? 銅礦實習總結 ?

聽了祁有紅老師的《生命第一》——員工安全意識知識講座，自己覺得受益頗多。使我突然之間發現自己平時所認為的“大不了，差不多”的事情，都有可能存在著很大的安全隱患，所以，工作中不論是為自己還是為他人，我們都應樹立“生命第一”的.安全意識，努力學習安全技能，從小事做起，徹底消除安全隱患。

“生命高于一切，安全才是第一”。這次學習后我對安全工作有了新認識。要保證安全生產，就要不斷的學習掌握安全知識，沒有安全知識，工作中就會稀里糊涂受傷害；沒有安全知識，事故就會不請自來。安全知識重要，安全意識更重要，有了安全意識，人們就會主動學習安全知識，安全就會有保障。知道“安全為了誰”，才能從“要我安全”變成“我要安全”；知道“安全為了誰”，才能警鐘長鳴，緊繃安全弦；知道“安全為了誰”，才能讓安全成為一種習慣;明白“安全為了誰”，才能找到安全意識之母、安全工作之魂。

祁老師通過現場互動的方式講解使我們明白安全工作本質和重要性。人只有安全意識才能保證安全，有了安全意識還必須要遵章守紀、按章作業，也只有深度的理解了它，員工才能從“要我安全”變為“我要安全”，才能在生產過程中警鐘長鳴、緊繃安全弦;才能在實際的操作行為中讓安全成為一種習慣，在沒有監管的情況下，自覺的消除安全隱患并按照各項規程的要求確保本崗位的安全。祁老師舉了一個“理發師刮瓜”的案例，使我們明白事故的根源在于員工的安全動作不夠規范，啟示我們要結合日常發生在我們身邊的“三違”以及工傷事故，牢固樹立“安全第一”的思想意識，形成自我保護觀念；把“預防為主”的意識落實工作中。

“一人把關一人安，眾人把關穩如山”。安全不是一個人的事，也不僅是企業的事，它是大家的事，是社會的事。因而安全要靠大家聯手，相互監督、相互提醒、相互保護，這樣我們的安全工作才可能有進步。學習活動，學之真，意之切，時時處處的激發員工去想這個問題，比機械灌輸效果要好的多，相信通過這次學習，大紅山銅礦的安全工作會有一個質的飛躍。

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一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。

在實習初期的時候，有經驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的行為習慣。經過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;虛心接受趙老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境，但在教學過程中，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。

而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規則;在游戲中，有游戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這并不是短時間內可以做到的。

這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學校給了我這次實習的機會?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。雖然現在我的實習生活已經結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益!

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xx年9月14日至11月5日，我在xx中學進行了為期2個月的教育實習。在不足2個月的實習期間，我有許多感受和收獲，現在總結如下。

一、實習學校。

xx中學創辦于清光緒，校址幾經變遷、校名幾度易名，1983年，xx中學得以復名并于1985年落成于西樵山東麓黃旗峰下。現在，xx中學是廣東省國家級示范性普通高中，廣東省一級學校，國家級綠色學校，廣東省心理教育示范學校。xx中學的高考成績一直居佛山大市前列。

實習隊實習的是高一年級，一共22個班，8個文科班，14個理科班，1個文科實驗班，1個理科實驗班。我負責的是文科試驗班8班，作為實習班主任對其日常事務進行管理。

在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調研工作。

二、教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。吸取經驗。12位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經驗。

9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學生軍訓。9日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。

11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了5位老師10節課，主要聽了語文科組長馬皓園老師的課。馬老師是一位具有豐富教學經驗的老教師，從他身上，我學到了很多東西。

2、備課與上課

國慶過后，在科任指導老師的安排下，我開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。在備課過程中，我感覺到語文與其他科目的很大的不同。語文的“教什么”是首要思考的一個問題，其次才是“怎樣教”的問題。

由于缺乏經驗，在華師的時候也缺乏必要的訓練，我對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師謝敏玉老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據謝老師的安排來備課，然后對教案進行反復修改，不停思考，不斷完善。

帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書。

課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，謝老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她態度溫和，經常面帶笑容，我虛心愉悅地接受她的意見。

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經過實戰的磨練，現在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做得不是很好的地方，但這次實習真的讓我深深地體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。

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結合組件式GIS軟件MapX的.特點,在對鳳凰山銅礦礦床成因與定位機制進行研究的基礎上,設計開發了鳳凰山銅礦成礦預測系統.系統利用可視化高級編程語言VC + + 6.0和MapX,實現了成礦預測空間分析模型、GIS組件、應用程序三者之間的無縫集成,以及空間和屬性信息的存儲、管理、相互查詢及預測成果的專題圖輸出,并闡述了系統中主要功能模塊的實現思路.

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通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只有勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，要對自己所做事去負責。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會、掌握了一些與人交往的技能，并且在此期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣同事處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

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味多美公司創立于1996年是國內著名的烘焙連鎖食品企業，主要經營產品包括蛋糕、面包、咖啡、中西式點心、月餅粽子等。成立至今，在中國已經創辦了260多家直營連鎖店，20xx-20xx年相繼落戶天津、上海、河北、包頭等地。味多美在北京、上海、包頭同時擁有現代化的中央工廠，集“生產”“配送”“銷售”為一體，專業的品質管理系統，保證食品安全。

味多美品牌定位于中高端消費者，以豐富的、高品質的產品，平民化的價格，親切友善的服務，便利的連鎖店鋪，贏得了消費者。味多美先后通過了HAccP國際食品安全體系認證，QS全國工業產品生產許可，ISo9001:20xx國際質量管理體系認證。20xx年味多美蛋糕產品榮獲第三屆營養產品國際展覽會營養健康優質產品獎。

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鳳凰山銅礦床主要有矽卡巖型和斑巖型2種礦體類型,它們的產出均受巖體接觸帶與斷裂構造復合控制,流體包裹體研究結果表明,其成礦流體為巖漿水和地層水混合而成的中低溫流體;分形研究結果顯示,本區與礦體密切相關的角礫狀礦石和角礫狀大理巖屬于水力致裂角礫巖,角礫狀花崗閃長巖在形成過程中亦有物理作用的參與.因此,本區礦體的定位主要受控于巖漿侵位的`熱動力以及由此引起的構造應力場變化所產生的壓力差,它們驅使成礦流體在巖體邊部聚集,并使圍巖破裂形成角礫巖,使成礦流體的物理化學條件發生變化而沉積成礦.

彭省臨,賴健清,Peng Shenglin,Lai Jianqing(中南大學)

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從早晨的衛生監督，作業上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試和一點體會。

1、獎罰適當我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一次課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是40人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

2、組織開展活動的魅力良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，班徽、班名、班級口號設計，班級文化氛圍建設和每周星期三的年級跑步我都親身參與當中。開動員大會，鼓動每個學生都參與到班集體的建設當中。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

3、主題班會在實習期間，我一共開了3次主題班會。一次是“摸底考動員”，一次是“摸底考后經驗交流”，還有一次是“班委選舉”。 這三次主題班會，我針對班里的實際情況，作了充分的準備，都取得了不錯的效果。

4、師生間的關系當看見那些十六、七歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。通過學生的周記、考后分析，我發現他們的問題后，都會一一找他們談話，他們也愿意敞開心扉，跟我交流，融洽、愉悅的交流過后，學生恢復正常的學習、生活。

四、調研工作方面在國慶之前，我們小組10位同學，結合實習學校的實際情況，經過思考、討論，確定我們的調研課題為《父母、老師的言語對學生考試壓力的影響》。國慶期間，我們查找資料，但是這個課題相關的資料非常缺乏，我們找到的資料非常有限。國慶過后，回到實習學校，我們在指導老師的指導下，確定采取訪談法和問卷調查法進行調研。經過艱難的討論，還有指導老師的幫忙修改，我們確定了訪談和問卷的問題。由于課題的原因，我們設置問題的主要是主觀題，這大大增加了我們的工作量。我們選擇了高一年級的10個班作為調研對象。我們首先在每個班選取2名學生作為訪談對象，完成了訪談。然后，在10個班派發了376份調查問卷，有效回收326份。接著是繁瑣的數據錄入、數據統計、數據分析，由于沒有單一的標準，我們的工作量巨大。最后，終于寫出了16000字的調研報告。

五、最后短短的一個多月的實習，我從指導老師、實習隊友、學生的身上學會了很多、很多，我熱愛教師這份工作，也知道自己還有很多不足以及教師工作的不容易，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

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是師范生成長的必經之路，它關系到人才的培養規格和質量，在教學大綱中明確規定：占用8周的教學時間。過去我院教育實習工作由教務處統一安排在實習基地學校進行，整齊劃一，便于管理，也取得了一定的成績。隨著畢業分配制度的取消，同時高校辦學規模又在不斷擴大，新的問題出現了，就業已成為高校乃至全社會關注的重大問題。如何走出一條適應社會需求的畢業生就業之路是實踐教學工作人員長期考慮的問題之一，將教育實習與學生就業緊密結合，開創新型教育實習模式的方案出臺，標志著我院教學思路已與人才市場接軌。部分學生邊實習邊找工作單位，或者到用人單位（學校）實習，通過實習全方位展示了學生的綜合素質，便于用人單位選拔人才。

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實習期間，我的工作主要集中在民商事訴訟以及法律參謀的日常工作中。下面主要談談關于民商事訴訟的幾個技巧總結：

1、采用階段方式管理，分4個階段：

（1）接案階段

（2）承辦階段

案件承辦后，律師應當進行全面的檢索工作：如相應的法律法規，相似的案例，專家、學者對相關問題的重要論述，不同法院在程序上和實體上的不同做法。全面檢索工作后，認真核對委托人提供的證據材料，并不時發送，中可包括對案件的事實及背景情況的記錄，尚未了解的問題，需補充的材料和證據，優勢之處與不利之處，律師提出的關于可見的切實可行的策略和辦案方案，以及需客戶決定的事項及時限等。

承辦階段最需要重視必定為法律文書的撰寫：起訴書請求明確，事實理由詳盡但簡明扼要；辯論意見要注意是應當在辯論期間內提出書面辯論意見，意見中需邏輯嚴謹，理由詳盡且清晰闡述。在證據處理時需重視證據起到的作用，關注證據三性，尤為認真準備關聯性。在提交證據時，要裝訂打碼，可在需要關注的地方予以標記，幫助法官更快地了解證據，讓證據經整合后到達高于代理意見、辯論意見的高度。證據整合雖重要，但仍需把握委托人提供證據的風險，首先核實證據的原件，在證據解讀時最好要求委托人書面確認證據的真實性，并由委托人確定律師證據提交的策略。

（3）庭前、庭審階段

在庭前準備階段，可簡單地通過思維導圖、百度腦圖等軟件做一法律關系圖，通過圖示化方式清晰了解整個案件的法律關系，為在庭審階段答復法官提問做好準備。另，需準備好代理詞綱要，對案件所涉及的各方面問題做好論述的準備工作，最好列出問題清單，有效引導庭審方向。

在庭審階段，做好開庭實況記錄。辯論發言，應緊緊圍繞著案件爭議焦點和庭審調查的重點進行。從事實、證據、適用法律等不同方面進行分析，說明觀點和意見。對庭上提出的新證據、新理由以及新事實，及時調整自己的代理思路，重新考慮自己的發言提綱。不必面面俱到，但應重點問題說到談透，以引起法官的注意，雙方已經達成共識的觀點不必過多重復，只須作概括說明。辯論發言要切中要害，具有針對性，論證要準確，反駁要有力，觀點要鮮明，邏輯要嚴密。對法庭調查過程中，無爭議的案件事實，一句代過即可。

（4）庭后工作

庭后，告知當事人庭審情況，進一步完善庭審意見，提交代理詞，并繼續跟進案件的情況，掌握案件節奏，將案件情況填入案件進展報告，及時向客戶報告，助于客戶了解案件。

假設判決結果下來，要馬上分析承方法官判決的理由。分析法院認定事實是否清楚、使用法律是否正確，是否存在違反法定程序之處，并及時與當事人溝通，就是否上訴問題，要爭得當事人意見。

2、卷宗

以民事卷為例，律師承辦案件首先是當事人簽訂委托代理協議，取得授權委托書，律師事務所出具的所函，雙方的主體資料，后是根據案情所撰寫的起訴書、上訴書或者辯論狀，以及相應配合形成的證據，包括談話筆錄、證人證言和書證物證，最后再綜合形成律師代理詞。如果這個案件是法院已受理或者已結案，就還有出庭通知書、舉證通知書、 、裁定書等法院材料。卷宗，看似簡單的工作還是需要時間去熟悉和掌握的，比方裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關，也和相應的司法程序相對應。通過卷宗就可以快速了解熟悉律師的辦案流程及相應的司法程序。

3、風險控制

民商事訴訟實踐中，風險告知這個環節是十分重要的。因客戶對法律不了解等原因，客戶常常會不滿意訴訟結果，容易把情緒發泄在律師身上。年輕律師經驗缺乏會使自己不善于處理與客戶之間的'矛盾。因此，訴訟前的風險告知尤為重要。

xx年11月21日—xx年12月16日，在深圳市律師協會的組織下，我們申請律師執業人員進行了為期一個月的集中培訓。集中培訓主要圍繞了關于深圳市律師協會實習人員的管理、考核，律師職業道德與執業素養，以及各類專業的根本技能、實務經驗介紹等方面展開。其中以下兩節課使我印象最為深刻：

1、張善華律師所講授的《新常態下的律師執業技巧探討》讓人尤為深刻。其總結，律師在執業過程中需掌握多方面的本領和技能。如，出庭技巧、法律文書的起草、風險控制、談判的技巧、調查取證以及與當事人、公檢法人員的相處之道等方面，其均運用其親身實例為我們分享實務經驗，尤為珍貴。

2、馮東律師所講授的《細節提升專業》一課，講述了民商事訴訟仲裁流程管理，其主張律師必須注重“品質”，表達在“專業”、“細節”、“及時”、“認真”。其觀點點鮮明而且實用。課程結束后，在民商事訴訟的流程管理中我也參加了案件聯系表、案件進展聯系表等文書，使得案件流程清晰明了。

在此，感謝深圳市律師協會給予的一個月集訓時間，雖短，但精，讓人回味無窮。

綜上，一年的實習律師工作與生活充實而美滿，但也發現自己的缺乏，望自己可日省吾身，也希望自己可順利通過實習期面試考核，成為的一名真正的律師。

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今天是實習的第三天，第一天坐了八個小時的車才到這，環視四周，才知道這個學校是集幼兒園，小學，中學一體。主任領著我們見過各個校長，所以的辦公室不是生的爐子就是小太陽，教室和宿舍更是連爐子就沒有。然后又被領到一個醫務室，爭取了兩樣取暖的家伙。主任就一口萊陽口音說是上哪兒吃飯，特別強調了是免費的。一進餐廳，我們已經很無語了，什么餐廳，就伙房嘛，總共就只有一個炒豆芽，吃到一半時，師傅很自豪的說：我還是從煙臺請來的大廚。唉！不一會，就自己走了，讓我們鎖門，也不擔心新來的我們有什么不單純得動機，交代完后就走了。這里的老師和學生，甚至是校長對我們都很熱情，還記得校長說我們不但要代課，還要注意安全，還要跟學生打好關系，建立師生感情。聽到這些，確實覺得校長挺注意細節的。吃完飯，進了一個超市買東西，熱得快五塊錢一個，結果第二天晚上就燒壞了。沒有任何娛樂的我們仨，還好帶了一副撲克，就開始打起來。爭取的電褥子跟墊子全沒我的份，結果實在熬不下去了，就跟搭當一塊睡，開始覺得挺憋曲的，仔細想想，有人的地方就有矛盾，就看你怎么處理，有時候大度一點就好了。第二天就拿回了墊子，確實是被擠慘了，就好象期末被圖書管的門擠了一樣 ，今天又買了個電熱毯，給媽媽打電話說了此事，讓她猜多少錢時，她說五十，我說你倒過來說還差不多，結果她就在那頭哈哈大笑，不過從此我就過上了溫暖的日子，但是又擔心安全問題，不敢整晚開著睡覺，每天晚上都會被冷醒!第二天去聽課，老師講習題，我跟在他身后去教室，結果突然很嚴肅地對我說這個班最南面有個傻子，不要理他，只要看著他別出事就行了，真的是太驚訝了，頓時又覺得當老師還真的是責任大，萬一那個小孩開窗跳出去怎么辦，不過還好，教室是平房。又去照了節自習，老師讓我認識認識大家，班長就主動說寫點名冊，但我想到有個低能兒，不知該不該點名，就委婉地問班長該點還是不點（不知此舉對不對），班長琢磨琢磨就說，你點吧。我發現班里還有個人沒來，她說他燒上了，跟那個董煜辰一樣，我以為是發燒了，不明白什么意思，結果她說是被火燒了，也是個低能兒，當時我頭上真的是一群烏鴉飛過!下課后，就問其他實習老師，他們班有沒有傻子，結果他來一句，每個班都有，那還得了？把此事給我媽媽說后，她也是哈哈大笑，當聽到說班里有個哈兒時，就已經笑了，結果又聽我說還有個哈兒遭燒了，回家了，就在那狂笑，就覺得怎么全被我遇上了呢，結果轉述了另一實習老師的話后，她徹底笑的揣不過氣了。當媽媽問我吃得怎樣時，我就說今天中午發給我三個包子，我吃了兩個，她又在那狂笑（南北方飲食習慣不同）。不過學生還挺聽話的，也很單純，看著他們做作業怪可憐的，沒有幾個是穿的棉襖，沒有幾個是戴手套的，很多男生都是穿的類似校服那種面料的衣服，厚點的也就一夾克，指甲里全是黑色的，手也很粗，每雙手都有凍瘡，臉都是凍得通紅的，個頭都很矮，想想也是，正是發育階段的他們，吃得那么差，怎么長身體？當時在教室都在想，城里的孩子很多都會玩電腦，有手機，來夏令營的小孩全都是胖兒，煙臺的中小學學生平均偏胖，但在班里就有一個胖子，埃!今天還有個小姑娘肚子疼，就在辦公室等家長來接她回家，她爸爸來后，看上去像她爺爺，帶個帽子，穿的就是最破的那種建筑工衣服。每天在這都不用擔心每頓吃什么，因為只有一種素菜，不過洗得很干凈，不象三餐沒良心菜都不淘!我已習慣吃饅頭，嘿嘿，還好我有我外婆做的咸菜。話說今下午去聽了節課，開花和結果，那個老師沒把我笑死，兩課時整成一個課時，還跟我解釋講得有點仔細才脫堂了，不過他講的應用性挺強的，這點確實是我們所不有的，還能眼關六路，贊!想想我也不是最苦的，條件不能改變，但是可以改變應對措施。冷，我就買電褥子。吃得不好，我就想想總是吃地干凈的，味道還不錯，至少還可以享受教室福利，不用給錢，包子里肉很多。沒有水，我們就用辦公室的桶提水。廁所臟，我們少喝水，晚上就在未開放的男廁所上。沒有娛樂活動，我們就在爐子旁一邊烤火，一邊聊天。能在苦中找樂挺有意義的，吃得苦中苦，方為人上人!

說說這里的趣事吧

一個最講究的男老師，打完乒乓球，一進辦公室，就呼啦撕了一張學生的本子紙，拿來擦汗水

每次上課之間，都會有課代表來辦公室替老師拿書

一進小學教學樓就是一股五毛錢一袋的垃圾食品味

小學生八點才上課，他們也不上早自習，但是每天都會有小孩六點一十就到學校的，他們一來就在樓道里吆喝，也不晨讀，就開始玩，不是追逐就是打鬧，跳繩，彈彈珠。唉，要玩也不用來這么早吧！害的我每天早晨那么早就來給他們開門

從未看到住讀學生喝水，打熱水洗臉洗腳，連有熱水的地兒都沒看到

在辦公室，老師一會就聊天，一會又烤海魚，烤雞蛋來吃，要不然就去打乒乓球，指導老師還委婉地跟我說，其實老師不是非得教書育人，在上班期間，應該有一套法子應對時間。唉，也許我現在還是實習老師，他們已經工作還多年，早已膩了，沒有工作的激情了，又沒有壓力，工資一個月就兩千塊錢左右。其實他們人都是好人，都是大好人，也有教的很好的老師，但是教學資源嚴重匱乏，生源也比不上城里的學校，怎么能夠給學生上一堂最優質的課呢。連上多媒體課都是一種奢求，又怎么能夠要求他們呢。這個社會有太多因素，教育的不平等，教學資源的不均衡，甚至是醫療資源的不平衡，話說知識改變命運，農村孩子通過讀書也可以上好的大學，有出息，改變命運。但是我們要知道，現在全國很多地方從幼兒園起就有外教，各種補習班，連考研報個補習班都得幾百甚至幾千，考托福，考雅思，報名費，新東方的學費，就普普通通的農民子弟怎能支付起？但是如果有個能被啃老的父母，所有的一切都可以解決。出國，自己花錢，報考老師，報考公務員，事業編制，只要考上了，拖點關系也就了事了。城鄉差距，至少現在看來還是很大的。國家什么時候才能真正的重視教育而不是一味的提升經濟哦？

? 銅礦實習總結 ?

我的家鄉有許多座公園，今天我要向大家介紹的是美麗的礦山公園。

暑假，我和小伙伴們帶著花一樣的笑容去礦山公園玩耍。

我們來到了大門前，看見了高大的門上刻著“礦山公園”幾個大字，真壯觀。

接著，走進大門，一股清香的味道撲鼻而來，公園里面到處都是花草樹木，路旁的野花被風吹得左右晃動，好像在向我們招手。

繼續向前走，我們來到礦山公園的中心廣場，廣場呈圓形，由光亮的大理石鋪成。每到晚上，好多爺爺奶奶在廣場上跳起了舞蹈，開心極了！右面是火車，左面是電車，中間是電鎬，這讓我好像聽到了機械的轟鳴聲，又仿佛看到了工人們揮汗如雨的工作場面。

繞過這里，我看到了一座假山，假山上還有長廊，就像一條蛇盤轉在這里，山下還有一個池塘，里面有幾只大白鵝正梳理各自的羽毛，真像一只只天鵝。

我們在礦山公園里唱啊跳啊，盡情地玩著，我們忘記了一切煩惱，就像一群快樂的小鳥。

家鄉的礦山公園是我們的驕傲，是我們的樂園。

? 銅礦實習總結 ?

? 銅礦實習總結 ?

今年4月份，我正式走進實習單位開始了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業生，本身對具體實習科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在老師傅們的熱心指導下，我依次對公司的基本工程、工程結構、信息化實施進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的土木理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。

在公司我主要的工作任務是現場勘察，計算工程量，制作工程施工計劃，現場調研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區域性分配情況，以及每個分公司能夠完成工程等情況。由于缺乏經驗，我在期間做數據統計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經理沒批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。

實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。自走進xxxx開始，我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態度，讓自己以最快的速度融入公司，發揮自己特長。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了一定的學習能力和溝通能力，能很好的完成企業在實習期間給我布置的工作任務。

? 銅礦實習總結 ?

經過一年的實習，我成長了很多。在此，特別感謝我的指導老師肖律師對我的幫助和教導，使自己的專業水平和執業能力逐步提高，為我從一名實習律師到有能力獨立執業給予了極大的幫助。

非常感謝所里能給我機會，給我一個良好的發展平臺，讓我開始自己理想的第一步；非常感謝同事們的幫助，使自己的專業水平和執業能力正逐步提高。一年的實習生涯已經結束，在即將拿到律師執業證、能成為一名真正的執業律師、開始自己的執業生涯之際，我感慨萬分。

回顧一年多的實習生活，我強烈的感受到律師生活就象百味瓶，甜酸苦辣，在追求目標的過程中，雖然常常能夠體味到喜悅，但同時總會伴有淡淡的苦澀味。特別對于女律師來說，相對于男律師，需要付出更多的辛苦。雖然是實習，但已漸漸體會到要想成為一名成功的律師，必須保有堅強的信念和意志。

進入天地人律師事務所后一直擔任肖律師的助理，肖律師是一名敬業、專業、優秀的律師。他做事非常認真、細致，精深的專業水平受到我所律師及客戶的一致肯定。跟著他學習的時間里，在他的悉心指點和正確引導下，我很快適應了律師工作，對律師工作也有了更深刻的理解。在跟著肖律師做訴訟案件的過程中，我常常感覺到理論與實踐的巨大差異：一條看似明確的法律規定，運用到現實中，問題卻是層出不窮，一個看似簡單的實際問題，反饋到法律上，往往卻是模棱兩可，而在自己進入律師行業以前對這種現象可能是既看不見，也想不到，而這正是律師賴以生存的空間。實習一年多，自認為在業務上最大的收獲不是理解了多少法條，學得了多少技巧，而是明白了終身學習能力對于一個律師業務發展和業務能力的重要性。以前的學習只是給從事律師職業打了一些基礎，或者說是僅僅為了邁過律師職業的門檻。社會飛速發展，新的情勢不斷出現，法律持續更新，現在是一個學習型的社會，根本不存在一勞永逸的學習，律師行業更是如此，沒有自我更新能力的律師注定是要被淘汰的。終身學習能力對一個律師的生存至關重要。

執業能力方面，在過去一年的實習期間，我學會了在受理案件后的實際操作程序并且協助他們填寫卷宗、對卷宗進行編碼以及整理卷宗；擬訂各種法律文書，然后請指導老師審查并給予指導；我還跟著肖律師或者其他律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調查取證，跟著肖律師參與了訴訟案件的調查、開庭以及和當事人談判等?？臻e時間也經常向律師拿一些案例學習，以吸取經驗。通過上述具體工作，使我對律師工作有了深切的了解。天地人所也很注重培養我們實習律師的素質和能力，每一周我們所都會安排講座或者培訓，也對我們實習律師的業務能力進行了專門的培訓，這些學習與培訓都是許多經驗豐富、專業水平能力強的律師的經驗之談，不僅擴大了我們的視野，也使我們的執業能力和執業水平有了很大的提高。

職業道德方面，經過一年的實習，我熟知并領會了最基本的律師職業道德與準則。我知道要想成長為一名合格的執業律師，應該時刻謹記律師職業道德與準則。誠信做人，認真做事，與忠于事實，忠于法律，全心全意為當事人提供最優質的法律服務。我還深刻的認識到，要成長為一名合格的執業律師，還要具備較強的學習能力，不僅要不斷學習業務理路知識，還要不斷學習與之相關聯的各學科知識。執業態度方面，一年來，跟隨所里各個律師辦理業務，勤奮和認真是他們的共同特點，這給我感受很深，我想這是一個律師應有的執業態度，在這一點上我要檢討自己的惰性和準備不足，這反映自己對律師工作的認識和從事律師職業仍顯準備不足。律師不僅不是一個輕松休閑的職業，而且還是一個充滿挑戰、需要付出艱辛的工作，獨立、勤奮和認真是一個律師必須具備的執業態度。人固有惰性和依賴心理，但為了所從事的職業和自我實現，必須克服這種惰性和依賴，以自我實現成為習慣，而不是惰性和依賴。

人際交往方面，良好的人際交往能力是一個優秀律師的重要素質。所以，在以后的執業過程中，自己要盡可能多向其他擅長于交際的同事們學習，并不斷提升自己的專業水平以提升自己的自信心，讓自己在與人的交往中更加自信。人際交往從日常生活做起，從身邊做起，得體表現自己，做到不卑不亢，不急不躁，在人際交往中找到自己，實現自己。

執業規劃方面，在一年的實習過程中，深深覺得訴訟業務才是律師業務的基礎，也是非訴業務的基礎，訴訟更能準確的理解法律、運用法律，規避風險。在接下來的執業中，自己應當加強訴訟業務的鍛煉，主動參與訴訟業務，以期更加全面的發展。在專業化方面，自己在實習期所從事的業務基本屬于民商事領域，在今后的執業過程中應當適當地拓展專業面，以擴大視野和見識，但重點仍然應當放在民商事領域。

實習期已經屆滿，在未來執業的日子里，沒有了指導老師的呵護，更多地需要自己去摸索、決策，我更應該用實習期中的這種孜孜不倦、求知若渴的精神去工作，同時要加強專業學習，因為我深信，要成為一名專業的大律師，扎實的法學功底及高超的執業技能兩者缺一不可，既然今后時間更充裕，就更要加強法學功底的學習，珍惜律協及所里給我們的那么多的培訓、講座的學習機會。從事律師職業的道路是坎坷的，前途卻是光明的。我堅信我一定能成為一個優秀的律師。

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20xx年3月17日，我來到了齊齊哈爾市拜泉縣興農鎮中學，開始了為期三個月的支教實習。對于師范生來說，實習支教讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣，更讓我在這短暫的時間里體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。

在我第一天走進校園時，有一位學生和我打招呼：“老師好”。那一刻，我的心情非常激動，瞬時感覺到我現在擔任的角色是一名老師了。我應該嚴格要求自己，以身作則，成為學生們的榜樣。

在校長和七年級一班班主任的陪同下，我走進了七年一班的教室，我感到那樣的親切溫暖。因為這是我的母校，我在這里生活學習了四年，這里的很多老師我都認識，而且還有教過我的老師。校長介紹說：“這是你們的師姐，她叫張麗玲，回咱們學校實習支教，這位師姐非常優秀，大家要向她學習？？”看到這些孩子們童真的笑臉，我就喜歡上這里了。在那一刻，我和孩子們說：“在未來的三個月里，我將陪伴你們一起度過，作為你們的數學實習老師，也作為你們的師姐，希望我能帶給你們更多的知識和歡樂，希望我們能度過一個愉快的一學期?！睂W生們的熱情讓我很感動。

在這里有很多教過我的老師，我會時常和他們交流心得，他們也教會我很多經驗，我努力學習如何當一個好老師，我經常思考如何將大學所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，每一步我都非常認真地對待。在起初的一個月里，我都是在聽課，聽老師是怎么講課，怎樣才能讓學生積極融入課堂的學習，在課堂上有同學睡覺、調皮、和其他同學說話等等打擾課堂的正常教學怎么辦，我要學習的東西太多太多。

在沒有數學課時，我就自己練習試講，當我認為這節課準備得差不多時，我就找七年一班數學老師于海波（我的指導教師）給我點評，然后修改，在練習。如此進行一個月，我進步了很多。我認識到我本身的一個很大問題，老師也給我指出，就是我對內容掌握的很好，每個環節設計得也很好，非常緊湊，但是和學生之間的互動環節非常欠缺。好像這些知識學生們能夠很容易接受一樣。在這里，我對學生對知識的理解能力缺少考慮，在后來的實際教學中，我也深深的體會到了這一點。我一直在改進，還有我說話比較快，有些程度不太好的學生容易跟不上，再前一個月的練習后，真的改變了很多很多。當我真正走入課堂教學時，幾乎達到了指導老師的要求。

在這一學期中，我付出了很多，但也收獲了很多。圓滿完成了一學期的工作任務，現將本人的工作心得總結如下：

一、 真正融入這個環境

該校是一所初中寄宿制學校，由于學校經濟欠發達，師資力量不夠強大，有很多年輕，有經驗的老師都考到縣里或其他地方當老師了，而家里條件好的學生也都轉學去縣里了。這里的學生大多是基礎知識薄弱，多數學生成績處于中等或者下等層次。這三個月里，我在于老師的指導下，認真負責的完成了教學任務。在此期間，我一直以教師身份嚴格要求自己，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作。也許我和學生的年齡差比較小，就像他們的大姐姐一樣，再給他們上課時幾乎所有學生都會聽講，我會適時給他們講我的生活經歷和大學生活的美好。同時，作為實習生一員，我一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象。對此，我很高興。

二、教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。在實習期間，前一個月主要是聽課，在聽課前，我會提前了解本堂課的內容，如果是習題課，則事前認真做完題目，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式、特點、思路，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，聽課結束后與授課老師進行交流，并對整堂課進行一個整體的分析。

2、備課與上課

備課是上好一堂課的重要前提條件。在實習期間，我備課前會先查閱許多有關資料，借鑒一些優秀教案，再去該學校之前，我就在網上查找了很多優秀教案，幾乎是沒一個課題的都有。然后根據本班學生的特點進行教案的編寫，最后請指導老師審核，并進行修改。由于學校條件的限制，學生很少用多媒體進行上課，同時也對多媒體的課件制作比較好奇，多次問我如何制作那么好看的PPT，在課余時間我將自己在學校是制作的ppt用自己的電腦播放給學生欣賞，然后交給他們一些簡單的制作方法。我認為應該讓學生多接受現代科技的元素，有時我還會制作一些精美、簡練的課件用于課堂上，比如“三角形具有穩定性”這一節內容，我制作了很多有關三角形的圖片。當然還是板書教學為主，這樣提高了學生的學習興趣。也讓他們體會科技發展帶來的高科技，我們學生更要與時俱進，特別是鄉鎮中學。

盡管在課下我已經花了很多時間來準備，但是講課以后，我才發現教案與課堂的差異很大。在上課時，教師與學生的影響是相互的，學生對知識點的理解進度制約了整堂課。因此我在課堂中，十分注意學生的掌握情況，隨機應變，從而改進自己的教學方法和確立教學內容，這樣我不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。

在每堂課結束后，我都會詢問指導老師本堂課存在的問題。針對出現的問題，于老師總會細心地給我講解，然后面對面地給我指出應該怎樣解決問題。最后，我會做好課后記，在下節課的講授中進行調整。

3、 作業批改

在作業批改時，我會針對學生的作業情況在作業本上進行批注，這樣在學生第一時間拿到作業時就可以知道問題的所在。另外，在出現錯誤較多的地方我會進行記錄，了解學生的弱點，在下節課上課前先對作業進行講解，以此彌補、鞏固學生的知識。

一、 班主任工作

在這里，我必須做一下反思，對于班主任工作我做的還不是很到位，由于班主任工作的繁雜，我還是考慮不夠周全，對于組織班級活動還缺乏經驗，在這方面我會努力學習并改進。但是我明白了一個道理，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態度來教育，因為你態度越是強硬，他也許還更反叛。因此，在實習期間，我明白了“愛”才是教師與學生之間的橋梁，才是教育學生最好的良藥。

四、其他時間

在課余時間，我還要完成我自己的課程，自己學習總感覺吃力，但這些我都克服過來了，順利完成了各個科目的結業考試和期中考試。

在支教學校的每一天我都是在學習，在忙碌，不過我感到很充實。

最后我有一個小的建議； 鄉鎮中學應該多加一些計算機的課程，并且從基本技能教起，現代社會發展迅速，應該讓學生與時俱進。讓學生這一點我的體會非常大，當我上高中時，就是在拜泉縣里，那是的計算機課，老師教我們word，excel，ppt等辦公軟件時，我連開機都不會，更別提打字了，那是自己真的很自卑，后來在老師的耐心指導后，通過自己的學習，接觸電腦的`機會越來越多，才掌握的很好。所以我認為很有必要讓學生接觸這方面的知識，掌握技能。 以上就是我對實習工作的總結。在這三個月里，我從青澀到成熟、從生疏到熟練，完成了一次不小的蛻變。最后，感謝我的學校的每一位領導、教師，以及我的指導老師。

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