安全生產獎集體事跡材料|安全生產獎集體事跡材料(系列18篇)
發表時間：2021-09-01安全生產獎集體事跡材料(系列18篇)。
『一』安全生產獎集體事跡材料
xx所現有職工5人，全部都是女職工，是一個朝氣蓬勃、奮發向上的集體，XX年在局領導的親切關懷和指導幫助下，團結協作、努力創收，儲蓄余額日益增長，年凈增儲額5000萬元，保險業務超額完成全年計劃，在XX年其他重點業務發展中，該所也取得了較好的營銷業績，思鄉月、報刊收訂、日用品分銷全面完成銷售計劃。
一、提高認識、加強學習、創造積極向上的發展氛圍
該所所長在年初計劃下達之后不等不靠，提高認識，把當前業務發展的嚴峻性作為一項挑戰，帶領全所人員進行市場分析和調查，把各項業務都做了細致的分解。科學地分配效益工資及各項業務酬金，制訂獎勵政策，調動一切積極因素迎難而上，使大家都能以企業為家，牢牢樹立企榮我榮的觀念，心往一處想，勁往一處使，齊心協力的發展各項業務，確保增量增收。在增收的同時該所注重對營業員個人素質的培養和業務水平的提高，該所每天業務量在400筆左右。面對繁重的業務，需要每名營業員有過硬的業務素質，該所除堅持每日一提學習外，每日下班前對一天的工作及下一日的工作進行總結和布置。每周定期召開班會組織業務學習、禮儀培訓、開展練功比賽，對新營業員進行全面系統的培訓，使之能盡快勝任本職工作。每月定期對縣局的生產經營例會認真傳達與學習，對所里每月生產經營情況全面分析，讓大家對所里的經營都做到心中有數，認真貫徹落實縣局會議精神，在全所形成比學趕幫的學習氛圍，增強全所人員的集體榮譽感。
二、以優質、高效的服務理念贏得市場
xx所位于xx鎮西側，屬繁華地帶，周圍商戶較多，周圍不超過200米還有其他3家商業銀行網點，在日益激烈的市場競爭中，要想謀求發展就得改善服務質量提高業務水平，以此來吸引客戶，為此該所在平時的工作中注重培養職工的服務觀念，時刻遵循“以用戶為中心，一切為里用戶，一切滿足用戶”的服務理念，大力倡導“愛崗敬業、誠實守信、服務群眾、奉獻社會”的良好職業風尚，教育員工時刻心系用戶、與用戶交朋友，在真誠上做文章，做到面對客戶真誠微笑，主動留意客戶業務取向，熱心介紹業務，使員工真正做到“我要服務”。該所所有人員每天提前半小時到所，做好班前的各種準備工作，迎接儲戶的到來，在平時的工作中，真誠的面對每一位用戶，針對不同的客戶采取相應的個性化服務。如對年輕的客戶體現快速，減少他們的等候時間。主動為客戶排憂解難，兌換零錢，殘幣等。對年長的客戶親切的叫一聲大爺、大娘，拉近了與客戶的距離，為他們提供合理的存款理財建議。遇有用戶臨時大額取款，所內資金不足時，積極聯系其他網點，幫助用戶解決問題，真正做到用戶滿意。認真聽取大客戶的意見，合理滿足大客戶的需求，堅持客戶利益高于一切，時時為客戶著想，維護客戶利益。憑著他們這份真誠與努力，終于贏得了一份市場，有的客戶寧可舍近求遠，也要到該所辦理業務，圖的就是親切、方便、熱情。該所員工體會到了優質服務給他們的業務發展帶來的益處，每個人都能主動遵守服務公約，堅持禮儀服務，和用戶相處得如親人一般。
在工作中他們能處處站在用戶的利益上考慮事情，真正的為用戶排憂解難，受了委屈依然耐心解釋。如用戶因取款密碼輸入錯誤而不能順利取款而大發雷霆，營業員卻能面帶微笑耐心地開導用戶仔細想一想，是否是存折拿錯了還是其他什么原因，經過營業員的耐心提醒，客戶最后發現了自己的失誤，重新輸入密碼，取出了錢，面帶歉意直夸她們的服務好，并承諾以后多為他們介紹幾個新客戶。類似這樣的事情時有發生，但是他們都能耐心解釋，安撫用戶的情緒，絕不與用戶發生口角，讓用戶充分地感受到了到郵政辦理業務會得到充分的尊重和重視。該所全年無一例用戶投訴，周圍的用戶對該所的服務也都十分認可。
三、積極調整業務結構，全面發展各項業務，努力增收
在完成各項工作的指標上，該所做到不看計劃看市場，積極響應縣局各項號召，年初制定各項工作指標，制訂旺季增收計劃，儲蓄業務作為我局的吃飯業務，按市場占有率及潛力分解有重點的推進，根據對儲蓄業務獎勵的好政策，激發職工的積極性，抓住大客戶這塊市場加大攻關力度，同時為了拉近與個人商戶的距離，我們還推出了上門兌換零幣業務，從而提高了服務質量，在發展保險業務上，所長帶領全所人員認真分析儲戶心理，引導客戶將定期存款轉向保險、理財、國債等業務上，通過他們的特色營銷，針對不同用戶的儲蓄理念，向儲戶推薦相應的業務品種。在9月末已完成全所全年計劃，至11月末保險業務迅速發展至34萬，在其他業務上該所也不甘落后，在今年的報刊收訂工作中，能夠細分市場，該所全體人員在所長的帶領下利用休息時間挨家挨戶的宣傳發放訂閱目錄，重點宣傳包發報刊、老年報、生活報、雞西電視報等。今年該所在全面完成報刊流轉額的同時，包發報刊100％完成收訂計劃。企業拜年卡成功談成并定做1000枚一鄉一卡，，物流、日用品銷售、累計完成銷售收入3139元，電子商務，話費攬收月均發生額都在2萬元左右。
四、強化管理，關心職工，打造親情班組
該組十分重視以服務求發展向管理要效益的管理方針，他們嚴格按照規定去辦理日常業務，堅決執行縣局的各項規章制度，每個工作環節都能按制度去操作，所長十分重視日常的監督與檢查，各級柜員都能互相制約，相互檢查，遵守各項規定。每周學習各項安全措施及法律法規。在生活上他們更像是一個家庭，每名員工都能真正地關心對方，互相團結，相互幫助，在日常生活與工作中處處體現了上下一心，團結一致的集體觀念，真正的體現了和諧向上的氛圍。該所在日常安全工作上，要求嚴格執行縣局的各項規章制度，定期組織安全業務學習，提高全所人員安全意識，熟練掌握演練預案，落實安全檢查責任制。在資金安全上，大家能夠互相監督，互相檢查，做好逐級檢查制度和頻次，并登記檢查記錄，確保該所的安全生產。
『二』安全生產獎集體事跡材料
站前社區地處火車站、汽車北站交通樞紐，流動人口大，人員結構復雜，老舊無物業小區多，在疫情“大考”面前，xx深刻認識到防疫工作的復雜性和艱巨性，為使防疫工作有序進行，她立即將“八閩第一站”（晉安區及茶園街道建立的黨建聯盟機制）轉向居民區，在轄區內設立11個黨員先鋒崗，向來往居民宣傳防疫知識、檢測體溫、登記造冊等，每日最早到最晚走，身體力行，扎實當好居民的“守門人”。她還創新方式，提供管家式的“金牌服務”，保障隔離點日常生活需求。
為全力織密織牢站前社區摸排網，xx迅速聯系轄區的三家派出所，摸排了20家酒店旅社與物業，通過微信群實現信息聯動，確保摸排工作的實時性；另一方面，她積極聯系鐵路相關部門，拿到了詳細資料，確保摸排工作的有效性；她還積極聯合轄區段警，對轄區的出租戶進行深度摸排，確保摸排工作的全面性。她用有效的措施加固了站前社區疫情防控“安全屏障”。
xx的工作時間通常持續到深夜，她是深夜的`逆行者，時常會在深夜為非重點疫區的滯留人員協商解決賓館住宿等問題，又時常在深夜為重點疫區來榕人員做好隔離手續，并送至隔離點。
待新冠疫情有所緩解后，她又著手安排招募志愿者，并親自帶領他們深入到“八閩第一站”，維持車站的候車秩序，提供幫扶、咨詢等志愿服務，并協助來榕旅客填寫e防控相關信息，守住進入福州的“第一道”防疫關口，有效提高了車站的運轉。
平凡的崗位不平凡的力量，xx作為社區治理的“領頭雁”，盡情揮灑著巾幗婦女的風采。
『三』安全生產獎集體事跡材料
追求極致的戰士——記最美消防人xxx
身先士卒，沖鋒陷陣，有氣吞萬里如虎之勢；奮不顧身，鎮定自若，于危難關頭力挽狂瀾。曾經是一名邊防戰士的xxx，長白山上的凜冽寒風未吹滅他心中保衛國家的熱情，而如今他將這一份赤子之心帶到昭化區消防大隊，將激情繼續燃燒，守護著這一方安全。
精益求精
xxx成為一名消防隊員的時間并不長，在這之前他一點都不了解消防專業知識。“剛去的時候連滅火器的正確使用方法都不清楚，但是時間緊急，由不得我慢慢去學，我必須盡快進入工作角色。”xxx為此下了一番苦功夫，每天都泡在隊里的器材室里，一面自己細心琢磨，一面虛心向同事求教。
功夫不負有心人，兩個月內他就將個人防護器材和隨車器材的性能、標準、技術參數、綜合使用、維護保養等熟記于心，應用于行?！袄罡缯娴奶炭嗔耍覀儠r?？匆娝麑W習的身影！”同事談起他，語氣中充滿了敬佩。不僅要熟悉消防器材，在前線搶險施救時更離不開過硬的業務技能。
xxx吃得苦，耐得煩，365天幾乎天天都在進行訓練，從不叫苦叫累?！拔乙恍闹幌脍s快能走上真正救援現場，有時候就算受了傷我也不會停下！”在他擔任班長以后，更是將自己這種精益求精的追求感染到全班人員。他帶領隊員更加嚴格地訓練，經常細心講解各種器材的數據參數和各種技能業務的訓練方法和注意事項，提升大家過硬的軍事素質。今年以來，他多次在外學習交流，借鑒其他地區經驗，并經常參與消防比武大練兵等。
水下施救
今年1月1日凌晨，萬物在沉睡中等待新年第一縷陽光之時，急促尖利的電話鈴聲劃破了長空。xxx拿起聽筒，電話那頭一片混亂嘈雜，有個人著急地說：“快來人哦，這兒有個車翻到河里去了……”原來，在昭化區元壩鎮第一小學附近發生了一起交通事故，一輛轎車因為夜晚行車一時疏忽側翻在了河里，車內4人全部被困，xxx和同事接警后立即拿著工具趕到現場實施營救。
數九隆冬，外面溫度已到達零下，河水冰冷刺骨，但是人命關天，一分一秒都等不了，xxx一聲令下：“跳！”話音剛落，他和戰友就齊刷刷地跳進了河中，一場與死神賽跑的救援緊張有序地展開來。他們利用破拆工具敲開車窗，然后從窗戶進入車子里面將被困人員抱出來，經過爭分奪秒的救援，車內被困的4人全部被救出。
將傷員成功帶上岸后，隊員個個都累得講不出話來，浸泡過水的工作服此刻在夜風吹過下，幾欲結冰。
車禍排險
去年，xxx參加過一次追尾事故現場的排險。提起這次經歷，他語氣中帶著些遺憾。當天夜晚下著瓢潑大雨，能見度極低，一輛從昭化去往廣元方向的小轎車在高速路上與一輛大貨車追尾了。又是一個不眠的夜晚，xxx接警后迅速穿上衣服就往現場趕。
“電話里說現場情況非常不樂觀，已經造成了大面積的堵車，剛才睡夢中驚醒的我一下就跳起來了?！钡竭_現場后，他發現小轎車的前端已經被撞得完全變形了，車內駕駛座和副駕駛上的一男一女被擠壓在車內。“那個時刻，我就想著一定要趕快把他們救出來！”xxx明白，只要自己快一秒，被困人員就多一分生還希望。他小心打開一個進入口，避免碎玻璃等掉落造成二次傷害。
等他輕輕來到兩位被困人員身邊時，他才清楚看到，因為撞擊太猛烈，車內兩位人員傷得非常重，已經停止了呼吸?！爱敃r我腦子里嗡的一聲，我還是來晚了，后來醫生告訴我，他們兩位是撞擊時當場就死亡了，但我還是很自責。”xxx紅著眼眶說。后來，他強忍著淚水，用擴張器打開擠壓部位，將兩位死者遺體完整帶出。之后又迅速投身于組織疏散車輛中，一直忙到破曉，整個道路才恢復了暢通。
xxx是“90”后，但他卻有著跟年齡不相符的大愛與成熟。隊里的戰友私底下甚至會叫他一句“李哥”來表示尊重，因為他堅持做平凡人，但做不平凡事，對待每一次訓練和任務都一絲不茍，用最大的努力去完成。作為昭化區政府專職隊的一名骨干，他的勤奮努力得到了大家的欽佩和認可，20xx年，xxx被廣元市公安局昭化區分局評為“優秀輔警”。
“能夠為國家和人民服務一直都是我的信仰和追求，不管是做一名邊防戰士還是一名消防人員，我都會拼盡全力去做事，能看到老百姓因為我的努力而平安幸福的生活，我就特別高興！”xxx說。
『四』安全生產獎集體事跡材料
記得一位心理學家說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的”。作為兩位年輕的教師，我們相互學習、共同合作、同心協力搞好班級的每日活動。在本園教師團隊中積極學習，認真吸取老教師的經驗、服從領導安排，在每次團隊活動中力求上進。班級管理中步調一致。重視每個幼兒的一日生活，處處關注幼兒，發現問題及時制定出科學有效的方法，力求每個幼兒健康成長。有時為了給孩子創造成長的機會，我們甘愿讓自己在孩子們面前成為“懶老師”
在每學期開學前，再忙再累，兩我位教師都得抽時間座下來開個簡短的會議，說說自己的對新學期的工作打算，理定出班級小制度：不竄班，不亂說，有事當面說，有話當面講，在工作中，做到各負其責，即要分工又合作，有事采取商量，民主集中的原則，每天以良好的心態對待幼兒，來完成當天自己的每項工作。我們班兩位老師能互相關心,互相幫助,在工作中注重協調、顧全大局,不分彼此,配合默契，經常針對班中的保教問題展開討論,能夠虛心聽取對方的意見,達成教育的一致，使家長放心的送孩子入園，安心的去上班，開心的來接寶寶回家。
『五』安全生產獎集體事跡材料
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭知識競賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
『六』安全生產獎集體事跡材料
我們六三中隊是一個溫暖、和諧的大家庭，是一個“團結友愛，學習勤奮，嚴肅活潑，積極向上”的中隊積極向上的優秀班集體，團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。現從以下幾個方面匯報我班集體情況
一、健康向上的班風導引我們前進
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，班級實行了責任田管理，人人有責任，人人來管理，由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。
二、干部管理有條有理
有著這樣優良的班風，當然離不開一群班干部的辛勤付出。我班學生自我管理能力強，班干部在同學們心目中具有較強的號召力，如我班岳亭同學，在他的督促下，同學們在佩戴標志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓幫助處理班中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如紀律方面紀律委員在老師未到時，讓同學們自覺背誦詩詞，上課結束后讓老師登記當堂課的情況，若有違規同學就組織班委進行教育；學習方面課代表們能負責做好每日收發作業本工作，并做到及時記錄；除了班委，班級里還有一批能力強的學生們愿意為同學服務，幫助同學共同進步的。為了讓更多的學生參與管理，在五年級時我就采取了班委制和值周班長輪流管理制相結合。值周班長的職責是全面負責班級工作，并做好值周記錄，在班會課上向同學們作匯報，讓學生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。
三、隊活動開展有聲有色
我中隊在校領導的重視下扎實開展“雛鷹爭章”、爭當“文明班級”活動，并將此項工作與學校德育、教學等各項工作全面結合。通過活動，激發他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功。其他中隊活動的主題我也是針對實際情況和學生特點選好主題展開活動。如我比較喜歡在節日上做文章，清明節快到了我讓學生收集關于革命烈士的資料，在隊會上進行交流，讓他們感受到今天的幸福生活來之不易。當然少不了兒童節了，今年是學生們小學階段的最后一個兒童節，我就放手讓他們自己主持，自己排演，讓兒童節真正成為他們自己的節日，自己的狂歡節，事實也證明了如此。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
五、成績取得可喜可賀
一份耕耘，一份收獲，近年來我們中隊取得了不少成績。在學校組織的各項活動中我中隊的隊員積極參與，并取得了不少成績，多次被評為校級優秀班集體、優秀中隊、衛生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。這就是我們六三中隊，我想中隊的每一個隊員明天會更好。
『七』安全生產獎集體事跡材料
良好的班風是一個集體優秀的體現，我們在班主任沙老師的帶領下，以班干部為基礎，帶頭做好各項班風建設，保證出勤，保持各教室衛生，積極參加各項學校組織的公益活動等，帶動全班同學將班級的班風建設放在各項工作的首位，因為我們始終相信只有在良好的班風下學習才能教育出更優秀的學生。在班委會和團支部的正確領導下，經過同學們的努力，我們班在學校的各項評比中也都取得了不錯的成績：
20xx年入學軍訓中被評為先進班集體；
20xx年學院拔河比賽比賽第一名；
20xx年優秀團支部
『八』安全生產獎集體事跡材料
安康市幼兒園是市教育局直屬的省級示范幼兒園，創建于1975年，現有在編教職工54人，其中女教職工50人，占全園教職工的93%。先后榮獲陜西省“文明校園”“平安校園”；市委市政府授予“少兒工作先進單位”“德育工作先進單位”“衛生單位”“園林單位”“先進基層黨組織”等；省學前師范學院園長高級研修班“研訓基地”，安康學院和職業技術學院學前教育“實習基地”，全國漢調二黃基地園等榮譽稱號。老師們潛心學習、開拓創新、銳意進取，以女性特有的睿智、博愛、精細、奉獻，努力踐行“幼教夢中國夢”，詮釋了巾幗女將的職業風采，為構建美麗新中國、促進安康教育事業的發展做出了突出貢獻。
一、以人為本愛為魂，塑造幼師新形象
領導班子堅持以科學發展觀為指導，求真務實，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，真正將教師利益、幼兒發展、家長需
求放在首位。堅持行在先、做在前、當公仆、講奉獻，帶領教職工努力開創幼兒園發展新局面。
1.是認真落實黨風廉政建設責任制，充分發揮黨、政、工橋梁紐帶作用和黨員干部的先鋒模范作用，爭先創優，自覺遵守廉政守則，求真務實，廉潔奉公，作風民主。
2.是強化教師隊伍建設，提高教師的政治素質，組織教師認真學習了《教師職業道德規范》、法規政策和本園規章制度，開展師德演講比賽，增強了教師的敬業精神和責任心。
3.是重視教師培訓工作，有組織、有計劃、有落實，參加省市級國培項目及業務技能培訓，提升了教師整體素質。
4.是積極為教師成長搭建平臺堅持每年評優樹模工作，在工作中比業務，比特長，比貢獻。先后有3人獲陜西省先進幼兒教師、1人獲陜西省三八紅旗手、5人獲市政府表彰、有20位教師獲得省市級教學能手、有10余位教師在省市級幼兒教師技能大賽中獲獎、有20余位教師在省市級論文活動中獲獎、有10余位老師被市教育局評為優秀黨員或先進工作者等。
二、園務管理規范化，辦園思路科學化
1.是及時完善制度，確保落實到位。根據幼教《綱要》和《規程》精神，充實完善了崗位職責、各項管理制度和安全預案，并按類匯編成冊。在管理中采取量化管理的辦法，把參加活動、班務管理、環境衛生、安全工作、服務質量、創先爭優等納入年度考核范圍。充分發揮了制度的約束作用，提高了教職工責任心，使管理做到規范化、科學化、制度化。
2.是民主管理，監督到位。園領導班子重視教代會工作，堅持定期召開各類會議，充分發揮教職工的民主監督作用。并通過職工大會、意見箱、調查問卷等方式，鼓勵教職工為幼兒園的發展建言獻策。
三、素質教育常規化，促進發展健康化
1.是重視品德教育，培養良好習慣。注重幼兒生活習慣、學習習慣和行為習慣的養成教育，培養健康的心理和優秀的技能素質等。
2.是優化活動環節，提供探索機會。我園按照幼教《規程》和《綱要》精神,采用多種教育方法，定期開展“學雷鋒”“我是環保小衛士”“圖書漂流”’藝術月”“節日”等為活動契機，培養了幼兒的個性發展和參與社會活動的積極性、主動性。
3.是以教研促教學，提高保教質量。重視園本教研，征訂多樣教育刊物；園領導帶頭深入教學一線，帶教促教，指導教學活動、班級環境創設及區域活動的.開展；堅持課后反思，撰寫論文、教育敘事、活動反思和心得體會等，在反思中提高；以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極創新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。
4.是強園本教研，促教師成長。教研組定時開展業務學習和教研活動，有《陜南民間藝術融入幼兒園課程的研究》等4個省市級課題結題。
5.是認真做好家長工作，促進家園共同教育。每學期定期召開家長會和家長代表座談會3次，促進家園溝通，達到相互配合，共同教育；積極辦好“家園欄”、班級網站等教育平臺，推進資源共享。
6.是做好家長培訓工作，邀請家長來園培訓。
四、文化建設展特色，寬容信任促和諧
我園充分發揮漢調二黃基地園的優勢，把它滲透到校園的角角落落，自創自編《園歌》《漢水游女》《我要唱漢劇》等漢劇節目，師幼同臺演出獲好評。一是組織教師到省內外環境創設學習，聘請專家來園指導環境創設工作。另一方面是充分發揮女性優勢，利用廢舊物品，創作主題畫100余幅，手工作品1000余件。三是教職工都能從自身做起，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系和家園關系等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，讓幼兒在關愛與鼓勵中健康成長。
五、狠抓硬件促軟件，示范引領同發展
一是加強了校園環境和安全設施建設，達到綠化美化兒童化，多年來沒有安全事故發生。二是積極發揮示范引領作用。連續三年承擔“國培計劃”農村幼兒園轉崗、新入職教師浸入式培訓項目，共計培訓245位學員，取得良好成果；堅持送培和督導下縣取得較好成績；三年來結對幫扶紫陽縣蒿坪幼兒園被評為安康市示范幼兒園稱號；園班子成員及生市級教學能手多次為培訓班學員和幫扶園開展專題講座；連續多年接待全市幼兒園老師來園參觀學習800余人次，充分發揮了示范引領作用。
六、發揮黨員示范性，扶危濟困落實處
我園充分發揮黨員的示范帶頭作用，全部黨員注冊志愿云服務，堅持周五大清掃、義務示范崗、走進社區開展“一對一”幫扶困難戶工作。黨支部領導在節假日多次看望慰問退休和在崗困難職工，為他們送去集體的溫暖。
展望未來，我們將堅持科學發展，創新辦園理念，積極發揮模范帶頭作用，發揚愛崗敬業精神，加強教師隊伍建設，展現當代女性集體的精神風貌，以廣闊的視野、博大的胸懷書寫更加絢麗的學前教育新篇章！
『九』安全生產獎集體事跡材料
325班是一個有著凝聚力的團結的團隊，全班同學和睦相處，共同發展。入學初，我們開展了題為《班——我們共同的家》的主題班會，就如何營建“共同的家”展開研討，最后我們在真誠、寬容和理解上達成共識，全體同學以極大的熱情融入了溫暖的這個團隊。融融樂樂的學習環境，勤奮濃郁的學習氛圍，體現了這個班集體的團結。學習上，325班成立了學習小組，他們共同探討問題，刻苦專研，共同進步；生活上，他們互幫互助，不計個人得失。在軍訓隊列比賽中，全班通力合作，以第一名的展示了這個團隊的團結。運動會中，雖然我們實力不濟，但上至老師、隊員，下至拉拉隊、后勤人員，無不全力以赴，奮力拼搏。在許多項目中，我們盡管輸了，但加油聲、吶喊聲卻不曾中斷，可以說比賽的結果已經不重要了，重要的是這已成為了我們具有凝聚力的重要體現。
『十』安全生產獎集體事跡材料
四（1）班 “就算少了庇護的翅膀，也要勇敢地學會飛翔，飛向那遙遠的天際，去收獲最溫暖的陽光”。面對著困難，只有勇敢只有自強不息，才能夠實現自己的理想，飛向幸福的彼岸。她叫李夢靈，女，今年10歲，是藏龍小學四年級學生，由于家境貧寒，在上幼兒園的.時候，父母便到浙江溫州打工。李夢靈成為一名留守兒童，從此與姨媽姨父住在一起，那一年她才5歲，也就是從這一年開始，李夢靈一年才能見到父母一面。當別的小孩都有爸媽陪伴的時候，她只能站在旁邊羨慕的看著。隨著年齡的增長，李夢靈變得越來越能干懂事，在家經常幫著姨父姨媽做事。
她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
李夢靈同學雖然不是班干部，但每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活帶頭干，搶著干，并且毫無
怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為班級的“小雷鋒”。
一年來，她總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每學期的學科考試中總是名列前茅，被學校評為“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真 。
作為留守兒童，李夢靈常年見不到自己的父母，無法與自己的父母分享喜悅、分擔痛苦，但李夢靈的實際行動詮釋了他的座右銘：留守不孤單，留守更奮進。相信李夢靈同學那雙隱形的翅膀會越來越堅強，伴她飛翔。
『十一』安全生產獎集體事跡材料
掘進區一隊__班，現有在冊員工14人，始終堅持安全理念引領，堅決做到“安排任何工作首先考慮安全”。在安全的前提下強化班組生產管理，狠抓工程質量，按要求出色完成各項任務指標。
自覺養成團結協作，培養班組團隊精神
該班組在以安全為指導的前提條件下，團結拼搏。堅持目標引領、問題導向，圍繞巖巷掘進工作，充分利用班前會、班后會、班組聯席會等形式，將“三個不相信”精神貫徹到每一位職工，引導職工鼓足干勁，樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。
今年8月，在中六運回聯巷的貫通工作中，面對中六采區施工地點遠、頂板壓力大、技術工、迎頭打眼工不足等問題，全班員工心往一處想，勁往一處使，想方設法排除困難，保質保量地完成了班組任務，確保了中六運回聯巷安全順利貫通，為其他班組做出了良好的榜樣。
健全安全生產制度，把安全生產標準化落到實處。
做為安全生產的排頭兵，__班始終把安全生產標準化工作作為重點任務來抓。嚴格要求班組職工按照措施和安全標準化施工，認真落實“誰施工、誰留名、誰負責，誰檢查、誰簽字、誰落實”的質量標準化班組管理體系。一直以來該班組認真執行安全生產標準化標準，加強現場質量管理，以工序質量促工程質量，嚴格要求作業人員從錨桿眼角度，炮眼密度、深度及錨網的搭接等，實現了“經得起看、經得起查、經得起問、經得起量”的自我要求。
同時，加大動態下質量標準化達標工作力度，在生產現場進行工程質量自檢、互檢、專人檢查工作，對各工序進行質量驗收，對造成質量問題的責任人，按責任大小給予相應的績效處罰。由于采取了嚴格的質量管理，杜絕了質量驗收走過場、檢查走形式的現象，全面提高了工程質量和安全生產標準化管理水平，保證施工現場的工程質量動態達標，為安全生產奠定了堅實的基礎。
嚴抓學習教育，注重業務能力
加強教育培訓，提高職工素質，是實現安全生產的有效途徑。該班組根據生產發展要求，通過結合班組實際情況，加強教育培訓，夯實安全基礎。在安全教育培訓上，該班組堅持以人為本，以現場為陣地，以管理為重點，注意引導職工從思想上、行為上提高控制不安全因素的能力。積極參加學習活動、崗位技術比武、提合理化建議等活動。提高了班組成員崗位技能水平、專業素養，提升了班組創新活力。
持之以恒終結善果
多年來，由于該班組不斷加強崗位技能培訓和學習，苦練技能，強化現場管理與創新，尤其是在新老員工的經驗交流上下大力氣，以師傅帶徒弟的形式促進了安全工作的順利進行。連續幾年內杜絕了重大事故的發生，為掘進一隊的安全生產和持續穩定發展做出了突出貢獻。
在多年安全生產工作中，掘進一隊__班以優異的成績完成了上級下達的各項巖巷掘進任務，實現了安全生產無傷亡事故，為我礦的安全工作奠定了良好的基礎。他們將會在今后的工作中進一步狠抓管理、內強素質、外樹形象、與時俱進、團結創新，時刻以安全生產為第一位，團結和帶領班組員工，努力完成上級下達的各項生產任務指標，為實現礦區的蓬勃發展奉獻了自己的光和熱。
『十二』安全生產獎集體事跡材料
灌南縣第二中學始創于1957年，50余年的歷史積淀了深厚的文化底蘊。近年來，面對新的教育發展任務，我們把改革作為動力，堅持“以人為本，與時俱進，發展特色，面向未來”的辦學理念，以“人格自信，行為自律，生活自理，學習自主”為育人目標，形成了文化與藝術并進，體育、美術、音樂、舞蹈、傳媒、根雕等專業全面開花的的素質教育課程體系與辦學特色。同時，積極開展形式多樣的德育活動，有力地促進了學生綜合素質的發展。近幾年先后榮獲省示范家長學校、省心理健康教育先進學校、市藝術特色學校、市“中小學管理規范”示范校、市全面育人先進學校、市優秀教師群體等多項稱號。《人民文摘》《現代教育報》《新華日報》《江蘇法制報》《江南時報》《連云港論壇》《連云港日報》，江蘇電視臺等媒體多次對學校進行了報道?？偨Y我校素質教育的發展之路，主要經驗總結如下：
一、規范辦學，為素質教育提供保障
規范辦學行為是保證素質教育的生命線。為此，我們根據省市教育工作會議精神，結合學校實際，認真組織教師學習《江蘇省中小學管理規范》，把握教育工作的政策與方向，提高貫徹的自覺性。
一方面，我們積極組織教師學習教育教學理論，通過業務學習、讀書活動、組織研討等方式帶領教師學習教育教學理論，用正確的理念引導教學行為，探索符合二中發展實際的素質教育之路。
同時，我們對照《管理規范》要求，檢查修正課程設置，嚴格校正集中學習時間，杜絕課程及時間安排的隨意性以及周末補課、教師家教輔導等行為。在自主學習的基礎上調整好“第二學習態”，把課內的基礎知識與課外的興趣小組、研究性學習結合起來，形成知識的延伸、拓展，學生的素質發展的完整機制。積極開展與學科相關的社會實踐活動，開辦文學社等有利于培養學生興趣、發展學生特長的社團組織，在實踐中培養學生的實踐、研究、創新能力以及自主學習能力。
二、教學改革，把素質教育推向縱深
課堂是學生校園生活的主要場所，也是素質教育不能放棄的主陣地。為此我們把空調教學改革放到一個重要的位置上抓。
首先，嚴格貫徹集體備課，控制課堂教學的時間與知識的廣度及深度；利用好多媒體教學手段，提高課堂效益。其次，繼續推進全優課堂改革，轉變教學方法。按照縣局的“先學后教，合作探究，交流展示，當堂達標”的模式要求，按照學校提出來的“提高學生的參與度，激發學生大聲發言大膽質疑，提高學生思維的質量（即思維五度：速度、長度、深度、寬度、效度）”的要求，推進課堂教學的長期改革。再次，培養學生自主管理與自主學習。在減少學生集中學習的基礎上，把學生的自主學習提高到新的高度來進行。開展德育活動，激發學生的學習內驅力；加強習慣培養，養成自主學習的良好習慣；教會學生自主學習的各種方法，提高學生自我管理的能力。
通過努力，我校掀起了轟轟烈烈的課堂改革活動，全體教師都以高度的熱情參與到了活動當中。一批研究性教師脫穎而出，師生之間形成了良性互動的關系，關愛學生、勇于拼搏、樂于奉獻的工作作風全面形成。
三、德育活動，讓素質教育開花結果
德育活動是素質教育的主戰場，為此我們極其重視德育活動的開展。開展了對渠道的德育形式，使得校園充滿了德育的氛圍。通過國旗下講話、班會課、綜合實踐課、興趣小組活動、校外志愿者行動、校園廣播站、環境布置等各種形式，讓德育遍地開花。
有效的德育一方面要靠環境的熏陶，另一方面要靠活動來引導。為此，我們積極開展了校園的環境布置活動，對學生進行勵志教育。墻頭、教室的黑板、校園的花草山石等都成為我們布置的對象。同時我們積極開展各種活動，利用每年的暑假、周末以及課外活動等時間，帶領學生走上街頭、走進社區，開展“交通小衛士”“為敬老院送愛心”“馬路清潔工”“文明就餐志愿者”等十幾項實踐活動，既鍛煉了學生的能力，也熏陶了學生的情操。另外，我們積極開展體藝活動與心理健康教育工作，學校擁有實力雄厚的音體美、根雕、信息、勞技等教師隊伍，以及心理咨詢師、校外輔導員等，其中很多老師具有專業碩士學位，每周我們的心理老師都對學生進行專題講座，長期進行心理輔導，出版心理健康報紙，形成了我校課程資源的鮮明特色。
四、科學評價，將素質教育落到實處
評價是保證素質教育落實的定心丸，沒有評價的制度措施最終會流于形式。我們通過多維度的教師、學生、領導綜合評價。
一方面，我們繼續完善學生綜合素質評價工作。完善學生綜合素質評估工作，在用成績評價學生的同時，積極尋找與放大對學生思想道德品質、社會實踐、個性發展等方面的評價，讓學生找到自己的閃光點，促進學生的個性發展、全面發展。
另外，我們建立科學合理的教師業務評價機制。對教師的教學行為的科學性進行評價，對教師教學環節的質量進行評價，加強對音體美、信息等學科的規范性評價，增加對興趣小組、研究性學習、社會實踐指導教師的評價。
五、隊伍建設，使素質教育持續發展
優良的師資是保證對學生進行素質教育的最起碼要求。為此，我們積極開展各種師訓活動，每學期都能保證教師人均一次的外出學習機會。
一方面，加強教研論文及課題工作，促進教師去研究。先后組織了《我的教育故事》征文、園丁杯、師陶杯、金帆杯、教海探航、五四杯、全優課堂感悟等等各種學科論文比賽。開展教師青藍工程工作，組織了數次青年教師的聽課筆記檢查，博客檢查，召開了青年教師會議。同時積極組織各種形式的教學競賽及展示，很多教師在市級課堂教學中嶄露頭角，在縣級大賽中獲獎。另外，我們積極組織教師參與讀書活動，本學期在校長室為教師購買2本書籍的基礎上，我們組織了三次筆記檢查，一次讀書活動的考試工作，指派了3名教師參加縣讀書考試。通過努力，二中教師的整體素質得到了快速的提升。
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素質教育是我們二中人堅定不移的信念與任務，也是我們二中的基本發展戰略，為此我們將不遺余力，為學校的發展努力。
『十三』安全生產獎集體事跡材料
曾南月，女，漢族，7月生，共青團員，華僑大學政治與公共管理學院級土地資源管理專業學生。曾獲國家獎學金、大學生英語競賽全國二等獎、創新創業訓練項目國家級立項、華僑大學寒假社會實踐一等獎、暑期社會實踐二等獎、社會調查大賽二等獎、華僑大學”閱讀之星“等獎項。
”吾生也有涯，而知也無涯。“莊子的這句話一直深深鐫刻在我的腦海中，時時提醒著我：還有無盡的事情待我嘗試，還有無窮的知識待我學習，切記珍惜當下的每一分每一秒，用以充實自己。9月，何其有幸，我來到了華大，來到了政管學院，和可親可愛的老師們、同學們匯聚，開始了我人生中”大學“這段全新的學習旅程。匆匆三年時光悄然過去，每一年、每一期，書本里、實踐中，我都能感受到自己在華園所經歷的學習與成長。
剛開始大學課程時，我感到些許迷茫，對自己的專業和未來都知之甚少，對大學里更注重自主安排的學習方式也仍在適應階段，種種未知在無形中帶給我困惑和壓力。但是我想，人不正是在離開自己的舒適地帶之后才能夠成長嗎，這是一個契機，幫助我成為更好的自己。想通之后，我開始學會勇敢去面對在學習中遇到的阻礙，勉勵自己要勤學好問、多思多做。
在課程學習中，我深信一份耕耘方能有一份收獲。大學是學習知識的黃金時期，只有充分利用方能過得充實，所以我時常告誡自己珍惜現在的好時光，抓住大學里這樣能夠心無旁騖而又自由選擇的學習機會，認真聽好每一堂課，發掘自己對課程的興趣，也培養自己的思辨能力。我深知自己不是聰明絕頂的人，學習新的技能或是知識都學得很慢，需要花費比別人更多的時間才能入門，因此更要謹記笨鳥先飛、勤能補拙。在學習中，我可能不是學得最快或者最好的那一個，但是我相信，自己數學課上認真記下的每一行筆記、秋中湖邊誦讀英語的每一個早晨、專業書上思考過的每一個疑問，都不會辜負我，也都是我大學里最美好也最珍貴的回憶。從大一時的跌跌撞撞、懵懵懂懂，到大四時的目標明確、敢想敢做，每一年我都在進步，無論是績點和綜合測評成績，還是我的學習體驗和老師的評價反饋。而每一次的進步都不容易，需要打破自己內心的枷鎖，去尋找，去嘗試，去失敗，去重構，得到一個更好的自己。
在課后時間，我也找到了一個自己熱愛的好去處――圖書館。大學里的知識浩如煙海，只取一瓢飲當然是不夠的。我意識到，除了課本之外，自己還應該充分利用圖書館的學習資源，對課堂形成補充，亦求拓寬思維、提升眼界。在閱讀的時候，我能夠放下其他雜念，專注地投入一本書為我創造出來的廣袤世界，在這方寸天地里徜徉于無盡思想中。這對我來說是非常享受的獨處時間，讓我認識自己，也凝視真知。同時，我也積極參加學科競賽，鍛煉自己深入學習一門學科的能力，在競賽中發現和完善自己的不足，也感受到學科本身的魅力。
在課堂學習之外，我也認識到自己以前在高中兩點一線的生活中很少參加其他活動，因此在科創能力和實踐經驗上還十分欠缺，而華大和政管學院都給予我良多機會去學以致用、提升自我。
大一學年，我積極參加學校及學院舉辦的志愿活動，心舟啟航志愿支教、積石山募捐、城東福利院、志愿者日熒光跑等等都有我的身影。在志愿活動中，我結識了很多同樣熱心服務社會大眾的朋友，和他們共同做好每一次志愿，也一起分享每一份感動、收獲每一份喜悅。
大二學年，我嘗試著步入新的領域，參加了寒假社會實踐，與學長學姐一起共同制作實踐所需的材料，親臨實踐場地全程參與，并在完成實踐過程后與學姐一起作總結匯報，最終也取得了可喜的成績。在這次社會實踐中，我學著把自己放在更上一層的高度來思考，學著縱觀全局、合理安排，學著如何做一個管理者，而不僅僅是一個參與者。
大三學年，我更進一步，參加了暑期社會實踐、社會調查大賽以及挑戰杯，意在心存公共情懷、走近國計民生，深入研究長期護理保險制度這一課題。在學校和學院的支持與幫助下，我們的團隊獲得了創新創業訓練項目的'國家級立項，前往青島進行了實地調研，得到了最真實的數據資料。這次經歷可以說是我大學生活中最大的挑戰之一了，在老師的耐心指導下，我與隊友共同從零開始，對整個調研進行策劃和組織。大到調研路線、調查方法，小到隊名隊服、紙筆藥品，都需要一一詳細確定，就像慢慢搭建一座城堡，它的一磚一瓦都凝聚著我們的思想和汗水。而調研前的研讀相關論文、調研中的深入訪談、調研后的總結思考，都令我受益匪淺。
從這些實踐中，我真正體會到”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“的涵義。在課堂上學到的知識只有應用于實踐，才能夠實現知識的轉化，也才能檢驗自己學習的程度深淺。同時，充分的實踐也能夠培養我們發現問題、解決問題、總結經驗教訓的能力，并逐步形成不唯上、不唯書、敢于質疑、敢于突破的可貴精神。我想，大學意圖教給我們的不僅僅是認同和接受，還有改變和創造。
我本平凡，我本渺小，但我一直相信，人應該有改變自己的力量，在書本和實踐中不斷學習、不斷淬煉，終有一日能夠鍛造出一個更好的我，去看更廣闊的世界，也讓世界因為我而有一點點的不同。只要我還在堅持學習，生活就充滿希望。學習，是我一生不愿終止的事業。
『十四』安全生產獎集體事跡材料
班級簡介：
馬克思主義學院思政（師）20xx由23名女生、4名男生，共27人組成，是一個奮發向上，團結溫暖的集體。一年以來，他們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。
建設舉措和成果展示：
在思想建設方面，班級定期召開思想工作會議。班委、團支部學生干部與同學們緊密聯系，了解思想動態。同學們關心國家大事，緊跟時事，與時俱進。全班27人均為團員，23人遞交入黨申請書，先后有13人通過團內推優考試。
在班級建設方面，班級制定規范制度，向每位同學提出了具體的`要求，使班級管理更具有操作性。班級8個宿舍全部獲得20xx-2021年度“文明宿舍”稱號。班委、團支部委員分工明確、責任到人，密切配合組織活動，先后2次獲評“請黨放心，強國有我”和“傳承五四精神，踐行初心使命”優秀主題團日。在班級選舉、班費管理等過程中，我班充分發揚民主精神，積極聽取同學們的意見，接受全班同學的監督，做到民主決定班級事務。
在學風建設方面，班級學習風氣濃郁，積極進取。在大一學年，班級成績優良率達77.8%；英語四級報考通過率為96%，13人通過英語六級；7人獲獎學金，其中2人獲一等獎學金，4人獲校三好、校優干稱號。同時，同學們積極參加科研活動，成功申報大創或科研立項者共計10人。
班訓：
人生在勤不索何獲，馬列主義光耀你我。
『十五』安全生產獎集體事跡材料
，女，中共黨員，1973年10月6日出生，博士，教授，博士生導師，現任吉林省火電機組節能減排工程技術研究中心負責人，中國電機工程學會火電專委會汽機學組委員。曾任東北電力大學能源與動力工程學院副院長，東北電力大學能源與動力工程學院動力系主任，主要從事火電廠節能減排及汽輪機經濟運行與優化等方面的研究。
該同志熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策，在學校和學院的各項工作中都起到了黨員的先鋒模范帶頭作用。除管理中心的日常事務和學院的日常教學工作外，還先后承擔了多門主要課程的教學工作和指導研究生的課題研究工作，并多次獲得反映師德和教學水平的“教學名師”、“課堂教學優秀教師”、“優秀班主任”、“三育人先進個人”、“東電學者”等榮譽稱號。
該同志在教學之余積極參與科學研究，學風正派，對科學事業有強烈的責任感和使命感，有自主創新精神，其學識得到同行的廣泛認可，具有較強的科研攻關和科技創新能力，取得過較多數量的科研成果或學術成果，推動了本學科的發展，也積極推動了科技成果轉化，產生了明顯經濟效益和社會效益。
1.科研方面
參加工作以來，出版學術專著2部、教材1部，以第1作者發表學術論文60余篇，其中SCI/EI收錄15篇。以第一發明人獲批國家發明專利2項。主持國家重點研發計劃項目子任務1項、國家自然科學基金項目2項、吉林省科技廳項目1項，其它項目8項。參與了吉林省科技廳、吉林省教育廳、吉林市科技局以及各發電公司科研項目20余項。同時，密切聯系電力生產實際，注重將其科研成果轉化為生產力，所取得的研究成果為企業帶來了較大經濟效益。20__年獲得“吉林省科技進步一等獎”、20__年和20__年獲得“吉林省科技進步二等獎”。
（1）提出了汽輪機低真空供熱的變工況計算方法，并用于對中小型汽輪機低真空供熱運行方式的優化，國內首創，達到了國內領先水平。為熱電廠和中小型凝汽式電廠的環保和節能改造，探索了一條新途徑，具有廣闊的應用價值和推廣前景。先后在省內外多臺汽輪機上進行了實施，取得了顯著的經濟效益和環境效益，為吉林市及其它城市的`科技發展和社會進步做出突出貢獻。所取得的成果于20__年獲吉林省科技進步二等獎，并獲得國家發明專利、實用新型專利和軟件著作權各1項。
（2）應用數值方法研究大型機組排汽缸和凝汽器喉部出口的流場，為汽輪機排汽系統氣動性能優化、喉部的設計和改造奠定了一定的理論基礎。針對300MW機組凝汽器所提出的喉部改造方案在黑龍江鶴崗電廠實施，取得了很好的經濟效益。發表了SCI/EI收錄的學術論文6篇。
（3）針對目前尚無較成熟的火力發電廠節能減排潛力的診斷方法，在機組運行、管理及能量計量方面一直存在著比較嚴重的問題，導致火力發電廠長期處于高能耗、高污染的狀態，嚴重影響了我國整體節能減排效果，也影響了企業自身經濟效益的問題開展研究，尋找一種能挖掘火力發電廠節能減排潛力的診斷方法，并開展汽輪機熱力系統運行經濟性診斷技術及應用的研究，以便挖掘汽輪機的節能潛力，提高機組節能降耗潛力的診斷精度，提高維修和改造的針對性，縮短維修時間，減少維修費用，達到節約能源的目的。該系列研究成果獲得吉林省科技進步二等獎1項、吉林省電機工程學會科技進步三等獎1項、吉林市科技進步一等獎1項。并用統計學理論對中國火電機組節能減排潛力進行預測，為政府制定相關政策提供參考。在內蒙古多個電廠實施了能源審計，為電廠的節能減排潛力的挖掘奠定了理論基礎。
（4）以大型燃煤熱電聯產機組為研究對象，緊密圍繞鍋爐性能在線監測與分析、汽輪機性能在線監測、機組節能潛力診斷3個關鍵技術難題，從鍋爐熱效率在線監測、煤質成分在線分析、鍋爐熱效率修正、汽輪機經濟性評價指標定義方法、汽輪機相對內效率在線監測、汽輪機相對內效率應達值在線確定、鍋爐節能診斷和汽輪機節能診斷等8個方面開展研究，為深層次挖掘大型燃煤熱電聯產機組的節能潛力提供依據。該系列研究成果20__年獲得吉林省科技進步一等獎，并獲得國家發明專利1項和軟件著作權5項。
2.教學方面
自參加工作以來，一直工作在教學第一線。在東北電力大學課堂教學質量評比中4次獲得“教學質量優秀教師”稱號。作為東北電力大學《汽輪機原理》課程負責人，該課程于20__年被吉林省教育廳命名為“省精品課程”稱號。作為團隊主要成員，所在團隊于20__年被評為“吉林省優秀教學團隊”。20__年被評為“東北電力大學教學名師”。20__年獲得“吉林省教學成果三等獎”。20__年被評為“東北電力大學東電學者”。并多次獲得反映師德和教學水平的“教學名師”、“課堂教學優秀教師”、“優秀班主任”、“三育人先進個人”等。目前主持吉林省教學改革項目1項，東北電力大學教學改革項目1項，積極探索教學規律和進行教學方法的革新，為培育適合社會發展的優秀電力人才而努力。
3.道德風范
認真履行教師的職業道德，認真為學生上好每一次課。作為學院省級工程技術研究中心負責人、教學副院長、動力系主任為學院教學與科研水平的提高做出了巨大的貢獻。同時，積極幫助貧困學生完成學業，指導學生就業和再深造。多次獲得東北電力大學“三育人先進個人”稱號。作為東北電力大學能源與動力工程學院黨委委員，積極參加學院組織的各項活動，認真學習黨的十九大精神，與學院有關人員赴延吉進行貧困幫扶，走訪敬老院。所資助的大學生有的已經畢業參加工作，有的目前就讀研究生。
4.主要榮譽稱號
20__年被評為“吉林省拔尖創新人才”；20__年被評為首屆“吉林省教育廳新世紀科學技術優秀人才”；20__年被評為“吉林市第十一屆青年科技獎專家”；20__年被評為“吉林市三八紅旗手”；20__年被評為“吉林市青年科技創新創業人才”；20__年獲“吉林市第七屆青年科技獎”；東北電力大學“教學名師”、“東電學者”；“吉林市科技創新團隊”帶頭人（創新方向:火電機組節能減排）。
『十六』安全生產獎集體事跡材料
許__，現在在安全環保部安全管理兼綠化環衛班長崗位工作?；厥姿诩獕A走過的這十多年平凡的人生歷程，每一步都傾注了一名共產黨員對事業的執著和熱愛。十幾年來，他腳踏實地，苦干實干，不管是在綠化環衛崗位，還是在安全員這個平凡的崗位上，都做出了不平凡的業績。自參加工作以來，他多次被評為優秀共產黨員、優秀青年及先進工作者。
自年初調任安全管理崗位以來，該同志能堅決貫徹執行黨和國家安全生產工作路線、方針、政策。首先是“安全第一”的指導思想不變;第二是行之有效的安全制度不變;第三是逐級落實安全責任制的原則不變;第四是依靠廣大員工搞好安全管理工作的傳統不變。安全管理橫向到邊，縱向到底，深入現場及時地加強全廠的安全監督檢查力度，及時地發現和消除生產過程中的事故隱患和苗頭，并根據情況的變化及時出臺了防微杜漸的安全措施，從而為安全生產筑起了一道牢固的防線，確保安全生產的目標順利完成。
他深入貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，注重加強安全工作的科學化、標準化管理。他參與編寫了《企業安全生產標準化基本規范》、《制堿事業部安全文明生產考核細則》。先后組織起草了安全生產目標管理考核實施細則、安全生產大檢查實施方案、外來施工工程和施工人員的安全監管考核細則以及安全協議等。通過他和事業部的各級安全管理人員扎實的日常工作，消除隱患，化解矛盾，查堵漏洞，有力的保護了企業利益。在生產過程中，他十分注重落實軟硬件設施設備的安全檢查，消除事故隱患。有計劃地開展安全競賽活動，定期、不定期組織安全大檢查。協調組織開展重大節假日期間安全生產大檢查，下發不符合隱患整改通知單53份，不符合項132項，隱患整改率100%，并主動放棄節假日休息時間，帶頭執行節假日值班制度，為預防各類事故的發生起到了極大的作
為確保設備安全經濟高效運行，事業部每年都要組織一次生產裝置系統全線停車大檢修，針對大修項目多、時間緊、任務重，交叉作業、高處作業、動態作業多、外協施工單位良莠不齊，安全管理難度大等特點，許x_通過摸索、積累，實行全過程、全方位監護，并全權處理所轄區域的安全事宜，使整個檢修現場形成了一把手監控，分管領導把關，安全員巡查，項目負責人負責的大修安全管理監控網，每天定時匯報安全監護情況和檢修進展情況，統一協調，確保各項檢修項目安全、優質、保量、萬無一失。由于組織到位，協調及時，責任落實具體，措施有力，員工積極配合，事業部停產大檢修均安全、高效、保質保量地順利完成，為來年企業經濟、安全、高效、平穩運行打下良好基礎。
許x_作為新參加對體系內部審核的人員，對體系審核中的疑難問題，他查資料，翻書籍，請教專家、學習解決問題的方法，很快他就熟悉體系審核的基本常識，時間不長就能獨擋一面。從體系的運行來看，事業部的安全管理工作在原有的基礎上更上了一個新的臺階，2011年度順利實現事業部員工重傷死亡率為零，員工輕傷事故率≤0.1%的既定目標任務的好成績。作為安全管理員，他每天深入生產一線，查找隱患，糾正違章行為、違章作業，為吉堿的安全管理工作付出極大的心血。
許x_不但在安全管理崗位上兢兢業業、盡心盡力，而且在環衛綠化崗位上也傾注了極大的心血。每年開春，許__同_要做好安全工作，而且要合理規劃花草樹木的種植，綠化工作是一項季節性很強的工作，來不得一點馬虎。許__同_是早來晚歸，記得有一次去銀川調運花卉，為了節省資金，他雇用往銀川送原鹽的車，從早上3點出發，晚上11點他就趕回來了，第二天早上7點又出現在了綠化種植的第一現場，這樣高強度的工作經常要持續3-4個月，可是他從無怨言。相對于綠化工作，環衛工作就是一個日積月累的過程。環衛工全部是外用工，人員流動性大，素質良莠不齊，加上馬路破損嚴重，清掃難度相當大，但是在他的管理下基本上做到了垃圾日產日清，路面無積沙碎石，綠化帶無雜草枯枝，全年協助政府組織義務勞動15次，拉運垃圾750方。
面對成績，他戒驕戒躁，并深知自己肩上擔子的份量，他一方面刻苦學習理論知識，不斷提高自己的業務知識和技能，一方面虛心請教現場專家，鍛煉自己的實際經驗，從而使自己逐步具備超前的意識和開拓精神，他常說：“無論什么工作只有做到未雨綢繆，嚴格落實才能不辜負上級領導和廣大員工對我寄予的厚望。”
『十七』安全生產獎集體事跡材料
主要負責斷裂力學實驗室及高低溫拉伸實驗室相關檢測工作，化檢驗及時率、準確率100%.參與院青年重大專項《疲勞試驗新技術開發及在鋼鐵產品中的應用》，負責4項所級課題。作為主要完成人，完成5項國家標準及3項企業標準修制訂工作。獲武鋼優秀論文一等獎，湖北省機械學會優秀論文三等獎，國際冶金及材料分析學術會議優秀論文獎。
在鋼鐵材料微觀組織分析、性能研究、缺陷與失效分析、短流程熱軋產品研發、市場推廣及技術服務方面成績突出。負責《高碳鋼中心偏析定量分析方法》國家標準制定、《低碳鋼冷軋薄板鐵素體晶粒度測定法》國家標準修訂和《連鑄鋼板坯低倍組織缺陷評級圖》行業標準修訂達到國際先進水平；參與的”薄板坯高效高品質連鑄技術“通過湖北省科技成果鑒定，達到國際先進水平。
負責完成《高性能鋼軌研究及應用》、《輸電鐵塔用大規格角鋼研制》等項目，成功開發武鋼熱軋H型鋼系列產品；研發我國首條自主知識產權的磁浮鐵路用鋼并成功應用；研發武鋼第一個自主品牌的耐蝕鋼軌并成功應用。負責的《熱軋H型鋼研制》通過武鋼鑒定，達到國際先進水平；重點參與《客運及客貨混運鐵路用U75VG、U75V重軌及其制造技術集成》通過湖北省鑒定，達到國際領先水平。
主要從事配煤技術研究工作，負責《煉焦煤的流變性應用技術研究》項目，首次對煉焦煤基氏流動度指標進行深入、系統研究，目前全面應用于武鋼煉焦煤細分標準，獲公司二等獎和省三等獎。負責《優化利用煉焦煤資源，提升公司焦炭質量》項目，參與院重大項目《武鋼主要煉焦用煤性價比評價體系的研究》，為公司節約生產成本。參與的其它項目獲多項省部及公司級獎項。
負責或參加武鋼和研究院重大項目4項，在燃燒器研發、節能降耗和熱工技術服務方面業績突出，保證了武鋼熱工設備的穩定運行和產品質量的持續改善。主要參與公司重大專項《軋鋼熱處理爐高效運行技術開發》，《雙蓄熱式防脫碳加熱工藝及加熱爐長壽技術》達國際先進水平，獲湖北省科技進步二等獎。申報發明專利16項，發表論文9篇。
主要參與公司重大專項2項，研究院重大專項3項，獲省市級科技進步獎勵4項、公司科技進步獎5項（一等獎3項），發表論文5篇，獲得湖北省金屬學會優秀論文一等獎一次，申報專利9項，榮獲武鋼優秀大學生榮譽稱號。個人擅長三維實體建模及數值仿真模擬，獲首屆三維實體設計大賽一等獎，完成冷軋大張力卷取機、大型回轉窯、高爐熱風管系、干熄焦爐等項目的仿真分析技術研究。
從事管用鋼新產品研發工作。主要參加國家科技支撐計劃耐蝕管線鋼、耐蝕油井管用鋼2項課題、公司重大專項6項、院重大專項3項，負責院重大專項1項。成功開發亞洲首條世界上最長的.煤漿輸送管線用鋼并實現批量應用，達國際領先水平；成功開發武鋼酸性服役條件下管線鋼系列產品，達國際先進水平；重點參與武鋼獨有領先產品連續油管用CT系列鋼、0.8設計系數X80鋼的開發。累計完成鑒定12項，獲各級科技進步獎10項次。
負責中試工廠生產管理和工藝研究工作。大膽改進組織模式，推行連續作業，轉變由任務等人到人等任務的工作狀態，創造了三項新產品產量試制紀錄，冶煉試制周期控制3天內。先后完成真空爐增氮、降低鋼中夾雜物、深脫氧以及超純凈鋼冶煉等工藝研究，完成硅鋼、汽車板等冶煉工藝標準制定，每年服務上百個科研新品種鋼冶煉工作，同時產品一次命中率由2010年的70%逐年提升到2015年的95%.
在對韓國鋼鐵企業經營戰略分析和韓國鋼鐵行業運營形勢研究方面業績突出，多篇新聞報道、數據分析報告及科技論文成為互聯網點擊率高、轉載量大的頭版熱點。連續兩年獲中國鋼鐵工業協會”優秀鋼鐵信息員". 曾兼任中國鋼鐵新聞網《國際鋼鐵情報》主編，《世界金屬導報》特約記者，《新材料產業》、《世界有色金屬》等雜志特約撰稿人。
參與研發第六代橋梁鋼板并在滬通橋工程應用，與團隊完成港珠澳大橋、白沙沱大橋用鋼訂貨任務十余萬噸。負責研發TMCP型600MPa以上級高鋼，實現了該強度級別高強鋼量產達萬噸的突破，填補了武鋼空白，完成鑒定5項，授權發明專利和技術訣竅十余項，鋼鐵新產品上線6項，發表文章十余篇，EI收錄七篇次。獲武鋼重大科技專項工作突出貢獻者、武鋼青年英語風采大賽二等獎。
參加完成4300mm產線產品體系建立與開發及二七橋、安慶橋等橋梁工程用鋼開發，獲鄂鋼科技進步三等獎2項，武鋼鑒定3項，QC國優1項。主持及參與武鋼重大項目4項。榮立武鋼集體特等功1次、一等功1次；申報發明專利7項、技術訣竅6項、發表論文6篇。在江北研究所從事鋼材深加工技術研究。完成武鋼重大專項1項、鑒定4項；獲公司科技進步二等獎2項、科技攻關二等獎1項。
連續三年擔任武鋼重大專項汽車板先期介入主要負責人；建立了武鋼汽車板數據庫軟件系統，開發了武鋼數值模擬技術并首次應用于先期介入體系中。負責完成先期介入市場開發、先期介入能力建立及提升等院重大科研項目，成功籌建武鋼-長安聯合實驗室，負責完成奔馳、PSA、福特等體系認證及其24個鋼種認證。
『十八』安全生產獎集體事跡材料
29個活潑可愛的小男孩、23個純潔天真的小女孩加上2位熱愛學生的老師構成了我們這個溫暖、和諧的大家庭積極向上的優秀班集體。團結、活潑、文明、上進是我們這個集體的最大特點。當你走近我們班的孩子，您會為他們的懂事而感動，他們個個活潑可愛，是老師的小幫手，喜歡為集體做一些力所能及的事，非常有集體榮譽感，他們講文明，懂禮貌，尊老愛幼。但他們有時也會很淘氣，可我們不會有太多的在意，那是他們的天性。
這個班的孩子是我們從小班帶上來的，入園近三年了，回憶他們剛入園的情景，真不敢想象，就這23個嫩稚漂亮大方的女孩和29個帥氣的男孩，激勵著我們，我們從心感激這群孩子們，是他們讓我們在工作中得到成長和自信，是他們給我們帶來很多的快樂和提高。我們是一支學前系?？瞥錾慕處煟覀兠總€人都積極向上，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，朝著共同的目標努力奮斗隊伍。雖然52個孩子來自不同的家庭，有過不同的生活環境和經歷，有著不同的性格和特征，但近三年的時間里，我們和孩子們都彼此建立了深厚的友誼，與家長們成為真正朋友，組成了一個大家庭。我們在這個家庭里每一都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建和諧大家庭過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在此刻，讓我們細細回顧大三班的每一個讓人感動的瞬間！
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